guia autoaprendizaje nrosracionale

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Colegio San Isaac Jogues R.B.D. 24769-3 Lo Cruzat 164 Fono: 6035558 Quilicura GUIA AUTOAPRENDIZAJE 1º MEDIO NÚMEROS RACIONALES. Utiliza esta estrategia para ubicar los siguientes números en la recta numérica. 1. 3 4 2. 2 7 3. 3 2 4. 6 9 5. 2 3 6. 2 7 Orden. Para poder ubicar fracciones en la recta numérica se utilizará la siguiente estrategia, para ubicar el racional 9 5 Se divide cada entero según lo que el denominador nos indique. Como en este caso el denominador es 5, entonces dividimos cada distancia entre los enteros en 5, si fuese 8 el denominador se debería dividir en 8 y así sucesivamente.

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nros racionales

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  • Colegio San Isaac Jogues R.B.D. 24769-3 Lo Cruzat 164 Fono: 6035558 Quilicura

    GUIA AUTOAPRENDIZAJE

    1 MEDIO

    NMEROS RACIONALES.

    Utiliza esta estrategia para ubicar los siguientes nmeros en la recta numrica.

    1. 3

    4

    2. 2

    7

    3. 3

    2

    4. 6

    9

    5. 2

    3

    6. 2

    7

    Orden.

    Para poder ubicar fracciones en la recta numrica se utilizar la siguiente

    estrategia, para ubicar el racional 9

    5

    Se divide cada entero segn lo que el denominador nos indique. Como en este

    caso el denominador es 5, entonces dividimos cada distancia entre los enteros en

    5, si fuese 8 el denominador se debera dividir en 8 y as sucesivamente.

  • Colegio San Isaac Jogues R.B.D. 24769-3 Lo Cruzat 164 Fono: 6035558 Quilicura

    =

    3

    5+

    2

    5+

    7

    5=

    3 + 2 + 7

    5=

    12

    5

    3

    5

    2

    5

    7

    5=

    3 2 7

    5=

    6

    5

    105 5 = 21 3 = 63

    105 7 = 15 2 = 30

    105 3 = 35 4 = 120

    Suma y resta.

    Igual denominador: se suma o resta el numerador y se conserva el

    denominador.

    Ejemplo:

    Distinto denominador: En pr imer lugar se reducen los

    denominadores a comn denominador, y se suman o se restan

    los numeradores de las fracciones equivalentes obtenidas.

    Nota:recuerda que el mcm se calcula mediante la tabla o multiplicando los

    denominadores.

    Ejemplo:3

    5+

    2

    7+

    4

    3=

    63

    105+

    30

    105+

    120

    105=

    63+30+120

    105=

    213

    105

    Mcm: 5 7 3 = 105

    Numerador:

  • Colegio San Isaac Jogues R.B.D. 24769-3 Lo Cruzat 164 Fono: 6035558 Quilicura

    Ahora te toca a ti.

    Utiliza los ejemplos anteriormente planteados para desarrollar los siguientes

    ejercicios.

    1. 3

    2+

    5

    3+

    1

    5+

    2

    4=

    2. 3

    5+

    7

    6+

    3

    5+

    9

    4=

    3. 7

    2

    5

    4

    9

    5

    3

    4=

    4. 3

    2+

    5

    3+

    1

    5+

    2

    4=

    5. 3

    5

    6

    5+

    1

    5=

    6. 1 1

    3 2

    1

    4=

    =

    2

    3

    5

    7=

    2 5

    3 7=

    10

    21

    =

    2

    3

    5

    6=

    2 6

    3 5=

    12

    15

    Multiplicacin.

    Ejemplo:

    Divisin.

    Ejemplo:

  • Colegio San Isaac Jogues R.B.D. 24769-3 Lo Cruzat 164 Fono: 6035558 Quilicura

    Ahora te toca a ti.

    Utiliza los ejemplos anteriormente planteados para desarrollar los siguientes

    ejercicios.

    1. 2

    3

    5

    7 3 =

    2. 2

    5

    6

    13=

    3. 3

    2

    4

    7=

    4. 2 1

    4=

    5. 5

    6

    7

    4=

    6. 2

    13

    5

    14=

    Tomando en cuenta esta estrategia resuelve los siguientes ejercicios.

    1. 3

    4+ 5

    3

    4=

    2.

    2

    57

    1

    6

    +3

    7=

    3. 1

    3

    5

    4 +

    3

    5

    1

    4 =

    4.

    1

    3+

    2

    73

    55

    =

    5. 4

    7

    7

    8+ 8 =

    6. 3

    4 4 +

    1

    5

    7

    8=

    1

    5+

    5

    3 3

    2

    5

    5

    7

    =

    3

    15+

    25

    15

    45

    1525

    57

    =

    17

    1510

    35

    =17

    15

    10

    35=

    17 35

    15 10=

    595

    150

    Operaciones combinadas.

    Para resolver este tipo de ejercicios utilizaremos como estrategia el llamado

    PAPOMUDAS.

    Ejemplo:

  • Colegio San Isaac Jogues R.B.D. 24769-3 Lo Cruzat 164 Fono: 6035558 Quilicura

    Nota:para poder realizar operaciones con decimales peridicos o semipreidicos

    es necesario realizar la transformacin a fraccin antes de calcular las

    operaciones.

    0,234 =234

    1000

    5, 345 =5345 5

    999=

    5340

    999

    0,345 =345 34

    900=

    311

    900

    Transformacin de decimal a fraccin.

    Decimal finito:Para transformar el nmero decimal a fraccin decimal se

    utilizan potencias de diez (10, 100, 1.000, etc.). Se colocan tantos ceros

    como cifras decimales tenga el nmero.

    Ejemplo:

    Decimal peridico: Se anota el nmero y se le resta l o los nmeros que estn antes del perodo (de la rayita). Se coloca como denominador un 9 por cada nmero que est en el perodo (si hay un nmero bajo la rayita se coloca un 9, si hay dos nmeros bajo el perodo se coloca 99, etc.). Si se puede simplificar, se simplifica.

    Ejemplo:

    Decimal semiperidico:El numerador de la fraccin se obtiene, al igual que en el caso anterior, restando al nmero la parte entera y el anteperodo, o sea, todo lo que est antes de la rayita. El denominador de la fraccin se obtiene colocando tantos 9 como cifras tenga el perodo y tantos 0 como cifras tenga el anteperodo. Como siempre, el resultado se expresa como fraccin irreductible (no se puede simplificar ms).

    Ejemplo:

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    Realiza los siguientes ejercicios. No olvides transformar primero a fraccin si son

    decimales peridicos o semi peridicos.

    1. 3,2 0, 1 +1

    3=

    2. 3

    5 0,53 2,3 =

    3. 1

    3

    1,2+0,4

    0,43 =

    4. 0,34 + 0,45 1

    5=

    5. 3

    5 34, 3 + 3,4 =