guía de aprendizaje semana 2-3

7/27/2019 Gua de aprendizaje Semana 2-3

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Sistema de Gestinde la Calidad

Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Nombre de la RegionalNombre Centro de Formacin

GUIA DE APRENDIZAJE (nombre de la gua)

Fecha:

Versin 2.0

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1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE

Gua de aprendizaje Semana 2-3Competencia: Resultados de Aprendizaje Duracin

Orientar procesos formativosen la metodologa a distanciacon base en los planes deestudio.

Identificar los procesostcnicos, pedaggicos yadministrativos paraculminar la fase dealistamiento de un programade formacin en AmbientesVirtuales de Aprendizaje

SENA haciendo uso del LMSBlackboard 9.1

20 horas

2. PRESENTACION

Durante el transcurso de las semanas 2 y 3, usted ha estudiado las bases pedaggicas y

procedimientos tcnicos y administrativos para realizar el alistamiento de la formacin enAmbientes Virtuales de Aprendizaje SENA.

Sin embargo, lo anterior quedara en el papel, si usted no tuviese la oportunidad de poneren prctica lo aprendido. Para lo anterior, en esta semana tiene la oportunidad de realizarun taller de afianzamiento y adicionalmente expresar su opinin y punto de vista en el forotemtico de la semana.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

Anuncios, perfil de tutor, Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA), actividad de diagnstico,motivacin, editor de texto, insercin, URL, men, panel de control, Formacin en AmbientesVirtuales de Aprendizaje (FAVA), Learning Management System (LMS), comunicacin.


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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : TALLER

Descripcin:

Inicie su taller, alistando un documento nuevo en el procesador de texto de su inters. Alldeber incluir evidencia o respuesta de cada uno de los puntos del taller (5 en total).

1. Perfil:Redacte en su documento, un perfil de usted como tutor, que cumpla con todoslos criterios establecidos por los estndares de la FAVA SENA. (10 Puntos).

2. OVA:

Elabore un Objeto Virtual de Aprendizaje de su especialidad o tema de inters, elcual funcione como explicacin de un contenido a sus aprendices. Utilice una herramientaexpuesta en el material u otra de su eleccin. Obtenga un vnculo de su OVA realizado eincorprelo en su documento de texto; de no ser posible, anexe el archivo con su OVA enel momento del envo del taller.

Recomendacin: Utilizar la herramienta Educaplay ingresando a la pginawww.educaplay.com, ya que all pueden realizar diferentes actividades como:Crucigramas, sopas de letras, adivinanzas etc. (30 puntos).

3. Actividad de induccin o de diagnstico: Proponga una actividad de induccin o

diagnstico. Si escoge sondeo o prueba, incluya 10 preguntas. Si al contrario, escogeactividad, plantela en 5 puntos. Plasme su propuesta en el documento de texto. (20Puntos).

4. Insercin de un video YouTube:Hay varias formas de incluir un video YouTube en elLMS Blackboard. Describa paso a paso en su documento, dos (2) formas cmo ustedrealizara esta accin. (20 Puntos).

5. Reflexione en torno a esta situacin:

Un profesor que ha desarrollado toda su prctica pedaggica en la modalidad presencial,

se siente un da agotado por la cantidad de estudiantes que tiene que orientar en unmismo saln de clase, el estrs laboral que esto le genera, adems de los daos que hanotado en su voz y salud. Ante su inquietud, las directivas de la institucin en la cualtrabaja le delegan una labor administrativa poco extensa, por lo que en el tiempo restanteel profesor decide probar con la modalidad a distancia o virtual, ya que considera que serun tutor de estas modalidades es ms fcil y no le demanda una gran cantidad de tiempo.

Entonces, Considera usted que las apreciaciones que el profesor hace acerca dela naturaleza del tutor virtual son pertinentes? Sustente de manera muy completa


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5. EVIDENCIAS Y EVALUACION

6. BIBLIOGRAFIA

SENA. (2011). Estndares para el diseo, construccin y montaje de cursos de formacincomplementaria en ambientes virtuales de aprendizaje. Direccin de formacin profesional.Grupo de innovacin de la formacin SENA.

SENA. (2012). Estndares para el Seguimiento al Tutor/Instructor en la Ejecucin de la

Formacin Complementaria con Modalidad Virtual. Direccin de formacin profesional. Grupo

de innovacin tecnolgica para la formacin profesional integral. Sistema nacional de

seguimiento a la ejecucin de La formacin con mediacin virtual. SENA.

su respuesta. (20 Puntos).

Ambiente(s) requerido: Virtual mediante la plataforma Blackboard

Material (es) requerido: Unidad 3: Alistamiento del programa de formacin II

Producto entregable: Documento que incluya evidencia o respuesta a cada uno delos puntos del taller.

Forma de entrega: El aprendiz deber enviar el archivo solicitado a travs delenlace creado para el envo de la actividad semana 2-3.

Criterios de Evaluacin: Identifica los procesos tcnicos, pedaggicos yadministrativos para culminar la fase de alistamiento de unprograma de formacin en Ambientes Virtuales de

Aprendizaje haciendo uso del LMS Blackboard 9.1


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CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autores Mara Yaneth OsorioCaro

TutoraVirtual

Centro de Comercio yTurismo SENARegional Quindo

Primersemestre de2013.

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