guÍa acadÉmica psu - historico.utem.cl

GUÍA ACADÉMICA PSU

Estimados/as jóvenes,

La Universidad Tecnológica Metropolitana es una Institución de Educación Superior, acreditada, orgullosamente estatal y que tiene una trayectoria de más de tres décadas en la historia educacional de nuestro país.

Por nuestras aulas han pasado más de vein-ticinco mil jóvenes como ustedes, que hoy son profesionales que llevan el sello institu-cional de la UTEM: creativos, innovadores, dedicados, “todo terreno” y que tienen una alta empleabilidad, según las cifras oficiales del propio Ministerio de Educación.

A través de esta guía, abrimos virtualmente nuestras puertas, para que conozcan las diferentes áreas de conocimiento que se desarrollan en la UTEM y que tienen su expresión en nuestras carreras. En ellas estamos impulsando paulatinamente un nuevo modelo educativo, innovador, y que

ofrece en varios casos, la posibilidad de obtener títulos intermedios además del que lograrán al cumplir todas sus asignaturas y requisitos académicos.

Buscamos formar no sólo profesionales, sino también hombres y mujeres íntegros, comprometidos con el desarrollo del país. Por eso los tres sellos UTEM: la responsabili-dad social, la sustentabilidad y la tecnología son los tres pilares fundamentales sobre los que se construye el quehacer de toda nues-tra Institución y que plasmamos también en nuestras aulas, en los procesos de aprendi-zaje que convierten a nuestro estudiante en un profesional cabal.

Por todo ello queremos invitarles a que confíen su futuro y su vocación a nues-tra Universidad. Revisen estas páginas detenidamente. Estoy seguro que en ellas

encontrarán el camino para concretar sus sueños, que con seguridad son también los de vuestras familias.

Por adelantado y en nombre de toda la Comunidad Universitaria de la UTEM, y del mío propio, les doy la bienvenida. Porque estoy seguro que los mejores años de sus vidas, serán inolvidables bajo el alero de una institución pública, interesada en el bien colectivo y no en el lucro y que está empe-ñada en ser un referente nacional a nivel del desarrollo tecnológico y de la investigación aplicada.

Afectuosamente,

Luis Pinto FaverioRector

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Palabras del Rector

Vida Estudiantil

Créditos, Becas y Beneficios

Bibliotecología y Documentación

Contador Público y Auditor

Ingeniería Comercial

Ingeniería en Administración Agroindustrial

Ingeniería en Comercio Internacional

Ingeniería en Gestión Turística

Arquitectura

Ingeniería Civil en Obras Civiles

Ingeniería en Construcción

Ingeniería Civil en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente

Ingeniería en Biotecnología

Ingeniería en Industria Alimentaria

Ingeniería Química

Química Industrial

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ÍNDICE

Facultad deAdministración yEconomía

Facultad deCiencias de laConstrucción yOrdenamientoTerritorial

Facultad deCiencias Naturales, Matemática y del Medio Ambiente

40

42

44

46

48

50

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54

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58

60

62

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66

68

69

Cartografía y Geomática

Diseño en Comunicación Visual

Diseño Industrial

Trabajo Social

Bachillerato en Ciencias de la Ingeniería

Dibujante Proyectista

Ingeniería Civil Electrónica

Ingeniería Civil en Computación mención Informática

Ingeniería Civil Industrial

Ingeniería en Geomensura

Ingeniería Informática

Ingeniería Mecánica

Ingeniería en Transporte y Tránsito

Ingeniería Industrial

Campus

Tablas de Ponderación

Facultad deIngeniería

Facultad deHumanidades y Tecnologías de la Comunicación Social

Vida Estudiantil

Educación Física, Deporte yRecreaciónA través de la educación física, el depor-te y la recreación, la Universidad Tecnoló-gica Metropolitana busca inculcar en los estudiantes el autocuidado, la adquisición de hábitos saludables, la preservación de la salud y el mejoramiento de la calidad de vida.

Con este objetivo, la Universidad ha incorpo-rado asignaturas educativas físicas y depor-tivas con evaluaciones curriculares y otras de carácter extracurricular. Además, los estudiantes pueden representar a nuestra Casa de Estudios en competencias depor-tivas inter-universitarias en basquetbol, fútbol, judo, karate, rugby, tenis de mesa y vóleibol.

Servicio de Educación Física, Deportes yRecreaciónTeléfono: (56-2) 2 787 7064E-mail: [email protected]

Talleres CulturalesLa Universidad Tecnológica Metropolitana a través de la Dirección de Desarrollo Cultural, ofrece a las y los estudiantes UTEM activida-des formativas y de extensión universitaria en el ámbito de la Cultura y las Artes, las que responden al desarrollo artístico y cultural de la Institución y enriquecen el desarrollo integral de la formación profesional.

Dirección de Desarrollo CulturalTeléfono: (56-2) 2 787 7752E-mail: [email protected]: www.vtte.utem.cl/cultura

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Intercambio y ConveniosFomentar el intercambio de estudiantes es fundamental, tanto para enriquecer la formación integral como en las disciplinas que se imparten en la Universidad Tecno-lógica Metropolitana. Con este fin, nuestra Universidad mantiene diversos convenios con entidades nacionales y extranjeras.

Por otra parte, la UTEM es miembro de las más importantes organizaciones, como la Organización Universitaria Interamericana Internacional (OUI) y la Unión de Universida-des de América Latina y el Caribe (UDUAL), entidades que agrupan a las más selectas universidades tradicionales.

Además, el hecho de pertenecer al Consejo de Rectores de las Universidades Chilenas (CRUCH) y al Consorcio de Universidades del Estado de Chile (CUECH), abre a nuestros estudiantes la posibilidad de realizar pasan-tías y postgrados en universidades naciona-les y extranjeras.

Dirección de Relaciones Nacionales eInternacionalesTeléfono: (56-2) 2 787 7655E-mail: [email protected]

PostgradoEn el área de postgrados, la Universidad Tecnológica Metropolitana imparte actual-mente Magíster en Ciencia Política, Magís-ter en Trabajo Social con especialización en Competencias para la Acción Socioeduca-tiva, Magíster en Políticas Públicas y Segu-ridad Ciudadana, y Magister en Gestión y Promoción del Desarrollo Local mención Innovación Tecnológica.

Unidad de PostgradoE-mail: [email protected]: www.utem.cl/posgrados

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Créditos, Becas y Beneficios

Beca Puntaje PSUBeneficio destinado a estudiantes egresa-dos de Enseñanza Media del año, que obten-gan puntaje PSU nacional o regional. Finan-cia parte o la totalidad del arancel anual de la carrera.

Beca Excelencia AcadémicaBeca que beneficia a estudiantes que sean parte del 7,5% de los mejores promedios de notas de Enseñanza Media de su estable-cimiento. Financia parte o la totalidad del arancel anual de la carrera.

Beca BicentenarioDirigida a estudiantes ubicados en el primer, segundo y tercer quintil de ingresos del país, que obtuvieron un buen rendimiento acadé-mico y que se matriculen en una carrera regular de alguna de las 25 universidades del Consejo de Rectores, que se encuen-tren acreditadas por la Comisión Nacional de Acreditación. Financia el arancel de referen-cia anual de la carrera.

Beca para hijos de profesionales dela Educación Dirigida a estudiantes hijos de profesionales o de asistentes de la educación (según Ley 19.464), cuyo padre o madre tenga contra-to vigente en establecimientos municipales, particular subvencionados o de administra-ción delegada. Financia el arancel anual de la carrera.

Beca Juan Gómez MillasDirigida a estudiantes ubicados en el primer, segundo y tercer quintil de ingresos del país, egresados de enseñanza media y que eligen seguir estudios superiores en alguna Institu-ción de Educación Superior acreditada ante la Comisión Nacional de Acreditación. Finan-cia parte o la totalidad del arancel anual.

Beca Reparación Para el caso de titular Valech y Beca Rettig. Este beneficio cubre la matrícula y arancel real de carreras regulares, según la informa-ción entregada en la Oferta Académica 2013 por la institución de Educación Superior, al Servicio de Información de Educación Supe-rior (SIES).Para la Beca Traspaso Valech, cubre un 100% del arancel de referencia.

Beca de Alimentación para laEducación SuperiorConsiste en un subsidio de alimentación entregado a través de una tarjeta electrónica de canje, que es utilizada en una red de loca-les especializados en la venta de productos alimenticios y supermercados.

Beca de Mantención para laEducación SuperiorConsiste en la entrega de dinero de libre disposición, orientado a cubrir las necesida-des derivadas de estar realizando estudios en la Educación Superior.Está dirigida a estudiantes con excelente rendimiento académico que ingresan a primer año de Educación Superior de los quintiles de ingreso más vulnerables, que estén seleccio-nados con alguna de las siguientes becas: Beca Bicentenario, Beca Juan Gómez Millas, Beca de Excelencia, Beca Puntaje Nacional PSU, y que posean la Beca de Alimentación para la Educación Superior (BAES).

Becas y Créditos

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Créditos de Educación Superior

Son préstamos que te ayudan a cubrir parte del costo de tus estudios. Se entre-gan a través de una Institución de Educación Superior o de una entidad bancaria, con el aval del Estado.

A diferencia de las becas de arancel o comple-mentarias, estos recursos debes devolverlos después de egresar o de titularte.

Fondo Solidario de CréditoUniversitario (FSCU)Beneficio que se otorga a estudiantes de las universidades del Consejo de Rectores, para financiar parte o el total del arancel anual de la carrera.

Como requisito para postular, los alumnos deben estar matriculados en primer año en

alguna de las universidades del Consejo de Rectores, pertenecer a los cuatro primeros quintiles de ingreso y haber obtenido un puntaje PSU promedio (pruebas Lenguaje y Matemáticas) igual o superior a 475 puntos.

Crédito con Garantía del Estado (Ley 20.027)

Está destinado a estudiantes egresados de Enseñanza Media, que requieran apoyo para financiar sus estudios superiores en Institu-ciones de Educación Superior acreditadas inscritas ante la Comisión Ingresa.

Para postular, deben pertenecer a alguno de los cuatro primeros quintiles y haber obte-nido un puntaje PSU promedio (pruebas Lenguaje y Matemáticas) igual o superior a 475 puntos.

En la páginawww.becasycreditos.clencontrarás más información sobre las becas y créditosotorgados por el Estado.

Crédito InstitucionalEste beneficio se otorga a los alumnos regu-lares con la finalidad exclusiva de financiar la diferencia entre el arancel de referencia definido por el Ministerio de Educación y el arancel real de una carrera. La obtención del Crédito Institucional está condicionada a la situación socioeconómica, rendimien-to académico del alumno solicitante y los recursos con que cuente la Institución para este efecto.

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Becas UTEM

BecaUniversidad Tecnológica MetropolitanaCubre el 100% del arancel y matrícula del primer año de carrera y beneficia a:

• Alumnos de la promoción que hayan obte-nido un puntaje superior a 710 puntos en la PSU, que postulen en primera opción a la UTEM y tengan un promedio de notas de Enseñanza Media igual o superior a 6.0.

• Alumnos de la promoción que postulen en primera, segunda o tercera preferencia y que hayan obtenido un puntaje igual o superior a 750 puntos.

Beca al Mérito AcadémicoCubre el 50% del arancel del primer año de carrera y para postular el estudiante debe:• Tener un puntaje mínimo de 700 puntos

en la PSU.• Haber egresado de Enseñanza Media el

año anterior al primer año de universidad.

Beca a la Excelencia AcadémicaSe otorga anualmente a los alumnos de promoción que hayan obtenido un puntaje ponderado igual o superior a 750 puntos en la Prueba de Selección Universitaria (PSU), y que postulen en primera, segunda o terce-ra preferencia a la Universidad Tecnológica Metropolitana.El beneficio será equivalente al 100% de los derechos básicos y del arancel de carrera y

se otorgará durante el primer año de perma-nencia en la Universidad.

Beca Deportistas DestacadosCubre hasta un 50% del Valor del Arancel Anual. El postulante debe ingresar vía Depor-tista Destacado y haber cursado primer año de la carrera.

Beca en dineroConsiste en una ayuda mensual destinada a cubrir el costo de materiales académicos que deban ser adquiridos por el estudian-te. Los alumnos pueden postular en el Servi-cio de Bienestar de cada Campus, desde el segundo año de permanencia en la carrera.

Becas Ayudas EventualesSuma de dinero con o sin reintegro que se otorga al estudiante en caso de situaciones médicas que lo ameriten. Por su naturaleza, los estudiantes pueden acceder a este bene-ficio una vez en el año, previa evaluación del Servicio de Bienestar. Se solicita a la asis-tente social de la carrera.

Beca de AlimentaciónCubre la alimentación del estudiante duran-te todo el año académico. Las postulaciones se realizan en el Servicio de Bienestar del Campus.

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Servicio médico y dental gratuitoLos estudiantes de la Universidad Tecnológi-ca Metropolitana pueden acceder a atención médica gratuita en medicina general, medici-na interna, cirugía menor, psiquiatría, psico-logía, traumatología y kinesiología. Además, cuentan con atención odontológica y apoyo permanente de enfermería.

Asesoría legal a los estudiantesLa UTEM ofrece asesoría jurídica a los estu-diantes que requieran orientación en estas materias.

Beneficios

Sistema de BibliotecasEl Sistema de Bibliotecas tiene presencia en cada Campus de la Universidad y a través de él los estudiantes pueden acceder a infor-mación bibliográfica y documental, a redes externas de información, a conexión inalám-brica de internet y a un catálogo automatiza-do en línea al que se accede en cada bibliote-ca o de manera remota a través de internet.

Los estudiantes cuentan además con el programa “Biblioteca 24 horas”, que ofrece atención continuada, durante las 24 horas

del día, en el período de pruebas y exámenes finales de cada semestre. Esto incluye prés-tamos, devolución de material bibliográfico, acceso a Internet y uso de salas de lectura.

Wi-FiEn cada Campus hay sistema WI-FI, que permite conectarse de manera gratuita a Internet. Además, existen módulos de auto-atención que permiten al estudiante obtener información de Docencia, Aranceles y Bien-estar Estudiantil.

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Ingreso Especial

Ingreso especial Carreras de PregradoLa Universidad cuenta con un sistema de ingreso especial al que pueden optar perso-nas que tengan estudios en el extranjero, deportistas y estudiantes destacados en distintas áreas, titulados y egresados de otras universidades, además de egresados de establecimientos de enseñanza media administrados por la UTEM.

Informaciones:Dirección de Docencia Teléfonos: (56-2) 2 787 7576 2 787 7573e-mail: [email protected]

Propedéutico UTEM El Programa Propedéutico UTEM se enmar-ca en la Visión de la Universidad, que permi-te generar oportunidades de acceso a la Educación Superior a estudiantes talentosos de bajos ingresos.

Informaciones: http://propedeutico.blogutem.cl

Cupos SupernumerariosLa UTEM, en su calidad de institución perte-neciente al Consejo de Rectores, ofrece cupos supernumerarios para los estudiantes que obtuvieron la beca de excelencia acadé-mica que proporciona el Ministerio de Educa-ción y que, postulando al Concurso Nacional, logran puntajes ponderados que los ubican en las listas de espera de la carrera a la cual desean optar. Los cupos supernumerarios se adjudican por estricto orden de precedencia y limitado al número de cupos ofertados por la universidad correspondiente.

Informaciones:www.demre.cl

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Programa PREUTEMEste proyecto permite al alumno tomar un ramo de primer año de alguna carrera de nuestra Universidad, el que se le reconoce al ingresar vía PSU.

Informaciones:Teléfonos: (56-2) 2 787 7113 2 787 7219e-mail: [email protected]

OFERTA ACADÉMICA

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Título ProfesionalBibliotecario Documentalista

Grado AcadémicoLicenciado en Bibliotecología y Gestión de Información

Duración10 Semestres

Código21002

I SEMESTRE

•Inglés I•Historia Universal•Matemática•Fundamentos de

la Bibliotecología•Métodos de

Investigación Bibliográfica•Tecnología de la Información I

V SEMESTRE

•Métodos de Investigación en Bibliotecología

•Análisis de Información Documental I

•Recuperación de Información y Bases de Datos Documentales I

•Fundamentos de la Economía•Gestión de Unidades de

Información Documental II•Taller de Aplicación de

la Especialidad

III SEMESTRE

•Inglés III•Descripción Documental I•Representación Temática de

la Información I•Tecnología de la Información II•Lingüística General•Administración

I AÑO II AÑO III AÑO

IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Inglés II•Fuentes de Información

Productos y Servicios Bibliográficos

•Literatura Universal•Historia de

las Artes y Humanidades•Historia de las Ciencias•Lógica Simbólica

VI SEMESTRE

•Recursos y Servicios de Información en Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

•Estudio de Usuarios•Análisis de Información

Documental II•Recuperación de

Información y Bases de Datos Documentales II

•Contabilidad, Costo y Presupuesto

IX SEMESTRE

•Formulación de Proyectos de Información

•Electivo de Formación Especializada


•Trabajo de Titulación

VII SEMESTRE

•Recursos y Servicios de Información en Ciencia y Tecnología

•Formación y Desarrollo de Colecciones

•Tecnología de la Información III

•Educación de Usuarios•Gestión de Unidades de

Información Documental III

X SEMESTRE

•Práctica Profesional

VIII SEMESTRE

•Recursos y Servicios de Información Comercial

•Seminario de Investigación•Tecnología de

la Información IV•Gestión de Información

Documental en las Empresas•Electivo de

Formación Especializada

IV SEMESTRE

•Inglés IV•Descripción Documental II•Representación Temática de

la Información II•Estadística•Animación Cultural y

de la Lectura•Gestión de

Unidades de Información Documental I

Perfil Profesional

El Bibliotecario Documentalista formado en la UTEM se caracteriza por su compromiso profesional y ético fun-damentado en el dominio de su disciplina, cultura ge-neral y espíritu de investigación. Sus conocimientos especializados lo habilitan para dirigir organizaciones de información, formular y gestionar proyectos para el desarrollo de bibliotecas físicas o digitales, generar soluciones a problemas de organización, acceso y difu-sión de la información, gestionar información documen-tal, bibliográfica y corporativa utilizando las tecnologías de la información, construir bases de datos, desarrollar contenidos en la web, planificar y realizar actividades de animación a la lectura y alfabetización informacional.

Campo Ocupacional

Se desempeña en organizaciones sociales, culturales, educacionales, científicas y de comunicación en el ám-bito privado, gubernamental e internacional, como así también, en el ejercicio libre de la profesión.

Bibliotecología y DocumentaciónInformación

Dirección: Campus Providencia Dr. Hernán Alessandri N° 722 · ProvidenciaFonos: [56-2] 2 787 7963 2 787 7964E-mail: [email protected]

Facultad de Administración y Economía

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Su paso por la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) le dejó algo más que gratos recuerdos. Compartió con muchas personas de diferentes áreas y carreras, conoció a los que ahora son sus grandes amigos y participó en programas comple-mentarios que le permitieron profundizar lo aprendido en el aula.

“La vida universitaria en la UTEM permi-te desarrollar o aumentar las habilidades sociales, pudiendo generar lazos que even-tualmente se mantendrán hasta mucho después del egreso”, dice Sergio Fredes, Director Ejecutivo de la consultora InfoDI.

“Gran parte de mi labor se relaciona direc-tamente con la formación que recibí. Si bien

“Se convertirán enlos profesionales

que Chile necesita”Sergio Fredes MenaBibliotecólogo

Director Ejecutivo de la consultora InfoDI

mi área de especialización se aleja de la acti-vidad profesional tradicional de la carrera, toda la metodología y contenidos recibidos son utilizados y aprovechados eficientemen-te”, sostiene.

“Sin la formación recibida sería imposible realizar mis actividades diarias: arquitectura de información, diseño centrado en el usua-rio, experiencia de uso y usabilidad, además del desarrollo conceptual de servicios de infor-mación digital que son parte de mi formación como profesional de la UTEM”, agrega.

Junto con ello, explica Sergio Fredes, en la Universidad le ayudaron a desarrollar la capacidad de resolver problemas concretos mediante el uso del conocimiento adquirido.

A su juicio, la habilidad “más importante y que más agradezco”.

En paralelo a su formación profesional, cursó en la misma universidad un Diploma-do en Comunicación Organizacional y Lide-razgo, que le permitió incorporar elementos complementarios que le han sido muy útiles en el ámbito en el que se desempeña.

“Fue una gran experiencia académica”, confiesa. “La gran ventaja de estos progra-mas es que pueden participar alumnos de diferentes carreras y se forman equipos multidisciplinarios muy potentes, ahí pude compartir y desarrollar nuevas ideas y poten-ciar mis habilidades como profesional”.

Por eso no duda en recomendar la Univer-sidad a los futuros estudiantes. “Tengan la certeza de que no se han equivocado en su decisión de estudiar en la UTEM”, les dice.

“Esta Universidad les guiará en el proceso de aprendizaje (…) les entregará no solo el conocimiento y la teoría, sino también las habilidades necesarias para convertirlo en soluciones concretas y operativas”.

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANA

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Título ProfesionalContador Público y Auditor

Grado AcadémicoLicenciado en Contabilidad y Auditoria


Código21012

I SEMESTRE

•Ciencia de la Conducta•Administración I•Matemática I•Contabilidad I•Derecho Civil•Inglés I

V SEMESTRE

•Comportamiento y Cambio Organizacional

•Economía Chilena y Desarrollo•Estadística I•Finanzas I•Integración y

Análisis Contable•Tecnologías de

la Información Contable II

III SEMESTRE

•Macroeconomía•Matemática III•Costos I•Contabilidad III•Inglés III


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Administración II•Microeconomía•Matemática II•Contabilidad II•Derecho Comercial•Inglés II

VI SEMESTRE

•Gestión de la Información en Comercio Exterior

•Estadística II•Presupuesto y

Gestión de Costos•Auditoria de

Estados Financieros•Taller Contable Computacional•Derecho Tributario

IX SEMESTRE

•Práctica•Trabajo de Titulación II•Electivo de Especialidad•Taller

Tributario Computacional•Auditoría Tributaria

VII SEMESTRE

•Administración de la Producción

•Finanzas II•Auditoría Interna•Auditoría de

Medios Tecnológicos•Impuestos I•Derecho Laboral

VIII SEMESTRE

•Ética Profesional•Trabajo de Titulación I•Electivo de Especialidad•Finanzas III•Auditoría de Gestión y

Riesgo de Negocios•Impuestos II

IV SEMESTRE

•Administración de Recursos Humanos

•Costos II•Contabilidad Gubernamental•Contabilidad IV•Tecnologías de

la Información Contable I•Inglés IV

Perfil Profesional

El Contador Público y Auditor se caracteriza por un conjunto de condiciones personales, competencias y habilidades técnicas que le permiten desarrollar liderazgo en las áreas de la gestión empresarial, contabilidad, finanzas, auditoría, tributación, sistemas de información. Además, posee una sólida formación ética y valórica.

Campo Ocupacional

La preparación interdisciplinaria que posee el Conta-dor Público y Auditor lo habilita para desempeñarse en diversas especialidades, en entidades tanto públicas como privadas, ya sea en cargos ejecutivos o en ase-sorías.

Contador Público y AuditorInformación



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Pertenece a la generación de estudiantes que ingresó al Instituto Profesional de Santiago (IPS) y salió como profesional de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM). Es Eduardo Riveros Concha, Gerente de Administración y Finanzas de Valuaciones de Chile S.A., cargo que compatibiliza con su labor como perito y asesor en temas financieros y como acadé-mico de pre y postgrado.

Los recuerdos de su paso por la UTEM, asegura, son “los mejores”. Era una época compleja, cuando llegar a la Universidad y mantenerse en la carrera hasta egresar era un logro que no todos conseguían.

“Creo que en esos tiempos las cosas eran más complejas y los recursos más escasos, por eso había más conciencia de lo que era estudiar y querer salir adelante”, afirma.

“Por lo mismo, cada triunfo universitario, como aprobar Tributaria, Costos, Contabi-lidad, entre otros ramos, era una satisfac-ción personal que te llenaba”, agrega este contador auditor, para quien en esa época la Universidad representaba “la diferencia entre seguir en un círculo, o moverte a otro”.

“Creo que sin la Universidad las cosas no hubiesen sido las mismas. No quiero con esto

desmerecer las capacidades personales que cualquiera puede tener, es solo que se abren otras puertas donde mostrar esas capacida-des”, sostiene Eduardo Riveros.

“Una de las cosas que me satisfacía mucho, era la capacidad del estudiante de aceptar el conocimiento, cuestionarlo, depurarlo y hacerlo parte de su quehacer”, una cualidad que, en su opinión, está muy presente en el egresado de esta Universidad.

¿Qué conceptos cree usted definen de mejor manera a la UTEM que usted conoció en su época de estudiante?

Lo que mucha gente conoce como ESPIRITU DE SUPERACION…eso de querer que tu reali-dad cambie, de esforzarte porque sabes que es una oportunidad única que no puedes desperdiciar.

¿Qué les diría a los futuros estudiantes de la UTEM?

“No existe la Universidadque te asegure el éxito, pero sí te puede ayudar

a que se logre”

Eduardo RiverosContador Auditor

Gerente de Administración y Finanzas de Valuaciones de Chile S.A.

Que hoy el tiempo cambia a un ritmo que no se puede seguir y que está en ellos lo que quieren llegar a ser. La Universidad les puede mostrar el camino y, como a mí, abrirles puertas; sin embargo, la superación personal comienza por uno mismo. No existe la Universidad que te asegure el éxito, pero sí te puede ayudar a que se logre.


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Título ProfesionalIngeniero Comercial

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias en Administración de Empresas


Código21048

I SEMESTRE

•Álgebra Básica•Tecnología de

la Información•Gestión I•Contabilidad I•Taller de

Comunicación Efectiva•Taller de Pensamiento

Lógico Deductivo

V SEMESTRE

•Estadística I•Macroeconomía II•Comportamiento

Organizacional•Finanzas I•Gestión de Calidad•Inglés IV•Práctica Inductiva

III SEMESTRE

•Matemática II•Macroeconomía I•Gestión de Personal I•Costos I•Taller de Sustentabilidad•Inglés II


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Matemática I•Fundamentos de la Economía•Gestión II•Contabilidad II•Taller de

Comunicación Efectiva II•Inglés I

VI SEMESTRE

•Estadística II•Microeconomía II•Marketing•Finanzas II•Sistemas de Información•Ética

IX SEMESTRE

•Dirección de Operaciones•Política Económica•Planificación Estratégica•Trabajo de Titulación I•Electivo de Especialidad III•Electivo de Especialidad IV

VII SEMESTRE

•Econometría•Economía Internacional•Investigación de Mercado•Preparación y

Evaluación de Proyectos•Derecho Comercial y

Tributario•Economía Ambiental

X SEMESTRE

•Accounting Standards•Control Estratégico•Trabajo de Título II•Práctica Profesional

VIII SEMESTRE

•Métodos Cuantitativos•Economía Monetaria y Fiscal•Economía Aplicada•Mercado de Capitales•Electivo de Especialidad I•Electivo de Especialidad II

IV SEMESTRE

•Matemática III•Microeconomía I•Gestión de Personal II•Costos II•Derecho Laboral•Inglés III

Perfil Egreso

Preparado para desempeñarse en los ámbitos de la gestión comercial y empresarial, la gestión de recursos humanos, la gestión financiera y los procesos organi-zacionales, con iniciativa, espíritu crítico y autocrítico, capacidad de tomar decisiones y resolver conflictos. Preparado para aprender a lo largo de su vida, comu-nicarse efectivamente y trabajar en ambientes cola-borativos con una actitud proclive a la innovación, al compromiso medio ambiental y social, y valorando el impacto de la ciencia y la tecnología. Utiliza las tecno-logías de la información y comunicación en la gestión e identificación, planteamiento y resolución de proble-mas. Su actuar se enmarca en el respeto a la ética y el compromiso con la calidad.

Campo Ocupacional

Puede desempeñarse en organizaciones públicas y pri-vadas en los ámbitos definidos para la profesión, como instituciones financieras, empresas de retail, centros de estudios y organizaciones no gubernamentales, inicián-dose como evaluador de riesgos, analista, asistente, ejecutivo de cuentas o investigador, entre otras funcio-nes.

Ingeniería ComercialInformación

Dirección: Campus Providencia Dr. Hernán Alessandri nº 644 · SantiagoFono: [56-2] 2 787 7990E-mail: [email protected]


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“Somos ‘aperrados’, 100 % todo terreno”

Egresó hace siete años y ya está plenamen-te inserto en el mercado del trabajo. El tiem-po transcurrido, sin embargo, no ha borrado de su memoria aquellos años de Universidad en el Campus Providencia, donde se imparte la carrea de Ingeniería Comercial, de la cual egresó en 2006.

“Recuerdo las largas reuniones de estudio preparando trabajos y pruebas”, es lo prime-ro que se le viene a la mente a Esteban Acei-tuno, cuando se le consulta sobre su época de estudiante.

“También recuerdo algunos profesores que te marcan con su forma de enseñar y la profundidad de sus materias, las que se han convertido en algo muy importante para desarrollar mi trabajo”, agrega Aceituno, actual Market Research Engineer en Komat-su Holding South America.

“Compromiso, igualdad, esfuerzo e inge-nio”, bien podrían definir a la UTEM de la que habla Aceituno, según nos cuenta.

“La formación que entrega la Universidad incidió en mi carácter y en mi capacidad para genera nuevas ideas y proyectos”, dice con convicción, al tiempo que destaca lo impor-

tante que fue también para “no tener miedo a ensuciarse las manos, a ser un todo terreno”.Quizás sea esta una de las características más reconocidas en el egresado de Inge-niería Comercial de la UTEM, porque “los de la UTEM somos más prácticos a la hora de resolver problemas en la empresa. Somos ‘aperrados’, 100 % todo terreno”, insiste.

Esteban AceitunoIngeniero Comercial

Market Research Engineer enKomatsu Holding South America

En el perfil de egreso de estos profesionales, uno de los aspectos destacados es preci-samente esa capacidad para desempeñar-se en los ámbitos más diversos ligados a la gestión comercial, la gestión de recursos humanos, la gestión financiera y los proce-sos organizacionales.

El énfasis está puesto en el fomento del espíritu crítico y de la capacidad de los estu-diantes para tomar decisiones y resolver conflictos, en un ambiente de colaboración con otras disciplinas.

Las generaciones futuras sumarán en las aulas de la UTEM un cúmulo de conoci-mientos y valores que marcarán su desem-peño laboral futuro, por eso el tiempo en la Universidad “hay que aprovecharlo al máxi-mo”, sostiene el ejecutivo de Komatsu.

“Aprovechen cada día en la Universidad, a los profesores y sus conocimientos. La Universi-dad es un pilar importante, pero también es fundamental las ganas que pongan los estu-diantes, juntos hacen a un buen profesional. Mucha suerte a todos”.


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Título ProfesionalIngeniero en Administración Agroindustrial

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias en Administración de Empresas


Código21015

I SEMESTRE

•Matemática I•Administración I•Fundamentos de Economía•Materias Primas Vegetales I•Materias Primas Animales I•Introducción a la

Agroindustria

V SEMESTRE

•Investigación de Operaciones•Estadística II•Macroeconomía II•Contabilidad III•Manejo de Recursos Silvícolas•Desarrollo de

Procesos Unitarios II

III SEMESTRE

•Matemática III•Administración de Personal•Microeconomía II•Contabilidad I•Acuicultura y Pesquería•Metodología de la

Investigación


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Matemática II•Administración II•Microeconomía I•Materias Primas Vegetales II•Materias Primas Animales II•Tecnologías de la Información

VI SEMESTRE

•Administración de la Producción

•Técnicas de Proyección•Finanzas I•Economía Internacional•Contabilidad para la

Toma de Decisiones•Inglés I•Práctica Estival I

IX SEMESTRE

•Gestión de Negocios I•Gestión y Operatoria de

Comercio Exterior•Formulación y

Evaluación de Proyectos •Legislación Laboral y

Agroindustrial•Inglés IV•Electivo de


VII SEMESTRE

•Finanzas II•Economía Monetaria y Fiscal•Marketing I•Tecnología de los Alimentos I•Inglés II•Electivo de


X SEMESTRE

•Trabajo de Titulación•Ética y la Gestión

de Organizaciones•Marco Tributario para

Empresas Agroindustriales

VIII SEMESTRE

•Finanzas Internacionales•Economía de los

Recursos Naturales•Marketing II•Tecnología de los Alimentos II•Inglés III•Electivo de Formación

Especializada•Práctica Estival II

IV SEMESTRE

•Estadística I•Comportamiento para el

Cambio Organizacional•Macroeconomía I•Contabilidad II•Desarrollo de

Procesos Unitarios I•Sistemas de

Información Administrativos

Perfil Profesional

Profesional con sólidos conocimientos en las ciencias económicas y administrativas, poseedor de una forma-ción tecnológica de procesos, que lo habilita para admi-nistrar y dirigir todo tipo de organizaciones, en especial las que conforman los sectores agrícola, agroindustrial, forestal o pesquero; poniendo énfasis en la generación y desarrollo de agronegocios.

Campo Ocupacional

Está capacitado para ejercer funciones de alta dirección en todo tipo de empresas, industriales y de servicios, tanto privadas como estatales, especialmente del sec-tor agroindustrial, además de ser un agente activo en la creación y gestión de nuevos negocios. También está capacitado para ejercer como consultor en los campos de la economía y la administración de empresas silvoa-gropecuarias.

Ingeniería en Administración AgroindustrialInformación



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Los estudios más serios, nacionales e inter-nacionales, informan que el consumo de alimentos en el mundo se duplicará de aquí al año 2050.

Ello supone un incremento en la produc-ción agroindustrial, especialmente en países emergentes como el nuestro, cuya produc-ción se realiza contratemporada de los mayores mercados consumidores de alimen-tos del mundo.

Es decir, “si en el 2011 el rubro agroindus-trial creció más que el PIB del país, se estima que a futuro este crecimiento será mayor, lo que necesariamente implicará contratación de personal cualificado”, explica el profesor Leonardo Gatica, Director de la Escuela de Administración de la Universidad Tecnológi-ca Metropolitana.

Por eso contar con profesional preparado, altamente calificado, es una necesidad país en distintos ámbitos, detalla el profesor Gatica.

“Por un lado, el ámbito tecnológico, en todo lo que tiene que ver con agregación de valor, transformación y diversificación de la producción agroindustrial. También en todo lo que tiene que ver con sistemas de produc-ción agrícola, y especialmente en la práctica del AGRONEGOCIO y emprendimiento, tanto local como global”, afirma.

La carrera de Ingeniería en Administración Agroindustrial tiene una amplia trayectoria y ha entregado al país profesionales de exce-lencia, reconocidos por los empleados por su “formación integral, valórica, de ciuda-dano y de profesional competente y cualifi-cado para desempeñarse con eficiencia en cualquier tipo de organizaciones, públicas y privadas, especialmente aquéllas ligadas al ámbito agroindustrial”, destaca el profesor Gatica.

Además, resalta que los egresados de la UTEM “alcanzan una buena empleabilidad conforme lo señala la información del MINE-DUC en el sitio: www.mifuturo.cl”.

Una necesidad país

Leonardo GaticaDirector de la Escuela de Administración

De este modo y de acuerdo a los anteceden-tes de que se dispone, los futuros postulan-tes tienen ante sí una carrera con enorme potencial de crecimiento e importancia.

“La formación es teórico-práctica, es perso-nalizada, por lo tanto, cada alumno tiene todas las posibilidades de avanzar en compe-tencias y conocimientos, pero también captu-rando el sello UTEM referido a la responsabi-lidad social empresarial”, destaca el Director de la Escuela.


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Título ProfesionalIngeniero en Comercio Internacional

Grado AcadémicoLicenciatura en Comercio Internacional


Código21081

I SEMESTRE

•Fundamentos de la Economía

•Administración I •Matemática I•Geografía Económica•Introducción al

Comercio Internacional•Inglés I

V SEMESTRE

•Marketing I •Costos y Presupuestos •Estadística II•Gestión Aduanera II•Transporte Internacional I•Derecho I

III SEMESTRE

•Macroeconomía I•Contabilidad I•Matemática III•Administración de Personal •Comercio Internacional II•Inglés III


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Microeconomía I•Administración II•Matemática II•Comercio Internacional I•Inglés II

VI SEMESTRE

•Marketing II•Finanzas I•Transporte Internacional II•Valoración Aduanera •E-Transfer •Derecho II

IX SEMESTRE

•Medio Ambiente y Desarrollo Económico

•Finanzas Corporativas•Preparación y

Evaluación de Proyectos•Electivo de Especialidad•Gestión de Negocios I•Trabajo de Titulación

VII SEMESTRE

•Economía Internacional•Finanzas II•Seguros Internacionales•Merciología•Marketing III•Derecho III

X SEMESTRE

•Relaciones Económicas Internacionales

•Regímenes Aduaneros y Acuerdos de Complementación Económica

•Negocios por Internet •Ética y Gestión

Organizacional

VIII SEMESTRE

•Marketing IV•Finanzas Internacionales•Electivo de Especialidad•Taller Integral de

Comercio Exterior •Inglés IV•Arancel Aduanero

IV SEMESTRE

•Política Económica •Contabilidad II•Estadística I•Gestión Aduanera I•Operaciones de

Cambio Internacional•Comportamiento para el

Cambio Organizacional

Perfil Profesional

Desarrolla la gestión, dirección y control de empresas vinculadas a organismos, mercados y entornos nacionales e internacionales relaciona-dos con comercio internacional. Puede promocio-nar, formular y evaluar proyectos de exportación e importación de bienes y servicios, estratégica-mente.

Campo Ocupacional

Puede asesorar o administrar empresas públicas y privadas, dedicadas a la importación y/o expor-tación, así como bancos, empresas de transpor-te, compañías de seguros y agencias de aduana, entre otras.

Ingeniería en Comercio InternacionalInformación

Dirección: Campus Providencia Dr. Hernan Alessandri N° 644 · ProvidenciaFonos: [56-2] 2 787 7932 2 787 7933E-mail: [email protected]


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¿Qué es lo que mejor define a la Universidad Tecnológica Metropolitana? Se lo pregunta-mos a Cristóbal Valenzuela, un destacado profesional, hoy ejecutivo de negocios en moneda extranjera del Banco de Chile.

“Creo que el mejor concepto para definir a la UTEM que conocí durante mis años de estudio es el de una Universidad integral. No solo porque vemos las famosas integra-les, en Matemática II, o en Estadística, sino porque la UTEM es un mundo por descu-brir”, nos responde.

“Otros conceptos como la diversidad de estudiantes, de pensamientos, y el hecho de poder expresarlos abiertamente, son parte del sello UTEM”, agrega. Una especie de “conciencia”que te lleva a ser “un estudian-te único”, teoriza.

De hecho, en sus recuerdos asoma “el plura-lismo y la diversidad”, lo que da un espacio “para ser tú y conocer otras realidades, valo-rando aún más ser parte de una universidad estatal”, complementa.

¿Qué se aprende en la UTEM, entonces? A ser “aguerridos y esforzados”, nos dice. “No quedarse solo en el ‘porque sí’, o ‘porque

no’. Eso sin lugar a dudas lo aprendí en la UTEM. El nivel de conocimientos adquiridos en nuestra casa de estudios se hace notar (…) destacando sobre todo la versatilidad y la amplitud de criterio. No por nada en mi sección Grandes Empresas, de 12 ejecutivos, hay cinco ex estudiantes UTEM”. La Universidad destaca por la formación de profesionales expertos en sus áreas de desempeño, capaces de tomar decisiones y ejercer liderazgo en las situaciones y áreas en las que se le requiere.

“Recuerdo que cuando decía a mis amigos que iba a estudiar en la UTEM me habla-ban de paros y movilizaciones. Y que poco menos no tendría nunca clases. Cuán equi-vocados estaban”, afirma con convicción.

“Cuando eres parte de la UTEM, créeme que entras a una Universidad abierta, Estatal y pluralista, una Universidad donde no te van a reglar un notebook, ni participarás en el sorteo de un auto cero km cuando te matri-cules, pero te aseguro que una vez dentro de la UTEM, entenderás que la única forma de alcanzar tus logros y objetivos es el esfuerzo y la dedicación”, añade.

Por eso, al cierre, entrega un mensaje hacia los futuros estudiantes que habla de desa-fíos y de un futuro amplio en posibilidades.

“Una Universidad integral”

Cristóbal ValenzuelaIngeniero en Comercio Internacional

Ejecutivo de Negocios - Moneda ExtranjeraBanco de Chile

“Te invito a asumir un reto, a enfrentar-te contigo mismo, a ser parte de esos estu-diantes que con poco hacemos mucho.Pero sobre todo, a formar parte de una Universi-dad y una carrera abierta al mundo”.


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Título ProfesionalIngeniero en Gestión Turística

Grado AcadémicoLicenciado en Administración Turística


Código21082

I SEMESTRE

•Matemática I•Administración General I•Técnicas de la

Comunicación Oral y Escrita•Introducción a la Ingeniería •Introducción al Turismo

V SEMESTRE

•Contabilidad II•Marketing I•Legislación en Turismo•Ingeniería Económica II•Ecología y Medio Ambiente•Electivo de Formación General I

III SEMESTRE

•Matemática III•Administración de

Recursos Humanos•Inglés II•Estadística•Geografía Turística II•Actividades

Recreativas y Turismo


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Matemática II•Administración General II•Inglés I•Computación •Geografía Turística I•Sociología Turística

VI SEMESTRE

•Costos I•Marketing II•Políticas de Turismo •Análisis de Decisiones •Ecoturismo •Planificación Estratégica

IX SEMESTRE

•Ética Profesional•Electivo de

Formación General IV•Práctica Profesional I•Gestión de

Proyectos Turísticos II•Proyecto de Tesis

VII SEMESTRE

•Costos II•Electivo de

Formación General II•Sistema de Transporte•Formulación y

Evaluación de Proyectos•Evaluación del

Impacto Ambiental•Análisis del Mercado Turístico

X SEMESTRE

•Práctica Profesional II•Tesis

VIII SEMESTRE

•Matemática Financiera•Electivo de

Formación General III•Gestión de

Proyectos Turísticos I•Metodología de

la Investigación •Planificación Turística•Evaluación de

Recursos Turísticos

IV SEMESTRE

•Contabilidad I•Administración Turística•Inglés III•Ingeniería Económica I•Climatología

Perfil Profesional

Está capacitado para transformar y aprovechar los recursos turísticos, pudiendo planificar, orga-nizar, dirigir y asesorar a empresas y actividades del sector. Diseña, ejecuta y administra proyectos de ingeniería en servicios relacionados directa e indirectamente con el turismo.

Campo Ocupacional

Ejerce funciones directivas y técnicas en empre-sas públicas, privadas y organismos no guberna-mentales, de bienes y/o de servicios, en organi-zaciones nacionales e internacionales. Además, cuenta con la capacidad para generar nuevos proyectos empresariales, brindar asesorías y consultorías en investigaciones.

Ingeniería en Gestión TurísticaInformación

Dirección: Campus Providencia Dr. Hernan Alessandri N° 644 · ProvidenciaFono: [56-2] 2 787 7947E-mail: [email protected]


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Luis González Cofré, Ingeniero en Gestión Turística de la UTEM, Director Regional Metropolitano de la Asociación de Expor-tadores de Fruta de Chile, ASOEX, recuerda perfectamente el primer acercamiento que tuvo a la Universidad.

Había superado todas las etapas de selec-ción y pasaba a formar parte del selec-to grupo de postulantes que ingresaban a primer año a una carrera universitaria.

“Cuando ingresé a la Universidad me sentí orgulloso”, nos confiesa. “Primero, por la carta que te envían al domicilio dando cuen-ta que quedaste seleccionado, y después, por el primer día de clases, cuando el enton-ces director de Carrera nos dijo: ‘Son un grupo de privilegiados al estar en una casa de estudios perteneciente al Consejo de Rectores, muchos hubiesen querido correr la misma suerte que ustedes”.

Lo que vino en adelante “fueron años de mucho aprendizaje”, relata Luis. “Pude compartir con distintas personas de mucho valor, con distintas aptitudes”. Aprendió sobre autonomía y perseverancia. “Ver que todas las dificultades son posibles de sosla-

yar, sin importar lo grande que estas sean”, es parte de la impronta que la UTEM dejó en él.

“Su potencialidad, el crecimiento constante como casa de estudios superiores, la capa-cidad para destacar en distintas aéreas del conocimiento”, destaca.

“Me enseñaron a trabajar con lo que tuvie-se a mano, a resolver mis problemas sin la ayuda de otros, a no esperar a que las cosas se resolvieran por sí solas. En cursos poste-riores que he realizado, me di cuenta que nada supera lo aportado por la UTEM”, dice con orgullo.

“Al transformarme en un ser autónomo y proactivo – agrega- la UTEM me dio la posi-bilidad de tener una jefatura, la que hasta el día de hoy desempeño”.

Un orgullo al que invita se sumen esos jóve-nes que buscan en una carrera universitaria una instancia de formación profesional y de crecimiento personal.

“Nada supera lo aportado por la UTEM”

Luis González Ingeniero en Gestión Turística

Director Regional Metropolitano de la Asociación de Exportadores de Fruta de

Chile, ASOEX

“Esta Universidad los hará grandes, logra-rá cumplir con ese anhelo de éxito que han buscado como personas de esfuerzo que son”, concluye.


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Título ProfesionalArquitecto

Grados AcadémicosBachiller en ArquitecturaLicenciado Arquitecto


Código21047

I SEMESTRE

•Taller de Arquitectura I•Composición I•Expresión Arquitectónica I•Taller de

Comunicación Efectiva •Sistemas Ambientales y

Habitabilidad I•Arquitectura y Matemática I

V SEMESTRE

•Taller de Arquitectura V•Teoría e Historia de

la Arquitectura II•Estructura III•Construcción IV•Territorio y Urbanismo III•Taller de Ciencia y Tecnología

III SEMESTRE

•Taller de Arquitectura III•Expresión Arquitectónica III•Territorio y Urbanismo I•Sistemas Ambientales y

Habitabilidad II•Estructura I •Construcción II


IV AÑO V AÑO VI AÑO

II SEMESTRE

•Taller de Arquitectura II•Composición II•Expresión Arquitectónica II•Sociología •Taller para el Desarrollo

del Pensamiento Lógico Deductivo

•Arquitectura y Matemática II•Construcción I

XI SEMESTRE

•Taller de Anteproyecto de Título

•Área Temática Especializada III

•Diploma de Especialidad

XII SEMESTRE

•Taller de Proyecto de Título

VI SEMESTRE

•Taller de Arquitectura VI•Teoría e Historia de

la Arquitectura III•Estructura IV•Construcción V•Eficiencia Energética•Territorio y Urbanismo IV•Taller de Innovación y

Emprendimiento

IX SEMESTRE

•Taller de Arquitectura IX•Integración Ciencias Sociales•Formulación y Gestión de

Proyectos de Arquitectura III•Seminario II•Práctica en Oficina I•Área Temática Especializada I

VII SEMESTRE

•Taller de Arquitectura VII•Metodología para

Investigación en Arquitectura•Estructura V•Formulación y Gestión de

Proyectos de Arquitectura I•Territorio y Urbanismo V•Práctica en Obras I

X SEMESTRE

•Taller de Arquitectura X•Integración

Ciencia y Tecnología•Seminario de Título •Práctica en Oficina II•Área Temática

Especializada II

VIII SEMESTRE

•Taller de Arquitectura VIII•Seminario I•Estructura VI•Formulación y Gestión de

Proyectos de Arquitectura II•Políticas Habitacionales I•Práctica en Obras II

IV SEMESTRE

•Taller de Arquitectura IV•Teoría e Historia de

la Arquitectura I•Estructura II•Construcción III •Expresión Arquitectónica IV•Territorio y Urbanismo II•Acondicionamiento Ambiental

Perfil de Egreso

El Arquitecto de la Universidad Tecnológica Metropoli-tana egresa con competencias para diseñar, programar, gestionar y construir obras de arquitectura, en el ámbi-to público y en el privado, considerando requerimientos propios de la habitabilidad y del lugar, así como tam-bién de las especialidades que hacen factible la edifi-cación en un territorio determinado, en el marco de la legislación vigente. Posee competencias en criterios estructurales y soluciones constructivas, así como tam-bién comprensión de la sostenibilidad en la arquitectu-ra, el urbanismo y el territorio, lo que le permite el uso criterioso de los recursos locales disponibles.

Campo Ocupacional

El Arquitecto UTEM está preparado para asumir respon-sabilidades proyectuales propias de la profesión, así como también para integrar equipos multidisciplinares, todo esto en instituciones y organizaciones públicas o privadas, oficinas de proyectos, empresas constructo-ras, consultoras, en el libre ejercicio profesional y en la docencia de pregrado.

Salidas Intermedias•Bachiller en Arquitectura(Al completar el VI semestre)•Licenciado Arquitecto (Al completar el VIII semestre)

Anexo al título diploma en•Humanidades y Arte Aplicados a la Arquitectura•Ciencias Sociales Aplicadas a la Arquitectura•Ciencia y Tecnología Aplicadas a la Arquitectura

ArquitecturaInformación

Dirección: Campus Área Central Dieciocho N° 390 · SantiagoFonos: [56-2] 2 787 7313 2 787 7352 2 787 7310E-mail: [email protected]

Facultad de Ciencias de la Construcción y Ordenamiento Territorial

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La Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) forma arquitectos criteriosos en el uso de los recursos de que dispone, capa-citados para asumir responsabilidades en proyectos de gran envergadura y para inte-grar equipos multidisciplinarios, tanto en el sector público como privado.

Incluso algunos de los egresados optan por desarrollar sus propios emprendimientos, junto a otros compañeros, o en solitario. Es el caso de Darío Alderete Bernal, egresado de la carrera de Arquitectura, fundador de la oficina DAL & Arquitectos Ltda., con base en Santiago.

Hacer arquitectura de manera independiente tiene mucho de “idealismo”, sostiene Darío Alderete, un concepto que remite a la UTEM que conoció en su época estudiantil.

”Concepto que por lo menos varios compa-ñeros de mi generación siguen creyendo”, dice. “Somos varios que estamos de forma independiente tratando de hacer arquitectura”, agrega.

Como universitario, fue seleccionado de la rama de Tenis de Mesa y asiduo visitante del casino de la Facultad, un espacio para inter-cambiar ideas y compartir con los compañeros de formación más allá del aula.

Los recuerdos de esa época son múltiples: “Excelentes recuerdos, de mucha exigencia y mucho aprendizaje, tanto en el aula, como en la convivencia con los compañeros. Comer todos juntos en el casino o quedarse en la universidad ‘maqueteando’, etc.”.

Fue una etapa en su vida en la que la incor-poración de herramientas, destrezas y habi-lidades se combinaba con la entrega de conocimientos teóricos por parte de los profesores y “la capacidad para enfrentar nuevos desafíos”.

“El profesional UTEM tiene esa capacidad de entender varios factores y ponerlos en uso, acostumbrado a construir política, debates, críticas. Tiene más perspectiva”, dice el arqui-tecto Darío Alderete.

Su recomendación para los futuros estu-diantes de la carrera es “que aprovechen la vida universitaria en su totalidad. Si bien el aula es importante, también la vida univer-sitaria tiene otros factores que te enseñan a ser un mejor profesional”.

“Excelentes recuerdos,de mucha exigencia ymucho aprendizaje”

Darío AldereteArquitecto

Fundador de la oficina DAL & Arquitectos Ltda.


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Título ProfesionalIngeniero Civil en Obras Civiles

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias de la Ingeniería


Código21074

I SEMESTRE

•Taller de Matemática•Ciencia de Materiales I •Introducción a la Ingeniería•Dibujo de Ingeniería•Inglés I •PPS1:Taller de

Comunicación Efectiva

V SEMESTRE

•Estructuras l •Mecánica de Fluidos •Óptica y Ondas•Termodinámica •Métodos Numéricos

III SEMESTRE

•Cálculo Integral•Álgebra Lineal •Mecánica Clásica •Geoinformación •Inglés III •PPS3: Taller

Principios de Sustentabilidad



II SEMESTRE

•Cálculo Diferencial•Álgebra clásica•Ciencia de los Materiales II •Ciencias de la Ingeniería•Inglés II •PPS2: Taller para

el Pensamiento Lógico y Deductivo

XI SEMESTRE

•Obras Subterráneas •Diseño de Puentes •Obras Portuarias,

Aeropuertos y Ferrocarriles •Diplomado en Gestión

Ambiental en Minería y Procesamiento de Minerales

XII SEMESTRE

•Práctica Profesional •Taller de Proyectos

VI SEMESTRE

•Estructuras II •Ciencia y Tecnología del

Hormigón •Ingeniería de Sistemas e

Investigación Operativa •Geología y Geotecnia •PPS4: Taller de

Ciencia y Tecnología

IX SEMESTRE

•Programación y Evaluación de Proyectos

•Análisis de Costos •Mecánica de Rocas •Ingeniería Antisísmica •Hidrología

VII SEMESTRE

•Hidráulica General •Mecánica de

Suelos y Fundaciones •Edificación •Programación y

Control de Proyectos •Dinámica de Estructuras

X SEMESTRE

•Redes y Plantas Sanitarias •Gestión de Proyectos •Diseño de Obras Hidráulicas •Diseño de Caminos

VIII SEMESTRE

•Hidráulica Aplicada •Estructuras de Acero •Estructuras de

Hormigón Armado •Estructuras de Madera •Administración de

Empresas Constructoras

IV SEMESTRE

•Cálculo Avanzado•Electromagnetismo•Resistencia de Materiales •Ecuaciones Diferenciales •Modelos Aplicados a la

Ingeniería

Perfil de Egreso

Profesional con formación en ciencias básicas y en cien-cias de la ingeniería, con conocimientos y habilidades que le permiten diseñar, gestionar y desarrollar siste-mas para la materialización de procesos constructivos y proyectos de Ingeniería Civil en Obras Civiles. Evidencia un compromiso ético con las personas y el medioam-biente, capaz de integrarse a equipos multidisciplina-rios aportando con soluciones creativas a los problemas de la Ingeniería. Demuestra una clara y definida forma-ción que lo dota de conocimientos y aptitudes para comunicarse efectivamente, proclive al mejoramiento constante y comprometido con la sustentabilidad eco-nómica y ambiental del país.

Campo Ocupacional

Podrá desempeñarse en empresas constructoras e in-mobiliarias, consultoras y asesoras de proyectos de construcción, dirección de obras de organismos públi-cos y privados, desarrollando labores de estudio, dise-ño, planificación, ejecución y evaluación de proyectos de Ingeniería Civil y liderando equipos interdisciplina-rios.

Anexo al título un diploma en•Gestión Ambiental en Minería y

Procesamiento de Minerales

Ingeniería Civil en Obras CivilesInformación

Dirección: Campus Área Central Dieciocho N° 390 · SantiagoFonos: [56-2] 2 787 7372E-mail: [email protected]


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Las empresas constructoras e inmobilia-rias, consultoras y asesoras de proyectos de construcción, esperan por él.

Es el futuro Ingeniero Civil en Obras Civiles que egresará de las aulas de la Universidad Tecnológica Metropolitana, para dar lo mejor de sí, pensando en el bien del país.

Un profesional capaz de desarrollar proyec-tos de ingeniería civil, de liderar equipos interdisciplinarios y de aportar soluciones creativas a los desafíos constructivos.

Son profesionales que por su amplio campo ocupacional, participan en diversas áreas del quehacer de la ingeniería, con énfasis en las obras civiles.

“A través de su conocimiento científi-co- técnico, contribuyen a la resolución de problemas, a la optimización de los recur-sos y a la creación de procesos orientados a mejorar la calidad de vida de la población en su conjunto”, describe la profesora Carolina Tapia, Jefa de la Carrera de Ingeniería Civil en Obras Civiles.

“Los Ingenieros Civiles en Obras Civiles deben entregar productos y/o servicios de alta calidad a costos competitivos”, añade.

De ahí el énfasis en el compromiso ético y en la sustentabilidad que cruza la malla curricular, que busca entregar al estudian-te las herramientas que le permitirán tomar adecuadas decisiones de cara a ese objetivo.

Los estudiantes en esta carrera encontrarán “una sólida formación en ciencias básicas y en ciencias de la ingeniería”, adelanta la profesora Tapia.

“Será un profesionalaltamente competitivo”

Carolina TapiaJefa de Carrera Ingeniería Civil en

Obras Civiles

Esta será la base que sustente su contribu-ción en las más relevantes áreas del queha-cer nacional.

La carrera completó su tercer año en la UTEM y la empleabilidad futura se estima en un 95% al primer año de egreso.

Como la procedencia y el nivel de conoci-mientos de los estudiantes que ingresa a primer año son diversos, se realiza una nive-lación al comienzo de la carrera, “pensando en que si alguno viene con bases un poco deficiente, poder dejarlo desde el inicio a un nivel óptimo”, explica Carolina Tapia.

“Al final de la carrera será un profesional alta-mente competitivo”, concluye la profesora.


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Título ProfesionalIngeniero Constructor

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias de la Ingeniería en Construcción


Código21032

I SEMESTRE

•Taller de Matemática •Ciencia de los Materiales I•Dibujo Interpretación de

Planos•Introducción a la Ingeniería

en Construcción•Inglés I •PPS1: Taller de


V SEMESTRE

•Análisis Estructural •Modelos Aplicados

a la Ingeniería •Geoinformación•Termodinámica

III SEMESTRE

•Cálculo •Física I •PPS3:

Taller de Ciencia y Tecnología•Ciencias de la Ingeniería en

Construcción


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Álgebra e Introducción al Cálculo

•Ciencia de los Materiales II•Inglés II•PPS2: Taller para el

Pensamiento Lógico y Deductivo

•Desarrollo Sustentable en Construcción

VI SEMESTRE

•Ciencia y Tecnología del Hormigón

•Edificación•Sismicidad•Mecánica de Fluidos

e Hidráulica•Geotecnia y Fundaciones

IX SEMESTRE

•Ciclo Conducente a Minor•Ciclo de


VII SEMESTRE

•Diseño y Construcción de Obras Viales

•Diseño y Construcción en Maderas

•Diseño y Construcción en Acero

•Diseño y Construcción en Hormigón Armado

•Ingeniería de Sistemas e Investigación Operativa

X SEMESTRE

•Ciclo Conducente a Diplomado

•Práctica Profesional•Taller de Proyectos

VIII SEMESTRE

•PPS5: Taller Innovación y Emprendimiento

•Análisis de Costos•Programación y

Control de Proyectos•Gestión de

Proyectos de Ingeniería

IV SEMESTRE

•Física II •Resistencia de Materiales •Inglés III•PPS4: Taller Principios de

Sustentabilidad•Ecuaciones Diferenciales y

Cálculo Numérico

Perfil de Egreso

Profesional con sólida formación en ciencias básicas y en ciencias de la ingeniería, con conocimientos, habili-dades y actitudes que le permiten diseñar, programar, gestionar y desarrollar sistemas para la materialización de procesos constructivos y proyectos de ingeniería en construcción. Evidencia un compromiso ético con las personas y el medioambiente, con el desarrollo sus-tentable del país, capaz de integrarse a equipos multi-disciplinarios aportando con soluciones creativas a los problemas de la ingeniería en construcción.

Campo Ocupacional

Se podrá desempeñar en empresas constructoras e inmobiliarias, consultoras y asesoras de proyectos de construcción, proyectista y contratista de obras de construcción, industrias de materiales y elementos constructivos, bancos e instituciones financieras y de inversión inmobiliaria, ministerios del ramo, municipa-lidades y organismos relacionados y en la industria mi-nera.

Anexo al título un diploma en•Gestión•Obras Públicas•Materiales

Certificado de Minor en Prevención de Riesgos, Arquitectura o Administración

Ingeniería en ConstrucciónInformación

Dirección: Campus Área Central Dieciocho N° 390 · SantiagoFono: [56-2] 2 787 7360E-mail: [email protected]


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Los profesionales que egresan de Ingeniería en Construcción de la Universidad Tecnoló-gica Metropolitana (UTEM), contribuyen al crecimiento de la industria constructiva, que en la práctica actúa como si fuera un baró-metro de la actividad económica del país, pues genera empleo intensivo, tanto directo como indirecto, en todas las industrias que aportan insumos a las distintas obras de construcción.

Asimismo, esos profesionales participan en el desarrollo y crecimiento de la infraes-tructura necesaria para el desarrollo de las demás actividades productivas del país.

Por eso, “el Ingeniero Constructor se debe a la sociedad”, sostiene Fernando Moore, Director de la Escuela de Construcción de la UTEM. Es la sociedad, en definitiva, la que “deposita en ellos la confianza de la calidad técnica de las obras que va a construir”.

Pero no solo eso. El Ingeniero Constructor también se debe a su empleador, porque “ se espera de él, además de calidad en lo obra-do, que el trabajo lo haga al menor costo y en el plazo más breve posible, lo que gene-

ra que las decisiones que cotidianamente se tomen deben, necesariamente, estar susten-tadas tanto en lo ético, como en el respeto por el entorno”, explica Moore.

Precisamente en función de esta premisa es que en la UTEM se enfatiza en el compro-miso ético y en el valor de la sustentabilidad ambiental en el perfil de egreso, que además destaca su capacidad de integrarse a equipos multidisciplinarios, “aportando con soluciones creativas a los problemas que se le presentan en su ámbito de desempeño laboral.

“Son profesionales con una fuerte forma-ción tecnológica, especialmente aptos para desempeñarse directamente en las obras, como asistentes técnicos, en una primera etapa; jefes de terreno, después de haber adquirido algunos años de experiencia; y como directores de obra, ya en la cúspide de su carrera”, reseña el Director de Construcción.

“El Ingeniero Constructor se debe a la sociedad”

Fernando MooreDirector Escuela de Construcción

Además, los que tengan la inquietud de continuar perfeccionándose pueden incur-sionar en el área de la Gestión de Proyec-tos, como una interesante vía de desarrollo profesional.

“Esta es una carrera de fuerte exigencia académica, por lo que requiere de estudian-tes que tengan alto sentido de responsa-bilidad y disciplina, capaces de enfrentar y resolver en forma autónoma los problemas que se les presenten”, concluye el académico.


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Título ProfesionalIngeniero Civil en Prevención de Riesgos yMedio Ambiente

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias Ambientales y Ocupacionales


Código21087

I SEMESTRE

•Introducción a la Ingeniería•Taller de Matemática y

Elementos de Álgebra•Biología•Química General•Dibujo e Interpretación de

Planos•Taller de Desarrollo del

Pensamiento Lógico De-ductivo

V SEMESTRE

•Mecánica de Fluidos•Seguridad Industrial•Desarrollo Sustentable•Administración y Economía •Taller de Innovación y

Emprendimiento •Asignatura 1 Minor

III SEMESTRE

•Cálculo II •Física II•Termodinámica•Estadística y Probabilidades•Toxicología y

Sustancias Peligrosas•Taller de Ciencia y Tecnología



II SEMESTRE

•Cálculo I •Física I•Bioquímica•Ecología y Ecosistemas•Fundamentos de

Prevención de Riesgos •Taller de


XI SEMESTRE

•Taller de Título II•Dirección de Empresas •Proyectos de Ingeniería •Gestión de Proyectos •Práctica Profesional III

VI SEMESTRE

•Higiene Industrial•Protección y

Control de Incendios•Gestión de Recursos Naturales•Operaciones Unitarias•Legislación Ambiental •Asignatura 2 Minor

IX SEMESTRE

•Ventilación Industrial•Formulación y

Evaluación de Proyectos•Gestión y

Tratamiento de Residuos •Gestión Ambiental Aplicada•Asignatura Diploma 1•Asignatura Diploma 2

VII SEMESTRE

•Procesos Industriales•Riesgos Específicos•Emisiones Atmosféricas•Producción Limpia•Gestión y

Tratamiento de Aguas •Práctica Profesional I

X SEMESTRE

•Taller de Título I•Gestión de la Innovación •Diseño, Gestión y

Planificación de Procesos •Diseño de

Sistemas de Calidad•Evaluación Ambiental•Asignatura Diploma 3

VIII SEMESTRE

•Minería y Procesamiento de Minerales

•Modelamiento de Sistemas Ambientales

•Salud Ocupacional•Metodología de

la Investigación •Asignatura 3 Minor•Práctica Profesional II

IV SEMESTRE

•Cálculo III •Física Ambiental•Transferencia de Calor•Legislación Laboral•Resistencia de Materiales•Taller Principios de

Sustentabilidad

Perfil de Egreso

El Ingeniero Civil en Prevención de Riesgos y Medio Am-biente de la Universidad Tecnológica Metropolitana es un profesional con grado de licenciado, cuyo desempe-ño se sustenta en una formación ingenieril, científica, principios éticos, con responsabilidad social, innova-ción, capacidad de liderazgo y trabajo en equipo. Sus competencias lo habilitan para dirigir y evaluar proyec-tos en los ámbitos de seguridad y salud ocupacional, procesos industriales y ambientales, riesgos laborales y ambientales, sistemas de calidad, incorporando la va-riable económica y social para el desarrollo sustentable de los proyectos.

Campo Ocupacional

El Ingeniero Civil en Prevención de Riesgos y Medio Am-biente puede desempeñarse tanto en el ámbito esta-tal como en el privado, sector productivo o de servicios, gestionando proyectos del área, como consultor nacio-nal e internacional, dirigiendo y planificando sistemas de seguridad, salud ocupacional, calidad y/o medio am-biente. Las competencias adquiridas le permiten ocu-par cargos de alta dirección tanto en el ámbito público como privado, además de liderar los departamentos de Prevención de Riesgos según la normativa establecida en la Ley N°16.744 y en el D.S. N° 40.

Salidas Intermedias•Ingeniero en Prevención de Riesgos y

Medio Ambiente (Al completar el X semestre)

Anexo al título un diploma en•Gestión de Emergencias y Manejo de Crisis•Gestión Ambiental en Minería y Procesamiento de

Minerales Certificación Minor

Ingeniería Civil en Prevención de Riesgosy Medio Ambiente

Información



33

“Esta carrera desde sus inicios ha tenido un marcado carácter multidisciplinario por cuanto concurren a ella variadas disciplinas tales como: Ciencias de la Ingeniería, Cien-cias Físicas, Químicas y Biológicas, Medici-na del Trabajo, Legislación, Ciencias Admi-nistrativas, y Protección Civil, entre otras”, explica el profesor Luis Carrasco, Director de la Escuela de Prevención de Riesgos y Medio Ambiente.

“Esto ha redundado en que la Escuela haya desarrollado una experiencia y dominio único e inobjetable”, asegura.

Lo nuevo aquí es que esta ingeniería no solo vela por temas de seguridad, sino también por la problemática ambiental de mane-ra equilibrada y coordinada con prevención de riesgos, “lo que significa, por ejemplo, que este Ingeniero no solo gestiona temas de seguridad intramuros, sino también los impactos de la actividad productiva en el medio ambiente, con fuerte acento en posibi-litar el desarrollo sustentable de la industria”.

Otro aspecto importante que destaca el profesor Carrasco es el campo laboral. Un escenario amplio, fuertemente respaldado por la ley 16.744 sobre accidentes del traba-jo y enfermedades profesionales, por cuan-to exige que: “Toda empresa que ocupe más de cien trabajadores deberá contar con un Departamento de Prevención de Riesgos Profesionales dirigido por un experto en la materia”.

Por lo tanto, resume el Director de Escue-la, aéreas productivas, de servicio, mine-ras, manufactureras, pesqueras, madere-ras y forestales, entre otras, requieren de un profesional en Prevención de Riesgos”.

Sumado a esto su formación en Medio Ambiente, le permite a este profesio-nal afrontar los desafíos en organizacio-nes sustentables brindando solución a las problemáticas actuales.

La Universidad Tecnológica Metropolitana es la casa de estudios que posee la tradición y

La primera de Chile

Luis CarrascoDirector de la Escuela de Prevención de

Riesgos y Medio Ambiente

formación más fuerte en Prevención de Ries-gos, lo que implica formarse en un plantel universitario con experiencia comprobada en temas de Prevención, Seguridad y Medio Ambiente.

“El mercado nos ha entregado su aprobación con una altísima tasa de empleabilidad en el primer año y con la permanencia comproba-da en el medio”, dice el profesor Carrasco, Director a su vez de la carrera de Ingenie-ría Civil en Prevención de Riesgos y Medio Ambiente, “LA PRIMERA DE CHILE”.


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Título ProfesionalIngeniero en Biotecnología

Grado AcadémicoLicenciado en Biotecnología


Código21073

I SEMESTRE

•Introducción a la Ingeniería en Biotecnología

•Cálculo I•Álgebra•Química General•Inglés Técnico I

V SEMESTRE

•Microbiología e Inmunología•Biología Molecular•Taller de Biología

Molecular y Genética•Termodinámica•Electivo Formación General

III SEMESTRE

•Bioquímica General•Taller de Bioquímica•Ecuaciones Diferenciales•Física II•Química Orgánica II


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Biología General•Cálculo II•Física I•Química Orgánica I•Inglés Técnico II

VI SEMESTRE

•Operaciones Unitarias I•Microbiología Aplicada•Probabilidades y

Aplicaciones Estadísticas•Ecología y Evolución•Economía

IX SEMESTRE

•Práctica Profesional•Taller de Biotecnología •Formulación y

Evaluación de Proyectos•Unidad de Investigación •Ética y Legislación

VII SEMESTRE

•Operaciones Unitarias II•Ingeniería de Fermentaciones•Biotecnología Vegetal•Bioinformática

X SEMESTRE


VIII SEMESTRE

•Bioprocesos•Biotecnología Ambiental•Recursos Naturales y

Desarrollo Sustentable•Diseño de Experimentos

Biotecnológicos•Ingeniería Económica y

de Costos

IV SEMESTRE

•Físico-Química•Biología Celular•Ciencia de la Computación•Métodos Numéricos•Química Analítica

Perfil Profesional

Profesional con sólidos conocimientos en ciencias bá-sicas, ciencias de la ingeniería y biotecnología, que lo habilitan para investigar, innovar y dar lugar a nuevas tecnologías y alternativas en la producción de alimen-tos, productos farmacéuticos, agropecuarios y dis-minución de los problemas de contaminación. Puede formular, desarrollar y mejorar proyectos de manera competitiva en el área biotecnológica, en la conserva-ción de los recursos biológicos y contaminación am-biental.

Campo Ocupacional

El Ingeniero en Biotecnología con grado de Licenciado en Biotecnología, estará capacitado para desarrollarse en empresas e instituciones dedicadas a la investiga-ción y producción en el área médica, farmacéutica, quí-mica, alimentaria y ambiental relacionada con procesos fermentativos, enzimas, microorganismos, entre otros. También en empresas de consultoría o evaluadoras de proyectos sociales, económicos y medioambientales.

Ingeniería en BiotecnologíaInformación

Dirección: Campus Macul Las Palmeras nº 3360 · ÑuñoaFonos: [56-2] 2 787 7144 2 787 7098E-mail: [email protected]

Facultad de Ciencias Naturales, Matemática y del Medio Ambiente

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Daniel DíazScarlett Troncoso

Sabina AriasSergio Loyola

Alumnos Ingeniería en Biotecnología

En su mayoría son estudiantes de los prime-ros años, pero bastaron esos escasos semes-tres para llevar grabado en la piel lo que es ser un estudiante UTEM.

Son Sabina Arias Vásquez, Scarlett Tronco-so Gargioli, Daniel Díaz Chamorro y Sergio Loyola Clavijo, un grupo que a estas altu-ras ya son más que solo compañeros en la carrera de Ingeniería en Biotecnología. Con su ímpetu y su compromiso con el saber y la investigación, se han convertido en un equi-po inseparable, que asiste a cuanto congre-so y seminario sobre el área se organice.

En esto han tenido el respaldo permanen-te de la Universidad, que rescata en ellos el espíritu UTEM que cruza toda la formación de los nuevos profesionales que ingresa-rán al mundo laboral a contribuir al desarro-llo del país y de su sociedad, en una de las carreras con mayor proyección.

“La Ingeniería en Biotecnología es una carre-ra versátil, donde puedes optar por un gran campo de actividades donde desarrollar tus aptitudes”, reseña Sergio Loyola, quien aprovecha de destacar las bondades de estudiar en esta universidad.

“La UTEM es una Universidad de carácter Estatal, que acoge las distintas realidad de

los estudiantes y se compromete al mismo tiempo con el medio ambiente y la respon-sabilidad social, lo que nos entrega un sello inconfundible”, asegura.

En lo personal, el trayecto de cada uno de ellos como estudiantes en la carrera de Inge-niería en Biotecnología ha implicado asumir un compromiso con la sociedad que tras-ciende a su propia vida. “Es una herramien-ta de desarrollo que nos compromete con el mundo”, sostienen estos estudiantes desta-cados.

Además, representar a la UTEM tiene un valor en sí mismo que les llena de orgullo. “Ir en su nombre a otras universidades, a semi-narios o congresos, nos hace mostrar una cara distinta de nuestra Universidad, vincu-lada con el medio y destacada en cada una de sus áreas de formación”, comentan.

Tomado como referencia sus historias perso-nales, todos coinciden en que hay cuatro conceptos que definen al estudiante UTEM: “Igualdad, equidad, desarrollo y oportuni-dad”, y a la Universidad, la “tolerancia, la

Formando profesionalescomprometidos

con el futuro

responsabilidad social, el desarrollo y las oportunidades” que ofrece a sus estudian-tes, tanto al interior del plantel, con su red de servicios dirigidos al alumnado, como a los contenidos y a la carga valórica que les entrega en sus años de formación académica.

Esta es una Universidad “comprometida con la educación y preocupada por el bien-estar de nuestro país. La biotecnología es una temática que está recién comenzando a desarrollarse, por lo que las oportunidades son prácticamente ilimitadas, en la amplia gama de áreas de desempeño futuro que posee la carrera”, afirman.


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Título ProfesionalIngeniero en Industria Alimentaria

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias y Tecnologías de los Alimentos


Código21039

I SEMESTRE

•Precálculo•Química General•Biología Celular y Molecular•Introducción a la

Ingeniería de Alimentos•Taller para el

Desarrollo del Pensamiento Lógico Deductivo

•Taller de Comunicación Efectiva

V SEMESTRE

•Ecuaciones Diferenciales•Electromagnetismo•Fisicoquímica•Bioquímica de los Alimentos•Taller de Ciencia y Tecnología

III SEMESTRE

•Cálculo I•Mecánica Clásica•Bioquímica General•Microbiología de Alimentos


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Álgebra•Estadística•Química Analítica•Química Orgánica•Microbiología General

VI SEMESTRE

•Balance de Materia y Energía•Operaciones Unitarias I•Análisis de Alimentos II•Nutrición•Tecnología de Envases•Electivo de Formación

Profesional I

IX SEMESTRE

•Biotecnología de Alimentos•Innovación y

Desarrollo de Productos•Electivo de Formación

Profesional II•Formulación y Evaluación

de Proyectos•Unidad de Investigación•Taller de Principios de

Sustentabilidad

VII SEMESTRE

•Operaciones Unitarias II•Ingeniería de

Procesos Alimentarios I•Diseño Experimental•Evaluación Sensorial•Administración y Logística

X SEMESTRE

•Trabajo de Título•Electivo de

Formación Profesional III

VIII SEMESTRE

•Práctica Profesional •Ingeniería de Fermentaciones•Ingeniería de

Procesos Alimentarios II•Diseño y Distribución de

Plantas de la Industria Alimentaria

•Contaminación y Tratamiento de Residuos

•Taller de Innovación y Emprendimiento

IV SEMESTRE

•Cálculo II•Técnicas de Conservación de

los Alimentos•Análisis de Alimentos I•Seguridad Alimentaria•Control y

Aseguramiento de Calidad

Perfil de Egreso

Posee conocimientos de ciencias y de tecnología de ali-mentos, que le permiten dar soluciones tecnológicas en la industria alimentaria. Trabaja con materias primas para obtener productos inocuos y de alta calidad, bajo rigurosas normas, respondiendo a las exigencias del mercado, sin descuidar la preservación y su impacto al medio ambiente.

Campo Ocupacional

El Ingeniero en Industria Alimentaria estará capacitado para desempeñarse en áreas de ingeniería de procesos y manejo de línea de producción asociada a la conserva-ción de alimentos, fiscalización e implementación, con-trol y gestión de sistemas de aseguramiento de calidad e inocuidad en productos, servicios y procesos de ma-nufactura. Puede desempeñarse en instituciones públi-cas y privadas del rubro. Además, puede integrarse a equipos de asesorías, participando en proyectos socia-les, económicos y protección del medio ambiente.

Salidas Intermedias•Técnico en Aseguramiento de Calidad e Inocuidad de

los Alimentos (Al completar el IV semestre)•Ingeniero de Ejecución en Industria Alimentaria

(Al completar el VIII semestre)

Anexo al título un diploma en•Inocuidad y Gestión de Calidad de los Alimentos•Optativo Diploma en Inglés

Ingeniería en Industria Alimentaria Información

Dirección: Campus Macul Las Palmeras 3360 · ÑuñoaFonos: [56-2] 2 787 7144 2 787 7098E-mail: [email protected]


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Carlos Barraza Araya es parte de esa histó-rica generación de muchachos que dieron vida a la carrera de Ingeniería en Industria Alimentaria hace más de 20 años, cuando recién se comenzó a dictar en el entonces Instituto Profesional de Santiago, del cual sería continuadora la Universidad Tecnológi-ca Metropolitana, UTEM, desde 1993.

Cinco años más tarde, Carlos egresaba de sus aulas para iniciar su derrotero por el mundo laboral, forjándose un camino que hoy lo tiene como Contract Manufacturing Manager South Cone & Andean en Pepsi-Co, una de las compañías más grandes del mundo en la industria alimentaria.

Antes de ocupar esta plaza, mucha historia se ha escrito, desde los comienzos mismos de la carrera, hasta su desempeño posterior en el mundo del trabajo.

“Lo que siempre recuerdo es el esfuerzo que tanto los profesores como nosotros, los alumnos, hacíamos para ganarnos un espa-

cio dentro de la Universidad. El comienzo no fue fácil, pero la tenacidad fue fundamental para avanzar”, comenta Carlos.

Ser parte de la primera generación traía consigo una gran responsabilidad, porque el desempeño de los recién egresados iba a ser el ‘termómetro’ que mediría la temperatura del mercado laboral, de cara a la incorpo-ración de estos nuevos profesionales a los procesos de la industria alimentaria.

“El comienzo no fue fácil pero la tenacidad fue

fundamental para avanzar”

Carlos Barraza ArayaIngeniero en Industria Alimentaria

Contract Manufacturing Manager South Cone & Andean en PepsiCo

“Una gran responsabilidad de hacer las cosas de la mejor forma para que la industria cono-ciera a los alumnos de la carrera y comenzara a creer en nosotros, y creo que se ha logrado de manera muy importante”, dice.

Desde su puesto en PepsiCo, Carlos Barraza ha visto cómo la industria evoluciona y cómo en esta evolución los profesionales del área, y en particular los formados en la UTEM, están jugando un rol clave.

Pero para eso la motivación personal, la disciplina y la incorporación de metodolo-gías de trabajo son fundamentales.

“La UTEM es la instancia para recibir conoci-mientos claves que son la base para diferen-ciarnos de otras Ingenierías en Alimentos y que la industria ya está valorando mucho”.

“Si bien la UTEM es el medio – agrega- el éxito depende de cada uno. Hoy, con casi 16 años de experiencia en PepsiCo, soy testi-go del éxito que tienen muchos alumnos de nuestra carrera”, concluye.


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Título ProfesionalIngeniero Químico

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias de la Ingeniería Química


Código21080

I SEMESTRE

•Química General I•Pre Cálculo•Álgebra•Introducción a

la Industria Química•Taller de Comunicación

Efectiva

V SEMESTRE

•Análisis Instrumental•Balance de Masa y Energía•Fenómenos de Transporte•Bioquímica y Fisiología

Microbiana•Administración

General de Empresas•Gestión de la Calidad en la

Industria Química

III SEMESTRE

•Química Orgánica I•Química Inorgánica•Fisicoquímica•Cálculo II•Electromagnetismo


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Química General II•Cálculo I•Mecánica Clásica•Taller de Desarrollo del

Pensamiento Lógico y Deductivo

•Estadística

VI SEMESTRE

•Flujo de Fluidos•Fenómenos de

Transferencias de Calor•Fundamentos de Economía•Principios de Sustentabilidad•Ciencia de los

Materiales de Ingeniería•Taller de Innovación

y Emprendimiento

IX SEMESTRE

•Técnicas de Investigación•Reactores Biológicos•Dinámica y Control

de Procesos •Simulación de Procesos•Diploma Electivo Curso III

VII SEMESTRE

•Inglés I•Proyecto de Industria

Química•Fenómenos de

Transferencia de Masas•Ingeniería Ambiental I•Gestión Ambiental en la

Industria Química•Prevención de Riesgos y

Seguridad Industrial

X SEMESTRE


VIII SEMESTRE

•Inglés II•Reactores Químicos•Ingeniería Ambiental II•Diploma Electivo Curso I•Diploma Electivo Curso II•Práctica Profesional Estival

IV SEMESTRE

•Química Orgánica II•Química Analítica• Termodinámica de Ingeniería•Ecuaciones Diferenciales•Óptica y Ondas

Perfil de Egreso

Profesional con una sólida formación en ciencias bási-cas y en ciencias de la ingeniería propias de la espe-cialidad. Habilitado para integrarse efectivamente a equipos multidisciplinarios en las empresas relaciona-das con los procesos de transformación físicos, quími-cos y/o bioquímicos de la materia. Puesta en marcha, control y optimización de procesos productivos. Gestión para el aseguramiento de la calidad de productos, ser-vicios y procesos, investigación, diseño y desarrollo de nuevos equipos, productos, servicios y/o procesos.

Campo Ocupacional

Este profesional está capacitado para desarrollarse en las empresas relacionadas con los procesos de trans-formación de la materia, gestionando, controlando y proponiendo soluciones a problemáticas inherentes a estos procesos. Destacan las áreas de minería y meta-lurgia, petroquímica, celulosa, agroindustria, sanitarias e industrias químicas en general. Accede a cargos de Je-fatura o gerenciales, en área de procesos y laboratorio.

Salidas Intermedias•Técnico Nivel Superior en Análisis Fisicoquímico

(Al completar el V semestre)•Ingeniería de Ejecución Química

(Al completar el VIII semestre)

Anexo al título un diploma en•Química de Materiales•Minería y Metalurgia

Ingeniería QuímicaInformación

Dirección: Campus Macul Av. José Pedro Alessandri 1242 · ÑuñoaFono: [56-2] 2 787 7217E-mail: [email protected]


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Miles de cosas vienen a su mente cuando se le consulta de qué manera ha incidido en su desempeño laboral el haber estudiado en la Universidad Tecnológica Metropolitana. Aun así, Paola Cavaletto Hevia, Ingeniera en Química de la UTEM, actual Jefa de Asegura-miento de Calidad de Soprole, ensaya algu-nas respuestas.

“Creo que fueron grandes años de mi vida, donde aprendí muchas cosas que me defi-nieron como la persona y como la profe-sional que soy”, comenta. “Existía un gran compañerismo, pero, por sobre todo, éramos muy perseverantes con los desafíos que la Universidad nos daba en el día a día”.Fueron años de largas horas de estudio y de compartir con amigos. “Éramos una familia, tanto alumnos como profesores”, sostiene.

En esos años, Paola Cavaletto fue forjando un sello profesional caracterizado por “la perseverancia y el ingenio frente a situa-ciones límite”, cualidades desde las que se desprenden otras como “la capacidad para estar siempre dispuesto a aprender o a investigar cuando se hace frente a algo que se desconoce”.

Actualmente Paola trabaja en mejora conti-nua de procesos y en los sistemas de gestión de calidad en las plantas de yogur de Soprole. “Es algo nuevo para mí, porque normalmen-te he trabajado en las áreas de ingeniería y procesos industriales en empresas como Codelco, Unilever y SQM. Es un nuevo desa-fío, tanto por el cargo, como por el tipo de industria”, confiesa.

“La UTEM entrega una caja de herramientas muy

completa que tecapacita para afrontar el

mundo laboral”

Paola Cavaletto HeviaIngeniera en Química

Jefa de Aseguramiento de Calidad deSoprole

Consultada sobre las nuevas generaciones de estudiantes que ingresarán a Ingeniería en Química, Paola Cavaletto sostiene que tienen todo para ser los mejores y más.

“Las puertas del mundo están abiertas”, afirma. No existen recetas secretas, solo el ser capaz de “saber cuáles son tus fortalezas y debilidades”, tanto en el área técnica como en lo que se refiere a habilidades blandas.

“La UTEM entrega una caja de herramientas muy completa que te capacita para afron-tar el mundo laboral. He contratado muchas veces a practicantes de mi carrera y la expe-riencia ha sido positiva en muchos senti-dos”, concluye.


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Título ProfesionalQuímico Industrial

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias Mención Química


Código21083

I SEMESTRE

•Matemática I•Química General I•Inglés I•Electivo de

Formación General

V SEMESTRE

•Química Orgánica III•Fisicoquímica II•Química Analítica I•Electroquímica

III SEMESTRE

•Matemática III•Física II•Química Inorgánica I•Química Orgánica I•Estadística


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Matemática II•Química General II•Física I•Computación•Inglés II

VI SEMESTRE

•Química Analítica II•Química Cuántica y

Espectroscopia•Compuestos de

Coord. Catálisis Industrial•Electivo de

Formación Especializada I•Métodos Cromatográficos y

Electrométricos de Análisis

IX SEMESTRE

•Unidad de Investigación•Gestión Empresarial•Gestión Ambiental de

la Industria Química•Electivo de Formación

Especializada IV

VII SEMESTRE

•Análisis Espectroscópico Clásico

•Métodos Modernos de Análisis

•Procesos Químicos•Química de Suelos•Electivo de Formación

Especializada II

X SEMESTRE

•Diseño y Evaluación de Proyectos

•Química y Tecnología de Materiales

•Tesis

VIII SEMESTRE

•Polímeros y Materiales Plásticos

•Análisis de Aguas•Industrias Químicas

Orgánicas e Inorgánicas•Prevención de Riesgos en

las Industrias Químicas•Electivo de Formación

Especializada III

IV SEMESTRE

•Matemática IV•Física III•Química Inorgánica II•Química Orgánica II•Fisicoquímica I

Perfil Profesional

Capacitado para llevar a cabo investigación, desarro-llo y optimización de procesos químicos que inciden en la obtención de productos, cautelando el control en la generación de subproductos que conllevan riesgos am-bientales. Realiza análisis químico, control y caracteri-zación de materias primas y productos ya elaborados, velando por la observancia de las normas ambientales vigentes. Lleva a cabo labores de dirección, gestión y organización en laboratorios de la industria química y otras afines, teniendo presente la variable medioam-biental.

Campo Ocupacional

Puede desempeñarse en la industria y laboratorios, en organismos sanitarios, alimentarios, mineros, metalúr-gicos y de control de aguas, realizando consultorías y asesorías técnicas.

Química IndustrialInformación

Dirección: Campus Macul Av. José Pedro Alessandri N° 1242 · ÑuñoaFonos: [56-2] 2 787 7217 2 787 7183E-mail: [email protected]


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Confiesa que conoció cómo el electrón gira-ba alrededor del núcleo en una ilustrati-va clase de Química Orgánica del profesor Manuel Jeria. El docente se valió de su propio cinturón para explicar la interacción de estas partículas subatómicas, la que quedó como un recuerdo imborrable para Marjorie Sego-via Monrroy, como los poemas en los que se narraba que el Carbón es la forma esencial del Diamante y que el profesor Jeria utilizaba en sus clases.

“Con esta clase de enseñanza imposible no aprender”, dice esta egresada de Química Industrial de la UTEM, hoy alumna del Docto-rado en Química que dicta la Facultad de Ciencias de la Universidad de Chile, gracias a una beca Conicyt.

Su investigación doctoral lleva por título: Síntesis y caracterización de nanoestructu-ras de óxido cuproso (Cu2O) y óxido de zinc (ZnO) y estudio de la heterounión Cu2O/ZnO.

“Lo relevante de esta investigación es desa-rrollar un fotocatalizador compuesto por óxido de zinc (ZnO) y óxido cuproso (Cu2O), que sea capaz de degradar todos los compo-nentes orgánicos del agua, mediante un mecanismo de activación de luz UV-Visible”,

explica Marjorie, quien detalla que este foto-catalizador tendría aplicación en residuos industriales líquidos (riles), aguas contami-nadas, fluidos y otros compuestos.

Estar en esta instancia de su formación académica responde al esfuerzo y dedi-cación que ha puesto en cada uno de los compromisos asumidos desde que ingresó a la Universidad Tecnológica Metropolitana en 2005.

Y en eso también ha jugado un rol importan-te la propia Universidad, que “ha incidido principalmente en el esfuerzo, dedicación, perseverancia y pasión por la Química, lo que me ha llevado a iniciar un postgrado en esta área”, comenta Marjorie.

Es “la mejor experiencia académica que he tenido hasta el momento. (En la UTEM) aprendí el compañerismo, la amistad, el esfuerzo, la solidaridad, la entrega y (culti-vé) verdaderos lazos de amistad”, agrega. Los futuros estudiantes que ingresen a

“La mejor experienciaacadémica

que he tenido”

Marjorie Segovia MonrroyQuímica Industrial

Química Industrial habrán hecho una buena decisión, según Marjorie, porque “serán guiados por muy buenos profesores que los llevarán a ser excelentes profesionales, con ética y pasión por la Química”.

“No se rindan”, dice finalmente. “Alcancen sus metas y objetivos”, concluye.


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Título ProfesionalCartógrafo Geomático

Grado AcadémicoLicenciado en Ciencias Cartográficas y Geomática


Código21088

I SEMESTRE

•Introducción a la Ciencia Cartográfica y Geomática

•Geografía Física General•Geografía Humana General•Matemática I•Economía•Comunicación Cartográfica•Desarrollo Sustentable y

Cartografía•Taller Comunicación Efectiva

V SEMESTRE

•Práctica Intermedia•Modelo de Datos•Geoestadística•Fotogrametría II•Percepción Remota•Cartografía Temática I•Geodesia•Inglés II

III SEMESTRE

•Programación en Cartografía y Geomática

•Teoría General de Sistema•Base de Datos Relacionales•Álgebra Lineal•Proyecciones Cartográficas II•Normas y Estándares

Aplicados a la Cartografía•Topografía II•Teoría y Ajuste de Error


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Cartografía y Geomática•Cartografía de la Geografía

Física de Chile•Cartografía de

la Geografía Humana de Chile•Matemática II•Proyecciones Cartográficas I•Percepción Cartográfica•Topografía I•Taller Desarrollo del

Pensamiento Lógico Deductivo

VI SEMESTRE

•Sistema de Información Geográfica II

•Evaluación Ambiental•Inglés Profesional•Taller Ciencia y Tecnología•Procesamiento Digital de

Imágenes•Cartografía Temática II

IX SEMESTRE

•Práctica Profesional•Proyecto de Título

VII SEMESTRE

•Cibercartografía•Catastro Multifinalitario•Análisis y Gestión Espacial•Taller Innovación y

Emprendimiento•Taller Compromiso con la

Sustentabilidad Ambiental y Social de las Acciones de las Personas

•Cartografía de Integración I•Administración

X SEMESTRE


VIII SEMESTRE

•Metodología de la Investigación Científica

•Cartografía de Integración II•Evaluación de

Proyectos Profesionales•Ética Profesional

IV SEMESTRE

•Sistema de Información Geográfica I

•Cartografía Sistemática•Estadística•Fotogrametría I•Proyecciones Cartográficas III•Teoría y Aplicación del

Color en Cartografía•Posicionamiento•Inglés I•Topografía II•Teoría y Ajuste de Error

Perfil de Egreso

El Cartógrafo Geomático es un profesional que con-ceptualiza integralmente la realidad y que mediante diversas geotecnologías captura datos espaciales para transformarlos en información, la que comunica a tra-vés de productos cartográficos. Genera conocimientos para formular soluciones científico tecnológicas propias de la disciplina, de manera creativa y ética, en pro de la planificación, gestión y manejo espacial. Está capacita-do para integrar grupos interdisciplinarios con liderazgo en su área, contribuyendo de manera activa al desarro-llo de la sociedad.

Campo Ocupacional

Trabaja en entidades públicas y privadas, especial-mente en empresas mineras, pesqueras, forestales, de marketing, como asimismo en ministerios, municipali-dades, consultoras ambientales, entre muchas otras.

Salidas Intermedias•Técnico de Nivel Superior en Geomática

(al completar el V semestre)

Anexo al título un diploma en•Tecnologías de Información Geográfica

(al completar el VII semestre)•Gestión de Información Territorial

(al completar el VII semestre)•Cartografía para la Gestión Ambiental

(al completar el VII semestre)

Cartografía y GeomáticaInformación

Dirección: Campus Área Central San Ignacio nº 171 · SantiagoFonos: [56-2] 2 787 7624 2 787 7507E-mail: [email protected]

Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comuicación Social

43

Desde 2014, la Facultad de Humanidades y Tecnologías de la Comunicación Social de la Universidad Tecnológica Metropoli-tana (UTEM) dicta la carrera de Cartogra-fía y Geomática, orientada a la formación de profesionales capaces de conceptualizar integralmente la realidad y formular solu-ciones científico-tecnológicas en materia de planificación, gestión y manejo espacial.

Un profesional que responde a los nuevos tiempos, capacitado para integrar y trabajar en equipo y para contribuir, con su liderazgo y expertise, al desarrollo de la sociedad.

“Los profesionales Cartógrafos ya realizan labores de Geomática porque es parte de su quehacer, pues las tecnologías que permiten obtener datos espaciales siempre han sido utilizadas por estos profesionales para reco-ger información y representarla. Por lo tanto, se decidió oficializar esta materia a través del nombre de la carrera”, explica la profe-sora Marcela Salinas, Directora de la Escuela de Cartografía de la UTEM.

La formulación de la carrera responde a los lineamientos del Modelo Educativo de la Universidad Tecnológica Metropolitana, que pone al estudiante como centro del proceso de aprendizaje.

“Cada una de sus unidades curriculares está diseñada para que el estudiante se haga parte activa de su proceso de aprendizaje. También responde a la Misión de la Univer-sidad, toda vez que propicia el compromiso del egresado con el desarrollo sustentable del país”, agrega la directora de Escuela.

¿Qué se busca con la incorporación de la Geomática?

Otorgar un título integral en la temática. El profesional Cartógrafo es uno de los profe-sionales más idóneos en la administración de geotecnologías para levantar datos espa-ciales en forma directa e indirecta y luego comunicarlo a través de productos cartográ-ficos específicos, de manera que el incorpo-rar el nombre de Geomática es reconocer esta parte de su quehacer.

¿A qué áreas del quehacer nacional contri-buye este profesional?

La disciplina Cartográfica y Geomática es transversal a todas las temáticas, por lo tanto el profesional es capaz de contribuir al quehacer nacional en entidades que deciden y planifican territorialmente; que tienen rela-ción con problemáticas ambientales; que se dedican a actividades económicas prima-

rias, especialmente las empresas mineras y pesqueras; que analizan el comportamiento de las personas en la ciudad, sus intereses, decisiones, etc.; entre muchas otras, tanto públicas como privadas.

¿Qué encontrarán en la nueva carrera de Cartografía y Geomática los futuros estu-diantes?

En la carrera descubrirán que todos los componentes del sistema Tierra y del Univer-so estamos conectados y que la información se hace cada vez más necesaria a todo nivel, para que esta relación sea efectiva, veraz y transparente. En esta carrera aprenderán a recoger el dato en terreno y también median-te sensores remotos, para luego procesar-lo, representarlo y comunicarlo a la socie-dad, con diferentes métodos y herramientas tecnológicas.

Marcela SalinasDirectora Escuela de Cartografía

Una carrera paralos nuevos tiempos


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Título ProfesionalDiseñador en Comunicación Visual

Grado AcadémicoLicenciado en Artes, Ciencias y Tecnologías delDiseño en Comunicación Visual


Código21024

I SEMESTRE

•Desarrollo Humano y Comunicación

•Historia del Arte Universal•Taller de Diseño en

Comunicación Visual I•Dibujo I•Proyectiva I•Forma, Color y Espacio I•Taller de Comunicación

Efectiva

V SEMESTRE

•Percepción•Teoría del Relato•Historia de

los Medios Audiovisuales•Taller de Diseño en

Comunicación Visual V•Expresión Animada I•Expresión Audiovisual I•Sonido•Práctica Técnica*

III SEMESTRE

•Teoría de la Comunicación•Historia del Diseño•Taller de Diseño en

Comunicación Visual III•Fotografía II•Expresión Gráfica I•Tipografía I•Grafimática I


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Historia del Arte Contemporáneo

•Taller de Diseño en Comunicación Visual II

•Fotografía I•Dibujo II•Proyectiva II•Forma, Color y Espacio II•Taller para el


VI SEMESTRE

•Psicología del Aprendizaje•Metodología de Investigación •Teorías y Métodos en Diseño•Taller de Diseño en

Comunicación Visual VI•Expresión Animada II•Expresión Audiovisual II•Taller de Innovación y

Emprendimiento

IX SEMESTRE

•Marketing Estratégico•Comunicación Estratégica•Taller de Título I•Seminario de Expresión•Electivo Área Historia y

Teoría

VII SEMESTRE

•Ergonomía Cognitiva y Sensorial

•Taller de Investigación I•Estética•Taller de Diseño en

Comunicación Visual VII•Expresión Multimedial•Sistemas de

Interfaz Gráfica para Redes I•Inglés I

X SEMESTRE

•Electivo Área de Expresión y Tecnología

•Taller de Título II•Práctica Profesional

VIII SEMESTRE

•Gestión de Negocios y Emprendimiento

•Taller de Investigación II•Antropología Cultural y

Diseño•Taller de Diseño en

Comunicación Visual VIII•Sistemas de

Interfaz Gráfica para Redes II•Inglés II•Taller Principios de

Sustentabilidad

IV SEMESTRE

•Semiología•Taller de Diseño en

Comunicación Visual IV•Sistemas de Producción•Expresión Gráfica II•Tipografía II•Grafimática II•Taller de Ciencia y Tecnología

Perfil de Egreso

El Diseñador en Comunicación Visual, desde su base al saber artístico, científico, tecnológico y profesional, diagnostica, formula, crea, planifica, materializa y eva-lúa, proyectos y asesorías de Diseño en Comunicación; diseña estrategias de medios, experiencias, productos y mensajes multisensoriales para la información, co-mercialización, educación y entretención; en lenguajes y tecnologías gráficas, audiovisuales y tridimensiona-les. Posee una visión inclusiva, transdisciplinar, de inno-vación y emprendimiento, sustentabilidad y desarrollo humano. Con capacidad de aprendizaje autónomo y ha-bilidades comunicativas.

Campo Ocupacional

Entidades estatales y privadas, oficinas de comuni-cación, diseño y publicidad, imprentas, editoriales y medios de comunicación; productoras audiovisuales, estudios de fotografía y otros. Elaborando proyectos y asesorías en Diseño en Comunicación Visual; diseñan-do y produciendo afiches, folletos, papelerías, revistas, libros, periódicos, paneles, multimedios, páginas web, animaciones, entre otros.

Salidas Intermedias•Técnico de Nivel Superior Productor Gráfico

(Al completar el IV semestre, más práctica el V semestre)

•Licenciado en Artes, Ciencias y Tecnologías del Diseño en Comunicación Visual (Al completar el VIII semestre)

Anexo al título un diplomas en•Análisis de Sistemas de Diseño Visual•Multimedia

Diseño en Comunicación VisualInformación


* Sólo cuando es conducente al título de técnico.


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Mariluz Soto Hormazábal tiene muy buenos recuerdos de su paso por la Universidad. La experimentación, el trabajo con materia-les de distinto origen y textura, la reflexión y luego la aplicación innovadora, no se olvida fácilmente. Tampoco a los profesores. “La relación entre profesores y estudiantes siempre fue de mucho respeto y admiración, me sentía parte de una comunidad de aprendizaje”, comenta esta profesional, actual comunicó-loga asociada en la consultora Mayanadia Ltda. y activa columnista de sitiocero.cl.

Se autodefine como una profesional “siem-pre inquieta por aprender más”. Una cuali-dad que se potenció en su paso por UTEM y que se ha convertido en su “manera de habi-tar” y contagiar su mundo, según describe en un portal de ex alumnos.

“Siempre destaco que la forma de enfrentar los proyectos y la pasión en su desarrollo es algo que aprendí en la Escuela de Diseño de la UTEM. Ahí los profesores nos enseñaron a pensar, a ir más allá de lo que conocemos, a crear pensando en quién lo usará, a hacernos preguntas, a experimentar mucho durante la etapa creativa, y sobre todo a involucrarnos 100% en lo que hacemos”, nos dice.

“Durante tres años fui profesora en la Escue-la y lo disfruté el doble, sentía que volvía a ser estudiante a través de los ojos de cada uno, sentía que podía retribuir todo aquello que me enseñaron mis profesores y entre-garlo a nuevas generaciones, pude volver a ser parte de esa comunidad de aprendizaje y

“Fueron años dedescubrimientos”

Mariluz Soto, Diseñadora en Comunicación VisualComunicóloga asociada en la consultora Mayanadia Ltda.

descubrí en cada estudiante un gran poten-cial, ese potencial que escasea en el merca-do y que hay de sobra en las salas de clases de la UTEM, ese potencial es la vocación y dedicación por lo que se hace”, agrega.

“Fueron años de descubrimientos y desarro-llo de capacidades de observación y aplica-ción”, recuerda Mariluz.

“A los nuevos estudiantes de Diseño les quiero contar que están entrando a una Escuela única en Chile, que mientras estén estudiando no lo verán, porque es un tejido invisible que va conformando a cada profe-sional. Es una formación de personas con gran capacidad de reflexión y de observa-

ción. Con interés especial por el concepto y el corazón detrás de lo que diseñamos. No pensamos en productos, pensamos en las emociones. Cuando egresen se darán cuen-ta que no piensan en el producto sino que en la contribución que hacen a la humanidad. Disfruten mucho y preocúpense de aprender lo máximo”.


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Título ProfesionalDiseñador Industrial

Grado AcadémicoLicenciatura en Artes y Ciencias del Diseño Industrial


Código21023

I SEMESTRE

•Cultura y Diseño•Forma y Estructuras•Representación Técnica

Digital I•Dibujo I•Diseño Industrial I•Inglés I•Comunicación Efectiva

V SEMESTRE

•Movimientos del Diseño Industrial

•Tecnología de los Materiales III•Diseño Industrial V•Modelamiento de

Emprendimientos Design_driven

•Seminario de Diseño Industrial I

•Práctica Técnico-Profesional

III SEMESTRE

•Historia del Arte•Tecnología de los Materiales II•Producción Asistida por

Computador I•Maquetas y Modelos I•Diseño Industrial III•Estudio de Usuario y Consumidor•Sociología del Diseño


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Tecnología de los Materiales I•Representación Técnica

Digital II•Dibujo II•Diseño Industrial II•Inglés II•Pensamiento

Lógico Matemático

VI SEMESTRE

•Tendencias del Diseño Industrial

•Lenguaje de la Forma y de los Materiales

•Presentación de Proyectos•Ergonomía I•Diseño Industrial VI•Gestión de Negocios

Design_driven•Seminario de

Diseño Industrial II

IX SEMESTRE

•Semiología del Objeto•Fotorrealismo•Sistemas Inteligentes II•Diseño Industrial IX•Práctica Profesional

VII SEMESTRE

•Teoría del Diseño•Sistemas de Producción I•Diseño y Objetos de

Uso Público•Ergonomía II•Diseño Industrial VII•Taller de Ciencia y Tecnología

X SEMESTRE




•Taller de Titulación Diseño Industrial

•Formulación de Proyectos Design_driven II


VIII SEMESTRE

•Estética Aplicada al Diseño•Sistemas de Producción II•Sistemas Inteligentes I•Producción y Entorno•Diseño Industrial VIII•Formulación de

Proyectos Design_driven I•Taller de Principios

de Sustentabilidad

IV SEMESTRE

•Arte Actual•Producción Asistida por

Computador II•Maquetas y Modelos II•Diseño Industrial IV•Innovación Design_driven•Métodos de Investigación

de Diseño

Perfil de Egreso

Diseña productos, servicios y sistemas, aplicando crite-rios de creatividad e innovación pertinentes con el me-dio cultural y estético. Comprende y aplica tecnologías de configuración, representación, producción y comuni-cación en sectores productivos de bienes y servicios lo-cales y globales. Desarrolla proyectos de investigación aplicada para el desarrollo de la disciplina y la genera-ción de propuestas sustentables de diseño estratégico y sistemas inteligentes integrando equipos multidisci-plinarios. Emprende proyectos Design_driven en el mar-co de las estrategias de desarrollo país.

Campo Ocupacional

Empresas públicas, privadas y del tercer sector. Su formación en diseño estratégico le permiten desem-peñarse en oficinas de diseño, centros de innovación, designlabs, MIPYME’s y consultoras multidisciplinarias, en educación, transporte, TIC, retail, minería, salud, así como también en el desarrollo de emprendimientos propios. Dirige procesos de investigación y producción para el sector industrial y manufacturero.

Salidas Intermedias•Técnico de Nivel Superior en Tecnologías de

Diseño Industrial (Al completar el IV semestre)

Anexo al título un diploma en•Tecnologías de Representación Digital•Innovación y Emprendimiento Design_driven•Tecnologías de Sistemas Interactivos•Diseño, Ciudad y Objetos de Uso Público

Diseño IndustrialInformación



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Carlos Cáceres Inostroza egresó en 2009 como Diseñador Industrial de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) y ahora es Gerente de Proyectos en Illca Studio Ltda., una empresa orientada al área minera, industria y manufactura fundada en 2011, de la cual es al mismo tiempo propietario.

Entre sus proyectos y nuevos diseños, se da tiempo para la actividad docente y para responder algunas preguntas.

¿Qué recuerdos tiene de su vida universita-ria como estudiante de la UTEM?

Recuerdo los constantes traslados en loco-moción colectiva con maquetas que llama-ban siempre la atención de todos los pasaje-ros y transeúntes. Recuerdo los trasnoches previos a cada entrega de Taller de Diseño Industrial, independiente del año. Recuerdo las experimentaciones con materiales en el Taller de Prototipos, las discusiones, análi-sis y reflexiones conceptuales y proyectua-les con nuestros profesores. En resumen, fueron años de crecimiento intelectual infi-nito y de adaptación a la realidad nacional permanente.

¿De qué manera ha incidido su formación profesional y académica en su desempeño laboral?

El rigor con que fuimos formados en nuestra Escuela, al alero de las técnicas pedagógicas teórico-prácticas, desarrolladas en los albo-res de nuestra disciplina, me han permitido llevar a cabo innumerables proyectos que en mi vida profesional han tenido un impac-to positivo, tanto en nuestros clientes, como en el desarrollo de mi propia empresa.

¿Tomado como referencia su historia perso-nal, cree que hay algo que define al profe-sional UTEM y que lo diferencia de los egre-sados de otras universidades?

El profesional UTEM, es esforzado, respon-sable, decidido, práctico y por sobre todo flexible y adaptable a las condiciones con las cuales cuenta para el exitoso desarrollo de sus capacidades.

¿Qué conceptos cree usted definen de mejor manera a la UTEM que usted conoció en su época de estudiante?

Una Institución seria, con contenido, reflexi-va, inclusiva, exigente y por sobre todo una instancia donde es posible realizar “Escuela”.

“Una instancia donde es posible realizar ‘Escuela’ ”

Carlos Cáceres InostrozaDiseñador Industrial

Gerente de Proyectos Illca Studio Ltda.

¿Qué les diría a los futuros estudiantes de la UTEM?

Que no duden en postular a la UTEM. La oportunidad de relacionarse con futuros compañeros de realidades socio-culturales diversas y con una capacidad de trabajo y de desarrollo, que sólo se ven en Universidades del Consejo de Rectores, es un aliciente que propicia la superación, la responsabilidad y la excelencia.


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Título ProfesionalAsistente Social

Grado AcadémicoLicenciado en Trabajo Social


Código21043

I SEMESTRE

•Teoría Social I•Modernidad,

Estado y Sociedad•Economía y Sociedad•Trabajo Social I•Psicología I•Antropología Cultural

Chilena y Latinoamericana•Taller de Acercamiento a la

Realidad Social I

V SEMESTRE

•Estadística para la Investigación Social

•Evaluación Social y Económica de Proyectos

•Taller Financiero Contable•Administración de

Recursos Humanos•Sistema de Previsión Social•Práctica Intermedia en

Grupo con Organizaciones y Comunidades

III SEMESTRE

•Investigación Social I•Planificación y

Políticas Sociales•Legislación Laboral•Metodología de

Trabajo Social con Familia I•Psicología Social•Metodología del Trabajo

Social con Grupos Humanos•Salud Mental y Psiquiatría


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Teoría Social II•Filosofía y Epistemología

para el Trabajo Social•Administración•Trabajo Social II•Psicología II•Taller de Desarrollo Personal

e Interpersonal•Taller de Acercamiento a la

Realidad Social II

VI SEMESTRE

•Electivo de Profundización en Trabajo Social con Familia

•Electivo Temático Ecológico de Profundización en Trabajo Social

•Ética en Trabajo Social•Taller de Comunicación para

la Acción Social•Sistematización para el

Trabajo Social•Actores y Movimientos

Sociales

IX SEMESTRE

•Tesis Anual

VII SEMESTRE

•Práctica Profesional Anual•Electivo de Profundización en

Trabajo Social Grupal Comunitario y Local

•Electivo de Formación General

•Electivo de Profundización en Trabajo Social y Recursos Humanos

X SEMESTRE

•Tesis Anual

VIII SEMESTRE

•Electivo Temático de Profundización en Trabajo Social II

•Electivo Temático de Profundización en Trabajo Social III

•Electivo de Formación General II

•Taller de Trabajo de Titulación

IV SEMESTRE

•Investigación Social II•Diseño y Gestión de

Proyectos Sociales•Metodología del Trabajo

Social con Familias II•Metodología del Desarrollo

Comunitario y Local•Legislación Familiar•Práctica Intermedia I

Intervención con Familia

Perfil Profesional

El Licenciado en Trabajo Social tiene conocimientos dis-ciplinarios e interdisciplinarios que le permiten explicar, comprender y actuar en la cultura global, latinoameri-cana y chilena. Este profesional dispone de una base de conocimientos de distintas especialidades que otor-gan una imagen integral de ser humano para abordar escenarios sociales críticos en los cuales se encuentran los sujetos, ya sea desde el ámbito familiar, grupal, co-munitario y laboral -organizacional. Dispone de los ele-mentos cognoscitivos necesarios para vincularse con el Estado desde las políticas sociales (municipios, vi-vienda, salud, mujeres, seguridad social, infancia, etc.), para lo cual posee una formación en actoría comunita-ria, con el fin de abordar sistemáticamente los escena-rios socialmente vulnerados.

Campo Ocupacional

Asistencia y bienestar social, planificador, evaluador y ejecutor de proyectos sociales, administrador social, investigador y co-investigador, docente, capacitador y consultor en materias específicas del Trabajo Social en organismos públicos y privados.

Trabajo SocialInformación

Dirección: Campus Área Central Padre Felipe Gómez de Vidaurre N° 1550 SantiagoFono: [56-2] 2 696 7553E-mail: [email protected]


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Partió a Canadá a probar suerte. Buscaba una oportunidad de desarrollo profesional y lo está consiguiendo. “Llevo más de un año en este lugar y ha sido una experiencia hermo-sa”, dice Natalia Plaza, Asistente Social en el Centre Social d’AideauxImmigrants de Montreal.

En ese lugar ha descubierto lo “interesante” que es ejercer su profesión en una cultura nueva, diferente, llena de cosas por descu-brir. “Te desafía a estar abierto a todo lo que implica empezar de cero, ahí se ponen en juego tus aptitudes, tus valores y también tus debilidades”, afirma.

El centro social en el que trabaja Natalia proporciona ayuda a los habitantes no naci-dos en Canadá, que en su conjunto compo-nen el 20 % de la población local. Allí entrega orientación a los recién llegados - especial-mente a aquellos que hablan español – parti-cipa en campañas de difusión y colabora en la planificación de actividades socio cultura-les dirigidas a la comunidad inmigrante.

“Siempre me había gustado el tema de la interculturalidad, por eso cuando llegué me puse a buscar organismos que trabajaran con inmigrantes”, explica.

“Creo que hay que perder los miedos, jugár-sela y también pasarlo bien en el proceso. La verdad es que el aprendizaje es infinito”, agrega esta trabajadora social de la UTEM,

para quien la “visión crítica y comprometi-da con lo social” de su Escuela formadora la ha impulsado “a mirar siempre la reali-dad desde el análisis, con empatía y mucho respeto”.

“De la Escuela de Trabajo Social yo aprendí harto a nivel curricular, en cuanto a la forma-ción práctica que recibí desde el primer año. Eso fue fundamental para poder desenvol-verme en terreno y acercarme a la realidad social desde el ámbito profesional”, afirma Natalia.

“El aprendizaje es infinito”

Natalia PlazaAsistente Social

Asistente Social en el Centre Social d’AideauxImmigrants

“Desde mi perspectiva y experiencia, creo que mi mayor aprendizaje (en la UTEM) es que no hay que desesperarse ante situacio-nes complejas, siempre las hay, pero uno tiene que confiar en sus capacidades, saber escuchar, estar abierto a recibir críticas y sacar lo mejor de ellas. No hay que desalen-tarse. Así como hay problemas, hay solucio-nes”, sentencia.


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Título ProfesionalBachiller en Ciencias de la Ingeniería


Código21046

I SEMESTRE

•Introducción a la Ingeniería•Taller de Matemática•Química General•Computación Aplicada•Taller de

Comunicación Efectiva•Electivo de

Formación Deportiva I

III SEMESTRE

•Cálculo Integral•Álgebra Superior•Mecánica Clásica•Sistemas de Administración•Taller de Ciencia y Tecnología•Inglés II

I AÑO II AÑO

II SEMESTRE

•Cálculo Diferencial•Álgebra Clásica•Dibujo de Ingeniería•Taller para el


•Inglés I

IV SEMESTRE

•Cálculo Avanzado•Ecuaciones Diferenciales

Clásicas•Electromagnetismo•Circuitos Eléctricos•Taller de Sustentabilidad•Electivo de

Formación Deportiva II

Perfil Profesional

Los egresados y egresadas del Bachillerato en Ciencias de la Ingeniería de la Universidad Tecnológica Metropo-litana, son estudiantes con capacidades para realizar análisis lógicos y de comprensión de los fenómenos so-ciales y culturales, desplegando sus recursos persona-les para detectar problemas que puedan ser resueltos por medio de la ingeniería, con una actitud proactiva de constante búsqueda del conocimiento.

Campo Ocupacional

Les permite optar a trabajos de ayudantías a nivel uni-versitario y a trabajos introductorios al campo discipli-nar.

Bachillerato en Ciencias de la IngenieríaInformación

Dirección: Campus Macul Avenida José Pedro Alessandri N° 1242 · ÑuñoaFonos: [56-2] 2 787 7198E-mail: [email protected]

El Grado Académico de Bachiller en Ciencias de la Ingeniería permite al estudiante continuar su formación en la carrera de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Tecnológica Metropolitana más acorde a sus intereses y aptitudes.

Facultad de Ingeniería

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Le preguntamos a José Miguel Montes cómo definiría a la UTEM que conoció como estu-diante de Bachillerato, primero, y ahora como alumno de Ingeniería Civil Mención Sistemas de Gestión, carrera de la cual egresó recientemente y para la que prepara su defensa de tesis, y esto es lo que nos dijo:

“Pluralista, socialmente responsable, integral, laica y con una proyección enorme a mediano y largo plazo. Es decir, una U de verdad=U estatal”.

Le preguntamos también si había algo que definiera al estudiante UTEM, y esto es lo que respondió:

“El estudiante UTEM se caracteriza por ser un profesional 4x4, que no se achica ante las dificultades, que siempre busca las soluciones óptimas a las problemáticas que enfrenta, no importando muchas veces la cantidad de herramientas y recursos que se tengan a disposición”.

Y agregó: “Esto lo vuelve un estudiante proactivo, consciente de lo que acontece a su alrededor y capaz de liderar, desarrollar e implementar proyectos que le permitan cumplir sus objetivos y metas”.

Luego quisimos saber para qué sirve un Bachillerato, y José Miguel también tuvo una respuesta. Nos dijo, citando su propia expe-riencia, que esta carrera significó “una gran oportunidad para todos los de aquella gene-ración”.

“Si bien es una carrera corta – agregó – el gran valor radica en generar profesionales más completos, dado que al poseer asignaturas humanistas cada estudiante se desarrolla de manera integral, tanto en capacidades profe-sionales como sociales”.

“Ayuda a tomar unade las decisiones más

importantes de tu vida”

José Miguel MontesBachiller en Ciencias de la Ingeniería

La carrera de Bachillerato, sostuvo, le permitió a él y sus compañeros “conformar equipos de trabajo para enfrentar las diversas pruebas y tareas, así como establecer grandes y perdu-rables lazos sociales con personas muy diver-sas, que buscan en esta carrera reafirmar sus convicciones y proyecciones profesionales”.

Cuando ingresas a Bachillerato, insistió, “integras una carrera en la cual podrás empezar a adaptarte a la vida universitaria y comprender las nuevas responsabilidades que enfrentas”.

“Tendrás la oportunidad de desarrollar un pensamiento social y profesional que contri-buirá a un desarrollo integral. Conocerás desde dentro cuál es el mundo que te espera al elegir entre una u otra profesión, ayudán-dote a tomar de mejor manera una de las decisiones más importantes de tu vida: tu futuro profesional”, concluyó.


52

Título ProfesionalDibujante Proyectista


Código21071

I SEMESTRE

•Dibujo Técnico I•Estática•Geometría Plana I•Historia del Arte•Matemática I•Tecnología de los Materiales

V SEMESTRE

•Dibujo de Órganos de Máquinas

•Dibujo de Matricería•Dibujo de Arquitectura III•Estructuras II•Taller de Maquetería•Cubicación y Presupuestos

III SEMESTRE

•Dibujo de Máquinas I•Dibujo de Arquitectura I•Computación

Aplicada al Dibujo•Resistencia de Materiales•Construcción II


II SEMESTRE

•Dibujo Técnico II•Diseño Asistido

por Computador•Geometría Plana II•Geometría Descriptiva•Matemática II•Construcción I

VI SEMESTRE

•Taller de Metrología, Máquinas y Herramientas

•Proyecto de Matricería•Práctica Profesional•Trabajo de Titulación

IV SEMESTRE

•Dibujo de Máquinas II•Dibujo de Arquitectura II•Topografía•Estructuras I•Instalaciones

Eléctricas y de Gas•Instalaciones Sanitarias

Perfil Profesional

El Dibujante Proyectista se perfila como un profesional tecnológico y humanista, con especialización en las dis-ciplinas tecnográficas como instrumentos de expresión y comunicación de ideas. Asimismo, es un profesional que, de manera crítica y constructiva, enfrenta su en-torno laboral con espíritu participativo, proactivo y em-prendedor, con permanente cuidado respecto al medio ambiente y con elevado sentido social.

Campo Ocupacional

El Dibujante Proyectista es un profesional que se desem-peña en el desarrollo y ejecución de gráfica de proyectos en las áreas de ingeniería estructural, mecánica indus-trial, matricería, hidráulica, topografía, construcción y arquitectura, tanto en instituciones del sector público y privado, como en el desarrollo de la profesión de forma independiente.

Dibujante ProyectistaInformación

Dirección: Campus Macul Av. José Pedro Alessandri N°1242 · ÑuñoaFono: [56-2] 2 787 7112E-mail: [email protected]


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Vanessa Gómez Llanos es actualmente coor-dinadora de proyectos en Fleischmann Inge-niería de Proyectos. A casi una década de haber egresado de la carrera de Dibujan-te Proyectista, repasa los momentos más significativos de su historial estudiantil en la Universidad Tecnológica Metropolitana.

Desde su rol como representante de los estu-diantes, conoció de cerca las precariedades con que muchos de los alumnos se enfrenta-ban a sus desafíos académicos.

Muchos de ellos eran los primeros miembros de sus familias en ingresar a un plantel de enseñanza superior, por lo que la motivación y el compromiso con sus objetivos profe-sionales se transformaban en motor de su desempeño en las aulas.

“Tuve un compañero que era punk. Vivía en San Bernardo y se iba todos los días en bici-cleta a la Universidad por falta de recursos para pagar el pasaje de micro”, recuerda Vanessa.

“Él era brillante. Terminó la carrera y luego siguió en Arquitectura en la misma Universi-dad. Su fin era titularse y poder ayudar en las poblaciones a tener una mejor calidad de vida, colaborando con la urbanización de los campamentos para recibir los subsidios del

Estado para sus viviendas básicas. Eso es motivación”, sentencia.

En su opinión, la UTEM que ella conoció tenía una visión y una misión clara: Preparar profesionalmente a estudiantes con bajos recursos, pero con ganas de salir adelante,

“Me sentí mejorpreparada”

Vanessa LlanosDibujante Proyectista

Coordinadora de proyectos enFleischmann Ingeniería de Proyectos

dispuestos a enfrentar desafíos, con capaci-dad para adaptarse a las necesidades de la empresa, lo que marca una diferencia respec-to a otros planteles, según Vanessa Gómez.

“Me sentí mejor preparada, porque la malla curricular de la carrera permite tener una amplia gama de conocimientos en todas las áreas de la ingeniería y arquitectura”, afirma.

Y cómo no incluir en este recuento una anéc-dota que cambió su manera de mirar lo coti-diano.

“Siempre recuerdo mi primera clase de deducción de vista, con el profesor Pablo Labbarté. Me abrió un mundo desconoci-do para mí hasta ese momento, porque en general uno anda por la vida mirando, pero sin ver”, comenta Vanessa.

“Nos preguntó: ‘Alguien me puede decir cómo están montado los pilares que sirven para que se afirmen las personas en el Metro’. Para nuestra sorpresa nadie se había fijado cómo era. A partir de ese día andaba como boba mirando todo, cómo estaba construido, el material, las formas. Hasta el día de hoy ha sido una muy buena lección”, concluye.


54

Título ProfesionalIngeniero Civíl en Electrónica



Código21075

I SEMESTRE

•Taller de Matemática•Introducción a la Ingeniería•Química General•Taller para el Desarrollo

del Pensamiento Lógico Deductivo

•Dibujo de Ingeniería•Electivo de

Formación Deportiva

V SEMESTRE

•Métodos Numérico Clásicos•Matemática para Ingeniería•Termodinámica•Análisis de Circuito I•Electrónica I•Contabilidad General y

de Costos

III SEMESTRE

•Cálculo Integral•Álgebra Superior•Mecánica Clásica•Sistemas de Administración•Taller Principios de

Sustentabilidad•Ingles II



II SEMESTRE

•Cálculo Diferencial•Álgebra Clásica•Taller de

Comunicación Efectiva•Computación Aplicada•Taller de Ciencia y Tecnología•Inglés I

XI SEMESTRE

•Gestión de Negocios en Plataformas Tecnológicas

•Legislación Laboral•Redes de Comunicaciones

XII SEMESTRE

•Trabajo de Título•Práctica Profesional

VI SEMESTRE

•Análisis Financiero•Taller de Electrotécnica•Óptica y Ondas•Análisis de Circuitos II•Electrónica II•Mecánica de Fluidos

IX SEMESTRE

•Control Automático II•Seguridad Industrial•Electivo de

Formación Especializada I•Procesamiento Digital

de Señales•Microprocesadores•Sistemas de

Telecomunicaciones

VII SEMESTRE

•Gestión de Impacto Medioambiental

•Estadística y Probabilidades•Física Moderna•Conversión de la Energía

Electromagnética•Electrónica III•Teoría de Sistemas

X SEMESTRE

•Electrónica de Potencia•Electivo de Formación

Especializada II•Sistemas Económicos•Taller de

Evaluación de Proyectos•Transmisores y Antenas•Taller de Innovación y

Emprendimiento

VIII SEMESTRE

•Control Automático I•Investigación de Operaciones•Gestión de

Recursos Humanos•Microondas y Líneas•Análisis de Señales•Sistemas Digitales

IV SEMESTRE

•Cálculo Avanzado•Ecuaciones

Diferenciales Clásicas•Electromagnetismo•Introducción al

Análisis de Circuito•Ciencia de los

Materiales para Ingeniería•Inglés III

Perfil de Egreso

Profesional de alto nivel tecnológico preparado para gestionar, dirigir, diseñar y mantener sistemas elec-trónicos para la empresa moderna, orientado al de-sarrollo de la relación entre ciencia, tecnología, cali-dad y sociedad. Capaz de desenvolverse en grupos inter y multidisciplinarios, en forma comprometida y con responsabilidad social en temas como:

•Elaboración, desarrollo y dirección deproyec-tos.

•Diseño, construcción e implementación de sistemas y equipos.

•Soluciones tecnológicas en las áreas de teleco-municaciones, control y electrónica de potencia.

Campo Ocupacional

El campo ocupacional de un Ingeniero Civil Electró-nico se encuentra, principalmente, en empresas de telecomunicaciones, oficina de proyectos, industrias manufactureras, empresas de generación y distribu-ción de energía eléctrica, minería, laboratorios de electrónica, además del libre ejercicio profesional. El Ingeniero Civil Electrónico también puede desempe-ñarse en labores de dirección y gestión de la logística y distribución en diversos tipos de organizaciones.

Ingeniería Civil ElectrónicaInformación



55

De su vida universitaria (1999 – 2004) solo tiene “recuerdos maravillosos”, asegura Pablo Puentes, Ingeniero en Electrónica de la UTEM. En esos años, su formación acadé-mica en aula se complementó con el cultivo de relaciones sociales y visitas a terreno que fueron preparando el camino para lo que vendría después del egreso.

“Quizás si nuestro sello sea el que somos estudiantes de escasos recursos económi-cos, que llegamos a la universidad con un hambre tremenda por surgir, y que en el proceso de formación adquirimos sólidos conocimientos teórico prácticos, fundamen-tales para enfrentar los grandes desafíos de la industria moderna”, sostiene.

Su pasado estudiantil está marcado por una anecdótica presentación final para la asigna-tura de Microprocesadores II, cuando junto a sus compañeros de grupo se presentó con una decena de disquetes de 3 1/2 en el bolsi-llo y un computador de escritorio que lleva-ron en un bolso a la sala de clases. “Fue literalmente nuestro primer computador portátil”, recuerda.

Pero en sus recuerdos también hay espa-cio para su tránsito por distintas disciplinas artísticas y deportivas, como teatro, judo, fútbol y tenis.

“Este mix de actividades se fue dando poco a poco, según mis sensaciones año tras año.

Haber podido estar todo un año en teatro, presentando una obra a toda la comunidad de San Fernando, en la Sexta Región, fue algo imborrable en mi memoria”, confiesa.

En la UTEM también forjó aquello que hoy le colma de alegría. “Si no hubiese pasado por esta casa de estudios no habría teni-do la familia maravillosa que tengo. Mi hija Agustina de dos años, mi hija Bárbara de 12 años y mi mujer, Ángela, con quien he creci-do todo este tiempo, desde mi época como estudiante”.

Actualmente se desempeña como Jefe de Proyectos de Instrumentación y Sistemas de Control en Honeywell Chile S.A., donde es responsable del desarrollo de todas las etapas de Ingeniería, además de participar en la puesta en marcha de plantas concen-tradoras para la gran minería, principalmen-te en Codelco Chile, División El Teniente.

“Lo que más destacaría de mi trabajo es la alta exigencia que requieren los procesos en este ámbito y el gran compromiso que se debe tener para desarrollar tus labores, en un grupo multidisciplinario orientado a obje-tivos”, afirma.

“Nunca dejen de soñar”

Pablo Puentes GarridoIngeniero en Electrónica

Jefe de Proyectos de Instrumentación y Sistemas de Control en Honeywell Chile S.A.

Por eso es importante que los nuevos estu-diantes “crean en sus capacidades y nunca dejen de soñar”, dice. “Soy un convencido que lo que te propones lo puedes lograr y con creces. Jamás pienses en que estamos desvalidos ante otras universidades, noso-tros somos la Universidad, somos la UTEM”, sentencia.


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Título ProfesionalIngeniero Civil en Computación mención Informática



Código21041

I SEMESTRE

•Química General•Taller de Matemática•Introducción a la

Ingeniería en Computación•Taller para el Pensamiento

Lógico Deductivo•Taller de


V SEMESTRE

•Óptica y Ondas•Estadística y Probabilidades•Métodos Numéricos•Circuitos Eléctricos•Bases de Datos

III SEMESTRE

•Mecánica Clásica•Cálculo Integral•Álgebra Superior•Estructuras de Datos•Electivo de




II SEMESTRE

•Dibujo de Ingeniería•Cálculo Diferencial•Álgebra Clásica•Algoritmos y Programación•Taller de

Ciencia y Tecnología Efectiva

XI SEMESTRE

•Electivo de Formación Especializada I

•Electivo de Formación Especializada II

•Electivo de Formación Especializada III

•Práctica Profesional•Trabajo de Título I

XII SEMESTRE

•Trabajo de Título II

VI SEMESTRE

•Sistemas Económicos•Inferencia y

Procesos Estocásticos•Tecnología de Computadores•Grafos y Lenguajes Formales•Sistemas de Información•Inglés I

IX SEMESTRE

•Computación Paralela y Distribuida

•Desempeño de Sistemas•Optimización de Sistemas•Simulación de Sistemas•Gestión de

Procesos de Negocios

VII SEMESTRE

•Investigación de Operaciones•Teoría de Sistemas•Arquitectura

de Computadores•Análisis de Algoritmos•Ingeniería de Software•Inglés II

X SEMESTRE

•Gestión de Recursos Informáticos

•Inteligencia de Negocios•Auditoría de Sistemas y

Seguridad Informática•Gestión de

Proyectos Informáticos•Minería de Datos•Taller de

Innovación y Emprendimiento

VIII SEMESTRE

•Ingeniería Ambiental•Redes y Comunicación de

Datos•Sistemas Operativos•Taller de

Sistemas de Información•Evaluación de Proyectos

Informáticos•Principios de Sustentabilidad

IV SEMESTRE

•Electromagnetismo•Cálculo Avanzado•Ecuaciones Diferenciales•Sistemas de Administración•Lenguajes de Programación

Perfil de Egreso

Posee un sólido conocimiento en ciencias de la inge-niería y la computación, en sistemas de información y telecomunicaciones, y en ciencias administrativas y económicas. Ostenta competencias en los dominios de gestión informática, tecnologías de la comunicación, ingeniería de software y relaciones humanas, las que lo habilitan para usar las herramientas de la ingenie-ría moderna en la formulación, planificación, dirección, evaluación y ejecución de proyectos informáticos.

Campo Ocupacional

Puede desempeñarse en el campo empresarial, comer-cial, industrial, académico y de servicios, en la gestión de información y en la administración de recursos com-putacionales, ejerciendo como director de proyectos de ingeniería informática, consultor de sistemas de infor-mación, planificador estratégico de sistemas computa-cionales y de gestión informática, ejecutivo en las áreas de desarrollo y producción de sistemas de software y directivo de nivel gerencial en las organizaciones.

Ingenería Civil en Computaciónmención Informática

Información

Dirección: Campus Macul Av. José Pedro Alessandri N° 1242 · Ñuñoa Fonos: [56-2] 2 787 7100E-mail: [email protected]


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Ingeniero Civil en Computación, Mención Informática y además Artista y Animador 3D. Trabaja en Bekho Team Game Development, empresa de desarrollo de videojuegos que cuenta con 23 títulos a su haber y de la cual es productor y socio fundador.

Es Bruno Camousseight Montolivo, uno de los cerebros tras juegos como Candy Love, Zooma, Soul Redeemer, Santa Rockstar y Monkey Bubbles.

Desde niño fue aficionado al arte y a los juegos de video, por lo que Atari, Ninten-do, Super Nintendo y Playstation fueron palabras que incorporó en su vocabulario a temprana edad.

Sus años de estudiante en la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM) marcaron su vida “para siempre” y de sus profesores dice haber recogido “conocimientos científi-cos sólidos”. Pero hay algo más.

“Ellos supieron inculcar en mí valores éticos profesionales que hasta el día de hoy me acompañan en mi desempeño laboral”, asegura Bruno, cuyo paso por esta Universi-dad le regaló momentos inolvidables junto a sus compañeros.

“Hice amigos para toda la vida y conocí a quienes hoy son mis socios y compañeros de

trabajo, que por supuesto comparten conmi-go la gran experiencia de haberse formado profesionalmente en la UTEM”, recuerda.

Es decir, en esta Universidad encontró amigos, compañeros de trabajo y profesores que fueron todo un referente para su forma-ción profesional.

“Son capaces de transmitir pasión por lo que hacen y son muy abiertos a compartir sus experiencias profesionales. Hubo profesores que realmente dejaron huella en mi forma de pensar y trabajar, como Héctor Pincheira, Mladen Nadinic y Homero Latorre, quienes fueron reales mentores para mí”, dice Bruno.

“En la UTEM tienes la oportunidad de desa-rrollar ingeniería optimizando todos los recursos disponibles. Eso te transforma en un profesional organizado, ‘aperrado’, con capacidad de adaptabilidad, listo para enfrentarte a situaciones que no son ideales y obtener el mayor rendimiento en condicio-nes adversas de trabajo”, sentencia.

A los futuros estudiantes de Ingeniería Civil en Computación, Mención Informática, una reflexión final:

“La UTEM te marcaráde por vida”

Bruno Camousseight MontolivoIngeniero Civil en Computación,

Mención InformáticaSocio Fundador y Productor en Bekho

Team Game Development

“El camino no es fácil. Están en el inicio de una carrera, en una Escuela que les entrega-rá todas las herramientas necesarias para convertirlos en profesionales competitivos, eficientes y a toda prueba. Elegir la UTEM como Escuela marcará y definirá para siem-pre tu calidad profesional y tu futuro desem-peño laboral”.


58

Título ProfesionalIngeniero Civil Industrial, conducente a las menciones de Sistemas de Gestión o Agroindustria



Código21076

I SEMESTRE

•Introducción a la Ingeniería Industrial

•Taller de Matemática•Computación Aplicada•Taller para el


•Química General

V SEMESTRE

•Óptica y Ondas•Estadística y Probabilidades•Métodos Numéricos Clásicos•Resistencia de Materiales•Termodinámica

III SEMESTRE

•Mecánica Clásica•Cálculo Integral•Álgebra Superior•Taller de Principios de

Sustentabilidad•Electivo de




II SEMESTRE

•Taller de Ciencia y Tecnología•Cálculo Diferencial•Álgebra Clásica•Dibujo de Ingeniería•Taller de Comunicación

Efectiva y Trabajo en Equipo

XI SEMESTRE

•Taller de Evaluación de Proyectos

•Asignatura de Especialización VIII



XII SEMESTRE

•Trabajo de Titulación•Práctica Profesional II

VI SEMESTRE

•Sistemas de Administración•Análisis Financiero•Inferencia Estadística•Legislación

Laboral y Empresarial•Mecánica de Fluidos•Inglés I

IX SEMESTRE

•Sistemas Macroeconómicos•Gestión de

Recursos Humanos•Asignatura de

Especialización III•Asignatura de

Especialización IV•Asignatura de

Especialización V

VII SEMESTRE

•Sistemas Económicos•Procesos Industriales

y Control de Calidad•Investigación de Operaciones•Teoría de Sistemas•Ingeniería Económica•Inglés II

X SEMESTRE

•Asignatura de Especialización VI

•Asignatura de Especialización VII

•Planificación y Control de Gestión


•Práctica Profesional I

VIII SEMESTRE

•Sistemas Microeconómicos•Asignatura de

Especialización I•Asignatura de

Especialización II•Formulación y Evaluación de

Proyectos•Ingeniería Ambiental

IV SEMESTRE

•Electromagnetismo•Cálculo Avanzado •Ecuaciones

Diferenciales Clásicas•Contabilidad General y

de Costos•Circuitos Eléctricos

Perfil de Egreso

El Ingeniero Civil Industrial de la Universidad Tecnoló-gica Metropolitana es un profesional capaz de diseñar, desarrollar, evaluar y gestionar sistemas y procesos organizacionales, tales como sistemas de producción, proyectos de inversión, planes estratégicos, sistemas financieros, administración de los recursos humanos, procesos de diseño en operaciones y logística y la ad-ministración de negocios, en base a sus sólidos cono-cimientos en ciencias básicas, ciencias de la ingeniería, economía, finanzas y producción de bienes y servicios.

Campo Ocupacional

El Ingeniero Civil Industrial tiene como espacio profe-sional de ocupación tanto el campo académico uni-versitario como empresarial industrial, pudiendo desempeñarse como docente e investigador industrial, jefe de proyectos de ingeniería industrial, consultor em-presarial nacional e internacional, planificador estraté-gico de sistemas económicos y de gestión, ejecutivo en las áreas de producción y directivo al más alto nivel en las gerencias generales de la industria. El campo ocupa-cional incluye centros financieros, compañías de segu-ros, empresas de bienes y servicios, empresas mineras, turismo, transporte, agroindustria, así como empresas y organismos estatales, entre otras.

Ingeniería Civil IndustrialInformación



59

Fue un período de mucho esfuerzo. Llegar a la Universidad no fue nada fácil. Mauricio Acuña había estudiado su enseñanza media en un colegio público donde siempre desta-có, pero en primer año descubrió que había varios otros mejor preparados que él.

Por eso al comienzo debió esforzarse el doble para pasar los ramos. Un esfuerzo que bien valió la pena, porque sumado a su curiosidad y al deseo de lograr más, un “valor agregado” a su formación profesio-nal, como él mismo describe, poco a poco le fue abriendo caminos en la vida.

“Cuando estaba en segundo, andaba en la búsqueda de algo que no sabía bien lo que era, pero iba por el lado de obtener un valor agregado profesional, algo que me diferen-ciara y a futuro me abriera puertas.Fue así como empecé a ayudar a algunos profesores en sus investigaciones y empecé a buscar amigos que desarrollaran actividades extras a las académicas”.

Fue en ese camino que Mauricio Acuña, actual Gerente General en Inversiones Vidal, conoció a los amigos que perduran hasta hoy, con quienes emprendió varios proyec-tos conjuntos en su época estudiantil.

“Nunca fui un alumno muy destacado, pero pasaba los ramos y me sobraba el tiempo para disfrutar y desarrollar proyectos, jugar un poco a ser profesional, que era lo que realmente me interesaba”, confiesa.

“Así me pasé los últimos años de la carre-ra, organizando congresos, reuniones con empresarios, viajes al extranjero para perfeccionarme, entre otras cosas”, agrega.

Fue justamente esa actividad paralela que fue capaz de desarrollar mientras cursaba sus materias lo que hoy marcan en él su sello profesional.

“Creo que lo más potente fue el desarrollar proyectos de emprendimiento estudiantil durante mi formación. En eso le agradezco

“Sin duda, fue la mejor elección”

Mauricio AcuñaIngeniero Civil Industrial

Gerente General en Inversiones Vidal

a la Universidad, porque como siempre hubo mucho por hacer, a la hora de presentar proyectos, siempre se nos habrían las puer-tas y obteníamos apoyo”, comenta.

“Hoy me desempeño como Gerente en una sociedad de inversiones y la diversi-dad profesional de la carrera me ha servi-do mucho para entender los vaivenes del mercado y poder evaluar negocios de cual-quier naturaleza, ya sean negocios financie-ros o de inversión en energías limpias, por ejemplo. Sin duda, ser Ingeniero Civil Indus-trial fue la mejor elección”.


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Título ProfesionalIngeniero en Geomensura



Código21031

I SEMESTRE

•Dibujo de Ingeniería•Cálculo I•Álgebra•Técnicas de la Comunicación

Oral y Escrita•Ciencias de la Computación

V SEMESTRE

•Física Moderna•Laboratorio de Física Moderna•Geofísica•Geografía Física•Geomática I•Topografía II•Electivo de Formación Cultural

III SEMESTRE

•Electromagnetismo•Laboratorio de

Electromagnetismo•Cálculo en Varias Variables•Ecuaciones Diferenciales•Dibujo Topográfico•Geometría y Trigonometría•Inglés Técnico I


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Física Mecánica•Cálculo II•Álgebra Lineal•Introducción a la Ingeniería•Química General

VI SEMESTRE

•Sistemas de Administración•Ingeniería de Sistemas•Geología•Geomática II•Topografía III•Electivo de


IX SEMESTRE

•Gestión Medioambiental•Fotogrametría I•Mecánica de Suelos Aplicada•Geodesia II•Trabajo de Titulación I

VII SEMESTRE

•Sistemas Económicos•Investigación de Operaciones•Geo-morfología•Cartografía Aplicada•Topografía de Obras I•Ética Profesional

X SEMESTRE

•Gestión Financiera•Fotogrametría II•Geo Información Aplicada•Tópicos Avanzados•Trabajo de Titulación II

VIII SEMESTRE

•Evaluación de Proyectos•Hidráulica Astronomía•Geodesia I•Topografía de Obras II•Práctica Profesional

IV SEMESTRE

•Óptica y Ondas•Laboratorio de Óptica y Ondas•Estadística y Probabilidad•Métodos Numéricos•Electricidad y Electrónica•Topografía I•Inglés Técnico II

Perfil Profesional

Puede aplicar conocimientos matemáticos y de cien-cia de la ingeniería en la resolución de problemas de topografía, fotogrametría, geodesia y análisis espacio-territorial en el contexto de la ingeniería del territorio; además, sus conocimientos en estas materias le facul-tan para desarrollar sistemas de información geográfica y realizar diseños de sistemas topográficos, geodésicos y fotogramétricos en los proyectos de ingeniería.

Campo Ocupacional

Puede ejercer en empresas consultoras de ingenie-ría o arquitectura, constructoras, mineras, forestales, agrícolas, geológicas y en diversas empresas públicas, realizando diseños de ingeniería métrica de precisión, planificando y evaluando mediciones para generar car-tografía tendiente a apoyar proyectos de ingeniería y di-rigiendo unidades de geomensura.

Ingeniería en GeomensuraInformación



61

Fernando Javier Rammsy González es Jefe de Operaciones en EGV Geomensura, una empresa que presta servicios a compañías mineras en todo Chile. Un puesto muy valo-rado en el mercado del trabajo, hasta donde llegó luego de un largo y provechoso camino.

“Empecé en diferentes empresas del rubro desde muy abajo, como alarife, jornal, exca-vador, enfierrador, ayudante, topógrafo, etc., lo que me fue ayudando a obtener conoci-miento y confianza en mis tareas o trabajos”, relata.

“He trabajado en proyectos con aviones, helicópteros y armas, entre otros, siempre diciendo que sí al trabajo que se presente”, agrega.

Y antes del trabajo, más trabajo, comenta, porque incluso antes de terminar la carrera ya estaba en el mineral, lo que fue templan-do su carácter de cara a lo que vendría: el examen de grado.

“Trabajaba en una minera donde todos los días debía participar en la reunión de plani-ficación junto a gerentes y superintendentes de cada área. Esas reuniones eran tensas y

nosotros, como encargados y responsables de la topografía de toda la minera, debíamos tener respuesta para todo, o los retos eran enormes”, recuerda.

“Baje dos días antes para repasar y estar confiado para darlo (el examen), y cuan-do llegó el momento, no sentí ningún tipo de nerviosismo o estrés (…) la situación fue muy relajada y tranquila, comparado con lo que realizaba diariamente en mi traba-jo”, complementa Rammsy, cuyo lideraz-go se cultivó entre las aulas y los patios del Campus Macul, sobre todo en los años en que fue presidente del Centro de Estudian-tes de su carrera.

Fue una etapa de “responsabilidades impor-tantes”, recuerda. “De buenos amigos que hasta hoy conservo, de muchas noches sin dormir, no solo para aprender teoría, también para aprender de la vida y valorar que está en nosotros ser quien queramos ser en el futuro”, agrega.

Y en esa misma línea, Fernando Rammsy comparte un proverbio con los futuros estu-diantes de esta carrera, a modo de simbólico farol que alumbre sus caminos:

“Para los valientes,es la oportunidad”

Fernando RammsyIngeniero en Geomensura

Jefe de Operaciones en EGV Geomensura

“El futuro tiene muchos nombres. Para los débiles, es lo inalcanzable. Para los temero-sos, lo desconocido. Para los valientes, es la oportunidad”.


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Título ProfesionalIngeniero en Informática



Código21030

I SEMESTRE

•Introducción a la Ingeniería•Cálculo I•Álgebra•Técnicas de la Comunicación

Oral y Escrita•Química General

V SEMESTRE

•Física Moderna•Laboratorio de Física Moderna•Inferencia Estadística•Estructuras Discretas•Tecnología de Equipos•Lenguajes de Programación•Electivo de


III SEMESTRE


Electromagnetismo•Cálculo en Varias Variables•Ecuaciones Diferenciales•Lenguajes de Expresiones•Programación•Inglés Técnico I


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE

•Física Mecánica•Cálculo II•Álgebra Lineal•Dibujo de Ingeniería•Ciencias de la Computación

VI SEMESTRE

•Sistemas de Administración•Ingeniería de Sistemas•Teoría de Autómatas•Organización de

Computadores•Bases de Datos•Electivo de Formación Cultural

IX SEMESTRE

•Gestión Medioambiental•Desempeño de Sistemas

Computacionales•Taller de

Sistemas de Información•Gestión de

Personal Informático•Trabajo de Titulación I

VII SEMESTRE

•Sistemas Económicos•Investigación de Operaciones•Arquitectura de

Computadores•Sistemas Operativos•Sistemas de Información•Ética Profesional

X SEMESTRE



•Auditoría de Sistemas•Gestión Informática•Trabajo de Titulación II

VIII SEMESTRE

•Evaluación de Proyectos•Simulación de Sistemas•Análisis de Algoritmos•Comunicación de Datos•Ingeniería de Software

IV SEMESTRE

•Óptica y Ondas•Laboratorio de Óptica y Ondas•Estadística y Probabilidad•Métodos Numéricos•Electricidad y Electrónica•Estructuras de Datos•Inglés Técnico II

Perfil Profesional

Posee un sólido conocimiento en ciencias de la compu-tación, infosistemas y comunicación de datos, que lo habilitan para participar en proyectos de diseño, eva-luación, implantación y administración, tanto de siste-mas de información, como de redes de computadores, además de proyectos de desarrollo académico en cien-cias de la informática y la computación. Junto con ello, ostenta habilidad y destreza en el uso de herramientas modernas de ingeniería para la práctica de la computa-ción y la informática.

Campo Ocupacional

Puede desempeñarse en el campo empresarial comer-cial, industrial, académico y de servicios, en la gestión de información y en la administración de recursos com-putacionales, ejerciendo como jefe de proyectos de ingeniería informática, consultor de sistemas de infor-mación, planificador de sistemas computacionales y de gestión informática, ejecutivo en las áreas de desarrollo y producción de sistemas de software y directivo de alto nivel en las organizaciones.

Ingeniería en InformáticaInformación

Dirección: Campus Macul Av. José Pedro Alessandri nº 1242 · ÑuñoaFonos: [56-2] 2 787 7100E-mail: [email protected]


63

Si tuviera que resumir su paso por la Univer-sidad Tecnológica Metropolitana, el Ingenie-ro Informático Cristian Tobar Lavín, Subge-rente Técnico de Televisión del Grupo Gtd, podría referirse a la exigente formación de base que recibió en el aula:

“Durísima. Permanentemente nos estaban exigiendo, ya sea por la cantidad de pruebas o trabajos, pero también porque con muy pocos recursos debíamos hacer mucho”

Podría también hacer referencia al esca-so tiempo libre de que disponía, justamen-te porque las asignaturas les demandaban dedicación constante:

“Nos mantenían en alerta permanente y trabajando, no así en otras universidades”, dice.

O podría detallar las actividades extra programáticas que realizó, que aunque no fueron muchas, fueron lo suficientemente significativas:

“Tomé el taller de voleibol y aunque solo era a nivel recreacional, me enseñó mucho cómo enfrentar la adversidad”.

Tmabién podría hablar de las consecuencias de la tensión acumulada en la fase final de su carrera, justo antes de egresar:

“Terminé mi último semestre de carrera con tres tics. Luego de seis meses, estos se acabaron”.

En fin. Se podría hacer una caracterización del estudiante tipo de la carrera de Ingenie-ría en Informática de la UTEM y se podría encontrar elementos comunes a todos ellos, según Cristian Tobar.

“La capacidad de generar soluciones con muy poco, optimizando los recursos, logran-do ser eficientes y eficaces. El profesional de la UTEM siempre tiene una opinión válida”, afirma.

En lo personal, agrega, le ha permitido enfrentar desafíos muy complejos “y resis-tir las inclemencias que impone trabajar en tecnología y telecomunicaciones. El vivir bajo presión es una costumbre que adquirí en la UTEM”.

Es, en definitiva, “una Universidad que te enseña a enfrentar el mundo real, en cons-tante evolución”, según sus palabras.“No te prepara en una tecnología en particular, te enseña a enfrentar el cambio”.

“Una Universidad que teenseña a enfrentar

el mundo real”

Cristian TobarIngeniero Informático

Subgerente Técnico de Televisión, Grupo Gtd.

“El mundo laboral es muy diverso y diná-mico”, advierte a las futuras generacio-nes. “Cuando un estudiante se acostumbra a que le enseñen tecnologías particulares o le expliquen todo con peras y manzanas, no están bien preparados para un mundo globalizado, en el que se debe ser autova-lente y estar dispuesto a aprender experi-mentando. La UTEM da esa capacidad, te enseñan a pescar, no te dan los pescados, lo que te deja mejor posicionado para enfren-tar nuevos desafíos”, concluye.


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Título ProfesionalIngeniero en Mecánica



Código21037

I SEMESTRE

•Dibujo de Ingeniería•Cálculo I•Álgebra•Técnicas de la Comunicación

Oral y Escrita•Ciencias de la Computación

V SEMESTRE

•Física Moderna•Laboratorio de Física Moderna•Ciencias de los Materiales•Resistencia de Materiales I•Procesos Mecánicos I•Mecánica General II•Electivo de Formación

Cultural

III SEMESTRE


Electromagnetismo•Cálculo en Varias Variables•Ecuaciones Diferenciales•Tecnología Mecánica•Introducción al Dibujo

de Máquinas•Inglés Técnico I


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE


VI SEMESTRE

•Sistemas de Administración•Ingeniería de Sistemas•Termodinámica I•Procesos Mecánicos II•Dibujo de Máquinas Asistido

por Computador•Electivo de Formación

Deportiva

IX SEMESTRE

•Gestión Medioambiental•Control Automático y

Servomecanismos•Electivo de Formación

Especializada•Procesos Mecánicos III•Trabajo de Titulación I

VII SEMESTRE

•Sistemas Económicos•Investigación de Operaciones•Termodinámica II•Mecánica de Fluidos•Resistencia de Materiales II•Ética Profesional

X SEMESTRE


•Mantención y Montaje•Electivo de Formación

Especializada•Procesos Mecánicos IV•Trabajo de Titulación II

VIII SEMESTRE

•Evaluación de Proyectos•Máquinas Eléctricas•Máquinas Térmicas•Máquinas Hidráulicas•Diseños Mecánicos•Práctica Profesional

IV SEMESTRE

•Óptica y Ondas•Laboratorio de Óptica y Ondas•Estadística y Probabilidad•Métodos Numéricos•Electricidad y Electrónica•Mecánica General I•Inglés Técnico II

Perfil Profesional

El ingeniero en Mecánica es un profesional de forma-ción integral con un elevado nivel académico, orientado hacia el desarrollo de la relación existente entre cien-cia, tecnología y sociedad, con alta especialización en las áreas de procesos de manufactura, mecánica de só-lidos y termofluidos. Posee capacidades para resolver problemas de manera eficiente, ejercer la dirección y liderazgo. Es capaz de innovar, planificar, diseñar, pro-gramar, ejecutar y evaluar procesos productivos y de mantención en las industrias manufactureras, metalme-cánicas, mineras, de generación de energía, en el ámbi-to térmico e hidráulico.

Campo Ocupacional

La Ingeniería Mecánica es una profesión muy impor-tante para el desarrollo del país y está presente en la mayoría de las empresas que utilizan máquinas, sis-temas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y equipos térmicos. Sus habilidades y conocimientos le permi-ten desarrollar la profesión en empresas metalmecá-nicas, manufactureras, mineras, industrias forestales, navales, aeronáuticas, textiles, industrias de procesos químicos, bioquímicos y metalúrgicos, en el área del transporte, empresas generadoras y distribuidoras de energía, consultoras, productoras de bienes y servicios, en la industria electrónica, robótica, la ingeniería am-biental y en medicina.

Ingeniería en MecánicaInformación

Dirección: Campus Macul Av. José Pedro Alessandri N° 1242 · Ñuñoa Fono: [56-2] 2 787 7045E-mail: [email protected]


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Su ingreso a la Universidad suponía un desa-fío mayor. No solo se trataba de ir en busca del conocimiento, de la disciplina y el méto-do. En su caso se trataba de un compromiso consigo misma, con su familia y sobre todo con su hijo, nacido poco antes de ingresar a primer año.

Por eso, los días como ‘mechona’ serán inol-vidables para Ángela Cofré Armijo, que hoy por hoy se pasea entre gigantescos camio-nes como Supervisor y Administrador de contrato, para Gestión de Proyectos Pro-Ltda., empresa contratista que presta servi-cios a la división Salvador de Codelco.

“Mi periodo universitario fue una experien-cia enriquecedora e inolvidable, a la vez que un gran desafío personal, ya que acababa de ser madre soltera. Hubo momentos muy difí-ciles, pero gracias al apoyo de mi familia y la confianza de mis profesores, logré superar las dificultades y completar mis estudios”.

Fue ese compromiso de los docentes con sus estudiantes y su sentido de responsabilidad social, uno de los aspectos que más valora de esa UTEM que conoció en su época de estudiante.

“Fundamentalmente la vocación de los profe-sores, su compromiso con los estudiantes, formando personas competentes y profesio-nales socialmente responsables para el desa-

rrollo sustentable del país”, destaca.“Valoro profundamente la oportunidad de compartir y aprender académicamente de profesores destacados en el área de Mecá-nica, los cuales me otorgaron una forma-ción de espíritu crítico, reflexivo y que me ha permitido desempeñarme en forma exitosa en el ámbito profesional”, agrega Ángela.

“Una experienciaenriquecedora”

Ángela Cofré ArmijoIngeniero MecánicoSupervisor y Administrador de contrato, para Gestión de Proyectos Pro-Ltda.

Su formación profesional y académica ha sido clave en su desempeño laboral, según relata, porque ha incidido en la capacidad que tomar decisiones “acertadas y creati-vas”. Fruto de eso es que se define como “un profesional integral, capaz de desarro-llar pensamiento crítico, trabajar en equipo, con iniciativa y siempre buscando crecer y mejorar en todo ámbito”.

Elegir una carrera universitaria no es tarea fácil, qué duda cabe. Por eso la información es clave, porque, como dice Ángela, “implica de alguna manera elegir un modo de vida”.

“A través de una profesión, elegimos cómo es que queremos obtener las retribuciones que nos permiten satisfacer nuestro creci-miento personal y nuestras necesidades materiales”, afirma.

“Es importante que la elección se relacione con sus vocaciones, que exploren sus inte-reses, que indaguen en las mallas curricula-res de las diferentes carreras que imparte la UTEM (…). Sean perseverantes y consegui-rán sus propósitos”, es su mensaje final.


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Título ProfesionalIngeniero en Transporte y Tránsito



Código21025

I SEMESTRE

•Dibujo de Ingeniería•Cálculo I•Álgebra•Técnicas de la

Comunicación Oral y Escrita•Ciencias de la Computación

V SEMESTRE

•Física Moderna•Algoritmos y

Programación de Transporte•Urbanismo y Planificación Vial•Ingeniería de Tránsito•Diseño y Construcción Vial•Electivo de Formación Cultural

III SEMESTRE

•Electromagnetismo •Cálculo en Varias Variables•Ecuaciones Diferenciales•Dibujo de la Especialidad•Ingeniería de Transporte•Inglés Técnico I


IV AÑO V AÑO

II SEMESTRE


VI SEMESTRE

•Sistemas de Administración•Ingeniería de Sistemas•Educación y

Sociología de Tránsito•Derecho de Transporte y

Legislación•Planificación de Transporte•Electivo de


IX SEMESTRE

•Gestión Medioambiental•Simulación de

Procesos de Transporte•Transporte Urbano•Logística y Distribución Física•Trabajo de Título I

VII SEMESTRE

•Sistemas Económicos•Investigación de Operaciones•Seguridad y

Accidentes de Tránsito•Tecnología de Transporte•Ingeniería Económica de

Transporte•Ética Profesional

•Transporte Terrestre•Transporte Aéreo•Transporte Marítimo•Estaciones de

Transferencia y Terminales•Trabajo de Título II

VIII SEMESTRE

•Evaluación de Proyectos•Modelos Estocásticos de

Transporte•Vías Rápidas Urbanas•Economía de Transporte•Gestión de Operaciones de

Transporte•Prácticas Profesionales

IV SEMESTRE

•Óptica y Ondas•Estadística y Probabilidad•Métodos Numéricos•Electricidad y Electrónica•Topografía•Inglés Técnico II

Perfil de Profesional

Está capacitado para diagnosticar, planificar, diseñar y gestionar sistemas de tránsito, transporte (aéreo, marí-timo y terrestre) y logística, a partir de sus sólidos cono-cimientos en ciencias físicas, matemáticas, informáticas y tecnología aplicada al sector.

Campo Ocupacional

Puede ejercer en el sector privado y en el público. En empresas de transporte de todos los medios, agencias de estiba/desestiba y seguridad vial, almacenamiento y distribución. También en empresas productivas y/o in-dustriales que requieran la administración de la función transporte y logística.

Ingeniería en Transporte y TránsitoInformación



67

La misión de este profesional es “gestionar y planificar el área de transporte en todos sus modos, aportando profesionales altamen-te capacitados para estos efectos”, expli-ca el profesor Álvaro Miranda, Director de la Escuela de Transporte Tránsito de la UTEM.

Esto incluye empresas de transporte de carga y pasajeros, municipalidades, los ministerios de Obras Públicas, Transporte, Vivienda y Urbanismo, además de empresas de bodegaje y logística, concesionarias de infraestructura vial, empresas marítimas y aeroportuarias, minería y consultoras priva-das.

Las perspectivas son buenas para los egre-sados de esta carrera, ya que la empleabi-lidad bordea el 100%, según el Director de Escuela.

“Reciben altas remuneraciones, son bien cotizados y considerados en el mercado laboral, gracias a su formación integral en lo técnico y en valórico”, destaca.

Humberto Franchini Godoy es uno de sus egresados ilustres. Actual Gerente de Opera-ciones de METBUS, una de las operadoras del Transantiago.

“Tengo la responsabilidad de velar por la correcta ejecución del Plan de Operaciones, a través del trabajo que se desarrollan en los terminales, en la ruta, en el Centro de Opera-ciones Flota y en las diversas áreas que conforman nuestro departamento”, explica.

Alta valoración yempleabilidad

Humberto Franchini GodoyGerente de Operaciones de METBUS

Realizamos un estricto control de la gestión de los servicio y estamos obligados a dar respuesta oportuna a los reclamos y denun-cias de los usuarios”, agrega este ejecutivo, que, como otros estudiantes universitarios, pasó varias noches en vela preparando las materias para pruebas y exámenes, antes de llegar a la posición que ocupa actualmente. Un esfuerzo que tuvo justa recompensa.

“Creo que si hay una característica que nos diferencia (de profesionales de otras univer-sidades) es la disponibilidad para realizar todos los esfuerzos para desempeñarse correctamente en algún cargo”, dice.

Bien lo sabe el Director de la Escuela de Transporte y Tránsito, Álvaro Miranda, quien al cierre de este artículo entrega un claro mensaje: Que al igual que Humberto, los jóvenes “se atrevan a estudiar una carrera no tradicional, que si bien es poco conocida, es ampliamente valorada por el sector públi-co y privado, tiene plena empleabilidad, altas remuneraciones y oportunidades de prosecución de estudios en áreas comple-mentarias”, subraya.


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Título ProfesionalIngeniero Industrial



Código21045

I SEMESTRE

•Introducción a la Ingeniería•Cálculo I•Álgebra•Técnicas de la

Comunicación Oral y Escrita•Química General

V SEMESTRE

•Física Moderna•Laboratorio de Física Moderna•Inferencia Estadística•Contabilidad General y de

Costos•Automatización y Control•Resistencia de Materiales•Electivo de Formación Cultural

III SEMESTRE


Electromagnetismo•Cálculo en Varias Variables•Ecuaciones Diferenciales•Introducción a

la Ingeniería Industrial•Tecnologías de Información•Inglés Técnico I

I AÑO

IV AÑO

II AÑO

V AÑO

III AÑO

II SEMESTRE

•Física Mecánica•Cálculo II•Álgebra Lineal•Dibujo de Ingeniería•Ciencias de la Computación

VI SEMESTRE

•Sistemas de Administración•Ingeniería de Sistemas•Procesos Industriales

y Control de Calidad•Análisis Financiero•Termodinámica•Electivo de Formación

Deportiva

IX SEMESTRE

•Gestión Medioambiental•Métodos Cuantitativos•Sistema Macroeconómicos•Administración

de la Producción II•Trabajo de Titulación I

VII SEMESTRE

•Sistemas Económicos•Investigación de Operaciones •Gestión de

Recursos Humanos•Ingeniería Económica•Mecánica de Fluidos•Ética Profesional

X SEMESTRE



•Diseño de Plantas Industriales

•Planificación Estratégica•Trabajo de Titulación II

VIII SEMESTRE

•Evaluación de Proyectos•Investigación de

Operaciones II•Sistemas Microeconómicos•Administración

de la Producción •Análisis de Decisiones•Práctica Profesional

IV SEMESTRE

•Óptica y Ondas•Laboratorio de Óptica y Ondas•Estadística y Probabilidades•Métodos Numéricos•Electricidad y Electrónica•Mecánica General•Inglés Técnico II

Perfil Profesional

Preparado para planificar, programar, diseñar, ejecutar, optimizar, dirigir, supervisar y evaluar procesos produc-tivos en industrias de su competencia, es capaz de dar soluciones de ingeniería a problemas complejos de la industria, aportando eficiencia y eficacia al sector pro-ductivo de bienes y servicios.

Campo Ocupacional

Está habilitado para ejercer responsabilidades de alto nivel como jefe de proyectos de ingeniería industrial, consultor empresarial nacional e internacional, planifi-cador estratégico de sistemas económicos y de gestión, ejecutivo en áreas directivas y de producción, además del campo financiero.

Ingeniería IndustrialInformación

Dirección: Campus Macul Av. José Pedro Alessandri N° 1242 ÑuñoaFono: [56-2] 2 787 7073 2 787 71 82E-mail: [email protected]


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“Fue una experiencia distinta, un cambio de vida”, dice Alejandra Riquelme Caniulao, Ingeniero de Procesos en el BCI, al recordar sus inicios como estudiante universitaria.

A su memoria viene una “amalgama de situaciones y emociones” cuando se remi-te a la época en que por primera vez estaba frente a sus pares, la mayoría primerizos en un campus universitario.

Junto con conocer a nuevas personas, tuvo que acostumbrarse a un estilo de vida muy diferente al que llevaba. Cada ramo era un desafío distinto para esta Ingeniero Indus-trial, que en su paso por la universidad aprendió que “nada es imposible” y que “sólo basta proponérselo”.

Recordada en la Universidad por su desta-cada participación en la selección de fútbol femenino que obtuvo logros a nivel nacional; también por su rol como instructora de salsa; por su participación en la agrupación de salsa Casino, con la que representó a la UTEM en distintas ciudades del país; y por su figura-ción como dirigente estudiantil, esta joven profesional encontró en esta casa de estudios mucho más que materias y asignaturas.

Alejandra Riquelme dio con un elemento cada vez más valorado y necesario para el desempeño futuro en un mercado laboral día a día más exigente.

“Esta etapa me permitió adquirir y desa-rrollar habilidades blandas que son de vital importancia para el desarrollo profesional en los trabajos que he tenido”, dice, al tiem-po que destaca cualidades personales que se fortalecieron en su paso por la Univer-sidad y que la han llevado a tener un buen desempeño profesional en su área.

“La UTEM me ha enseñado a ser autodidacta y a buscar la solución donde sea para lograr un buen desempeño en lo que me proponga, tanto en lo laboral como lo personal”, sostiene.

“Nada es Imposible” Alejandra RiquelmeIngeniero Industrial

Ingeniero de Procesos BCI

Y esto, según Alejandra, tiene mucho que ver con el tipo de profesional que egresa de la Universidad Tecnológica Metropolitana, un profesional “dispuesto a surgir, que lucha y ‘aperra’ ante la adversidad, es alguien que no se duerme en los laureles y demues-tra que las cosas bien pensadas se pueden realizar, que vale la pena intentarlo y ante el fracaso seguir luchando”.

Es una excelente plataforma educacional para ser un profesional destacado en el rubro que cada uno ha escogido para desa-rrollarse, agrega. La UTEM “es una univer-sidad pluralista, humana, joven, integral y contemporánea”, sostiene.


Sede SantiagoMesa Central: (56-2) 2 787 7500

Casa Central Dieciocho 161 · SantiagoCasilla: 9845 - Correo 21Teléfono: (56-2) 2 787 7501Metro Moneda

Campus Área CentralCalle Dieciocho 390 · SantiagoTeléfono: (56-2) 2 698 2281Metro Toesca

Padre Felipe Gómez de Vidaurre 1550SantiagoTeléfono: (56-2) 2 787 7502Metro Moneda

San Ignacio 171 · SantiagoTeléfono: (56-2) 2 787 7646Metro Moneda

Dieciocho 109 · SantiagoTeléfono: (56-2) 2 787 7569 Metro Moneda

Campus Macul Las Palmeras 3360 · ÑuñoaTeléfono: (56-2) 2 787 7131Campus ProvidenciaDr. Hernán Alessandri 644 · ProvidenciaTeléfono: (56-2) 2 787 7978Metro Salvador

Dr. Hernán Alessandri 722 · ProvidenciaTeléfono: (56-2) 2 787 7989Metro Salvador

CAMPUS Y SEDESCampus

Informaciones

Proceso de Admisión PSUDifusiónTeléfonos: (56-2) 2 787 7534 2 787 7720E-mail: [email protected]

Proceso de Admisión VespertinaDirección de DocenciaTeléfonos: (56-2) 2 2 787 7786E-mail: [email protected]

Dirección de Capacitación y Postítulo DirecapDieciocho 161 · Santiago Centro Teléfonos: (56-2) 2 787 7592

2 787 7660

70

Puntajes de ponderación Ingreso Admisión PSU

69

Puntajes de ponderación Ingreso Admisión PSU

69

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