grupo l fase_ii_planificación

FUNDACIÓN PARA LA ACTUALIZACIÓN TECNOLÓGICA DE LATINOAMÉRICA

PROGRAMA DE EXPERTO EN E-LEARNING

MODELO 5 PACIE- CAPACITACIÓN

Implementación del Proyecto de Capacitación Docente

en la Universidad Alfa

Equipo de Capacitación Tecno-pedagógica (ECATE)

Slogan: Rompiendo Paradigmas

Integrantes: Mayela Galbán

Jorge Tatayo Paola Calupiña

Eduardo Meneses Yaristh Dávila

UNIVERSIDAD ALFA

REPUBLICA DE GUATEMALA

DECANATO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO TECNOLOGICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACION EN LINEA

Palabras claves:FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, ECATE

INTRODUCCIÓN El proyecto que presentamos nace como fruto de la evaluación y posterior reflexión de las acciones desarrolladas durante el periodo 2011, en la Universidad Alfa, ubicada en la República de Guatemala, estas acciones encaminadas a poner en funcionamiento el proyecto llamado “Implementación del Proyecto de Capacitación Docente”, en la Universidad Alfa, formando para ello un Equipo de Capacitación Tecno pedagógica (ECATE), y ostentando un Slogan(Rompiendo Paradigmas), el cual nos identifica como equipo de trabajo.

Decanato de Investigación y Desarrollo TecnológicoDepartamento de Educación en Línea

SITUACIÓN ACTUAL Nivel: PregradoTotal: 6 sedes y/o núcleosNúmero de docentes: 220No cuenta con plataforma de educación virtualEl 50% de los docentes no tienen destrezas informáticasEl 30% de los docentes tiene un ordenador personal con conexión a Internet2 núcleos no tienen conexión banda ancha a InternetTiempo de capacitación: 18 meses


JUSTIFICACIÓN Este proyecto tiene como meta capacitar a doscientos veinte (220) docentes de pregrado ubicados en seis (6) sedes que posee la universidad a nivel nacional, la necesidad de su ejecución es imperante ya que estamos en el siglo tecnológico y todavía no tenemos las plataformas adecuadas en la 6 sedes y se carece de un personal apto para enfrentar los retos de la educación E-learning, desde el punto vista pedagógico como tecnológico. Se considera plenamente justificada la implementación del proyecto (ECATE) y lograr estar acorde con las exigencias del mundo globalizado y al tiempo responder y honrar a los estudiantes, comunidad universitaria, sociedad en general de la República de Guatemala que confían día a día en la institución..


Fortalezas

• 66 docentes (30%) tienen ordenador personal con conexión a Internet.

• Más de la mitad de los núcleos (4 de 6) tiene conexión a Internet.

• 110 docentes correspondientes más de la mitad tiene destrezas informáticas.

Oportunidades

• Existencia de diferentes plataformas virtuales.

• Presencia de plataformas gratuitas como MOODLE.

• Capacitación constante.• Utilización de recursos informáticos.• Crecimiento personal e institucional.


MATRIZ FODA

Debilidades

• Ausencia de Plataforma de Educación Virtual.

• Dotación insuficiente de equipos .• 110 docentes (50%) no posee habilidades

en las TIC.• El 70% de los docentes no cuenta con

ordenador personal con Internet.• 2 núcleos no tienen banda ancha a Internet.

Amenazas

• Factor tiempo (Poco tiempo para 220 docentes)

• Factor económico (inversión, altos costos)• Factor psicológico. (Estrés, mala

predisposición, falta de concentración, temor)

OBJETIVOS Objetivo General

Diseñar e implementar un proyecto de capacitación docente en el uso correcto de las TIC en los procesos educativos en la Universidad Alfa..


Objetivos Específicos

• Fundamentar científicamente los aspectos teóricos en bases a citas de autor, respecto a la capacitación docente y el uso del las TIC en los procesos educativos.

• Diagnosticar el síntoma problemático mediante la aplicación de instrumentos investigativos en relación al uso de las TIC en el los procesos educativos en la universidad ALFA.

• Diseñar los componentes del proyecto de capacitación docente orientando el proceso para un desarrollo totalmente virtual.

• Socializar el proyecto de capacitación al personal docente utilizando las herramientas de la web 2.0.


DISEÑO DEL PROYECTO .


MetodologíaPACIE

ModalidadTotalmente en

línea

PlataformaMoodle

RECURSOS HUMANOS

Para dictar el curso de capacitación se necesitarán:• 2 Comunicadores • 2 Pedagogos • 1 Técnico • 220 docentes

Se crearán (2) secciones de (110) participantes, para un mejor manejo de los grupos.


RECURSOS PEDAGÓGICOS

BlogsEsta herramienta nos permite crear una página personal en el internet para difundir actividades y compartir opiniones con otras personas que están conectadas en la red.

WikiLos wikis nos permiten generar información en colaboración con otros participantes done cualquiera de ellos puede modificar o actualizar la información que ya fue creada por otro participante.

ForosLos foros son espacios donde las personas pueden discutir sobre algún tema específico que haya sido planteado por un modelador o por alguno de los participantes del grupo.


RECURSOS PEDAGÓGICOS

GruposEstos espacios permiten el aprendizaje colaborativo ya que proporciona un método de comunicación y colaboración con los miembros del grupo que deben estar registrados para poder participar algunas de sus características son: organizar reuniones, conferencias o acontecimientos sociales entre gente que pertenece a un grupo privado, colaborar en proyectos o presentaciones utilizando páginas de Wikipedia personalizables y secciones para almacenar archivos o encontrar gente con aficiones, intereses o perfiles similares, obtener más información sobre temas de interés relacionados con el deporte, la salud, la filosofía, etc.

WebQuestEl WebQuest es una herramienta que forma parte de una metodología para el trabajo didáctico que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo y la autonomía de los alumnos e incluye una evaluación auténtica.


RECURSOS TECNOLÓGICOS

LMS (Sistema de Gestión de Aprendizaje)Son aplicaciones que se instalan en un servidor web para administrar, distribuir y controlar las actividades de formación no presencial una de las más utilizadas es Moodle algunas de sus características son:• Gestionar los usuarios, altas, bajas, control de sus aprendizaje e historial,

generación de informes, etc.• Gestionar y lanzar los cursos, realizando un registro de la actividad del usuario: tanto

los resultados de los test y evaluaciones que realice como de los tiempos y accesos al material formativo.

• Gestionar los servicios de comunicación que son el apoyo al material online, foros de discusión, charlas, videoconferencia... programarlos y ofrecerlos conforme sean necesarios.


IMPLEMENTACIÓN

La Universidad Alfa, de la República de Panamá no cuenta con un servicio de Internet lo suficientemente seguro para soportar la capacitación docente institucional; por lo que se deberá mejorar el ancho de banda del servicio así como también implementar un servidor el cual alojará la plataforma Moodle, la cual administrará las aulas virtuales y gestionará posteriormente el proceso e-learning de la institución educativa. Así como también, contratar el servicio de Internet para los dos núcleos o sedes que carecen de esta prestación.

La institución cuenta con una infraestructura adecuada para llevar a cabo el proyecto de capacitación; es decir en cuanto a laboratorios se refiere, el número de Pc’s con las que se cuenta se ajusta a las necesidades de la planificación.


AREA PEDAGÓGICA AREA TECNOLOGICA OBJETIVOS ESPECIFICOS

CREAR, AMBIENTAR Y DOTAR CON LOS RECURSOS TECNOLÓGICOS AL

CAMPUS VIRTUAL

DOTAR LABORATORIOS DE COMPUTACIÓN EN LAS 2 SEDES DE LA

UNIVERSIDAD ALFA

CREAR (2) AULAS VIRTUALESSELECCIONAR LOS RECURSOS

TECNOLÓGICOS PARA LAS AULAS VIRTUALES

ADMINISTRAR DE LA WEB

SUPERVISAR Y ATENDER EL PROCESO DE MATRICULACIÓN

REALIZAR TUTORIAS, EVALUACIONES, LISTA DE GRADUADOS.

ANALIZAR FODA

REALIZAR TUTORIAS, EVALUACIONES, LISTA DE GRADUADOS.

CREAR MODULOS/METODOLOGIA PACIE, PRESENCIA, ALCANCE, CAPACITACIÓN,

INTERACCIÓN Y E-LEARNING

ELABORAR LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE UTILIZANDO

HERRAMIENTAS 2.0

OBJETIVO GENERAL :Diseñar e implementar un proyecto de capacitación docente en el uso correcto de las TIC en

los procesos educativos en la Universidad Alfa.

FASE Nº 3 (1) Mes

FASE Nº 4 (1) Mes

FASE Nº 5 (6) Mes

FASE Nº 6 (8) Mes

CREAR LOS MODULOS EVA, INTRODUCTORIO IPE, REV.

MONTAR Y MONITOREAR EL PROCESO DE MATRICULACIÓN AL PERSONAL PARA EL

CURSO CAPACITACIÓN DOCENTE E-LEANING

Implementación del Proyecto de Capacitación Docente

en la Universidad AlfaPLANIFICACIÓN

Socializar el proyecto de capacitación al personal docente utilizando las

herramientas de la web 2.0.

Diseñar los componentes del proyecto de capacitación docente orientando el proceso

para un desarrollo totalmente virtual.

FASE Nº 1 Tiempo de aplicación (1) Mes

FASE Nº 2 (1) Mes

Fundamentar científicamente los aspectos teóricos en bases a citas de autor, respecto a la capacitación docente y el uso del las TIC en

los procesos educativos. Diagnosticar el síntoma problemático

mediante la aplicación de instrumentos investigativos en relación al uso de las TIC

ANALIZAR FODA TOTAL TIEMPO DE APLICACIÓN (18)

FINANCIAR LOS ORDENADORES PERSONALES PARA EL PERSONAL

DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD ALFA CON LOS RECURSOS DE LA CAJA DE LA

INSTALAR PLATAFORMA WEB EN (2) SEDES DE LA UNIVERSIDAD ALFA

ACTIVIDADES Mes 1

Mes 2

Mes 3

Mes 4

Mes 5

Mes 6

Mes 7

Mes 8

Mes 9

Mes 10

Instalación de la plataforma virtual

Dotar de laboratorios de computación a los núcleos faltantes

Creación de 2 aulas virtuales con herramientas 2.0

Proceso de matriculación

Evaluación del proceso

Aprendizaje colaborativo de los Módulos 1,2 y 3

ACTIVIDADES Mes 11

Mes 12

Mes 13

Mes 14

Mes 15

Mes 16

Mes 17

Mes 18


Evaluación del proceso


Proceso de graduación

Evaluación sumativa

BIBLIOGRAFÍA

Herramientas Educativashttp://www.slideshare.net/guillermo/herramientas-educativaBlogshttp://es.wikipedia.org/wiki/BlogWikihttp://es.wikipedia.org/wiki/WikiForohttp://es.wikipedia.org/wiki/Foro_%28t%C3%A9cnica_de_comunicaci%C3%B3n%WebQuesthttp://es.wikipedia.org/wiki/WebQuestLMShttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_aprendizajeE-learninghttp://www.fatla.org/pyxis20/mod/book/view.php?id=801


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Education