GUÍA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

CEIP. “ARIAS MONTANO” BADAJOZ

CURSO 10-11

• ¿Te picó ya la mosca de la lectura?

• Este año nos vamos a África en globo.

• Nuestra mascota ya está preparada

Seguimos teniendo como objetivo principal el facilitar al máximo el contacto del alumno con el libro, provocarle un “requerimiento” de la lectura y del libro como elemento de placer y conocimiento, mantener e incrementar el entusiasmo lector que, afortunadamente, un gran número de nuestros alumnos manifiesta.

Nos planteamos el uso de la biblioteca como un recurso para apoyar, enriquecer y favorecer el desarrollo del Programa Educativo del Centro: no pretendemos crear actividades paralelas o independientes, sino facilitar la tarea educativa diaria en las diferentes áreas del currículo, así como participar en todas las actividades que el Centro plantee y que requieran la colaboración de la biblioteca.

Estos que han sido nuestros objetivos vienen ahora corroborados por el artículo 113 de la L.O.E. “Las Bibliotecas Escolares contribuirán a fomentar la lectura y a que el alumno acceda a la información y otros recursos parea el aprendizaje de las demás áreas y materias y pueda formarse en el uso crítico de los mismos”

HORARIO

• RESPONSABLE Y HORARIO

• Maestra encargada:• Dª Isabel Martín Mateos

• Horario de utilización: • Las sesiones en las que no hay • préstamos pueden ser• libremente utilizadas por los • tutores para actividades con su • grupo y, por ellos mismos y el • resto del claustro para consultas o • búsqueda de material

• Horario de préstamos:

PréstPréstPrést13:1514

Prést12.3013.15

11/12

Prést10/11

PréstPrést 9/10

VJXML

• LOS LIBROS:

• Todos los libros se registran actualmente con el programa Abies siguiendo la CDU

• Fíjate bien en el color de la balda.

• TIPOS DE USUARIO:

• Hay distintos tipos de usuarios en la biblioteca

• USUARIO Nº de días Nº de ejemplares• Alumnos 15 2• Profesores 15 Según necesidad

• Otros 15 Según tipo de libro

• Aula trimestre 75

• LA FICHA DE LECTURA:

• Para poder acceder al préstamo cada alumno contará con una ficha de lectura donde anotará sus datos y sus lecturas – sean o no de libros de la biblioteca-. La ficha será controlada por los tutores. Será válida durante el curso escolar y renovable durante el curso si se completa.

• DEVOLUCIÓN DE LIBROS • Se devolverán los libros

prestados en la mesa principal antes de elegir un nuevo préstamo. Estos mismos libros podrán ser cogidos en préstamo por otro alumno aún antes de que

sean colocados en su lugar por el alumno que los devolvió.

• PÉRDIDAS Y DETERIOROS: • En los casos de deterioro leve, estarán obligados a repararlos.• Cuando se produzca un deterioro serio, o una pérdida, será necesario que se reponga la obra.

RECUERDA: La biblioteca está a tu disposición , pero es de todos, por lo tanto:

Úsala bien

Guarda silencio

Cumple las normas

Respeta los fondos

No te lleves nada sin permiso

Pregunta las dudas

Haz sugerencias sobre tus preferencias delectura.

Devuelve los préstamos

Cuida el material

Aprovecha los recursos que te ofrece

C.E.IP.”Arias Montano”

C/ Adelardo Covarsí, 6 06005 Badajoz Tel. 924 001940

GUÍA DE LA BIBLIOTECABIBLIOTECA ESCOLARC.P. ARIAS MONTANO

BADAJOZCURSO 10-11

¿Te picó ya la mosca de la lectura?

Este año nos vamos a África en globo.

Nuestra mascota ya está preparada

RECUERDA: La biblioteca está a tu disposición ,pero es de todos, por lo tanto: -Úsala bien- Guarda silencio- Cumple las normas- Respeta los fondos- No te lleves nada sin permiso- Pregunta las dudas- Haz sugerencias sobre tus preferencias de lectura.- Devuelve los préstamos- Cuida el material- Aprovecha los recursos que te ofrece

C.P.”Arias Montano C/Adelardo Covarsí, 6 06005 Badajoz Tel. 924 001940

TIPOS DE USUARIO: Hay distintos tipos deusuarios en la biblioteca

USUARIO Nº de días Nº de ejemplaresAlumnos 15 2Profesores 15 Según necesidadOtros 15 Según tipo de libroAula trimestre 75

LA FICHA DE LECTURA: Para poder acceder al préstamo cadaalumno contará con una ficha de lectura donde anotará sus datos y sus lecturas – seano no de libros de la biblioteca-. La ficha será controlada por los tutores. Será válida duranteel curso escolar y renovable durante el curso si se completa.

DEVOLUCIÓN DE LIBROS:Se devolverán los libros prestados en la mesa principal antes de elegir un nuevo préstamo. Estos mismos libros podrán sercogidos en préstamo aún antes de que ser colocados en su lugar por el alumno quelo devolvió.

PÉRDIDAS Y DETERIORO:

En los casos de deterioro leve, estarán obligados a repararlos. Cuando se produzca un deterioro serio, o una pérdida, será necesario que se reponga la obra

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Seguimos teniendo como objetivo principal el facilitar al máximo el contacto del alumno con el libro, provocarle un “requerimiento” de la lectura y del libro como elemento de placer y conocimiento, mantener e incrementar el entusiasmo lector que, afortunadamente, un gran número de nuestros alumnos manifiesta.

Nos planteamos el uso de la biblioteca como un recurso para apoyar, enriquecer y favorecer el desarrollo del Programa Educativo del Centro: no pretendemos crear actividades paralelas o independientes, sino facilitar la tarea educativa diaria en las diferentes áreas del currículo, así como participar en todas las actividades que el Centro plantee y que requieran la colaboración de la biblioteca.

Estos que han sido nuestros objetivos vienen ahora corroborados por el artículo 113 de la L.O.E. “Las Bibliotecas Escolares contribuirán a fomentar la lectura y a que el alumno acceda a la información y otros recursos parea el aprendizaje de las demás áreas y materias y pueda formarse en el uso crítico de los mismos”

RESPONSABLE Y HORARIO

R Maestra encargada: Dª Isabel Martín MateosD Horario de préstamos:

H Horario de utilización: Las sesiones en las que no hay préstamos pueden ser libremente utilizadas por los tutores paraactividades con su grupo y, por ellos mismos y el resto del claustro para consultas o búsqueda de material

PPP5ª

P4ª

3ª

P2ª

PP1ª

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LOS LIBROS:

Todos los libros se registranactualmente con el programa Abies siguiendo la CDU

Fíjate bien en el color de la balda.