Guía de Apoyo Cuarto Periodo

DOCENTES

Cristian Hernandez y Oscar Criollo 2017

PRIMERO

Colegio Agustiniano Ciudad Salitre

Área de Tecnología e Informática – Guía de Apoyo 2017

Bimestre: Cuarto Grado: Primero Docente: Cristian Hernandez y Oscar

Criollo

PENSAMIENTO TECNOLOGICO

Logro: Identifica algunos artefactos tecnológicos, productos y procesos de su entorno cotidiano y explica algunos aspectos de su funcionamiento. Indicadores

Saber Saber

a. Identifica la figura y forma de algunos artefactos tecnológicos por medio de dibujos en el programa Paint.

b. Reconoce la importancia del desarrollo tecnológico para la solución de problemas.

Saber Hacer

a. Expresa por medio de comparaciones las diferencias entre figura - forma y los relaciona con algunos artefactos tecnológicos.

b. Practica en el programa Incredible Machine como un acercamiento a la

solución de problemas.

Saber Ser

a. Muestra interés y toma decisión para solucionar problemas de su

cotidianidad.

TEMAS

Pensamiento Tecnológico

1. Pensamiento Tecnológico y Paint

(1). Forma y figura.

(2). Cómo funcionan los objetos.

(3). Solución de problemas con Incredible Machine.

Pensamiento Tecnológico

1. Pensamiento Tecnológico y Paint

Recordando el Entorno Gráfico de Paint

Barra de menú

La barra de menú tiene tres botones a la izquierda y el botón de ayuda a la derecha.

Botón de Paint

El botón de Paint tiene opciones para abrir, guardar, imprimir los trabajos, entre otros.

Barra de título

Cintas de opciones

Tecnología

La tecnología es una actividad humana que busca satisfacer necesidades y

resolver problemas individuales y sociales, utilizando el conocimiento para

transformar el entorno.

Pensamiento Tecnológico

Es la habilidad del ser humano para encontrar una necesidad y solucionar un

problema individual o social, utilizando tecnología.

(1) Forma y figura.

Figura

Forma

Elementos geométricos

planos

Elementos geométricos

tridimensionales

Actividad 1

Dibujar en el programa Paint un paisaje con figuras geométricas, donde se

vean materiales naturales y artificiales.

(2) Cómo funcionan los objetos

Hacer clic en la siguiente imagen

Actividad 2

Dibujar elementos del entorno del colegio que tengan las siguientes

formas:

(3) Solución de problemas con Incredible Machine

Actividad 3

En el programa Incredible Machine

realizar las actividades que nos ayudan a

comprender el funcionamiento de algunos

artefactos, y superar los retos que cada

nivel presenta.

Utilizar los elementos dispuestos en la parte

inferior del programa para solucionar la

situacion mostrada.

Proyecto final

En el proyecto final es necesario utilizar todo lo aprendido durante el cuarto

periodo, ya que se van a utilizar la rueda y otros elementos para la construcción.

Se va a utilizar lo aprendido para crear un carro impulsado por aire.

Hacer el dibujo en Paint del carrito a fabricar, mostrando todos los

materiales.

Hacer el carro con ayuda de los padres siguiendo las instrucciones

presentadas en los siguientes ejemplos.

Ejemplos

Hacer clic sobre las imágenes para ver los ejemplos

Se llevará a cabo una carrera con los carros fabricados.

Materiales

Botella de plástico.

Pitillo.

Globo.

Elementos para las ruedas.

Glosario

Hacer clic sobre la imagen para realizar la actividad del glosario

Criterios de Evaluación

Reconocer la importancia de la tecnología en la resolución de problemas.

Identificar formas y figuras a través de dibujos en Paint.

Guardar las actividades en la carpeta personal correspondiente al cuarto

periodo.

Realiza las actividades en Incredible Machine, como un acercamiento a la

solución de problemas.

Presentar el proyecto final teniendo en cuenta los parámetros definidos en

clase.

Las actividades a realizar en clase serán subidas al sitio web:

https://infoactividades.wordpress.com/ Recordar que la guía es un elemento virtual de apoyo, por favor no imprimirla.