guia de aprendizaje 4

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Creacin de Adecuacin de Programas de Formacin Virtual y a Distancia

Gua de Aprendizaje para el Programa de Formacin Complementaria Virtual

Versin: 01 Fecha: 28-09-2015 Cdigo: G001-P002-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE No. 4

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formacin: Anlisis financiero Cdigo: 12310170 Versin: 2.

Resultados de Aprendizaje: Determinar el Valor Econmico Agregado (E.V.A.) a partir del anlisis de la informacin financiera actual.

Competencia: Analizar los resultados contables y financieros segn los criterios de evaluacin establecidos por la organizacin.

Duracin de la gua (en horas): 10 horas de aprendizaje autnomo.

2. INTRODUCCIN

Esta es la cuarta y ltima actividad de aprendizaje de este Programa. En esta gua, se tratar un tema muy importante como es el E.V.A (Valor econmico agregado), el cual toma gran relevancia en el mundo empresarial, ya que una inversin con una aparente utilidad puede ocultar una prdida real; pero la verdad es, que en la variedad de oportunidades de los negocios, una opcin puede resultar mejor que otra y es ah donde el anlisis del concepto del costo de oportunidad o indicadores como l (E.V.A) toman importancia. A travs del anlisis del E.V.A se puede evidenciar como se afectan los intereses de los inversionistas o empresarios. Se hace necesario que los equipos financieros interpreten permanente los conceptos de Costo de Oportunidad y Valor Econmico Agregado (E.V.A), permitiendo con esto a los empresarios e inversionistas reorientar y contribuir a tomar las mejores decisiones financieras.

3. ESTRUCTURACIN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para iniciar sta cuarta fase del proceso de aprendizaje, deber realizar una reflexin a partir de la lectura de un prrafo, posteriormente, resuelva otras evidencias, entre ellas una sopa de letras, un cuadro de correspondencias y ejercicios de clculo. La finalidad de los ejercicios dispuestos en esta gua, es que usted explore sus conocimientos previos, se familiarice con nuevos trminos y adquiera nuevos conocimientos. Descargue el Formato Anexo Gua 4, diligncielo con las respuestas a los tems 3.2, 3.3 y 3.4. y el archivo resultante envelo mediante el enlace Envo actividad de aprendizaje No 4, ubicado en el espacio Actividades (men principal del curso).





3.1 Actividades de Reflexin inicial. Lea en forma comprensiva el siguiente prrafo, reflexione sobre su contenido, respndase los cuestionamientos anotados y vaya sumergindose en este nuevo saber.

Mientras que un negocio tenga un rendimiento inferior a su costo de capital, operar a prdidas. No importa que pague impuestos como si tuviera una ganancia real, la empresa aun deja un beneficio econmico menor a los recursos que devora, mientras esto suceda no crea riqueza, la destruye (Peter Drucker).

A continuacin se presentan algunos interrogantes, no debe enviar las respuestas de este tem a su tutor, solo se requieren para que vaya contextualizndose con el eje temtico correspondiente a esta actividad. Qu quiere decir esta apreciacin, enunciada en el prrafo anterior? Cree usted que aumentar el valor de la empresa es un objetivo que puede cumplirse? Ser posible obtener la mxima utilidad con la mnima inversin de los accionistas? Se lograr con el mnimo costo de capital?

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. El E.V.A es una medida de desempeo basada en el valor, que surge al comparar la rentabilidad obtenida por una compaa con el costo de los recursos gestionados para conseguirla. Si el E.V.A es positivo, la compaa crea valor (ha generado una rentabilidad mayor al costo de los recursos empleados) para los accionistas. Si el EVA es negativo (la rentabilidad de la empresa no alcanza para cubrir el costo de capital), la riqueza de los accionistas sufre un decremento, destruye valor. Ahora que tiene claro este concepto, resuelva una sopa de letras que se ha titulado SOPIEVA la cual encontrar en el Formato Anexo Gua 4 y le brindar, la posibilidad de familiarizarse con algunos trminos importantes de sta temtica.

3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Siguiendo con el abordaje conceptual del E.V.A y apoyndose en los documentos de estudio disponibles que se constituyen en insumos para su aprendizaje, resuelva el cuadro de correspondencias que se plantea como el segundo tem en esta gua. Como observa el objetivo de este ejercicio es afianzar los conceptos relacionados con la temtica tratada. La actividad consiste entonces, en relacionar los conceptos ubicados en la columna de la izquierda con sus respectivas definiciones ubicadas en la columna de la derecha. Este ejercicio lo encuentra en forma detallada en el Formato Anexo Gua 4.





3.4 Actividades de transferencia del conocimiento. Lea con atencin la informacin que se le presenta : CASO: Empresa URBA S.A.

Los propietarios esperan un 19,95% de rendimiento por el uso de su dinero, menos renta no sera atractiva.

Tiene activos netos por valor de 200.000, la tasa de impuestos es del 35%;

La estructura de capital est conformada en 50% pasivos financieros y 50% patrimonio.

A partir de la informacin anterior resuelva los tems que se plantean: a.- Calcular el E.V.A de la empresa URBA S.A, utilizando las dos metodologas estudiadas en los materiales de aprendizaje. Anote conclusiones, con base a los resultados obtenidos.

b.- Existen 4 formas de incrementar el E.V.A, como lo indica esta grfica. Calcule este incremento eligiendo una de estas formas. Utilice para este ejercicio los datos suministrados para el tem (a). Anote las conclusiones pertinentes.

Desarrolle los ejercicios anteriores en el Formato Anexo Gua No 4.





3.5 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Realice la lectura del documento La Importancia de Tener una Buena Direccin y Administracin Financiera dentro de la Organizacin, que se encuentra en el botn en en y acto seguido reflexione para participar en el foro temtico de la cuarta unidad: Si usted fuese contratado por una compaa para dirigir el rea financiera: Cules seran los puntos clave sobre los cuales enfocara su gestin para apoyar el crecimiento organizacional? Qu herramientas utilizar para el anlisis de la informacin? Presente y comparta su reflexin en el foro de esta Unidad.

3.6 Actividades de evaluacin.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin

Evidencia de Conocimiento Solucin de Sopas de letra - tems 3.2

Interpreta los resultados financieros de acuerdo a la informacin contable suministrada.

Tcnica: Autoaprendizaje. Instrumento: Rubrica de la actividad y Formato Anexo Gua 4.

Evidencia De Producto: Solucin cuadro de correspondencias tem 3.3

Interpreta los resultados financieros de acuerdo a la informacin contable suministrada.

Tcnica: Autoaprendizaje. Instrumento: Rubrica de la actividad y Formato Anexo Gua 4.

Evidencia De Producto: Solucin caso problema tem 3.4

Aplica las normas y principios contables en el anlisis financiero de la organizacin. Recomienda acciones de mejora continua, de acuerdo a los resultados obtenidos en el anlisis financiero.

Tcnica: Estudio de Caso. Instrumento: Rubrica de la actividad y Formato Anexo Gua 4.

Evidencias de Desempeo: Foro temtico 4

Generacin de valor de la empresa

Tcnica: Debate instrumento: Rbrica TIGRE.

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Concepto de E:V:A, Frmulas para calcular el E:V.A, formas de incrementar el E:VA ( Material de





estudio de la Actividad de Aprendizaje N 4). Anexo a la gua No 4. F rase de Peter Drucker, (http://www.sternstewart.com/evaabout), recuperado de internet, marzo 10 de 2014.

5. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

Garca, O. L. 2.009. Administracin financiera: Fundamentos y aplicaciones 4a. ed. Ciudad: Editorial.

Ortiz Anaya, H. (2.011). Anlisis financiero aplicado y principios de administracin financiera. 14 ed. Bogot Editorial Universidad Externado de Colombia.

CORAL Y GUIDIO, Lucy y Emma. Ao 2.008. Contabilidad Universitaria 6 Edicin. Bogot Editorial Mc Graw Hill.

DAZ, Hernando. Ao 2.006. Contabilidad General 2 Edicin. Mxico Editorial. Pearson Prentice Hall..

http://www.sternstewart.com/sitemap/frameset.html.

6. GLOSARIO DE TERMINOS

Estimado aprendiz, lo invitamos comedidamente a darle un vistazo al glosario de trminos, que se encuentra publicado en el men principal del curso, para que as enriquezca su vocabulario y pueda tener una mejor comprensin lectora durante el estudio de este Programa.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores Nombre Cargo Centro Regional David Urueta Prez Experto temtico Comercio y

servicios Atlntico Barranquilla

Cila Paternina Escobar

Asesora Pedaggico Centro para el desarrollo agroecolgico y agroindustrial

Atlntico Sabanalarga

William Garca Guiza

Asesor Pedaggico

Jovita M. Gmez M. Instructora Virtual

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