INSTITUCION EDUCATIVA AGRICOLA VICTOR MANUEL OROZCO

AREA: CIENCIAS NATURALES

GUIA DE ESTUDIO N°: 1 CURSO: 10°

PROFESOR: WILNER GONZALEZ BORJA NUMERO DE CLASES: 5

: 1

: Conceptualización De Botánica

: Reconocer la importancia del estudio de la botánica

: 1. Comprendo el concepto de botánica. 2. Reconozco las estructuras presentes en una planta

superior. 3. Aplico lo aprendido para el diseño del proyecto de herbario virtual. 4. Escucho activamente a mis

compañeros y compañeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso

ante argumentos más sólidos. 5. Desarrollo las actividades propuestas en la guía de estudio.

: ideograma, preguntas previas, lectura dirigida, estudio de caso.

: 1. Comprende el concepto de botánica. 2. Reconoce las estructuras presentes en una

planta superior. 3. Aplica lo aprendido para el diseño del proyecto de herbario virtual. 4. Escucha activamente a mis

compañeros y compañeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso

ante argumentos más sólidos. 5. Desarrolla las actividades propuestas en la guía de estudio

La botánica

Las plantas

Clasificación

Aplicación

Anatomía vegetal

o Raíces

o Tallos

o Hojas

o Flores

o Frutos

o semillas

Botánica

La Botánica (del griego βοτάνη = hierba) o fitología (del griego φυτόν = planta y λόγος = tratado) es una rama de la

biología y es la ciencia que se ocupa del estudio de los vegetales, bajo todos sus aspectos, lo cual incluye su descripción,

clasificación, distribución, identificación y el estudio de su reproducción, fisiología, morfología, relaciones recíprocas,

relaciones con los otros seres vivos y efectos provocados sobre el medio en el que se encuentran. 1 El objeto de estudio

de la Botánica es, entonces, un grupo de organismos lejanamente emparentados entre sí.

Casi todo lo que comemos viene de las plantas, ya sea directamente de alimentos básicos como fruta y vegetales, o

indirectamente a través de ganado, que es alimentado por las plantas que componen el forraje. En otras palabras, las

plantas son la base de toda la cadena alimentaria, o lo que ecólogos llaman el primer nivel trófico. Entendiendo cómo las

plantas producen lo que comemos es importante conocer su papel para ser capaces de alimentar al mundo y proveer

seguridad alimentaria para futuras generaciones. No todas las plantas son beneficiosas a los humanos, la maleza es

considerada dañina para la agricultura y la botánica provee ciencia básica para mitigar su impacto. La etnobotánica es el

estudio de éstas y otras relaciones entre plantas y personas.

se refiere a los organismos multicelulares con células de tipo eucariota y con pared celular (lo que algunos llaman célula

vegetal, definida como el tipo de célula de los vegetales), organizadas de forma que las células posean al menos cierto

grado de especialización funcional. Las plantas así definidas obtienen la energía de la luz del Sol, que captan a través de

la clorofila presente en los cloroplastos de las células más o menos especializadas para ello, y con esa energía y

mediante el proceso de fotosíntesis convierten el dióxido de carbono y el agua en azúcares, que utilizan como fuente de

energía química para realizar todas sus actividades. Son por lo tanto organismos autótrofos. También exploran el medio

ambiente que las rodea (normalmente a través de órganos especializados como las raíces) para absorber

otros nutrientes esenciales utilizados para construir proteínas y otras moléculas que necesitan para subsistir.

Muchas de nuestras medicinas y algunas drogas, como el cannabis, vienen directamente del reino vegetal. Otros

productos medicinales se derivan de sustancias de origen vegetal; así, la aspirina es un derivado del ácido salicílico, que

originalmente se obtenía de la corteza de sauce. La investigación sobre productos farmacéuticamente útiles en las

plantas es un campo activo de trabajo que rinde buenos resultados. Estimulantes populares como el café (por su

contenido en cafeína), el chocolate, el tabaco (por la nicotina), y el té tienen origen vegetal. Muchas bebidas alcohólicas

derivan de la fermentación de plantas como la cebada y la uva.

Las plantas también nos proveen de muchos materiales, como el algodón, la madera, el papel, el lino, el aceite vegetal,

algunos tipos de cuerdas y plásticos. La producción de seda no seria posible sin el cultivo de los árboles de morera. La

caña de azúcar y otras plantas han sido recientemente usadas como biomasa para producir una energía renovable

alternativa al combustible fósil.

La raíz es el órgano de la planta que típicamente está debajo del suelo y pueden ser raíces primarias y raíces secundarias

(comparar con el tallo). Existen algunas excepciones dado que algunas raíces pueden ser epigeas (que se encuentran

sobre el suelo) o aéreas (que están muy por encima del suelo o encima del agua). Como puede verse, el definir la raíz

señalando únicamente donde se encuentra este órgano de la planta puede llevar a problemas por lo que es más

conveniente el definir a la raíz como la parte de la planta que no tiene hojas, y que al no tener hojas tampoco tiene

nudos.

El tallo es el órgano vegetativo de las plantas cormofitas que crece en sentido contrario al de la raíz y sirve de sus

tentáculos a las hojas, flores y frutos: los rizomas son tallos subterráneos.

Una hoja es una estructura o un órgano de las plantas especializado para la fotosíntesis. Para cumplir con su propósito,

una hoja es típicamente plana y fina, con el objetivo de exponer los cloroplastos que contienen las células

(chlorenchyma) a la luz sobre una amplia superficie, y permitir que la luz penetre completamente en los tejidos finos. Es

en las hojas donde, en la mayoría de las plantas, ocurre la fotosíntesis, la respiración y la transpiración.

Las hojas pueden almacenar alimento y agua, y se hallan modificadas en algunas plantas para otros propósitos.

LA CLASIFICACIÓN DE LAS HOJAS

Las hojas se clasifican por su nervadura, pecíolo, forma, borde, ápice, base, número de limbos y por su disposición.

Por su Nervadura:

Por su Peciolo:

Por su Forma:

Por su Borde:

Por su Ápice:

Por su Base:

Por el Número de Limbos:

Por su Disposición:

La flor es el órgano reproductor de ciertas plantas, ella produce los frutos, que a su vez encierran las semillas. La flor,

cómo todas las partes de la planta está conformada por varias partes, las siguientes son algunas de ellas:

PARTES DE LA FLOR

La corola: que está formada por los pétalos que son las piezas coloreadas de las flores. Su función es atraer a los

animales portadores del polen.

El cáliz: que es la parte verde de la flor.

El filamento: que lleva encima una especie de "bolsita" encima de él cargada de polen.

La antera: que es la "bolsita" superior donde están encerrados los granos de polen.

El estigma: que está situado en la parte superior en forma de receptáculo para recoger e l polen.

El estilo: que sirve de tubo conductor hacia el ovario

El ovario: que es la parte inferior más ampliada y donde se encuentran los óvulos que han de ser fecundados.

El eje floral: Es la estructura que soporta las partes de la flor. Entre el eje floral y la ramita se encuentra el pedúnculo.

El transporte del polen desde el estambre hasta el pistilo recibe el nombre de polinización en algunos plantas el viento

es el encargado de realizar este transporte en otras son los insectos, los insectos, los pájaros o los murciélagos los que

llevan a cabo la polinización.

Tipos de polinización:

Ornitofilia; cuando es transportado por los pájaros.

Entomófila; cuando es transportado por los insectos.

Anemófila; cuando es transportado por el viento.

Hidrófila; cuando es transportada por el agua.

Artificial; cuando lo realiza el hombre.

Clases de flores

Las flores se clasifican por su sexo:

o Hermafrodita; cuando tiene estambres o pistilos.

o Masculina; cuando solamente tienen estambres.

o Femenina; cuando solamente tienen pistilos.

o Dioico; cuando en una planta hay flores unisexuales masculinas y, en otra planta flores unisexuales

femeninas.

o Monoico; cuando en la misma planta hay flores masculinas y femeninas pero a distinta altura.

Inflorescencias:

Se da este nombre a la forma como se agrupan las flores en el tallo, se dividen en dos grupos: racimosas y cimosas.

A. Inflorescencias racimosas: son las que tienen el eje principal más robusto que los ejes secundarios, pueden ser de varias clases.

1) racimo.-cuando las flores tienen pedúnculo y están colocadas a lo largo del eje principal: alhelí.

2) racimo compuesto.-cuando en los ejes secundarios se forman nuevos racimos: la vid.

3) espiga.-cuando las flores no tienen pedúnculo y entonces se encuentran sentadas a lo largo del eje principal:

verbena

4) espádice.-es una espiga con eje carnoso: flor del cartucho.

5) espiga compuesta.-cuando a lo largo del eje principal en vez de flores se encuentran pequeñas espigas: trigo,

cebada

6) umbela.-cuando en el extremo del eje principal nacen flores con pedúnculos iguales, en un mismo plano:

cerezo

7) umbela compuesta.-cuando en el extremo del eje principal nacen ejes secundarios, que en vez de terminar en

flor, re matan en pequeñas umbelas: zanahoria

8) cabezuelas.- cuando el extremo del eje principal es grueso y sobre éste hay numerosas flores sentadas:

manzanilla.

B.- Inflorescencias cimosas: Son aquellas en que el eje principal termina en flor, y debajo de éste nace otro eje que

también termina en flor y pueden ser, uníparas y bíparas.

En las plantas angiospermas, el fruto proviene del ovario de la flor tras ser fecundado. La pared del ovario se transforma

en pared del fruto y se denomina pericarpio. La función del pericarpio es proteger a la semilla.

Composición de una fruta

La semilla es la estructura mediante la que realizan la propagación las plantas que por ello se llaman espermatofitas

(plantas con semilla). La semilla se produce por la maduración de un óvulo de una gimnosperma o de una angiosperma.

Una semilla contiene un embrión del que puede desarrollarse una nueva planta bajo condiciones apropiadas. Pero

también contiene una fuente de alimento almacenado y está envuelto en una cubierta protectora

Modo de dispersión de las semillas

Las semillas se clasifican también, según el nº de cotiledones:

- Monocotiledóneas aquellas semillas que presentan un solo cotiledón como todas las angiospermas monocotiledóneas (

ej Zea mays).

- Dicotiledóneas, aquellas que presentan 2 cotiledones como todas las angiospermas Dicoti ledóneas ( Phasseolus

vulgaris)