gotitas de agua

5/28/2018 Gotitas de Agua

1/115

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA EN LOS ESTUDIANTES

DE BASICA PRIMARIA

JAIME EDUARDO PINEDA RAMIREZMANUEL RICARDO MEJIA GIRALDOSANDRA MILENA QUINTERO ARIAS

ESCUELA NORMAL SUEPERIOR SAGRADO CORAZONPROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

ARANZAZU, CALDAS2011


2/115

DESARROLLO DE LA COMPETENCIA ARGUMENTATIVA DE LOS ESTUDIANTESDE BASICA PRIMARIA

JAIME EDUARDO PINEDA RAMIREZMANUEL RICARDO MEJIA GIRALDOSANDRA MILENA QUINTERO ARIAS

DIRECTORAGABRIELA SERNA RAMIREZ

MAGISTER EN DESARROLLO EDUCATIVO Y SOCIAL.

ESCUELA NORMAL SUEPERIOR SAGRADO CORAZONPROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

ARANZAZU, CALDAS

2


3/115

2011TABLA DE CONTENIDO

Pag

INTRODUCCION 81. AREA PROBLEMTICA 111.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA 111.2. FORMULACION PREGUNTAS DE INVESTIGACION 12

2. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION 1!

!. OBJETIVOS 1"!.1. DE LOS ESTUDIANTES MAESTROS 1"!.1.1. O#$%&'() g%*%+a 1"

!.1.2. O#$%&'()- %-%/'/)- 1"!.2 DE LOS NIOS 1"

3. MARCO TEORICO 143.1. ANTECEDENTES O ESTADOS DEL ARTE 143.2 BASES TEORICAS 203.2.1 La /)56*'/a/'7* 213.2.2 Q6% %- % %*g6a$%9 2!3.2.! :a#'';a;%- /)56*'/a&'(a- ;%-;% a -'g*''/a/'7* 243.2.3 Q6< %- a a+g65%*&a/'7*9 2=

3.2." La ;'5%*-'7* +ag5>&'/a ;% a a+g65%*&a/'7* !13.2.".1 La '*&%*/'7* !13.2.".2 La -6%+%-&+6/&6+a !23.2.4A+g65%*&a/'7* %* /'%*/'a- !!3.! DEFINICION DE TERMINOS BASICOS !43.!.1 C)5%&%*/'a !43.!.1 L%*g6a$% !=3.!.! A+g65%*&a/'7* !=3.3 SISTEMA DE :IPOTESIS Y SUPUESTOS !=3.3.1 :'7&%-'- ;% &+a#a$) !=3.3.1 :'7&%-'- *6a !=

3." SISTEMA DE VARIABLES Y CATEGORIAS !83.".1 Va+'a#% I*;%%*;'%*&% !83.".2 Va+'a#% D%%*;'%*&% !83.".! O%+a/')*a'?a/'7* ;% a (a+'a#% ;%%*;'%*&% !8

3


4/115

PAG". METODOLOGIA !@".1 POBLACION Y MUESTRA !@".1.1. P)#a/'7* !@

".1.2 M6%-&+a 30".2. TIPO DE ESTUDIO 30".! DISEO DE LA INVESTIGACION 30".3 TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS 31"." TECNICAS DE PROCESAMIETNO Y ANALISIS DE DATOS 32

4. ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACION I PARTE 3!ANALISIS DE LAS CONDICIONES INICIALES 3!4.1.1 L)- %-/+'&)- ;% )- *')- +%-%*&a* +)#%5a- ;% /)%+%*/'a /)%-'7* '*%a. 3!4.1.2 L)- *')- +%-)*;%* +%g6*&a- a&%*;'%*;) a a '*&%*/'7* 3"

-)'/'&a;a.4.1.! L)- *')- 6&''?a* %-/a-) %*g6a$% /'%*&'/) 3=4.1.3 Ag6*)- *')- a-65%* )-'/'7* +%*&% a 6*a -'&6a/'7* ;a;a. 3@

=. PROPUESTA DE TRABAJO "2

8. ANALISIS DE LA INFORMACION II PARTE ""8.1. PROCESO VIVENCIADO Y TRASNFORMACIONES LOGRADASPOR LOS NIOS.8.2. ANALISIS DE LAS CONDICIONES FINALES 4"8.2.1. E 5a*%$) ;% a /)%+%*/'a a /)%-'7* '*%a 6*a 5%$)+a 4"

%(';%*&% %* )- *')-8.2.2. L)- *')- +%-)*;%* a +%g6*&a- /)* 5a)+ 6';%? a&%*;'%*;)a a '*&%*/'7* -)'/'&a;a 488.2.!. L)- *')- a5a* % %*g6a$% /'%*&'/) a a/%+ a+g65%*&a/'7*%* C'%*/'a- =18.2.3. L)- *')- /)*&'*a* a-65'%*;) )-'/'7* a+a +%-%*&a+ a+g65%*&)- =38.!. COMPARACION DE LAS CONDICIONES INICIALES PRETESTY FINALES POSTEST =4

CONCLUSIONES 8!

IMPLICACIONES Y RECOMENDACIONES 8"

BIBLIOGRAFIA 84LISTA DE TABLAS

4


5/115

PG

Ta#a 1H O%+a/')*a'?a/'7* (a+'a#% ;%%*;'%*&% !8Ta#a 2H P)#a/'7* ;% &+a#a$) !@Ta#a !H Ma*%$) ;% a /)%+%*/'a /)%-'7*. C)*;'/')*%- '*'/'a%-. 3!Ta#a 3H Ma*%$) ;% a '*&%*/')*a';a; -)'/'&a;a. C)*;'/')*%- '*/'a%- 34Ta#a "H U&''?a/'7* ;% %*g6a$% /'%*&'/). C)*;'/')*%- '*/'a%- 3=Ta#a 4H T)5a ;% )-&6+a +%*&% a 6*a -'&6a/'7*. C)*;'/')*%- '*'/'a%-. 3@Ta#a =H Ma*%$) ;% a /)%+%*/'a /)%-'7* '*%a. C)*;'/')*%- '*a%- 4"Ta#a 8H I*&%*/')*a';a; -)'/'&a;a. C)*;'/')*%- '*a%- 4@

Ta#a @ H U&''?a/'7* ;% %*g6a$% /'%*&'/). C)*;'/')*%- '*a%- =2Ta#a 10H T)5a ;% )-&6+a +%*&% a 6*a -'&6a/'7* ;a;a. C)*;'/')*%- '*a%- =3Ta#a 11H C)5a+a/'7* C)*;'/')*%- '*/'a%- '*a%- =4

5


6/115

LISTA DE GRAFICAS

PAG

G+>'/a 1H C)5a+a/'7* /)*;'/')*%- '*'/'a%- '*a%- ==

6


7/115

LISTA DE ANEXOS

PAG

A*%) 1H P+%&%-& P)- &%-& 8=A*%) 2H E$%5) ;% 6* ;'a+') ;% /a5) 8@A*%) !H P+);6//'7* &%&6a @1A*%) 3H Ta%+%- %;ag7g'/)- @2A*%) "H F)&)g+aa- /)* ag6*a- a/&'(';a;%- ;%-a++)a;a-. 114

7


8/115

INTRODUCCIN

La a+g65%*&a/'7* %* +%%-/)a+ #>-'/a +'5a+'a a -';) 6*a /)5%&%*/'a )/)

&+a#a$a;a )+ )- %;6/a;)+%- )/) %)+a;a )+ )- '*(%-&'ga;)+%-, a %*-a+-%

K6% %-&a /)5%&%*/'a -7) 6%;% ;%-a++)a+-% %* )- %-&6;'a*&%- K6% /6+-a* )-

*'(%%- ;% #>-'/a -%/6*;a+'a, 5%;'a -6%+')+. E-&a +%a';a; 6% a K6% 5)&'(7 a

+%a'?a/'7* ;% %-&% %-&6;') '*(%-&'ga&'() %* % /)*&%&) ;% *'(% ;% #>-'/a +'5a+'a

;% a E-/6%a N)+5a S6%+')+ Sag+a;) C)+a?7* ;% M6*'/'') ;% A+a*?a?6 Ca;a-.

V'g)&- %)*% %* -6 &%)+a K6% % *') %- 6* -%+ *%&a5%*&% -)/'a )+ ) /6a

*%/%-'&a ;% %*g6a$% )+a a+a %+%-a+ -6 %*-a5'%*&) a &+a(


9/115

a(a*/%-, )- /6a%- 6%+)* 5%;';)- a &+a(


10/115

V'g)&- 1@8@ K6'%* -% +%'%+% a a '5)+&a*/'a K6% +%+%-%*&a a '*&%+a//'7* -)/'a

%* a a;K6'-'/'7*, 5%$)+a5'%*&) ;%-a++)) ;% 6*a #6%*a a;%/6a;a

a+g65%*&a/'7*.

Ca5- K6'%* ;%'*% a a+g65%*&a/'7* /)5) 6*a a/&'(';a; ;'-/6+-'(a K6% %(a a

/a#) % )/6&)+ /)* 6*a '*&%*/'7*H I*6'+ %* )- ;%-&'*a&a+')- ;% -6 ;'-/6+-).

'&&g%-&%'* K6'%* %+%-a K6% a a+g65%*&a+ %- 6* $6%g) ;% %*g6a$% ;%

%*-a5'%*&), %- ;%/'+, 6*a +>/&'/a '*g-&'/a -)5%&';a a +%ga-, K6% -% +);6/% %*

6* /)*&%&) /)56*'/a&'() 5%;'a*&% % /6a -% +%&%*;% ;a+ +a?)*%- a*&% )- ;%5>-

) a*&% *)-)&+)-

D'%? Pa+;) K6'%*%- -% +%'%+%* a a- a-%- ;% 6* +)/%-) a+g65%*&a&'()H T)5a ;%

)-&6+a, $6-&''/a/'7* +%-)6/'7* ;% a /)*+)*&a/'7*.

C)* % %-&6;') +%a'?a;) -% ;%5)-&+7 K6% )- *')- ;% a #>-'/a +'5a+'a %-&>* %*

/aa/';a; ;% a+g65%*&a+ a+a )g+a+) -% +%K6'%+%* %-&+a&%g'a- ;% '*&%+(%*/'7* /)*

;'/a '*&%*/')*a';a;.

1. AREA PROBLEMTICA10


11/115

1.1 DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

La a+g65%*&a/'7* %- 6*a (%+;a;%+a /aa/';a; '*&%%/&6a, +);6/&) ;% 6*a #6%*a

%-&'56a/'7* a &+a(- /a+a-.

A6*K6% *65%+)-)- +)%-)+%- /)*-';%+a* K6% a %*-%a*?a ;% a a+g65%*&a/'7*

;%#% +%-%+(a+-% a )- %-&6;'a*&%- ;% -%/6*;a+'a, B+a--a+& 1@@0 G);%+ 1@@2,

/'&a;)- )+ C)&&%+)*, %+%-a* K6% )- *')- %(';%*/'a* 6* /'%+&) *5%+) ;%/aa/';a;%- a+a a+g65%*&a+, K6'%*%- %* -6 *'(% %* #6%*a- /)*;'/')*%-, 6&''?a*

%-&a 6*/'7* ;% %*g6a$% a+a ;%%*;%+ -6- ';%a-, )*%+-% ;% a/6%+;) a+a 6*a

a//'7* /)5*, /)*+)*&a+ )'*')*%- ;'%+%*&%-. L) K6% K6'%+%* ;%/'+ %-&)- a6&)+%- %-

K6% *) -% 6%;% ;%-/)*)/%+ %-&a 6*/'7* ;% %*g6a$%, *' ;%$a+a K6% %()6/')*% ;%

5a*%+a 56 ;%-'g6a -%g* % 5%;') a5''a+ -)/'a a-&a a a;)%-/%*/'a, %;a; %*

a K6% a+a 56/)- ;)/%*&%- %-&a+a %+5'&';) a-65'+ ;'/a 6*/'7*. E-&a /aa/';a;

K6% aa+%/% ;'a+'a5%*&% %* a /aa/';a; )+a %-/+'&a, *) 6%;% ;%$a+ ;% &+a#a$a+-%

%* )- +'5%+)- a)- %-/)a+%-.

E* a E-/6%a P+'5a+a ;% a I*-&'&6/'7* E;6/a&'(a E-/6%a N)+5a S6%+')+

Sag+a;) C)+a?7* -% a %)+a;) 56 )/) %-&a a#'';a; +)'a ;% -%+ 65a*)

)+ % ;%-/)*)/'5'%*&) K6% -% &'%*% ;% a- #)*;a;%- ;% a 5'-5a %* % 56*;) -)/'a

;% a /+%%*/'a ;% K6% -6 %*-%a*?a %* a %-/6%a +'5a+'a *) -% a;a&a a a %;a;

;% )- %-&6;'a*&%- *' a -6- /aa/';a;%-.

N) -% 6%;% /)*&'*6a+ /)* %-&a -'&6a/'7*, 6%- a )#a/'7* '*a*&' a /)56*';a;

%* g%*%+a -% (%+a* 56 a%/&a;a-, %* ) K6% +%-%/&a a 6*a #6%*a a+g65%*&a/'7*

11


12/115

a a )+a ;% -6-&%*&a+ ag* /)*)/'5'%*&) )+ %*;% &+a%+> /)*-'g) 6* g+a*

;%-%K6''#+') /)56*'/a&'().

C)*-/'%*&%- ;% %-&% (a/'), )- '*&%g+a*&%- ;% +)%/&) ONDAS %+&%*%/'%*&%- a-%g6*;) a) ;% F)+5a/'7* C)5%5%*&a+'a, -% (a%* ;% +)%/&) ;% C)/'%*/'a-

K6% %-&>* a;%a*&a*;) /)* )- *')-, /)5) +%&%&) a+a )&%*/'a+ %* )- *')- a

a#'';a; ;% a+g65%*&a+, ;% 6*a 5a*%+a '*(%-&'ga&'(a ;a+ +%-6%-&a a -'g6'%*&%

'*&%++)ga*&%H C)5) a(a*?a* )- *')- ;% /6a+&) K6'*&) ;% +'5a+'a ;% a E-/6%a

N)+5a S6%+')+ Sag+a;) C)+a?7* %* a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a, /)* a

'5%5%*&a/'7* ;% +)%/&) G)&'&a- ;% ag6a9

1.2. FORMULACION PREGUNTA DE INVESTIGACIN

ESTUDIANTES DE FORMACIN COMPLEMENTARIA

C75) a(a*?a* )- *')- %+&%*%/'%*&%- a +)g+a5a ONDAS ;% /6a+&) K6'*&)

;% +'5a+'a ;% a E-/6%a N)+5a S6%+')+ Sag+a;) C)+a?7* %* a /)5%&%*/'a

a+g65%*&a&'(a /)* a '5%5%*&a/'7* ;% +)%/&) G)&'&a- ;% ag6a

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN DE LOS NIOS DEL PROGRAMA ONDAS

C75) %- % 5a*%$) K6% % ;a* a ag6a )- a#'&a*&%- ;% 56*'/'') ;%

A+a*?a?69

Q6< %-&+a&%g'a- +))*%* )- *')- a+a /)*/'%*&'?a+ a a /)56*';a; -)#+% %

%'g+) K6% +%+%-%*&a a /)*&a5'*a/'7* ;% ag6a9

2. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACION

12


13/115

Ta*&) %* % >5#'&) )+5a /)5) %* % %*g6a$% )+;'*a+'), -% ;%-'%ga % %*-a5'%*&)

-6-&%*&a;) %* a+g65%*&)-. U* a+g65%*&) %- 6* a/&) ;% a#a %* % K6% ;% 6*)-

%*6*/'a;)- -% '*'%+%* )&+)-. I5'/a 5a*'%-&a+-% %* a (';a /)&';'a*a %-/6/a*;)a )&+), &%*'%*;) %* /6%*&a -6- 6*&)- ;% ('-&a a-65'%*;) % +)'), ;% &a )+5a

K6% -% 6%;a* ;%%*;%+ a- ;'%+%*&%- )-&6+a- /)* a+g65%*&)- (>';)- K6%

+%&%*;a*, a -%a a/a+a+ 6*a -'&6a/'7*, '*)+5a+ ) /)*(%*/%+ a )&+) ;% ) K6% -%

;'/%.

A &+a(&'/a a+a )- %-&6;'a*&%-, K6% a()+%/% a /)*-&+6//'7* ;% +%-6%-&a- a )-

'*&%++)ga*&%- )+56a;)- )+ a /aa/';a; /+&'/a +%%'(a

K6% ;%56%-&+a* )- *')-, a /)*-&+6//'7* ;% ;%-%5%)- a#'';a;%-

a+g65%*&a&'(a- /)* 6*;a5%*&) /)*/%&6a /aa/';a; ;% %(a6a+ a '5)+&a*/'a ;%

)- ;a&)- ;% a- %(';%*/'a- a+a %5'&'+ $6'/')- +a?)*a;)- &)5a+ ;%/'-')*%- a/)+;%

a %).

E-&a '*(%-&'ga/'7* +%('-&% -6 '5)+&a*/'a )+K6% a- /aa/';a;%- ;% %*g6a$% K6%

-% ;%-a++)a* /)* a a+g65%*&a/'7* K6% aa+%/%* ;'a+'a5%*&% %* a /)56*'/a/'7*

)+a ) %-/+'&a %+5'&%* a %-&6;'a*&% ;%-a++)a+ -6 a/&'&6; /+&'/a. E- )+ %) K6% -%

13


14/115

a+)(%/a a '*&%+a//'7* /)56*'/a&'(a ;% 5a%-&+)-, %-&6;'a*&%- 5a%-&+)- *')- %*

% +)%/&) g)&'&a- ;% ag6a, %-a/') %* % K6% -% +))*%* a/&'(';a;%- K6%

-6-/'&%* +%a//')*%- )6%-&a-, )'*')*%- ;'-&'*&a- K6% a K6% ;%%*;%+

+)#%5>&'/a- K6% a K6% a+)*&a+, a;%5>- ;% a )-'#'';a; ;% '*(%-&'ga+ )+ a+&%;% )- *')-

P)+ %*;% -% a K6%+';) K6% )- %-&6;'a*&%- &%*ga* a ))+&6*';a; ;% &%*%+ 6*

/)*&a/&) /)* a *a&6+a%?a /)* ag6*)- ;% -6- +%/6+-)- /)* % '* ;% +)'/'a+

'5ag'*a/'7*, +%%'7*, a*>'-'- a+g65%*&a/'7*.

E %;6/a;)+ &'%*% a 5'-'7* ;% a6;a+ a *') %* %-&% ;%-/6#+'5'%*&) %+-)*a a+a

) /6a )+ga*'?a+> % %-a/'), % a5#'%*&% % 5a&%+'a %* 6*/'7* ;% '*&%+


15/115

3.1.1 Obje!"# Ge$e%&'

A*a'?a+ )- a(a*/%- K6% )g+a* )- *')- ;% /6a+&) K6'*&) ;% a I*-&'&6/'7*

E;6/a&'(a E-/6%a *)+5a S6%+')+ Sag+a;) C)+a?7* %* /6a*&) a ;%-a++)) ;% a/)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a 5%;'a*&% a '5%5%*&a/'7* ;% +)%/&) %;ag7g'/)

G)&'&a- ;% ag6a

3.1. 2 Obje!"#( E()e*+,!*#(

I;%*&''/a+ a- /)*;'/')*%- '*'/'a%- K6% )-%%* )- *')- %* /6a*&) a ;%-a++))

;% a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a.

I5%5%*&a+ % +)%/&) g)&'&a- ;% ag6a.

A*a'?a+ a- /)*;'/')*%- '*a%- K6% )-%%* )- *')- %* /6a*&) a ;%-a++)) ;% a

/)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a 6*a (%? '5%5%*&a;a a +)6%-&a.

C)5a+a+ a- /)*;'/')*%- '*'/'a%- '*a%- a+a /)5+)#a+ K6% )- *')-

)g+a+)* a(a*/%- %* a a+g65%*&a/'7*.

3.2 DE LOS NIOS

A*a'?a+ % 6-) K6% % ;a* a ag6a )- a#'&a*&%- ;% 56*'/'') ;% A+a*?a?6.

E)+a+ ;'%+%*&%- %-&+a&%g'a- K6% +))*%* )- *')- a+a %('&a+ a

/)*&a5'*a/'7* ;% ag6a.

15


16/115

-. MARCO TEORICO

-.1. ANTECEDENTES O ESTADO DEL ARTE

D%-a++)a+ a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a %- 6* +%&) K6% a %-/6%a +'5a+'a ;%#%

a-65'+ a+a % )g+) ;% /'6;a;a*)- /)5%&%*&%-. M6/a- (%/%-, %* a a/&'(';a;

/)&';'a*a, )- *')- %+%-a* a/&)- ;% a#a -'5%- -'* *'*g6*a $6-&''/a/'7* )

%'/a/'7* '*/6-) %* % ;%-a++)) ;% &a+%a-, /6a*;) -% %- ';% K6% %'K6%* )

$6-&''K6%* a +%-6%-&a, 56/)- *) -)* /aa/%- ;% ;a+ /6%*&a ;% )- +)/%-)-

('(';)-. E-&a +%a';a; /)*%(7 a a/%+ +%g6*&a- -' %- )-'#% %*-%a+ aa+g65%*&a+ a )- *')- %K6%)-. Pa+a &a '* -% +%('-a+)* (a+')- &+a#a$)-

'*(%-&'ga&'()- +%a'?a;)- )+ 5a%-&+)- % '*(%-&'ga;)+%- /)* *')- K6% a+&'/'a* %*

+)g+a5a- ;% a %;6/a/'7* #>-'/a +'5a+'a.

E* +'5%+ 6ga+ -% &)57 6* %-&6;') +%a'?a;) )+ Ca*;%a Ma+a A*&)*'a )&+)- ;%

C%*&+) ;% I*(%-&'ga/'7* %-&6;')- a(a*?a;)- ;% M


17/115

E* % %-&6;') )- '*(%-&'ga;)+%- %ga+)* a a /)*/6-'7* K6% /6a*;) % 5a%-&+)

/)*;6/% a '*&%+a//'7* /)* 6*a %-&+6/&6+a 56 ;'+'g';a, %* )/a-')*%- a-&a

/%++a;a, %+) 6&''?a +%/6+-)- ;';>/&'/)- K6% %(a a '*&%*/'7* ;% K6% )- *')-

a+%*;a* % /)*&%*';), /)*&+'#6% a K6% *;)-% /6%*&a ;% K6% &);) /)*)/'5'%*&) %-

/6%-&')*a#% %- *%/%-a+') a*a'?a+) $6-&''/a+), ('*/6a -6- '*&%+(%*/')*%- /)* %

K6%a/%+ /'%*&'/). D'/) ;% )&+) 5);), a %-&+6/&6+a ;% a '*&%+a//'7* /)*&+)a;a

;'+'g';a )+ % 5a%-&+) /)%'-&% /)* 6*a +%a/'7* /)*-&+6/&'(a ;% )- %-&6;'a*&%- /)*% /)*)/'5'%*&).

D% %-&a /)*/6-'7* 6%;% '*%+'+-% K6% % ;%-a++)) ;% a /)5%&%*/'a

a+g65%*&a&'(a 6%;% )&%*/'a+-% %* a a6a ;% /a-% 5%;'a*&% a '*&%+a//'7* -)/'a

5a%-&+)%-&6;'a*&% /)* a a6;a ;% +%/6+-)- %-&+a&%g'a- ;';>/&'/a-, -' % 5a%-&+)

a#+% a- )-'#'';a;%- ;% a*&%a+ %'/a/')*%- a&%+*a&'(a-, *6%(a- ;6;a-

/)*/%&6a%- -% ;%-a++)a a- 6*a /)*-&+6//'7* ;% -'g*''/a;) ;% /)*)/'5'%*&)

-)/'a %*&+% )- %-&6;'a*&%- % 5a%-&+). E-&% %-&6;') +%('-&a '5)+&a*/'a %* a

'*(%-&'ga/'7* K6% %-&> +%a'?a*;) a %-/6%a *)+5a )+ /6a*&) -% &+a&a ;%

'5%5%*&a+ 6*a +)6%-&a K6% %+5'&a ;%5)-&+a+ a )+5a ;% '*'/'a+ ;%-;% a

%-/6%a +'5a+'a % ;%-a++)) ;% a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a.

U* -%g6*;) %-&6;') &)5a;) /)5) a*&%/%;%*&% ;% a '*(%-&'ga/'7* 6% a;%a*&a;)

)+ Lpez Rodrguez, Mara Pilar, Ramn y Jimnez Aleixandre ;%

D%a+&a5%*&) ;% D';>/&'/a ;% a- C'%*/'a- E%+'5%*&>'-. U*'(%+-';a; ;% Sa*&'ag)

;% C)5)-&%a, % /6a &'&6a PODEMOS CA/AR RANAS0 CALIDAD DE LOS

17


18/115

ARGUMENTOS DE ALUMNADO DE PRIMARIA DESEMPEO COGNITIVO EN

EL ESTUDIO DE UNA CARCA

E )#$%&'() +'*/'a ;% %-&% %-&6;') 6% a*a'?a+ a /a';a; ;% a a+g65%*&a/'7* ;%

a65*)- a65*a- ;% 3 ;% +'5a+'a %* 6* /)*&%&) ;% &)5a ;% ;%/'-')*%- -)#+%

K6< %-&6;'a+, /75) %-&6;'a+) /75) /)5)+&a+-% %* % /a5) -6 +%a/'7* /)* %

6-) ;% /)*)/'5'%*&)- ;% #'))ga.

A '*a'?a+ % &+a#a$) '*(%-&'ga&'() -% %g7 a a- -'g6'%*&%- /)*/6-')*%-

E a*>'-'- %+5'&% a+%/'a+ a -)'-&'/a/'7* ;% a a+g65%*&a/'7*, a a&a

+))+/'7* ;% a+g65%*&)- $6-&''/a;)- a- /)5) a )+5a %* K6% )- %-&6;'a*&%-

/))%+a* %* -6 /)*-&+6//'7*.

. La +%a/'7* %'-&%*&% %*&+% a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a % ;%-%5%)

/)g*'&'() -6g'%+% K6% )- *')- *'a- -6-&%*&a* -6- a+g65%*&)- %*

/)*)/'5'%*&)- ;% /'%*/'a- +%%(a*&%-, K6% *) -% &+a&a ;% 5%+a- %-&+a&%g'a- ;%

;'-/6-'7*

M6/)- 5a%-&+)- ;% +'5a+'a &%*;+>* a /)*/%/'7* ;% K6% )- *')- ;% +'5a+'a *)

-)* /aa/%- ;% a+g65%*&a+. E-&% %-&6;') ;%56%-&+a K6% /6a*;) -% ;'-%a*

a5#'%*&%- ;% a+%*;'?a$% )- *')- -)* /aa/%- ;% $6-&''/a+ /'%*&'/a5%*&%.

Ta (%? -)* 56/a- a- %+-)*a- a- K6% -% +%g6*&a* P)+ K6 ;% a/6%+;) /)* K6% -% '*(%-&'g6% %* %-&% /a5), )+ %-&a

18


19/115

+a?7* %-&% %-&6;') %- '5)+&a*&% a+a %-&% &+a#a$) ;% '*(%-&'ga/'7* a K6% -%g* )-

a6&)+%- %- *%/%-a+') /)*)/%+ a- /a6-a- ;% %-&a a%*/'a %* )- *')-, a+a a-,

#6-/a+ %-&+a&%g'a- K6% )g+%* 5'&'ga+ -)6/')*a+ a a&a ;% a+g65%*&a/'7* %* %

a65*a;) ;% #>-'/a +'5a+'a, ) /6a %- )-'#% a/%+-% %* % a6a ;% /a-% a5)5%*&) ;% )+'%*&a+ /'%*/'a-. E* -%g6*;a '*-&a*/'a %- ;% ('&a '5)+&a*/'a K6% )-

*')- &%*ga* a -6'/'%*&% a#'';a; a+a ;a+ a /)*)/%+ -6- +a?)*a5'%*&)- ;% )+5a

/a+a +%/'-a, ;% ) /)*&+a+') -% K6%;a+>* /)* -6- +)')- %*-a5'%*&)-

'5)-'#''&a*;) a /)56*'/a/'7* ;% )- 5'-5)-.

P)+ )&+) a;), %+) *) 56 aa+&%, %- /'%+&), /)5) ) ;'/%* Lpez Rodrguez,

Mara Pilar, Ramn y Jimnez Aleixandre a '*a'?a+ -6 '*(%-&'ga/'7* )-a+g65%*&)- K6% -% ;a* %* /'%*/'a- ;%#%* %-&a+ -6-&%*&a;)- %* /)*)/'5'%*&)-

/'%*&'/)-. P%+) a+a K6% %-&) -6/%;a %- *%/%-a+') a+%*;%+ a+g65%*&a+ +'5%+) ;%

5a*%+a %'/'%*&%, a K6% -' *) -% %- /)*-';%+a#%5%*&% #6%*) %* %-&a /)5%&%*/'a,

;% *a;a '5)+&a % /)*)/'5'%*&) K6% -% )-%a a K6% *) -% /6%*&a /)* a a#'';a;

a /aa/';a; -6'/'%*&% a+a %+%-a+).

A a/%+ % +a-&+%) ;% '*(%-&'ga/')*%- -)#+% a+g65%*&a/'7* %* 6* /)*&%&) 5>-

/%+/a*) -% %*/)*&+7 6* %-&6;') +%a'?a;) %* % 2008 %* a '*-&'&6/'7* E;6/a&'(a

E-/6%a N)+5a S6%+')+ Sag+a;) C)+a?7* ;% A+a*?a?6 /)* % *)5#+%

argumentacin en los nios de primero bao la lgica ambiental!"

C)* %-&% '*(%-&'ga/'7* -% #6-/7 a*a'?a+ )- a+g65%*&)- K6% +%-%*&a#a* )- *')-

;% g+a;) +'5%+) /)* a *%a ;% /'%*/'a &%/*))ga -)/'%;a;.

A '*a'?a+ a '*(%-&'ga/'7* %-&% g+6) %g7 a a- -'g6'%*&%- /)*/6-')*%-H

19


20/115

Pa+a a+g65%*&a+ #'%*, ;%#% &%*%+-% 6*a #6%*a- 6*;a5%*&a/')*%- &%7+'/a-, ) -'

*) ) *'/) K6% -% )#-%+(a -)* a+g65%*&)- )/) -'g*''/a&'()- (a/)- 6%-&)

K6% -)* -)) ;a;)- ;%-;% a- /+%%*/'a- )- /)*)/'5'%*&)- /)&';'a*)-.

:a %-&6;'a*&%- K6% *) +%a'?a+)* a+g65%*&a/')*%- 6%-&) K6% *) +%-%*&a#a*

/a+a/&%+-&'/a-, *' %-&+6/&6+a )+ %*;% &a5)/) /)*%/&)+%- 5%*)- 5)-&+a#a*

/)%+%*/'a /)* a- +%g6*&a- -'&6a/')*%- a*&%a;a-.

C)5) ;'/% N%6- Sa*5a+& 2000, -' %- )-'#% g%*%+a+ -'&6a/')*%- ;';>/&'/a- %* %

a6a ;% /a-% /6a*;) -% a#)+;a* &%5>&'/a- a5#'%*&a%- K6% a()+%?/a* %

;%-a++)) ;% a /aa/';a; ;% a+g65%*&a+, *) -)) a+a #+'*;a+ $6-&''/a/')*%-

a+g65%*&)- /)*('*/%*&%- /)%+%*&%-, -'*) a+a -a#%+)- a'/a+ %* a &)5a ;%

;%/'-')*%-.

T%*'%*;) /)5) #a-% %-&a '*(%-&'ga/'7* -% 6%;% )#-%+(a+ K6% % ;%-a++)) ;% a

/aa/';a; a+g65%*&a&'(a ;%#% '*'/'a+-% %* )- +'5%+)- g+a;)-. S%g* N%6-

Sa*5a+& % g%*%+a+ %-a/')- -'g*''/a&'()- ;%*&+) 6%+a ;% a6a a6;a a K6%

%-&a /aa/';a; -% ;%-a++)% 56 %*a5%*&% a;%5>- ;% K6% )- +'5%+)- a)-

%-/)a+%- -)* ;% 56/a '5)+&a*/'a 6%- %- a %* -6 a-)5#+) ;)*;% -% 6%;%

%*-%a+ a a+g65%*&a+ ;a+% a- +'5%+a- %++a5'%*&a- a+a K6%


21/115

-.2.1 L& *#4$!*&*!5$

G+%'5a- /'&a;) )+ J6+a;) 200! %+%-a K6% La- a/&'(';a;%- 65a*a-, %* -6

/)*$6*&), -% ;%-a++)a* -)#+% ;)- %$%- +'*/'a%-H % ;% a a//'7* -)#+% a- /)-a-,5%;'a*&% a /6a % )5#+% &+a*-)+5a a *a&6+a%?a %- % %$% ;% a +);6//'7* ,

% ;% a a//'7* -)#+% )- )&+)- )5#+%-, /+%a;)+a ;% a- +%a/')*%- '*&%+-6#$%&'(a-

K6% 6*;a5%*&a* a -)/'%;a; %- % %$% ;% a /)56*'/a/'7*. 1@82H =!.

La /)56*'/a/'7* /)*-&'&6% % 6*;a5%*&) ;% &);a a (';a -)/'a. E- 6* +)/%-) K6%

)*% %* /)*&a/&) -'/)7g'/) a ;)- ) 5>- %+-)*a- 6*/')*a /)5) 5)5%*&)

)+ga*'?a;)+ /)5) %-/%*a+') ;% %+%-'7* ;% a -6#$%&'(';a; %* % K6% -%'*&%+/a5#'a* -'g*''/a;)- -%*&';)- ;% -6$%&)- /)*/+%&)- /)*-&+6


22/115

a (';a /)&';'a*a, +%-6&a *%/%-a+') +%-&a+% %-%/'a a&%*/'7* a /75) ;%-a++)a+

a#'';a;%- K6% )&%*/'%* %-&a /aa/';a; 65a*a.

La %-/6%a %- % 6ga+ ;% a /)*+)*&a/'7* a#'%+&a, ;% a ;'%+%*/'a ;% )-a-)5#+)- a )- K6% /)*%(a % /)*)/'5'%*&) a +%a/'7* '*&%+a/&'(a /)* )- )&+)-, ;%

a &);a )+5a ;% /)*)/'5'%*&) ;%#% /)*-&+6'+-% /)* % )&+), %* a/)5aa5'%*&)-

('-'#%- ) '*('-'#%-.

P)+ ) a*&%+')+, a /)56*'/a/'7* *) %-, /)5) -% a /+%;), a -'5% +%a/'7* %5+'/a

%*&+% 6* -6$%&) %5'-)+ K6% %*(a 6* 5%*-a$% a 6* -66%-&) +%/%&)+, % K6% a -6 (%?

+%'*'/'a % /'+/6'&) +%-)*;% %* 6*a -66%-&a +%a/'7* #'a&%+a ;% &+a*-a+%*/'a-

;% %a/&'&6;%- ;% )- 5%*-a$%-. A /)*&+a+'), ) K6% -% aa %* a /)56*'/a/'7* -)*

-'%5+% *&%+-&'/')-, 6ga+%- *) ;'/)-, ()/%- )/6&a- % '*/%+&';65#+%-. La

/)56*'/a/'7* *) -% +%;6/% a 6* -'5% 5)('5'%*&) -'/) ;% a#a+ ) ;% %-/+'#'+, )

;% 5)-&+a+ '5>g%*%-, )+K6% ) K6% -% a#a ) ) K6% -% %-/+'#%, ) ) K6% -%

+%+%-%*&a, %-&> ;%&%+5'*a;) -'%5+% )+ )- %%/&)- %* )- ;%-&'*a&a+')- ('+&6a%-.

E- )+K6% a '*&%++%&a/'7* +%6&a/'7*, '*&%+a//'7* ) +%a//'7*, %* K6'%* '*&%++%&a,

K6% -% 6%;% ';%*&''/a+ a a/&'(';a; /)56*'/a&'(a %- ;%/'+, a /)56*'/a/'7* %-)-'#% )+ aK6%) K6% Ba$&'* a57 /)*-&+6//'7* ;'a7g'/a, K6% *) %- 5>- K6% a

a/%*&6a/'7* /6&6+a ;%(%*';a ;% a +%a/'7* /)* % )&+).

E- ;% +%/'-a+ K6% a ;'5%*-'7* /)56*'/a&'(a %- 56/) 5>- a5'a K6% % %*g6a$%

-% +))*ga a/'a )&+)- /a5)-, &a%- /)5) % ;% a /)56*'/a/'7* *) (%+#a.

L)- -'-&%5a- ;% /)56*'/a/'7* (%+#a 6%;%* ;a+-% %* )+5a #%&' 6 e(*%!&. E*&+%

)- -'-&%5a- ;% /)56*'/a/'7* *) (%+#a -% &'%*%*

E' 'e$74&je *#%)#%&'. L)- g%-&)-, 5)('5'%*&)-, % &)*) ;% ()?, a +)a % '*/6-) %

))+ /)+)+a &a5#'


23/115

E' 'e$74&je !*5$!*#. E* +#'&+)- ;%)+&'()-.

-.2.2. 849 e( e' 'e$74&je0

Pa+a P'ag%& % %*g6a$% /65% 6*a 6*/'7* -%5'7&'/a, %- ;%/'+, /65% % a% ;%

+%+%-%*&a/'7* ;% ';%a-, /)*/%&)- %5)/')*%-, 5a*'%-&a/')*%- K6% aa+%/%*

%* % *') ;6+a*&% % -%g6*;) a). Pa+a %-&% -'/7)g) +'5%+) aa+%/% 6*

%*g6a$% %g)/


24/115

%5#a+g) % 6-) ;% %*g6a$% % a/''&a )#&%*%+ a6;a ;% )&+)- a +%-)(%+ -6-

)-'#%- +)#%5a-.

D)/%*&%-, %-&6;'a*&%- /)*&%*';)- -% +%a/')*a* %* % a6a a &+a(/&'/a- *) '*g-&'/a-, %+) %- -'* ;6;a % %*g6a$% *a&6+a % 5%;') a

&+a(- -'g*''/a&'(a ;% +)/%-) ;% %*-%a*?a

a+%*;'?a$%. E %*g6a$% %- % 5%;'a;)+ ;% a- a+&'/6a/')*%- /)g*'&'(a- %*&+% %

;)/%*&% %-&6;'a*&%-, %* 6*a )-&6+a K6% /)*-';%+a a +)/%-) /)5) 6*a

negociacin de significados C)*&+%+a-, 1@@0 E;a+- M%+/%+, 1@88 G'5%*)

Sa/+'-&>* P


25/115

/6++'/6a+%- ;% M'*'-&%+') ;% E;6/a/'7* Na/')*a +%-%*&a* 6* a*>'-'- /+&'/) a

a/%*&) K6% -% % ;a#a a %-&a &%*;%*/'a +))*%* a &%)+a ;% D% :5%- 1@=2,

+%%+';a a 6-) ;% %*g6a$% %* a/&)- ;% /)56*'/a/'7* a+&'/6a+, /)*/+%&) -)/'a %

'-&7+'/a5%*&% -'&6a;)-.

D% %-&% 5);), :5%- '*&+);6/% 6*a ('-'7* 5>- +ag5>&'/a ;% %*g6a$% %* a K6%

)- a-%/&)- -)/') /6&6+a%- +%-6&a* ;%&%+5'*a*&%- %* )- a/&)- /)56*'/a&'()-H E

*') a;K6'%+% a /)5%&%*/'a +%a/')*a;a /)* % %/) ;% /6>*;) - /6>*;) *)

a#a+, &a5#'-, %-&a/)5%&%*/'a %- '*&%g+a /)* a/&'&6;%-, (a)+%- 5)&'(a/')*%- +%a/')*a;a- /)* a

%*g6a, /)* -6- /a+a/&%+-&'/a- 6-)-, % '*&%g+a /)* a /)5%&%*/'a a/&'&6;%-

a/'a a '*&%++%a/'7* ;% a %*g6a /)* )&+)- /7;'g)- ;% /)*;6/&a /)56*'/a&'(a... E*

%-&% -%*&';) -% %-&> a#a*;) ;% ;%-a++)) ;% a- a#'';a;%- /)56*'/a&'(a- ;%-;%

a -'g*''/a/'7* %*&%*;'


26/115

K6% )-&6a 6* 5);%) ;% %/&)+ %%5%*&)- '*-/+'&)- %* 6* /)*&%&)H 6*a -'&6a/'7*

;% a /)56*'/a/'7* %* a K6% -% $6%ga* '*&%+%-%-, '*&%*/')*a';a;%-, % );%+ %* a

K6% %-&> +%-%*&% a ';%))ga a- (a)+a/')*%- /6&6+a%- ;% 6* g+6) -)/'a

;%&%+5'*a;).

E* %-&a )+'%*&a/'7*, +%-%/&) a a /)*/%/'7* -)#+% %-/+'#'+ , )/6++% ag) -'5'a+. N)

-% &+a&a -)a5%*&% ;% 6*a /);''/a/'7* ;% -'g*''/a;)- a &+a(&'/)- /)5) %

+%/)*)/'5'%*&) ;% a '*&%*/'7* ;% a#a*&%, % +%/)*)/'5'%*&) ;% /)*&%&) -)/'a,

/6&6+a, ';%)7g'/) ;%-;% % /6a -% a#a a;%5>- %-&> a-)/'a;) a /)5%$)-

+)/%-)- /)g*'&'()- a K6%, a ;'%+%*/'a ;% a/&) ;% %%+ %* % K6% -% /6%*&a /)* %

'5+%-) /)5) -))+&% ;% a -'g*''/a/'7* %-/6/a+ '5'/a '+ &%$'%*;) % -'g*''/a;)

;% 5a*%+a '*5%;'a&a, /)* )/a- )-'#'';a;%- ;% ()(%+ a&+>- %* % +)/%-)

'*&%++%&a&'() ;% )- -'g*''/a;)-. A -6 (%?, a#a+ +%-6&a -%+ 6* +)/%-) 'g6a5%*&%

/)5%$), %- *%/%-a+') %%g'+ 6*a )-'/'7* ;% %*6*/'a/'7* %+&'*%*&% a a '*&%*/'7*

K6% -% %+-'g6%, %- *%/%-a+') +%/)*)/%+ K6'- -%+%- 65a*)-.

26


27/115

Va% a %*a a/a+a K6% 6*a /)5%&%*/'a %- 6* /)*$6*&) ;% /)*)/'5'%*&)- -a#%+,

a#'';a;%- -a#%+ a/%+ a/&'&6;%- K6%+%+ a/%+ +%a/')*a;)- /)* a )+5a /)5)

-% %-&> +%a+a*;) a+a +%-)(%+ +)#%5a- ;% -6 %*&)+*), %* )&+a- aa#+a-

-'%*;) 5>- /a+a 6*a /)5%&%*/'a %- 6*a a#'';a; a+a.

S%g* % M'*'-&%+') ;% E;6/a/'7* Na/')*a 200!, a /)5%&%*/'a '5'/a );%+ 6-a+

% /)*)/'5'%*&) %* a +%a'?a/'7* ;% a//')*%- ) +);6/&)- a -%a* a#-&+a/&)- )

/)*/+%&)- K6% %+5'&a* ;%&%+5'*a+ -' %Wa %-&6;'a*&% %-&> /)5+%*;'%*;) ) K6%

a+%*;'7. S% &+a&a ;% K6% a- %+-)*a- 6%;a* 6-a+ -6- /aa/';a;%- ;% 5a*%+a

%'#% a+a );%+ %*+%*&a+ )- +)#%5a- *6%()- ;% a (';a /)&';'a*a. D%*&+) ;% a/)5%&%*/'a /)56*'/a&'(a -% ;%-a++)a a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a.

-.2.-. 849 e( '& &%74e$&*!5$0

"Venceris, porque tenis sobrada fuerza bruta; pero no convenceris. Para

convencer hay que persuadir; y para persuadir necesitis algo que os falta razn y

derecho". M'g6% ;% U*a56*)

S'%*;) &);a- a- /)5%&%*/'a- /)56*'/a&'(a- 56 '5)+&a*&%-, -% a/% %-%/'a


28/115

Ca5- ;%'*% a a+g65%*&a/'7* /)5) 6*a a/&'(';a; ;'-/6+-'(a K6% %(a a /a#) %

)/6&)+ /)* 6*a '*&%*/'7*H I*6'+ %* )- ;%-&'*a&a+')- ;% -6 ;'-/6+-).

La a+g65%*&a/'7* %- a ;%%*-a ;% a )-'/'7* ;% 6* a+&'/'a*&% -6-&%*&>*;)a /)*

a+g65%*&)- K6% +%&%*;% +)#a+ -6 (a';%? ) 5);''/a+ a )-'/'7* ;% -6

a;(%+-a+') L)/a-/'), 1@@8. La a+g65%*&a/'7* -% +%)/6a +'*/'a5%*&% )+ %ga+

a /)*/6-')*%- a &+a(* ;'+'g';a- a a/a*?a+ 6*a-

/)*/6-')*%- ;% 56&6) a/6%+;) a/%&a#%-, -6 +'*/'a 5)&'(a/'7* %- K6'?>- %

;%#a&% -)/'a %* % K6% a ('/&)+'a -)#+% 6* ))*%*&% %- % +'*/'a )#$%&'().

S%g* Ma+'*)('/ 200=H1!!, /'&a;) )+, O+&%ga ;% :)/%(a+, % )g+) ;% a

/)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a -6)*% % ;)5'*') ;% %-&+a&%g'a- /)g*'&'(a- +%&7+'/a-

/)5) aK6%)- +%/6+-)- K6% )- a+&'/'a*&%-, %* 6*a '*&%+a//'7* a+g65%*&a&'(a,

)*%* %* +>/&'/a a+a /a+''/a+ ) ;'%+%*/'a+ -6- %*6*/'a;)- ) a+a 5)(%+-% a/'a

) 5>- +)6*;), 5>- 6*;a5%*&a ) 5>- g%*%+a ;% )- 5'-5)-. T);) aK6%) a+a

a+g65%*&a+ %%/&'(a5%*&% %* ('-&a a )g+a+ 6* a/6%+;) ) +%-)(%+ 6* /)*'/&)Pa+a +)6*;'?a+ %* a a+g65%*&a/'7* %- +%/'-) a/%+ +%%+%*/'a a -6- a-%-. E*

&);a ;'-/6-'7*, % +)&ag)*'-&a %+%-a -6 6*&) ;% ('-&a -)#+% 6* a-%/&)

;%&%+5'*a;), +%/'#'%*;) )+ a+&% ;% )&+)- 6*a a;%-'7* ) +%/a?) %-&% a/&)

/)*(%+-a/')*a 6%;% '+ a/)5aa;) ;% 6*a $6-&''/a/'7* K6% ;%-%5%% a 6*/'7*

+ag5>&'/a ;% /)*(%*/%+ a )- )&+)-.a *%/%-';a; ;% +%-)(%+ a &a+%a 56%(% a &)5a+

6*a ;%/'-'7* /)*$6*&a ;)*;% a 5%*)- 6*) ;% )- '*&%+)/6&)+%- 5);''K6% -6 )-&6+a

'*'/'a D'%? Pa+;), 2000. D% 5);) -'5''/a;) a- a-%- ;% +)/%-)

a+g65%*&a&'() -)*H

28


29/115

T#& :e )#(4%& +'5%+) -% a*&% 6*a )'*'7* ) &%-'- ;% 5a*%+a /a+a

/)*/'-a, )- +)&ag)*'-&a- -% -'&a* %* 6*a )-'/'7* )-'&'(a, *%ga&'(a ) *%6&+a

%* a +%a/'7* /)* a )'*'7* ) &%-'-, ;%%*;'%*;) -6 a% %* a ;'-/6-'7* a

/)*(%+&'+-% %* /)a#)+a;)+%- ) %* a*&ag)*'-&a-.

J4(!,!*&*!5$; E* %-&a a-% '*&%+5%;'a, )- a*&ag)*'-&a- ) /))%+a;)+%- ;%'*%*

-6 +)'a )-'/'7* +%-%*&a*;) a+g65%*&)-, a))- $6-&''/a/')*%-. a;%5>-

)g+a* K6% % a;(%+-a+') +%-%*&% /)*&+aa+g65%*&)-.

D!*


30/115

&'%5)- (%+#a%-, a;(%+#')-, 5a+/a- %-a/'a%- a;(%+#')-. Ag6*)- ;%

%-&)- %%5%*&)- -% %*a&'?a* -%g* % &') ;% &%&). E* % &%&) a+g65%*&a&'()

+'5a /'%+&) &') ;% /)*%/&)+%- /a6-a%- )+K6%, )+ %-), )+ ;'/) 5)&'(),

)+ ;'/a +a?7*, a /a6-a ;%, ) /6a %&/. ;% /)*-%/6%*/'a ;% 5);) K6%, ;%-6%+&% K6%, ;% 5a*%+a K6%, %* /)*/6-'7*, )+ ) &a*&)

E(';%*/'a aW- +%a/'7*W%- '*&%++))-'/')*aW%- a &+a(


31/115

;% /a;a %-&6;'a*&% S'g*%-, 2003 %-&a '*(%-&'ga/'7* #6-/a K6% )- %-&6;'a*&%-

a+&'/'%* %* -6 a6a /)* ;'%+%*&%- %-&+a&%g'a- K6% ) %(%* a a+g65%*&a+.

-.2.@. L& :!e$(!5$ )%&7!*& :e '& &%74e$&*!5$

La ;'5%*-'7* +ag5>&'/a %-&> /)*'g6+a;a, )+ a- /a&%g)+a- ;% '*&%*/'7*

-6%+%-&+6/&6+a.

[email protected]& !$e$*!5$

S% +%'%+% a a )-'#'';a; ;% +%-)*;%+ a 6* +%K6%+'5'%*&) %-%/'/) '*()6/+a a/aa/';a; ;% %%+ a '*&%*/')*a';a; ;% %*6*/'a;) +%-)*;%+ a +%K6%+'5'%*&)

+ag5>&'/) ;% a +%g6*&a. E* % /a-) ;% &%&) a+g65%*&a&'() a '*&%*/'7* ;% %5'-)+

%- &)5a+ )-'/'7* -)#+% 6* &%5a ;a;) a a (%? '*6'+ -)#+% -6- '*&%+)/6&)+%-

+%-%/&) ;% %-% &%5a.

[email protected]. L& (4)e%e(%4*4%&

E- a )+5a g)#a /)5) -% )+ga*'?a* )- /)5)*%*&%- ;% 6* &%&). La-

-6%+%-&+6/&6+a- *) -7) %+5'&%* +%/)*)/%+ )&+a %-&+6/&6+a 5>-, %-%/'a g)#a,-'*) K6% a a (%? ;%&%+5'*a* % )+;%* a /))+;'*a/'7* g)#a ;% a- a+&%- ;% &%&).

La +)'a -6%+%-&+6/&6+a ;%#% /)5)*%+-% ;% ;%&%+5'*a;a- 6*';a;%- ;% 6*a

/a&%g)+a ;%&%+5'*a;a K6% %-&>* ('*/6a;a- /)* %-a- a+&%- ;% &%&) +%('a5%*&%

)+;%*a;a-. E- ;%/'+ K6% a -6%+%-&+6/&6+a %- 6*a %-%/'% ;% %-K6%5a a K6% %

&%&) -% a;a&a.

La -6%+%-&+6/&6+a ;% 6* &%&) a+g65%*&a&'() /)5+%*;%H

L& e(!( *e$%&';O -%a a a-%(%+a/'7* K6% (a a a/%&a+-%, +%6&a+-% ) )*%+-%

%* ;6;a.

31


32/115

L& :e#(%&*!5$H E-&> /)*-&'&6';a )+ a- ;'%+%*&%- -%/6%*/'a- a+g65%*&a&'(a-.

D'/a- -%/6%*/'a- %-&>* )+5a;a- )+ (a+')- +)/%;'5'%*&)-H /a+''/a/'7*,

%$%5''/a/'7*, %'/a/'7*, /)*/%-'7* )+ /)*%/&)+%- /a+a/&%+-&'/)- K6%

'*;'/a* % a(a*/% %* a %*6*/'a/'7* ;% a- ';%a-H E- /'%+&) K6%... %+) *)6*/'7*

7g'/a %* /6a*&) a K6%, a;(%+&'+ %++)+%-H /a+''/a+ a+g65%*&)- a;(%+-)-

/a+''/a/'7*.E- ;%/'+, /)5), )+ %$%5)... a-a*;) ;% a'+5a/')*%- g%*%+a%- a

/a-)- a+&'/6a+%- %$%5''/a/'7* D% 5'-5) 5);) K6%...., ) -%a K6%..., a-

K6%..., %* )&+)- &


33/115

%(';%*/'a- Ma+&'* V%% 1@@8 %* aa#+a- 5a- /a+a- -%+'a ;%/'+ K6% a+g65%*&a+

%* /'%*/'a- %- 6*a +a/&'/a K6% a6;a a +%a/')*a+ % /)*)/'5'%*&) K6% -% )-%% /)*

a %%+'%*/'a +)'a5%*&% ;'/a.

J'5


34/115

La /)5)*%*&% &%7+'/a%* a a+g65%*&a/'7* -% +%K6'%+% ;% a %'-&%*/'a ;% 6*

5);%) &%7+'/) %* % -%*&';) ;% G'%+%, 1@@8 K6% -'+(a /)5) +%%+%*/'a a

/)5)*%*&% %'/a&'().

La /)5)*%*&% 7g'/a % &%&) a+g65%*&a&'() )-%% 6*a %-&+6/&6+a -'*&>/&'/a

56 +'/a /)5%$a, /aa? ;% -%+ )+5a'?a;a %* ;'(%+-)- 6*&)- ;%

+a?)*a5'%*&)-

La /)5)*%*&% +%&7+'/aa a+g65%*&a+ -'%5+% %'-&% a ()6*&a; ;% %+-6a;'+ a

'*&%+)/6&)+, ;% /a5#'a+ % %-&a&6- K6% 6* /)*)/'5'%*&) &'%*% a+a &'/aa a+g65%*&a/'7* -% +);6/% %* 6* /)*&%&), a /6a

-% a;%/a 5%;'a*&% % /6a &)5a -6 /)5%&) -%*&';)

C)5) ) -%aa* D+'(%+ )&+)- 2000, &);)- )- a+g65%*&)- %-&>* -'&6a;)-, %-

;%/'+, '*6';)- )+ 6*a /6&6+a, - a;%/6a;) ARGUMENTACCION

EN CIENCIAS.

S%g* ) a*&%+')+ 6%;% ;%/'+-% K6% /6a*;) -% a+g65%*&a -)#+% ag), -% ;%#% &%*%+

6*a +a?7* /a+a a+a a/%+) %+) a -6 (%?, %-&)- a+g65%*&)- ;%#%* ;a+ -)6/'7* a

6* +)#%5a ;%&%+5'*a;) a/'%*;) 6-) ;% a +a?7* &);) /)* % '* ;% K6% % +%/%&)+

a/a+% -6- ;6;a- /)* a6;a ;% %5'-)+ #6-K6% a -)6/'7* 5a- a;%/6a;a a

+)#%5a.

Pa+%/% %'-&'+ 6* a/6%+;) %*&+% ;'-&'*&)- a6&)+%- -)#+% a '5)+&a*/'a ;% K6% )-

%-&6;'a*&%- ;%-a++)%* a /aa/';a; ;% a+g65%*&a+ a+a );%+ ;'-%a+ %-&+a&%g'a-,

K6% '*/6a* %-&% )#$%&'().

34


35/115

C)5) ) ;'/%* Og#)+*, X+%--, Ma+&'*- M/G''/6;; 1@@8, %- *%/%-a+')

/)5+%*;%+ /)5) -% /)*-&+6%* a- %'/a/')*%- %* % a6a, %)+a+ )- +)/%-)- a

&+a(


36/115

;)*;% % %;6/a*;) ;%'%*;% -6- )'*')*%- +%-%/&) a 6*a -'&6a/'7* +)#%5a

a;%5>- &'%*% a /aa/';a; ;% K6% % +%/%&)+ %*&+% %* ;6;a a-&a %g6% a ;a+% a

+a?7* &);) g+a/'a- a )- +)/%-)- ;a;)- %* % a/&)+ %&%+*).

-.3. DEFINICION DE TERMINOS BASICOS

-.3.1. C#)ee$*!&; E- % /)*$6*&) ;% /)*)/'5'%*&)- -a#%+%-, a#'';a;%- -a#%+

a/%+ a/&'&6;%- K6%+%+ a/%+ +%a/')*a;)- /)* a )+5a /)5) -% %-&> +%a+a*;)

a+a +%-)(%+ +)#%5a- ;% %*&)+*).

-.3.2 Le$74&je; E %*g6a$% %- % 5%;'a;)+ ;% a- a+&'/6a/')*%- /)g*'&'(a- %*&+% %;)/%*&% %-&6;'a*&%-, %- 6* +)/%-) ;% negociacin de significados C)*&+%+a-,

1@@0 E;a+- M%+/%+, 1@88 G'5%*) Sa/+'-&>* P


37/115

-.-.1. !)5e(!( :e %&b&j#;La '5%5%*&a/'7* ;% +)%/&) g)&'&a- ;% ag6a

/)*&+'#6% -'g*''/a&'(a5%*&% a 5%$)+a+ a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a

-.-.2. !)5e(!( $4'&; La '5%5%*&a/'7* ;% +)%/&) g)&'&a- ;% ag6a *) /)*&+'#6%

-'g*''/a&'(a5%*&% a 5%$)+a+ a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a.

-..@. SISTEMA DE VARIABLES O CATEGORIAS

[email protected]. V&%!&b'e I$:e)e$:!e$eH P+)%/&) G)&'&a- ;% ag6a

[email protected]. V&%!&b'e De)e$:!e$e; C)5%&%*/'a A+g65%*&a&'(a

[email protected]. O)e%&*!#$&'!=&*!5$ :e '& "&%!&b'e :e)e$:!e$e

T&b'& 1. O)e%&*!#$&'!=&*!5$ :e '& "&%!&b'e :e)e$:!e$e

VARIABLE SUBVARIABLE INDICADORC)5%&%*/'a

A+g65%*&a&'(aC)%+%*/'a /)%-'7* C)*/)+;a*/'a %*&+% -6$%&), (%+#),

g


38/115

@. METODOLOGIA

@.1. POBLACION MUESTRA

@.1.1 P#b'&*!5$

La )#a/'7* ;% %-&a '*(%-&'ga/'7* %-&> /)*-&'&6';a )+ 1=8 %-&6;'a*&%- ;% )-

g+a;)- /6a+&) K6'*&) ;% a I*-&'&6/'7* E;6/a&'(a E-/6%a N)+5a S6%+')+ Sag+a;)

C)+a?7* /6a- %;a;%- )-/'a* %*&+% @ 1! a)-, /)5) -% )#-%+(a %* a -'g6'%*&%

&a#a

T&b'& 2; P#b'&*!5$ :e %&b&j#

GRUPOTOTAL DE

ESTUDIANTES

EDAD SEXO

@ a)-10

a)-11

a)-

M>-;% 11a)-

M F

3A 28 11 8 " 3 1" 1!

3B 23 13 8 1 2 1" @3C !! 1! @ 11 1 13 1@"A 2" 2 10 10 ! 1= 8"B !! 1 18 12 2 1" 18"C !3 ! 21 = 1 1@ 1"

T)&a 1== 33 =3 34 1! @" 8238


39/115

D% %-&% &)&a ;% %-&6;'a*&%-, a 5a)+a %+&%*%/%* a )- *'(%%- 1 2 ;% SISBEN,

%K6'(a%*&% a 1=0 %-&6;'a*&%-, )- K6% /)++%-)*;% a 6* @"."

C)5) -% 6%;% )#-%+(a+, a 5a)+a ;% a 56%-&+a -% %*/6%*&+a %*&+% )- @ 10

a)-, a;%5>- %- %(';%*&% K6% +%;)5'*a % -%) 5a-/6'*) -)#+% % %5%*'*) %*

%-&% g+6) ;% %-&6;'a*&%- %-/)g';)-, -% %*/6%*&+a* 8 /)* *.%.% K6% +%-%*&a* a-

-'g6'%*&%- ;''/6&a;%-H ;'-/aa/';a; 5)&)+a 2 ;'-/aa/';a; /)g*'&'(a " )&+a-H

)*'-'- ;% '*)+5a/'7* -% &)57

6* g+6) ;% 22 %-&6;'a*&%-. E- ;% a*)&a+ K6% a 56%-&+a +%*% a- 5'-5a-/a+a/&%+-&'/a- ;% a )#a/'7*.

@.2 TIPO DE ESTUDIO

EL %-&6;') +%a'?a;) /)++%-)*;% a 6*a '*(%-&'ga/'7* ;% %*)K6% %5+'/)

a*a&'/), ;% /)+&% /6a-' %%+'5%*&a, /)* +% )-&%-, a &+a(


40/115

@.- TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS

PRETEST a+a ';%*&''/a+ a- /)*;'/')*%- '*'/'a%- ;% )- *')-, /)* +%g6*&a-

&%*;'%*&%- a )#-%+(a+ a /aa/';a; ;% a+g65%*&a/'7* %-/+'&a, ;%-a++)a;a )+ )-

*')- %* -6 +)/%-) ;% )+5a/'7* V%+ a*%) 11.1

40

Ob(e%"&*!5$ C#$:!*!#$e(!$+*!&'e(

Ge$e%&*!5$ e!)'ee$&*!5$

:e' )%#6e*#7#!&( :e &74&

C#$:!*!#$e(,!$&'e(

Ob(e%"&*!5$

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA;

C)%+%*/'a /)%-'7* '*%a

I*&%*/')*a';a; -)'/'&a;a

J6-&''/a/'7* /)* -6'/'%*&% (a)+ /'%*&'/)

I*/6-'7* ;% /)*&+aa+g65%*&)-

C#$,%#$&*!5$ C#$*'4(!#$e( S#*!&'!=&*!5$ &'& *#4$!:&:e:4*&!"&


41/115

POSTEST /6a a'/a/'7* -% '?) 6*a (%? '5%5%*&a;) % P+)%/&) G)&'&a- ;%

ag6a /)* % a)) ;% P+)g+a5a ONDAS ;% C)/'%*/'a-, /)* % '* ;% a*a'?a+ a-

/)*;'/')*%- '*a%- ;% )- %-&6;'a*&%-.

DIARIO DE CAMPO a+a +%g'-&+a+ )- %/)- 5>- -'g*''/a&'()- 6*a (%?,

g%*%+a;a- 6*a -%+'% ;% -'&6a/')*%- ;';>/&'/a- a &+a( ;a;) )+ a

&+'a*g6a/'7* ;% )- +%-6&a;)- )#&%*';)- %*&+% )- +%-6&a;)- ;% +%&%-)- &%-&, a-

+);6//')*%- ;% )- *')- % +%g'-&+) ;% %%+'%*/'a- %* % ;'a+') ;% /a5).

41


42/115

. ANALISIS E INTERPRETACION DE LA INFORMACION

I PARTE

.1 ANALISIS DE CONDICIONES INICIALES

C)* % '* ;% /)*)/%+ a- /)*;'/')*%- '*'/'a%- ;% )- *')- %* /6a*&) a 5a*%$) ;% a

a+g65%*&a/'7* -% a'/7 6* +%&%-& a 22 %-&6;'a*&%- /)* 3 +%g6*&a-, a- /6a%-

-% a*a'?a+)* a a+&'+ ;% a- -6#(a+'a#%- ;%'*';a-.

.1.1L#( e(*%!#( :e '#( $!#( )%e(e$&$ )%#b'e&( :e *#


43/115

A a/%+ % a*>'-'- 6%;% *)&a+-% K6% a *')- K6% %-/+'#%* /)* /)%+%*/'a

!1.8. S% )#-%+(a %* %-/+'&)- /)5) -ebeos cuidar el agua porque sin agua no

hay vida/ E-&6;'a*&% = -el agua es un recurso natural que no debeos

desperdiciar, si se nos acaba el agua podr'aos orir/ E-&6;'a*&% 1! -al elefante

le sali uy caro altratar al dios del agua porque casi se uere de sed/

E-&6;'a*&% 20. U* 48.2 %+%-a+)* -6- ';%a- -'* 6*a %-&+6/&6+a 7g'/a, ) /6a %

;a '*/)%+%*/'a a -6- a+g65%*&)-, a K6% ++a)- %-&a#%/%* a $%+a+K6a -'*&>/&'/a ;% a- +))-'/')*%-,

/)*-'g6'%*;) a- %-&+6/&6+a+ % &%&), )+;%*a+ a- ';%a- $%+a+K6'?a+a- %* +'*/'a%-

-%/6*;a+'a-, %'5'*a+ a5#'g%;a;%-. P)+ %-) +%K6'%+%* 6* %5%) 56 +%/'-)

-' -% )*%* %* % 6ga+ %K6'()/a;), a- aa#+a- a- +a-%- ;%$a* ;% ;%/'+ ) K6% %

a6&)+ K6%+a ;%/'+.

43
http://es.wikipedia.org/wiki/Textohttp://es.wikipedia.org/wiki/Texto


44/115

.1.2 L#( $!#( %e()#$:e$ )%e74$&( &e$:!e$:# & '& !$e$*!#$&'!:&:

(#'!*!&:&.

T);) &%&) -% %5'&% )+K6% a 6*a '*&%*/'7* /)56*'/a&'(a )+ a+&% ;% %5'-)+.C)* % '* ;% ';%*&''/a+ -' )- *')- +%-)*;a* a a '*&%*/'7* -)'/'&a;a -% a*a'?a+)*

a- +%g6*&a- ;% +%&%-& 1 J6a* %- 6* *') K6% %ga a 56*'/'') ;% A+a*?a?6 *)

-a#% )+ K6% %- '5)+&a*&% % +) Ca5#%+. C75) % %'/a+a 6-&%; a J6a* -)#+%

a '5)+&a*/'a ;% %-&% +) a+a )- a#'&a*&%- ;% 56*'/'')9, 2 La *'a Ca&a'*a

%+&%*%/% a g+6) a5#'%*&a ;% a %-/6%a % ;'/% a )- *')- K6% ;%#%* /%++a+ a

a(% '*5%;'a&a5%*&% ;%-6 ;%

a/6%+;) ) *) /)* ) K6% a/% Ca&a'*a. P)+ K6


45/115

P+%g6*&a S' a 5a*%$a* N) a 5a*%$a* J6-&''/a/'7*1 4@ !1 Da ag6a a+a A+a*?a?6

E- >#'&a& a+a )- %/%-Da ag6a a 56*'/'')

2 8@ 11 Maga-&) ;% ag6aC6';a+ ag6a a+a ('('+:a K6% /6';a+ % ag6a

3 "@ 31 Q6'&a+ a- #a-6+a-E*-%a+ a *) /)*&a5'*a+ )- +)-N) /)*&a5'*a+N) &'+a+ #a-6+a-:a/%+ /a5aa- /)* a /)56*';a;C)*/'%*&'?a+ a a /)56*';a;E*-%a+ a +%/'/a+

P+)5%;') =2,! 2=,=

S' -% )#-%+(a % /6a;+) a*&%+')+ 6%;% a+%/'a+-% %* a- +%g6*&a- 1,2 3 K6% a

5a)+a ;% )- %-&6;'a*&%- =2.! -' +%-)*;%* a a '*&%*/')*a';a; -)'/'&a;a

5'%*&+a- K6% % 2=.= *) ) a/%*. La +ag5>&'/a %- 6*a %+-%/&'(a ;% a*>'-'-

%-&6;') K6% /)*&%5a % %*g6a$% *) ;% 5a*%+a a'-a;a -'*) %* +%a/'7* /)* -6-

6-6a+')-. [-&)-, a;%5>-, a* ;% -%+ /)*-';%+a;)- /)5) /)56*'/a*&%- ;%*&+) ;% 6*

/)*&%&) ;%&%+5'*a;), ;% 6*a -'&6a/'7* +%/'-a. T);)- %-&)- a/&)+%- '*6%* ;%

5a*%+a a/&'(a a a )+a ;% '*&%++%&a+ )- -'g*''/a;)-H *) -% &+a&a ;% -a#%+ K6< ;'/%

6*a %+-)*a, -'*) ;% -a#%+ K6< *)- K6'%+% ;%/'+ /)* K6< '*&%*/'7* ) %-&> ;'/'%*;).

La- +%g6*&a- )+56a;a- &%*a* 6*a '*&%*/'7* ;%-;% a- /'%*/'a- *a&6+a%- /6)

+)7-'&) %-&a#a* %*5a+/a;a- ;%-;% 6*a /6&6+a /'%*&'/a % ;%-a++)) ;% 6*a

a/&'&6; /'%*&'/a C) 1@=2, G')+;a* 1@82, %-&) %-, /)*&+'#6'+ a a )+5a/'7* ;%

(a)+%- ;% 6*a /)*/%/'7* +a/')*a +a?)*a;a ;% a +%a/'7* ;% -%+ 65a*) /)*

-6 5%;') a5#'%*&% /6a*;) -% /)*-'g6% K6% %-&% )#$%&'() -% ;%-a++)% %*a5%*&%

%* )- *')- -% 6%;% ;%/'+ K6% -% )g+7 6* a(a*/% %* -6 +)/%-) %;6/a&'(). L)-

*')- ;% a #>-'/a +'5a+'a +%-)*;%* a- +%g6*&a- a&%*;'%*;) a a '*&%*/')*a';a;

-)'/'&a;a.45


46/115

.

.1.3 L#( $!#( 4!'!=&$ e(*&(# 'e$74&je *!e$+,!*#.

L)- a+g65%*&)- K6% -% ;a* %* /'%*/'a ;%#%* ;% %-&a+ -6-&%*&a;)- &%7+'/a5%*&% )

/6a +6%#a -6 (a';%? %+5'&% % +a?)*a5'%*&) /'%*&'/).

Pa+a )#-%+(a+ -' )- *')- a/%* 6-) ;% %*g6a$% +)') ;% a- /'%*/'a- -% a*a'?7

a +%g6*&a ! C75) /)*(%*/%+a 6-&%; a )&+)- *')- ;% a %-/6%a -)#+% a

'5)+&a*/'a ;% /6';a+ )- >+#)%-9

T&b'& @; U!'!=&*!5$ :e 'e$74&je *!e$+,!*#. C#$:!*!#$e( !$!*!&'e(

P+%g6*&aU-) ;% %*g6a$% /'%*&'/)

S' N)! "3." 3"."

A a/%+ %/&6+a ;% /6a;+) -% a+%/'a K6% % "3." *) &'%*%* ;)5'*') ;% ;'-/6+-)

/'%*&'/) % /6a %- *%/%-a+') a+a a -6-&%*&a/'7* ;% %*-a5'%*&) %6%-&) a

&+a(


47/115

&%)+a- -' %- K6% %'-&%* 5%;'a*&% a- /6a%- % /)*)/'5'%*&) -% /)*-&+6% -%

%+%-a. P6%-&) K6% *) %'-&% a ()6*&a; ;% /)*-&+6'+ 6*a -)a &%)+a %'/a&'(a )+

5%;') ;% a /6a &%*%+ 6* /)*)/'5'%*&) 6*''/a;) a/%+/a ;% 6* 56*;) -)/'a )

*a&6+a -%g* -%a % /a-), *) a +%)/6a/'7* *' )+ a /)%+%*/'a *' )+ a/)%-'7*. E /)*)/'5'%*&) /)5* %- 6*&6a, a+/'a %-&> /)*-&'&6';) )+ %K6%a-

6*';a;%- /)* )/a- +%a/')*%- %*&+% %a-.

A /)*&'*6a/'7* -% 56%-&+a a %(';%*/'a ;)*;% 6* %-&6;'a*&% a/% 6-) ;% %*g6a$%

/'%*&'/) )&+a %* a K6% -% 6&''?a % %*g6a$% /)5*H

47

Lenguaje

Lenguaje

cientfico


48/115

.1.- A'74$#( $!#( (! &(4e$ )#(!*!5$ ,%e$e & 4$& (!4&*!5$ :&:&.

D6+a*&% 6* +)/%-) a+g65%*&a&'() %- *%/%-a+') K6% -% &)5% 6*a ;%/'-'7* a -%a


49/115

E- 56 '5)+&a*&% K6% % *') a-65a /6aK6'%+ )-'/'7* a K6% %* a (';a /)&';'a*a

-% +%K6'%+% ;% a &)5a ;% ;%/'-')*%-. S' -% /)*&+'#6% ;%-;% a %-/6%a a ;%-a++)a+

%-&a /aa/';a;, -% &%*;+a* *')- -%g6+)- )+ %*;% /'6;a;a*)- /aa/%- ;%

a+&'/'a+ %* a &)5a ;% ;%/'-')*%- ;% 6* a-.

Ya ) a;(%+&a Ga+/a /6a*;) %+%-a#aH a &)5a ;% )-&6+a '5'/a %-&a+ a a()+ )

%* /)*&+a. L) K6% %*+'K6%/% %-&a- )-'/')*%- /)* )- a+g65%*&)- )- K6%

+%-%*&a+)* )- *')- /)++%-)*;% a a ;%/'-'7* &)5a;a, /)5) -% )#-%+(a %* a

-'g6'%*&% %(';%*/'aH

49

No asume


50/115

50

Si asume


51/115

. PROPUESTA PEDAGOGICA

U*a (%? a*a'?a;a- a- /)*;'/')*%- '*'/'a%- ;% )- *')- ;% /)5+)#a+ K6% a

%-/6%a 6%;% /)*&+'#6'+ a ;%-a++)a+ /6a''/a+ % ;%-a++)) a /)5%&%*/'a

a+g65%*&a&'(a -% %*-7 %* a %-&+a&%g'a K6% );+a /)*&+'#6'+ a )&%*/'a+ %-&a

a#'';a; /)56*'/a&'(a. F6% a- %*&)*/%- /)5) -% %*-7 %* % +)%/&) %;ag7g'/)

;% a6a %*&%*;';) /)5) % 5);) ;% )+ga*'?a+ % +)/%-) ;% %*-%a*?aWa+%*;'?a$%

a#)+;a*;) % %-&6;') ;% 6*a -'&6a/'7* +)#%5>&'/a a+a )- %-&6;'a*&%- K6%

a()+%/% a /)*-&+6//'7* ;% +%-6%-&a- a )- '*&%++)ga*&%- )+56a;)- )+ - S>*/%? I*'%-&a, 1@@"

E* -*&%-'-, )- +)%/&)- -)* 6*a %-&+a&%g'a %;ag7g'/a ;% a6a ;'+'g';a a/'a a

-a&'-a//'7* ;% *%/%-';a;%- a&%*&%- %* )- %;6/a*;)-, ) K6% a -6 (%?, %+5'&% a

g%*%+a/'7* ;% +%-6%-&a- a '*&%++)ga*&%- K6% -6+g%* ;% a )#-%+(a/'7* ;% 6*a

+)#%5>&'/a %- )+ %) K6% -% ;'/% K6% /)*&+'#6%* a a g%*%+a/'7* ;% %-+'&6

'*(%-&'ga&'() %* %-&6;'a*&%- 5a%-&+)-. Pa+&'%*;) ;% %-&a /)*/%&6a'?a/'7* -%

+)/%;'7 a a '5%5%*&a/'7* ;% +)%/&) g)&'&a- ;% ag6a, % /6a &'%*% 6* %$%

a5#'%*&a a K6% g'+a %* &)+*) a a +)#%5>&'/a ;% 6-) K6% % ;a* a ag6a )-

a#'&a*&%- ;% 56*'/'') ;% A+a*?a?6.

La- a/&'(';a;%- +)6%-&a- a+a a %$%/6/'7* ;% +)%/&) g)&'&a- ;% ag6a -)* ;%&+%- &')- A/&'(';a;%- ;% 5)&'(a/'7*, A/&'(';a;%- ;% /)*-&+6//'7* A/&'(';a;%- ;%

a'/a/'7*., a+a -%+ ;%-a++)a;a- %* 6* a5#'%*&% ;% '*&%+a//'7* ;'*>5'/a

+)'/'a;a )+ % 5a%-&+).

51


52/115

S%g* Ca*;%a Ma+a A*&)*'a 1@@1 6*a ;'*>5'/a ;% a+g65%*&a/'7* -% g%*%+a )+

a '*&%+a//'7* )+ga*'?a;a K6% +)'/'a % 5a%-&+) /)* a a6;a ;% /'%+&)- +%/6+-)-

;';>/&'/)-. D'/a '*&%+a//'7* 6%;% g%*%+a+-% a &+a(g%*%-

A/&'(';a;%- '&%+a+'a-

A/&'(';a;%- ;% '*&%+a//'7*

S% 6&''?a+)* %-&a- a/&'(';a;%- /)5) 5)&'(a/'7*, a K6% a;%5>- ;% -%+ a&+a/&'(a-

a+a )- %-&6;'a*&%-, 56/)- %;ag)g)- a- +%/)5'%*;a* a+a a/''&a+ %

a+%*;'?a$% L%( V'g)&- +%/)5'%*;a % 6-) ;% )- +%/6+-)- 5%;')- ;';>/&'/)- %*

% +)/%-) ;% %*-%a*?aWa+%*;'?a$%, a K6% - +)6*;) -'g*''/a&'(). Ta5#'


53/115

%-&% 6*&) %-&6('%+a* /a+ga;a- ;% -'g*''/a&'(';a; a+a )- %;6/a*;)- a-

)-'#''&a+ 6* 5%$)+ &+a#a$) %* % a6a ;% /a-%.

ACTIVIDADES DE CONSTRUCCIN

La- a/&'(';a;%- 6&''?a;a- a+a /)*-&+6'+ /)*)/'5'%*&) 6%+)* a- -'g6'%*&%-H

Sa';a- %;ag7g'/a- #)/a&)5a % #+'a*&% a*&a ;% &+a&a5'%*&)

E%+'5%*&)-

A/&'(';a; ;% +%a$a/'7*

A/&'(';a;%- '*&%+a//'7* /)* % 5a%-&+) a /)56*';a; a &+a(


54/115

. ANALISIS DE LA INFORMACION

II PARTE

.1. PROCESO VIVENCIADO TRANSFORMACIONES LOGRADAS POR LOS

NIOS

E ;%-a++)) ;% a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a a -';) 6* &%5a )/) '*(%-&'ga;)

;%-a++)) %* )- +'5%+)- g+a;)- ;% %-/)a+';a;, )+ %-&a +a?7* 6% % /a5) a

%)+a+ a K6% -% &%*a 6* -%*&'5'%*&) ;% +%)/6a/'7*, a/%+/a ;% a

a+g65%*&a/'7* 6&''?a;a )+ )- %-&6;'a*&%- ;% a #>-'/a +'5a+'a ) K6% g%*%+a#a

(a/)- %* % a+%*;'?a$% a K6% % a65*a;) *) /)*&a#a /)* )- a+g65%*&)-

*%/%-a+')- a+a ;%%*;%+ -6- )'*')*%- a +%-6%-&a a '*&%++)ga*&%-.

Pa+a )- a6&)+%- ;% %-&% %-&6;') 6% 6* ;%-a) '5)+&a*&% &+a#a$a+ ;'/a

/)5%&%*/'a %* a %-/6%a, /)*-/'%*&%- ;% K6% -% /)*-&'&6% %* 6*a a#'';a; #>-'/a

;% -%+ 65a*), /)5) a+&% ;% a- /)*(%+-a/')*%- ;% a (';a /)&';'a*a,

'*;'-%*-a#% a+a % ;%-a++)) ;% 6* %*-a5'%*&) a6&7*)5), /+&'/) +%%'().

Pa+a % a/%+/a5'%*&) a )- %-&6;'a*&%- -% 6&''?7 /)5) +%/6+-) 5)&'(a/')*a %

+)%/&) LOS NAVEGANTES DE LAS FUENTES :IDRICAS %a#)+a;) )+ %

+)g+a5a ONDAS DE COLCIENCIAS, ';%+a;) )+ a 5ag'-&%+ Ga#+'%a S%+*a

Ra5+%? %* /))+;'*a/'7* /)* a- ;)/%*&%- D'a*a Ma+a J'5+;%*a-, A5a+)

Z66aga :))- D'a*a Ma+a B)&%+) F+a*/) )- %-&6;'a*&%- 5a%-&+)- '*&%+%-a;)-

%* %-&% &%5a /6a 6*/'7* 6% -%+('+ ;% /)a#)+a;)+%- /)'*(%-&'ga;)+%-.

D%-6


55/115

/)* (a+'a;a- a/&'(';a;%- a- a/&'(';a;%- /)*-'-&a* %* +%;a/&a+ /a+&a-, 6*a ;% %a-

6% ;'+'g';a a )- 6*/')*a+')- ;% AGUAS DE ARANZAZU, %* a /6a -% -)'/'&a#a a

/)5aa ;% 6* g6a a+a +%a'?a+ 6*a -a';a %;ag7g'/a a a #)/a&)5a E #+'a*&%.

E* 6* +'5%+ 5)5%*&) )- *')- +%/)*-&+6%+)* %* )+5a )+a )- a-)- ;% 6*a

/a+&a, -% ';%*&''/7 a '*&%*/')*a';a; a ;'-/6&'+ )- 5)&'()- ;% a 5'-5a.

U* %$%5) ;% /a+&a +%;a/&a;a )+ )- *')- %- a -'g6'%*&%

Versin +

1ranzazu, (2 de &eptiebre de ()+)

&e0ora3!1451 P1675351 89:< :1765=ue si nos puede colaborarprestndonos un funcionario de 1guas de 1ranzazu, para acopa0arnos en unasalida a la fuente h'drica de donde llega el agua a 1ranzazu, es que la teneos

prograada para el d'a sbado ? de octubre con el #in de ir a la #uente

Pa nosotros es iportante conocer la fuente porque es interesante conocer la#uente

speraos su colaboracin.

5ntegrantes 8otitas de agua

E* 6* &+a#a$) /)%/&'() -% a*a'?a+)* (a+'a- /a+&a- a+a ;%&%/&a+ -' +%a5%*&% %%-/+'&) +%-)*;a a a '*&%*/')*a';a; -)'/'&a;a. S% '/'%+)* +%g6*&a- /)5)H Q6- ;%5)-&+a+)* K6% a 5%;';a K6% -% %- %'g% )- *')-

;a* 5>-, ;% a a '5)+&a*/'a ;% a/)5aa+)- ;';>/&'/a5%*&%

L6%g) ;% %*('a;a- a- /a+&a- -% +%a'?a+)* (a+'a- -a';a- %;ag7g'/a-. U*a a 6%*&%

;+'/a K6% a#a-&%/% ;% ag6a a A+a*?a?6 )&+a a a*&a ;% &+a&a5'%*&). E-&a%%+'%*/'a g%*%+7 a+a )- *')- 5)&'(a/'7*, a%g+a *65%+)-a- '*K6'%&6;%-,

/)5)

56


57/115

5nquietudes de los ni0os en las salida pedaggica +

@l agua nace o brotaA

@3o llega el agua a 1ranzazuA

@3o se llaa esta plantaA

@l agua de esta fuente se puede beberA

C)* %-&a -a';a )- *')- a+%*;'%+)* K6% % K6% #+)&a ;% a &'%++a ) %*&+% a- +)/a-,

K6% % ag6a ;% )- 5a*a*&'a%- -% +%/)5'%*;a %-%/'a5%*&% a+a #%#%+, )+K6% %-

56 6+a )+K6% /)*&'%*% /'%+&a /a*&';a; ;% a'+%, K6% % /)56*'/a 6* -a#)+

ag+a;a#%, )-%% ag6*a- -a%- &)5a;a- ;% a- &'%++a- )+ ;)*;% a-a, K6% -)*

56 /)*(%*'%*&%- a+a *6%-&+) )+ga*'-5). Q6% /6a*;) % ag6a a)+a a a &'%++a,

6%;% )+5a+ 6* %-&a*K6% ) a++)). Q6% a+a %ga+ % ag6a a a- /a-a- ;% A+a*?a?6

-'g6% 6* +)/%-) % /6a 6%;% )#-%+(a+-% %* a a*&a ;% &+a&a5'%*&). Q6% %-

*%/%-a+') /6';a+ a- 6%*&%- ;% ag6a.

I*;6/'+ a )- *')- a K6% )+56%* +%g6*&a- %- +%a+a+)- a+a K6% a;K6'%+a*

a/&)- ;% a#a ) +))-'/')*%- /)* a- /6a%- ;%%*;%+ -6- 6*&)- ;% ('-&a.

5nquietudes de los ni0os en las salida pedaggica (

@nde epieza la purificacin del aguaA

@sto parece un laberinto, qu funcin desepe0aA

57


58/115

@s verdad que cuando el agua llega uy blanca, no transparente es porque tiene

ucho cloroA

E* %-&a- -a';a- %;ag7g'/a- %* '*&%+a//'7* /)* )- 6*/')*a+')- ;% ag6a- ;%

A+a*?a?6 /)* ;)/%*&%- ;% #>-'/a +'5a+'a )- *')- /)5a+&'%+)* -6- +%g6*&a-

)+56a+)* %'/a/')*%- a a+&'+ ;% ) K6% '#a* )#-%+(a*;) ;% )- /)*)/'5'%*&)-

+%(')- K6% )-%a* )- %K6%)-. D'/a- ';%a- 6%+)* %*+'K6%/';a- /)* % a)+&%

;% )- %%+&)- K6% a/)5aa+)* % +)/%-).

L)- /6%*&)- 6%+)* )&+) g+a* +%/6+-) a+a '+ )&%*/'a*;) a /)5%&%*/'a

a+g65%*&a&'(a, a;%5>- )+K6%


59/115

har'asA

C la gente se puso a pensar ydesde ese oento toaron conciencia yese pueblo seconvirti en el s lipio de todos.

S% a*a'?a+)* )- /)*%/&)+%- %5%a;)-. C)5) -% 6%;% )#-%+(a+ 6#) +%%&'/'7*

;% 6-) ;% a . S% '*('&7 a )- *')- a 6&''?a+ )&+)- +%/6+-) /)%-'()- /)5) )-

-'g*)- ;% 6*&6a/'7* a+a 5%$)+a+ % &%&) )/) a )/) -% 6% )g+a*;).

O#-


60/115

C)5) -% 6%;% )#-%+(a+ %* )- /6%*&)-, )- *')- %5'%?a* a a+)'a+-% ;% &%5a /)5)

) ;'/%* Og#)+*, X+%--, Ma+&'*- M/G''/6;; 1@@8, a /)5+%*;%+ a /)*-&+6'+

%'/a/')*%- %* % a6a, ) K6% )- %(a a /)*-&+6'+ -'g*''/a;)- %* a- /a-%- ;% /'%*/'a-

K6% a'/a* %* L%*g6a Ca-&%a*a.

L)- *')- *) -)) +%a'?a+)* &+a#a$)- %&+a%-/)a+%- &a5#'*H E D')- ;% a 6('a, % *') ;% N), :'-&)+'a ;% a) 20"0 %*&+% )&+a-

;)*;% /a;a 6*a %(';%*/'a )- ;%-a-&+%- /a6-a;)- )+ )- -%+%- 65a*)- %* a &'%++a )- %%/&)- ;%(a-&a;)+%- K6% &%*;+a5)- ;% -%g6'+ /)* %-&a -'&6a/'7*.

L)- (';%)- a- '5>g%*%- -)* 6* 5%;') ;';>/&'/) K6% a;%5>- ;% a5a+ a a&%*/'7*

;% )- %-&6;'a*&%- )g+a* a /)*/%*&+a/'7* a;%5>- )- *')- ;a* +a?7* /)* 5a)+

a/'';a; ;% ) K6% )#-%+(a*, )+ %-&% 5)&'() )- %;6/a*;)- )g+a#a* ;a+ 5%$)+%-

a+g65%*&)- a 5)5%*&) ;% ;a+ +%-6%-&a a +%g6*&a- K6% -% +%a'?a#a* a/%+/a ;%

) )#-%+(a;) ;)*;% %)- '#a* +%a'?a*;) 6*a +%/)*-&+6//'7* ;% ) ('(';) ) 5'-5)

-6/%;'7 /)* a -a';a %;ag7g'/)-.

Ag6*)- (';%)- 6&''?a;)- 6%+)*H E* % a) 20"0, Na/'5'%*&) ;% +') Mag;a%*a, 6*a

g)&'&a ;% ag6a, /'/) ;% ag6a, -)a+ /a*&a*;).

A )#-%+(a+ )- (';%)- )- *')- a*?a+)* %+%-')*%- /)5)H

s iportante conocer las fuentes de agua %studiante D

E>u horrible vivir sin aguaF %studiante ++

&in agua se producen bacterias, las bacterias se introducen a nuestro organiso, nosproducen enferedades, y coo consecuencia nos viene la uerte %studiante G

60


61/115

C)* % &+a*-/6++'+ ;% &'%5), a '5%5%*&a/'7* ;% +)%/&) a- %-&+a&%g'a-

'5%5%*&a;a- )/) a)/) -% '#a *)&a*;) )- %K6%)- %+) a -6 (%? g+a*;%-

a-)- K6% '#a* ;a*;) )- *')- ;%#';) a K6% )- a+g65%*&)- &)5a#a* 6*a 5%$)+

7g'/a /6a*;) %+%-a#a* -6- )'*')*%-.

O&+a %-&+a&%g'a 6&''?a;a 6% a %*&+%('-&a +%a'?a;a %* (a+')- -%/&)+%- ;% 56*'/'')

/)* % '* ;% /)*)/%+ )- /6';a;)- K6% &%*a* )- a#'&a*&%- ;% A+a*?a?6 /)* %

ag6a. E-&a a/&'(';a; -'+('7 a+a K6% )- *')- 6%+a* )- +'*/'a%- +)&ag)*'-&a- ;%

a '*(%-&'ga/'7* -% ;'%+)* /6%*&a ;% )- /6';a;)- 5aga-&% K6% -% &%*a /)* %

ag6a. S% -'-&%5a&'?a+)* &);)- )- ;a&)- +%/)g';)- %* % a*>'-'- -% 6;)

%(';%*/'a+ )- a(a*/%- K6% -% a#a* )#&%*';) ;6+a*&% %-&% +)/%-). A*%) "

D% a %*&+%('-&a +%a'?a;a )- *')- '/'%+)* 6* %-/+'&) ;)*;% /)*&a#a* &);) ) ('(';)

) K6% a#a* a+%*;';).

7ecorrios varias casas para saber que ane#o les dan los habitantes de 1ranzazu alagua.!as casas que visitaos pertenec'an a los siguientes barrios el Bospital, el 3entro, elPuerto, 3alle de los largos.

!as preguntas que les hicios fueron

@3untas personas viven en la casaA

@3untas llaves hay en la casa y para que las utilizanA

@3untas llaves gotean y por queA

@>u solucin les dan a las llaves que gotean HA

@3untos etros cIbicos gastan ensualenteA

@e qu anera ahorraos aguaA

espus tabulaos la inforacin por barrio, luego hicios una tabulacin general coo sepuede observar seguidaente

e las *D failias encuestadas en uchas viven J personas, tabin hay failias de 2personas y de + persona.

61


62/115

Bay +* failias que tienen lavadora y hay dos llaves que gotean.

!a gente ha toado conciencia de la iportancia de ahorrar agua por eso cuando estnda0adas, la gente cabia las llaves, cabia el epaque, avisa a aguas de 1ranzazu.

E* %-&a a/&'(';a; ;% /a+>/&%+ '*(%-&'ga&'() a+a )- *')- )+K6% %)- 5'-5)- 6%+)*

K6'%*%- )+56a+)* a- +%g6*&a- /)5+)#a+)* K6% %* A+a*?a?6 a g%*&a a &)5a;)

/)*/'%*/'a ;% a '5)+&a*/'a ;% a)++a+ ag6a %- ;a 5'%;) ;% 6*a %-/a-%? ;% %-&%

+%/')-) K6';) ;%#';) a K6% a &6('%+)* a %%+'%*/'a %* &a -%*&';) )+ 6*

;%-a-&+% *a&6+a )/6++';) %* % &'%5) ;% ;%-a++)) ;% a +)6%-&a

E +)/%-) K6% +%a'?a+)* )- *')- -% #a-7 +'*/'a5%*&% %* +%a/')*%- /)* %

5%;') a5#'%*&% %-%/'/a5%*&% %* % /6';a;) ;% ag6a, a+g65%*&a*;) )-

;'%+%*&%- -6/%-)-, '-&)+'a- a/&)- K6% -% %*/)*&+a+)* a ) a+g) ;% a

'*(%-&'ga/'7*, #6-/a+)* -)6/')*%- a+a /a;a 6*) ;% )- '*&%++)ga*&%- a*&%a;)-

&%*'%*;) %* /6%*&a -6 a/&6a+ ;'a+') +%*&% a )- 5'-5)-. La- %%+'%*/'a- ;%

a#)+a&)+') % a6;a+)* a *') a '+-% a+)'a*;) ;% ()/a#6a+') /'%*&'/) ;%

';%*&''/a+ a '5)+&a*/'a ;% %-&% ('&a 'K6';) &);) % +)/%-) K6% +%K6'%+% a+a

);%+ -%+ )&a#% /)*-65'#% %* *6%-&+)- )ga+%- %* % 5%;') a5#'%*&%.

Ag6*a- %%+'%*/'a- ;% a#)+a&)+') 6%+)*H a- /a+a/&%+-&'/a- '*('-'#%- ;% ag6a

% /'/) ;% ag6a ;)*;% )- *')- -'-&%5a&'?a+)* ) a+%*;';) ;% ;'(%+-a- 5a*%+a-.

La- /a+a/&%+-&'/a- '*('-'#%- ;% ag6a -% -'-&%5a&'?7 %* 6* /6a;+) /)5) % -'g6'%*&%H

NOMBRE OLOR COLOR SABOR TURBIEDAD.

La %%+'%*/'a ;% /'/) ;% ag6a )- *')- ) -'-&%5a&'?a+)* %* 6* %-/+'&)H

'('L) *&L A+A" &scrito -

62


63/115

l d'a artes ?K++ do0a =ubia nos ense0o el ciclo del agua haciendo un

e$periento con una estufita, donde puso a hervir el agua, de all' sub'a a una tapa y

luego volv'a y ca'a al recipiente. n la naturaleza sucede lo iso ya $ueel agua

cuando se calienta con el sol se evapora. 3uando sube el vapor el aire sehuedece, se enfr'a y el vapor se vuelve agua es la condensacin. !as gotas se #untan y

foran una nube que luego caen algunas veces por edo de granizo debido al fr'o o en

gotas de agua. %studiante ++

E* %-&% %-/+'&) % *') %5'%?a a 6&''?a+ /)*%/&)+%- /a6-a%-

CICLO DEL AGUA. Escrito 2

El agua de la lluvia, que se ha filtrado a travs de la tierra, vuelve otra vez a lasuperficie en forma de manantial, yndose a algn lago o ro, de all pasa almar, de donde pasa en forma de vapor a las nubes porque el sol la calienta;despus el agua vuelve y cae en forma de lluvia. Este ciclo se repitemuchsimas veces porque el agua vuelve y se calienta, sube, cae.

%studiante D

E* %-&a- ;)- )+5a- ;% %'/a+ % /'/) ;% ag6a /)5+6%#a K6% -' a )- *')- -% %-

a/)5aa ;';>/&'/a5%*&%, /a;a (%? ;a* 5>-. Ca;a 6*) ;% a/6%+;) /)* )

'*&%+*a'?a;) 6&''?a*;) -6- +)'a- aa#+a- %- /aa? ;% %'/a+ a&%*;'%*;) a a

'*&%*/')*a';a; -)'/'&a;a.

Pa+a '*a'?a+ % +)/%-) ;% '*(%-&'ga/'7* )- *')- +%a'?a+)* 6* '*)+5% ;% &);) K6%

a#a* ('(';) a+%*;';) ;6+a*&% %-&% +)/%-). E* ;'/) '*)+5% )- /6%*&a* )

+%a'?a;) ;a* ag6*a- %'/a/')*%- K6% -)* 6* +%%$) ;% %*-a5'%*&) a6&7*)5)

+%%'() K6% a* )g+a;) )- *')-.

.2 ANALISIS DE CONDICIONES FINALES

63


64/115

D%-6


65/115

N)5#+a*;) *6%(a5%*&% a F%+*a*;) Sa#a&%+ $6*&) /)* -6 &%)+a ;% K6% %

%*-a5'%*&) ;%#% %-&a+ -6-&%*&a;) %* % +a?)*a5'%*&), %- ;%/'+ a &+a(


66/115

66


67/115

.2.2 L#( $!#( %e()#$:e$ & )%e74$&( *#$ &6#% ,'4!:e= &e$:!e$:# & '&

!$e$*!#$&'!:&: (#'!*!&:&.

T);) &%&) K6% -% %-/+'#% -% %5'&% %- %* #6-/a ;% -a&'-a/%+ a- *%/%-';a;%-

/)56*'/a&'(a- ;% %5'-)+. C)* % '* ;% ;%&%/&a+ -' )- %-&6;'a*&%- -' +%-)*;%* a a

'*&%*/')*a';a; ;% a +%g6*&a -% a*a'?a+)* *6%(a5%*&% a- +%g6*&a- 1 J6a* %- 6*

*') K6% %ga a 56*'/'') ;% A+a*?a?6 *) -a#% )+ K6% %- '5)+&a*&% % +')

Ca5#%+. C75) % %'/a+a 6-&%; a J6a* -)#+% a '5)+&a*/'a ;% %-&% +') a+a

)- a#'&a*&%- ;% 56*'/'')9, 2 a *'a /a&a'*a %+&%*%/% a g+6) a5#'%*&a ;% a

%-/6%a % ;'/% a )- *')- K6% ;%#%* /%++a+ a a(% '*5%;'a&a5%*&% ;%-6


68/115

Q6< +%+%-%*&a % ;'#6$)9

Q6< +))*;+a 6-&%; a+a -)6/')*a+ %-&a -'&6a/'7*9 E'K6%

La '*)+5a/'7* -% %*/6%*&+a %* a -'g6'%*&% &a#a

T&b'& . I$e$*!#$&'!:&: (#'!*!&:&. C#$:!*!#$e( ,!$&'e(

P+%g6*&a SI a 5a*%$a* N) a 5a*%$a* J6-&''/a/'7*

1 100 0 Da ag6a a+a A+a*?a?6E- >#'&a& a+a )- %/%-

Da ag6a a 56*'/'')2 100 0 Maga-&) ;% ag6aC6';a+ ag6a a+a ('('+:a K6% /6';a+ % ag6a

3 100 0 Q6'&a+ a- #a-6+a-E*-%a+ a *) /)*&a5'*a+ )- +)-N) /)*&a5'*a+N) &'+a+ #a-6+a-

S' -% )#-%+(a % /6a;+), % 100 ;% )- %-&6;'a*&%- -' +%-)*;%* a a

'*&%*/')*a';a; ;% a +%g6*&a /)* a+g65%*&)- (>';)- a+a a %;a; ;% )- *')-.

D6+a*&% % +)/%-) %;6/a&'() ;% )- *')- -% 6;) (%+ K6% +%-)*;a* a ) K6% -%

+%&%*;a /)*-%g6'+ /)* a +%g6*&a, -% a g%*%+a;) /)*/'%*/'a ;% a '5)+&a*/'a

;% /6';a;) K6% -% ;%#% ;% &%*%+ /)* % 5%;') a5#'%*&% &);)- )- /)5)*%*&%- ;%


69/115

69


70/115

.2.3 L#( $!#( &)'+&$ e' 'e$74&je *!e$+,!*# &'


71/115

N) )#-&a*&%, %- ;% a/a+a+ K6% a/% a&a a5'a+ a- +%-6%-&a- a+a /)*)/%+ a-

(%+;a;%+a- %'/a/')*%- ;% a- +%-6%-&a- K6% a*&%a* )- *')-.

A /)*&'*6a/'7* -% +%-%*&a a %(';%*/'a ;% ) a*&%+')+5%*&% ;%-/+'&).

71


72/115

.2.- L#( $!#( *#$!$&$ &(4!e$:# )#(!*!5$ )&%& )%e(e$&% (4( &%74e$#(

D6+a*&% 6* +)/%-) /)56*'/a&'() %- *%/%-a+') 6*;a5%*&a K6% a +%-%*&a+

a+g65%*&)- -% &)5% 6*a )-'/'7* #'%* -%a a a()+ %* /)*&+a a+%a ;%&%/&a+ %-&) -%

'?) % a*>'-'- ;% a +%g6*&a 2 a *'a /a&a'*a %+&%*%/% a g+6) a5#'%*&a ;% a

%-/6%a % ;'/% a )- *')- K6% ;%#%* /%++a+ a a(% '*5%;'a&a5%*&% ;%-6*;)a /)* )'*')*%- K6% 6%;%* ) *) -%+ +%6&a;a- )+ % +%/%&)+.

A-65'+ )-'/'7* %- ag) 56 '5)+&a*&% )+K6% a-%g6+a K6% % a- %-&< /)*)+5a;))+ /'6;a;a*)- /)* /aa/';a; a+a &)5a+ ;%/'-')*%- a+a % #%*%'/')

5%$)+a5'%*&) ;% -6 *a/'7*. La a+g65%*&a/'7* a/% a+&% ;% a- /)*(%+-a/')*%- ;%

72


73/115

a (';a /)&';'a*a. P)&%*/'a+ %-&a a#'';a; %- 6*;a5%*&a a+a ;%-a++)a+

%*-a5'%*&) a6&7*)5).

L) 5%*/')*a;) a*&%+')+5%*&% -% %(';%*/'a %* a -'g6'%*&% +%-6%-&aH

73


74/115

.3 COMPARACION ENTRE LAS CONDICIONES INICIALES KPRETEST FINALES KPOSTEST

D%-6


75/115

A ,&"#% :e '&( *#$:!*!#$e( ,!$&'e(

E$ *#$%& :e '&( *#$:!*!#$e( ,!$&'e(

G%&,!*& 1; C#)&%&*!5$ e$%e *#$:!*!#$e( !$!*!&'e( 6 ,!$&'e(

31,8

72,3

45,560

83,35100

88,9100

Coherencia y Cohesion Intencion Lenguaje Cientifico Inclusion e

contraargu!entos

ComparacinC"I C"#

C)5) -% 6%;% )#-%+(a+ %* a g+>'/a, /)* a '5%5%*&a/'7* ;% +)%/&) )- *')-

a(a*?a+)* %* a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a ;%5)-&+a;)- %* )- )+/%*&a$%-

)#&%*';)- %*&+% % +%&%-& )- &%-& a ;'%+%*/'a )#&%*';a 6% 5a)+'&a+'a

/)*&6*;%*&%.

L)- *')- 5a*%$a* %* -6- %-/+'&)- a /)%+%*/'a /)%-'7* +%%$a;a- %* a 'a/'7*

;% ';%a- a 7g'/a a %+%-a+a-, a;%5>- ;% a 6&''?a/'7* ;% )- /)*%/&)+%-

/a6-a%- a *) 6&''?a* -)) % )+K6% -'*) K6% a/%* 6-) ;% )&+)- /)5)H ;%#';) a

K6%, )+ &a 5)&'().

La 5%$)+a %* %-&% a-%/&) -% *)&a %* % )+/%*&a$% )#&%*';)H a*&%- !1.8 ;%-6


76/115

A;%5>- -% (') a 5%$)+a %* % 5a*%$) ;% %*g6a$% /'%*&'/) a K6% % )+/%*&a$%

)#&%*';) a*&%- ;% +)%/&) 6% ;% 3"." ;%-6'/a &);)- )- /)5)*%*&%- %(a6a;)- 6%+)* -'g*''/a&'(a5%*&% -6%+a;)-, *)

)#-&a*&% &);a(a -% 6%;% a/%+ 56/) 6%- a 56/a- /)-a- )+ 5%$)+a+

Pa+a /)5+)#a+ ) ;%-/+'&), a /)*&'*6a/'7* -% +%-%*&a a %(';%*/'a ;% 6* '*)+5%

+%a'?a;) )+ 6*a *'a ;% g+6) G)&'&a- ;% Ag6a K6'%* a/% a+&% ;% a 56%-&+a

76


77/115

77


78/115

78


79/115

E- ;% a*)&a+ K6% /)* a +)6%-&a ;%-a++)a;a )- *')- -% -%*-'#''?a+)* %* %

/6';a;) ;% 5%;') a5#'%*&% a- ) ;%56%-&+a* a- a/&'&6;%- ;% )- *')- K6'%*%-

a )#-%+(a+ a(%- g)&%a*;) '*5%;'a&a5%*&% +)/%;a* a /%++a+a-. S% ;') % /a-)

&a5#'


80/115

CONCLUSIONES

CONCLUSIONES

80


81/115

C)* % ;%-a++)) ;% %-&a '*(%-&'ga/'7* -% /65'7 /)* 6* ;)#% +)7-'&). P)+ 6*

a;) '*'/'a+ a )- *')- %* 6* +)/%-) '*(%-&'ga&'() a '*;aga+ /75) %- % 5a*%$) K6%

% ;a* a ag6a )- a#'&a*&%- ;% A+a*?a?6 a- %-&+a&%g'a- K6% +))*%* a+a %('&a+

-6 /)*&a5'*a/'7*, )+ )&+) -%g6'+% a '-&a a ;%-a++)) ;% a /)5%&%*/'aa+g65%*&a&'(a &%*'%*;) /)5) +%&%&) % +)%/&) ;% )- *')-.

E* /6a*&) a +'5%+ +)7-'&), )- *')- +%a'?a+)* a/&'(';a;%- ;% &') '*(%-&'ga&'()

%* 6* +)/%-) -%+') K6% '5'/7 )+56a+ 6* +)#%5a, +%/)g%+ '*)+5a/'7*, &a#6a+a

-'-&%5a&'?a+a. L)- *')- /)5+)#a+)* K6% %* A+a*?a?6 -% a &)5a;) /)*/'%*/'a

;% /6';a+ % ag6a ) /)5+)#a+)* a %*&+%('-&a+ a ;'%+%*&%- 5'%5#+)- ;% a

/)56*';a; a a/%+ % a*>'-'- ;% a- a/&6+a- ;% ag6a.

E* /6a*&) a -%g6*;) +)7-'&) -% )g+7 ) -'g6'%*&%H

La a+g65%*&a/'7* )+5a a+&% ;% a (';a /)&';'a*a -% 5a*''%-&a %* a- %+%-')*%-

'*g-&'/a-, )+ %) %- 56 /)*(%*'%*&% K6% %-&a- /aa/';a;%- K6% aa+%/%*

;'a+'a5%*&% %* a /)56*'/a/'7* )+a %-/+'&a, -%a* )#$%&) ;% 6* a+%*;'?a$%

a;a&a;) a a %;a; a a- /aa/';a;%- ;% )- *')-.

A &+a(


82/115

%- 6*;a5%*&a a+a % )g+) ;% %*-a5'%*&) a6&7*)5), /+&'/) +%%'(). E* %-&%

-%*&';) a &a+%a ;% ;)/%*&% ;%#% -%+ a+;6a /)*-&a*&% a6*K6% )- +%-6&a;)- -%a*

%*&)-, /)*-/'%*&% ;% K6% -% a+%*;% a a+g65%*&a+, a+g65%*&a*;).

La '*&%+a//'7* ;% 5a%-&+) /)* % %-&6;'a*&% a#+% a )-'#'';a; ;% K6% % *')

5a*''%-&% -6- )'*')*%- +%%')*%-, a6*K6%


83/115

);%+ )g+a+ 6* #6%* ;%-%*()('5'%*&) ;% )- *')- %* a >5#'&) -)/'a, %-/)a+,

a5''a+, %&/. Pa+a &a '* -% +%K6'%+% K6% )- %-&6;'a*&%- 5a%-&+)- )- ;)/%*&%-

;'*a5'/%* %-&% +)/%-) a a+&'+ ;% -6- '*&%+(%*/')*%- ;';>/&'/a-, a- /6a%- 6%;%*

/%*&+a+-% %* a '*;aga/'7* %+5a*%*&% K6% /)*()K6% a )- *')- a %*-a+ %* -6-+)')- a+g65%*&)- ) a %*-a+ %* )&+)- a a+&'+ ;% a '*&%+(%*/'7* ;% -6-

/)5a%+)-. S' a )- *')- -% %- a/)5aa %* %-&% +)/%-) ;% ;%-a++)a+ a

a+g65%*&a/'7*, /a;a (%? -% %'g%* 5>- ;a* 5>-.

E ;%-a++)) ;% a a+g65%*&a/'7* &'%*%* '5'/a/')*%- +>/&'/a- %* % ;%-%5%)

;% /'6;a;a*) a K6% % ;)5'*') &a*&) ;% a /)5+%*-'7* /)5) ;% a +);6//'7* ;%a+g65%*&)-, a/% a+&% ;% a (';a /)&';'a*a )+ &a*&) %- '*;'-%*-a#% a+a a &)5a

;% ;%/'-')*%-, %- ;%/'+ a+a % ;%-a++)) ;% %*-a5'%*&) /+&'/) +%%'() ) -%a

a+a % ;%-a++)) ;% %*-a5'%*&) a6&7*)5).

BIBLIOGRAFIA

MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL 200!. E-&>*;a+%- #>-'/)- ;%/)5%&%*/'a- /'6;a;a*a-. B)g)&>H R%()6/'7* %;6/a&'(a C))5#'a A+%*;%:)5%ag% E;6/a/')* 200". T%)+a -)/')'-&7+'/a ;% L%( V'g)&-. E*&&HWW%;6/a/')*.';)*%)-./)5W'*;%.W28=@"0. C)*-6&a;) % 1! ;% J6*') ;% 2011.

83
http://educacion.idoneos.com/index.php/287950http://educacion.idoneos.com/index.php/287950


84/115

Ga+/a, G, E. 2000. V'g)-& . La /)*-&+6//'7* :'-&7+'/a ;% P-'K6%. MH Mag'-&%+')

T%&) a+g65%*&a&'() %* G))g% &&HWW)+5a/')*;)/%*&%.';)*%)-./)5W'*;%.WD';C!A1/&'/a\;%\a\L%*g6aWT')-\;%\T%&)-WT%&)\A+g65%*&a&'(). C)*-6&a;)J6') 3 ;% 2011

CANDELA MART]N, MA. A 1@@1. A+g65%*&a/'7* /)*)/'5'%*&) /'%*&'/)%-/)a+. E* &&HWW;'a*%&.6*'+')$a.%-W-%+(%&Wa+&'/6)9/);'g)^38!=2. C)*-6&a;) %*J6*') 14 ;% 2011.

ORTEGA DE :OCEVAR, S. E* G))g% a/a;


85/115

85


86/115

ANEXO 2; EJEMPLO DE UN DIARIO

E ;a @ ;% ag)-&) ;% 2011 )- '*&%g+a*&%- ;% GOTITAS DE AGUA, &6('%+)* a))+&6*';a; ;% /)*)/%+ )- /a5#')- ;% %-&a;) ;% a 5a&%+'a %* a /6a a ;)/%*&%

N6#'a :%*a) a)>*;)-% %* ;'%+%*&%- 5%;')- ;';>/&'/)- %'/7 % +)/%-)+%a'?a;) )+ a 5a&%+'a a+a %ga+ a /a5#')- ;% %-&a;) -7';), K6';) ga-%)-).

Pa+a 5)&'(a+ a )- %-&6;'a*&%-, 5)-&+7 6* (';%) a5a;) % /'/) ;% ag6a, %* % /6a)- *')- );a* )#-%+(a+ )- ;'%+%*&%- /a5#')- K6% -% ;a* %* - '*&%+%-a*&%-% +%a'?7 6*a %%+'%*/'a %* % a#)+a&)+'), ;)*;% -% 6;) ('(%*/'a+ %-&% /'/)a+a %-&) a ;)/%*&% %*/a+ga;a ;% &%5a 5)&'(_ a )- *')- a+a K6% &)5a+a*5a&%+'a%-H /6#)- ;% '%), 6* #%a%+ 6*a %-&6a %


87/115

P)+ K6` % ag6a -% %(a)+a9Q6< *)5#+% 6%;% &)5a+ % a-) ;% ag6a ;% %-&a;) K6';) a ga-%)-). P)+ K6/&'/a K6% a6;a a +%a/')*a+ % /)*)/'5'%*&) K6%-% )-%% /)* a- %%+'%*/'a-. Ma+&'* (%% 1@@8 J'5


88/115

EL NIO 8UE ENSEO A CUIDAR EL CAMPO

:a#a 6*a (%?, 6* *') K6% -% 6% a a-'a+ a /a5). E* % /a5'*) %*/)*&+756/a- #a-6+a- ;% >-&'/), #)&a- ('%$a-, /)/a- ;% $a#7* a'_*. E-% *')a+&'/'a#a %* % +)%/&) g)&'&a- ;% ag6a %*-7H Y) () a a/%+ ag). V)a a#a+ /)* ag6*)- *')- ;% %-&a (%+%;a %* a %-/6%a.

C6a*;) %g7 -a6;7 a a +)%-)+a, %a 56 a5a#% &a5#'


89/115

PROGRAMA ONDAS DE COLCIENCIASESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADO CORA/ON

GRADO H ! 3 ;% +'5a+'a

TEMA H M)&'(a/'7* a+a %-/)g%+ % *)5#+% ;% g+6) )+56a+ %-)ga*

FECA ; S%&'%5#+% @ ;% 2010

ACTIVIDADES DE INCENTIVACION

1. OBSERVACION DE LAMINAS

D%-6


90/115

TEMA H S%*-'#''?a/'7* -)#+% a '5)+&a*/'a ;% ag6aFECA ; S%&'%5#+% 2! ;% 2010

OBJETIVO

I*'/'a+ a )- *')- %* a /)5%&%*/'a a+g65%*&a&'(a

1. MOTIVACION EXPLORACION DE IDEAS PREVIAS

DESCUBRA EL PERSONAJES% +%&'+a* ;% a6a 3 %-&6;'a*&%-. Ca;a 6*) ;%#% '5'&a+ 6*) ;% )- -'g6'%*&%-a*'5a%-H E%a*&%, ga), &)+&6ga, %7*.E &+a#a$) ;% g+6) /)*-'-&% %* ;%-/6#+'+ % a*'5a K6% -% %-&> '5'&a*;)

L6%g) %+%-a* a- /a+a/&%+-&'/a- ;% /a;a 6*) %)- a &+a(+#)%- )- a+#6-&)-9N) K6%;a+> *a;a (%+;%. Q6< a+a 6-&%; %* %-% /a-)9

E D')- ;% a L6('a % /)*&%-&7H90


91/115

S' ;%$a+a ;% %*('a+ a 6('a, *) /+%/%+a* 5>- a*&a- *) &%*;+a- *a;a a+a/)5%+. Q6< -6/%;%+a %*&)*/%-9 P%+) % %%a*&% K6%+a ;%-a'a+) /)5%*?7 aa++a*/a+ &);)- )- >+#)%-, )- a+#6-&)- a '%+#a /)* -6 &+)5a, a+a ;%-&+6'+ &);)) (%+;% ;% a &'%++a.

A- 6%-, % D')- ;% a L6('a, )%*;';), '?) K6% /%-a+a a 6('a )- ;%-'%+&)- -%%&%*;'%+)* )+ &);a- a+&%-.E %%a*&% -% 5)+a ;% -%; '*&%*&7 /a(a+ )+ ;)*;% a-a#a* )- +)-, %+) *) 6;)%*/)*&+a+ 6*a g)&a ;% ag6a.

A '*a aa#7 a D')- ;% a L6('aH S%)+, 5% % )+&a;) 5a. F6' a++)ga*&% 5% a++%'%*&). P)+ a()+, )(;%) ;%$%K6% (6%(a a 6('a.

P%+) % D')- ;% a L6('a /)*&'*6a#a %* -'%*/').Pa-a#a* )- ;a- /a;a ;a %+a 5>- -%/) K6% % a*&%+')+

E %%a*&% %*('7 a ga) %* -6 6ga+ a+a K6% aa#a+a a D')- ;% a L6('a.E ga) ) #6-/7 )+ &);a- a+&%-, a '*a ) %*/)*&+7 %-/)*;';) %* 6*a *6#%. L% ;'$)K6'+-%a- a+a -)#+%('('+. P%+);%-;% %*&)*/%- a &)+&6ga &'%*% -6 a+&% '*%+')+ a*a.

&(& &?4+ (e *#$&% (4


92/115

D% +)*&) &);)- )- a*'5a%- )%+)* a ()? ;% D')- ;% a L6('a K6% %- ;%/aH N) aga* /)5) % %%a*&%. N) ;%-a%* a )- 5>- 6%+&%-, *) ;%-&+6a* ) K6%6%;a* *%/%-'&a+ %* % 6&6+), *) ';a* a )- ;


93/115

ACTIVIDAD H Sa';a %;ag7g'/a a *a/'5'%*&) ;% +) K6% a#a-&%/% % ag6a;% 56*'/'')

FECA ; O/&6#+% 1@ 2! ;% 2010

OBJETIVOCa+a/&%+'?a+ a 6%*&% ;+'/a K6% a#a-&%/% % 56*'/'') 5%;'a*&% 6*a -a';a%;ag7g'/a a a (%+%;a E B+'a*&%, /)*;6/%*&% a a ;%&%+5'*a/'7* ;% )- +'*/'a%-+a-g)- ;% a 6%*&% %* -6 *a/'5'%*&).


O#-%+(a/'7* ;% 6* (';%) K6% 56%-&+a % Na/'5'%*&) ;% R) Mag;a%*a %*.)6&6#%./)5Wa&/9(^NU0Rb"?U4). D'-/6-'7* %* &)+*) a a- /a+a/&%+-&'/a,&') ;% (%g%&a/'7*, /a+a/&%+-&'/a- ;% ag6a ;% a/6%+;) /)* ) )#-%+(a;).

L6%g) -% '*('&a a )- %-&6;'a*&%- a %-/+'#'+ 6*a /a+&a a+a -)'/'&a+ /)a#)+a/'7* aAg6a- ;% A+a*?a?6 a+a % a/)5aa5'%*&) a *a/'5'%*&) ;% a 6%*&% ;+'/a K6%a#a-&%/% a 56*'/''). L)- *')- %+%-a+>* %* )+5a )+a a '*&%*/')*a';a; ;% a5'-5a a+a 6%g) a-5a+a %* )+5a %-/+'&a. S% %*(a a /a+&a ;%-6'/aK6% a#a-&%/% % ag6a ;% 56*'/'') %* % 5)5%*&) a/&6a.

L)- *')- a/%* % +%/)++';) /)* 6* 6*/')*a+') ;% a %5+%-a AGUAS DEARANZAZU, K6'%* g6a a )#-%+(a/'7* +%-)*;% a- +%g6*&a- K6% )+56a* )-*')- %* +%a/'7* )+ %$%5) /)* % ;6%) ;% a- &'%++a-, )+a, a6*a. A &+a(- a '-&)+'a, 6#'/a/'7*g%)g+>'/a, a-%/&)- #')7g'/)-.

S% '*('&a+> %+5a*%*&%5%*&% a )- *')- a )+56a+ +%g6*&a-.

E* % 6ga+ ;% *a/'5'%*&) ;% a /6%*/a -% ;%-a++)a 6*a a/&'(';a; ;% -%*-'#''?a/'7*/))+;'*a;a )+ )- %-&6;'a*&%- 5a%-&+)- ;% )+5a/'7* C)5%5%*&a+'a

S'


94/115

)$)- %5'%?a a +%a$a+ &);)- )- 5-/6)- ;% &6 /6%+) %5'%?a a +%-'+a+ %*&a +)6*;a5%*&%&)5a a'+% )+ a *a+'? I*aa %*a %*a5%*&% &6-65)*%- -)-& %(a)+a*;) & /)* %a, %+5&%%K6% -% %a*;a, /+%/'%*;) -6#'%*;) 56 %*&a5%*&% a-&a '*&%g+a+-% a 6*a *6#%,a)+a %-&> )&a*;) %* % %-a/') &% -'%*&%- /)5%&a5%*&% '#+%, -'* a&a;6+a-, *';))+, *' +%)/6a/')*%-, %+%- 6*) /)* a *6#% &% ;%-a?a- /)5) % ('%*&) -'*'5)+&a+ a ;)*;% &% ;'+'$a-.

S'%*;) 6*a *6#% 6%;%- )#-%+(a+ ;%#a$) ;% &', % 5a+ %* /a5a ;%/';%-'*&%g+a+&% a $a&% *6%(a5%*&%, -a ;% 5a+ +%g+%-a a %-&% 6ga+ 5a+a(')-) %-/6/a %* %-'%*/') % -'#';) ;% )- >$a+)-, % a%&%) ;% a- a(%-, % 56+56) ;% ag6*)-

94


95/115

'*-%/&)-, % +'&5) ;% )- >+#)%-, %* '* D'-+6&a ;% &);) ) K6% %-&% #)-K6% &%)+%/%. Q6< 5a+a(')-) %- %-&a+ aK6. C6>*&a- (%/%- *)- )(';a5)- ;% a- /)-a-5a+a(')-a- K6% *)- )+%/% a *a&6+a%?a. D%5)- g+a/'a- a S%)+ )+ &a*&a #%%?a a+5)*a.

A)+a %*&a5%*&% (a- a a#+'+ )- )$)- &% (a- a ;a+ /6%*&a K6% &'%*%- 6*a (';a*6%(a. Q6% a *a&6+a%?a %- %+%/&a, 6*a 5a+a(')-a )#+a ;% a /+%a/'7*.

3. APLICACIN DEL CONOCIMIENTOS% '*('&a+> a )- *')- a a/%+ a /a+a/&%+'?a/'7* ;% a 6%*&% ;+'/a /)*)/';a.

-. SOCIALI/ACION DEL CONOCIMIENTO

:a/%+ 6* ;'#6$) +%a/')*a;) /)* a /6%*/a. C)*&a+% a )- a>- &);) ) ('(';)

%%+'5%*&a;).


TALLER N#. -

GRADO H 3 " ;% +'5a+'aTEMA H M)&'(a/'7* a+a /)*&'*6a+ /)* % +)%/&) g)&'&a- ;% ag6aFECA ; Ma+?) 1" ;% 2011

95


96/115

OBJETIVO

M)&(a+ a /)*&'*6a/'7* ;% a +%a'?a/'7* ;% +)%/&) g)&'&a- ;% ag6a

1. MOTIVACIN EXPLORACIN DE CONCEPTOS PREVIOS

O#-%+(a /)* a&%*/'7* )- -'g6'%*&%- (';%)-H

&&HWW.)6&6#%./)5Wa&/9(^L2Q:KB"Ac%a&6+%^+%a&%; '5a/&a*&% /6';a% ag6a

&&HWW.)6&6#%./)5Wa&/9(^QDTLC5O5/c%a&6+%^+%a&%; & a+>- a;'%+%*/'a

&&HWW.)6&6#%./)5Wa&/9(^MA'%CTM:D8c%a&6+%^ +%%')*%- -)#+% %ag6a

P)-&%+')+5%*&% -% a+>* a- -'g6'%*&%- +%g6*&a-HQ6% )'*'7* &% 5%+%/%* )- (';%)-9 P)+ K6%9D%-6* ';%a- -)#+% a '5)+&a*/'a ;% /6';a+ % ag6a 6%g)+%a'?a+>* 6*a ;+a5a&'?a/'7* /)* #a-% %* a- ';%a- %-/+'&a- % '5a/&) K6% &%*;+>%* )/)- a)-

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

C)* #a-% %* ) ('-&) %* )- (';%)- %* a- ;+a5a&'?a/')*%- %-/+'#% 6*a /a+&a a -6-a;+%- ;)*;% %+%-%- )+ K6< %- '5)+&a*&% % ag6a /6>%- -)* )- /6';a;)-K6% -% ;%#% &%*%+ a+a /)*-%+(a+a. Da +a?)*%- '5)+&a*&%- a+a K6% )g+%-/)*/'%*&'?a+)-. T%* %* /6%*&a )- a-)- ;% 6*a /a+&a

3. COMUNICACIN EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO

96
http://www.youtube.com/watch?v=wxLp2QHqB5A&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=lQDTLCWmOmc&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=kMAieCTMHD8&feature=http://www.youtube.com/watch?v=kMAieCTMHD8&feature=http://www.youtube.com/watch?v=wxLp2QHqB5A&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=lQDTLCWmOmc&feature=relatedhttp://www.youtube.com/watch?v=kMAieCTMHD8&feature=


97/115

S% -)/'a'?a+>* ag6*a ;% a- /a+&a- )-&%+')+5%*&% /a;a 6*) a+> 6* ;'#6$);)*;% %+%-% -6- ';%a- ;% 6*a /)+&a +%%'7*. E-&)- ;'#6$)- -% %)*;+>* %* %-a7* ;% /a-%.


TALLER N#. @

GRADO H 3 " ;% +'5a+'aTEMA H C)*-%/6%*/'a- -)#+% % 5aga-&% ;% ag6aFECA ; Ma+?) 2@ ;% 2011

97


98/115

OBJETIVO

F)+56a+ +%g6*&a- /6%-&')*a+ a &6- a;+%- -)#+% % /6';a;) ;% ag6a

1. MOTIVACIN EXPLORACIN DE CONCEPTOS PREVIOS

O#-%+(a /)* a&%*/'7* % -'g6'%*&% (';%) &)5a *)&a ;% ) K6% %* - a- %+-)*a- a *) -% #aa#a*&);)- )- 6ga+%- #'/)- )a* )++'#%, % ag) ;% )- &+a#a$a;)+%- %+a /)* 6*a#)&%a ;% ag6a )&a#%. L)- *')- 5)+a* %* #+a?)- ;% -6- 5a;+%- )+ a&a ;%ag6a, %-&a#a* ;%-';+a&a;)-. T);) %+a ;%-'%+&) /a)+ /6a*;) )(a %+a 6('aa/';a , a- +a;'a/')*%- -)a+%- a%/&a#a* a '%..

2. CONSTRUCCIN RECONSTRUCCIQN O ENRI8UECIMIENTO DEL SABER

C)* a6;a ;% &6- /)5a%+)- +%/)*-&+6% a '-&)+'a )+ 5%;') ;% ;'#6$)- a6-'()- %)*)- %* ;'%+%*&%- 6ga+%- ;% a %-/6%a. A;%5>- )*% 6* 5%*-a$% ) 6*a+%g6*&a a+a 5)&'(a+ a )- ;%5>- *')-.

3. APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

F)+56a +%g6*&a- a+a &6- a;+%- -)#+% % /6';a;) ;% ag6aH %*&+% %a- 6%;%*%-&a+HQ6% a/%- a+a /6';a+ % ag6a9C6a*;) &% #aa- /'%++a- a a(%9

Q6< a/%- /6a*;) -% ;aa 6*a a(% %* a /a-a9

La- +%g6*&a- )+56a;a- -%+>* % '*-65) a+a a +%a+a/'7* ;% a %*&+%('-&a a+aa'/a+ a )- 5'%5#+)- ;% a /)56*';a;.

-. SOCIALI/ACION EVALUACIN DEL CONOCIMIENTO

98
http://www.youtube.com/watch?v=kMAieCTMHD8&feature=http://www.youtube.com/watch?v=kMAieCTMHD8&feature=http://www.youtube.com/watch?v=kMAieCTMHD8&feature=


99/115

R%a'?a a- +%g6*&a- a &6- a;+%- -)/'a?aa- %* a +7'5a /a-%


TALLER N#.

GRADO H 3 " ;% +'5a+'aTEMA H Ca+a/&%+-&'/a- ;% ag6aFECA ; A#+' 12 ;% 2011

OBJETIVO

99


100/115

E)+a+ a- /a+a/&%+-&'/a- K6% a/%* a ag6a )&a#%

1, MOTIVACIN EXPLORACIN DE CONCEPTOS PREVIOS

S% a+> a -)/'a'?a/'7* ;% a- +%-6%-&a- ;% a- +%g6*&a- +%a'?a;a- a )- a;+%-/6)- /6%-&')*a5'%*&)- 6%+)* +%('a5%*&% %a#)+a;)- /)* )- *')-.

2. CONSTRUCCIN RECONSTRUCCIN ENRI8UECIMIENTO DEL SABER

P)+ 5%;') ;% 6* %%+'5%*&) -% a+> % +%/)*)/'5'%*&) ;% (a+'a- 6%*&%- ;% ag6a a&+a( a )#-%+(a+ % /))+ ))+ &6+#'%;a; ;% &') ;% ag6a.

G4+& :e #b(e%"&*!5$HL)- *')- ;''g%*/'a+>* % -'g6'%*&% /6%-&')*a+')

TIPO DEAGUA

COLOR TURBIEDAD SABOR OLOR

A/6%;6/&)

100


101/115

E*(a-a;a

:%+(';a

C)* ga-

L6('a

3. APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

D% a/6%+;) a a g6a ;% )#-%+(a/'7* )- %-&6;'a*&%- ;%#%+>* ;a+ +%-6%-&a- a a--'g6'%*&%- +%g6*&a-.

C6>%- -)* a- ;'%+%*/'a- %* % /))+ ;% )- " &')- ;% ag6a9

C6>%- -)* a- ;'%+%*/'a- %* % -a#)+ ;% )- " &')- ;% ag6a9C6>%- -)* a- ;'%+%*/'a- %* a &6+#'%;a; ;% /a;a 6*a9C6>%- -)* a- ;'%+%*/'a- %* % ))+ ;a /a;a &') ;% ag6a9

D%-6* ) -'g6'%*&%

C6>%- -)* a- +a?)*%- )+ a- K6% %'-&%* ;'%+%*/'a- %* % -a#)+ ;% ag6a, -'&);a- a+%/%* 'g6a%-9

D% )- &')- ;% ag6a K6% +)#a-&%, C6> %- % ag6a 5>- -%g6+a a+a &)5a+9P)+

K6


102/115

C6>%- -)* a- +)'%;a;%- '*('-'#%- ;% ag6a K6% a- a/%* ;'%+%*&%-, a6*K6% *)-% 6%;a* (%+9 .

E-/+'#'+ a- /)*/6-')*%- %* % /6a;%+*)

-. COMUNICACIN DEL CONOCIMIENTO

L)- %-&6;'a*&%- -)/'a'?a+>* %* % a6a ;% /a-% a- /)*/6-')*%- )#&%*';a- /)56*'/a+>* a )- a;+%- ;% a5''a a %%+'%*/'a +%a'?a;a


TALLER N#.

GRADO H 3 " ;% +'5a+'aTEMA H C)*)/'5'%*&) ;% a a*&a ;% &+a&a5'%*&)FECA ; A#+' 1@ 24 ;% 2011

OBJETIVO

I;%*&''/a+ )- a-)- K6% +%/)++% % ag6a a+a %ga+ a *6%-&+a- /a-a-

102


103/115


S% '*'/'a+> /)* 6*a- +a-%- /)*-&+6';a- )+ )- *')- -)#+% a 6+%?a ;% ag6a, )-/6a%- -% '$a+>* %* % a6a ;% /a-%.

L6%g) -% '*'/'a+> /)* )- *')- 6* ;%#a&% a+%;%;)+ ;% a- -'g6'%*&%- +%g6*&a-H C75) a//%;%* -6- a5''a- a ag6a )&a#%9 Q6< -'g*''/a /a';a

gotitas de agua

Documents