guÍa de lectura: la cometa rota - planetalector · oscar wilde el crepúsculo celta george bernard...
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GUÍA DE LECTURA: La cometa rota
Este título también dispone de solucionario y ficha técnica
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PARTE I
Donde se advierte a los lectores antes de comenzar la lectura
¡Atención!
¿Te apetece hacer volar una cometa en forma de águila?
¿Estás dispuesto a descubrir el secreto del padre del protagonista?
¿Deseas profundizar en los sentimientos más recónditos de los personajes de esta
historia?
Si la mayoría de tus respuestas es «sí», deja lo que estés haciendo y ¡urgentemente!,
ponte a leer...
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PARTE II
Donde se busca un buen lugar para leer
Si tienes en tus manos el libro La cometa rota, necesitarás para leer:
a. Un lugar tranquilo.
b. b. Conocer unas cuantas cosas acerca de los sentimientos de las personas
(imprescindible).
c. Música (si te apetece).
d. Buena luz.
e. e. Estar predispuesto a adentrarte en una realidad algo dura.
f. Un lápiz para subrayar aquello que quieras recordar.
g. Pensar en un amigo que lea al mismo tiempo que tú, con el que puedas comentar
los capítulos.
h. h. Haber hecho volar alguna vez una cometa (no es fundamental, pero es muy
divertido).
i. ………………………………………………………………. (después de leer el libro,
escribe alguna sugerencia).
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PARTE III
Donde, una vez finalizado el libro, se entra en un lugar maravilloso
El Bosque de los Nombres Infinitos
En el mundo hay lugares extraordinarios. Tan extraordinarios, que su ubicación es uno de
los misterios mejor guardados del universo. Sólo podemos conocerlos en circunstancias
muy especiales, como cuando finalizamos un libro que nos toca el corazón.
Así fue como entré por primera vez en el Bosque de los Nombres Infinitos. Había terminado
el libro que tienes en tus manos, cuando el bosque apareció ante mí. Era demasiado
prometedor para no recorrerlo. Y me adentré en él .
Ahora sé que este hermoso y mágico lugar es diferente cada vez que lo transitas. Aunque
conserve algunas zonas en común, sus pruebas y desafíos siempre sorprenden.
Sólo hay una condición para que vuelva a aparecer; cada vez que finalizas su recorrido
debes ponerle un nombre nuevo.
¡Prepárate! Está por aparecer ante ti.
El lago de las emociones
Una nueva historia forma parte de ti. Y te pide que la guardes en un lugar del corazón.
1. Cierra los ojos, piensa en el libro y luego ábrelos.
2. Ahora, señala y completa uno de los apartados de colores con lo que más te haya
gustado, emocionado o interesado.
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DEL LIBRo mE QUEDo CoN…
Un personaje
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
………………………………...............................................................
El siguiente fragmento
«……………………………………………………………………………
………………………………...............................................................
……………………………….............................................» (Pág. )
¿Por qué? …………………………………………………………………
………………………………...............................................................
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Un capítulo
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
El tema que trata
¿Cuál? ……………………………………………………………………
¿Por qué? …………………………………………………………………
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
……….…………………………………………………………………….
(Comenta otro aspecto del libro que te parezca importante)
……….…………………………………………………………………
….……….………………………………………………………………
…….……….……………………………………………………………
……….…….……………………………………………………………
……….……….…………………………………………………………
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La cueva de los pensamientos
Una boca oscura llama tu atención pero, al entrar, colores hasta entonces desconocidos
estallan ante tus ojos e iluminan el interior. Pronto, en las paredes de la cueva se escriben
pruebas que debes resolver.
1. Poco después de iniciarse la acción de la novela, sus protagonistas se reúnen para
celebrar juntos el Día de Acción de Gracias. ¿En qué día del año se celebra? ¿Sabes a qué
responde su celebración? ¿A quién se rinde homenaje? ¿Cuál es el plato típico que se sirve
durante la cena? ¿Existe en tu país una fiesta parecida?
2. El padre de Liam, el protagonista de esta historia, está enfermo de sida. Más adelante,
el chico descubrirá a qué responde este acrónimo que se ha acabado convirtiendo en una
palabra completa: «síndrome de inmunodeficiencia adquirida». ¿Qué conoces acerca de
esta enfermedad? ¿Sabes cuándo se diagnosticó por primera vez y en qué país? ¿Cuándo se
celebra el Día mundial de la lucha contra el sida? ¿Qué elemento simboliza esta jornada?
3. Al principio de la página 16 puedes leer el siguiente fragmento:
«La semana pasada Liam había leído en un periódico la historia de un chico de una
ciudad del sur que tenía el sida; otros padres habían ido a la escuela donde asistía
para decir que debería quedarse en casa, y finalmente una noche habían prendido
fuego a la casa donde vivía.»
Tradicionalmente, en los Estados Unidos, los estados del sur se han caracterizado por
un nivel de represión y de intolerancia racial superior a los estados del norte. Toma
como ejemplo el estado de Misisipi y encuentra toda la información relacionada con
las diferencias sociales y raciales. ¿Qué peligrosa organización racista y xenófoba
se originó en el estado sureño de Tennessee durante la segunda mitad del siglo XIX?
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¿Qué defendía? ¿Te parece que hoy en día existe algún movimiento parecido?
4. A lo largo de la novela aparece constantemente el elemento de la cometa como
símbolo que Liam asocia a su padre y al día que le descubrió en la playa. Lee los siguientes
fragmentos del libro, piensa en lo que la cometa simboliza y comenta su significado:
«Tres años antes, cuando alquilaron el chalé en Springton, Philip le había llevado una
cometa en forma de águila. Al oír la palabra “águila”, una puerta se abrió de golpe en
su memoria. Lo que veía al otro lado de la puerta se hacía más claro a cada momento,
como el negativo de una fotografía en la cubeta de revelado.» (Pág. 22)
«Después de un rato bajó a la playa y se dirigió a casa. Vio la cometa en el lugar donde
la había tirado. El viento ondulaba el papel y lo hacía restallar como un pequeño y
violento incendio. Arrancó el pico amarillo del águila y lo arrojó al agua, y después,
sin saber por qué, hizo un agujero en la arena, rompió el travesaño y lo enterró todo,
papel de colores, listones, hilo y carrete.» (Pág. 26)
5. Uno de los elementos más importantes en el texto es la capacidad de sugerir más que
de explicar ciertas cosas de forma directa (recuerda la imagen que Liam tiene de su padre
el día que le descubre en manos de un hombre en la playa que aparece en las páginas 23
y 24). Te propongo un juego: voy a ofrecerte tres situaciones y me gustaría que, en párrafos
de unas cien palabras, sugirieras una descripción de cada una de ellas. ¿Estás preparado?
Primera situación: La muerte de un ser querido.
Segunda situación: El descubrimiento de un secreto terrible.
Tercera situación: El primer beso de amor.
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El sendero de lo imposible
Mariposas con alas de sueños revolotean con mensajes para ti. Cada uno contiene una
prueba que sólo la más intrépida de las imaginaciones puede resolver.
1. Cuando era pequeño, el padre de Liam le hablaba, según cuenta el texto, de los «jardines
colgantes de Babilonia» (pág. 25). ¿Qué crees que son? ¿Existen todavía? Pon a prueba
tu imaginación y dibuja tu propia versión de estos jardines. ¡Recuerda que cuantos más
colores utilices más ricos se verán!
2. El padre de Liam es un gran admirador del poeta irlandés William Butler Yeats. Irlanda
ha sido un país que ha ofrecido grandes figuras a la literatura universal. Te propongo una
lista de escritores y títulos de algunas obras. ¿Te atreves a emparejarlos?
James Joyce El retrato de Dorian Gray
Jonathan Swift Esperando a Godot
Oscar Wilde El Crepúsculo celta
George Bernard Shaw Los viajes de Gulliver
William Butler Yeats Ulises
Samuel Beckett Pigmalión
¿Sabrías decirme a qué tres de estos escritores se concedió el premio Nobel de Literatura
en 1923, en 1925 y en 1969, respectivamente?
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3. Durante una conversación con su hijo, Philip se echa a llorar y le confiesa:
«-Te dejas la piel entre tú mismo y el mundo cuando estás enfermo como yo lo estoy
y ves que no hay nada entre los dos.»
¿Qué crees que intenta decirle a su hijo con esas palabras? ¿Serías tú capaz de expresar
en una sola oración una idea parecida? ¿Por qué razón te parece que en determinadas
situaciones cuesta tanto decir las cosas sin más y se debe recurrir a esas imágenes
literarias, tan hermosas, por otro lado?
4. Lee el siguiente párrafo que aparece en la página 72:
«-Volviendo a las estrellas, ¿sabes que realmente es verdad, que la luz que vemos es
del pasado? ¿Que cuando miramos al cielo, todo lo que vemos sucedió hace millones
de años? ¿Que es necesario todo ese tiempo inimaginable para que la luz llegue a
nosotros? Todo está en el pasado. Todo ha pasado.»
Imagínate por un momento que se te concede la capacidad de formar parte de este
pasado y que puedes viajar atrás en el tiempo. ¿Qué época histórica se te ocurriría
visitar? ¿Por qué? ¿Hay algún personaje histórico concreto al que te gustaría conocer?
Piénsalo bien y no te olvides de contar tus razones.
5. Por Navidad, Liam recibe, entre otras cosas, cuatro libros de «relatos marineros de un
escritor llamado Patrick O’Brian. O’Brian fue un reputado escritor de novelas ambientadas
en el mar durante los últimos años del siglo XVIII y los primeros del siglo XIX.
¿Qué relación tuvo este escritor británico con España? ¿Qué otro escritor español está
enterrado en el mismo cementerio que O’Brian? ¿Conoces otros escritores que hayan
ambientado parte de su producción literaria en el mar?
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6. Durante una de sus breves conversaciones, tía Mary y Liam tienen un pequeño cambio
de impresiones acerca del contenido de las letras de un tipo determinado de música. Ponte
a prueba y di si eres capaz de relacionar los siguientes tipos de música con el país del que
son más característicos:
Jazz Portugal
Reggae México
Salsa Argentina
Cumbia Puerto Rico
Punk Jamaica
Celta EE.UU.
Tango Colombia
Reggaeton Caribe
Mariachis Irlanda
Fado Reino Unido
El pozo de las palabras perdidas
Estás frente a un pozo de aguas cristalinas. Te asomas y, en lugar de tu reflejo, aparece un
misterioso fragmento.
«Al principio, él y su madre hablaban constantemente de Philip Cornac, siempre del
Philip de los años anteriores, cuando estaba bien. Gradualmente, sus conversaciones
disminuyeron. Ahora lo mencionaban raras veces. Y poco a poco, cuando Liam se
despertaba y se dedicaba a las cosas que tenía que hacer, dejó de pensar en él. Las
primeras mañanas de la ausencia de su padre, que le habían resultado tan dolorosas,
se habían borrado como las palabras de una pizarra, dejando solamente una o dos
huellas fantasmales, aquí y allá, por debajo de la nueva escritura de su vida diaria.
La semana anterior había tratado de visualizar los ojos de su padre. Si no podía, se
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dijo, es que estaba realmente muerto.»
1. Piensa y reflexiona:
a. ¿Qué crees que quiere expresar la autora en este fragmento?
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b. ¿Te parece que todo el mundo siente la pérdida de un ser querido de la misma
manera? ¿Por qué?
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c. ¿Qué significado ocultan las dos últimas frases de este fragmento cuando se refieren
a los ojos? ¿Estás de acuerdo con la expresión: «Los ojos son el espejo del alma»?
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d. Ahora comparte la respuesta con tus compañeros que, al igual que tú, son visitantes
del bosque. Anota aquí vuestras conclusiones.
La salida del bosque
Recuerda, visitante: antes de partir, debes poner un nombre al bosque que tantas aventuras
te ha proporcionado. Sólo así podrás volver.
Este bosque se llamará…
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