guia 01 el entorno

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

REGIONAL CUNDINAMARCA CENTRO DE BIOTECNOLOGIA AGROPECUARIA

PROGRAMA DE FORMACIÓN: ESPECIALIDAD INTEGRADA ETAPA PRODUCTIVA: PROYECTO PRODUCTIVO

FASE I: RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO GUIA No 01

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IDENTIFICACION PROGRAMA DE FORMACION: ESPECIALIDAD INTEGRADA ETAPA PRODUCTIVA: PROYECTO PRODUCTIVO FASE I: RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO MODALIDAD DE FORMACIÓN: Acompañamiento directo 10 horas Trabajo autónomo 10 horas DURACION: 20 horas

1. INTRODUCCION

Respetado aprendiz: Usted asume un reto en su vida, con el cual logrará un objetivo a nivel personal y profesional como corresponde a la formación por competencias; desarrollando conocimientos, habilidades y destrezas para la generación de ideas de empresa y la estructuración de su proyecto productivo. Recuerde que para lograr el objetivo Enseñanza - Aprendizaje se requiere de métodos de estudio, autonomía, autogestión, dedicación, disciplina y responsabilidad. En esta fase, encontrará la orientación requerida para la generación de ideas de proyecto acordes con la realidad de su entorno, la especialidad que esta desarrollando y las bases fundamentales para la elaboración y estructuración del mismo.

2. OBJETIVOS - Identificar las necesidades prioritarias de los distintos medios, que constituyen el entorno e idear alternativas de solución.

- Describir los principales rasgos que caracterizan los medios que componen el entorno regional.

- Organizar y analizar la información recogida, con el fin de generar o afianzar la idea de proyecto o aplicar la información a una fase del mismo. - Identificar Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas del entorno para generar ideas de proyecto acordes con la especialidad y la realidad vivencial.





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3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Para el logro del estudio y reconocimiento del entorno municipal y de los diferentes elementos que lo constituyen debe realizar la siguiente investigación bajo los parámetros que le sugiera el docente

MEDIO POLITICO-ADMINISTRATIVO: Objetivos: Describir las principales características del medio político administrativo Identificar la incidencia de este medio, en el desarrollo de proyectos empresariales

y tecnológicos. Actividades por desarrollar: - Investigación sobre la estructura orgánica gubernamental del municipio. - Identificación de las entidades y oficinas gubernamentales que, en su municipio, tienen relación directa con el desarrollo de proyectos. - Descripción de planes y programas que están adelantando estas entidades o tienen previsto desarrollar. - Investigación sobre reglamentación vigente, con respecto al desarrollo de proyectos; con el fin de tratar de eliminar los factores que impongan restricciones. - Determinación de entidades crediticias del estado o privadas, están, más al alcance local o regional, y pueden contribuir a la financiación del proyecto. Es necesario aclarar que muchas entidades, aun cuando no tengan oficinas locales o regionales, prestan servicio nacional y es posible acceder a él, mediante contactos personales (Ej: Proexpo, Federación de Cafeteros y otras). - Descripción de las principales características del medio Político-Administrativo. - Descripción de la forma como el Medio Político-Administrativo afecta proyectos empresariales y tecnológicos y es significativo para su formulación. MEDIO ECONOMICO Objetivos: Reconocer las actividades y relaciones que se dan, entre los diferentes elementos del sistema económico regional. Identificar las características y necesidades, del medio económico, así como su interacción con los sectores productivos. Actividades por desarrollar: - Identificación de los sectores económicos en Colombia. - Determinación de los principales rasgos de producción, distribución y consumo, en

cada uno de los sectores económicos.





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- Descripción de los factores que afectan el desarrollo productivo de los anteriores sectores.

- Relación de actividades que se podrían desarrollar de acuerdo con las características económicas de la región.

- Descripción de las relaciones financieras, comerciales y empresariales que se presentan dentro del entorno.

- Reflexión acerca de las posibilidades económico-productivas, que brinda el medio para desarrollar proyectos empresariales y tecnológicas.

MEDIO SOCIOCULTURAL Objetivos:

- Describir las características socio-culturales del lugar donde se ubicara el proyecto - Identificar necesidades básicas de la comunidad. -

Actividades por desarrollar: - Ubicación desde el punto de vista político-administrativo, límites, extensión, relieve,

topografía, clima y vegetación de su región.

- Indicación de los estratos socioeconómicos existentes en su región

- Determinación del índice de analfabetismo, número de escuelas y colegios, programas de educación de adultos y otros.

- Descripción de las actividades y/o ocupaciones en que se desempeña los habitantes de la región.

MEDIO ECOLOGICO: Objetivos:

- Describir las características y la situación ecológica del entorno municipal, departamental, regional, nacional y global.

- Identificar las entidades relacionadas con la preservación del medio ambiente natural que tengan influencia en el entorno.

- Identificar los programas que adelantan estas entidades en la región, explicar sus propósitos y determinar sus alcances

Actividades por desarrollar:

- Investigación sobre las entidades de su región que están realizando acciones encaminadas a salvaguardar el medio ambiente y aquellas que debiendo realizarlas, no lo están haciendo. Pueden ser entidades oficiales o privadas (ej. INDERENA, CORPORACIONES REGIONALES DE DESARROLLO, JARDINES BOTÁNICOS, FUNDACIONES, RENACER, ICA, CONIF, COLCIENCIAS, COLEGIO VERDE, SECRETARIAS DEPARTAMENTALES DE AGRICULTURA,





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UNIVERSIDADES, CORARACUARA), Visítelas, consulte sus objetivos y funciones que desempeñan con respecto a la preservación del medio ambiente en su región.

- Identificación de las características principales de los ecosistemas existentes en su región, tales como: Elementos físicos que lo integran, clima, humedad, aire, agua, tipo de plantas y animales, fuentes de energía y otros. Encuentre las interrelaciones existentes.

- Descripción de elementos perturbadores o causantes de desequilibrios en el ecosistema y su manifestación. Ej. Contaminación del aire, contaminación del agua, basuras, suelos erosionados, producción de humo y gases tóxicos, desaparición de especies animales y forestales, enfermedades etc. Explique en forma clara el fenómeno presentado.

- Identificación de los fenómenos causantes de dichos desequilibrios (si son naturales o provenientes de actividades del hombre), individuales o empresariales

- Investigación de las medidas que se están adoptando o se pueden adoptar para solucionar los problemas identificados.

MEDIO TECNOLOGICO Objetivos:

- Identificar el grado de desarrollo tecnológico dentro del entrono regional. - Caracterizar la infraestructura del medio tecnológico existente en la región.

Actividades por desarrollar:

- Determinación del grado de industrialización regional, actividades económicas que existan en las empresas ubicadas en su región Ej: Agricultura, ganadería, pesca, textiles, procesamiento de alimentos, transporte.

- Descripción de los tipos de empresas según el tamaño que se encuentran en la región.

- Descripción sobre la Implementación tecnológica promedio en subsector - Descripción de los procesos desarrollados en el sector

Proceso artesanal Proceso mecánico-manual Proceso Mecanizado con energía eléctrica, térmico Proceso con combustible Proceso automatizado Proceso computarizado

- Descripción del grado de investigación: Instituciones de investigación ubicadas en la región Si orienta su investigación a: Innovación tecnológica, adaptación de tecnologías, otras.

- Descripción del grado de Educación Técnica y Tecnológica Instituciones que en la región ofrezcan programas de formación técnica y tecnológica o profesional. Modalidades de formación técnica, tecnológica o profesional que ofrece cada una de las instituciones Carreras ofrecidas por cada una de las instituciones





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Promedio de egresados por año Promedio de profesionales radicados en la región por cada carrera o programa.

- Investigación del grado de desarrollo en Servicios Públicos del municipio: urbano vs rural. Consultar fuentes directas, mediante visitas a entidades, entrevistas o funcionarios o usuarios, los grados de desarrollo y posibilidades de acceso a servicios públicos (energía, acueducto, alcantarillado, comunicaciones, vías de transporte, centros de acopio).

4. EVALUACION

Es importante establecer los parámetros con los que se van a valorar los anteriores ejercicios, para el efecto a continuación encontrará: 4.1 CRITERIOS DE EVALUACION Comprende y maneja la estructura orgánica gubernamental del municipio. Identifica las entidades u oficinas gubernamentales o privadas que tienen relación

con la realización de proyectos y planes a desarrollar en el municipio. Reconoce las entidades crediticias ubicadas o no, en el municipio que apoyan el

financiamiento de proyectos. Clasifica de acuerdo con los sectores de la economía las actividades productivas

del municipio. Identifica las posibles actividades económicas que potencialmente se pueden

desarrollar en el municipio, de acuerdo con las características que presenta su entorno.

Argumenta las posibilidades económico-productivas que brinda el municipio para el desarrollo de proyectos.

Conoce y comprende la división político administrativa y sus límites Reconoce las entidades que están trabajando en pro del impacto ambiental en su

municipio Genera alternativas de solución para mitigar el impacto en la interacción del

hombre con su ecosistema. Comprende y reconoce la clasificación de las empresas de su municipio según su

tamaño y tecnología en sus procesos Identifica las necesidades, carencias, problemas y fortalezas de su entorno

municipal. Genera ideas de proyecto con base en el diagnostico efectuado a su entorno

4.2 EVIDENCIAS DEL APRENDIZAJE

Una vez realizadas las actividades propuestas en la guía, plasme las siguientes evidencias en su portafolio. - Elabore la estructura orgánica gubernamental del municipio





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- Relacione en un documento escrito las entidades u oficinas gubernamentales o privadas que tengan relación con la realización de proyectos y planes a desarrollar en el municipio, su reglamentación y el nombre del funcionario responsable. - Documento escrito donde relacione las entidades crediticias ubicadas o no, en el municipio que apoyen el financiamiento de proyectos. - Documento escrito donde clasifique las principales actividades económicas de su municipio de acuerdo con los tres sectores de la economía Colombiana. - Documento escrito que contenga un cuadro donde ser relacione las posibles actividades económicas que potencialmente se pueden desarrollar en el municipio, de acuerdo con las características que presenta su entorno. - Documento escrito tipo ensayo donde plasme las posibilidades económico-productivas que brinda el municipio para el desarrollo de proyectos. - Elabore un mapa de su municipio con la división político administrativa y sus límites - Documento escrito en donde relacione las entidades que están trabajando en pro del impacto ambiental en su municipio - Relacione en un documento escrito las posibles medidas que se pueden tomar para mitigar el impacto en la interacción del hombre con su ecosistema. - En un documento escrito, clasifique las empresas de su municipio según su tamaño y tecnología en sus procesos - Relacione en forma escrita, la lluvia de ideas generada en el proceso de diagnóstico de su entorno - Determine en forma escrita su idea de proyecto.

5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDACTICOS

AMBIENTES Aula de clase y talleres interactivos Aula de Internet (pagina web del departamento y/o municipio). Sala de audiovisuales, Biblioteca Visita guiada a la alcaldía municipal

MEDIOS Tablero Marcadores Video Beam Guías de aprendizaje Talleres. Páginas Web

GLOSARIO

AMENAZA: Hecho que puede producir un daño.





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CADENA DE VALOR: También conocida como cadena de valor empresarial, es un modelo teórico que permite describir el desarrollo de las actividades de una organización empresarial. Categoriza las actividades que producen valor añadido en una organización en dos tipos: las actividades primarias y las actividades de apoyo o auxiliares. CONSTANTE: Sinónimo de permanente, es lo contrario de una variable, puede considerarse a las constantes como un caso particular de variables, con un universo unitario (con un sólo elemento), ya que sólo pueden tener un valor, y no pueden modificarlo. DEBILIDAD: Sinónimo de falencia, comúnmente se acepta como la carencia de energía, fuerza o vigor. ECONOMIA: Palabra de origen griego οἶκος (casa, en el sentido de patrimonio)’ y νέμεωιν (administrar) o administración de una casa o familia. Es la ciencia que estudia las relaciones sociales que tienen que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo de bienes y servicios, entendidos estos como medios de satisfacción de necesidades humanas y resultado individual y colectivo de la sociedad. La economía es la aplicación racional de los bienes escasos. ECOSISTEMA: Bioma formado por una comunidad natural que se estructura con los componentes bióticos (seres vivos) del ecosistema, y los componentes abióticos (el ambiente físico). El concepto, tiene en cuenta las complejas interacciones entre los diferentes organismos como lo son plantas, animales, bacterias, algas, protistas y hongos (entre otros) que forman la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la atraviesan. EMPRESA: Es una Unidad económico-social, con fines de lucro, en la que el capital, el trabajo y la dirección se coordinan para realizar una producción socialmente útil, de acuerdo con las exigencias del bien común. Los elementos necesarios para formar una empresa son: capital, trabajo y recursos materiales. ENTIDAD: Colectividad considerada como unidad. Ejemplo: entidad financiera. ENTORNO: Todo aquello (ambiente) que rodea a alguien o algo. El término puede referirse a:

Medio ambiente Entorno (matemática) Entorno (topología) Entorno de escritorio

Variable de entorno Entorno empresarial Entorno de desarrollo integrado

Empresarial: También conocido como el marco externo, es el área que rodea a la

empresa en el que desarrolla su actividad. Dentro del marco externo, es necesario diferencia entre el entorno general y el específico:





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General: Marco global o conjunto de factores que afectan de la misma manera a todas las empresas de una determinada sociedad o ámbito geográfico. Dentro del entorno general cabe citar los siguientes factores:

Económicos Socioculturales Político-legales

Tecnológicos Medioambientales

Específico: Factores que influyen sobre un grupo específico de empresas, que

tienen unas características comunes y que concurren en un mismo sector de actividad económica.

FORTALEZA: Capacidad para soportar problemas y adversidades. IMPACTO: Efecto, huella o señal que deja o produce un proceder o una acción. INNOVACION: Creación o modificación de producto, servicios y procesos introduciendo novedades que generen valor. MEDIO AMBIENTE: Es el entorno que afecta y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su conjunto. Conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en la vida del ser humano y en las generaciones venideras. No se trata sólo del espacio en el que se desarrolla la vida sino que también abarca seres vivos, objetos, agua, suelo, aire y las relaciones entre ellos, así como elementos tan intangibles como la cultura. El Día Mundial del Medio Ambiente se celebra el 5 de junio. MITIGAR: Reducir, disminuir o amortiguar la intensidad de algo. OPORTUNIDAD: Es la identificación de un problema que se constituye en origen de una idea de negocio o un posible proyecto como solución; deben delimitarse con claridad sus características, tamaño, localización geográfica y antecedentes, así como la cantidad y tipo de población directamente relacionada con el problema u oportunidad. ORGANIGRAMA: Representación gráfica de la estructura organizativa de una empresa u organización. Representa las relaciones jerárquicas y competenciales de vigor en la organización. Según su forma los organigramas se pueden clasificar en:

1. Vertical: Se observan las jerarquías, de arriba debajo de manera piramidal. 2. Horizontal: Se visualizan las jerarquías de izquierda a derecha. 3. Mixto: Combinación entre el horizontal y el vertical. 4. Circular: La autoridad máxima está en el centro de la estructura organizativa,

alrededor se forman círculos concéntricos donde se nombran a los jefes inmediatos.





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5. Escalar: Se utilizan sangrías para señalar la autoridad, cuanta mayor es la sangría, menor es la autoridad de ese cargo.

ORGANIZACIÓN: Sistema de actividades conscientemente coordinadas formado por dos o más personas, y en donde la cooperación entre ellas es esencial para la existencia de la organización. Una organización existe solo cuando las personas son capaces de comunicarse y están dispuestas a actuar conjuntamente para obtener un objetivo común. ORGANIZACIONES: Sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por medio de los recursos humanos, logísticos, financieros, etc. Se componen de subsistemas interrelacionados que cumplen funciones especializadas. PROCESO: Proveniente del latín “processus” es un conjunto de actividades o eventos que se realizan o suceden (alternativa o simultáneamente) con un fin determinado. Este término tiene significados diferentes según la rama de la ciencia o la técnica en que se utilice. PROCESO PRODUCTIVO: Conjunto de actividades que se desarrollan de manera simultánea, alternativa o secuencial con el fin producir un bien o prestar un servicio que satisface un deseo o necesidad.

PRODUCIR: Del latín producere, que este formado con pro, "delante" y "ducere", "sacar". Proporcionar los medios económicos, equipos e infraestructura necesaria para realizar acciones de fabricación y/o elaboración que generen frutos o bienes de la naturaleza. PRODUCTO: Lo que se produce o elabora. En marketing, se refiere a cualquier objeto en un mercado que cubra un deseo o necesidad POT: Plan de Ordenamiento Territorial. SECTOR ECONOMICO: Hace referencia a cualquiera de las partes de la actividad económica, que se subdivide según distintos criterios: E C O N O M I A C O L

SECTORES ECONOMICOS SECTORES ACTIVIDADES

PRIMER SECTOR

AGROPECUARIO

AGRICOLA: Se dedican a actividades como la siembra, cultivo y cosecha de productos naturales PECUARIA: Se dedican a actividades como la cria, levante y engorde de especies animales.

SEGUNDO SECTOR

INDUSTRIAL

EXTRACTIVA: Se dedican a la explotación de algún recurso natural, sea éste renovable o no renovable MANUFACTURERA: Transforma materias primas en productos terminados. Producen bienes de consumo final y bienes intermedios

TERCER SECTOR

COMERCIAL

MAYORISTAS: Compran bienes ya producidos y los venden a las empresas minoristas MINORISTAS: Adquieren bienes de consumo a los productores o mayoristas y los venden a consumidores al menudeo Se les llama detallistas. COMISIONISTAS: Venden bienes que los productores les





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O M B I A N A

dan en consignación, recibiendo por esta actividad una comisión o ganancia, generalmente un porcentaje sobre el precio de venta

SERVICIOS Son intangibles, prestan servicios a la comunidad a otras empresas o a instituciones oficiales o privadas.

1. sector privado (propiedad privada) 2. sector público (propiedad pública)

Se añade a veces a los dos anteriores, como una de las formas de propiedad

colectiva el sector cooperativista o sector de economía social. Aquellos que reúnen características particulares que permiten distinguirlos del resto:

o sector estratégico (transportes, comunicaciones, armamento, energía) o sector exterior (el compuesto por las empresas implicadas en el comercio

exterior). SOCIEDAD: Conjunto de individuos que comparten una cultura, y que se relacionan interactuando entre sí, cooperativamente, para formar un grupo o una comunidad. TECNOLOGIA: Es un conjunto de habilidades que permiten construir objetos y máquinas para adaptar el medio y satisfacer nuestras necesidades humanas. Palabra de origen griego, τεχνολογος, formada por tekne (τεχνη, "arte, técnica u oficio") y logos (λογος, "conjunto de saberes"). VARIABLE: Símbolo que representa un elemento no especificado de un conjunto dado. Elemento de una fórmula, proposición o algoritmo que puede adquirir o ser sustituido por un valor cualquiera (siempre dentro de su universo). Los valores que una variable es capaz de recibir, pueden estar definidos dentro de un rango, y/o estar limitados por criterios o condiciones de pertenencia, al universo que les corresponde (en estos casos, el universo de la variable pasa a ser un subconjunto de un universo mayor, el que tendría sin las restricciones). Los tipos de variables más comunes son:

Variable dependiente Variable independiente Variable estadística

Variable de control Variable en programación

VARIABLES DE ENTORNO: Conjunto de valores dinámicos que normalmente afectan el comportamiento de los procesos. VARIABLE ENDOGENA: Que se origina o nace en el interior por una causa interna en entidad, empresa, sistema o persona.





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VARIABLE EXOGENA: Fuerza y/o fenómeno que se produce en la superficie o de forma externa sobre una entidad, empresa, sistema o persona. BIBLIOGRAFÍA CONTRERAS BUITRAGO, Marco Elias. Formulación y evaluación de Proyectos. UNAD. 1995. CORDOBA PADILLA, Marcial. Formulación y evaluación de Proyectos. Ecoe ediciones. 2006. HERNANDEZ, Roberto y otros. Proyecto de desarrollo empresarial y tecnológico- fases comunes- UNISUR. 1989. PLAN DE ORDENAMIENTO MUNICIPAL CIBERGRAFIA: http/www.southlink.com.ar/vap/entorno.htm www.wikipedia.com www.wordreference.com Autores: Bertha Zambrano Zambrano Jose Domingo Prieto Cely Edgar Geovanny López Ibarra Andres Alberto Gutierrez Morales

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