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Grado: 4º B Maestra de Español: Fabiola Yaret Cruz Wertt Maestra de Inglés: Luna María López Salazar Semana del 10 al 14 de agosto de 2020. Asignaturas Cuaderno Adjetivos y frases adjetivas Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U Preposiciones Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=IzgPmctyu-A Es una oración con una preposición. a) Aquí son bienvenidos. b) Quiero que sepan la verdad. c) Ayer estuvimos todos juntos. d) Vamos todos juntos a mi casa. Algunas preposiciones son a, ante, con, de, para, por, según, sobre, tras. Las conjunciones sirven para unir o para oponer ideas. Español

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Page 1: Grado: 4º B Maestra de Español: Fabiola Yaret Cruz Wertt°B-agosto.pdf · Maestra de Español: Fabiola Yaret Cruz Wertt ... Es una oración con una preposición. a) Aquí son bienvenidos

Grado: 4º B

Maestra de Español: Fabiola Yaret Cruz Wertt

Maestra de Inglés: Luna María López Salazar

⮚ Semana del 10 al 14 de agosto de 2020.

Asignaturas Cuaderno

● Adjetivos y frases adjetivas

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=s2KUBF-Ef3U

● Preposiciones

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=IzgPmctyu-A

Es una oración con una preposición.

a) Aquí son bienvenidos.

b) Quiero que sepan la verdad.

c) Ayer estuvimos todos juntos.

d) Vamos todos juntos a mi casa.

Algunas preposiciones son a, ante, con, de,

para, por, según, sobre, tras. Las conjunciones sirven para unir o para oponer ideas.

Español

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● Conjunciones

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=qlSOMf6tPEw

Ejemplo: Y, o, ni

*Realiza una oración utilizando cada una de las conjunciones

● Verbos en infinitivo e imperativo

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=VyJit7lzUgA

*Escribe 5 verbos en infinito y 5 en imperativo

● La mayúscula y el punto

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=jOBcB1DBGi8

● Palabras homófonas

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=6-IQAY02gig

● Palabras agudas, graves y esdrújulas

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=w4RuoAVEqw8

Palabras agudas, graves y esdrújulas

La sílaba tónica es la sílaba que se pronuncia más fuerte en una

palabra. Dependiendo del lugar que ocupa la sílaba tónica

clasificamos las palabras en:

Agudas: llevan la sílaba tónica en último lugar (calamar)

Graves: llevan la sílaba tónica en penúltimo lugar (colchoneta)

Esdrújulas: llevan la sílaba tónica en antepenúltimo lugar (pájaro)

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● Tablas demultiplicar

● Suma y resta

Matemáticas

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● Sucesiones de números

● Notación desarrollada

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=PZOgxa-gJ90

DM M C D U Número Notación desarrollada Se lee

6 2 5 7 1 62571 60000 + 2000 + 500 + 70 + 1 Sesenta y

dos mil

quinientos

setenta y

uno

20000 + 8000 + 900 + 40 + 7

8 1 4 3 7

20486

50000 + 3000 + 600 + 0 + 8

● Mayor que, menor que

*Escribe el símbolo > o < según corresponda.

1289 _____ 1298 6917 _____ 9671 8001 ____ 801

5908______ 6514 1090 _____ 1009

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Cronograma de actividades del plan de trabajo en casa.

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

* Español

* Matemáticas

*Ingles

* Español

*Matemáticas

*Ingles

*Español

*Matemáticas

*Ingles

* Español

*Matemáticas

*Ingles

Español

* Matemáticas

*Inglés

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⮚ Semana del 17 al 21 de agosto de 2020.

Asignaturas Cuaderno

● Verbos en pasado, presente y futuro

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=OrfqL0GNedk

● El folleto

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=LkDqaxRjLHA

*Realiza un folleto con el tema: La naturaleza

● El tríptico

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=RUjUUjQcipM

*Realiza un tríptico de un tema que te parezca interesante.

● Adivinanzas

*Escribe cinco adivinanzas que conozcas.

● Las partes de la multiplicación y división

Español

Matemáticas

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● Operaciones: Multiplicación y división

*Resuelve las operaciones.

1) 859 x 26= 6) 36 /12 =

2) 764 x 973= 7) 90 / 9 =

3) 105 x 29= 8) 24 / 8 =

4) 858 x 36= 9) 72 / 9 =

5) 967 x 24= 10) 16 / 4 =

● Resolución de problemas

*Resuelve los siguientes problemas

1-María compró 48 chocolates para repartirlos por igual entre sus 4

amigos. ¿Cuántos chocolates le tocan a cada uno?

a) 8 chocolates c) 12 chocolates

b) 4 chocolates d) 10 chocolates

2- Para su fiesta de cumpleaños, Lorena quiere regalar a sus invitados

bolsas con 4 bombones. Si tiene 84 bombones, ¿cuántas bolsas puede

llenar?

a) 21 c) 23

b) 22 d) 24

3- Luis tiene $90 para gastar de lunes a viernes. Si lo reparte por igual,

¿qué cantidad puede gastar diariamente?

a) $5 c) $12

b) $10 d) 18

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4- Un camión puede cargar 62 cajas de plátano y solo lleva 22.

¿Cuántas cajas le faltan para completar la carga?

5-En la tienda de mi tía hay 20 botellas de vino tinto, 18 de vino dulce y

7 de vino blanco. ¿Cuántas botellas de vino tiene mi tía en la tienda?

● Fracciones y sus partes

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=IvYK2UaFrAU

● Suma de fracciones

● Resta de fracciones

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✔ Ciencias Naturales

● La alimentación como parte de la nutrición

● Resuelve el siguiente crucigrama

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✔ Geografía

● Mu nicipios de Sinaloa

*Escribe los municipios de Sinaloa

● Ríos

*Escribe el nombre de los ríos de Sinaloa

● Los continentes

*Dibuja el mapa y escribe el nombre de los continentes.

Tipos de fronteras

Ver video: https://www.youtube.com/watch?v=-lgzacxe-O0

Formación Cívica y ética

Juntos o separados

Resuelve el siguiente ejercicio

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Formación Cívica y ética

Tema : “ Como ahorrar agua”

Resuelve el siguiente ejercicio

✔ Ciencias Naturales

Tema : El Sol y La Luna

Resuelve el siguiente ejercicio

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Cronograma de actividades del plan de trabajo en casa.

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5

* Español

* Matemáticas

*Ciencias

*Ingles

* Español

*Matemáticas

*Formación

*Ingles

*Español

*Matemáticas

* Historia

*Ciencias

*Ingles

* Español

*Matemáticas

*Geografía

* Historia

*Ingles

Español

* Matemáticas

*Ciencias

*Formación

*Inglés

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Grado: 4°

Maestra de Inglés: Luna María López Salazar

Semana del 10 al 14 de agosto de 2020.

Actividades del Plan de inducción

Lunes 10 de agosto

Inglés

Dinámica de presentación y bienvenida.

Repaso del verbo ‘to be’.

Realización de wordcards sobre el tema.

Martes 11 de agosto Inglés

Explicación del presente simple.

Practica de oraciones con wordcards.

Responde las oraciones (presentación en ppt).

Miércoles 12 de agosto Inglés

Explicación de preguntas con presente simple.

Practica con oraciones completas de pregunta y respuesta.

Completa los enunciados (presentación en ppt).

Jueves 13 de agosto

Inglés

Explicación del pasado con was/were.

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Realización de wordcards sobre el tema.

Completa la conversación (presentación ppt)

Viernes 14 de agosto

Inglés

Explicación de preguntas con was/were

Actividad de practica con oración, pregunta y respuesta

(presentación ppt).

Plan de Recuperación

Del 10 al 14 de agosto de 2020

Lunes 10 Martes 11 Miércoles 12 Jueves 13 Viernes 14

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*Inglés

Dinámica e

introducción

*Inglés

Oraciones con

presente simple

*Inglés

Preguntas con

presente simple

*Inglés

Oraciones con

was/were

*Inglés

Preguntas con

was/were

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Semana del 17 al 21 de agosto de 2020.

Actividades del Plan de Recuperación

Lunes 17 de agosto

Inglés

Explicación de preguntas con do/does.

Elaboración de wordcards con el tema.

Responde las oraciones (presentación con ppt).

Martes 18 de agosto

Inglés

Práctica de los 3 temas anteriores (presente simple, pasado

con was/were, preguntas con do/does).

Miércoles 19 de agosto

Inglés

Explicación del pasado con did/didn’t

Elaboración de wordcards con el tema.

Realización de oraciones con did/didn’t (presentación ppt).

Jueves 20 de agosto

Inglés

Explicación de verbos regulares e irregulares.

Practica de lectura.

Viernes 21 de agosto

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Inglés

Practica de abecedario con verbos.

#tonguetwisterchallenge.

Plan de Recuperación

Del 17 al 21 de agosto de 2020

Lunes 17 Martes 18 Miércoles 19 Jueves 20 Viernes 21

*Inglés

Preguntas con

do/does

*Inglés

Revisión de

temas.

*Inglés

Pasado con

did/didn’t

*Inglés

Verbos regulares e

irregulares

*Inglés

Abecedario con

verbos