Guía Conceptual y de Aprendizaje Lenguaje y ComunicaciónUnidad n° 4: “Así viaja la Poesía”

5° básico

Nombre: ___________________________________________ Fecha: ______ de _____ de 20____.

Docente: KAREN LARA CUITIÑO.

Objetivo: afianzar contenidos vistos en la unidad: Género Lírico: texto Poético, sus elementos y características. Figuras literarias: comparación, personificación, metáfora, anáfora e hipérbole.

Recordemos y Profundicemos… TEXTO POÉTICO:

• Pertenece al Género LÍRICO, y predomina en él la Función EMOTIVA O EXPRESIVA del lenguaje, ya que expresa el interior de lo que siente o piensa un Poeta, cumpliendo el propósito del texto.

• La escritura en verso y la rima otorgan musicalidad a la poesía. • Para intensificar el sentido de un poema, el poeta emplea recursos conocidos como FIGURAS literarias o

retóricas.• Cuando la coincidencia es total -afecta a vocales y consonantes-, se le denomina rima consonante. • Si sólo coinciden las vocales, recibe el nombre de rima asonante.• El LENGUAJE poético: Corresponde a un uso determinado del lenguaje que permite construir el mundo

lírico, el cual es posee un SENTIDO FIGURADO.

Elementos de FONDO

Hablante lírico Es la voz ficticia, creada por el poeta para expresar sus sentimientos.Motivo lírico Es el tema del que se trata el poema. Por lo general es un sentimiento.Objeto lírico Es el elemento que le permite al hablante expresarse. Es la fuente de inspiración poética.

Elementos de FORMA

Verso Cada una de las líneas del poema.Estrofa Es un conjunto de versos con una distribución fija de sílabas.Rima Igualdad o repetición de una secuencia de sonidos al final del verso, a partir de la última vocal

acentuada y existen tres tipos.

Figuras Literarias o Retóricas:

FIGURA DEFINICIÓN EJEMPLOS

COMPARACIÓN Relación de dos objetos por medio de un nexo (palabra) comparativo.

“Tus cabellos son rubios como el trigo”

METÁFORA Relación de dos términos sin utilizar un nexo (palabra) comparativo.

“La serpiente de plata recorre la llanura” (por río)

PERSONIFICACIÓN Da características humanas a animales o cosas “La luna piensa”, “El viento canta”

ANÁFORA

Consiste en repetir una palabra o frase al comienzo de cada verso.

“Te hablan por mí las piedras aporreadas Te hablan por mí las olas de pájaros sin cielo.”

HIPÉRBOLE Exageración de una idea o cosa, disminuyéndola o aumetandola.

“Me bebería un río”

Instrucciones: Lee atentamente cada enunciado y completa, usa solo lápiz grafito y goma…

Madre, cuando sea grande ¡Ay qué mozo el que tendrás! Hablante lírico: Un hijoTe levantaré en mis brazos, como el zonda* al herbazal**.

¡Cómo de entre mis manos te resbalas!    ¡Oh, cómo te deslizas, edad mía! ¡Qué mudos pasos traes, oh, muerte fría pues con callado pie todo lo igualas!(Como de entre mis manos te resbalas, Francisco de Quevedo)

Motivo:El sentimiento a partir del cual el hablante lírico construye su poema, es la angustia del paso del tiempo que conduce inevitablemente a la muerte.

Vosotras, las familiares,          inevitables golosas,          vosotras, moscas vulgares me evocáis todas las cosas.

(Las moscas, Antonio machado)Objeto: Las moscas

Cuando nos preguntamos quién se expresa, nos referimos al HABLANTE LÍRICO. Cuando identificamos la persona u objeto que provoca esos sentimientos en el hablante lírico, nos referimos al OBJETO LÍRICO. Y el sentimiento expresado se denomina MOTIVO LIRICO.

ESCRIBE (V) si es verdadero o (F) si es falso, en cada enunciado:

1.-_________  El hablante lírico es una  voz hecha de lenguaje que está presente en

un texto lírico.

2.-________ El poeta y el hablante lírico son una misma persona en un texto poético.

3.-________  Quien expresa sus sentimientos en un texto poético es el autor.

4.-________  Siempre la expresión de los sentimientos o emociones  están sujetos a

un motivo    lírico.

 5.-________  El motivo lírico está presente en todos los textos poéticos.

 6.-________ La emoción o aspecto de la realidad  que inspira la construcción de un

texto poético es el motivo lírico.

 Reconoce los ELEMENTOS del texto Poético solicitados, RELLENA la alternativa correspondiente:

1.- Lee el siguiente extracto del poema atentamente e indica cuál es el MOTIVO lírico (SENTIMIENTO EXPRESADO)Porque es áspera y fea,porque todas sus ramas son grises,yo le tengo piedad a la higuera.                     Juana de Ibarbourou. “La Higuera”a)      La alegría por la hermosura del árbol.b)      El impacto del color de las ramas.c)      La tristeza que le produce el aspecto del árbol.d)      El amor a la naturaleza.

2.- Lee el siguiente extracto del poema atentamente e indica cuál es el MOTIVO lírico (SENTIMIENTO EXPRESADO) Corderito mío, suavidad callada:       mi pecho es tu gruta       de musgo afelpada. Gabriela mistral. “Corderito.”a)      La suavidad de la piel.b)      El amor que brota hacia el corderito.c)      El amor hacia los animales.d)      El amor a la naturaleza. 3. -La FIGURA LITERARIA que está presente en  este poema la puedes identificar como: A la tierra despertamos de su sueño de castor y en los brazos le dejamos el alerce danzador.                                      Gabriela Mistral “Plantando un árbol”. a) Una metáfora.b) Una hipérbole.c) Una comparación.d) Una personificación.

4.- También podemos decir que en este verso existe otro RECURSO poético que puedes DISTINGUIRLO como:a) Una rima consonante.b) Una rima asonante.c) Ambas rimas están presente.

Ejercicio nº 1

Ejercicio nº 2

d) La presencia de una hipérbole. 

5.- En el siguiente poema el verso subrayado corresponde a una FIGURA llamada:Si tú me miras, yo me vuelvo hermosa como la hierba a que bajó el rocío, y desconocerán mi faz gloriosa las altas cañas cuando baje al río.                                                “Si tú me miras” Gabriela Mistral.a) Personificación.b) Hipérbole.c) Comparación.d) Metáfora.

6.- Cual de todas estas expresiones corresponde a una HIPÉRBOLE:a) “Doña Primavera / viste que es primor,”b) “Nubes vaporosas , como tul”c) “tengo el corazón como hielo”d) La tierra está llorando / vamos callando. 7.-Cuando en un texto poético se establece una comparación, sin mencionar el elemento comparativo, es decir, implícitamente, estamos frente a una FIGURA literaria llamada:a) Personificación b) Metáfora.c) Comparación.d) Hipérbole. 8.- Una exageración con la que el hablante lírico quiere destacar algo, corresponde a una figura llamada.a) Hipérbole.b) Comparaciónc) Personificación.d) Metáfora.                                                                 9.- “Es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los versos entre sí”. Esta DEFINICIÓN corresponde a un ELEMENTO literario llamado:a) Figura literaria.b) Hablante lírico.c) Estrofa.d) Rima.

Reconocimiento de la ESTRUCTURA de un poema, LEE, MARCA las RIMAS y COMPLETA: Por eso,cada vez que yo paso a su lado,digo, procurandohacer dulce y alegre mi acento:«Es la higuera el más bellode los árboles todos del huerto».

Si ella escucha,si comprende el idioma en que hablo,¡qué dulzura tan honda hará nidoen su alma sensible de árbol!

Y tal vez, a la noche,cuando el viento abanique su copa,embriagada de gozo le cuente:¡Hoy a mí me dijeron hermosa!  Este es un extracto del poema “la higuera” de Juana de Ibarbourou, tiene 3 ______________________________ y  _________ VERSOS en  total.

La RIMA que prevalece es el tipo de rima llamada __________________________________.

¿Qué TÍTULO le crearías? ________________________________________________________________________.

Ejercicio nº 3

Lee atentamente los siguientes poemas y reconoce: HABLANTE lírico, MOTIVO lírico y OBJETO lírico:

Lee atentamente los siguientes dichos populares y reconoce la FIGURA LITERARIA O RETÓRICA presente en ellas, recuerda el lenguaje poético es de Sentido Figurado:

¡NO OLVIDES ESTUDIAR EN CASA…PREPÁRATE MUY BIEN…CARIÑOS!

Ejercicio nº 4

La luna nuevaElla también la miraDesde otro puerto (Jorge Luis Borges)Hablante lírico:

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Motivo lírico:

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Objeto lírico:

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Al que ingrato me deja, busco amante; al que amante me sigue, dejo ingrata; constante adoro a quien mi amor maltrata, maltrato a quien mi amor busca constante.

Al que trato de amor, hallo diamante, y soy diamante al que de amor me trata, triunfante quiero ver al que me matay mato al que me quiere ver triunfante.

Si a éste pago, padece mi deseo; si ruego a aquél, mi pundonor enojo; de entrambos modos infeliz me veo.

Pero yo, por mejor partido, escojo; de quien no quiero, ser violento empleo; que, de quien no me quiere, vil despojo.

(Sor Juana Inés de la Cruz)Hablante lírico:

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Motivo lírico:

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Objeto lírico: ………………………………………………

Ejercicio nº 5

“Me queda bien, como anillo al dedo”___________________

“Está en la flor de la vida”______________________

“Aquí no cabe un alfiler”_____________________

LIBROhermoso,libro,mínimo bosque,hojatras hoja,hueletu papela elemento,eresmatutino y nocturno,cereal,oceánico,en tus antiguas páginascazadores de osos,fogatascerca del Mississippi,canoasen las islas,más tardecaminosy caminos

(Oda al libro II, Pablo Neruda)

Hablante lírico:

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Motivo lírico:

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Objeto lírico:

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