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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral GUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013

Código: F004-P006-GFPI

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Programa de Formación:

Código: 83930165 Versión: 1

MANTENIMIENTO PREVENTIVO, PREDICTIVO Y CORRECTIVO DE COMPUTADORES

Nombre del Proyecto:

Código: N.A NO APLICA

Fase del proyecto: NO APLICA

Actividad (es) del Proyecto: N.A.

Actividad (es) de Aprendizaje: Realizar el proceso de mantenimiento a seguir, según las condiciones encontradas en los equipos, utilizando procesos comunicativos eficaces, aplicando las técnicas, insumos, manuales y procedimientos establecidos.

Ambiente de formación

MATERIALES DE FORMACIÓN DEVOLUTIVO

CONSUMIBLE

Resultados de Aprendizaje: EJECUTAR EL MANTENIMIENTO FÍSICO INTERNO Y EXTERNO DE LOS EQUIPOS DE CÓMPUTO APLICANDO LAS TÉCNICAS, INSUMOS, MANUALES Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS.

Competencia: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

Aula 203 Hortua Aulas 110 y 205 Juan Rey

Equipos de cómputo con conexión a internet Video Beam Tablero

tóner, hojas tamaño carta, marcador borra seco.

Resultados de Aprendizaje: VERIFICAR EL ESTADO DE OPERACIÓN DEL EQUIPO APLICANDO HERRAMIENTAS DE SOFTWARE LEGALES SEGÚN EL

Competencia: REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE PROLONGUE EL FUNCIONAMIENTO

Aula 203 Hortua Aulas 110 y 205 Juan Rey

Equipos de cómputo con conexión a internet Video Beam Tablero

tóner, hojas tamaño carta, marcador borra seco.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 02 06 OCT a 10 OCT 2014

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Fecha: 30/09/2013


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La evolución del ser humano ha hecho que se produzcan muchos cambios y avances con el fin de mejorar cada día la calidad de vida, ganar guerras, generar formas más eficaces de enviar y recibir información, realizar cálculos, generar ideas, etc. Por eso a través del tiempo han aparecido infinidad de elementos, sistemas y equipos que permiten el avance social, económico y cultural de la humanidad, a ese compendio de avances y descubrimientos lo llamamos tecnología. Si no fuera por el avance tecnológico y por ende de la computación, la vida como la conocemos seria completamente diferente, en este mundo digital donde el computador tiene un auge que crece de manera impresionante pues potencia el manejo de la información. Siempre que se habla de computadores las palabras bit o Byte surgen de manera instantánea, para determinar la capacidad de discos duros o memorias RAM, pero…¿qué son los bits, qué son los Bytes? Bien, para comprender el concepto se puede comparar con un dígito; para nuestro sistema numérico (sistema decimal), un dígito simplemente es un lugar, una posición que puede contener un valor numérico entre 0 y 9, que al combinarlos se forman números más grandes. Por ejemplo, 213 tiene 3 dígitos. Para el caso de los computadores, se trabaja con un sistema de dos dígitos 1 y 0, ¿por qué?, es simple, los computadores son elementos electrónicos que trabajan con niveles de voltaje, donde el 1 representa la presencia de voltaje y el 0 la ausencia de voltaje, por tanto solo se tienen en cuenta dos y solo dos dígitos, a ese sistema numérico se le denomina SISTEMA NUMÉRICO BINARIO 3.1 Actividades de Reflexión inicial .

Antes de comenzar aplicar la guía, es necesario que inicie con reconocer sus saberes previos

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LA EMPRESA Y RESPONDIENDO A LAS NECESIDADES DEL CLIENTE.

DE LOS EQUIPOS DE COMPUTO.

Duración de la guía ( en horas):25 horas

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓN




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sobre computación se sugiere revisar los siguientes videos

Historia de la computadora: Línea del Tiempo https://www.youtube.com/watch?v=reXZ5Ex9JZA

Sistema Binario ¿Cómo es? - Amg https://www.youtube.com/watch?v=IOGM5but_Vo

INFORMÁTICA: CONCEPTOS BÁSICOS https://www.youtube.com/watch?v=ck9IM-xQz9o

De acuerdo a lo visto o a sus conocimientos previos realice las siguientes actividades:

1. Responda a las siguientes preguntas: ¿Cómo los sistemas de numeración computacionales ayudan a resolver problemas tecnológicos?

2. Defina: a. Software b. Hardware c. periféricos d. Internet e. Comunicación digital f. Bit g. Byte

3.2 Actividades de c ontextualización e identificación de conocimientos n ecesarios para el

aprendizaje.)

ORIGEN Y EVOLUCION DEL COMPUTADOR

(tomado textualmente de http://elcomputadorevolucionehistoria.blogspot.com/2011/04/el-

computador.html)




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ORIGEN

Durante muchos años, o mejor dicho durante muchos siglos la humanidad careció de un

instrumento que lo ayude a procesar y archivar información.

Un computador o computadora es una maquina utilizada por el

hombre para desempeñar diversas funciones, si hablamos del

origen del computador nos tendríamos que remontar hasta la

edad antigua cuando los hombres vivían en las cavernas, como

sabemos el hombre primitivo no contaba con ningún medio para

realizar cálculos y operaciones, se dice por ejemplo que para

contar los frutos que recolectaba usaba pajillas o piedras,

siempre fue una necesidad para el ser humano el tener

conocimiento de cuanto alimento tenia y cuanto estaba utilizando, porque de esa manera sabría

si va a poder sobrevivir los duros inviernos de aquella época, en esta época el comercio era nulo,

luego fue avanzando hasta que se comenzaron a realizar trueques entre una y otra tribu, a

medida que el trueque avanzo y la sociedad también es cuando aparece el dinero y por ello la

necesidad de un instrumento que pueda dar cálculos exactos de lo que obtenía.

EVOLUCION DE EL COMPUTADOR

El Abaco

Fue inventada en Babilonia unos 500 años antes de Cristo, los ábacos antiguos eran tableros

para contar, no eran una computadora porque no tenían la capacidad para almacenar

información, pero con este instrumento se realizaban transacciones en diversas ciudades de la

antigüedad. Actualmente se pueden realizar operaciones como multiplicación y división en los

ábacos y son muy usados en China.




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Calculadora de Pascal

En 1642 por el joven francés BLAISE PASCAL al ver que su padre tenía

problemas para llevar una correcta cuenta de los impuestos que

cobraba inventa una maquina calculadora que trabajaba a base de

engranajes, la misma que Pascal la llamo con en nombre de

PASCALINA.

Máquina de Multiplicar de Leibniz

Gottfried Wilhelm von Leibniz agrega a la maquina inventada por Blaise Pascal las funciones de

multiplicación y división.

Charles Xavier Thomas de Colmar (1820)-

Inventó una calculadora que podía llevar a cabo las cuatro operaciones matemáticas básicas

(sumar, restar, dividir y multiplicar).

Máquina de Telar de Jacquard

En 1801 el Francés Joseph Marie Jacquard inventa una máquina

de telar. Una de las ventajas es que por a través de tarjetas

perforadas la maquina era capaz de crear diferentes patrones en

las telas. Las tarjetas perforadas contenían orificios, los cuales la

maquina era capaz de leer y así efectuar el tipo de patrón que se

le había indicado. Esto quiere decir que se había inventado el

almacenamiento por medio de las tarjetas perforadas los cuales ahora conocemos como discos.

Las tarjetas perforadas fueron el inicio de poder almacenar información por medio de los orificios.




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Máquina diferencia y analítica de Babbage (1822)

En 1822 Charles Babbage creo una maquina diferencial capaz de

desarrollar polinomios pero varios inconvenientes en las piezas de esta

máquina hicieron que fracasara, luego de este fracaso en 1833

Babbage crea la maquina analítica la cual era capaz de hacer todas las

operaciones matemáticas y ser programada por medio de tarjetas de

cartón perforado y guardar una enorme cantidad de cifras, es por esto

que a Charles Babbage se le considera el padre de la informática.

Maquina tabuladora de Hollerith (1889)

Entre los años 1880 y 1890 se realizaron censos en

los estados unidos, los resultados del primer censo se

obtuvieron después de 7 años, por lo que se suponía

que los resultados del censo de 1890 se obtendrían

entre 10 a 12 años, es por eso que Herman Hollerith

propuso la utilización de su sistema basado en

tarjetas perforadas, y que fue un éxito ya que a los

seis meses de haberse efectuado el censo de 1890 se obtuvieron los primeros resultados, los

resultados finales del censo fueron luego de 2 años, el sistema que utilizaba Hollerith ordenaba y

enumeraba las tarjetas perforadas que contenía los datos de las personas censadas, fue el

primer uso automatizado de una máquina. Al ver estos resultados Hollerith funda una compañía

de máquinas tabuladoras que posteriormente paso a ser la International Business Machines

(IBM).




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GENERACIONES COMPUTACIONALES

PRIMERA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR (tomado textualmente de

http://elcomputadorevolucionehistoria.blogspot.com/2011/04/primera-generacion-del-

computador.html)

MARK I

La primera generación de computadoras comprende desde el

año 1944 a 1956, en esta primera generación se da la creación

de el computador MARK I que fue desarrollada por Howard

Aiken, en este periodo se desarrolla la segunda guerra mundial

motivo por el cual muchos proyectos quedaron inconclusos, pero

también hubieron proyectos impulsados por este mismo motivo

que fue la guerra, que hizo que se logren grandes desarrollos, es así como se crea el computador

ENIAC (Electronic Numerical Intregrator and Calculator) que era una enorme computadora la cual

ocupaba más de una habitación, pesaba más de 30 toneladas y trabajaba con más de 18 mil

tubos de vacío, una de sus características importantes fue que usaba el sistema binario en lugar

del sistema decimal, luego fue construida por Eckert y Mauchley el computador EDVAC

(Electronic, Discrete Variable Automatic) que contaba con un programa, este programa le

permitía al computador alternar las operaciones dependiendo de los resultados obtenidos

previamente.

UNIVAC I

Es de mencionar que durante esta primera generación lo más importante de las computadoras

que se crearon fue el uso de tubos al vacío, además cabe mencionar que después de 1950 se

crearon diversas maquinas cada una con un avance significativo, en 1951 se construyó la primera

computadora para uso comercial la cual fue llamada UNIVAC I, esta computadora fue construida

para ser usada en la oficina de censos de los Estados Unidos.

Una de las compañías que no dejo de producir computadoras fue IBM la cual en el año de 1953

construyó su computador 701 y posteriormente el 752.




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SEGUNDA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR

La segunda generación comprende desde los años 1959 a 1964, lo más

destacable de esta segunda generación es el reemplazo del uso de

tubos al vacío por los transistores lo que hizo que las computadoras

sean más pequeñas y más rápidas.

En esta segunda generación se reemplazó el lenguaje de máquina por

el lenguaje ensamblador, se crearon lenguajes de alto nivel como el

COBOL y el FORTRAN. Además para el almacenamiento de la información se comenzaron a

usar cintas magnéticas.

Aunque en esta generación se disminuyó el tamaño y se aumentó la velocidad, aun las

computadoras significaban un considerable costo para las empresas.

TERCERA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR

Esta generación comprende desde 1964 a 1971 y el mayor logro de esta generación es el uso de

circuitos integrados (chips de silicio), esto hizo que las computadoras sean más pequeñas y más

rápidas, además consumían menos electricidad lo que hacía que generen menos cantidad de

calor, además eran más eficientes.




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Con el uso del chip se dio un enorme paso en la era de la computación ya que el chip contenía

una serie de circuitos integrados los cuales almacenaban la información, esto permitió que las

computadoras puedan hacer varias tareas a la vez como era la de procesamiento de información

y cálculo matemático.

En la tercera generación comienzan a surgir los programas o software, la compañía que tuvo su

apogeo en esta generación fue IBM la cual lanzó al mercado las minicomputadoras IBM 360 y

370.

Cabe mencionar que en esta época los sistemas operativos pasaron de ser mono tarea a

multitarea para permitir que las taras fueran ejecutadas continuamente.

En el año de 1970 IBM colocó una unidad de diskette a su computador modelo 3740 con esto se

incrementó la capacidad de acceso y la velocidad de la información.

CUARTA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR

La cuarta generación de las computadoras se da desde 1971 a

1981, lo más importante en esta generación es el invento del

microprocesador el cual unía los circuitos integrados en un solo

bloque. La creación del microprocesador hizo posible el

desarrollo de las computadoras personales o PC, lo cual

marcaría una revolución en el mundo de la computación, esto




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cambiaría la forma de trabajar e incluso de vivir de muchas personas hasta la actualidad.

En el año de 1971 la compañía INTEL crea el primer chip de 4 bits, el cual contenía una gran

cantidad de transistores.

Esta generación de computadores aparecen las primeras microcomputadoras las cuales fueron

fabricadas por la compañía APPLE e IBM.

También se incorpora en esta generación el desarrollo de

software orientados tanto para adultos como para niños, es aquí

donde se da inicio a MS-DOS (Microsoft Disk Operating System)

o disco operativo de sistema, asimismo se da una revolución en

el desarrollo del hardware.

QUINTA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR

Cabe mencionar que no se tiene muy definido cuando

empieza la quinta generación y la sexta generación del

computador, esto debido a que los avances en la tecnología

de la computación se vienen dando de manera muy rápida,

todo lo contrario con lo que sucedió en las primeras

generaciones del computador.

Pero si queremos darle una fecha podemos decir que la quinta generación se sitúa entre los años




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1982 a 1989, en estos años las empresas encargadas de construir computadoras contaron con

grandes avances de microelectrónic y en avances de software, es en este periodo cuando surge

la "red de redes" o Internet, y es ahí donde se dan los más

grandes avances, se da inicio a la inteligencia artificial, que

tenía el propósito de equipar a las computadoras con la

capacidad de razonar para encontrar soluciones a sus

propios problemas siguiendo patrones y secuencias, estas

computadoras podían operar en grandes compañías

como es la construcción de automóviles, y otras que podrían

hacer diversas tareas y a un ritmo impresionante.

Es en esta época donde aparecen las computadoras portátiles, además las grandes

computadoras podían trabajar en procesos en paralelo que era el trabajo de el computador por

medio de varios microprocesadores cada uno realizaba un trabajo distinto.

Los dispositivos de almacenamiento de información surgen un cambio pudiendo ahora almacenar

mayor cantidad de información, se lanza al mercado el CD como estándar para el

almacenamiento de música y vídeo.




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SEXTA GENERACIÓN DEL COMPUTADOR

Como ya se sabe la sexta generación se viene dando a partir de

1990 hasta la fecha, en estos últimos años hemos venido viendo

que las computadoras ahora son más pequeñas, son más versátiles,

ahora internet es una herramienta indispensable tanto en los centros

de labores como en el hogar, casi el 90% de la población hace uso

en algún momento de internet, y por consiguiente de una

computadora.

Ahora vemos que el costo de una PC es relativamente bajo así como el de una Laptop, las

computadoras de ahora vienen trabajando con arquitecturas paralelas / vectoriales lo que hace

que sean muy rápidas, pueden almacenar una cantidad enorme de información hablamos de

terabytes, ahora las computadoras prácticamente toman decisiones propias alcanzando casi la

misma del ser humano, tenemos computadoras táctiles que casi no ocupan espacio en el hogar y

el trabajo, también con diseño holográfico, lo cual ha revolucionado el mercado de la informática.

Estamos entrando a una era donde las computadoras pueden desarrollar capacidades casi

similares al ser humano, ya hemos visto robots que pueden

jugar un encuentro de futbol, esperamos que el avance

tecnológico en el mundo de la informática y la computación

nos facilite más las cosas así como hasta ahora lo viene

haciendo.

En la actualidad la informática utiliza satélites, fibra óptica, inteligencia artificial lo cual hace que el

desarrollo en este campo sea enorme, estamos frente a un avance sin precedentes, y pensar que

todo esto comenzó con una simple tabla de Abaco en la antigüedad.




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TIPOS DE COMPUTADORAS

Los diferentes Tipos de Computadoras se distinguen por su propósito, capacidad y costo.

Computadoras Personales

A estas computadoras se les conocen como microcomputadoras, computadoras personales o

computadoras PC ya que están diseñadas para ser utilizadas por una sola persona a la vez.

Estas computadoras utilizan un microprocesador como CPU (Central Processing Unit).

Las computadoras PC se usan por lo general en la casa, la escuela o en un negocio. Sus

aplicaciones más populares son procesamiento de textos, navegación de internet, correo

electrónico, hojas de cálculo, administración de bases de datos, edición de fotografías, creación

de gráficos, juegos y música.

Las computadoras personales se encuentran en dos presentaciones, computadoras PC de

escritorio y computadoras.

Los tipos de computadoras de escritorio son más grandes, normalmente permanecen en un solo

lugar en un escritorio o mesa y se conectan a un tomacorriente. El gabinete del computador

contiene la tarjeta madre, unidades de disco, fuente de poder y tarjetas de expansión. El gabinete

puede ser horizontal o tipo torre. Este último puede colocarse sobre el escritorio o en el piso.

Estas computadoras cuentan por separado con un monitor CRT o un monitor LCD, aunque

algunos diseños (All in one o Todo en una) incluyen la pantalla LCD en el gabinete del

computador. Un teclado y un ratón complementan el computador para la entrada de datos y

comandos. Los monitores LCD están siendo reemplazados por los monitores LED que cuentan

con mejores prestaciones.




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Existen en el mercado computadoras PC de marca y computadoras ensambladas por algunos

distribuidores. Estas últimas son más accesibles en costo.

Los tipos de computadoras portátiles, también llamadas computadoras laptop o notebook son

pequeñas y lo suficientemente livianas para transportarlas sin problema. Funcionan con baterías,

pero también se pueden conectar a un tomacorriente.

Típicamente tienen una pantalla LCD interconstruida, la cual se protege al cerrar el computador

para transportarla. También incluyen un teclado y algún tipo de apuntador, tal como una tableta

de contacto y un conector para ratón externo.

Aunque algunas laptops son menos poderosas que una computadora de escritorio, este no es

siempre el caso. Sin embargo, un computadora portátil cuesta más que una de escritorio con

capacidad equivalente. Esto es debido a que los componentes miniatura requeridos para fabricar

laptops son más caros.

PDA's y Computadoras de Mano

A finales de los 90 se hicieron muy populares estos tipos de computadoras, que disponían de un

organizador muy completo y que permitían el acceso a Internet. Hoy están ya en desuso.

Los PDA (Personal Digital Assistant) o "palmtop" eran microcomputadoras muy pequeñas que

sacrificaban poder por tamaño y portabilidad. Normalmente utilizaban una pantalla de LCD




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sensible al tacto para la entrada/salida de datos. Las PDA's se podían comunicar con

computadoras portátiles o de escritorio por medio de cables, por rayos infrarrojos (IR) o por radio

frecuencias. Algunos usos de las PDA's eran el manejo de agenda, lista de pendientes,

directorios y como cuaderno de notas.

Una computadora "handheld" o computadora de mano fue una computadora pequeña que

también sacrificaba poder por tamaño y portabilidad. Estos aparatos parecían más una laptop

pequeña que un PDA por su pantalla movible y su teclado. Utilizaban Windows CE o un sistema

operativo similar.

Algunas palmtops y handelds incluían la capacidad para red inalámbrica para que los usuarios

pudieran revisar su correo electrónico y navegar la web mientras se desplazaban en su trabajo.

Las computadoras de mano fueron luego substituidas por las portátiles un poco más grandes,

conocidas como Netbooks, ahora ya también en desuso principalmente por la incomodidad de su

teclado de tamaño reducido.

Estaciones de Trabajo y Servidores

Los tipos de computadoras conocidos como estaciones de trabajo son computadoras de alto nivel

y contienen uno o más microprocesadores. Pueden ser utilizadas por un solo usuario en

aplicaciones que requieren más poder de cómputo que una computadora PC típica, por ejemplo

la ejecución de cálculos científicos intensivos o el rende rizado de gráficos complejos.

Alternativamente, estas computadoras pueden usarse como servidores de archivos y servidores

de impresión a usuarios (Clientes) en una red de computadoras típica. Estos tipos de

computadoras también se utilizan para manejar los procesamientos de datos de muchos usuarios

simultáneos conectados vía terminales tontas. En este aspecto, las estaciones de trabajo de alto




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nivel han substituido a las minicomputadoras.

El término "estación de trabajo" tiene otro significado... En una red, cualquier computadora cliente

conectada a la red que acceso los recursos del servidor, puede llamarse estación de trabajo.

Dicha estación de trabajo puede ser una computadora personal o una verdadera "estación de

trabajo" como se definió más arriba.

Las terminales tontas no se consideran estaciones de trabajo de una red. Las estaciones de

trabajo clientes, son capaces de correr programas independientemente del servidor; pero una

terminal no es capaz de procesamiento independiente.

Hay otros tipos de computadoras que no son microcomputadoras. Estas se conocen como

minicomputadoras, computadoras mainframe y supercomputadoras.

Minicomputadoras

Las minicomputadoras son verdaderas computadoras multi-usuario, pero con menos capacidad

que las computadoras mainframe. Estos tipos de computadoras aparecieron en los años 1960's

cuando los circuitos integrados de grande escala hicieron posible la fabricación de una

computadora mucho más barata que las computadoras mainframe existentes. Su costo se redujo

en el orden de 10 veces.

Hoy en día, el nicho de las minicomputadoras ha sido ocupado por las estaciones de trabajo de

alto nivel, atendiendo a usuarios múltiples.




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Computadoras Mainframe

Una computadora mainframe es una computadora grande y poderosa que maneja el

procesamiento para muchos usuarios simultáneamente (Hasta varios cientos de usuarios). El

nombre mainframe se originó después de que las minicomputadoras aparecieron en los 1960's

para distinguir los sistemas grandes de dichas minicomputadoras.

Los usuarios se conectan a el computador mainframe utilizando terminales que someten sus

tareas de procesamiento a el computador central. Una terminal es un aparato que tiene pantalla y

teclado para la entrada / salida, pero que no tiene capacidad de cómputo. También se conocen

estas como terminales tontas.

La capacidad de procesamiento de la mainframe se comparte en tiempo entre todos los usuarios.

Una computadora PC puede "emular" a una terminal tonta para conectarse a una

minicomputadora o a una mainframe. Esto se logra mediante un software especial.

Las computadoras mainframe cuestan varios cientos de miles de dólares. Se usan en situaciones

en que las empresas requieren tener centralizados en un lugar tanto el poder de cómputo como el

almacenamiento de la información.

Las mainframe también se usan como servidores de alta capacidad para redes con muchas

estaciones de trabajo clientes.

Supercomputadoras

Una supercomputadora es una computadora mainframe optimizada en velocidad y capacidad de




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procesamiento. Las supercomputadoras más famosas fueron diseñadas por la empresa Cray

Inc., fundada por Seymour Cray. La cray-1 se construyó en 1976 y se instaló en el laboratorio Los

Álamos National Laboratory.

Estos tipos de computadoras se usan en tareas exigentes de cálculo intensivo, tales como la

simulación de la detonación de una bomba atómica, flujos dinámicos y modelos de

comportamiento climático global. El costo de una supercomputadora es de varios millones de

dólares.

Algunos fabricantes vigentes de supercomputadoras son por ejemplo Cray Inc., Silicon Graphics

Inc. y Sun Microsystems.

En tiempos recientes, se han armado algunas supercomputadoras interconectando un gran

número de unidades de procesamiento individuales basadas algunas veces en hardware

estándar de microcomputadoras.

SISTEMAS NUMERICOS BINARIO - DECIMAL

Vamos a estudiar el sistema binario de forma sencilla y fácil de entender para todo el mundo.

Actualmente la mayoría de las personas utilizamos el sistema decimal (de 10 dígitos) para




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realizar operaciones matemáticas. Este sistema se basa en la combinación de 10 dígitos (del 0 al

9). Construimos números con 10 dígitos y por eso decimos que su base es 10.

El sistema binario es un sistema de numeración en el que los números se representan

utilizando las cifras 0 y 1, es decir solo 2 dígitos, esto en informática tiene mucha importancia ya

que las computadoras trabajan internamente con 2 niveles de Tensión lo que hace que su

sistema de numeración natural sea binario, por ejemplo 1 para encendido y 0 para apagado.

También se utiliza en electrónica y en electricidad (encendido o apagado, activado o

desactivado).

Se basa en la representación de cantidades utilizando los dígitos 1 y 0. Por tanto su base es 2

(número de dígitos del sistema). Cada dígito de un número en este sistema se denomina bit

(contracción de binary digit).

Por ejemplo el número en binario 1001 es de 4 bits. Recuerda cualquier número binario solo

puede tener ceros y unos.

PASAR UN NÚMERO DECIMAL A SU EQUIVALENTE EN BINARIO

Según el orden ascendente de los números en decimal tendríamos un número equivalente en

binario:

El 0 en decimal sería el 0 en binario


El 2 en decimal sería el 10 en binario (recuerda solo combinaciones de 1 y 0)



Y así sucesivamente obtendríamos todos los números en orden ascendente de su valor, es decir

obtendríamos el Sistema de Numeración Binario y su equivalente en decimal. Pero qué pasaría

si quisiera saber el número equivalente en binario al 23456 en decimal. Tranquilo, hay un método




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para convertir un número decimal en binario sin hacerlo uno a uno.

Para hacer la conversión de decimal a binario, hay que ir dividiendo el número decimal entre

dos y anotar en una columna a la derecha el resto (un 0 si el resultado de la división es par y un 1

si es impar). Para sacar la cifra en binario cogeremos el último cociente (siempre será 1) y todos

los restos de las divisiones de abajo arriba, orden ascendente.

Ejemplo queremos convertir el número 28 a binario

28 dividimos entre 2 : Resto 0



3 dividimos entre 2 : Resto 1 y cociente final 1

Entonces el primer número del número equivalente en binario sería el cociente último que es 1,

el segundo número del equivalente el resto último, que también es 1, la tercera cifra del

equivalente sería el resto anterior que es 1, el anterior que es 0 y el último número de equivalente

en binario sería el primer resto que es 0 quedaría el 11100

Conclusión el número 28 es equivalente en binario al 11.100.

Aquí lo vemos con las operaciones de forma más sencilla de entender:

Vemos como para sacar el equivalente se coge el último cociente de las operaciones y los

restos que han salido en orden ascendente (de abajo arriba) 11100. El Número 2 del final en

subíndice es para indicar que es un número en base 2, pero no es necesario ponerlo.




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Veamos otro ejemplo el número 65 pasarlo a binario.

Pasar un Número Binario a su Equivalente en Decimal

Pues ahora al revés. ¿Qué pasaría si quisiera saber cuál es el número equivalente en decimal

del número binario por ejemplo 1001? Pues también hay método.

PASO 1 – Numeramos los bits de derecha a izquierda comenzando desde el 0 (muy importante

desde 0 no desde 1).

PASO 2 – Ese número asignado a cada bit o cifra binaria será el exponente que le corresponde.

PASO 3 – Cada número se multiplica por 2 elevado al exponente que le corresponde asignado

anteriormente.

PASO 4 - Se suman todos los productos y el resultado será el número equivalente en decimal

Vamos a verlo gráficamente que será más sencillo de entender.

Ejemplo el número 1001 queremos saber su equivalente en decimal. Primero asignamos

exponentes:




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Empezamos por el primer producto que será el primer número binario por 2 elevado a su

exponente, es decir 1 x 23 . El segundo y el tercer productos serán 0 por que 0 x 22 y 0 x 21 su

resultado es 0 y el último producto será 1 x 20 que será 1, OJO cualquier número elevado a

cero es 1 , luego 1 x 20 es 1 (no confundir y poner 0).

Ya estamos en el último paso que es sumar el resultado de todos estos productos

1 x 23 + 0 x 22 + 0 x 21 + 1 x 20 = 8 + 0 + 0 + 1 = 9

El equivalente en decimal del número binario 1001 es el 9.

Veamos otro ejemplo solo gráficamente para que lo entiendas definitivamente. En este caso la

asignación del exponente a cada número ya lo hacemos directamente en los productos, que es

como se suele hacer normalmente.

Otro ejemplo con todos los datos:




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3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Co nceptualización y Teorización).

Con base en la lectura de la guía y la orientación del docente realice las siguientes actividades

Elija la opción correcta

1. La primera computadora creada recibió el nombre de:

. ENIAOC . ENIAC . ENIAR

2. La invención del transistor permitió que el computador fuera más económico, rápido y compacto. ¿En qué generación de computadores se implementó este invento? . En la Primera Generación . En la Tercera Generación . En la Cuarta Generación . En la Segunda Generación

3. En la cuarta generación se desarrolló un invento que permitió el mayor avance de los computadores. ¿Cuál fue?




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. Procesadores Chip

. Transistor

. Circuito Integrado

. Válvulas

3. Diga 3 razones por las que el hombre tuvo la necesidad de registrar información

4. Las velocidades que se alcanzaron en la 4ª generación fueron del orden de:

a) Picosegundos

b) Nanosegundos

c) Microsegundos

5. Las siglas CPU corresponden a:

a) Central Port Unit

b) Computer Processing Unit

c) Central processing Unit

6. Los buses de un computador son: a) El de datos, el de direcciones y el de registros b) El de direcciones, el de control y el de datos c) El de direcciones, el de operaciones y el de control

7. Realice un mapa mental sobre la importancia de los sistemas de información y su relación

con los computadores.




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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento .

1. Pase los siguientes números binarios a su correspondiente decimal, utilice en cada caso los métodos explicados por su docente

a) 110111 b) 10000111 c) 010101 d) 1111110 e) 101101011

2. Pase los siguientes números decimales a su correspondiente binario

a) 7820 b) 1840 c) 630 d) 5480 e) 2997

3. Realice las siguientes operaciones con binarios

a) 100001100

- 1111010

b) 111111111 - 10000101

c) Sume 11100011 11000111 110111




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4. Realice una presentación en power point sobre la historia de las computadores y su influencia en el desarrollo de la humanidad

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Prueba de conocimiento sobre historia del internet y sistemas numéricos (binario y decimal)

Evidencias de Producto:

Taller escrito desarrollado en su totalidad.

Entrega de los ejercicios sistemas numéricos

� IDENTIFICA LAS PARTES CONSTITUTIVAS DE LA ARQUITECTURA DEL EQUIPO DE ACUERDO CON LAS FUNCIONES QUE CUMPLEN EN LA INTEGRACIÓN DEL HARDWARE.

� MENTEFACTOS � TALLER ESCRITO � PREGUNTAS -

RESPUESTAS � MESA REDONDA � SUSTENTACIONES



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ACTIVIDADES DEL

PROYECTO

DURACIÓN (Horas)

Materiales de formación devolutivos:

(Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad ESCENARIO

N.A. N.A.

Equipos de cómputo con conexión a internet Video Beam Tableros Talleres prácticos

25 1 1

Varios

tóner, hojas tamaño carta,

marcador borra seco.

1

Ingeniero de sistemas Ingeniero

electrónico

1 1

Aulas 110 y 205 Juan Rey Aula 203 Hortua

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE



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Complemento a dos:

Se encuentra sumando un 1 en el bit menos significativo del complemento a uno.

Complemento a uno:

Se encuentra cambiando todos los ceros por unos y todos los unos por ceros de la magnitud verdadera.

Numero binario:

Numero binario:

Operación matemática:

Es la acción de un operador que aplica sobre una selección de elementos de un conjunto, y que los relaciona con otro elemento de un conjunto final. La suma, la resta la multiplicación y la división de números reales son ejemplos de operaciones matemáticas básica.

https://www.youtube.com/watch?v=ck9IM-xQz9o

http://herramientascrioliva.blogspot.com/2011/12/la-computadora-su-importancia-y.html

http://es.slideshare.net/Isaac2709/la-importancia-de-la-computadora-8104909

http://www.miscelaneamatematica.org/Misc31/coello.pdf

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

5. GLOSARIO DE TERMINOS




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ALEXANDER CASTILLO GIRALDO CRISTINA RINCON MAURICIO CAÑAS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

guia de aprendizaje guia2 - misancamilo.org guias/mantenimie… · maquina tabuladora de hollerith...

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