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[email protected] o llame al número gratuito 877-315-4918..

GUĹA PARA PADRES DE FAMILIA DE THINK THROUGH MATH Texas SUCCESS ofrece a los estudiantes de 3.o a 8.o grado de las escuelas públicas de Texas la oportunidad de acceder a programas interactivos de matemáticas y lectura financiados por el estado. ¡Eso significa que el acceso a los programas de matemáticas y lectura es gratuito! La Agencia de Educación de Texas (TEA, por sus siglas en inglés) ha elegido a Think Through Math, un revolucionario programa de matemáticas en línea, como proveedor de matemáticas de Texas SUCCESS. Si desea recibir más información sobre Texas SUCCESS, consulte el sitio www.texassuccess.org.

¿CÓMO FUNCIONA THINK THROUGH MATH (TTM)?

Motivación

Think Through Math propone un contexto que estimula a los estudiantes a practicar matemáticas. Esto se consigue con el programa de motivación para estudiantes. A medida que trabajan en TTM, los estudiantes ganan puntos, tanto por su esfuerzo como por sus logros. De ese modo, no solo se los premia por practicar matemáticas, sino que también se los anima a dar lo mejor de sí. Con los puntos que ganan, los estudiantes pueden decorar su avatar, hacer una donación a una organización benéfica o competir por premios para su clase.

Durante todo el año, TTM premia a los distritos y estudiantes sobresalientes con camisetas, almuerzos de cortesía, tarjetas de regalo ¡y muchas fabulosas opciones más! Si desea obtener más información sobre las competencias de TTM, consulte el sitio www.ttmtexas.com/texasmath.

Contenido flexible

Cada lección de TTM se compone de actividades variadas, todas ellas diseñadas con un propósito específico. Se ofrece apoyo para la enseñanza, según corresponda, en forma de comentarios sobre las respuestas, Math Help (Ayuda en matemáticas) y Live Teacher Help (Ayuda en vivo de un maestro).

Los comentarios sobre las respuestas se centran específicamente en las respuestas incorrectas o correctas de los estudiantes para ayudarlos a aclarar confusiones o conceptos erróneos habituales. Los estudiantes también pueden solicitar Ayuda en matemáticas para recibir comentarios y enseñanza de conceptos matemáticos. La función Ayuda en vivo de un maestro permite a los estudiantes comunicarse por escrito (por chat) o de forma oral (mediante los parlantes y el micrófono de la computadora) con un maestro de matemáticas certificado en el estado que los ayudará a comprender los conceptos matemáticos con los que están trabajando.

1 2 3 4 5 6Pre-Quiz

(Pruebapreliminar)

Warm Up(Preparación)

Guided Learning

(Aprendizaje guiado)

Problem Solving Process

(Proceso de resolución de problemas)

Practice(Práctica)

Post-Quiz(Prueba Posterior)



A continuación se da una lista de las actividades que contiene una lección de TTM y sus características generales:

EXAMEN DE NIVEL: Cuando los estudiantes comienzan a usar TTM, completan un Examen de nivel que determina el nivel de grado en el cual logran responder correctamente los ejercicios que se les van presentando. A partir de esa base, TTM automáticamente puede asignar a los estudiantes lecciones adicionales que los ayuden a comprender mejor las matemáticas de su nivel de grado. Le ofrecemos estos consejos clave para el Examen de nivel:

⊲ Los estudiantes realizan el Examen de nivel una única vez en un plan de estudios determinado.

⊲ A medida que avanzan en el Examen de nivel, los estudiantes hallarán contenidos matemáticos que no han visto aún. Esto es necesario para determinar en qué nivel están trabajando. Anime al estudiante a analizar los problemas y hacer lo mejor posible para resolverlos.

1. PRUEBA PRELIMINAR: Esta actividad fue diseñada para evaluar la comprensión del contenido. En este caso, TTM no brinda comentarios, Ayuda en matemáticas ni Ayuda en vivo de un maestro. Los estudiantes que aprueban al menos el 80% de las lecciones pueden saltear el resto de las actividades de la lección y avanzar a la lección que sigue en su plan de estudios.

2. PREPARACIÓN: En esta actividad, los estudiantes trabajan con problemas o con un juego interactivo para estudiar conceptos que ya deberían comprender como preparación para el material que van a aprender.

3. APRENDIZAJE GUIADO: En esta actividad, TTM comienza a ayudar a los estudiantes a comprender un concepto. Los estudiantes automáticamente reciben comentarios sobre sus respuestas correctas e incorrectas, aunque aquí pueden hacer clic en la imagen de Ayuda en matemáticas para pedir más ayuda en matemáticas. Y si no logran avanzar, pueden incluso acceder a la Ayuda en vivo de un maestro, a cargo de maestros de matemáticas certificados. Para aprovechar al máximo el programa, es importante que los estudiantes lean los comentarios en pantalla y utilicen la ayuda que se les ofrece.

4. PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (PRP): En esta actividad, los estudiantes ponen en práctica un proceso para resolver problemas cotidianos. Al igual que en el Aprendizaje guiado, los estudiantes reciben comentarios y pueden acceder a la Ayuda en matemáticas y a la Ayuda en vivo de un maestro, a cargo de maestros de matemáticas certificados. NOTA: No todas las lecciones incluyen la actividad PRP.

Durante esta actividad, los estudiantes practican el proceso de resolución de problemas:

⊲ Analizar la información ⊲ Elaborar un plan o una estrategia ⊲ Planificar una solución ⊲ Justificar la solución ⊲ Evaluar el proceso de resolución de problemas y si la solución es razonable

5. PRÁCTICA: Esta actividad requiere que los estudiantes practiquen de manera más independiente cómo resolver problemas. Si bien reciben comentarios sobre sus respuestas correctas e incorrectas, no tienen acceso a la Ayuda en matemáticas ni a la Ayuda en vivo de un maestro.

6. PRUEBA POSTERIOR: Al igual que la Prueba preliminar, esta actividad fue diseñada para evaluar la comprensión del contenido que han alcanzado los estudiantes. En este caso, TTM no ofrece comentarios, Ayuda en matemáticas ni Ayuda en vivo de un maestro. Los estudiantes que aprueban al menos el 70% de las lecciones avanzan a la lección que sigue en su plan de estudios. Los estudiantes que aprueban menos del 70% reciben automáticamente lecciones adicionales de refuerzo (si están disponibles), diseñadas para mejorar su comprensión de este concepto antes de intentar resolver la lección otra vez más adelante.



RECOMENDACIONES PARA APOYAR A LO ESTUDIANTES QUE USAN TTMEs fundamental que anime a los estudiantes participantes en TTM a usar el programa de la manera en que fue diseñado. A continuación se mencionan algunas acciones clave con las que puede asegurarse de que el estudiante obtenga la mayor cantidad de beneficios de usar TTM.

1. Revise su computadora

Para usar Think Through Math, los estudiantes deben contar con una computadora de escritorio o portátil con acceso a Internet. Para aprovechar todas las características del programa, los estudiantes deben acceder a TTM con el navegador web correcto. Estos son los navegadores aprobados:

⊲ INTERNET EXPLORER 9.0 O SUPERIOR

⊲ FIREFOX 27.X O SUPERIOR – disponible para descarga gratuita en www.mozilla.org/en-US/firefox/new/

⊲ CHROME 31.X O SUPERIOR – disponible para descarga gratuita en www.google.com/chrome

⊲ SAFARI 6.X O SUPERIOR – disponible para descarga gratuita en support.apple.com/downloads/#safari

Además del navegador correcto, revise si tiene instalada la última versión de Adobe Flash. En la mayoría de los casos, ya estará instalada. Si no sabe con seguridad qué versión de Flash tiene, vaya a http://get2.adobe.com/flashplayer/ para instalar la última versión.

Tabletas electrónicas/Dispositivos móviles

TTM funciona en dispositivos de 7” (p. ej. Kindle Fire) en modo apaisado y en dispositivos de 10” o más (p. ej. iPad) en modo apaisado y vertical. La aplicación se inicia desde el navegador, sin necesidad de descargar una aplicación aparte.

* Nota: Algunas funciones secundarias de TTM requieren Adobe Flash, que no funciona en dispositivos Apple con el sistema iOS.

2. Anime a los estudiantes a fijarse objetivos

Fijar objetivos claros es importante para que los estudiantes tengan un buen rendimiento. Recomendamos los siguientes objetivos:

⊲ Trabajar en TTM entre 30 y 45 minutos, de dos a tres veces a la semana

⊲ Completar entre 2 y 3 lecciones a la semana

⊲ Intentar aprobar al menos el 70% de las lecciones del plan de estudios en todo el año escolar

⊲ Establecer un pequeño programa de premios como ayuda para fijar estos objetivos y logros

■ Por ejemplo: una cena de pizza para toda la familia, una noche de juegos, boletos para el cine, etcétera, si el estudiante logra cumplir ciertos objetivos



3. Animar los Estudiantes a Usar Audífonos y un Cuaderno

⊲ AURICULARES: Hay muchas áreas del programa en las cuales los estudiantes pueden oír el problema, las respuestas y los comentarios en inglés o en español (si el maestro activa la función). Oír esta información en voz alta puede ayudar a los estudiantes a comprender mejor lo que intentan resolver. Además, quienes accedan a la Ayuda en vivo de un maestro pueden oír a nuestros maestros por la computadora. En muchos casos, los estudiantes pueden oír el problema traducido al español.

⊲ CUADERNO: Los estudiantes pueden usar el cuaderno para dibujar diagramas, pensar detenidamente en las soluciones y resolver cálculos. Estas son algunas de las diversas estrategias que los estudiantes pueden utilizar para resolver problemas en TTM. Si desea conocer otras estrategias y ejemplos de uso de un cuaderno de matemáticas, consulte “Using the TTM Math Journal at home” (Cómo usar el Diario de Matemáticas de TTM en casa) disponible en www.texassuccess.org/support/parent-corner.

4. Anime a los estudiantes a usar las funciones de ayuda

Aunque es tentador involucrarse y adelantar respuestas o dar más información de la conveniente a los estudiantes mientras trabajan en los problemas en TTM, recuerde que TTM evalúa constantemente lo que su estudiante comprende (o no) y, con esa información, adaptamos el contenido que presentamos. Cualquier ayuda externa hace que al programa le resulte más difícil medir con precisión el progreso del estudiante.

Las funciones Comentarios, Ayuda en matemáticas y Ayuda en vivo de un maestro se incluyen para ampliar la comprensión de los conceptos matemáticos que han alcanzado los estudiantes. A continuación se ofrecen algunas sugerencias clave para asegurar que su estudiante aproveche al máximo las funciones de ayuda:

⊲ Anime a los estudiantes a leer los comentarios y la ayuda que se les brinda en pantalla.

⊲ Si los estudiantes no logran avanzar, anímelos a hacer clic en el botón de Ayuda en matemáticas cuando esté disponible en las actividades de Aprendizaje guiado o de Proceso de resolución de problemas.

⊲ Anime a los estudiantes a hacer un primer intento de resolver el ejercicio antes de usar la Ayuda en vivo de un maestro. NOTA: La opción Ayuda en vivo de un maestro se habilita cuando los estudiantes hacen un intento de resolver el ejercicio.

Además de la enseñanza simultánea y las correcciones inmediatas, los estudiantes tienen acceso a la Ayuda en vivo de un maestro, a cargo de maestros de Think Through Math. Todos son expertos en matemáticas, certificados en Estados Unidos y dedicados a lograr que los estudiantes comprendan los conceptos y se desenvuelvan con destreza. Los maestros de TTM trabajan en las oficinas de la empresa ubicadas en Pittsburgh, Pennsylvania, o en forma remota desde su hogar en Texas u otros estados de Estados Unidos. Siempre que sea posible, los estudiantes identificados en el sistema como hispanohablantes tendrán acceso a maestros hispanohablantes. La Ayuda en vivo de un maestro está disponible para los estudiantes en el sistema Think Through Math durante el año escolar de lunes a viernes en el horario de 7:30 a.m. a 7:30 p.m. CST.

Lo mejor que pueden hacer los padres para apoyar a los estudiantes es animarlos a usar TTM en línea con las recomendaciones indicadas en esta guía de herramientas.



CUENTA PARA PADRES: REGISTRARSECon la cuenta para padres de Think Through Math, los padres de Texas tienen la oportunidad de supervisar el progreso del estudiante. Necesitará conocer el nombre de usuario y la contraseña que tiene el estudiante en el sistema TTM para usar todas las funciones de la cuenta para padres de TTM. Para registrar una cuenta para padres de Think Through Math:

⊲ Ingrese en www.texassuccess.org.

⊲ Haga clic en Sign Up (Registrarse) bajo el encabezado Math (Matemáticas), en la parte superior de la página.

⊲ Elija la opción parent (padres) e ingrese la información solicitada.

⊲ Recibirá un correo electrónico con los pasos que debe seguir para activar la cuenta. Asegúrese de revisar la carpeta de correo no deseado si el correo electrónico no aparece en la bandeja de entrada.

Una vez finalizado el proceso, cuando ingrese a la cuenta para padres de Think Through Math se le pedirán el nombre de usuario y la contraseña del estudiante.

El estudiante debería haber recibido de su maestro la información para ingresar en la cuenta.

Si el estudiante no tiene o no recuerda su nombre de usuario y contraseña, sírvase enviar un correo electrónico a [email protected] con la siguiente información:

⊲ Nombre completo del estudiante

⊲ Nombre del distrito escolar y de la escuela del estudiante

⊲ Nombre del maestro que brindó la cuenta de TTM al estudiante

En cuanto se reciba este correo electrónico y se compruebe la información, se enviará una respuesta con la información solicitada.

Si el estudiante nunca tuvo un nombre de usuario y una contraseña de TTM, pero asiste a un grado del 3.o al 8.o en una escuela pública, tiene la opción de crear una cuenta nueva. Elija la opción “Register a new student” (Registrar a un estudiante nuevo) y complete la información solicitada.



CUENTA PARA PADRES: INFORMES DE TTM PARA PADRES

Para seguir el progreso del estudiante en TTM, la cuenta para padres ofrece acceso a los informes Overview (informe general) e Individualized Pathway (informe del plan de estudios personalizado):

⊲ INFORME GENERAL: Este informe ofrece un resumen del trabajo que el estudiante ha realizado en TTM e información para apoyar el esfuerzo y el tiempo que el niño o la niña ha dedicado al programa. Use el informe general para supervisar el progreso y:

■ anime a los estudiantes a cumplir el objetivo de trabajar en TTM entre 30 y 45 minutos, de dos a tres veces a la semana;

■ anime a los estudiantes a completar entre 2 y 3 lecciones a la semana;

■ anime a los estudiantes a intentar aprobar al menos el 70% de las lecciones que completen.



⊲ INFORME DEL PLAN DE ESTUDIOS INDIVIDUALIZADO: Este informe muestra las lecciones que ha iniciado el estudiante, además del progreso de las lecciones. El progreso de las lecciones puede cambiar en función del desempeño del estudiante. Además, este informe puede explicar por qué se asignaron determinadas lecciones y cómo se desempeñó el estudiante en cada una.

■ Use este informe para ver el desempeño del estudiante en cada lección individualmente.

■ Anime al estudiante a continuar con el programa. Es de esperar que los estudiantes no aprueben algunas lecciones. Esto es aceptable y forma parte del proceso de aprendizaje. El objetivo principal es que, con el tiempo, los estudiantes logren aprobar las lecciones que corresponden a su nivel de grado.

■ Establezca como objetivo que el estudiante logre aprobar al menos el 70% de las lecciones que corresponden a su nivel de grado.



MOTIVACIÓNTTM cree que la motivación cumple un papel central cuando se trata de ayudar a los estudiantes a incrementar su práctica matemática. Por ello, presentamos de forma continua competencias y otros programas de motivación para los estudiantes de Texas. Al hacer clic en la pestaña Contests (Competencias), usted podrá ver información sobre todas las competencias actuales y futuras y los programas de motivación en los que puede participar su niño o niña.

RECIBIR AYUDA Y APOYO⊲ Al hacer clic en el ícono Support (Apoyo), llegará a la página de apoyo. Desde allí:

■ Sepa cuáles son los requisitos técnicos del programa.

■ Repase las configuraciones aprobadas para los navegadores: Internet Explorer 9.0 o superior, Firefox 27.X o superior, Chrome 31.X o superior y Safari 6.X o superior.

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■ Repase la configuración recomendada para tabletas electrónicas: TTM funciona en dispositivos de 7” (p. ej. Kindle Fire) en modo apaisado y en dispositivos de 10” o más (p. ej. iPad) en modo apaisado y vertical. Adobe Flash no funciona en dispositivos Apple con el sistema iOS.

Obtenga ayuda y apoyo adicionales escribiendo a [email protected] o [email protected]

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