guia com. no verbal. 1m

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1 MR.CARLOS DÍAZ HARVEST CHRISTIAN SCHOOL LENGUAJE 8BÁSICO.. “Así os digo que hay gozo delante de los ángeles de Dios por un pecador que se arrepiente.GUÍA DE APRENDIZAJE N° 1 Comunicación Verbal y No verbal. 8 Básico. NOMBRE: CURSO: FECHA: CONTENIDOS O HABILIDADES A TRATAR: -COMUNICACIÓN VERBAL. -COMUNICACIÓN NO VERBAL. INSTRUCCIONES GENERALES: -LEA ATENTAMENTE EL TEXTO Y RESPONDA. UNIDAD Nº 1: COMUNICÁCIÓN VERBAL Y NO VERBAL. Aprendizaje Esperado: Reconocen los distintos tipos de Comunicación no verbal y comprenden que es una modalidad válida para la comunicación interpersonal INSTRUCCIONES : 1.- Lea atentamente esta guía. 2.- Descargue esta guía y desarrolle los ejercicios. 4.- Esta guía será evaluada con una calificación en fecha próxima. 5.- No envíe esta guía por mail. LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL. La Comunicación existe desde que el hombre apareció sobre la tierra, los seres humanos somos sociables por naturaleza y tenemos la necesidad de relacionarnos con los demás. Para ello, disponemos de dos grandes sistemas: EL VERBAL Y NO VERBAL

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Ejercicios de comunicación no verbal.

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ORD

Mr. Carlos Daz

Harvest Christian School Lenguaje 8 Bsico..

As os digo que hay gozo delante de los ngeles de Dios por un pecador que se arrepiente.

GUA DE APRENDIZAJE N 1

Comunicacin Verbal y No verbal. 8 Bsico.Nombre:Curso:

Fecha:

Contenidos o habilidades a tratar:

- Comunicacin Verbal.- Comunicacin No verbal.

Instrucciones Generales:

- Lea atentamente el texto y responda.

UNIDAD N 1: COMUNICCIN VERBAL Y NO VERBAL.

Aprendizaje Esperado: Reconocen los distintos tipos de Comunicacin no verbal y comprenden que es una modalidad vlida para la comunicacin interpersonalINSTRUCCIONES:

1.- Lea atentamente esta gua.

2.- Descargue esta gua y desarrolle los ejercicios.

4.- Esta gua ser evaluada con una calificacin en fecha prxima.5.- No enve esta gua por mail.LENGUAJE VERBAL Y NO VERBAL. La Comunicacin existe desde que el hombre apareci sobre la tierra, los seres humanos somos sociables por naturaleza y tenemos la necesidad de relacionarnos con los dems. Para ello, disponemos de dos grandes sistemas: EL VERBAL Y NO VERBAL

COMUNICACIN VERBAL: Corresponde al lenguaje oral o escrito, es decir a lo que se dice o se escribe.

ORAL ESCRITO

COMUNICACIN NO VERBALComo su nombre lo dice, este lenguaje se refiere a todos elementos no verbales que participan en la comunicacin, es decir, el lenguaje del cuerpo. As, considera a todas aquellas expresiones faciales, gestos corporales, movimientos del cuerpo, mmicas y posturas que utilizan los hablantes cuando estn conversando. Si te fijas bien, cuando una persona conversa con otra, ninguna de las dos est inmvil. Siempre existen movimientos de brazos, cambios de posturas, gestos en la cara, etc., los que van a depender de qu se est hablando, con quin y cmo se recibe la informacin que se entrega. Se clasifican en:

KINSICA: Proviene del vocablo griego kineque significa movimiento. Este tipo de lenguaje comprende los movimientos corporales, los gestos de las manos, la cabeza, las expresiones faciales, etc., que tienen la intensin de comunicar, informar sobre las emociones o proporcionar rasgos de la personalidad.

PROXMICA: Este concepto est relacionado con la distribucin y uso del espacio de los interlocutores entre si. Es as como se pueden determinar cuatro zonas: ntima, personal, social, pblica. 1. Zona ntima: en esta zona se encuentran las personas muy cercanas al emisor, hay elementos predominantes como el olor, el tacto o la temperatura ( Padres , hijos ,esposos, pololos)

2. Zona personal: en este espacio estn las personas que han logrado ganarse la confianza del emisor. Est limitada por la extensin del brazo. (amigos ,compaeros)

3. Zona social: aqu se encontrarn las personas que no son muy conocidas por el emisor, por ejemplo, un jefe tiene un escritorio muy amplio para mantener la distancia. Un vendedor y un cliente. Un desconocido(a) en la calle.

4. Zona pblica: esta zona es la que se establece cuando son pronunciados discursos o clases

PARALENGUAJE o PARAVERBAL: Son las cualidades no verbales de la voz y los elementos que la modifican como lo ruidos, es decir, los elementos que acompaan a las palabras pero no son palabras. Estos elementos actan tanto a nivel oral como escrito y nos entregan informacin adicional al mensaje explcito. En el plano oral podemos encontrar elementos como el tono de la voz, el volumen, la entonacin, el ritmo y la pronunciacin. Mientras que en el plano escrito los elementos del paralenguaje son la puntuacin, los espacios, la tipografa, etc.Ejemplo: Cuando estamos enojados, subes el volumen de la voz y ste es seco y agresivo. Cuando consolamos a alguien, nuestro tono de voz es ms tranquilo, suave y lleno de apoyo para el desconsolado. Se considera tambin, como lenguaje paraverbal, las pausas, los carraspeos, llantos, porque dicen algo: tristeza, pena, duda, etc.FUNCIONES DE LA COMUNICACIN NO VERBAL.

1. Repetir: A veces con la comunicacin no verbal la fuente simplemente repite lo que se ha dicho. Por ejemplo supongamos que le dices a una persona que la mejor manera de agarrar una raqueta de tenis es imaginar que estas saludando con la mano a alguien. Y demuestras tu observacin con el gesto. En este caso la comunicacin no verbal repite la comunicacin verbal.

2. Sustituir: A veces la comunicacin no verbal sustituye la comunicacin verbal. Cuando el orador levanta las manos para pedir silencio, este acto no verbal sustituye la peticin verbal.3. Contradecir: A veces la conducta no verbal contradice la conducta verbal por ejemplo cuando una persona dice este es un asunto de suma importancia; debemos estar vitalmente interesados en ello pero su postura y expresin facial u otras seales verbales comunican que no tiene inters en el asunto, esta persona muestra mensajes conflictivos. Presenta un mensaje con su comunicacin verbal y otro con la comunicacin no verbal.

4. Complementar: Esta funcin en muchos aspectos es opuesto a la de contradecir. A veces la conducta no verbal complementa o amplifica el mensaje verbal .Por ejemplo, cuando una persona dice: Me alegro de poder mostrarle este producto y todo su cuerpo refleja el orgullo que siente por el producto que est mostrando. En este caso, los elementos verbales y los no verbales del mensaje se complementan.5. Acentuar: A veces los actos no verbales sirven como puntos de exclamacin: acentan partes del mensaje verbal. Frecuentemente cuando una persona seala con el puo, truena los dedos, golpea el podio o golpea el suelo con el pie, es para enfatizar una idea6. Regular o controlar: En las situaciones interpersonales, los actos no verbales frecuentemente regulan el flujo de la conversacin. Frecuentemente un cambio en la posicin del cuerpo, el contacto visual, en la expresin facial u otro movimiento corporal o gesto son seales. Puede indicar que no se est entendiendo el mensaje, que al receptor no le interesa el mensaje, que el receptor quiere hablar, que la fuente quiere ceder la conversacin a otra persona etc.

ACTIVIDADES

I. Indica el tipo de lenguaje (verbal, no verbal) de cada una de las siguientes situaciones:a) Metes un gol y haces el gesto del Matador Salas.

b) Conversas por chat con un amigo(a ) de un problema que te aqueja. c) Redactas una prueba de desarrollo d) La cara se te pone roja ante una situacin vergonzosa.II. Identifique el tipo de lenguaje NO VERBAL empleado y anote la letra que corresponda:

A. Kinsico

B. Proxmico

C. Paralenguaje.

1) ___Exclamar ante una buena noticia indicando complacencia al interlocutor.

2) ___Empuar la mano en forma amenazante a una persona que no ha ofendido, indicando un profundo enojo.

3) ____Encoger los hombros indicando ignorancia a una persona nos pregunta por una calle que no conocemos

4) ___Acercarse al interlocutor cuando se habla como muestra de confianza.5) ___Hablar en forma susurrante a un amigo porque le queremos comunicar un secreto.6) ___Mostrar el pulgar hacia arriba como afirmacin a una amiga que nos pregunta si iremos al paseo del curso.

7) ___Un tono de voz firme y claro, para explicar a un compaero qu se espera de l en un trabajo de grupo en el que no coopera.

8) ___Sentarnos alejados de unas personas porque nos parece sospechoso.

III. Identifique en cada situacin comunicativa el tipo de distancia