Guía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

Tiempos emocionantes por delante para usted y su hijo

¿Qué es la Etapa de aprendizaje para la primera infancia?Bienvenidos a la Etapa de aprendizaje para la primera infancia (EYFS), que es la forma en que el Gobierno y los profesionales de la primera infancia describen el momento en la vida de su hijo desde que nace hasta que cumple 5 años de edad.

Esta es una etapa muy importante ya que ayuda a su hijo a prepararse para el colegio, además de prepararle para su aprendizaje y éxito futuro. Desde que nace su hijo nace hasta que cumple 5 años, su experiencia durante los primeros años debe ser feliz, activa, emocionante, divertida y segura; y apoyar sus necesidades de desarrollo, cuidado y aprendizaje.

Las guarderías, centros de educación preescolar, clases de acogida y los cuidadores de niños registrados que ofrezcan el EYFS deben seguir un documento legal llamado Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia.

¿Qué es el Marco EYFS? – ¿por qué tenemos uno? El Marco EYFS existe para apoyar a todos los profesionales que trabajan en los EYFS en la ayuda de los niños, y lo desarrolló una serie de padres y expertos en primera infancia.

En el año 2012, se revisó el marco para hacerlo más claro y fácil de usar, con un mayor enfoque en las cuestiones más importantes. Este nuevo marco también tiene un mayor énfasis en su papel de ayudar en el desarrollo de su hijo.

El marco se ha revisado de nuevo con modificaciones en la orientación legal que entran en vigor en septiembre de 2014.

En él se establecen:

Los requisitos legales de bienestar que todo el mundo inscribió para cuidar de sus hijos y se deben seguir para que su hijo se encuentre seguro y contribuir a su bienestar

Las 7 áreas de aprendizaje y desarrollo que guían el compromiso de los profesionales con los juegos y las actividades de los niños a medida que aprenden nuevas habilidades y obtienen conocimientos

Las evaluaciones que le proporcionarán información acerca del progreso del niño a través de los EYFS

Los niveles a los que se espera que llegue su hijo a la edad de 5 años, por lo general al finalizar el año de acogida; estas expectativas se llaman “Primeras metas de aprendizaje (ELGs)”

Existe también una guía para los profesionales que apoyan a los niños en la planificación de las actividades de aprendizaje, y en la observación y la evaluación de lo que están aprendiendo y como se está desarrollando el niño.

¿Qué significa para mí como padre?Garantizar la seguridad de mi hijoSe ha pensado mucho para garantizar que su hijo se encuentre lo más seguro posible. Dentro de los EYFS existe un conjunto de normas de bienestar que todo el mundo debe seguir. Estas incluyen el número de personal necesario en una guardería, cuántos niños puede cuidar una niñera, y cosas como la administración de medicamentos y la realización de evaluaciones de riesgos.

CalidadSe puede encontrar información sobre la calidad de la guardería del niño y otros proveedores de primera infancia en relación con el Marco EYFS al comprobar lo que el organismo de inspección oficial del gobierno para la primera infancia, Ofsted, tiene

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

2

que decir al respecto. Se puede encontrar esta información en www.ofsted.gov.uk/inspection-reports/find-inspection-report.

¿Cómo aprenderá mi hijo?

El Marco EYFS explica cómo y lo que su hijo aprenderá para ayudarle a tener un desarrollo saludable.

Su hijo aprenderá habilidades, adquirirá nuevos conocimientos y demostrará su comprensión a través de 7 áreas de aprendizaje y desarrollo.

Los niños en su mayoría deben desarrollar en primer lugar 3 áreas prioritarias. Estas son:

Comunicación y lenguaje;

Desarrollo físico; y

desarrollo social, emocional y personal.

Estas áreas prioritarias son las más importantes para el desarrollo saludable y el aprendizaje futuro de su hijo.

A medida que crecen los niños, las áreas prioritarias les ayudarán a desarrollar habilidades en 4 áreas específicas. Estas son:

Alfabetización;

Matemáticas;

Comprender el mundo; y

Artes y diseño expresivo:

Estas 7 áreas se utilizan para planificar el aprendizaje y las actividades del niño. Los profesionales encargados de enseñar y ayudar a su hijo se asegurarán de que las actividades se adaptan a las necesidades únicas de su hijo. Esto es parecido a un plan de estudios en los colegios de educación primaria y secundaria, pero es adecuado para niños muy pequeños, y está diseñado para ser muy flexible, de modo que el personal pueda seguir las necesidades e intereses especiales de su hijo.

Los niños en los EYFS aprenden jugando y descubriendo, siendo activos, y a través del pensamiento creativo y crítico, que se produce en el interior y el exterior.

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

3

En el siguiente diagrama aparecen ejemplos de las áreas de aprendizaje y desarrollo, y muestra los vínculos entre la forma en que su hijo aprende y lo que aprende.

Por ejemplo, en la lectura entre 2 ¼ y 4

años: aprender cómo sugerir el final de un cuento

Por ejemplo, entre 2 ¼ y 3 ¾ años: aprender acerca de

momentos o eventos especiales para la familia o amigos y ser

capaces de describirlos. Poder hablar sobre algunas de las

cosas que han observado, como plantas, animales, naturaleza y

objetos que encuentran.

Por ejemplo, entre 3 ¼ y 5 años:

aprender a controlar los objetos al

empujarlos, dar palmaditas,

lanzarlos, atraparlos o darles patadas

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

Por ejemplo, entre 2 ½ y 4 años de edad: aprender a tener confianza en hablar con otros niños al jugar, y

hablar abiertamente acerca de su propia casa y

de la comunidad

4

Por ejemplo, entre 1 ¾ y 2 ½: el desarrollo y la comprensión de

conceptos simples, como

grande/pequeño

Por ejemplo, entre 1 ¼ y 2 años:

disfrutar llenando y vaciando

recipientes en el baño

Por ejemplo, entre 2 ½ y 4

años: aprender a descubrir lo que sucede

cuando mezclan colores

Hable de números, colores, palabras y letras que ve cuando está fuera de casa y debeCantar y decir rimas infantiles

Deje que su hijo recorte y pegue fotos de revistas

Planten semillas o bulbos en una maceta o parcela de jardín

Cocinen / usen el horno juntos

Utilice el clima – sombras, charcos de lluvia, nieve, viento, niebla y sol – amplíe el vocabulario de su hijo

Explore el parque en una estación diferente del año – vayan fuera de los caminos habituales

Hable con su hijo en cada oportunidad – por ejemplo, lo que están haciendo ese día

Compartan un libro

Cuando vayan al supermercado, hablen de todas las diferentes formas de embalaje

Como madre o padre, ¿cómo puedo ayudar con el aprendizaje de mi hijo?

Todas las divertidas actividades que realiza con su hijo en casa son importantes para ayudar en su aprendizaje y desarrollo, y tienen un efecto muy duradero en el aprendizaje del niño a medida que progresan en el colegio.

Incluso cuando su hijo es muy joven y todavía no es capaz de hablar, hablar con ellos les ayuda a aprender y comprender nuevas palabras e ideas. Si usted tiene tiempo cada día para hacer algunas de las siguientes cosas con su hijo, notará la diferencia en la confianza de su hijo como un niño que está aprendiendo.

Si está buscando nuevas ideas sobre cosas que hacer, entonces averigüe lo que ofrecen en el centro infantil local. Muchos ofrecen actividades de ‘juego desorganizado’ en los cuales usted y su hijo pueden participar, y muchas de las actividades que ofrecen son gratuitas. El personal también le puede dar consejos sobre los tipos de libros u otras actividades que su hijo puede disfrutar en diferentes edades.

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

5

¿Cómo puedo saber cómo va mi hijo? Es importante que usted y los profesionales que cuidan al niño trabajen juntos. Usted necesita sentirse cómodo sobre el intercambio de información y comentar las cosas que beneficiarán a su hijo. Estas conversaciones serán con la persona encargada de cuidar al niño o, en un centro más grande como una guardería, con la “persona clave” del niño. Esta es la persona que:

Es el principal punto de contacto dentro del centro

Ayuda al niño a asentarse, estar feliz y sentirse seguro

Se encarga del cuidado, el desarrollo y el aprendizaje del niño

Toma buena nota de los progresos de su hijo, compartiendo esto con usted y dándole ideas sobre cómo ayudar a su hijo en casa

Usted podrá obtener información sobre el desarrollo de su hijo en cualquier momento y hay dos etapas (a los 2 años, y de nuevo a los 5 años) cuando los profesionales que cuidan de su hijo le deben dar información por escrito acerca de cómo él o ella lo está haciendo.

Trate de hablar con la persona clave de su niño tan a menudo como sea posible acerca de lo que su hijo ha estado haciendo, lo que le gusta, lo que tiene que hacer más y lo que puede hacer usted

en casa.

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

6

Cuando su hijo tenga 2 años

En algún momento después de que su hijo cumpla 2 años, los profesionales que trabajan con su hijo le deben proporcionar un resumen por escrito de cómo está progresando su hijo en las 3 áreas prioritarias de aprendizaje:

Comunicación y lenguaje;

desarrollo físico; y

desarrollo personal, social y emocional.

Esto se llama la comprobación de progreso a la edad de 2 años.

Este progreso resaltará las áreas donde su hijo está progresando bien y en cualquier cosa donde necesite ayuda o apoyo adicional – y cómo las madres y los padres y otros miembros de la familia o cuidadores pueden trabajar con la persona clave para ayudar. Puede encontrar de utilidad el compartir la información de la comprobación con otros profesionales tales como los auxiliares sanitarios (que la pueden utilizar como parte de la revisión de salud y desarrollo).

Cuando su hijo tenga 5 años

Al final del EYFS – en el período de verano del año de acogida en el colegio – los profesores completan una evaluación que se conoce como el Perfil EYFS. Esta evaluación la realiza el profesor de acogida y se basa en lo que ellos, y el resto de personal que atiende a su hijo, han observado durante un período de tiempo.

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

7

Otra parte importante del perfil EYFS es su conocimiento sobre el aprendizaje y el desarrollo de su hijo, así que haga saber al profesor de la clase de su hijo acerca de lo que su hijo hace con usted: como por ejemplo si su hijo se siente seguro escribiendo su nombre, leyendo y hablando de un libro favorito, hablando con gente que su hijo no conoce o su comprensión de los números.

Toda la información recopilada se utiliza para evaluar la forma en que su hijo lo está haciendo en las 7 áreas de aprendizaje y desarrollo. Averiguar en esta etapa cómo lo está haciendo su hijo, significará saber lo que tiene el profesor de su hijo en su próximo año escolar – 1 año – sabrá lo que su hijo realmente le gusta hacer y hace bien, así como ayudar a decidir si su hijo necesita algo de apoyo adicional, que tipo de ayuda debe ser y si ya la está recibiendo.

El colegió le proporcionará un informe sobre el progreso de su hijo, que incluye la información de su perfil EYFS.

¿Dónde puedo acudir para obtener más información?El lugar más importante para obtener más información es la guardería o el cuidador de su hijo – pregunte acerca de cualquier duda que tenga. Los proveedores están encantados hablar con usted.

Es posible que desee saber lo que se incluye en la oferta en el centro infantil local.

Puede encontrar la Etapa de aprendizaje para la primera infancia que incluye los primeros objetivos de aprendizaje en www.foundationyears.org.uk. La página web de los años de fundación también incluye una serie de recursos y contactos.

© Crown copyright 2012 Puede volver a utilizar esta información (sin incluir los logotipos) de forma gratuita en cualquier formato o medio, bajo los términos de la Autorización de gobierno abierta. Para ver esta autorización, visite http://www.nationalarchives.gov.uk/doc/open-government-licence / o envíe un correo electrónico a:

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

8

psi@nationalarchives.gsi.gov.uk. Donde hemos identificado cualquier información de copyright de terceros que usted deberá obtener permiso de los titulares de copyright en cuestión.

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

9

Ex

EYFSGuía de padres para el Marco de la etapa de aprendizaje para la primera infancia

10

Información adicional de los centros

Cuadro de texto libre para que el centro inserte sus propios mensajes a los padres y podría incluir:

cómo los padres pueden encontrar más información sobre el Marco EYFS y cómo el centro la entrega

cómo los padres pueden mantenerse en contacto con el aprendizaje y desarrollo de sus hijos