guía conceptos de biología y niveles de organización_2016_pro

7/26/2019 Guía Conceptos de Biología y Niveles de Organización_2016_PRO

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G U I C E S 0 0 1 C B 3 1 A 1 6 V 1

Cpech

rograma

Estándar Anual Guía prácticaConceptos de biología y niveles de organizacióNº__

Ejercicios PSU

1. Una de las etapas del método cientíco, en la cual se utilizan todos los sentidos, corresponde a

A) hipótesis. D) conclusión.B) observación. E) reconocimiento del problema.

C) discusión de resultados.

2. Existen ciertos elementos químicos que tienen la capacidad de captar y ceder electrones endeterminadas situaciones. Por ejemplo, el magnesio (Mg) reacciona con oxígeno (O

2) produciéndose

óxido de magnesio (MgO), un compuesto iónico formado por Mg2+ y O2-. Al respecto, podemosseñalar que el magnesio experimenta una reacción de

A) fosforilación. D) oxidación.

B) condensación. E) reducción. C) hidrólisis.

3. ¿Cuál de las siguientes características es común a todos los polímeros?

A) Están formados por numerosas unidades.B) Se estructuran por unidades de la misma clase.C) Se estructuran por unidades de distintas clases.D) Se producen por reacciones de condensación.E) Son biomoléculas.



Ciencias Básicas Biología

Cpech2

4. El avín mononucleótido (FMN) es un grupo no aminoacídico que forma parte de la estructura dealgunas enzimas, siendo fundamental para la actividad catalítica de estas. En la siguiente imagense muestra su estructura química y las reacciones involucradas en su actividad biológica:

CC

C

C

CCH

N

N C

CC

NCNH

O

CC

CC

CH

HC

N

N

CC

H

NC

C

NH

O

CC

CC

CH

HC

N

N

CC

H

NH

C

C

NH

O

O-

CH2

HC OH

HC OH

HC OH

H2C O P

O

FMN

CH2

HC OH

HC OH

HC OH

H2C O P

O

FMNH

CH2

HC OH

HC OH

HC OH

H2C O P

O

FMNH2

H3C

H3C

H3C

H3C

•

O

H3C

H3C O

O-

O-

O-

O-

e– + H+ e– + H+

O-

H

O

Al respecto, es correcto inferir que

A) FMN libera 2 electrones para formar FMNH2.

B) FMNH se puede reducir u oxidar, produciendo FMN y FMNH2, respectivamente.

C) las enzimas que contienen FMN catalizan reacciones de transferencia de electrones.D) las enzimas que contienen FMN catalizan reacciones de fosforilación y desfosforilación.E) el grupo fosfato presente en estos compuestos puede eliminarse mediante una reacción de

condensación, liberando energía.

5. Las reacciones de condensación se caracterizan por

I) liberar una molécula de agua. II) adicionar una molécula de agua. III) participar en la unión de monómeros en algunos polímeros.

A) Solo I D) Solo I y III B) Solo II E) Solo II y III C) Solo III

6. En condiciones de laboratorio se dispone de los siguientes aminoácidos, que corresponden a

monómeros de proteínas: valina, glicina y cisteína. ¿Qué reacción permitirá generar el tripéptido?

A) Oxidación D) Condensación B) Reducción E) Hidrólisis C) Fosforilación



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7. ¿Cuál de los siguientes grácos representa mejor el proceso de desfosforilación?

A) ATP

tiempo

B) ATP

tiempo

C) ATP

tiempo

D) ATP

tiempo

E) ATP

tiempo

8. A partir de la siguiente imagen, se puede inferir que

Monómero+

+

Formación del polímero

I) los monómeros son las unidades para la formación de polímeros. II) los polímeros se forman por reacciones de condensación. III) la formación de polímeros produce la liberación de moléculas.

Es (son) correcta(s)

A) solo I.B) solo II.C) solo I y II.

D) solo II y III. E) I, II, III.




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9. La siguiente imagen corresponde a una reacción de

R

Cα

NH

H CO

O H

R’

Cα

N H

H CO

O H

N

H

H

R

Cα

C

O

N

R’

Cα

C

O

H O H +O H

H

A) condensación. D) reducción.B) hidrólisis. E) fosforilación.

C) oxidación.

10. El metabolismo comprende un conjunto de reacciones que descomponen productos complejos enotros más simples y otro conjunto que sintetiza moléculas complejas a partir de otras más sencillas.

El nombre que recibe cada conjunto de reacciones corresponde, respectivamente, a

A) condensación y anabolismo. D) anabolismo y catabolismo. B) anabolismo y condensación. E) catabolismo y anabolismo. C) hidrólisis y anabolismo.

11. ¿Cuál de las siguientes estructuras puede considerarse un complejo supramolecular?

A) Ribosoma D) Aparato de Golgi B) Núcleo E) Lisosoma C) Retículo endoplasmático liso

12. ¿Cuál de los siguientes términos representa el nivel de organización biológica de menor jerarquía?

A) Lisosoma D) ADN B) Linfocito E) Membrana celular C) Aminoácido

13. De acuerdo con los niveles de organización de la materia en los organismos vivos, es correctoarmar que

A) una población está integrada por más especies que un ecosistema.B) un órgano posee más tipos celulares que un tejido.

C) un sistema, como el digestivo, posee menos tipos celulares que un órgano.D) un ecosistema tiene mayor número de especies que una comunidad.

E) una población contiene más individuos que una especie.



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14. Un estudiante recolecta muestras de agua de una laguna y al observar una de ellas al microscopiodetecta una gran cantidad de organismos unicelulares, de los cuales los más abundantes son:

Closterium sp. Diatomea sp. Micrasterias sp.

Al respecto, ¿cuál de los siguientes niveles de organización biológica se encuentra presente enla muestra de agua?

A) Tejido

B) ÓrganoC) SistemaD) PoblaciónE) Bioma

15. El nivel de organización más pequeño que podemos encontrar en un organismo pluricelular es

A) atómico. D) macromolecular. B) molecular. E) supramolecular. C) celular.

16. La diferencia entre ecosistema y comunidad se presenta en la

A) cantidad de especies que existe en cada nivel. B) coexistencia en el tiempo, que se da solo en la comunidad. C) interacción con el ambiente físico, que se da solo en el ecosistema. D) cantidad de individuos de cada especie animal y vegetal. E) extensión geográca de cada concepto.

17. Entre los niveles de organización de comunidad y población existe en común

I) coexistencia geográca. II) coexistencia temporal. III) diversidad de especies.

Es (son) correcta(s)

A) solo I. D) solo I y II. B) solo II. E) I, II y III. C) solo III.




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18. ¿Cuál(es) de las siguientes propiedades emergentes corresponde(n) al nivel organelo?

I) Síntesis de proteínas II) Digestión celular III) Acción catalítica

A) Solo I D) Solo II y III B) Solo II E) I, II y III C) Solo I y II

19. ¿Cuál de los siguientes términos incluye a los otros cuatro?

A) Proteína D) Lisosoma B) Célula E) Agua

C) ADN

20. Las propiedades emergentes se pueden denir como atributos de un nivel de organización bioló-gica que surgen en este y que no se pueden predecir a partir de la observación y el conocimientoacabado de las características de sus partes constituyentes.

¿Qué implicancias tiene esto para el estudio de los sistemas biológicos?

A) Las leyes de la química y de la física solo son aplicables en niveles inferiores de organización.B) No se puede comprender totalmente un sistema estudiando solamente sus partes constituyentes.

C) Para entender cómo funciona un sistema, es necesario dejar fuera el conocimiento sobresus componentes.

D) Descomponer un sistema en sus partes constituyentes es la única forma de comprenderloen detalle.

E) Las propiedades de los componentes de un sistema son irrelevantes para el entendimientodel sistema completo.

21. El orden correcto de los siguientes niveles de organización biológica, en forma ascendente, es

A) célula, organelo, átomo, tejido, órgano, sistema. B) célula, sistema, átomo, tejido, órgano, organelo. C) átomo, célula, organelo, tejido, órgano. D) átomo, organelo, célula, tejido, órgano. E) célula, átomo, organelo, tejido, órgano.

22. Corresponde a una estructura cuyos monómeros son los nucleótidos, que está presente en todaslas células y de la que existen distintos tipos. Esta descripción se asocia a una estructura queforma parte del nivel de organización de la materia denominado

A) molecular. D) organelo.

B) macromolecular. E) atómico. C) supramolecular.



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23. Una característica que aparece en un determinado nivel de organización como producto de la

nueva ordenación de los componentes del sistema, y que no se encuentra en ninguna de suspartes constituyentes, se denomina

A) reduccionismo. D) propiedad convergente. B) jerarquía. E) propiedad divergente.

C) propiedad emergente.

24. ¿Cuál es la diferencia entre los niveles de especie y población?

A) Que el primero corresponde a un organismo y el segundo a un grupo de organismos dispersos.B) Que solo en el primero existe un ujo de genes entre los individuos.C) Que solo en el segundo puede ocurrir reproducción entre los individuos.D) Que el primero corresponde a un grupo de organismos y el segundo a varios grupos de

organismos.E) Que el primero se reere a organismos que viven en diferentes lugares y tiempos, y el

segundo en un lugar y tiempo en común.

25. El orden correcto, de manera descendente, de los siguientes niveles de organización biológica es

A) ecosistema, bioma, biósfera, comunidad, población, especie. B) bioma, ecosistema, biósfera, comunidad, población, especie. C) biósfera, ecosistema, bioma, comunidad, especie, población. D) biósfera, ecosistema, bioma, comunidad, población, especie. E) biósfera, bioma, ecosistema, comunidad, especie, población.




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Tabla de corrección

Ítem Alternativa Habilidad

1 Reconocimiento2 Comprensión

3 Reconocimiento

4 ASE

5 Reconocimiento

6 Comprensión

7 Comprensión

8 Comprensión

9 Comprensión

10 Reconocimiento

11 Reconocimiento

12 Comprensión

13 Comprensión

14 Comprensión

15 Reconocimiento

16 Comprensión

17 Comprensión

18 Comprensión

19 Comprensión

20 Comprensión21 Comprensión

22 Comprensión

23 Reconocimiento

24 Comprensión

25 Comprensión



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Resumen de contenidos

MÉTODO CIENTÍFICO

Es un proceso que se utiliza para explicar fenómenos, establecer relaciones entre hechos, en la búsquedade relaciones de causa y efecto en la naturaleza, entre otros. El método cientíco está formado porun conjunto de etapas, que se realizan de manera ordenada, secuencial y lógica. Estas etapas son:observación, planteamiento del problema, hipótesis, experimentación, análisis de resultados yconclusión.

Generar una preguntaa partir de laobservación

Buscar información

Elaborar una hipótesis Nueva investigación

Realizar un experimento

Presentar los resultados

La hipótesis es falsaLa hipótesis es verdadera

Analizar los resultados,genera una conclusión

A partir de la validación de ciertas hipótesis por parte de la comunidad cientíca, se puede llegar a

establecer leyes y teorías, que describen y explican el funcionamiento de cierto aspecto del mundo natural.

REACCIONES QUÍMICAS EN LOS SERES VIVOS

Al interior de cada organismo se realizan procesos químicos, físicos y biológicos, que en su conjunto sedenominanmetabolismo. Este puede dividirse en un conjunto de reacciones que producen compuestossencillos a partir de otros más complejos, liberando energía (catabolismo), y un conjunto de reaccionesque generan productos complejos a partir de otros más simples, consumiendo energía (anabolismo).




Cpech10

Oxidación y reducción

Las reacciones de óxido-reducción o redox son aquellas en las que se produce transferencia de electrones,cambiando el estado de oxidación (E.O.) de los átomos involucrados. La sustancia que cede electrones,se oxida y aumenta su E.O., y la que capta electrones se reduce, disminuyendo su E.O.

En general, las reacciones de oxidación liberan energía y las de reducción requieren energía parallevarse a cabo.

Molécula oxidada(agente oxidante)

Molécula reducida(agente reductor) B

A Be –

e –

Ae –

e –

Molécula

oxidada

Moléculareducida

Oxidación A se oxidó,

perdió electronesB se redujo,ganó electrones Reducción

En compuestos orgánicos, suele asociarse la oxidación al aumento de la proporción de oxígeno (O), y lareducción se relaciona con la disminución de la proporción de O y aumento de la proporción de hidrógeno.

Condensación e hidrólisis

La unión de monómeros para generar macromoléculas biológicas, casi siempre, se efectúa por elproceso que se denomina condensación. Las dos moléculas que se condensan pierden los elementosque forman una molécula de agua y quedan unidas mediante un enlace covalente.

La hidrólisis es el proceso contrario, en el que se rompe un enlace por acción de una molécula de agua.

OH + OH

O

CondensaciónH

2O

HidrólisisH

2O



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Fosforilación

Las reacciones en que participa ATP involucran la fosforilación (incorporación de un fosfato a una

molécula receptora) y la desfosforilación (se pierde uno o más fosfatos con la respectiva liberación deenergía de cada enlace).

ATP (adenosín trifosfato)

O

O – O – O –

O O

O – P O P O P O CH2

H H

OH

O

OH

N

NH2

NN

N

Polimerización

Son reacciones en las que se forman polímeros, al enlazarse cientos o miles de unidades moleculares(monómeros), para establecer una molécula de gran tamaño (macromolécula). Estos pueden serhomopolímeros (cuando los monómeros son idénticos) o heteropolímeros (cuando los monómeros sondiferentes).

H

OHH

H

H OH

O

CH2OH

H H

O

OHH

H

H OH

O

CH2OH

OHH

H

H OH

O

CH2OH

OHH

H

H OH

O

CH2OH

O O O

HH H H H

Estructura de la molécula de amilosa

Monómero deglucosa




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Registro de propiedad intelectual de Cpech.Prohibida su reproducción total o parcial.

NIVELES DE ORGANIZACIÓN BIOLÓGICA

Todos los componentes de la naturaleza, incluyendo los elementos bióticos y no bióticos (abióticos),están organizados jerárquicamente, desde lo más simple con organización propia, a lo más complejo.

Cada uno de los niveles de organización presenta propiedades emergentes, las cuales corresponden a

nuevas características que no se presentan en los niveles anteriores y que no son atribuibles a ningunade sus partes constituyentes, sino que surgen del funcionamiento del sistema como un todo.

Átomos

Molécula

Macromolécula

Biósfera

Organelo

OxígenoHidrógeno

Mitocondria

Agua

Ecosistema

Comunidad

Población

Célula

Órgano

Tejido

Organismo

Aparato osistema

La molécula de agua tiene la propiedad de ser solvente universal. Esta propiedad no sepresenta en los átomos de hidrógeno y oxígeno separadamente.

Ejemplo

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