1. Universidad autnoma de Sinaloatitulo:Aprender a AprenderMaestro:Octavio HernndezCarrillo Alumna:Guadalupe AlvaradoZamudio9/05/11

2. 3. Glosario:
es un anexo que se agrega al final de libros o enciclopedias, en donde se definen y comentan ciertos trminos utilizados en dicho texto, con el fin de ayudar al lector a comprender mejor los significados de algunas palabras.
4. Actividades previas
son aquellascuyo propsito te dice la temtica que se abordara en el bloque
Actividades de desarrollo
Van dirigidas a profundizar en cada uno de los temas.
Actividades de cierre
Son aquellos que pretenden integrar lo ms esencial de cada bloque
5. Una rubrica es un elemento en la cual se pondrn los aspectos para su evaluacin te proporciona los elementos claves para realizar la tarea, seccin de informacin general y atencin al estudiante se compone de: programa general del curso.
6. Glosario general :
Ah se encuentran los conceptos bsicos que se abordaran a lo largo del curso , recurrir alforo grupal de asesoraen vivo .
7. Mapa conceptual se constituyede tres elementos fundamentales y son: concepto, proposicin y palabras de enlace
8. Los conceptos son:
Palabras o signoscon los que se expresan regularidades; las proposiciones son dos o mas trminos conceptuales unidos por la palabra de enlace; y las palabras de enlace sirven para relacionar conceptos.
9. Mapas conceptuales se caracterizan por la jerarquizacin de conceptos,
10. Elementos que componen la estructura de la plataforma del curso competencias tecnologas son: Utilizar las TIC. Como herramientas para el desarrollo de tareas, e investigaciones acadmicas necesarias para los diferentes cursosdel bachillerato UAS virtual.
11. Este curso al igual que todos los demsse conforma de cuatro bloques, cada uno se desarrollara en una semana, a su vez cada bloque esta formado por tres bloques que se denominan actividades previas, actividades de desarrollo y actividades de cierre.
11/05/2011
12. Objetivo:
Aprender la utilizacin de la herramienta Moodle, la cual es bsica para la realizacin de las actividades en el Bachillerato Virtual.
13. Mapa Conceptual
Es una forma de sintetizar informacin para comprenderla en el momento de estudiar
Los mapas conceptuales se caracterizan por la jerarquizacin de conceptos, los conceptos ms inclusivos ocupan los lugares superiores de la estructura grfica.
14. Mapamental es:
un diagrama que se utiliza pararepresentar las palabras, tareas oideas ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central.Son usados para el estudio, organizacin y solucin de problemas, escritura o toma de decisiones. se usan palabras clave, colores,nmeros e imgenes. En l se renen los puntos centrales de un tema y se indica la forma en questos se relacionan.
15. 11/05/2011
As es como esta formada la plataforma virtual del
curso