guía pedagógica para la reutilización de papel periódico
TRANSCRIPT
Susana Lili Marroquin Monroy
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial
Rural Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del
Departamento de Jutiapa
ASESOR
Lic Rudy Mauricio Chapeta Garciacutea
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Pedagogiacutea
Guatemala Julio de 2013
Este informe fue presentado por la autora
Como trabajo del ejercicio profesional
Supervisado ndashEPSmdashprevio a optar el
Grado de Licenciatura en pedagogiacutea y
Administracioacuten educativa
Jutiapa Julio de 2013
Este informe fue presentado por la autora
como trabajo del ejercicio profesional
supervisado ndashEPS-previo a optar el
grado de licenciatura en pedagogiacutea y
administracioacuten educativa
Guatemala Julio 2013
INDICE
Contenido pagina
Introduccioacuten I
Capiacutetulo I
1 DIAGNOSTICO
11 Datos generales de la institucioacuten 1
111 Nombre de la institucioacuten 1
112 Tipo de institucioacuten 1
113 Ubicacioacuten geograacutefica 1
114 Visioacuten 1
115 Misioacuten 1
116 Poliacuteticas 1
117 Objetivos 2
118 Metas 2
119 Estructuras organizacional 3
1110 Recursos 4
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnostico 4
13 Lista de carencias 5
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas 5
15 Datos de la institucioacuten beneficiada 6
151 Nombre de la institucioacuten 6
152 Tipo de institucioacuten 6
153 Ubicacioacuten geograacutefica 6
154 Visioacuten 7
155 Misioacuten 7
156 Poliacuteticas 7
157 Objetivos 7
158 Metas 8
159 Estructura organizacional 8
1510 Recursos 9
16 Lista de carencias 9
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas 10
18 Problemas seleccionado 11
19 Solucioacuten propuesta como viable y factible 12
Capiacutetulo II
PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del proyecto 13
212 Problema 13
213 Localizacioacuten 13
214 Unidad ejecutora 13
215 Tipo de proyecto 13
22 Descripcioacuten del proyecto 13
23 Justificacioacuten 14
24 Objetivos del proyecto 15
241 Generales 15
242 Especiacuteficos 15
25 Metas 15
26 Beneficiarios 16
27 Fuentes de financiamiento y presupuesto 16
28 Cronograma de actividades de ejecucioacuten y presupuesto 17
29 Recursos 19
CAPIacuteTULO III PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO
31 Actividades y resultados 21
32 Productos y logros 22
CAPIacuteTULO IV PROCESO DE EVALUACIOacuteN
41 Evaluacioacuten del diagnostico 70 42 Evaluacioacuten del perfil 70 43 Evaluacioacuten de ejecucioacuten 71
44 Evaluacioacuten final 71
Conclusiones 72 Recomendaciones 73 Bibliografiacutea 74 Apeacutendice 76 Anexos 113
INTRODUCCION
El proyecto que se presenta corresponde al trabajo de ejercicio profesional
supervisado EPS de la carrera de licenciatura en pedagogiacutea y administracioacuten
Educativa facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
sede central
El proyecto consistioacute en una ―Guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de la escuela oficial Rural Mixta Aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa Siendo la institucioacuten patrocinante municipalidad de Agua
Blanca departamento de Jutiapa y la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa como institucioacuten patrocinada
El informe estaacute dividido en cuatro capiacutetulos que son diagnostico perfil del proyecto
ejecucioacuten y evaluacioacuten
Capiacutetulo I trata del diagnoacutestico el cual se llevoacute a cabo mediante el uso de teacutecnicas
como encuestas entrevistas y aplicacioacuten de la guiacutea de anaacutelisis contextual e
institucional Despueacutes del anaacutelisis de los problemas se jerarquizaron y se les aplicoacute
el anaacutelisis de viabilidad y factibilidad a las soluciones para detectar el problema y
posible solucioacuten
Capiacutetulo II comprende el perfil del proyecto que contiene los aspectos generales de
la institucioacuten como el nombre del proyecto problema localizacioacuten unidad ejecutora
descripcioacuten del proyecto justificacioacuten objetivos metas actividades beneficiaros
fuentes de financiamiento presupuesto cronograma de actividades y recursos
Capiacutetulo III trata del proceso de ejecucioacuten que consistioacute en la realizacioacuten de las
actividades programadas en el perfil del proyecto para contribuir con la educacioacuten
ambiental y cooperar con la proteccioacuten ambiental en la aldea el Obrajuelo mediante
una guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
El capiacutetulo IV consiste en le evaluacioacuten del proyecto la que se realizo paralelamente
con un control el cual se llevo desde el inicio hasta la fase final
El informe finaliza con las conclusiones recomendaciones bibliografiacutea apeacutendice y
anexos
l
CAPIacuteTULO I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la institucioacuten patrocinante
111 Nombre de la institucioacuten
Municipalidad de Agua Blanca
112 Tipo de institucioacuten
Autoacutenoma su fin principal prestar servicios puacuteblicos a la comunidad
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Barrio el centro Municipio de Agua Blanca Jutiapa
114 Visioacuten
―Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten aguablanquense
para que acceda a una mejor calidad de vida basado en cuatro ejes principales los
cuales son salud educacioacuten infraestructura y confianza en sus autoridades
municipales1
115 Misioacuten
―Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de todos
los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten de los
recursos propios aporte constitucional y fondos sociales2
116 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
1 Plan estrateacutegico Municipal 2010 2 Ibig64
1
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
117 Objetivos de la institucioacuten
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
118 Metas
Servir al 100 de la poblacioacuten con calidad y transparencia
Buscar un 50 de apoyo de instituciones puacuteblicas y privadas para el
desarrollo del municipio
Dar mantenimiento al 90 de las calles y carreteras del municipio para el
beneficio de los habitantes
Reducir el alfabetismo en un 25 a traveacutes del apoyo de la educacioacuten
Generar un 50 de fuentes de empleo3
3 Ibidpag65
2
119 Estructura organizacional
Plan estrateacutegico Municipal de Agua Blanca 2010
Organigrama de la Municipalidad
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
Este informe fue presentado por la autora
Como trabajo del ejercicio profesional
Supervisado ndashEPSmdashprevio a optar el
Grado de Licenciatura en pedagogiacutea y
Administracioacuten educativa
Jutiapa Julio de 2013
Este informe fue presentado por la autora
como trabajo del ejercicio profesional
supervisado ndashEPS-previo a optar el
grado de licenciatura en pedagogiacutea y
administracioacuten educativa
Guatemala Julio 2013
INDICE
Contenido pagina
Introduccioacuten I
Capiacutetulo I
1 DIAGNOSTICO
11 Datos generales de la institucioacuten 1
111 Nombre de la institucioacuten 1
112 Tipo de institucioacuten 1
113 Ubicacioacuten geograacutefica 1
114 Visioacuten 1
115 Misioacuten 1
116 Poliacuteticas 1
117 Objetivos 2
118 Metas 2
119 Estructuras organizacional 3
1110 Recursos 4
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnostico 4
13 Lista de carencias 5
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas 5
15 Datos de la institucioacuten beneficiada 6
151 Nombre de la institucioacuten 6
152 Tipo de institucioacuten 6
153 Ubicacioacuten geograacutefica 6
154 Visioacuten 7
155 Misioacuten 7
156 Poliacuteticas 7
157 Objetivos 7
158 Metas 8
159 Estructura organizacional 8
1510 Recursos 9
16 Lista de carencias 9
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas 10
18 Problemas seleccionado 11
19 Solucioacuten propuesta como viable y factible 12
Capiacutetulo II
PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del proyecto 13
212 Problema 13
213 Localizacioacuten 13
214 Unidad ejecutora 13
215 Tipo de proyecto 13
22 Descripcioacuten del proyecto 13
23 Justificacioacuten 14
24 Objetivos del proyecto 15
241 Generales 15
242 Especiacuteficos 15
25 Metas 15
26 Beneficiarios 16
27 Fuentes de financiamiento y presupuesto 16
28 Cronograma de actividades de ejecucioacuten y presupuesto 17
29 Recursos 19
CAPIacuteTULO III PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO
31 Actividades y resultados 21
32 Productos y logros 22
CAPIacuteTULO IV PROCESO DE EVALUACIOacuteN
41 Evaluacioacuten del diagnostico 70 42 Evaluacioacuten del perfil 70 43 Evaluacioacuten de ejecucioacuten 71
44 Evaluacioacuten final 71
Conclusiones 72 Recomendaciones 73 Bibliografiacutea 74 Apeacutendice 76 Anexos 113
INTRODUCCION
El proyecto que se presenta corresponde al trabajo de ejercicio profesional
supervisado EPS de la carrera de licenciatura en pedagogiacutea y administracioacuten
Educativa facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
sede central
El proyecto consistioacute en una ―Guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de la escuela oficial Rural Mixta Aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa Siendo la institucioacuten patrocinante municipalidad de Agua
Blanca departamento de Jutiapa y la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa como institucioacuten patrocinada
El informe estaacute dividido en cuatro capiacutetulos que son diagnostico perfil del proyecto
ejecucioacuten y evaluacioacuten
Capiacutetulo I trata del diagnoacutestico el cual se llevoacute a cabo mediante el uso de teacutecnicas
como encuestas entrevistas y aplicacioacuten de la guiacutea de anaacutelisis contextual e
institucional Despueacutes del anaacutelisis de los problemas se jerarquizaron y se les aplicoacute
el anaacutelisis de viabilidad y factibilidad a las soluciones para detectar el problema y
posible solucioacuten
Capiacutetulo II comprende el perfil del proyecto que contiene los aspectos generales de
la institucioacuten como el nombre del proyecto problema localizacioacuten unidad ejecutora
descripcioacuten del proyecto justificacioacuten objetivos metas actividades beneficiaros
fuentes de financiamiento presupuesto cronograma de actividades y recursos
Capiacutetulo III trata del proceso de ejecucioacuten que consistioacute en la realizacioacuten de las
actividades programadas en el perfil del proyecto para contribuir con la educacioacuten
ambiental y cooperar con la proteccioacuten ambiental en la aldea el Obrajuelo mediante
una guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
El capiacutetulo IV consiste en le evaluacioacuten del proyecto la que se realizo paralelamente
con un control el cual se llevo desde el inicio hasta la fase final
El informe finaliza con las conclusiones recomendaciones bibliografiacutea apeacutendice y
anexos
l
CAPIacuteTULO I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la institucioacuten patrocinante
111 Nombre de la institucioacuten
Municipalidad de Agua Blanca
112 Tipo de institucioacuten
Autoacutenoma su fin principal prestar servicios puacuteblicos a la comunidad
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Barrio el centro Municipio de Agua Blanca Jutiapa
114 Visioacuten
―Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten aguablanquense
para que acceda a una mejor calidad de vida basado en cuatro ejes principales los
cuales son salud educacioacuten infraestructura y confianza en sus autoridades
municipales1
115 Misioacuten
―Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de todos
los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten de los
recursos propios aporte constitucional y fondos sociales2
116 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
1 Plan estrateacutegico Municipal 2010 2 Ibig64
1
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
117 Objetivos de la institucioacuten
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
118 Metas
Servir al 100 de la poblacioacuten con calidad y transparencia
Buscar un 50 de apoyo de instituciones puacuteblicas y privadas para el
desarrollo del municipio
Dar mantenimiento al 90 de las calles y carreteras del municipio para el
beneficio de los habitantes
Reducir el alfabetismo en un 25 a traveacutes del apoyo de la educacioacuten
Generar un 50 de fuentes de empleo3
3 Ibidpag65
2
119 Estructura organizacional
Plan estrateacutegico Municipal de Agua Blanca 2010
Organigrama de la Municipalidad
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
INDICE
Contenido pagina
Introduccioacuten I
Capiacutetulo I
1 DIAGNOSTICO
11 Datos generales de la institucioacuten 1
111 Nombre de la institucioacuten 1
112 Tipo de institucioacuten 1
113 Ubicacioacuten geograacutefica 1
114 Visioacuten 1
115 Misioacuten 1
116 Poliacuteticas 1
117 Objetivos 2
118 Metas 2
119 Estructuras organizacional 3
1110 Recursos 4
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnostico 4
13 Lista de carencias 5
14 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas 5
15 Datos de la institucioacuten beneficiada 6
151 Nombre de la institucioacuten 6
152 Tipo de institucioacuten 6
153 Ubicacioacuten geograacutefica 6
154 Visioacuten 7
155 Misioacuten 7
156 Poliacuteticas 7
157 Objetivos 7
158 Metas 8
159 Estructura organizacional 8
1510 Recursos 9
16 Lista de carencias 9
17 Cuadro de anaacutelisis y priorizacioacuten de problemas 10
18 Problemas seleccionado 11
19 Solucioacuten propuesta como viable y factible 12
Capiacutetulo II
PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del proyecto 13
212 Problema 13
213 Localizacioacuten 13
214 Unidad ejecutora 13
215 Tipo de proyecto 13
22 Descripcioacuten del proyecto 13
23 Justificacioacuten 14
24 Objetivos del proyecto 15
241 Generales 15
242 Especiacuteficos 15
25 Metas 15
26 Beneficiarios 16
27 Fuentes de financiamiento y presupuesto 16
28 Cronograma de actividades de ejecucioacuten y presupuesto 17
29 Recursos 19
CAPIacuteTULO III PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO
31 Actividades y resultados 21
32 Productos y logros 22
CAPIacuteTULO IV PROCESO DE EVALUACIOacuteN
41 Evaluacioacuten del diagnostico 70 42 Evaluacioacuten del perfil 70 43 Evaluacioacuten de ejecucioacuten 71
44 Evaluacioacuten final 71
Conclusiones 72 Recomendaciones 73 Bibliografiacutea 74 Apeacutendice 76 Anexos 113
INTRODUCCION
El proyecto que se presenta corresponde al trabajo de ejercicio profesional
supervisado EPS de la carrera de licenciatura en pedagogiacutea y administracioacuten
Educativa facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
sede central
El proyecto consistioacute en una ―Guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de la escuela oficial Rural Mixta Aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa Siendo la institucioacuten patrocinante municipalidad de Agua
Blanca departamento de Jutiapa y la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa como institucioacuten patrocinada
El informe estaacute dividido en cuatro capiacutetulos que son diagnostico perfil del proyecto
ejecucioacuten y evaluacioacuten
Capiacutetulo I trata del diagnoacutestico el cual se llevoacute a cabo mediante el uso de teacutecnicas
como encuestas entrevistas y aplicacioacuten de la guiacutea de anaacutelisis contextual e
institucional Despueacutes del anaacutelisis de los problemas se jerarquizaron y se les aplicoacute
el anaacutelisis de viabilidad y factibilidad a las soluciones para detectar el problema y
posible solucioacuten
Capiacutetulo II comprende el perfil del proyecto que contiene los aspectos generales de
la institucioacuten como el nombre del proyecto problema localizacioacuten unidad ejecutora
descripcioacuten del proyecto justificacioacuten objetivos metas actividades beneficiaros
fuentes de financiamiento presupuesto cronograma de actividades y recursos
Capiacutetulo III trata del proceso de ejecucioacuten que consistioacute en la realizacioacuten de las
actividades programadas en el perfil del proyecto para contribuir con la educacioacuten
ambiental y cooperar con la proteccioacuten ambiental en la aldea el Obrajuelo mediante
una guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
El capiacutetulo IV consiste en le evaluacioacuten del proyecto la que se realizo paralelamente
con un control el cual se llevo desde el inicio hasta la fase final
El informe finaliza con las conclusiones recomendaciones bibliografiacutea apeacutendice y
anexos
l
CAPIacuteTULO I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la institucioacuten patrocinante
111 Nombre de la institucioacuten
Municipalidad de Agua Blanca
112 Tipo de institucioacuten
Autoacutenoma su fin principal prestar servicios puacuteblicos a la comunidad
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Barrio el centro Municipio de Agua Blanca Jutiapa
114 Visioacuten
―Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten aguablanquense
para que acceda a una mejor calidad de vida basado en cuatro ejes principales los
cuales son salud educacioacuten infraestructura y confianza en sus autoridades
municipales1
115 Misioacuten
―Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de todos
los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten de los
recursos propios aporte constitucional y fondos sociales2
116 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
1 Plan estrateacutegico Municipal 2010 2 Ibig64
1
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
117 Objetivos de la institucioacuten
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
118 Metas
Servir al 100 de la poblacioacuten con calidad y transparencia
Buscar un 50 de apoyo de instituciones puacuteblicas y privadas para el
desarrollo del municipio
Dar mantenimiento al 90 de las calles y carreteras del municipio para el
beneficio de los habitantes
Reducir el alfabetismo en un 25 a traveacutes del apoyo de la educacioacuten
Generar un 50 de fuentes de empleo3
3 Ibidpag65
2
119 Estructura organizacional
Plan estrateacutegico Municipal de Agua Blanca 2010
Organigrama de la Municipalidad
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
212 Problema 13
213 Localizacioacuten 13
214 Unidad ejecutora 13
215 Tipo de proyecto 13
22 Descripcioacuten del proyecto 13
23 Justificacioacuten 14
24 Objetivos del proyecto 15
241 Generales 15
242 Especiacuteficos 15
25 Metas 15
26 Beneficiarios 16
27 Fuentes de financiamiento y presupuesto 16
28 Cronograma de actividades de ejecucioacuten y presupuesto 17
29 Recursos 19
CAPIacuteTULO III PROCESO DE EJECUCION DEL PROYECTO
31 Actividades y resultados 21
32 Productos y logros 22
CAPIacuteTULO IV PROCESO DE EVALUACIOacuteN
41 Evaluacioacuten del diagnostico 70 42 Evaluacioacuten del perfil 70 43 Evaluacioacuten de ejecucioacuten 71
44 Evaluacioacuten final 71
Conclusiones 72 Recomendaciones 73 Bibliografiacutea 74 Apeacutendice 76 Anexos 113
INTRODUCCION
El proyecto que se presenta corresponde al trabajo de ejercicio profesional
supervisado EPS de la carrera de licenciatura en pedagogiacutea y administracioacuten
Educativa facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
sede central
El proyecto consistioacute en una ―Guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de la escuela oficial Rural Mixta Aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa Siendo la institucioacuten patrocinante municipalidad de Agua
Blanca departamento de Jutiapa y la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa como institucioacuten patrocinada
El informe estaacute dividido en cuatro capiacutetulos que son diagnostico perfil del proyecto
ejecucioacuten y evaluacioacuten
Capiacutetulo I trata del diagnoacutestico el cual se llevoacute a cabo mediante el uso de teacutecnicas
como encuestas entrevistas y aplicacioacuten de la guiacutea de anaacutelisis contextual e
institucional Despueacutes del anaacutelisis de los problemas se jerarquizaron y se les aplicoacute
el anaacutelisis de viabilidad y factibilidad a las soluciones para detectar el problema y
posible solucioacuten
Capiacutetulo II comprende el perfil del proyecto que contiene los aspectos generales de
la institucioacuten como el nombre del proyecto problema localizacioacuten unidad ejecutora
descripcioacuten del proyecto justificacioacuten objetivos metas actividades beneficiaros
fuentes de financiamiento presupuesto cronograma de actividades y recursos
Capiacutetulo III trata del proceso de ejecucioacuten que consistioacute en la realizacioacuten de las
actividades programadas en el perfil del proyecto para contribuir con la educacioacuten
ambiental y cooperar con la proteccioacuten ambiental en la aldea el Obrajuelo mediante
una guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
El capiacutetulo IV consiste en le evaluacioacuten del proyecto la que se realizo paralelamente
con un control el cual se llevo desde el inicio hasta la fase final
El informe finaliza con las conclusiones recomendaciones bibliografiacutea apeacutendice y
anexos
l
CAPIacuteTULO I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la institucioacuten patrocinante
111 Nombre de la institucioacuten
Municipalidad de Agua Blanca
112 Tipo de institucioacuten
Autoacutenoma su fin principal prestar servicios puacuteblicos a la comunidad
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Barrio el centro Municipio de Agua Blanca Jutiapa
114 Visioacuten
―Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten aguablanquense
para que acceda a una mejor calidad de vida basado en cuatro ejes principales los
cuales son salud educacioacuten infraestructura y confianza en sus autoridades
municipales1
115 Misioacuten
―Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de todos
los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten de los
recursos propios aporte constitucional y fondos sociales2
116 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
1 Plan estrateacutegico Municipal 2010 2 Ibig64
1
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
117 Objetivos de la institucioacuten
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
118 Metas
Servir al 100 de la poblacioacuten con calidad y transparencia
Buscar un 50 de apoyo de instituciones puacuteblicas y privadas para el
desarrollo del municipio
Dar mantenimiento al 90 de las calles y carreteras del municipio para el
beneficio de los habitantes
Reducir el alfabetismo en un 25 a traveacutes del apoyo de la educacioacuten
Generar un 50 de fuentes de empleo3
3 Ibidpag65
2
119 Estructura organizacional
Plan estrateacutegico Municipal de Agua Blanca 2010
Organigrama de la Municipalidad
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
INTRODUCCION
El proyecto que se presenta corresponde al trabajo de ejercicio profesional
supervisado EPS de la carrera de licenciatura en pedagogiacutea y administracioacuten
Educativa facultad de Humanidades de la Universidad de San Carlos de Guatemala
sede central
El proyecto consistioacute en una ―Guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de la escuela oficial Rural Mixta Aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa Siendo la institucioacuten patrocinante municipalidad de Agua
Blanca departamento de Jutiapa y la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa como institucioacuten patrocinada
El informe estaacute dividido en cuatro capiacutetulos que son diagnostico perfil del proyecto
ejecucioacuten y evaluacioacuten
Capiacutetulo I trata del diagnoacutestico el cual se llevoacute a cabo mediante el uso de teacutecnicas
como encuestas entrevistas y aplicacioacuten de la guiacutea de anaacutelisis contextual e
institucional Despueacutes del anaacutelisis de los problemas se jerarquizaron y se les aplicoacute
el anaacutelisis de viabilidad y factibilidad a las soluciones para detectar el problema y
posible solucioacuten
Capiacutetulo II comprende el perfil del proyecto que contiene los aspectos generales de
la institucioacuten como el nombre del proyecto problema localizacioacuten unidad ejecutora
descripcioacuten del proyecto justificacioacuten objetivos metas actividades beneficiaros
fuentes de financiamiento presupuesto cronograma de actividades y recursos
Capiacutetulo III trata del proceso de ejecucioacuten que consistioacute en la realizacioacuten de las
actividades programadas en el perfil del proyecto para contribuir con la educacioacuten
ambiental y cooperar con la proteccioacuten ambiental en la aldea el Obrajuelo mediante
una guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
El capiacutetulo IV consiste en le evaluacioacuten del proyecto la que se realizo paralelamente
con un control el cual se llevo desde el inicio hasta la fase final
El informe finaliza con las conclusiones recomendaciones bibliografiacutea apeacutendice y
anexos
l
CAPIacuteTULO I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la institucioacuten patrocinante
111 Nombre de la institucioacuten
Municipalidad de Agua Blanca
112 Tipo de institucioacuten
Autoacutenoma su fin principal prestar servicios puacuteblicos a la comunidad
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Barrio el centro Municipio de Agua Blanca Jutiapa
114 Visioacuten
―Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten aguablanquense
para que acceda a una mejor calidad de vida basado en cuatro ejes principales los
cuales son salud educacioacuten infraestructura y confianza en sus autoridades
municipales1
115 Misioacuten
―Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de todos
los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten de los
recursos propios aporte constitucional y fondos sociales2
116 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
1 Plan estrateacutegico Municipal 2010 2 Ibig64
1
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
117 Objetivos de la institucioacuten
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
118 Metas
Servir al 100 de la poblacioacuten con calidad y transparencia
Buscar un 50 de apoyo de instituciones puacuteblicas y privadas para el
desarrollo del municipio
Dar mantenimiento al 90 de las calles y carreteras del municipio para el
beneficio de los habitantes
Reducir el alfabetismo en un 25 a traveacutes del apoyo de la educacioacuten
Generar un 50 de fuentes de empleo3
3 Ibidpag65
2
119 Estructura organizacional
Plan estrateacutegico Municipal de Agua Blanca 2010
Organigrama de la Municipalidad
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
CAPIacuteTULO I
Diagnoacutestico
11 Datos generales de la institucioacuten patrocinante
111 Nombre de la institucioacuten
Municipalidad de Agua Blanca
112 Tipo de institucioacuten
Autoacutenoma su fin principal prestar servicios puacuteblicos a la comunidad
113 Ubicacioacuten Geograacutefica
Barrio el centro Municipio de Agua Blanca Jutiapa
114 Visioacuten
―Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten aguablanquense
para que acceda a una mejor calidad de vida basado en cuatro ejes principales los
cuales son salud educacioacuten infraestructura y confianza en sus autoridades
municipales1
115 Misioacuten
―Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de todos
los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten de los
recursos propios aporte constitucional y fondos sociales2
116 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
1 Plan estrateacutegico Municipal 2010 2 Ibig64
1
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
117 Objetivos de la institucioacuten
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
118 Metas
Servir al 100 de la poblacioacuten con calidad y transparencia
Buscar un 50 de apoyo de instituciones puacuteblicas y privadas para el
desarrollo del municipio
Dar mantenimiento al 90 de las calles y carreteras del municipio para el
beneficio de los habitantes
Reducir el alfabetismo en un 25 a traveacutes del apoyo de la educacioacuten
Generar un 50 de fuentes de empleo3
3 Ibidpag65
2
119 Estructura organizacional
Plan estrateacutegico Municipal de Agua Blanca 2010
Organigrama de la Municipalidad
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
117 Objetivos de la institucioacuten
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
118 Metas
Servir al 100 de la poblacioacuten con calidad y transparencia
Buscar un 50 de apoyo de instituciones puacuteblicas y privadas para el
desarrollo del municipio
Dar mantenimiento al 90 de las calles y carreteras del municipio para el
beneficio de los habitantes
Reducir el alfabetismo en un 25 a traveacutes del apoyo de la educacioacuten
Generar un 50 de fuentes de empleo3
3 Ibidpag65
2
119 Estructura organizacional
Plan estrateacutegico Municipal de Agua Blanca 2010
Organigrama de la Municipalidad
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
119 Estructura organizacional
Plan estrateacutegico Municipal de Agua Blanca 2010
Organigrama de la Municipalidad
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
Fuente tomado literalmente de la municipalidad de Agua Blanca
1110 Recursos
Humanos
La institucioacuten cuenta con 83 trabajadores de los cuales 11 son presupuestados y las
demaacutes son por contrato
11101 Materiales
En la municipalidad se dispone de los materiales siguientes 26 escritorios de metal
4 mesas 15 computadoras 13 maacutequinas de escribir 12 calculadoras de mesa 10
archivos de metal 6 estantes 70 sillas 8 teleacutefonos 1 fotocopiadora12
radiotransmisores materiales de oficina formularios y un ambiente con espacios
fiacutesicos acorde a las necesidades y requerimiento de los usuarios
11102 Financieros
La municipalidad recibe un aporte constitucional del IVA PAZ el 10 constitucional
para la municipalidad y arbitrios municipales no se pudo establecer el monto total de
este rubro
12 Teacutecnicas utilizadas para el diagnoacutestico
Las teacutecnicas que se aplicaron para efectuar el diagnoacutestico de la institucioacuten
patrocinarte fueron
La entrevista observacioacuten y anaacutelisis documental
Se aplicoacute la teacutecnica de la entrevista en la Municipalidad de Agua Blanca
departamento de Jutiapa entrevistaacutendose a las autoridades empleados y
pobladores de la comunidad respectivamente asiacute mismo se registro los datos
importantes fidedignos y confiables para el diagnoacutestico
3
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
La observacioacuten
Se aplicoacute en todo momento y de campo especialmente se utilizoacute una ficha de
observacioacuten
La teacutecnica de anaacutelisis documental se utilizoacute a traveacutes de la consulta de fuentes
bibliograacuteficas Se utilizoacute como instrumento una ficha de registro Las teacutecnicas que
se utilizaron para la realizacioacuten del diagnostico institucional fueron la
observacioacuten la entrevista y guiacutea de anaacutelisis contextual
13 Lista de carencias
No hay controles sobre el tratamiento de basura y acumulacioacuten de papel
Carece de recolectores de basura
No hay acceso para personas discapacitadas al segundo nivel
No hay Policiacutea Municipal de traacutensito
No hay aacuterea de cafeteriacutea para empleados
No hay manuales para capacitaciones sobre medio ambiente en la
comunidad
14 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problema
Problemas Factores que las
Producen
Soluciones
1 Insalubridad Carece de controles sobre el tratamiento de basura por acumulacioacuten de Papel
Falta de capacitacioacuten
sobre el medio ambiente
Elaborar una guiacutea para la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico capacitacioacuten
sobre la prevencioacuten y
conservacioacuten del medio
ambiente por parte de las
instituciones
responsables
4
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
2 Dificultad de
ingreso a personas
discapacitadas
No hay rampa 1 Construir rampa
2 Colocar roacutetulos
para dar
informacioacuten
3 Inseguridad No hay policiacutea municipal
de transito
Desorden vehicular
1Contratar maacutes personal
2 Programar talleres de
capacitacioacuten sobre
educacioacuten vial
Anaacutelisis de viabilidad y factibilidad
a Priorizacioacuten de Problemas
En sesioacuten que se realizoacute con el Alcalde Municipal de Agua Blanca y su Corporacioacuten
con el fin de priorizar los problemas existentes se utilizoacute el procedimiento de
votacioacuten y quedoacute seleccionado con mayoriacutea absoluta el Problema de Insalubridad
en la aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
15 Datos de la Institucioacuten beneficiada
151 Nombre de la Institucioacuten
Escuela Oficial Rural Mixta aldea Obrajuelo municipio de Agua blanca
departamento de Jutiapa
152 Tipo de institucioacuten por lo que genera o su naturaleza
Educativa
153 Ubicacioacuten geograacutefica
Aldea Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
5
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
154 Visioacuten
―Formar estudiantes capaces de buscar los medios para aprender de acuerdo
a su nivel de estudio adoptando la praacutectica de valores y conductas que
mejoren su nivel de vida capacitando a emprender el desarrollo en su
comunidad con su paiacutes4
155 Misioacuten
―Somos una institucioacuten educativa organizada que mediante la utilizacioacuten de
recursos humanos y materiales realiza un trabajo eficaz y eficiente Para
convertir el proceso de ensentildeanza aprendizaje en un proceso dinaacutemico y
participativo cumpliendo con el compromiso social del ministerio de
educacioacuten
156 Poliacuteticas
Cubrir las necesidades baacutesicas del municipio como educacioacuten salud agua
luz carreteras etc
Crear fuentes de trabajo que permitan del desarrollo del municipio y sus
comunidades
Velar por el bienestar y desarrollo de los habitantes del municipio
157 Objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
4 (Informe de Practica Docente Supervisada Escuela oficial Rural Mixta Aldea El Obrajuelo 2011)
6
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
158 Metas
Abarcar los contenidos y cumplir con las competencias del Curriacuteculo Nacional
Base (CNB) en un 95
Mejor ensentildeanza 50 a traveacutes de personal capacitado
Disminuir la desercioacuten escolar en un 75
159 Estructura organizacional
Organigrama
DIRECCION
ALUMNOS
MAESTROS
CONSEJO DE
PADRES DE FAMILIA
CONSERJE
7
Fuente El organigrama fue tomado de la direccioacuten del establecimiento
1510 Recursos
15101 Humanos
La institucioacuten cuenta con 9 trabajadores en total Dos maestras de preprimaria
cuatro maestras de primaria un maestro de educacioacuten fiacutesica y dos conserjes
15102 Materiales
Se cuenta con 3 caacutetedras 5 anaqueles o estantes 4 pizarrones de formica 2
pizarrones de pino 30 mesas bipersonales biblioteca presidencial tomo I II III IV
V 14 mesas pequentildeas 28 sillas pequentildeas 1 amplificador 1 bocina 1 microacutefono
15103 Financieros
Se cuenta con el aporte de gratuidad que es de acuerdo a la cantidad de estudiantes
inscritos de 50 quetzales por estudiantes que se realiza a traveacutes de dos pagos de
50 cada uno
Tambieacuten se recibe un aporte para desayunos escolares dinero que es manejado por
una junta escolar
A inicio de clases tambieacuten enviacutea el Ministerio de Educacioacuten dinero para uacutetiles
escolares 55 quetzales por estudiante
Tambieacuten se recaudan fondos por medio de la tienda escolar
No se pudo detallar la cantidad de fondos que se manejan en la institucioacuten
16 Lista de carencias
No hay lugar adecuado para basurero
No hay guiacuteas pedagoacutegicas para proyectos de reutilizan de papel perioacutedico
Inexistencia de manuales para capacitaciones en aeacutereas ambientales
No cuenta con suficiente mobiliario
No hay reglamento interno
8
No hay guardiaacuten
No hay saloacuten comunal
No hay libros de texto para llevar a cabo el proceso de ensentildeanza
aprendizaje
17 Cuadro de Anaacutelisis y priorizacioacuten del problemas
Problemas Factores que los
producen
Soluciones
1 Insalubridad
Inexistencia de un lugar
adecuado para el
depoacutesito de la basura
Carencia de guiacuteas
pedagoacutegicas que orienten
a la realizacioacuten de
proyectos de reutilizacioacuten
de papel Perioacutedico
Implementar
basureros y
separar la basura
orgaacutenica para
mejorar el
ambiente
Elaborar guiacutea
pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten de
papel perioacutedico
que contribuya a la
disminucioacuten de
basura
Elaborar un
manual para
capacitaciones en
temas ambientales
que contribuyan a
mejorar el medio
ambiente
9
2Administracioacuten
Deficiente
No cuenta con suficiente mobiliario
Fabricar o comprar mobiliario
3 inconsistencia
institucional
No hay reglamento
interno
1 elaborar un reglamento
interno de la institucioacuten
4 Dificultad de realizar
actividades comunales
No hay saloacuten comunal 1 Hacer gestiones para
construccioacuten de saloacuten
comunal
2 Alquilar local adecuado
para realizar actividades
Jerarquizacioacuten de problemas
ldquoInsalubridad
Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
Opcioacuten 1 Elaborar una guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel
perioacutedico que contribuya a disminuir el problema de basura de papel en la
escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo del municipio de Agua
Blanca departamento de Jutiapa
Opcioacuten 2 elaborar un manual para capacitaciones en temas ambientales que
contribuyan a mejorar el medio ambiente
18 Anaacutelisis de Viabilidad y Factibilidad
No Indicadores
Opcioacuten 1 Opcioacuten 2
SI NO SI NO
1 Financiero
iquestSe cuenta con suficientes recursos financieros X X
iquestEl proyecto se ejecutara con recursos propios
10
iquestSe cuenta con financiamiento extremo a traveacutes de
donaciones
X X
iquestSe cuenta con fondos para imprevistos X X
2 Administrativo Legal X X
Se tiene autorizacioacuten de las autoridades para realizar
el proyecto
3 Se tiene estudio de impacto ambiental X X
4 Teacutecnico
Se tienen los insumos necesarios para realizar el
proyecto
X X
5 El tiempo programado es suficiente para ejecutar el
proyecto
X X
6 Se han definido claramente las metas X X
7 Mercado
El proyecto es accesible a la poblacioacuten en general
X X
8 Poliacutetico
El COCODE y la comunidad seraacuten responsables del
proyecto
X X
9 Cultural
El proyecto responde a las expectativas
X X
10 Social
El proyecto beneficia a la mayoriacutea de la poblacioacuten
X X
19 El problema seleccionado
Al finalizar el anaacutelisis de los problemas encontrados en cada sector de la institucioacuten
se detecto que el maacutes urgente de solucionar corresponde a la opcioacuten nuacutemero uno
ldquoInsalubridad
11
110 Solucioacuten Propuesta como viable y factible
Elaborar una Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primario de la escuela oficial rural mixta aldea
el Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
CAPIacuteTULO II
1 PERFIL DEL PROYECTO
21 Aspectos generales
211 Nombre del Proyecto
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal
docente y alumnos de quinto primaria la escuela oficial rural mixta aldea el
Obrajuelo del municipio de agua blanca del departamento de Jutiapa
212 Problema
Insalubridad en la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca Jutiapa
213 Localizacioacuten
Aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca departamento aldea Jutiapa
A 7 kiloacutemetros de la cabecera municipal
214 Unidad Ejecutora
Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades
Municipalidad de Agua blanca Jutiapa
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
215 Tipo de Proyecto
Educativo
12
22 Descripcioacuten del Proyecto
El proyecto consiste en elaborar una guiacutea para la reutilizacioacuten del papel perioacutedico y
contribuir a disminuir la tala inmoderada de arboles con el fin de ayudar al medio
ambiente
Es un hecho comprobado que un alumno bien orientado comprende y aprende de
mejor manera mediante la elaboracioacuten de manualidades de papel perioacutedico
aprenderaacute de una manera praacutectica se logra con un escaso recurso y un poco de
esfuerzo Se incrementa la creatividad de los alumnos La guiacutea pedagoacutegica para la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico con manualidades dirigida al personal docente de la
Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo del municipio de agua blanca
departamento de Jutiapa Dicha guiacutea estructurada en 4 capiacutetulos en cada capiacutetulo
se escriben contenidos de aprendizaje e instrucciones y materiales a utilizar en el
aula Se disentildearaacuten 4 ejemplares de la guiacutea de las cuales seraacuten entregados al
personal docente de la escuela
23 Justificacioacuten
Agua blanca es un municipio que siempre se ha caracterizado por tener un clima
templado esto debido los vegetacioacuten de sus alrededores Lamentablemente al igual
que otros municipios no ha sido exento de las talas inmoderadas de aacuterboles que en
conjunto provocan la deforestacioacuten y causan dantildeo al medio ambiente provocando
con ello la no existencia de aacutereas verdes Por este conocimiento es urgente
concientizar a la comunidad educativa de la Escuela Oficial Rural Mixta
especiacuteficamente a los alumnos de 5to primaria sobre la importancia de la
reforestacioacuten y la clasificacioacuten de la basura y reutilizacioacuten de la misma ya que este
proyecto responde a la necesidad del problema de basura especiacuteficamente del papel
existente en dicho establecimiento utilizando para ello mecanismos efectivos que
generen una cultura ambiental Por tal razoacuten la Guiacutea de reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en la elaboracioacuten de Manualidades conlleva la realizacioacuten de acciones
directas y pedagoacutegicas que buscan crear una cultura de proteccioacuten y sostenibilidad
del ambiente por medio de la elaboracioacuten de una varias manualidades de papel
perioacutedico reciclado que busca a traveacutes de una praacutectica sencilla lograr grandes
13
soluciones en el aprovechamiento del papel y su reutilizacioacuten evitando asiacute la
contaminacioacuten ambiental ademaacutes es una excelente forma de ahorrar madera talar
menos aacuterboles y con esto salvar los bosques que estaacuten incidiendo en el cambio
climaacutetico
24 Objetivos del Proyecto
241 Objetivo General
Contribuir con la educacioacuten ambiental para disminuir la inmoderada reforestacioacuten y
proteccioacuten del medio ambiente en la aldea el Obrajuelo
242 Objetivos Especiacuteficos
2421 Elaborar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten con papel perioacutedico dirigida al
personal docentes y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural Mixta de
la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca departamento de Jutiapa
2422 Socializar guiacutea pedagoacutegica de reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida a los
docentes y alumnos de la escuela Oficial Rural Mixta
25 Metas
251 Reproducir 4 guiacuteas de reutilizacioacuten con papel perioacutedico
252 Capacitar a docentes y alumnos de 5to Grado primaria de la escuela
252 Socializar guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico 4 integrantes del personal
docente y 81 estudiantes de las directivas de grado de primero a sexto de la Escuela
Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio de agua blanca y
departamento de Jutiapa
253 Capacitar a 23 estudiantes de quinto grado primario de la Escuela Oficial
Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
14
15
26 Beneficiarios
261 Directos
Docentes de Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo municipio
de Agua Blanca departamento de Jutiapa
262 Indirectos
Alumnos
Padres de familia
Poblacioacuten en general
27 Fuentes del financiamiento y presupuesto
3 Municipalidad de Agua Blanca departamento de Jutiapa y Gestioacuten del Epesista
del Q1 50000
CANTIDAD DESCRIPCIOacuteN DE
MATERIALES
UNIDAD TOTAL
4 Resmas de papel bon 45 Q 18000
4 Cajas de tempera 25 Q 10000
24 Barras de silicoacuten 1 Q2400
6 Docenas de papel china 8 Q2400
4 Libras de alambre 650 Q2600
3 Libras de almidoacuten 10 Q3000
30 Pares de ojos 100 Q 3000
200 Impresiones para guiacutea 100 Q 20000
4 Reproducciones para 4 guiacuteas 50 Q 20000
Refacciones Q 60000
Transporte Q8600
Total Q150000
16
No
ACTIVIDADES
RESPONSABLE
JULIO AGOSTO SEPTIEMBRE
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Diagnostico del establecimiento
educativo
Epesista
2 Seleccioacuten del Problema
Epesista
3 Identificacioacuten de documentos bibliograacuteficos
que soportan la guiacutea
Epesista
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis documental para la
elaboracioacuten de la guiacutea
Epesista
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
Epesista
6 Charla informativa con directora escuela
Epesista
7
Conferencia de Manualidades
Epesista
17
8 Taller de Manualidades con papel perioacutedico
Epesista
9 Socializar Guiacutea Informativa con los
involucrados en el Proyecto
Epesista
10 Entrega del proyecto a directora y maestros
de la escuela
Epesista
11 Evaluacioacuten de proceso
Epesista
18
29 Recursos
291 Humanos
Epesista
Asesor
Director del establecimiento
292 Materiales
Hojas papel bond
Fotocopias
Tinta para impresora
Caacutemara fotograacutefica
Impresora
Computadora
Libretas
Lapiceros
293 Fiacutesicos
Escuela Oficial Rural Mixta aldea el Obrajuelo municipio de Agua Blanca
departamento de Jutiapa
19
CAPITULO III
Proceso de ejecucioacuten del proyecto
31 Actividades y Resultados
Para la mejor compresioacuten de actividades y sus respectivos resultados fue
necesario analizar cada una de las acciones realizadas para el desarrollo
de cada actividad
No Actividades Programadas Resultados Obtenidos
1 Diagnoacutestico del establecimiento
educativo
Se conocioacute la situacioacuten
real de la institucioacuten
2
Seleccioacuten del problema Se obtuvo el tema a
desarrollar para darle
solucioacuten al problema
3 Identificacioacuten de documentos
bibliograacuteficos que soportan la
guiacutea pedagoacutegica
Se obtuvo informacioacuten
bibliograacutefica de libros e
internet con el contenido
para elaborar la guiacutea
4 Clasificacioacuten y anaacutelisis de
documental para la elaboracioacuten
de la guiacutea
Se logroacute el orden loacutegico
de la informacioacuten para
elaborar la guiacutea
5 Redaccioacuten de la guiacutea pedagoacutegica
sobre reutilizacioacuten del papel
perioacutedico
Se finalizo con la
redaccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
6 Correccioacuten de la guiacutea
pedagoacutegica
Se hicieron las
correcciones sentildealadas
por el asesor mejorando
asiacute su redaccioacuten
7 Validacioacuten de la guiacutea pedagoacutegica Se obtuvo la aceptacioacuten
de la guiacutea pedagoacutegica por
parte del director del
establecimiento educativo
8 Preparar taller de capacitacioacuten Se elaboro el plan a
20
sobre la guiacutea desarrollar el taller de
capacitacioacuten
9 Desarrollo del taller de
capacitacioacuten
23 estudiantes y 4
maestras capacitadas
sobre la reutilizacioacuten del
papel perioacutedico
10 Evaluacioacuten de los talleres de
capacitacioacuten sobre la guiacutea
Se alcanzaron los
objetivos propuestos en el
plan de socializacioacuten de la
guiacutea pedagoacutegica
11 Entrega del proyecto al director y
maestros de la escuela
Se cuenta con 4 guiacuteas
pedagoacutegicas sobre la
reutilizacioacuten del papel
perioacutedico para que
ejecutar proyectos de
reutilizacioacuten de papel
escolar
21
32 Productos y logros del proyecto
No Productos Logros
1 Guiacutea pedagoacutegica sobre la reutilizacioacuten
del papel perioacutedico con manualidades
que contribuya a la disminucioacuten de
basura en la Escuela Oficial Rural Mixta
Aldea el Obrajuelo del municipio de
Agua blanca Jutiapa
Se cuenta con material
escrito para realizar la
reutilizacioacuten de papel
perioacutedico en el centro
educativo
Participacioacuten activa de
maestros y alumnos
para adquirir
conocimientos sobre la
guiacutea a traveacutes de
talleres de
capacitacioacuten
La elaboracioacuten en el
centro educativo de
diversas manualidades
con papel perioacutedico
22
Susan
ASESOR
INDICE
Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al personal docente y alumnos de quito primaria de la Escuela
Oficial Rural Mixta Aldea el de Agua Blanca del Departamento de Jutiapa
Susana Lili Marroquin Monroy
Guatemala julio de 2013
23
TEMA PAacuteGINA
Introduccioacuten I Objetivos II Justificacioacuten II
Capiacutetulo I
111 Medio ambiente 1 111 iquestQueacute es la deforestacioacuten 1 112 iquestQueacute es la reforestacioacuten 2 112 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten 2 12 Agentes de la deforestacioacuten 2 121 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten 3 14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten 4 141 iquestcoacutemo solucionar este problema 4 15 Los residuos 5 151 Residuos orgaacutenicos 5 152 Residuos no biodegradables 6 153 Residuos espaciales 7 16 Medidas para conservar el planeta 7 161 Reciclaje de Materias 8 17 Contaminacioacuten ambiental 9 171 Tipos de contaminacioacuten 9 172 Contaminacioacuten del Aire 9 173 Contaminacioacuten del Agua 9 174 Contaminacioacuten del suelo 9 175 Contaminacioacuten Visual 10 176 Contaminacioacuten Sonora 10 177 Contaminacioacuten de agua y aire CAPITULO II 21 El papel 11 22 Fabricacioacuten del papel 12 21 Reciclado del papel 13 22 Ventajas del reciclado del papel 13 23 Beneficios econoacutemicos 14 24 El papel de prensa 14 25 La importancia de reutilizar el papel 15 26 Nuevos usos para el papel perioacutedico 16 27 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje 17 28 Reciclaje de tipo domeacutestico 18 29 La recuperacioacuten comercial 18
Capiacutetulo III
31 iquestQueacute es reutilizar 19 32 Ventajas de reutilizar 19 33 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar 20 331 Reducir 20 332 Reutilizar 21 3321 El papel usado por una cara puede servir para 22 333 Reciclar 24 334 Rechazar 25
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades 26 42 Manualidades en la escuela 26 43 Beneficios de las manualidades 27 44 Individuales con papel perioacutedico 28 45 Recipientes 30 46 Alcanciacutea 32 47 Marco para foto 33 48 Pintildeata 34 49 Pintildeata de carro 35 410 Maacutescaras 36 411 Caramelero de papel 38 412 Cesto de papel 38 413 Billeteras de papel 39 414 Canasta de adorno de perioacutedico 41
Bibliografiacutea 43
24
INTRODUCCION
El papel de perioacutedico es un medio de comunicacioacuten escrito pero tambieacuten es producto
que todos tenemos en casa y que pese al terreno ganado por Internet se sigue
comprando en los kioscos de prensa
Por ello se considera como un material orgaacutenico que podemos hacer de estos elementos
que por desgracia tienden a acabar en la basura sin maacutes oportunidades
Conforme va pasando el tiempo el papel de perioacutedico se va acumulando y acabamos
llevaacutendolos a un cubo de basura En muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero
todaviacutea hay muchos otros en los que esta praacutectica no es habitual dando lugar a un
desperdicio y un gasto excesivo Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud
de reciclado nos permite ahorrar dinero de nuestros bolsillos La reutilizacioacuten del perioacutedico
puede ayudar a mejorar el medio ambiente porque se evita la tala de aacuterboles se ahorra
energiacutea y se reduce la contaminacioacuten La presente guiacutea estaacute integrada por 4 capiacutetulos
con los siguientes contenidos
Capiacutetulo I en este se abordan los conocimientos necesarios sobre el medio ambiente
deforestacioacuten cuales son las causas de la deforestacioacuten agentes de deforestacioacuten
consecuencias de la deforestacioacuten residuos contaminacioacuten ambiental
Capiacutetulo II conocimientos acerca del papel fabricacioacuten de papel reciclado de papel
ventajas del reciclado de papel el papel prensa
Capiacutetulo III la importancia de reutilizar el papel nuevos usos para el papel perioacutedico
reciclaje de tipo domestico la recuperacioacuten comercial que es reutilizar ventajas de
reutilizar las 5 r
Capiacutetulo IV que son manualidades beneficios de las manualidades se especifica queacute
tipo de manualidades se pueden hacer con el papel perioacutedico en la comunidad
I
Con esta guiacutea los docentes de la escuela Oficial Rural Mixta de la Aldea el Obrajuelo
Tienen una herramienta en sus manos para poner en praacutectica en la clase de expresioacuten
artiacutestica y asiacute adquirir mayor conocimiento habilidad para realizar las manualidades
25
Objetivo General
Lograr la reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la elaboracioacuten de manualidades con
papel perioacutedico para contribuir con la educacioacuten ambiental de la aldea el Obrajuelo
del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Objetivo especiacuteficos
Determinar la importancia que tiene la reutilizacioacuten de papel perioacutedico en el centro
educativo
Explicar los beneficios que tiene la reutilizacioacuten del papel en la institucioacuten y en la
comunidad
Socializar el contenido de la guiacutea con alumnos y docentes
JUSTIFICACION
Con este proyecto se pretende trasformar el papel perioacutedico reciclado en
materiales o elementos uacutetiles para el ser humano como pueden ser los
portarretratos canastos El motivo de la realizacioacuten de este proyecto se debioacute a la
importancia que tiene el reciclaje en la mejora del medio ambiente orientando a la
comunidad para que realicen proyectos de este tipo y asiacute contribuir al
mejoramiento del ambiente debido a que en la comunidad se desperdician
grandes voluacutemenes de papel perioacutedico y no existen programas organizados de
reciclaje y reutilizacioacuten los cuales ademaacutes se derivan en una mejora de las
condiciones ambientales pueden generar ingresos para las personas y una
alternativa de trabajo para los joacutevenes y miembros de la comunidad es por lo
antes expuesto que se realizara como un proyecto una guiacutea pedagoacutegica sobre la
reutilizacioacuten del papel perioacutedico en la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo del municipio de Agua Blanca departamento de Jutiapa
Il
26
CAPITULO I
11 Medio ambiente
―Por medio ambiente se entiende todo lo que rodea a un ser vivo Acondiciona
especialmente las circunstancias de vida de las personas o de la sociedad en su
vida Comprende el conjunto de valores naturales sociales y culturales existentes en
un lugar y en un momento determinado que influyen en la vida del ser humano y en
las generaciones venideras Es decir no se trata soacutelo del espacio en el que se
desarrolla la vida sino que tambieacuten comprende seres vivos objetos agua suelo
aire y las relaciones entre ellos asiacute como elementos tan intangibles como la cultura
El 5 de junio se celebra el Diacutea Mundial del Medio Ambiente
111 iquestQueacute es la deforestacioacuten
Seguacuten el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) la
deforestacioacuten es desmontar total o parcialmente las formaciones arboacutereas para
dedicar el espacio resultante a fines agriacutecolas ganadero o de otro tipo Esta
concepcioacuten no tiene en cuenta ni la peacuterdida de superficie arbolada por desmonte
parcial ni el entresacado selectivo de maderas ni cualquier otra forma de
degradacioacuten La deforestacioacuten es el proceso por el cual la tierra pierde sus bosques
en manos de los hombres
El hombre en su buacutesqueda por satisfacer sus necesidades personales o
comunitarias utiliza la madera para fabricar muchos productos La madera tambieacuten
es usada como combustible o lentildea para cocinar y calentar Por otro lado las
actividades econoacutemicas en el campo requieren de aacutereas para el ganado o para
cultivar diferentes productos Esto ha generado una gran presioacuten sobre los bosques
Al tumbar un bosque los organismos que alliacute viviacutean quedan sin hogar En muchos
casos los animales plantas y otros organismos mueren o les toca mudarse a otro
bosque Destruir un bosque significa acabar con muchas de las especies que viven
en eacutel Algunas de estas especies no son conocidas por el hombre De esta manera
1
27
muchas especies se estaacuten perdiendo diacutea a diacutea desapareciendo para siempre del
planeta
12 iquestQueacute es la Reforestacioacuten
Es la conversioacuten de un aacuterea que estuvo forestada pero fue deforestada a traveacutes de
la plantacioacuten semillado o promocioacuten inducida por el hombre de la regeneracioacuten
natural
121 iquestCuaacuteles son las causas de la deforestacioacuten
2 Tala inmoderada para extraer la madera
3 Generacioacuten de mayores extensiones de tierra para la agricultura y la
ganaderiacutea
4 Incendios
5 Construccioacuten de maacutes espacios urbanos y rurales
6 Plagas y enfermedades de los aacuterboles5
13 Agentes de la deforestacioacuten
Entenderemos por agentes de deforestacioacuten a las personas corporaciones
organismos gubernamentales o proyectos de desarrollo que talan los bosques
5 httpagencian22blogspotcom201208google-ayudara-vigilar-la-
deforestacionhtml
2
28
131 Agente viacutenculo con la deforestacioacuten
Agricultores de roza y quema
- Descombran el bosque para sembrar cultivos de subsistencia y otros cultivos para
la venta Agricultores comerciales
- Talan los bosques para plantar cultivos comerciales a veces desplazan a los
agricultores de roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Ganaderos
- Talan los bosques para sembrar pastos a veces desplazan a los agricultores de
roza y quema que se trasladan a su vez a los bosques
Pastores de ganado menor y mayor
- La intensificacioacuten de las actividades de pastoreo de ganado menor y mayor puede
conducir a la deforestacioacuten
Madereros
- Cortan aacuterboles maderables comerciales los caminos que abren los madereros
permiten el acceso a otros usuarios de la tierra
Duentildeos de plantaciones forestales
- Aclaran barbechos boscosos y bosques previamente talados para establecer
plantaciones para proveer fibra a la industria de pulpa y papel
Recolectores de lentildea - La intensificacioacuten en la recoleccioacuten de lentildea puede conducir a
la deforestacioacuten
Industriales mineros y petroleros
- Los caminos y las liacuteneas siacutesmicas proporcionan acceso al bosque a otros usuarios
de la tierra sus operaciones incluyen la deforestacioacuten localizada
Planificadores de programas de colonizacioacuten rural
- Planifican la relocalizacioacuten de habitantes a aacutereas forestales lo mismo que
proyectos de asentamiento que desplazan a los pobladores locales los que a su vez
se trasladan a los bosques
Planificadores de infraestructuras
- Los caminos y carreteras construidos a traveacutes de aacutereas forestales dan acceso a
otros usuarios de la tierra las represas hidroeleacutectricas ocasionan inundaciones
3
29
14 iquestcuaacuteles son las consecuencias de la deforestacioacuten
Erosioacuten del suelo y desestabilizacioacuten de las capas freaacuteticas lo que a su vez provoca
las inundaciones o sequiacuteas
bull Alteraciones climaacuteticas
bull Reduccioacuten de la biodiversidad de las diferentes especies de plantas y animales
bull Calentamiento global de la tierra porque al estar deforestados los bosques no
pueden eliminar el exceso de dioacutexido de carbono en la atmoacutesfera
141 iquestcoacutemo solucionar este problema
Conservando los bosques y utilizaacutendolos racionalmente sin destruir las especies
maacutes valiosas y dejando que se regenere con sus propias semillas Para proveer lentildea
y otros productos forestales se debe sembrar aacuterboles de raacutepido crecimiento que se
puedan aprovechar en pocos antildeos Tambieacuten se puede plantar aacuterboles entre los
cultivos
Otra forma de solucionar este problema seriacutea los sistemas agroforestales que son
aquellos en los que se mantienen ciertas especies de aacuterboles y se realiza un cultivo
o ganaderiacutea asociado el campesino obtiene una renta sin destruir de dos o maacutes
rubros diferentes preservando el medio ambiente6
15 Los residuos
―En los sistemas naturales el ciclo de la materia no tiene desperdicios y forma parte
de un ciclo en movimiento pero en la actualidad la industrializacioacuten a gran escala
el desarrollo de las grandes ciudades y la propia actividad domestica generan
sustancias y residuos que presentan numerosos inconvenientes de almacenamiento
y eliminacioacuten
Tale inconvenientes proceden tanto de la propia naturaleza de los residuos como de
la acumulacioacuten de diversos tipos en un mismo punto de almacenamiento Este uacuteltimo
6 http www Wikipediacutea com
4
30
factor afecta baacutesicamente a las materias que constituyen los desechos
domeacutesticos(es alarmante el volumen de basura que genera diariamente un solo
individuo) los cuales en general se componen de detritos vidrios papeles platicos
compuestos quiacutemicos y metales El almacenamiento de los desechos no
seleccionados en vertederos no es la solucioacuten idoacutenea por mas que se trate de
depoacutesitos controlados es maacutes bien en primer lugar un simple problema de
volumen sobre todo en las grades ciudades que van viendo colapsados uno a uno
dichos lugares en segundo lugar seguacuten han demostrado algunos estudios
realizados en dichos depoacutesitos un problema de biodegradacioacuten que se h revelado
perjudicial por ser una fuente de proliferacioacuten de microorganismos toda vez que la
basura al muy cubierta apenas se descompone y por uacuteltimo el problema antildeadido
de la toxina que incorporan al paisaje ya sea por los gases (metano) emitidos ya
sea por la filtraciones de liacutequidos que contaminan los suelos o las aguas proacuteximas y
los cursos acuiacuteferos subterraacuteneos
151 Residuos orgaacutenicos
Este grupo de desechos que en algunos paiacuteses se calcula que corresponde al 45
del total de las basuras domesticas son los constituidos por las materias que en siacute
mismas forman parte del ciclo natural Estas materias son faacutecilmente incorporables
a la naturaleza si se presentan aisladas pero el problema de tratamiento radica en
que se encuentran mescladas con sustancias no orgaacutenicas Sin embargo hay una
excepcioacuten a la regla y es que el papel contrariamente a lo que se suponiacutea presenta
una fuerte resistencia a la putrefaccioacuten en un vertedero y ademaacutes este producto se
encuentra en a una porcioacuten muy alta (25) lo cual agrava el problema y da la razoacuten
a paiacuteses que como Alemania sostienen que se trata de un subproducto industrial y
no de un verdadero residuo7
7 Ibidpaacuteg240
5
31
152 Residuos no biodegradables
A este grupo pertenecen el 55 de los desechos domeacutesticos y la inmensa mayoriacutea
de los industriales Su diversidad complica en grado sumo el tratamiento para
eliminarlos dado que si son toacutexicos su incineracioacuten puede comportar la emisioacuten de
gases novicios y su almacenamiento la contaminacioacuten de los suelos y aguas La
solucioacuten pasa por el reciclado de todos los materiales posibles y la aplicacioacuten del
tratamiento adecuado a los restantes8
8 httpcshoy24comarattachment_id=5552
6
32
153 Residuos espaciales
A principios de la deacutecada de los antildeos ochenta un equipo de expertos del Instituto
Americano de Aeronaacuteutica y Astronaacuteutica llego a la conclusioacuten (confirmada por la
comisioacuten Mundial del Medio Ambiente y desarrollo en 1987) de que el aumento de
los residuos en el espacio situados entre 160 y 170 Kiloacutemetros sobre la tierra
podriacutea presentarse en tan solo una deacutecada una amenaza inaceptable para la vida en
el los viajes espaciales futuros y la tierra en caso de caiacuteda
Para eliminar los residuos unos 7000 fragmentos de maacutes de 10cm la agencias
europeas del espacio reunioacute en 1993 a 250 expertos mundiales para discutir los
riesgos de la basura espacial y su eliminacioacuten concluyendo que una operacioacuten de
limpieza no era realista pero que podriacutea tomarse precauciones como desviar los
artefactos hacia orbitas cementerio unas ves estos hubieran cumplido su misioacuten9
16 Medidas para conservar el planeta
La primera conferencia mundial para la conservacioacuten del medio ambiente
patrocinada por la ONU tuvo su sede en Estocolmo en 1972 A raiacutez de la misma y
de forma paulatina muchos paiacuteses han creado organismos especiales para la
conservacioacuten de la naturaleza y una legislacioacuten especial al respecto
9 httpwwwecologiablogcomtagbiodegradables9
7
33
En efecto las campantildeas de concienciacioacuten sobre la necesidad de conservar la
naturaleza van siendo escuchadas y comienzan a ponerse en praacutectica haacutebitos de
ahorro de energiacutea y de colaboracioacuten el restablecimiento del equilibrio ecoloacutegico Asiacute
con motivo del diacutea mundial del medio ambiente que se celebra el 5 de junio
determinadas comunidades en muchos paiacuteses emprenden acciones populares de
reforestacioacuten limpieza de alguacuten espacio deteriorado o simplemente aprendizaje y
disfrute de la naturaleza todas ellas destinadas a sensibilizar la opinioacuten puacuteblica
sobre la gravedad de la destruccioacuten ambiental Igualmente es cada vez maacutes
frecuente la aplicacioacuten de medidas de control o de rectificacioacuten tanto en la industria
como en otros sectores con el objetivo de evitar la contaminacioacuten del medio
ambiente estudios de impacto de nuevos productos y proyectos sobre el entorno
antes de que autorice su consumo masivo o su ejecucioacuten y sobre todo la
planificacioacuten a largo plazo de la explotacioacuten de los recursos naturales
161 Reciclaje de Materias
La inmensa cantidad de residuos generados por el hombre moderno junto con la
comprobada limitacioacuten de los recursos terrestres han motivado que entre la
soluciones se contemple l posibilidad de reciclar cierto tipo de desechos El caso
estaacute claro en lo que afecta al papel puesto que su puesta en praacutectica supone una
draacutestica reduccioacuten de las necesidades de materia prima Tambieacuten resulta posible
reciclar madera para la fabricacioacuten de muebles a partir de otros anticuados evitando
de este modo la quema y destruccioacuten como la comercializacioacuten de la ropa usada
como prendas de segunda mano o para su utilizacioacuten como materia prima reciclada
mediante una trasformacioacuten en industrias especializadas y tradicionales del sector
textil
Por lo que respecta a los plaacutesticos algunos presentan gran dificultad de destruccioacuten
por encontrarse mesclados con otras materias primas con el objeto de darles mayor
dureza En esta uacuteltima deacutecada se estaacuten llevando a cabo diversas investigaciones en
busca de alternativas que resuelvan definitivamente el problema10
10 Enciclopedia Autodidactica Oceacuteano
8
34
17 Contaminacioacuten ambiental
Es todo cambio indeseable en el ambiente y que afecta negativa-mente a los seres
vivos
171 Tipos de contaminacioacuten
172 Contaminacioacuten del Aire
Es la que se produce como consecuencia de la emisioacuten de sustancias toacutexicas y que
afecta a los seres vivos tambieacuten ha reducido el espesor de la capa de ozono Que
actualmente se ha convertido en un problema preocupante para los seres vivos
Causantes humo de escapes de carros quema de basura incendios forestales
humo de chimeneas de las faacutebricas polvos industriales (cemento yeso) etc
173 Contaminacioacuten del Agua
A la accioacuten o el efecto de introducir materiales o inducir condiciones sobre el agua
que de modo directo o indirecto impliquen una alteracioacuten perjudicial de su calidad
en relacioacuten a sus usos posteriores o sus servicios ambientales Causantes Arrojo de
aceites usados arrojo de residuos soacutelidos domeacutesticos e industriales descarga de
desaguumles domeacutesticos e industriales etc
174 Contaminacioacuten del suelo
Es el desequilibrio fiacutesico quiacutemico y bioloacutegico del suelo que afecta negativamente a
los seres vivos Causantes deforestacioacuten arrojo de aceites usados uso
indiscriminado de agroquiacutemicos relevantes residuos toacutexicos etc11
11 httpecologiaverde2009blogspotcom2009043r-son-las-siglas-en ingles- de las htm
9
35
175 Contaminacioacuten Visual
Es un tipo de contaminacioacuten que aparte de todo aquello que afecte o perturbe la
visualizacioacuten de sito alguno o rompa la esteacutetica de una zona o paisaje y que puede
incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el
impacto ambiental causantes Luces y colores intensos exceso de aviso
publicitarios cambio de paisajes natural por actividades humanas (campamentos
petroleros mineros crecimiento de las ciudades etc
176 Contaminacioacuten Sonora
Consiste en los ruidos molestos provocados por los seres humanos que afecta la
tranquilidad y la salud de los seres vivos causantes ruido de los carros aviones
ruido de motores y maacutequinas industriales ruido de equipos electroacutenicos como
muacutesica a alto volumen etc
177 Contaminacioacuten de agua y aire
La Agencia de Proteccioacuten Medioambiental de los Estados Unidos (EPA) descubrioacute
que reciclar causa un 35 menos de contaminacioacuten del agua y un 74 menos de
contaminacioacuten aeacuterea que cuando se fabrica papel virgen Las faacutebricas de papel
pueden ser fuentes de ambas contaminaciones especialmente si estaacuten fabricando
pasta de papel blanqueada aunque las faacutebricas modernas producen una
contaminacioacuten considerablemente menos que las de hace algunas deacutecadas
Reciclar papel disminuye la demanda de papel virgen y por tanto reduce la cantidad
total de contaminacioacuten que se asocia con la manufactura del papel El papel
reciclado puede ser blanqueado con los mismos productos quiacutemicos que se usan
para blanquear el papel virgen aunque el peroacutexido de hidroacutegeno y el hidrosulfito de
sodio son los agentes bloqueantes maacutes frecuentes de cualquier modo El papel
reciclado o el papel derivado de eacutel se conocen como LPC libre de procesos
10
36
clorados en caso de que no se hayan utilizado productos clorados durante el
proceso del reciclado12
CAPITULO II
2 EL PAPEL
―El papel fue inventado en China hacia el antildeo 105 dC lo obtuvieron a partir de
cortezas de madera y trapos Sin embargo no fueron los chinos los primeros en
utilizar este material como soporte para la escritura los egipcios utilizaron el papiro
mucho antes desde el 2000 a C
Tambieacuten los mayas y los aztecas en el 100 aC elaboraron a partir de la corteza de
la higuera silvestre y otras plantas un material sobre el que escribir
Los chinos transmitieron el arte de la fabricacioacuten del papel a los aacuterabes y en 1151
eacutestos lo trajeron a Espantildea y de aquiacute a toda Europa Su utilizacioacuten no se hizo masiva
hasta que Gutenberg en el s XV inventoacute la imprenta
210 Fabricacioacuten del papel
En la fabricacioacuten del papel intervienen tres elementos la pasta de celulosa (obtenida
normalmente de la celulosa de la madera de los aacuterboles) agua y energiacutea
El proceso de fabricacioacuten comienza con el descortezado de la madera y su
transformacioacuten en pasta trituraacutendolas para obtener la pasta de papel
El proceso de obtencioacuten de la pasta de papel puede ser mecaacutenico (des fabricacioacuten
mecaacutenica de la madera) quiacutemico (desfibrado en un digestor donde la madera es
cocida con productos quiacutemicos) o mixto
Una vez obtenida la pasta de papel se blanquea El blanqueo trae consigo graves
impactos ambientales si es empleado el cloro gas o el dioacutexido de cloro debido a los
problemas que ocasionan los posteriores vertidos de estos toacutexicos Un blanqueo
menos agresivo se realiza mediante oxiacutegeno agua oxigenada u ozono
12 Ibiacuted paacuteg 265
11
37
INICIO DEL PROCESO
El material limpio y troceado se
introduce en un aparato con una
presioacuten y temperatura elevadas
donde se trata con sosa caacuteustica o
sulfato de sodio o de
magnesio Estos disolventes
eliminan la materia resinosa y la
Lignina y dejan fibras puras de
celulosa que se mezclan con otras
de madera
OBTENCIOacuteN DEL PAPEL
El papel se transporta mediante una
cinta de tela a traveacutes de dos grupos
de cilindros de metal liso que sirven
para prensar las dos superficies de
papel Una vez alisado se pasa por
una serie de rodillos calientes que
completan el secado y por otros
friacuteos y lisos que prensan el material
(proporcionando un brillo satinado)
Posteriormente se corta con
cuchillas giratorias y se enrolla en
Bobinas para despueacutes ajustarlo al
tamantildeo necesario para lo que se
vaya a emplear (en rollos para una
imprenta o en hojas)
12
38
211 Reciclado del papel
Como venimos comentando con otros componentes de la basura el reciclado del
papel comienza con una separacioacuten previa en nuestras casas y con su depoacutesito en
los contenedores correspondientes Reiteramos que este paso es el primer eslaboacuten
de toda la cadena del reciclaje y sin el cual todo lo demaacutes no funciona
Una vez depositado el papel y el cartoacuten en los contenedores azules es recogido por
una empresa la cuaacutel selecciona y clasifica el papel y el cartoacuten para posteriormente
llevarlo a una empresa papelera donde se convierte el papel viejo en papel
reciclado
Los procesos que se utilizan para obtener papel reciclado son los siguientes
Clasificacioacuten preparacioacuten y embalaje
Operacioacuten de pulpado su objetivo es separar las fibras que contiene el papel
usado sin romperlas Eliminacioacuten de objetos la pasta de papel se filtra por tamices
de distintos tamantildeos para separar plaacutesticos alambres tierra etc
Des tintado se elimina la tinta mediante jaboacuten y proyectando aire a presioacuten El aire y
el jaboacuten forman pompas que suben a la superficie donde unos potentes aspiradores
recogen la mezcla de tintas que teniacutea el papel usado
Lavados y espesados sucesivos consiste en ir reduciendo la cantidad de agua que
tiene la pasta de papel
Maacutequina de papel el papel es secado por completo y se obtiene una laacutemina de
papel13
212 Ventajas del reciclado del papel
Beneficios ambientales
- Se salva masa forestal de ser talada
- Se reduce la necesidad de plantar monocultivos de coniacuteferas y eucaliptos
- Reducimos en un 85 el consumo de agua y un 65 eacutel de energiacutea
- Disminuyen los efluentes contaminantes en un 35
13 httpalmacendematerialesblogspotcom
13
39
- Evitamos su utilizacioacuten en incineradoras y reducimos el espacio de los vertederos
25 Beneficios econoacutemicos
- Reduccioacuten de la inversioacuten de las industrias del sector
- Ahorro en el gasto de recursos energeacuteticos y de agua
- Es una materia prima barata
Clases de papel
26 El papel de prensa
Existen liacutemites en el porcentaje de papel de prensa mundial que puede
manufacturarse a partir de fibra reciclada El liacutemite superior maacutes obvio es el de la
propia naturaleza del reciclado Parte de las fibras que entran en una planta de
reciclaje se pierde durante el proceso debido a las ineficiencias inherentes al
mismo Seguacuten la paacutegina web de los Amigos de la Tierra del Reino Unido33 la fibra
de madera solo puede reciclarse cinco veces debido al dantildeo que sufre durante los
reciclajes Asiacute una determinada cantidad de fibra virgen nueva se requiere cada
antildeo incluso aunque una planta de reciclaje siga utilizando papel 100 reciclado
Ademaacutes algunos perioacutedicos viejos nunca llegaraacuten a una planta de reciclaje
adquiriendo una gran cantidad de utilidades domeacutesticas e industriales o incluso
terminando en el vertedero
Las tasas de reciclaje variacutean seguacuten el paiacutes e incluso dentro de los mismos paiacuteses
variacutean entre aacutereas rurales y urbanas asiacute como dentro de las mismas ciudades La
Asociacioacuten Americana del Papel y los Bosques (AFPA de las siglas en ingleacutes)
estima que maacutes de un 72 del papel de prensa que se produjo en Norteameacuterica en
2006 se recuperoacute para la reutilizacioacuten o la exportacioacuten Del porcentaje reutilizado la
AFPA estima que cerca de un tercio vuelve a la manufactura del papel Las tasas de
reciclaje pueden tambieacuten variar seguacuten el precio pagado en el mercado por el papel
que puede ser variable Como ejemplo en los uacuteltimos antildeos al crecer China como
manufacturadora de varios tipos de papel y empaquetado (utilizando cantidades
14
40
significativas de fibra reciclada importada entre otros de los Estados Unidos) su
demanda de viejos perioacutedicos ha sido en ocasiones tan fuerte que ha llegado a influir
en los precios de compra de fibra reciclada en todo el mundo Aunque un precio alto
por la fibra reciclada es una buena noticia para ese objetivo de reducir las
cantidades de productos en vertedero se pueden afectar los beneficios de las
faacutebricas de papel de perioacutedico que usan fibras recicladas
Una consideracioacuten importante en la seleccioacuten de la fibra para las faacutebricas de papel
de perioacutedico aparte de los costos es la elevada velocidad de las modernas
maacutequinas y prensas con las que cuentan Existen maacutequinas en los Estados Unidos
operando a velocidades que se aproximan a los 1400 metros por minuto seguacuten la
informacioacuten del grupo RISI inc mientras que las maacutequinas maacutes novedosas del
mundo incluidas algunas instaladas en China pueden llegar a velocidades de 1800
metros por minuto Las prensas maacutes nuevas pueden correr a velocidades de 90000
copias por hora14
27 La importancia de reutilizar el papel
Los recursos de la tierra se van agotando y eso significa que todos y cada uno de
nosotros tenemos que poder nuestro granito de arena para que duren el maacuteximo
posible Una de las formas maacutes convenientes de conseguirlo es ampliando la vida
uacutetil de los materiales y no desperdiciarlos Conforme va pasando el tiempo el papel
de perioacutedico se va acumulando y acabamos llevaacutendolos a un cubo de basura En
muchos paiacuteses se procede a su reciclado pero todaviacutea hay muchos otros en los que
esta praacutectica no es habitual dando lugar a un desperdicio y un gasto excesivo
Ademaacutes tener una mente creativa sumada a una actitud de reciclado nos permite
ahorrar dinero de nuestros bolsillos Para reciclar tenemos que estar siempre muy
atentos a los segundos usos que pueden tener los objetos que compramos Por
ejemplo los botes de vidrio siempre pueden servir para almacenar cosas en el
futuro En lugar de tirarlos y comprar nuevos botes expresamente para almacenar
podemos reciclar los que compramos para el cafeacute el tomate los yogures la leche
14 Amigos de la tierra
15
41
etc Lo mismo pasa con los plaacutesticos que una vez utilizados procedemos a
deshacernos de ellos sin tener en cuenta que nos puedan servir maacutes adelante Casi
todo se puede reciclar o utilizar para un segundo uso Pensemos que no se trata
uacutenicamente del material perdido sino del proceso de fabricacioacuten que lo maacutes normal
es que produzca contaminacioacuten Cuanto menos tiremos menos productos se
tendraacuten que fabricar ayudando en cierto modo a disminuir la contaminacioacuten dando
tiempo a la madre naturaleza para recuperarse del perjuicio ocasionado
28 Nuevos usos para el papel perioacutedico
Tan soacutelo tenemos que utilizar un poco la imaginacioacuten si queremos alargar la vida del
papel perioacutedico Aquiacute unas ideas que pueden ser utilizadas para ello
Podemos utilizarlo para eliminar los olores de los recipientes de alimentos
Rellenamos los termos o recipientes plaacutesticos con trozos de perioacutedico y lo dejamos
durante toda la noche Al diacutea siguiente veremos que ha desaparecido el olor
Si envolvemos los tomates de forma individual con los perioacutedicos veremos que
maduran maacutes raacutepidamente
El papel perioacutedico tambieacuten puede servirnos para embalar objetos delicados de
forma que los protejamos Lo ideal es utilizar papel de perioacutedico arrugado lo que
amortiguaraacute maacutes el golpe en caso de producirse
Si limpiamos las ventanas con limpia-cristales y papel de perioacutedico veremos muy
buenos resultados
Si nuestros zapatos estaacuten huacutemedos podemos secarlos introduciendo dentro papel
perioacutedico arrugado
Los coacutemics y similares pueden ser utilizados como papel de regalo improvisado
Si dejamos una pila de perioacutedicos en la entrada de la casa la familia puede poner
ahiacute los zapatos mojados de forma que no queden charcos en el suelo
Los cajones de la nevera pueden oler mal por los alimentos Si metemos hojas de
papel perioacutedico veremos que este olor desaparece
16
42
Aquiacute tienes algunas ideas para reutilizar el papel perioacutedico pero no todo acaba aquiacute
De ahora en maacutes cada uno puede emplear su creatividad para conseguir la mayor
cantidad de usos posibles15
29 El papel de perioacutedico y la importancia de su reciclaje
―Existen varias formas a la hora de reciclar el papel de perioacutedico Es importante la
diferencia ya no siempre el papel reciclado se puede usar para el mismo fin y todo
dependeraacute de su calidad y de los procesos por los que tenga que someterse para
ser recuperado
httpmujerstarmediacomhogarusos-papel-periodicohtml
Existen diferentes tipos de reciclaje de perioacutedicos
Hay tres que pueden considerarse como principales
a) Sobre tirada de la editorial
b) Reciclaje de tipo domeacutestico
c) Recuperacioacuten comercial
Sobre tirada editorial
15 Ibiacuted paacuteg 3
17
43
Lo maacutes habitual es que las editoriales de perioacutedicos se encarguen de reciclar el
nuacutemero de perioacutedicos sobrantes llevaacutendolos directamente a las faacutebricas para que
pasen por los procesos de destinte correspondientes
210 Reciclaje de tipo domeacutestico
En este caso no hacemos referencia al reciclaje que se produce en los hogares sino
en lugares como ayuntamientos o cualquier otro tipo de centro oficial En este caso
tambieacuten existe un proceso de separacioacuten de dicho material para que pueda
almacenarse y que las empresas dedicadas a la recogida de papel se hagan cargo
de ello Incluso de manera ocasional pueden ser trasladados a centros de
recompra
Los centros de recoleccioacuten selectiva resultan altamente beneficiosos para los
consumidores de papel pero suelen estar situados en zonas residenciales De esta
manera las familias pueden dejar todo el papel que han almacenado en casa en los
contenedores correspondientes sin tener que desplazarse demasiado y al mismo
tiempo que por ejemplo bajan la basura y tiran el resto de residuos
Existen diferentes tipos de centros de recoleccioacuten selectiva que pueden ser simples
contenedores como mencionaacutebamos con anterioridad o lugares maacutes grandes
situados generalmente en poliacutegonos industriales en los que existe personal
encargado de la recogida
211 La recuperacioacuten comercial
La recuperacioacuten comercial del papel reciclado es lo que conocemos como aquella
que trata de sacar el maacuteximo partido al papel para aprovecharlo casi por completo
Lo que queremos decir es que este tipo de recuperacioacuten del papel se realiza a
grandes niveles Son empresas a las que llegan grandes toneladas de papel y eacuteste
es separado seguacuten el tipo para que el resultado de los procesos de reciclaje se
adecue a la seleccioacuten y el tipo de papel
18
44
En definitiva lo que queremos dejar claro es que el papel de perioacutedico es uno de los
de mayor importancia a la hora de recuperarlo debido a la gran cantidad de
ejemplares que a diario salen a la calle
No lo tires a la basura o lo dejes sobre la mesa de tu trabajo Encaacutergate de meterlo
en el contenedor correspondiente y aportaraacutes tu granito de arena a favorecer la
recuperacioacuten del medioambiente
CAPITULO III
31 iquestQueacute es reutilizar
Reutilizar consiste en darle de nuevo utilidad a los objetos con el mismo fin o con
otros Ello va en funcioacuten del objeto a reutilizar pero tambieacuten en funcioacuten de la
imaginacioacuten y creatividad de quien lo use
Reutilizar los objetos es muy susceptible de derivar en manualidades Aunque no
hay que ser necesariamente un manitas para reutilizar los objetos siacute que ayuda la
imaginacioacuten
Por ejemplo reutilizar la ropa Digamos que esos pantalones vaqueros tan bonitos y
coacutemodos para salir a pasear se empiezan a desgastar demasiado en las rodillas
Pues se cortan y nos quedan unos vaqueros cortos informales que seguimos
utilizando para pasear o ir a la playa o los reutilizamos para andar por casa
Con imaginacioacuten podemos convertirlo en un bolso hacer unos estuches o unos
pantildeos para limpiar etc Con cierta habilidad se puede cortar en tiras y cuando
tengamos las suficientes elaborar una alfombra o trapera (jarapa) vaquera para
nosotros o para otra persona
34 Ventajas de reutilizar
La reutilizacioacuten conlleva las mismas ventajas que el reciclaje aunque su impacto
seraacute mayor o menor seguacuten la cantidad de personas que realicen de forma cotidiana
la reutilizacioacuten de los objetos
19
45
Quizaacutes lo menos conocido de la reutilizacioacuten es el impacto econoacutemico en los
hogares que evidentemente seraacute positivo ya que se haraacuten menos gastos en
determinados productos y el hecho de reutilizar objetos se puede convertir en parte
del ocio familiar
35 Reutilizar reducir reciclar rechazar recuperar
En la actualidad la sociedad utiliza material desechable en sus labores cotidianas
pues la comodidad el facilismo y el afaacuten del diacutea a diacutea estaacuten regidos por la expresioacuten
bdquousar y botar‟ La reflexioacuten hace parte del consumo responsable pues consumir con
responsabilidad hace que se generen menos residuos y de esta forma mostrar una
cara amable con el medio ambiente El uso del acopoacute o de materiales de difiacutecil
degradacioacuten hace parte de un consumo irresponsable por parte de la sociedad
―Ahora es difiacutecil encontrar una botella de gaseosa de dos litros retornable y hallar
una de vidrio es casi una utopiacutea Asiacute que en el momento de hacer compras vale la
pena reflexionar no dejarse llevar por lo faacutecil y esforzarse por conseguir aquellas
cosas que no asfixien el planeta La denominada Ley de las 5R promueve la
reduccioacuten la reutilizacioacuten el reciclaje el rechazo y la recuperacioacuten de los productos
que consumimos
351 Reducir
Hay que procurar reducir el volumen de productos que
consumimos Muchas veces adquirimos cosas que no son
necesarias soacutelo por el afaacuten de comprar No pensamos que
para su fabricacioacuten se precisan materias primas que no
podemos derrochar como el petroacuteleo o el agua Tambieacuten hay
que tener en cuenta la enorme cantidad de basura que se
20
46
genera por el exceso de envoltorios en muchas cosas de las que compramos ―16
352 Reutilizar
Dentro de la ley de las 5R se incluye la palabra reutilizar si reutilizamos materiales
que son uacutetiles para otras funciones evitamos comprar y generar maacutes residuos
Reutilizar consiste en darle la maacutexima utilidad a las cosas sin necesidad de
destruirlas o deshacernos de ellas Se pueden lavar o arreglar y reutilizar De esta
forma ahorramos la energiacutea que se hubiera destinado para hacer dicho producto y
tambieacuten dinero
Uno de los materiales que es importante Reutilizar es el papel a diario utilizamos en
nuestras empresas miles de hojas las cuales muchas veces desechamos y sin darle
la importancia que representa para nuestro planeta El papel se compone de fibras
vegetales es decir de materia orgaacutenica o lo que es lo mismo de elementos que
estaacuten o han estado vivos Por este motivo debemos aprender a valorar la
importancia del papel como exponente y resultado de un proceso de fabricacioacuten que
ha tenido como consecuencia la muerte de un ser vivo EL AacuteRBOL De igual modo
que confundimos dinero con bienestar de la misma manera que pensamos que al
mover dinero manejamos posibilidades debemos concienciarnos de que al utilizar
papel aprovechamos parte de la riqueza viva del planeta y si no la cuidamos
corremos el riesgo de perderla
Por eso antes de deshacerte de una hoja de papel reflexiona si la puedes reutilizar
El papel debe ser usado por ambas caras Las carpetas sobres y muchos otros
materiales de papeleriacutea se pueden reutilizar para el mismo uso que teniacutean o para
otros
16 Sisoc ambiental
21
47
3521 El papel usado por una cara puede servir para
- Escribir borradores Tomar notas en reuniones de llamadas telefoacutenicas
- Hacer cuadernos de notas tomar varias hojas y encuadeacuternalas
- Dibujar ya sea en la oficina o quizaacutes alguien tiene nintildeos que pueden utilizarlo
Procura utilizar clips para unir papeles en limpio en lugar de grapas ya que cuando
se reutiliza el papel las grapas dejan las hojas arrugadas y pueden atascar las
maacutequinas17
17 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
Calentamiento-global
22
48
Muchos sobres se pueden volver a reutilizar si se abren con cuidado para enviar de
nuevo documentos Se puede colocar un trozo de papel con pegante con la
direccioacuten y el remite nuevos encima de las anteriores Los sobres grandes pueden
reutilizarse como carpetas para archivar documentos escribiendo en el sobre con
letras grandes el contenido o poniendo una etiqueta Las carpetas se pueden utilizar
muchas veces si se cuidan un poco
Las carpetas se pueden utilizar muchas veces si se cuidan un poco Por ejemplo si
se escribe con laacutepiz en vez de tinta se pueden utilizar de nuevo simplemente
borrando y volviendo a escribir a laacutepiz Se pueden tapar tiacutetulos anteriores con
etiquetas Si la parte exterior estaacute muy escrita yo sucia se puede dar la vuelta a la
carpeta y utilizar el interior como exterior
Una vez gastadas auacuten se puede utilizar la cartulina de las carpetas para fabricar
separadores de archivadores de anillas o tapas para los cuadernos de papel usado
por una cara Se pueden reutilizar sobres grandes carteles posters papeles
grandes y muchos otros materiales como papel de embalar Simplemente hay que
darle la vuelta y utilizar la cara no impresa o tapar Con el papel podemos aplicar
miles de formas para reutilizarlo con otros materiales podemos hacer lo mismo
ahorrando dinero y cuidando el planeta
No olvideshellip
No utilices productos de papel de usar y tirar Evitar en lo posible envases
envoltorios y productos de usar y tirar Y en cualquier caso intentar reutilizarlos
Sustituir los pantildeuelos de papel por pantildeuelos de tela
Sustituir los pantildeos de cocina de papel por gamuzas y pantildeos de tela lavables
Sustituir servilletas manteles platos y vasos de papel por materiales lavables y
reutilizables
Evitar los envases y embalajes de papel innecesarios
Utilizar las bolsas paquetes y envoltorios imprescindibles
Utilizar bolsas de tela en lugar de plaacutestico
Para el supermercado o tienda llevar cestas o bolsas de tela reutilizables
23
49
Aprovecha al maacuteximo el papel y cartoacuten Realizar soacutelo las fotocopias imprescindibles
y en papel reciclado
Almacenar todo el papel usado que se genere y ponerse con entidades o personas
que lo reciclen Las cajas bolsas y embalajes de cartoacuten y papel se doblan (pliegan)
y guardan para reutilizarlas maacutes faacutecilmente
353 Reciclar
El Papel plaacutestico vidrio latas material que usted puede poner en una bolsa de
color para que las personas de la empresa de aseo o los recolectores las
reconozcan y se les facilite la labor al momento de hacer la recoleccioacuten recuerde
que el material que usted ponga en estas bolsas no debe ir contaminado con comida
o alguacuten tipo de liacutequido pues esto los dantildea y los vuelve material inservible
Por otra parte estaacuten las pilas bateriacuteas y electrodomeacutesticos los cuales solicitan de
un tratamiento especial por esto es importante que los ponga en una bolsa diferente
a la de los demaacutes objetos reciclados al igual que los aerosoles
Por uacuteltimo encontramos la materia orgaacutenica como la comida que debe ir en una
bolsa aparte diferenciada del material reciclado Para esto usualmente se usan las
tiacutepicas bolsas negras Con esto usted podraacute contribuir al planeta y dar un buen
ejemplo en su localidad
Recuerde que para dar el primer paso y contribuir con el medio ambiente y su salud
es necesario revalorizar las basuras ya sea reciclando los materiales que las
componen o recuperando parte de la energiacutea que contienen En todos los casos es
necesario recoger de forma separada los distintos materiales que estaacuten presentes
en las basuras domeacutesticas Para ello se han desarrollado multitud de teacutecnicas
contenedores recogida neumaacutetica centros de reciclaje pero como se trata de un
reciclaje en el hogar tenga en cuenta que las bolsas de color pueden ser de gran
ayuda Ya que no todas las basuras son iguales sin embargo hay muchos tipos de
basura y es conveniente aprender a distinguirlas
Pero iquestQueacute es reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho son
nuevamente utilizados Podemos compararlo al ciclo del agua El agua se utiliza una
24
50
vez y otra El reciclado de latas de aluminio puede ser un ejemplo de ciclo en el que
sus etapas se van repitiendo18
httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
354 Rechazar
Mientras menos cosas te sobren menos residuos vas a acumular Transfoacutermate en
un consumidor en retiro intenta cada diacutea consumir menos Analiza la cantidad de
cosas que compras y de las cuales puedes prescindir sin que sufra tu calidad de
vida Procura adquirir los productos de acuerdo con la ocasioacuten y tus necesidades no
te llenes de cosas inservibles19
18 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar
19 I httpwwwahorraentintacomcompra-facil
25
51
CAPITULO IV
41 iquestQue son las manualidades
En teacuterminos generales son trabajos efectuados con las manos con o sin ayuda de
herramientas Tambieacuten se denomina asiacute a los trabajos manuales realizados como
actividades escolares por los propios alumnos
Generalmente se denomina asiacute a aquellas labores en las que se busca una
realizacioacuten personal una creatividad casera o en la mayoriacutea de los casos una forma
de desconectar del trabajo o bien como entretenimiento para combatir el tedio o el
aburrimiento
42 Manualidades en la escuela
Las manualidades o trabajos manuales son trabajos que realizan los nintildeos en la
escuela encaminados a mejorar su educacioacuten desarrollar su motricidad su
coordinacioacuten etc
Los trabajos manuales son actividades esteacuteticas y fiacutesicas que realizan los nintildeos
ayudados de determinadas herramientas y utensilios Consisten estos trabajos en
plegar trenzar tejer recortar pegar iluminar picar y bordar tiras y cuadrados de
papel o de otros materiales (cartoacuten cintas telas badana paja etc) con lo que
realizan los nintildeos caprichosas y variadas combinaciones de formas y colores
Confeccionan sobres hacen varias figuras comunes y de adorno construyen y
adornan cajas para diversos usos asiacute como cestas cuerpos soacutelidos y otros objetos
arman edificios y confeccionan flores y aun muebles en miniatura
26
52
A esto hay que antildeadir el dibujo y el modelado mediante el que los escolares hacen
cuerpos geomeacutetricos pequentildeos monumentos arquitectoacutenicos figuras frutas etc
Requiere este meacutetodo ejercicios praacutecticos que consisten en gran parte en hacer con
las manos los trabajos manuales En todas las ensentildeanzas que lo consientan debe
hacerse trabajar a los alumnos manualmente Por ejemplo construyendo aparatos
cuerpos soacutelidos disentildeando mapas manipulando hierbas etc20
Las manualidades les proveen un desarrollo integral a los estudiantes Las
manualidades les abren las puertas a los nintildeos a utilizar y desarrollar su propia
imaginacioacuten El desarrollo fiacutesico tambieacuten llamado desarrollo motor se mejora
gracias a la coordinacioacuten entre mente mano y vista que brinda el trabajar con
manualidades El desarrollo social es mejorado ya que trabajar con manualidades
mejora la aptitud de los nintildeos hacia los trabajos grupales Las manualidades dejan
que los nintildeos expresen sus sentimientos y esto ayuda a su desarrollo emocional
El papel hecho a mano es una manualidad muy conveniente para las escuelas ya
que es faacutecil de hacer y no requiere de ninguacuten material dantildeino Al ser tan segura es
una de las opciones que prefieren los maestros en especial para estudiantes de nivel
elemental Los estudiantes de nivel superior tambieacuten pueden sacarle provecho a
esta manualidad si es usada en clases como quiacutemica en donde se puede usar como
ejemplo visible de las uniones quiacutemicas
43 Beneficios de las manualidades
Las manualidades ayudan a las personas en otros aspectos como lo es en la
terapia Muchas veces el hacer manualidades hace que las personas se relajen y se
sientan mejor Como ejemplo tenemos la elaboracioacuten de papel a mano que tiene
aspectos terapeacuteuticos ya que al trabajar con el papel la persona puede dejarse ir en
la manualidad y sentirse maacutes relajada Las personas pueden aprender historia al
investigar los meacutetodos de hacer manualidades Al pasar de los tiempos ha habido
muchos meacutetodos para crear diversas manualidades Es deber de nosotros el ver la
validad de todos estos meacutetodos para asiacute partir de estos a la hora de crear Antes de
httpeswikipediaorgManualidades
27
53
crear hay que saber que se hizo previamente para evitar cometer los mismos errores
del pasado
44 Individuales con papel perioacutedico
MATERIALES
1Tiras de Papel perioacutedico
Cinta de adhesiva o sellador
Pegamento
Regla
Tijeras
Tempera o Pinturas
Pinceles o brochas
Pequentildeas Servilletas o cualquier detalle cuya teacutecnica queramos aplicar
(cintas hojas encajes botones etc)21
21 httpwwwmanualidadesfacilesesmanteles-individuales-hechos-con-papel-
periodico
28
54
PROCEDIMIENTO
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 8 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
29
55
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 11 tiras de manera que te
va a quedar un individual rectangular de 8 tiras horizontales x 11 verticales
9 Una vez que hayamos ensamblado el individual procedemos a cortar los
extremos o doblarlos en la direccioacuten en que vienen y llevando hasta el
tamantildeo del ancho de la tira sobre la cual estamos doblando recortamos los
extremos aplicamos pegamento por todo el cuadrito y luego rematamos con
cinta para esconder la marca del corte Doblamos y cuadramos con el ancho
de tira Aplicamos pegamento para asegurar que el remate no se nos levante
Recortamos los extremos y Reforzamos con cinta
45 Recipientes
Materiales
Hojas de diario
Pegamento
1 pincel
1 recipiente para molde
1 nailon o (plaacutestico)
Pinturas 22
22 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
30
56
Procedimiento
1 Lo primero que debes hacer es recubrir el recipiente que elijas con el plaacutestico
por afuera Luego toma tu papel y con las manos coacutertalo en tiras sin
preocuparte porque el rasgado sea parejo
2 En un platillo coloca un poco de pegamento y agreacutegale una cucharadita de
agua para que se diluya Luego con el pincel unta pegamento sobre el
recipiente recubierto con plaacutestico Poco a poco pega el papel sobre el
recipiente
3 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de recubrir todo el
recipiente con el papel de diario y de colocar maacutes de un pedacito de papel
Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
4 Una vez que tengas todo el recipiente cubierto deja que el pegamento se
seque bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
5 Una vez que el papel de diario se seque retira con cuidado separando el
plaacutestico del recipiente utilizado como molde El recipiente de papel saldraacute
como una caacutescara
6 Lo bueno es que tambieacuten podraacutes decorarlos a tu gusto y usarlos de la
manera que creas maacutes conveniente (siempre y cuando no lo uses para
comer) Podraacutes usarlo como adorno o para guardar todo tipo de chucheriacuteas o
dulces
31
57
46 Alcanciacutea
Materiales
1 vejiga o globo
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijera
Pincel
Tempera color blanco negro y anaranjado
Rotulador
Cartoacuten
Procedimiento
1 Se infla el globo de tamantildeo deseado y amaacuterralo Y has una marca para la
ranura donde se introduciraacuten las monedas23
2 Cortar el papel perioacutedico en pedazos pequentildeos
3 Luego con el pincel unta pegamento sobre el globo Poco a poco pega el
papel sobre eacutel
4 A medida que pegues el papel unta maacutes pegamento siempre de forma
generosa para que el papel no se suelte Ten el cuidado de cubrir la ranura
con el papel de diario Cuanto maacutes capas de papel maacutes firme quedaraacute
Peacutegale 7 vueltas de papel perioacutedico
5 Una vez que tengas todo el globo cubierto deja que el pegamento se seque
bien Esto puede tomar un diacutea o maacutes dependiendo del clima
23 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
32
58
6 Cuando esteacute seco procede a marcar el globo con el rotulador de forma de
corazoacuten te quedara el frente piacutentalo de color blanco no olvides que la ranura
es la parte de atraacutes la cual estaraacute pintada con la tempera negra
7 Cuando lo tengas pintado haz los detalles para el pico corta un cuadrado de
cartoacuten y doacuteblalo de manera que te quede un triangulo
8 Para hacer las patas dobla el cartoacuten de forma como un cono de helado
pequentildeas y cieacuterralo por la parte de abajo para que se pare el pinguumlino
9 Dibuja los ojos con el rotulador peacutegale el pico y las patas con pegamento
47 Marco para foto
Materiales
1 Revista o perioacutedico
Tijeras y cinta adhesiva (o pegamento de
contacto)
1 cartoacuten
Instrucciones
1 Saca las hojas enteras de perioacutedico y corta con tijera el lado irregular para
que quede tan derecho como los otros lados Toma la hoja desde una
esquina y comienza a enrollarla diagonalmente de manera apretada pero con
mucha precisioacuten24
24
httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
33
59
2 Cuando formes una varilla tan larga como el tamantildeo de la hoja sella con
cinta adhesiva en los bordes
3 Luego de confeccionar las mide la superficie del portarretrato y coacutertalas
dependiendo de la forma del marco que desees
4 Con la pistola de silicona pega las cortadas combinando diferentes colores
entre ellas en el cartoacuten
48 Pintildeata
Materiales
-1 globo grande
Papel perioacutedico
engrudo
papel de china en colores
-papel metaacutelico en colores
cinta adhesiva
Instrucciones
Inflamos el globo a la medida deseada luego con la ayuda de la cinta adhesiva
haremos unos conos de forma que todos sean igual la pintildeata puede llevar 4-5-6
picos de acuerdo a como la quieras pegar los conos alrededor del globo con cuidado
ya que la cinta adhesiva puede llegar a romperlo (cuando pegues la cinta adhesiva
sino pega bien es mejor dejarlo asiacute y tomar otro pedazo de cinta y peacutegalo de nuevo
no la retires ya que esto puede romper tu globo25
25 httpwwwmanualidades sin fantilesorguna-pintildeata-mexicana
34
60
1 Luego con la ayuda de una brocha ir pegando cuadros de perioacutedico para
forrar toda la pintildeata damos unas 3-4 capas y la dejamos secar si es al sol
mejor y maacutes raacutepido sino en un espacio ventilado luego despueacutes de
secado si la deseamos maacutes dura podemos dar otras capas mas
2 Luego procedemos a forrar los picos con el papel metaacutelico y despueacutes
iniciaremos a forrar lo que resta de la pintildeata (la parte circular)
3 Podemos hacerla de un solo color o de varios seguacuten el gusto
para finalizar ponemos unas tiras de colores encada pico de la pintildeata
y amarramos la parte de arriba para poder colgarla
19 Pintildeata de carro
Materiales
- caja de cartoacuten cuadrada
cartulina
papel crespoacuten
crepeacute rojo
engrudo
- papel perioacutedico
- tijeras - papel lustre
-alambre
- engrapadora26
26 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
35
61
Instrucciones
1 A la caja de cartoacuten le vamos hacer la parte de arriba del carro con cartulina A
manera de formar el techo de nuestro automoacutevil y lo sujetamos a la caja con
grapas
2 Luego tomamos un pedazo de alambre de aproximadamente 50cm para
hacerle la argolla para colgarlo y lo sujetamos bien alrededor del auto
3 Tomamos pedazos de papel perioacutedico y le ponemos engrudo y los vamos
pegando en todo nuestro auto hasta forrarlo completamente Dejamos secar
aproximadamente 1-2 horas
4 Por uacuteltimo cortamos las tiras de papel crepeacute o crespoacuten y le hacemos flecos
para que nuestra pintildeata se vea esponjada Luego ponemos un poco de
engrudo en la orilla del papel y vamos pegando una arriba de otra hasta forrar
bien la pintildeata
5 De ultimo hacemos los uacuteltimos toques como son los ojos boca neumaacuteticos y
por su puesto su rayo
110 Maacutescaras
Materiales
- Servilletas de papel
- Cola blanca
- Papel film o nailon
- Pincel pinturas 27
27 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
36
62
Instrucciones
1 Primero cubre la cara de la persona con papel film agujereaacutendolo en los ojos
nariz y boca porque no es cuestioacuten de ahogarle Es preferible poner crema
hidratante en la cara para evitar irritaciones o dantildearla
2 Una vez tengamos la cara plastificada por asiacute decirlo tenemos que ir
cubrieacutendola con el papel de cocina al mismo tiempo que lo humedecemos con
un pincel y cola Ten cuidado al llegar al contorno de ojos boca y nariz
3 Seguiremos cubriendo el rostro de capas de papel y cola hasta que tenga un
grosor adecuado y consistente Pondremos unas cinco capas
aproximadamente Si el papel se arruga o forma pliegues no te preocupes
porque quedaraacute mejor
4 Cuando tengamos la cara de la otra persona cubierta de papel y encolada
usaremos un secador con poca potencia Cuando esteacute seco separaremos la
maacutescara de papel encolado del rostro con mucho cuidado Es posible que en
la maacutescara queden imperfecciones en los lados asiacute que deberemos recortar
picos limar asperezas etc hasta que quede al gusto de cada uno
httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml
37
63
5 El uacuteltimo paso es pintar la maacutescara Por supuesto lo dejaremos para vuestra
imaginacioacuten Podeacuteis pintarla toda de un color de base y despueacutes antildeadir los
detalles Con papel engomado tambieacuten podeacuteis antildeadir los detalles queraacuteis
(una arruga poacutemulos maacutes prominentes labios maacutes gruesos etc)
111 Caramelero de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
Instrucciones
La teacutecnica es faacutecil solo requiere de paciencia y prolijidad
1 Se dobla el papel en tiras Se va pegando
2 Cortar diferentes medidas para darle forma
3 La tapa puede hacer
4 se con un corcho28
112 Cesto de papel
Materiales
Papel perioacutedico
Pegamento
28 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-recicladas
38
64
Instrucciones
1 Dobla el papel perioacutedico en tiras delgadas
2 se deben enrollar los papeles formando los ciacuterculos
3 Luego ir conectaacutendolos con pegamento 29
113 Billeteras de papel
httpculturewavespublic_thought86374
Materiales
1 hoja de revista o perioacutedico
Adhesivo para plastificar (el que venden para forrar los libros)
Hilo y aguja
Tijera
29 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
39
65
Instrucciones
1 Dobla la hoja de revista por la mitad de forma horizontal antes de doblar elige
que cara de la hoja quiere que se vea y abre el papel nuevamente luego
dobla cada mitad por la mitad y dejarlas dobladas Te quedara un rectaacutengulo
pequentildeo (formado con las mitades superiores de tu hoja) ese tambieacuten lo
tienes que doblar por la mitad Ahora tienes un rectaacutengulo todaviacutea maacutes
pequentildeo de aproximadamente 25 cm de ancho por 5 de largo
aproximadamente
2 Luego desdobla todo eso era solo para marcar Toma el papel para plastificar
y coacutertalo a la medida de tu hoja peacutegale ese papel a la revista por las dos
caras Nuevamente tienes la hoja de revista entera pero con marcas Deacutejala
mirando con la parte que no quieres que se vea hacia arriba y cuenta las
liacuteneas que estaacuten marcadas verticalmente por el medio de la hoja de arriba
hacia abajo en la tercera liacutenea debes hacer un corte a lo largo de la liacutenea sin
pasarte
3 Ahora haz dobleces que al principio por la mitad hasta llegar a tener el
rectaacutengulo pequentildeo (de 25 por 10 cm) En este punto estaraacute la abertura que
hiciste en la tercera liacutenea vertical te sirve para poner las tarjetas en cada
lado Cose con hilo y aguja los extremos de rectaacutengulo largo que tienes asiacute
te queda el doblez unido por las puntas y al medio tienes el espacio para
guardas los billetes Y ya esta lista la billetera
40
66
114 Canasta de adorno de perioacutedico
Material
Perioacutedico
Resistol
Agua
Pincel
Tijeras
Instrucciones
1 Realizaremos tiras de papel perioacutedico colocando el pliego en diagonal y con
la regla ir dando vueltas envolvieacutendola hasta llegar al otro extremo del pliego
rematando con un punto de pegamento para que no se suelte Con la misma
regla podemos aplanar la tira que nos quedoacute para dar maacutes cuerpo al
proyecto30
2 Colocamos en nuestra mesa de trabajo 4 tiras en posicioacuten horizontal bien
alineadas y dejando entre ellas unos miliacutemetros de espacio para poder hacer
el ―tejido de cesteriacutea
3 Una vez que hayamos alineado perfectamente nuestras tiras horizontales las
aseguramos con cinta para que no se nos muevan y conservar asiacute la misma
distancia siempre entre una y otra tira
4 Luego tomamos una tira y la vamos a empezar a pasar en forma contraria a
eacutestas una vez por arriba y otra por debajo comenzando en un extremo y
terminando en el otro
30 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml
41
67
5 Una vez que hayamos llegado al final del extremo acomodamos nuestra tira
lo maacutes ajustada al extremo en donde pegamos con cinta para dejarla bien
recta y lista para pasar la otra tira de abajo
6 Cuando hayamos llegado al final y hayamos ajustado nuestra tira en liacutenea
recta fijaremos con cinta en los 2 extremos para que no se nos corran las
tiras No te preocupes todaviacutea por los extremos y trata siempre de que eacutestos
sean lo suficientemente largos para el remate final
7 Luego comenzaremos a poner la otra tira repitiendo el procedimiento
anterior una vez arriba y otra vez abajo pero esta vez tomaremos en cuenta
que si la tira anterior estaba por arriba esta ira por abajo y asiacute hasta llegar al
final igual que la tira anterior Recordamos ajustar cuando lleguemos al final
empujando suavemente la tira hacia arriba y acomodando para que nos
quede derecha y ajustadita Fijamos nuevamente los extremos con cinta
8 Vamos a repetir este procedimiento hasta colocar 8 tiras de manera que te va
a quedar un cuadrado de 4 tiras horizontales x 4 verticales
9 Luego dobla las tiras hacia arriba de los cuatro lados introduce una tira
repitiendo el procedimiento anterior una vez arriba y otra vez abajo sigue
asieacutendolo hasta colocar cuatro tiras
10 Para la trenza un perioacutedico se recorta por mitad en forma atravesada
11 Cada mitad se recorta en tres partes atravesadas
12 Se hace la trenza con tres de esas tiras las necesarias para la agarradera de
la canasta
13 Se hace una agarradera y se le pega a cada extremo
42
68
BIBLIOGRAFIacuteA
1 Oceacuteano 2000 Enciclopedia autodidactica editora educativa
2 Bert Salomoacuten 2002 Enciclopedia Temaacutetica Bruacutejula
E GRAFIacuteA
3 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
4 httpwwwAmigos de la tierracom
5 httpwwwtierraorgspipspipphp
6 httpwwwextrecomconsumiblescomnoticias-la-5-rs-del-reciclaje-
novedades-246html
7 httpwwwsolountipcom200904ideas- para-hacer-manualidadeshtml
8 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
9 httpcasa-hogarorgcategorymarco-para-fotografias
10 httpwwwmanualidadesinfantilesorguna-pinata-
11 httpwwwlasmanualidadescom20091009pinata-cars-enviada-por-kitty
12 httptattooredsblogspotcom201102mascaras-venecianashtml mexicana
13 httpespaciosustentablecomdia-internacional-del-reciclaje-manualidades-
recicladas
14 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
15 httpculturewavespublic_thought86374
16 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodico
43
69
Proceso de evaluacioacuten
Las diversas fases del proyecto fueron evaluadas de la siguiente manera
Evaluacioacuten de diagnoacutestico
La evaluacioacuten de diagnoacutestico se realizoacute a traveacutes de una lista de cotejo que incluyoacute
los indicadores que se describen a continuacioacuten se determino la situacioacuten de la
institucioacuten beneficiada a traveacutes de la realizacioacuten del diagnostico de necesidades y
carencias Los instrumentos aplicados permitieron recopilar suficiente informacioacuten
para determinar el problema de la institucioacuten Las personas involucradas
proporcionaron informacioacuten suficiente para conocer la situacioacuten interna y externa
Las teacutecnicas utilizadas como entrevistas encuestas y guiacuteas de observacioacuten
sirviendo para realizar de una forma ordenada Se determinoacute la solucioacuten de una
forma maacutes adecuada para el problema seleccionado con el estudio de viabilidad y
factibilidad
Evaluacioacuten del perfil
El perfil del proyecto fue evaluado a traveacutes de una lista de cotejo con los indicadores
y resultados siguientes los trazados son claros y precisos Las metas trazadas
fueron logradas seguacuten lo establecido Los objetivos del proyecto muestran
congruencia con los objetivos de la institucioacuten El nombre del proyecto se relaciona
con el problema seleccionado El problema seleccionado cuenta con consentimiento
de autoridades de la institucioacuten El proyecto cuenta con cronograma actividades a
realizar Se realizo un presupuesto de los costos del proyecto
Evaluacioacuten de la ejecucioacuten
Esta evaluacioacuten permitioacute la verificacioacuten de la ejecucioacuten de las actividades seguacuten el
cronograma establecido Se tomo como base el cronograma para comparar si las
actividades se realizaron en las fechas programadas
70
Evaluacioacuten final
Su base se encuentra en los resultados obtenidos en las diferentes fases del
proyecto ejecutado Estos muestran que los objetivos propuestos fueron alcanzados
satisfactoriamente
En la evaluacioacuten final se llegoacute a la conclusioacuten de que se cumplioacute con el propoacutesito
general del ejercicio profesional supervisado al contribuir con la educacioacuten ambiental
para disminuir con la inmoderada reforestacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente en
la aldea el Obrajuelo
Se verifico el logro de los objetivos del proyecto obteniendo una guiacutea de reutilizacioacuten
del papel perioacutedico aplicado en la Escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
71
CONCLUSIONES
La Guiacutea pedagoacutegica para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico dirigida al
personal docente y alumnos de quinto primaria de la Escuela Oficial Rural
Mixta Aldea el Obrajuelo del Municipio de Agua Blanca del Departamento de
Jutiapa Contribuye con la educacioacuten ambiental para disminuir la tala de
aacuterboles reutilizando el papel perioacutedico para la proteccioacuten del medio
ambiente
Al disentildear la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico con manualidades
conforme lo establecido en el cronograma se logro que tanto estudiantes
como docentes ayuden con la solucioacuten del problema que afecta
Se logro la socializacioacuten de la guiacutea con los docentes y alumnos de quinto
grado de la escuela Oficial Rural Mixta de la aldea el Obrajuelo
72
RECOMENDACIONES
Es necesario que la municipalidad de Agua Blanca realice campantildeas
ambientales en los medios de comunicacioacuten
Es importante que los docentes de la escuela oficial Rural Mixta de la aldea el
Obrajuelo apliquen la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico ya que es una
herramienta que ayuda al medio ambiente
Es preciso que autoridades educativas de la aldea el Obrajuelo realice
talleres de sociabilizacioacuten de la guiacutea con toda la comunidad para que sea de
beneficio para los habitantes y le den continuidad al proyecto
73
Bibliografiacutea
1 Coacutedigo municipal decreto Legislativo 12-2002 Guatemala mayo 2002
2 Plan estrateacutegico Municipal Coordinador del Proceso de Planificacioacuten
Municipal 2010
3 Informe de Praacutectica Docente Supervisada Escuela Oficial Rural Mixta Aldea
El Obrajuelo 2011
4 Universidad de san Carlos de Guatemala facultad de ciencias econoacutemicas
diagnostico socioeconoacutemicas potencialidades productivas y propuestas de
inversioacuten Agua Blanca volumen I 2004
E-grafiacutea
5 httpwwwamarilloverdeyazulcomC2A1papel-reciclado-para-tu-nueva-
papelera
6 httpwwwadictodescargacomarboles-crecen-mas-rapido-por-el-
7 Calentamiento-global
8 httpwwwAmigos de la tierracom
9 httpeswikipediaorgwikiDeforestaciC3B3n
10 httpblogmanualidadescomtagpasta-de-papel
11 httpelrinconcitodelaazufaifablogspotcom201003cesta-de-papel-de-
periodicohtml 31
12 httpwwwecologiaverdecomcuantas-veces-se-puede-reciclar18
74
PLAN DE ACCION PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Identificacioacuten
Nombre de la institucioacuten Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Direccioacuten Barrioacute el Centro Agua Blanca Jutiapa
Ejecutor de diagnostico Susana Lili Marroquin Monroy
Diagnostico de la investigacioacuten
Aplicacioacuten de la Guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Objetivos del diagnostico
Conformar un cuadro de la situacioacuten actual de la institucioacuten permitiendo de esta
manera obtener un diagnostico preciso de la institucioacuten
Objetivos especiacuteficos
Observacioacuten de la institucioacuten utilizando la guiacutea de anaacutelisis contextual e institucional
Priorizar problemas
Aplicar teacutecnicas que proporcionen informacioacuten veriacutedica de la institucioacuten
Plantear propuesta de solucioacuten a los problemas detectados
Redactar con la informacioacuten obtenida diagnostico institucional
Actividades a realizar
Redactar solicitud dirigida a municipalidad de Agua Blanca Jutiapa para realizar el
Ejercicio Profesional Supervisado
Recolectar informacioacuten a traveacutes de la guiacutea de Anaacutelisis Contextual e institucional
Visitar la municipalidad de Agua Blanca para investigar y conocer maacutes a fondo la
institucioacuten
Aplicar cuestionarios a empleados de la institucioacuten
Solicitar apoyo econoacutemico a la Municipalidad de Agua Blanca Jutiapa
Anaacutelisis de los cuestionarios aplicados
75
GUIA DE ANALISIS CONTEXTUAL E INSTITUCIONAL
I Sector comunidad
1 Geograacutefica
11 Localizacioacuten
El municipio de Agua Blanca se ubica a 162 kiloacutemetros de la capital de
Guatemala y a 42 kiloacutemetros de la cabecera departamental de Jutiapa Limita
al norte con el municipio de Ipala el cual pertenece al departamento de
Chiquimula al este con concepcioacuten las minas departamento de Chiquimula al
sur con la repuacuteblica de el salvador al oeste con Asuncioacuten mita y Santa
Catarina mita del departamento de Jutiapa y San Manuel Chaparroacuten jalapa
12 Tamantildeo
Seguacuten el instituto Geograacutefico Nacional IGN el municipio cuenta con una
extensioacuten territorial de 340 kiloacutemetros cuadrados
13 Clima
El clima del municipio de Agua Blanca Jutiapa generalmente es templado
especial mente en la cabecera municipal se da en los meses de febrero y
marzo el clima caacutelido Pero las aldeas que estaacuten maacutes cercanas no
experimentan dicha acentuacioacuten por su ubicacioacuten geograacutefica Durante los
meses de noviembre y diciembre y enero las temperaturas bajan El
municipio como pueblo de oriente del paiacutes es un lugar donde se da en cierto
grado la precipitacioacuten pluvial durante la eacutepoca lluviosa puesto que se
encuentra muy cerca del volcaacuten de Ipala esto hace que se sienta en cierto
grado maacutes la eacutepoca lluviosa El tipo de bosque de esta regioacuten es subtropical
las condiciones climaacuteticas se caracterizan por diacuteas nublados y diacuteas soleados
76
durante los meses que no llueve la eacutepoca de lluvia se da en los meses de
junio a octubre
―Se encuentra a una altura de 897 metros sobre el nivel del mar sus
coordenadas geograacuteficas son 14ordm 29rsquo43 latitud norte y 89ordm 38rsquo56 longitud
oeste del meridiano de Greenwich con un clima caacutelido seco en todas las
aldeas con excepcioacuten del Quequexque y Tempisque donde por lo general
es mas frio La temperatura variacutea seguacuten las estaciones del antildeo en los meses
de febrero a septiembre sube mientras que octubre a enero disminuye
13 1 Suelo
Los suelos han sido divididos en 22 unidades que consisten en 19 series de
suelo y tres clases de terreno miscelaacuteneose considera que en nuestro
municipio el tipo de suelo que existe es el ROCOSO en el oriente y carece de
superficies planas en el nororiente sus suelos son feacutertiles de arados en el
resto encontramos un suelo feacutertil que produce granos baacutesicos maiacutez frijol
maicillo y otros productos como cebolla tomate etc
El municipio se encuentra en el sistema de suelos del note bajo que se
clasifica como tierras agriacutecolas de segunda por su uso potencial las cuales
oscilan entre planas a suavemente onduladas con inclinaciones menores del
8 y de uso intensivo a muy intensivo Existen algunas restricciones de tipo
geneacutetico natural tales como problemas de erosioacuten y sedimentacioacuten
Los suelos en su mayoriacutea son pedregosos aacuteridos faltos de agua y franco
arcillosos de topografiacutea regular aunque hay aacutereas significativas con terreno
regular plano y tierra feacutertil propia para la agricultura que es explotada con
cultivos de maiacutez frijol maicillo y arroz Han sufrido el efecto de la erosioacuten
como consecuencia de la deforestacioacuten y falta de teacutecnicas apropiadas de
conservacioacuten Esto obedece a la ampliacioacuten de la frontera agriacutecola donde la
tierra es dedicada a los cultivos anuales principalmente el maiacutez
77
132 Principales accidentes
Volcaacuten de Ixtepeque lo riegan los riacuteos Angue Cacahuatepeque platanar y
Talquezal asiacute como 18 quebradas cuatro manantiales y 26 cerros la laguna
de Obrajuelo cascada de la virgen las ruinas de papalhuapa el volcaacuten de
Monte Rico y una tercera parte del volcaacuten de Ipala grutas y pentildeascos de la
pentildeita
14 Recursos naturales
Agua Blanca es un municipio que a nivel nacional es reconocido por su fuerte
produccioacuten de frijol y maiacutez pues constituye la mayor fuente de trabajo lo cual
es la agricultura
Agricultura maiacutez friacutejol chile pimiento arroz pepino sandiacutea maicillo tomate
Ganaderiacutea ganado vacuno bovino y porcino aviacutecola
Artesanal Muebles de madera ladrillo y teja de barro figuras de yeso jarcia y
elaboracioacuten de frenos
2 Histoacuterica
21 Primeros Pobladores
Histoacutericamente los primeros pobladores que ocuparon la regioacuten fueron los
espantildeoles quienes se organizaron en un pequentildeo comiteacute para el control de
la obtencioacuten de derechos a la tierra de los pobladores Originalmente su
extensioacuten era de 43 caballeriacuteas y 73 hectaacutereas los vecinos para construir sus
casas teniacutean que pagar el derecho de sitio en forma de abonos seguacuten la
sociedad econoacutemica de cada familia
Huacutengaros y gitanos en la poblacioacuten y toltecas al sur-este en la aldea
papalhuapa
Desde su fundacioacuten la cabecera municipal ha tenido varios traslados primero
se establecioacute en el valle del barrio arriba despueacutes paso a lo que hoy es aldea
78
las cantildeas y de uacuteltimo se encuentra situada en el valle llamado barrio el jicaral
pero hoy por hoy se encuentra en el barrio el centro de Agua Blanca Jutiapa
22 Sucesos histoacutericos importantes
La Guerra del Totoposte protagonizada por guatemaltecos y salvadorentildeos
El centenario del Municipio de Agua Blanca Bodas de Plata del INMEBOA
23 Personalidades presentes y pasadas
En nuestro municipio han sobresalido grandes personalidades en la vida
poliacutetica literaria y econoacutemica quienes han dado muchos honores al municipio
como lo son
Mariacutea Emma Sandoval primera alcaldesa del municipio de Agua Blanca y
uacutenica hasta el momento
Santiago Naacutejera diputado al congreso de la Repuacuteblica quien apoyo el
progreso del municipio de Agua blanca
Agapito Vaacutesquez importante comerciante
Marisol Orellana quien fue una de las reinas departamentales y finalista en el
concurso de miss Guatemala
Rafael Lau importante comerciante Mario Fredy Castantildeeda importante
medico Pedro pablo Garciacutea payes es irrelevante su entrega y desarrollo
social cultural deportivo y econoacutemico para el pueblo
Sonia Palma Lau fundadora de la casa de la cultura aguablanquense y de la
biblioteca municipal
79
Jorge Luis Sandoval dibujante y caricaturista cuyas exposiciones se han
montado en la capital de Guatemala y Canadaacute su oacutergano de informacioacuten
uacutenico en su estilo El Murcieacutelago
Juan Francisco Duarte Medina dibujante cantautor y solista fue vice alcalde
de Agua Blanca de 1982-1986 Luego Gobernador departamental de Jutiapa
El escudo municipal de agua blanca es de su creacioacuten y fue autorizado por el
instituto de fomento municipal INFOM
Arnulfo Montoya Sandoval comerciante empresario oficinista y luego alcalde
municipal por su dedicacioacuten al desarrollo de la poblacioacuten la calzada principal
lleva su nombre
24 Lugares de orgullo
Manantiales Ojo de agua La Bomba Ojo de agua Valle Arriba
Municipalidad de Agua Blanca
Polideportivo
El pinal
3 Poliacutetica
31 Gobierno local
La municipalidad es una entidad autoacutenoma que la constitucioacuten poliacutetica de la
repuacuteblica garantiza al municipio elige sus gobernantes de una forma democraacutetica
ejerce el sufragio con el cual eligen sus autoridades
El gobierno y su corporacioacuten obtienen y disponen de sus recursos patrimoniales
atiende servicios puacuteblicos locales el ordenamiento jurisdiccional como tambieacuten
su fortalecimiento econoacutemico y la emisioacuten de sus ordenanzas Coacutedigo municipal
2002 80
32 Organizacioacuten Administrativa
Integrada por el alcalde siacutendicos y concejales que se encargan de proveer
mejores condiciones de vida a los vecinos a traveacutes de la ejecucioacuten y
administracioacuten de servicios de limpieza agua alcantarillado parques calles etc
El Alcalde es la primera autoridad del municipio y el representante legal del
ayuntamiento preside y ejecuta las ordenanzas resoluciones y acuerdos
emitidos por la corporacioacuten Municipal
El Consejo Estaacute integrado por el Alcalde que lo preside los concejales y los
electos popularmente en la proporcioacuten al nuacutemero de votos obtenidos por los
partidos poliacuteticos legalizados Los siacutendicos y concejales fiscalizan al alcalde y
exigen el cumplimiento de los acuerdos y resoluciones de la corporacioacuten
municipal Tambieacuten existen 78 alcaldes comunitarios
Estaacute integrado por un alcalde comunitario secretario tesorero y vocales
33 Organizaciones Poliacuteticas
UNE GANA PATRIOTA CREO UCN UNIONISTA son los que participaron en
la contienda electoral
34 Organizaciones civiles apoliacuteticas
ADISO
Casa de la cultura
Alcohoacutelicos anoacutenimos
Policiacutea nacional civil
Ministerio puacuteblico
Centro de salud
81
Iglesias Cristianas
Comiteacute del agua
COCODE
4 Social
41 Ocupacioacuten de los habitantes
Seguacuten el INE Censo 1994 en Agua Blanca las actividades de mayor
proporcioacuten de PEA ocupada son la Agricultura un 65 el comercio un 15 la
ganaderiacutea con 25 los servicios comunales sociales y personales con el 8 y
la construccioacuten con el 2
Las personas de la aldea El Obrajuelo se dedican especialmente a la agricultura
a la siembra de frijol y maiacutez A la ganaderiacutea como tambieacuten a la pesca y
panaderiacutea Cada vez mas son los joven que son profesionales aunque no todos
ejercen su profesioacuten
42 Produccioacuten
Produccioacuten de quesos quesadillas pan de torta semitas pan de maiacutez
Agricultura Agua Blanca cuenta con una produccioacuten promedio de 60000
quintales de frijol y unos 100000 de maiacutez al antildeo mas unos 45000 quintales de
arroz
Ganaderiacutea Agua Blanca es una de los municipios del departamento de Jutiapa
que cuenta con un buen porcentaje de cabezas de ganado por lo que su
produccioacuten de quesos en el tiempo de invierno es muy grande bajando en el
tiempo de verano por la escasez de pastos verdes
82
421 Distribucioacuten de productos
Los productos son distribuidos dentro y fuera del municipio siendo estos
transportados por medio carros camiones microbuses camionetas traacuteiler entre
otros
43 Instituciones educativas
En Agua blanca existen escuelas oficiales con educacioacuten Pre primaria y Primaria
y tambieacuten con el nivel medio institutos nacionales y nufed Diversificado con la
carrera de Bachillerato en Ciencias y Letras con Orientacioacuten en Mecaacutenica
Automotriz instituto por cooperativa y un colegio privado Dos centro de
mecanografiacutea y computacioacuten Universidad Mariano Gaacutelvez Universidad Rural y
Biblioteca municipal
44 Organizaciones sociales salud y seguridad
Un centro de salud que atiende a las necesidades de la poblacioacuten
Policiacutea nacional civil
45 Vivienda (tipos)
Seguacuten el censo realizado en 1994 por el INE las caracteriacutesticas generales
habitacionales del Municipio de Agua Blanca son
Casas formales 43
Palomar 10
Rancho 12
Improvisada 15
Otro tipo 20
Las casas de la aldea estaacuten construidas de ladrillo block y de adobe
techos de teja lamina y terraza
83
46 Centros de recreacioacuten
Entre los Centros de Recreacioacuten que existen en Agua Blanca podemos
mencionar La Laguna de Ipala Laguna de Obrajuelo el riacuteo Talquezal la
Cascada de la Virgen en aldea las cantildeas canchas deportivas de basquetbol
futbol papi fuacutetbol Turicentro de Agua Blanca Parque central Mariacutea Emma
Sandoval Parque tres de mayo parque 10 de mayo y el Saloacuten polideportivo
47 Transporte
El servicio de transporte es extraurbano en los que se encuentran las liacuteneas
terrestres San Luisentildea a Ipala Jutiapa Chiquimula Chaparroacuten Gutieacuterrez
Aguirre Agustiacuten Morales Coqueta a Morales Izabal Puerto Barrios
Zacapa Vargas Fuente del Norte a Asuncioacuten Mita y Frontera San Cristoacutebal
Pequentildeitas
48 Comunicaciones
Correos y teleacutegrafos Cable liacuteneas telefoacutenicas (Claro tigo movistar Telgua)
Viacuteas de comunicaciones
Viacuteas de comunicaciones la principal viacutea de comunicacioacuten es la liacutenea asfaacuteltica de
la viacutea al Atlaacutentico El acceso a la poblacioacuten desde la ciudad estaacute totalmente
asfaltado y transitable Las calles del casco urbano estaacuten unas pavimentadas
otras adoquinadas En las aldeas el acceso es de terraceriacutea excepto la calle
hacia la aldea El Obrajuelo que se encuentra asfaltada
49 Grupos religiosos
Iglesia Centro Americana
Iglesia priacutencipe de Paz
Evangeacutelicos (pentecosteacutes
84
Iglesia de Dios Evangelio Completo
Asambleas de Dios e Iglesia Amigos
Iglesia catoacutelica
410 clubes o asociaciones sociales
Asociacioacuten de Ganaderos Aguablanquense (AGAB)
Asociacioacuten de Alcohoacutelicos Anoacutenimos
Casa de la Cultura
Asociacioacuten de Estudiantes Junta Deportiva
Comiteacutes Pro-mejoramiento
Consejo Comunitario de Desarrollo
Directiva Magisterial
Asociacioacuten pro asistencia funeraria
Asociacioacuten de feria de reyes magos
Fraternidad Aguablanquense del hijo ausente
Comiteacutes deportivos
Asociacioacuten de transportistas
Asociacioacuten de taxistas
411 composicioacuten eacutetnica
El censo realizado por el INE en 1994 nos revela que la composicioacuten eacutetnica del
municipio de Agua blanca es el siguiente
Indiacutegenas 0
No Indiacutegenas 100
85
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR I
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
Insalubridad
Carencia de agua
potable en algunas
comunidades
Instalacioacuten de agua
potable en las
comunidades
Desnutricioacuten infantil en
las comunidades maacutes
alejadas
Mala alimentacioacuten
Falta de presupuesto
para adquirir
alimentos
Desconocimiento de
teacutecnicas de
produccioacuten de
hortalizas
Falta de asesoriacutea
teacutecnica agriacutecola
Creacioacuten de huertos
escolares que ensentildeen
al alumno a producir sus
vegetales
Creacioacuten de huertos
familiares
Creacioacuten de manuales
guiacuteas o instructivos para
cultivar
86
II SECTOR DE LA INSTITUCIOacuteN
1 Localizacioacuten geograacutefica
11 Ubicacioacuten
Barrioacute El Centro Agua Blanca Jutiapa
12 Viacuteas de acceso
Carretera Panamericana liacutenea asfaacuteltica desviaacutendose por Colonia Las
Casitas y tomando la Calle Principal del Municipio ruta al Departamento de
Chiquimula Calle de Terraceriacutea viacutea San Manuel Caparroacuten
2 Localizacioacuten administrativa
21 Tipo de institucioacuten
Municipal (autoacutenoma)
22 Regioacuten
Regioacuten IV Sur Oriente
221 Distrito
Oriental
222 coacutedigo
22
3 Historia de la institucioacuten
31 Origen
La historia del edificio de la Municipalidad de Agua Blanca estaacute basada en
pocos escritos e historias que verbalmente son contadas
―El primer edificio de la Municipalidad fue construido durante la
administracioacuten del Alcalde Gonzalo Hernaacutendez quien gobernoacute en los antildeos
1962 ndash 1968 Contando actualmente con un nuevo edificio totalmente
reconstruido con estilo de palacio dos niveles con locales comerciales en
el primer nivel y las oficinas de la Municipalidad en el Segundo Nivel fue
construido en el antildeo 2003 por la Administracioacuten del Br Tito Leonel
Montoya
32 Fundadores u Organizaciones
No se tiene un dato registrado por lo que se asume que proviene su fundacioacuten
desde la revolucioacuten del 20 de octubre de 1944
33 Sucesos o Eacutepocas Especiales
La municipalidad de Agua Blanca pertenecioacute a la aldea de las cantildeas luego se
instaloacute en la aldea el tempisque y quedando por ultimo en donde se encuentra en
la actualidad
Guatemala peleo con el Salvador ya que este queriacutea quitarle el territorio
Aguablanquense a esta guerra se le llamoacute la guerra de los totopostes ganaacutendola
finalmente Guatemala
34 Productos y servicios que ofrece la institucioacuten
Educacioacuten en sus niveles Pre primario y primario
4 Edificio
41 Aacuterea construida
El edificio de la municipalidad tiene una construccioacuten de 28 de largo
por 14 metros de ancho
42 Aacuterea descubierta
No existe aacuterea descubierta
43 Estado de conservacioacuten
Buena
87
44 Locales disponibles
No existen locales disponibles
45 condiciones y usos
Las condiciones son buenas y suficientes para cumplir con las
necesidades y usos de la institucioacuten
5 Ambientes y equipamiento
51 Salones especiacuteficos
El saloacuten de usos muacuteltiples ubicado en barrio Tecuaacuten Es utilizado para
deportes
52 Oficina
9 oficinas
53 Cocina
No cuenta con una cocina propia
54 Comedor
No cuenta con un comedor propio
55 Servicios sanitarios
El total de servicios sanitarios con que cuenta el Edificio Central es de 6 los
cuales en su mayoriacutea se encuentran en buen estado y estaacuten distribuidos de la
siguiente manera
Hombres Mujeres Unisex
2 2 2
56 Bibliotecas
1 biblioteca municipal
561 Ubicacioacuten
562 plaza central Agua Blanca Jutiapa
563 Atencioacuten al puacuteblico
En un horario de de lunes a viernes 800 a 1200 y de 1400 a 1700
horas Cuenta con 1 bibliotecaria para ello
564 Voluacutemenes de libros 1500 aproximadamente con materias de
tecnologiacutea Historia Medicina Ecologiacutea Ingles Matemaacuteticas Ciencias
Sociales Ciencias Naturales Idioma Geografiacutea tomos de diferentes
voluacutemenes de la clase de computacioacuten monografiacuteas de diferentes municipios
principalmente del municipio de Agua Blanca entre ellos etc
565 Mobiliario 1 computadora 5 mesas de madera para cuatro
estudiantes cada una 12 bancos de madera 1 escritorio secretarial 9
estanteriacuteas de metal 1 televisor 1 videocasetera 3 juegos de videos con
contenidos de diferentes materias
566 Visitas visitado aproximadamente 100 estudiantes diariamente entre
ellos de colegios escuelas institutos Nacionales y del nivel diversificado y
universitarios
567 Servicio Sanitario un sanitario para uso exclusivo de las
bibliotecarias
57 Bodega
Una bodega en el soacutetano del parque su muro perimetral estaacute construido de
block No posee instalaciones eleacutectricas tiene ventilacioacuten pero aun carece
de iluminacioacuten en ella se guardan restos de material utilizado para ejecutar
proyectos de infraestructura por parte de la municipalidad vehiacuteculos como
tren de aseo ambulancia en mal estado mobiliario en mal estado Posee
sanitarios de uso puacuteblico
88
58 Gimnasio saloacuten de usos muacuteltiples
No posee
59 Saloacuten de proyecciones
Existe un saloacuten de tipo polideportivo donde se llevan a cabo actividades de
proyeccioacuten social deportivas y culturales construido en el antildeo 2002 por
FONAPAZ
510 Talleres
No cuenta con talleres propios
511 Canchas
Existen en el aacuterea urbana 4 canchas de baacutesquet bol en buenas condiciones
distribuidas una en Barrio Arriba otra en Barrio Tecuaacuten y otra en el Estadio
Deportivo tambieacuten existe una en el saloacuten polideportivo sin contar las que
se encuentran en los centros educativos ademaacutes existen dos canchas de
futbol una en el Estadio el Jicaral y la otra en el Barrio Las Casitas
512 Centro de producciones o reproducciones
No posee
513 Otros
Saloacuten se recepcioacuten cuenta con un escritorio de madera y 1 silla giratoria
tipo secretarial sillones de madera y sillas secretariales plaacutesticas
89
PROBLEMAacuteTICA DETECTADA DEL SECTOR II
Principales problemas del
sector
Factores que originan los
problemas
Solucioacuten que requieren los
problemas
pobreza de soporte
operativo
Escasez de oficinas
Carencia de mobiliario
y equipo
Buscar el espacio y los
medios necesarios para
ampliar la construccioacuten de
las oficinas municipales que
hacen falta
Adquirir mobiliario y equipo
90
III SECTOR DE FINANAZAS
1 Fuentes de financiamiento
11 Presupuesto de la nacioacuten
10 IVA paz y arbitrios municipales
12 Iniciativa privada
Arbitrios municipales
13 Cooperativa
Instituto diversificado por cooperativa
14 Venta de productos y servicios
Ninguno
15 Rentas
5 locales
16 Donaciones otros
No hay
2 Costos
21 Salarios
Los recursos se utilizan para costear los gastos de proyectos gastos
imprevistos y pago de los empleados que laboran en la Institucioacuten
22 Servicios generales
La institucioacuten cuenta con servicios de energiacutea eleacutectrica agua potable
3 Control de finanzas
31 Auditoriacutea interna
91
La auditoriacutea es realizada una vez cada antildeo es necesario realizarla para tener
un mejor control de lo que posee la institucioacuten
32 Manejo de libros contables e inventario
La institucioacuten lleva un registro en el libro de inventario donde se detalla de
manera especiacutefica cada uno de los bienes con que cuenta la misma ademaacutes
estaacute implementando un registro de cada bien a traveacutes de tarjetas de
responsabilidad para cada empleado en las que se detallan los bienes que
estaacuten bajo la responsabilidad de los mismos cada uno con su respectivo
coacutedigo
Problemaacutetica detectada en el sector III
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Proyectos incompletos Deudas municipales
adquiridas en gobiernos
pasados
Priorizar los problemas
donde mas necesiten
92
IV RECURSOS HUMANO
1 Personal operativo
11 Laborantes fijos
Laborantes presupuestados con que cuentan en la institucioacuten 11 personas
12 Laborantes por contrato
Setenta contratos 021 022 Departamental y 029 Municipal
13 Tipos de laborantes
Se cuenta con peritos contadores bachilleres Maestra de Educacioacuten Pre
primaria Maestras de educacioacuten Primaria y Maestro de Educacioacuten Fiacutesica y
conserjes
14 Asistencia del personal
El personal asiste de lunes a viernes con un horario de 800 a 1600
15 Residencia del personal
En el Municipio de Agua Blanca la Aldea Obrajuelo la Aldea Papalhuapa
2 Usuarios
21 Cantidad de usuarios
Por diacutea asisten aproximadamente 20 personas de las diferentes aldeas
circunvecinas
22 Clasificacioacuten de usuarios por sexo edad procedencia
A la institucioacuten acuden principalmente campesinos y amas de casa de las
diferentes comunidades
93
Problemaacutetica detectada en el sector IV
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Atraso en entrega de
documentos
Falta de personal
Contratar personal
capacitado y eficiente
94
VI SECTOR ADMINISTRATIVO
1 Planeamiento
El consejo municipal y delegado presenta programaciones e informes semanales
a corto plazo
2 Organizacioacuten
El organigrama especifica claramente el nivel jeraacuterquico de cada uno de los
miembros que integran dicha institucioacuten El reacutegimen de trabajo es apropiado para
cada uno de los empleados
3 Coordinacioacuten
Todo el personal se reuacutene para dar a conocer los diferentes necesidades
poblacionales que surgen en el transcurso del proceso y proponer soluciones
que favorezcan satisfactoriamente al desarrollo de la poblacioacuten
4 Control
Normas de control de la institucioacuten el registro de asistencia se hace a traveacutes de
la paacutegina interna de los trabajadores las evaluaciones las realizan de acuerdo a
los procedimientos internos de la institucioacuten
5 Supervisioacuten
Se presentan informes sobre lo que se realiza en la municipalidad una vez al
mes Los mecanismos de supervisioacuten en la institucioacuten los realiza el alcalde
51 Mecanismos de supervisioacuten
Ocular permanentemente
52 periodicidad de supervisores
Constantemente y cuando se requiera
95
Problemaacutetica detectada en el sector VI
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Desconocimiento de
procesos
No hay manual de
procedimientos
Elaborar un manual de
procedimientos
96
VII SECTOR DE RELACIONES
1 Atencioacuten a los usuarios
11 Formas de atencioacuten a los usuarios
Se brinda un servicio eficiente a los usuarios atendieacutendolos con cortesiacutea por
parte del alcalde y demaacutes personal
12 Actividades acadeacutemicas
Se llevan a cabo la celebracioacuten de Aniversarios de los diferentes
Establecimientos Educativos asiacute mismo se celebran las festividades patrias
Tambieacuten se celebran las fiestas en cada Barrio de la poblacioacuten
Se realizan culturales y sociales capacitaciones de concientizacioacuten dentro y
fuera de la institucioacuten
13 Actividades deportivas
Se realizan actividades deportivas campeonatos navidentildeos triangulares y
juegos amistosos
14 Instituciones u organizaciones con las que coordina actividades
CONAP
Consejo Nacional de Aacutereas Protegidas
IGSS
Instituto Guatemalteco de Seguridad Social
INE
Instituto Nacional de Estadiacutestica
INFOM
Instituto de Fomento Municipal
INTECAP
Instituto Teacutecnico de Capacitacioacuten
97
MAGA
Ministerio de Agricultura Ganaderiacutea y Alimentacioacuten
ONGS
Organizaciones No Gubernamentales
USAC
Universidad de San Carlos de Guatemala
141 Relacioacuten con la Comunidad
Con agencias locales y nacionales
Representacioacuten en actividades sociales
Representacioacuten de actividades acadeacutemicas como capacitaciones
Problemaacutetica detectada en el sector VII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Municipio con poco desarrollo
Falta de socializacioacuten de
parte de la
municipalidad con otras
instituciones para buscar
fuentes de desarrollo
Buscar instituciones
para apoyo al desarrollo
del municipio
98
VIII SECTOR FILOSOacuteFICO POLIacuteTICO LEGAL
1 Filosofiacutea de la institucioacuten
11 Principios filosoacuteficos de la institucioacuten
Servir a la comunidad
12 Visioacuten
Propiciar el desarrollo social econoacutemico y cultural de la poblacioacuten
aguablanquense para que acceda a una mejor calidad de vida basado en
cuatro ejes principales los cuales son salud educacioacuten infraestructura y
confianza en sus autoridades municipales
13 Misioacuten
Somos una entidad autoacutenoma comprometida a garantizar el bien comuacuten de
todos los habitantes del municipio de agua blanca a traveacutes de la optimizacioacuten
de los recursos propios aporte constitucional y fondos sociales
2 Poliacuteticas institucionales
En general el teacutermino se utiliza para designar las acciones que la institucioacuten
desarrolla para resolver los problemas de la misma mediante disposiciones
que tienden a aliviar o mejorar la situacioacuten social econoacutemica y juriacutedica para
un mejor rendimiento de la institucioacuten
21 estrategias
Cumplir con lo establecido en el coacutedigo municipal con el propoacutesito de dar
respuesta a las diferentes necesidades y lograr el desarrollo integral de la
poblacioacuten
99
22 objetivos
Brindar un servicio amable y respetuoso a toda la poblacioacuten
aguablanquense
Utilizar el recurso un humano y financiero en los proyectos de prioridad del
municipio con trasparencia
Buscar en instituciones como ministerio de cultura y deporte ministerio de
educacioacuten entre otros el apoyo para el desarrollo del municipio
Crear fuentes de trabajo que permitan menos joacutevenes emigren a otros
lugares por empleo
Apoyar la educacioacuten a traveacutes del contrato de maestros
3 aspectos legales
31 Personeriacutea juriacutedica
Trabaja con aspectos legales de la constitucioacuten
32 Marco legal que abarca la institucioacuten
Constitucioacuten de la republica de Guatemala ley de servicio civil acuerdo
gubernativo 42-22
33 Reglamentos internos
No hay
Problemaacutetica detectada en el sector VIII
Principales problemas
del sector
Factores que originan
los problemas
Solucioacuten que
requieren los
problemas
Incumplimiento a obligaciones
Falta de un reglamento
interno
Realizar un reglamento
interno
100
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA PARA EL DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
Instrucciones con el objeto de recaudar informacioacuten para realizar el diagnostico se
solicita responder las siguientes preguntas Gracias por su colaboracioacuten
INFORMACIOacuteN GENERAL
Nombre de la institucioacuten _____________________________________________
Ubicacioacuten _________________________________________________________
Gubernamental _______Privada_______Autonoma_______Semiautonoma____
Fecha de creacioacuten __________________________________________________
No Empleados Administrativos ________________________________________
Jornada de Atencioacuten al puacuteblico _________________________________________
No De Empleados a nivel profesional ____teacutecnico ______administrativo _______
En la estructura organizacional existe una liacutenea vertical u horizontal de
administracioacuten
Existe una liacutenea definida de autoridad
Cuenta la institucioacuten con un reglamento o normas de funciones interno
__________________________________________________________________
Observaciones
101
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
HOJA DE OBSERVACION
1 Direccioacuten de la institucioacuten
2 Localizacioacuten administrativa
Estado de conservacioacuten
3 Bueno_________ Regular_________ Malo __________Peacutesimo _________
4 Cantidad de locales disponibles___________________________________
5 Condiciones y usos de los locales_________________________________
____________________________________________________________
51 Identificacioacuten de la calidad y estados de los ambientes
Ambiente
Cantidad
Estado
Saloacuten para reuniones
Oficinas
Bibliotecas
Saloacuten de Usos muacuteltiples
Saloacuten de proyecciones
Talleres
Centros comerciales
Canchas
Cocina
Comedor
Servicios sanitarios
102
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
GUIacuteA DE ENTREVISTA AL JEFE INMEDIATO
AREA PROFESIONAL
Nombre del jefe _____________________________________________________
Grado Acadeacutemico ___________________________________________________
Cargo que desempentildea _______________________________________________
Tiempo de ejercer en el cargo _________________________________________
Funciones esenciales ________________________________________________
__________________________________________________________________
No De personas que trabajan bajo su direccioacuten ___________________________
AacuteREA FILOSOacuteFICA POLIacuteTICA LEGAL
POLIacuteTICAS
Existen poliacuteticas generales y estrateacutegicas en su institucioacuten
iquestCon que frecuencia y a queacute nivel dan a conocer las poliacuteticas
__________________________________________________________________
iquestCoacutemo estaacute organizada formalmente su institucioacuten
iquestExisten manuales de funciones
__________________________________________________________________
Tiene la institucioacuten un plan operativo anual (POA)
El personal administrativo cuenta con recursos __________materiales__________
La institucioacuten cuenta con estatutos normas o reglamentos
103
Si____________ No_________
iquestLas relaciones interpersonales entre los miembros de la institucioacuten son cordiales o
existen diferencias Si___________ No_____________
Existe falta de incentivos en su desempentildeo Si __________No____________
iquestSe evidencia una buena direccioacuten Si________ No__________
Existe comunicacioacuten de doble viacutea Autoridades y usuarios
Si _____________ No ________________
Los objetivos y poliacuteticas establecidas son realistas y operantes en funcioacuten de las
circunstancias actuales Si_____________ No_________________
SITUACION EXTERNA
Demanda de servicio del usuario
1 Demasiado__________ en gran medida _____________poco __________
2 Dependencia de presupuesto Externo ________Interno ______Mixto_____
3 Relacioacuten de la Institucioacuten con otras instituciones
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________
Observaciones
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
104
105
___________________________________________
___________________________________________
_
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
ENTREVISTA DIRECTORA Y MAESTRAS
INSTRUCCIONES Marca con una X la opcioacuten que consideras correcta
1 iquestTe es uacutetil contar con una guiacutea para la reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades
Si__________________ No__________________
iquestPor queacute ______________________________________________
2 iquestConsideras que es importante conserva el medio ambiente
Si______________________ No _________________________
iquestPor queacute ______________________________________________
3 iquestEstaacutes dispuesto a tomar la guiacutea para realizar actividades para la
prevencioacuten conservacioacuten y proteccioacuten del medio ambiente
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
4 iquestConsideras que se pueden vender las manualidades
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
5 iquestCrees que puedes poner en praacutectica la guiacutea con personas de la
comunidad
Si____________________ No _______________________
iquestPor queacute ______________________________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
PLAN DE SOCIALIZACION DE LA GUIA
I Parte informativa
Nombre de la actividad Socializacioacuten
Direccioacuten Aldea el Obrajuelo Agua Blanca Jutiapa
Responsable Susana Lili Marroquin Monroy
Fecha de Ejecucioacuten
II Objetivos
Socializar el documento con los alumnos de quinto grado del nivel primario
de la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo agua blanca Jutiapa
Especiacuteficos
Analizar y revisar detenidamente el documento
Realizar manualidades contenidas en la guiacutea con los estudiantes y maestras
III Desarrollo
Bienvenida
Presentacioacuten y motivacioacuten del tema
Desarrollo de manualidades
Receso
Desarrollo de manualidades
Preguntas y respuestas
Dinaacutemica
Conclusiones y recomendaciones
106
IV Teacutecnica
Expositiva
Participativa
V Recursos
a Humanos
Estudiantes
Maestros
Epesista
b Materiales
Equipo de sonido
Papel perioacutedico
Pegamento
Tijeras
Tempera
Ejemplares de la guiacutea
Proyector
VI Presupuesto
El presupuesto para cubrir los gastos asciende a la cantidad de
Q150000
107
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE
GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL DIAGNOSTICO
Dirigida a autoridades de la escuela municipalidad y como autoevaluacioacuten de la
Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSe elaboraron instrumentos para la recopilacioacuten de
informacioacuten
2 iquestSe utilizoacute la metodologiacutea participativa la seleccioacuten del
problema
3 iquestSe recopilo la informacioacuten necesaria sobre la situacioacuten e la e
interna de la institucioacuten por medio de la guiacutea de anaacutelisis
contextual e institucional
4 iquestLa bibliografiacutea consultada para el anaacutelisis documental ayuda a
fundamentar el diagnostico
5 iquestEn la realizacioacuten del diagnostico se utilizaron varias teacutecnicas
6 iquestSe analizo y priorizo correctamente los problemas
7 iquestSe realizo la lista de problemas soluciones y alternativas
para cada sector
8 iquestSe realizo el diagnostico en el tiempo estipulado
9 iquestSe encontroacute un problema en la investigacioacuten diagnostica
10 iquestSe aplico adecuadamente un anaacutelisis de viabilidad y
factibilidad a las opciones de solucioacuten
11 iquestSe encontroacute una solucioacuten viable y factible para la solucioacuten del
problema
108
12 iquestSe selecciono un proyecto concreto que solucione parte de la
problemaacutetica
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DEL PERFIL
Dirigida a la directora del establecimiento y como autoevaluacioacuten de la Epesista
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
No INDICADORES SI NO
1 iquestSon claros y precisos los objetivos trazados
2 iquestSe han establecido y cuantificado las metas que se
desean alcanzar
3 iquestSe relaciona el nombre del proyecto con el problema
seleccionado
4 iquestExiste relacioacuten entre el objetivo las metas planteadas
5 iquestEl proyecto cuenta con la aprobacioacuten de las autoridades
de la institucioacuten
6 iquestEl proyecto cuenta con un cronograma de actividades
7 iquestSe han incluido todas las actividades a realizar
8 iquestFue suficiente el plazo requerido para el desarrollo del
proyecto
9 iquestSe hizo un presupuesto detallado de los costos del
proyecto
10 iquestEs suficiente el presupuesto asignado al proyecto
11 iquestLos recursos utilizados fueron suficientes
109
12 iquestSe lograron los objetivos y metas trazadas en las
actividades planteadas
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA EJECUCION
Cronograma de actividades de ejecucioacuten de proyecto
No ACTIVIDAD
1 2 3 4 1 2 3 4
1) Esquematizacioacuten del tema
2) Seleccioacuten de temas
3) Recopilacioacuten de Informacioacuten
4) Clasificacioacuten y anaacutelisis documental
5) Redaccioacuten del documento
110
6) Correccioacuten e impresioacuten
7) Socializacioacuten de la guiacutea con alumnos
y maestros de la escuela
8) Evaluacioacuten de taller de socializacioacuten
9) Entrega del proyecto a autoridades
correspondientes
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACION DE LA GUIA
APLICADA A MAESTRAS DE LA ESCUELA
INSTRUCCIONES Responda lo se le pide
1 grados en los que considere que pueda utilizar la guiacutea
____________________________________________________________
2 Tema de la guiacutea que maacutes le gusta_________________________________
3 Tema de la guiacutea que menos le gusta_______________________________
4 Manualidad que le resulta maacutes sencilla
____________________________________________________________
5 Manualidad que le resulta maacutes complicada
____________________________________________________________
111
6 Manualidad de la guiacutea que quitariacutea
___________________________________________
_________________
7 iquestLe ayuda la guiacutea a conservar el medio
ambiente
Si___________________
No__________________
8 Como considera el vocabulario utilizado en la guiacutea
Excelente
Bueno
Deficiente
9 iquestCoacutemo considera las graficas incluidas en la guiacutea
Buenas _______________
Regulares ________________
Deficientes _________________
10 iquestEs posible realizar las manualidades
Si_____________________ No___________________________
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SEDE CENTRAL
EVALUACIOacuteN FINAL
Aplicado al personal del establecimiento
INSTRUCCIONES Marque con una X la opcioacuten que usted considere correcta
1 iquestConsidera que el proyecto resolvioacute la necesidad detectada
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
112
2 iquestEl proyecto que se realizo es de beneficio para la comunidad
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
3 iquestEl proyecto reuacutene las condiciones de proteccioacuten conservacioacuten y prevencioacuten
ambiental
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
4 iquestConsidera que la socializacioacuten de la guiacutea de reutilizacioacuten de papel perioacutedico
con manualidades contribuiraacute a mejorar la calidad de vida
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
5 iquestEl proyecto ejecutado en la comunidad fue importante para los alumnos
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
6 iquestEl proyecto ejecutado tiene sostenibilidad y seguimiento
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
7 iquestTiene impacto el proyecto dentro de la comunidad
Si______________ No_______________
113
iquestPorqueacute____________________________________________________
8 iquestSe llevaran a cabo todas las actividades planificadas
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute____________________________________________________
9 iquestse cumplioacute con el tiempo estipulado para la realizacioacuten del proyecto
Si______________ No_______________
iquestPorqueacute_______________________________________________________
10 iquestFue suficiente el presupuesto asignado para el proyecto
Si______________ No_______________
iquestPor queacute____________________________________________________
114
Explicando sobre como pintar las alcanciacuteas
EVIDENCIA FOTOGRAFICA
Estudiantes realizando una alcancia con papel periodico
Alumnos pintando y adornando las alcanciacuteas
115
Alumnos mostrando sus trabajos terminados
116
Alumnos elaborando canastas con papel perioacutedico
Fotos de entrega de la guiacutea a la escuela oficial rural mixta aldea el Obrajuelo
Agua Blanca Jutiapa
117
Desarrollo de la capacitacioacuten sobre la importancia y proteccioacuten del medio ambiente
Entrega de la guiacutea a la Directora del Establecimiento
Entrega de la guiacutea a docente del establecimiento
118
ENTREGA DE LA GUIA AL PERSONAL DOCENTE
119
