gobierno del estado de mÉxico - wordpress.com · 2016-08-27 · 2 gobierno del estado de mÉxico...
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GOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO SECRETARIA DE EDUCACIÓN
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 221
“NICOLÁS BRAVO”
antología INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN iII
NOMBRE DEL ALUMN@
___________________________________________
GRUPO:
_______________________
PROFRA. ANDREA PEÑA ALONSO
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Informática y Computación III
Para Estudiantes de Tercer Semestre
La computación ha logrado mejoras notables en la mayoría de los campos y ha dado lugar a grandes cambios para adaptarse a las nuevas tecnologías de la información.
La computadora es capaz de realizar y controlar a gran velocidad y con toda precisión cálculos y procesos muy complejos. Por otro lado, los continuos avances en campos como la robótica o la inteligencia artificial han permitido hacer realidad muchos de los proyectos que hace tan sólo unas décadas parecían simples fantasías futuristas.
Ahora también, esta tecnología se presenta cada vez con mayor auge en las escuelas, tanto para el aprendizaje de los alumnos como medios de Metodologías de Enseñanza para los docentes.
Es por esto que, ahora te presento esta página para que puedas consultar algunas de las cuestiones relacionadas con la materia de Computación que imparto.
MISIÓN Nos asumimos como una comunidad educativa, formadora y transformadora de la realidad
basados en una metodología participativa a partir de valores, como: humanismo, lucha, solidaridad, perseverancia, autonomía, compromiso y democracia, no sólo como elementos de enseñanza, sino como vivencias diarias en cada uno de los actores, propiciando la formación para la vida; asumiendo el respeto a las personas, en la diversidad de opinión, equidad de género, honestidad y libertad.
VISIÓN Pretendemos en el tiempo consolidar a la institución a partir de la investigación-acción
participativa mediante la toma de decisiones dirigida democráticamente; integrada por docentes de alto nivel, que trasciendan en el perfil de sus egresados como sujetos críticos, analíticos, reflexivos, con espíritu solidario y preparados para transformar su realidad y no sólo para integrarse a ésta, persiguiendo en todo momento la felicidad del individuo como fin primordial del ser humano.
VALORES LUCHA TRASFORMACIÓN SOLIDARIDAD PERSEVERANCIA HUMANISMO COMPROMISO DEMOCRACIA PUEBLO (COMUN-UNIDAD) IDENTIDAD
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HIMNO NACIONAL DE MÉXICO
Coro Mexicanos, al grito de Guerra El acero, aprestad y el bridón,
y retiemble en sus centros la tierra. Al sonoro rugir del cañón.
Estrofa I Ciña ¡Oh patria tus sienes de oliva!
De la paz el arcángel divino, Que en el cielo tu eterno destino
Por el dedo de Dios escribió. Más si osare un extraño enemigo Profanar con su planta tu suelo
Pienso ¡Oh patria querida! Que el cielo Un soldado en cada hijo te dio.
Coro Mexicanos, al grito de Guerra El acero, aprestad y el bridón,
y retiemble en sus centros la tierra. Al sonoro rugir del cañón.
Estrofa II ¡Guerra, guerra sin tregua al que intente
De la patria manchar los blasones! ¡Guerra, guerra! Los patrios pendones,
En las olas de sangre empapad. ¡Guerra, guerra! En el monte, en el valle
Los cañones horrísonos truenen, Y los ecos sonoros resuenen
Con las voces de ¡Unión! ¡Libertad!
Coro Mexicanos, al grito de Guerra El acero, aprestad y el bridón,
y retiemble en sus centros la tierra. Al sonoro rugir del cañón.
Estrofa III Antes, patria, que inermes tu hijos Bajo el yugo su cuello dobleguen
Tus campiñas con sangre se rieguen Sobre la sangre se estampe su pie.
Y tus templos, palacios y torres Se derrumben con horrido estruendo,
Y sus ruinas existan diciendo: De mil héroes la patria aquí fue.
Coro Mexicanos, al grito de Guerra El acero, aprestad y el bridón,
y retiemble en sus centros la tierra. Al sonoro rugir del cañón.
Estrofa IV ¡Patria! ¡Patria! Tus hijos te juran
Exhalar en tus aras su aliento, Si el clarín con su bélico acento Los convoca a lidiar con valor. ¡Para ti las guirnaldas de oliva!
¡Un recuerdo para ellos de gloria! ¡Un laurel para tí de victoria!
¡Un sepulcro para ellos de honor!
Coro Mexicanos, al grito de Guerra El acero, aprestad y el bridón,
y retiemble en sus centros la tierra. Al sonoro rugir del cañón.
HIMNO NACIONAL DEL ESTADO DE MÉXICO
CORO
El Estado de México es una prepotente existencia moral; porción es de la prístina cuna de la gran libertad nacional.
ESTROFAS
I Son sus hijos, su carne y su sangre,
en la pena, sufridos y estoicos; en la guerra, patriotas y heroicos; y en la paz, hombres son de labor. Mexicanos por patria y provincia responsables en este momento son un solo y viril sentimiento;
son un alma de fuerza y de amor.
II Cuando el mundo se agita en el odio
reventando en ciclones de guerra e inundando de horror de la tierra
la antes fresca y prolífica faz, el país, que ya supo de angustia
semejante, en el mundo tan vieja, a los pueblos en pugna aconseja
el amor, el trabajo y la paz.
III Piensa el hombre y trabaja en la vida;
dentro de ella su anhelo que crece, útil la hace y al par la embellece con talento, cultura y bondad.
¡Y es feliz adorando a su Patria cuando quiere alcanzar la excelencia,
y depura su humana conciencia respirando, en la paz, libertad!
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ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 221 “NICOLÁS BRAVO” C.C.T. 15EBH0409B
REGLAMENTO ESCOLAR
El presente Reglamento pretende asegurar la Convivencia Institucional, respetando los Derechos de todos los Integrantes de la Comunidad Escolar, así mismo lograr a Plenitud los Objetivos Educativos y que nuestros alumnos (as) encuentren las condiciones propicias para su formación Integral. Artículo 55. Se considera Alumnos de la Escuela quienes hayan cumplido formalmente los requisitos de Inscripción
o Reinscripción. Artículo 57. Los Alumnos conservaran su categoría como tales hasta que Obtengan su Certificado Total, Parcial. Se
den de Baja Voluntaria o por Infringir el presente reglamento. Artículo 76. I. La Reinscripción de los Alumnos será Semestral y se sujetara al instructivo del Calendario Escolar
Vigente. II. Tendrán Derecho a Reinscribirse. a. Los Alumnos de la Misma Escuela. b. Los Alumnos Regulares. c. Los Alumnos que después del Primer Periodo de Regularización Inmediato al Termino del Semestre Adeuden
como Máximo Tres Asignaturas. Artículo 94. Se considera Alumnos Irregulares aquellos que no acrediten una o más de las Asignaturas del o de los
semestres cursados. Artículo 95. Se Establecerá el Procedimiento para la Regularización de los Alumnos. (Extraordinario). Artículo 130. Los Alumnos Inscritos tienen los siguientes Derechos:
I. Recibir una Educación de Calidad. II. Participar Activamente en la Construcción de sus Aprendizajes, mediante Experiencias Significativas coordinadas
por el Docente Horas Clase. III. Ser Tratados con Respeto por todos los Integrantes de la Comunidad Escolar. IV. Recibir la Documentación que lo Acredite como Alumno de la Escuela. V. Ser Evaluado en base a la Normatividad Vigente. VI. Recibir Reconocimientos y Estímulos que otorgue la Escuela u otras instancias, por su Destacada Participación
en las diferentes actividades. VII. Denunciar cualquier hecho que contravenga el Buen Desempeño de las Actividades Académico -
Administrativas VIII. Ser Escuchado por las Autoridades Educativas para la Solución de sus Problemas Académico - Administrativos. IX. Expresar Libremente y con Respeto sus Opiniones, Siempre y cuando no se perturben las Labores
Institucionales. X. Justificar sus Inasistencias a plena satisfacción de las Autoridades Educativas. XI. Ser Evaluados al Justificar sus Inasistencias. XII. Contar con el Apoyo Necesario cuando Represente Oficialmente a la Escuela, en función de los recursos de la
misma. XIII. Obtener los Documentos Oficiales que Acrediten los Estudios Realizados.
Artículo 131. Son Obligaciones de los Alumnos las siguientes: I. Inscribirse en Tiempo y Forma al Semestre que vaya a cursar. II. Asistir Puntualmente a sus Clases y Actividades Escolares. El Horario de Entrada a la Institución es de 6:40 hasta
las 7:00 a.m. III. Cumplir debidamente con los Compromisos contraídos al inicio de todos los cursos de las diferentes Asignaturas. IV. Observar Conducta Respetuosa dentro y fuera de la Escuela. V. Respetar dentro y fuera de la Escuela a las Autoridades Educativas y a todo el Personal que labora dentro de la
misma. VI. No ingerir ni vender y/o distribuir sustancias toxicas dentro de la Escuela. VII. Permanecer en las Instalaciones de la Escuela el tiempo marcado por el Horario Institucional, destinado a clases
y a las actividades debidamente autorizadas. VIII. Cuidar el Patrimonio de la Escuela. IX. Cuidar de su Aspecto e Higiene Individual. X. Cubrir los Daños y Perjuicios ocasionados en el Patrimonio de la Escuela, cuando estos se den por conducta
culposa o dolosa. XI. Conocer, acatar y cumplir con todas las disposiciones reglamentarias y los acuerdos de las autoridades educativas.
XII. Portar el Uniforme Completo para Ingresar y Permanecer en la Institución con las siguientes características:
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No se podrá acceder a la Escuela con Prendas de Mezclilla de ningún tipo, Gorras, Paliacates, Suéter de
otro color,
Lentes Obscuros, etc. Ya que se Confiscaran y no se devolverán.
No Traer Tintes, Rayoso y/o Mechas.
No traer a la Escuela cualquier tipo de aditamentos No Escolares como: Celulares, Tablet, IPod, Maquillajes, Mascotas, ya que son distractores y la Institución No se hace Responsable de la Pérdida Total o Parcial de Ellos.
Es Responsabilidad de los Padres de Familia y/o Tutores: 1. Acudir a las Juntas de Firma de Boletas. 2. Contribuir en el Desarrollo Académico y Conductual de su Hijo (a). 3. Cubrir en Tiempo y Forma las Cuotas de Inscripción, Reinscripción, Exámenes de Regularización, Reposición de Credencial, Constancias y Expedición de Certificados.
Artículo 157. Los alumnos que Infrinjan sus Obligaciones se harán acreedores a las siguientes sanciones: I. Artículo 163. Llamada de Atención, Prevención Verbal. II. Artículo 163. Severa Llamada de Atención. Prevención Escrita con Motivo de Falta Leve; o Falta de Puntualidad, Asistencia y/o Comportamiento Inadecuado dentro o fuera de la Escuela. III. Artículo 165. Amonestación. Es una Nota Escrita que se registra en el Expediente Personal del Alumno ante las Faltas siguientes: a. No ser Respetuoso con sus Compañeros y Superiores. b. Hacer Propaganda de Eventos No Institucionales dentro de la Escuela (Bailes, Partidos Políticos, Credos,
Comercio, etc.) c. Salir de la Escuela en horas de actividades académicas sin causa justificada. IV. Artículo 165. Suspensión Temporal. Es la Separación Física del Alumno del Proceso Enseñanza-Aprendizaje por
acumular Notas de Amonestación y no cumplir con el Artículo 131. XI. V. Artículo 166. Suspensión Definitiva. Es la Separación Física del Alumno de la Institución y puede darse por los
siguientes hechos: a) Acudir al Plantel en estado de Ebriedad o bajo los Efectos de algún Narcótico. b) Dañar las Instalaciones, el Material Bibliográfico y en general el Patrimonio de la Escuela. c) Liarse a Golpes Dentro y/o Fuera de la Escuela. d) Cometer actos de Vandalismo Dentro o Fuera de la Escuela. e) Alterar o Utilizar Documentos Falsos. f) Cometer actos que impliquen Robo.
Nota: Los Artículos se sustentan en el Reglamento para Escuelas Preparatorias Oficiales del Estado de
México.2002
FORMA DE TRABAJO PARA MI CLASE
1.- Para tener derecho a Examen Bimestral el alumno no debe rebasar las tres faltas por mes, a la cuarta falta pierde derecho a examen. Deberá tener un mínimo del 80% de asistencias.
2.- Solo se tendrá derecho a una justificación por bimestre y tres días hábiles para entregarlo al profesor, en caso que existan casos especiales quedaran a criterio del profesor y/u orientador(a) responsable.
3.- El o la orientador(a) avisará al profesor con anticipación alguna situación especial sobre algún alumno.
4.- Queda estrictamente prohibido traer celulares, en caso de traerlos, estos serán única y exclusivamente responsabilidad del alumno en caso de robo o extravío y permanecerán dentro de su mochila y apagados. Se podrán utilizar como calculadoras cuando el profesor así lo considere necesario.
5.- Ser puntuales a la hora de clase.
6.- En caso que el alumno haya estado resolviendo un asunto con el orientador, la orientadora o un profesor, se pide que este lo lleve al salón indicando al profesor el porqué de la llegada tarde a su clase.
7.- En caso de ausencia del alumno éste será el único responsable de ponerse al corriente con la clase vista, tareas y actividades llevadas a cabo durante esta.
8.- No introducir ni ingerir por ningún motivo alimentos ya sean Líquidos, Sólidos o Gaseosos (usados, nuevos, tapados, envueltos, etc.) al salón de clase.
9.- Mantener limpio y en orden el salón de clase y al término de la jornada de clases.
10.- Se prohíbe estrictamente tener otro tipo de distractores a la vista y en clase como son: muñecos de cualquier tipo, joyas, juegos, aparatos eléctricos y/o electrónicos, principalmente evitar el envío de recaditos en papelitos, etc. En caso contrario, también serán única y exclusivamente responsabilidad del alumno en caso de robo o extravío y se aplicará el mismo criterio que en el punto No. 4, así como también, la sanción correspondiente.
11.- El alumno tendrá que llevar a la clase el material que se le indique, viéndose reflejado en su puntuación en algunos de los elementos de evaluación.
12.- El o la alumno(a) deberá entregar cuando así lo solicite el profesor el o los artefactos que tengan incrustados en las diferentes partes del cuerpo que sean visibles (aun cuando estén cubiertos por: Gasa, Microporo, Cinta adhesiva, etc.) a excepción de los autorizados por el Reglamento de la Institución.
13.- El alumno evitará hablar con groserías o palabras que ofendan al profesor, a sus compañeros o algún integrante de la institución.
14.- Asimismo, grabar o difundir videos o fotografías entre la comunidad estudiantil o por Internet que exhiban o denigren a algún integrante de la institución.
15.- Todos los aspectos no considerados en este reglamento interno de clase, quedará a criterio del profesor.
ESCALA EVALUATIVA PARA LOS DOS TRIMESTRES EXAMEN PARCIAL 60% EXPOSICION 20%. ACTIVIDADES EN CLASE 20%
(ACTIVIDADES, EJERCICIOS, REPORTES, PRÁCTICAS)
LINEAMIENTOS PARA EL CUADERNO
1.- Un cuaderno único para la materia de cuadro chico. 2.- Forrado color plateado y con plástico con decoración que puede elegir el alumno
siempre y cuando no vayan en contra de la moral de la Institución. 3.- Buena presentación y arreglo de hojas. 4.- Etiqueta al frente con los datos de la materia y en forma destacada el nombre del
alumno. 5.- Para el inicio del cuaderno (primeras hojas) se encontrara los siguientes elementos
en el orden que se indica a continuación.
Carátula. Escala Evaluativa Evaluación Diagnóstica Test Diagnóstico Sopa de Letras Mapa Mental, Mapa Conceptual y Cuadro Sinóptico de cada una de las
Unidades del Temario.
6.- Organización de la información en relación al espacio en donde se plasma. 7.- Fecha en todas las hojas. 8.- Nombre del tema en todas las hojas que lo abarquen. 9.- Temas y subtítulos resaltados. 10.- Temas completos. 11.- Actividades, Ejercicios y prácticas en forma completa. 12.- Limpieza y presentación debe ser acorde al nivel educativo en que se encuentra
el alumno. 13.- Pegado de material fotocopiado en forma adecuada. 14.- No graffiti en el cuaderno o material de la clase.
LINEAMIENTOS DE TRABAJOS
1.- Carátula 2.- Encuadernado, Engrapado y/o en fólder o sobre (según sea el caso) 3.- Hojas blancas o de colores. 4.- Desarrollo a mano y cuidado de la dirección de la escritura. 5.- En caso de que sea investigación o teoría podrá ser a Mano o Máquina de
Escribir ya sea Mecánica y/o Eléctrica. Nunca en Computadora, al menos que así lo indique el profesor.
6.- Bibliografía (investigación). 7.- Entrega dentro de la clase y el día indicado. 8.- Presentación y organización adecuada.
____________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL ALUMNO(A)
_____________________________________ NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE O TUTOR
(Copia de la Credencial de Elector)
Ciclo Escolar 2016-2017
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TEMARIO
INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN III UNIDAD I. INTRODUCCIÓN Y ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO 1.1 Conceptos básicos y usos de la Hoja de Cálculo 1.2 Tipos de Hoja de Cálculo
1.2.1 Cálculo Integrado en Open Office.org 1.2.2 Microsoft Excel Integrado en Microsoft
Office 1.2.3 Gnumeric, integrado en Gnome Office 1.2.4 Kspread de Koffice 1.2.5 Numbers integrado en Iwork de Apple 1.2.6 Lotus 1-2-3 integrada en Lotus Smart Suite
1.3 Elementos de una Hoja de Cálculo 1.3.1 Iniciar una Hoja de Cálculo 1.3.2 Pantalla inicial de una Hoja de Cálculo 1.3.3 Barras de una Hoja de Cálculo
1.3.3.1 Barra de Titulo 1.3.3.2 Barra de Acceso Rápido 1.3.3.3 Barra de Formulas 1.3.3.4 Barra de Etiquetas 1.3.3.5 Barra de Desplazamiento 1.3.3.6 Ayuda 1.3.3.7 Banda de Opciones 1.3.3.8 Botón de Office
UNIDAD II. TRABAJO CON UNA HOJA DE CÁLCULO
2.1 Libro de trabajo 2.1.1 Libro de trabajo 2.1.2 Introducción de datos 2.1.3 tipos y errores de datos
2.2 Edición de datos en hojas de trabajo 2.2.1 Filas y columnas. 2.2.2 Copiar, mover y eliminar datos. 2.2.3 Aplicar formato de celdas. 2.2.4 Acceso entre hojas 2.2.5 Insertar, mover, copiar hojas de trabajo 2.2.6 Modificar nombre, eliminar hojas de
cálculo y celdas 2.3 Crear Gráficos
2.3.1 Creación de un gráfico 2.3.2 Como definir los datos a representar 2.3.3 Tipos de gráficos 2.3.4 Gráfico múltiple 2.3.5 Creación de un diagrama 2.3.6 Como almacenar los gráficos 2.3.7 Asignación de títulos y leyendas en los
gráficos 2.3.8 Cambio de datos en un gráfico 2.3.9 Dar formato a un gráfico
2.4 Uso de fórmulas y funciones 2.4.1 Definición de fórmulas y funciones 2.4.2 Matemáticas 2.4.3 Estadísticas 2.4.4 Financieras 2.4.5 Lógicas 2.4.6 Texto
UNIDAD III TABLAS DINÁMICAS 3.1 Cálculo con datos de diferentes hojas de cálculo
3.1.1 Vincular hojas de un mismo libro 3.1.2 Aplicar formato a las tablas 3.1.3 Aplicar Bordes y sombreado
3.2 Cálculo con datos de diferentes libros 3.2.1 Vinculación de datos. 3.2.2 Pegado Especial 3.2.3 consolidar datos 3.2.4 Resolución de casos
FUENTES ELECTRÓNICAS
http://www.maestrosdelweb.com/principiantes/%C2%BFque-son-las-bases-de-datos/ http://www.desarrolloweb.com/articulos/sistemas-gestores-bases-datos.html http://www.monografias.com/trabajos16/sepa-excel/sepa-excel.shtml http://es.wikipedia.org/wiki/Hoja_de_c%C3%A1lculo http://www.angelfire.com/empire2/bashvictorpage/GlosarioDeAccess1.htm http://office.microsoft.com/es-es/excel/HA102181433082.aspx http://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaci%C3%B3n_inform%C3%A1tica http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Matematicas/18/matematicas-18.html http://pedroreina.net/tutorial-OOo/index.html#indice http://pedroreina.net/tutorial-OOo/index.html#indice FUENTES BIBLIOGRÁFICAS INFORMÁTICA PASO A PASO, Ferreyra Cortés, Gonzalo, Alfaomega INFORMÁTICA, Pérez, Cecilia. ST Editorial. GUÍA PARA MANEJAR Y REPARAR ORDENADORES, Mejía Aurelio. INFORMÁTICA, Araceli Castillo López, Ed. Global Educational Solutions. INFORMÁTICA, Juan Manuel Fernández Peña y María de los Ángeles Sumano López, Ed. Nueva Imagen. COMPUTACIÓN BÁSICA, Jorge Vasconcelos Santillán, Ed. Publicaciones Cultural. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ENSEÑANZA, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura. LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE, Organización de las Naciones Unidas para la Educación, Ciencia y la Cultura. ANÁLISIS DE LOS NEGOCIOS CON EXCEL, Conrad Carlberg, Ph.D, Ed. Prentice hall. PROGRAMACIÓN AVANZADA CON MICROSOFT OFFICE ACCESS 2003, Rick Dobson, Ed. Mc Graw Hill. MICROSOFT EXCEL 2000, Fermí Villá, Ed. Ra Ma. MICROSOFT OFFICE PARA WINDOWS PASO A PASO, 1994, EDITORIAL MICROSOFT PRESS MCGRAW HILL DESCUBRE MICROSOFT EXCEL 2000, Julia Kelly, 1999. Prentice Hall, Madrid
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ASIGNATURA DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN III
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
COMPETENCIA
ALTAMENTE COMPETENTE
COMPETENTE MEDIANAMENTE
COMPETENTE COMPETENCIA
EN DESARROLLO COMPETENCIA NO DESARROLLADA
Asistencia, puntualidad y participación
Llega temprano a clase y además no tiene falta. Hace aportaciones positivas en clase, realiza opiniones constructivas y explica de manera clara lo visto en clase.
Tiene al menos una falta. Realiza opiniones constructivas y hace aportaciones a la clase de manera clara.
Tiene el 80% de las asistencias. Opina y tiene la capacidad de explicar lo visto en clase.
Tiene el 70% de las asistencias. En ocasiones opina e intenta explicar lo visto en clase.
Tiene más del 70% de inasistencia. No hace aportaciones al grupo; no opina en la clase y no sabe explicar los conceptos vistos.
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Respeto en clase
Muestra respeto ante compañeros, maestros y la clase. Muestra y demuestra seriedad y responsabilidad en el trabajo individual y en equipo
Muestra respeto ante la clase y el profesor. Pero no muestra seriedad en el trabajo individual y en equipo
Muestra respeto ante el maestro pero no ante los compañeros. Además no tiene seriedad de trabajo en equipo y/o personal.
Ocasionalmente no muestra respeto ante el grupo; y no tiene responsabilidad ante las labores de equipo.
No tiene seriedad en el trabajo; ni ante el profesor y compañeros.
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Portafolio de evidencias Actividades en clase; ejercicios y prácticas.
Contiene carátula, Índice, programa, apuntes en limpio, tareas revisadas, evaluaciones corregidas. Entrega en carpeta.
Le falta al menos uno de sus elementos (carátula, índice, etc.) tiene más de 80% de las tareas revisadas.
Le faltan dos o más elementos de organización; tiene menos del 80% de las tareas revisadas.
No contiene actividades de calidad y limpieza. Además no contiene ejercicios y/o prácticas corregidas.
No entregó actividades ni tareas. La carpeta de evidencias no fue realizada y/o presentada.
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Tareas y trabajos
Realiza correctamente todas las actividades y prácticas propuestas en clase y entrega de manera correcta y oportuna las tareas y trabajos asignados durante la clase.
Realiza el mayor número de trabajos y tareas; entrega el 80% de tareas y trabajos completos.
Entrega el 60% de los trabajos y tareas asignados en clase. Y además los entregó fuera de tiempo.
Realiza y entrega el 50% de los trabajos asignados en clase, pero no a tiempo
No logra realizar los trabajos y actividades a tiempo; y los que entrega son extemporáneos.
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Examen escrito
Comprende toda la teoría y conceptos de la materia vistos en clase; y realiza correctamente todas las actividades desarrolladas en el curso y durante la clase.
Comprende al menos el 80% de la teoría y los conceptos. Resuelve el 90% de los ejercicios planteados.
Presenta comprensión a la teoría y conceptos de la materia y resuelve el 70% de las preguntas propuestas.
Comprende al mínimo la teoría y los conceptos de la materia. Resuelve el 50% del examen correctamente.
No muestra comprensión de los conceptos y resuelve menos del 50% del examen.
60% _____ aciertos _____ aciertos _____ aciertos _____ aciertos
Calificación 100%
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UNIDAD I Introducción y elementos de una HOJA de
cálculo
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UNIDAD I. INTRODUCCIÓN Y ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO
INTRODUCCIÓN. Las hojas de cálculo son programas informáticos que permiten realizar operaciones (cálculos) con todo tipo de datos, fundamentalmente numéricos, siempre que los datos puedan organizarse en forma de tabla. La característica más importante de las hojas de cálculo es su capacidad de recalcular todos los valores obtenidos sin más que cambiar los datos iniciales. Esto es importante cuando los cálculos son extensos o complicados: imagina que se está realizando una declaración de la renta a mano y al final se descubre un error, habría que volver a calcularlo todo. Si se hace con Excel, sólo sería necesario corregir el dato erróneo.
Las hojas de cálculo no son meras calculadoras que realizan operaciones con los datos, sino que además sirven para ordenar, analizar, procesar y representar los datos.
¿Quién no necesita realizar documentos de cálculo, estadísticas y trabajos matemáticos en estos tiempos? El estudiante puede preparar mejor sus deberes o tareas escolares con una aplicación de una hoja de cálculo, el profesionista entregará sus reportes, cotizaciones y proyectos con una calidad excepcional, incluyendo gráficos y diversos escenarios dependientes de variables como costos, etc.; el comerciante realizara lista de precios y controles de inventarios, entre otras actividades.
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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA Contesta los siguientes planteamientos sobre Excel. 1. Las columnas se identifican con letras.
a) Verdadero b) Falso
2. Las filas se identifican con números. a) Verdadero b) Falso
3. ¿Qué es una columna? a) Conjunto de celdas seleccionadas
horizontalmente. b) Conjunto de celdas seleccionadas
verticalmente. c) Intersección de una columna y una fila. d) Ninguna de las anteriores.
4. ¿Qué son las filas? a) Conjunto de celdas seleccionadas
horizontalmente. b) Conjunto de celdas seleccionadas
verticalmente. c) Intersección de una columna y una fila. d) Ninguna de las anteriores.
5. La intersección de una fila y una columna se llama: _________________________
6. ¿Cuál de los siguientes elementos no pertenece al área de trabajo u hoja de cálculo?
a) Filas. b) Columnas. c) Bases. d) Celdas.
7. Las columnas en Excel 2003 se denominan en letras y van desde:
a) A hasta I. b) A hasta IV. c) A hasta XFD. d) Ninguna de las anteriores.
8. Las columnas en Excel 2007 se denominan en letras y van desde:
a) A hasta I. b) A hasta IV. c) A hasta XFD. d) Ninguna de las anteriores.
9. Excel es: a) Un programa para realizar cálculos
matemáticos y estadísticos.
b) Un programa para realizar diapositivas. c) Un programa para elaborar CD. d) Ninguna de las anteriores.
10. En Excel se pueden hacer vídeos. a) Verdadero b) Falso
1.1 Conceptos básicos y usos de la Hoja
de Cálculo
Lee el siguiente texto.
HISTORIA DE LAS HOJAS ELECTRÓNICAS
arias informaciones acerca de los sistemas de información y algunas personas, confirman que
la pr imera hoja electrónica, l lamada Visicalc fue creada en el año 1978 por Daniel Bricklin, quien fue alumno de la facultad de negocios de Harvard, además cabe mencionar que fue él quien inventó las Hojas Electrónicas. Bricklin supuestamente estaba preparando una Hoja Electrónica para un HBS (caso de estudio) y para la creación de esta tenía dos alternati vas 1.-Hacerlo a mano, o 2. -Usar una terminal de t iempo compartido que usaba un Mainframe. Bricklin, quería hacer un programa donde los usuarios obtuvieran la capacidad de visualizar una hoja cuadriculada tal y como los Contadores hacían a mano. Su visión era “una pizarra electrónica y una t iza electrónica en un aula”.
V
(1951-)Dan Bricklin
Padre de la Hoja Electrónica y principal diseñador de Visicalc, la primera “verdadera aplicación” para la PC. Estudió en la Facultad de Negocios de Harvard y además de esto, fue fundador de las compañías Software Arts y Software Garden, Inc. Junto a sus amigos Bob Frankston y Daniel Flystra.
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Para el verano de 1978, Bricklin ya había programado su primera versión ejecutable de su concepto. El programa le permitía al usuario insertar matrices de 5 columnas y 20 f i las. La pr imera versión no era fácil de manejar y, debido a ésto Bricklin contrató a Bob Frankston, para así poder expandir la faci l idad de uso del programa. Frankston expandió el programa a tal punto que redujo los requerimientos de éste, haciéndolo más poderoso y práctico para poder ser ut il izado en un Microcomputador. Durante el verano de 1978, Daniel Flystra se unió a Br icklin y a Frankston. Flystra era mercadologo y sugirió que el producto podría ser de gran demanda si pudiera correrse en un computador Apple Mac intosh. Entre los tres formaron una compañía conocida por el nombre de Software Arts Corporation la cual fue fundada en enero de 1979 y era dirigida por Bricklin. En Abri l de ese mismo año, la compañía comenzó a distribuir a Visicalc, cuyo nombre fue tomado de una abreviatura hecha de las palabras en inglés “Visible Calculator” (Calculadora Vis ible). Visicalc se convirt ió en un fenómeno en la época de los 80 e incentivó a muchos negociantes a comprar Computadores Personales (PC). Más de 1 millón de copias fueron vendidas durante la producción total de Visicalc. ¿Qué vino después de Visicalc? El mercado de las Hojas Electrónicas fue creciendo rápidamente, a principios de la década de los 80 Visicalc fue perdiendo auge entre los usuarios de la IBM-PC que usaban Microprocesadores Intel . Mitch Kapor inventó LOTUS, una Hoja
Electrónica rápida, y pronto se convirt ió en el estándar de las nuevas industrias. Lotus no tan solo hacía el proceso más corto y fácil, s ino que tenía un sistema de referencia A1 (lo opuesto al sistema R1C1 de Visicalc). Pero además añadió gráficos para así posicionar las Hojas Electrónicas en el camino de ser el mejor paquete de presentación visual de los datos. Lotus fue la primera Hoja Electrónica en introducir las celdas, rangos y los macros. Kapor ganó un millón de dólares por la venta de varios de sus programas a la compañía Vis icorp. Parte de ese dinero lo util izó para empezar con la empresa Lotus Development Corp. Después Kapor le ofreció a Visicorp venderle su programa de Lotus 1-2-3, pero los ejecutivos de esta compañía pensaron que el programa era muy limitado en cuanto a funcionamiento se refiere. Hoy en día Lotus 1-2-3 sigue siendo la aplicación que más se ha vendido en el mundo. En 1985 Lotus compró la compañía Software Arts y discontinuó a Visicalc. Un vocero indicó que Lotus y Symphony eran mejores productos que Visicalc, así que no sería necesar io seguir produciéndolo. El otro gran éxito lo fue EXCEL escrito or iginalmente para la 512k Apple Macintosh en 1985. Excel fue la primera Hoja Electrónica que usó una interface gráfica con un menú de desplazamiento en la página y puntero de Mouse. Automáticamente se convirt ió en la Hoja Electrónica más fácil de usar, ya que no poseía la v ieja interface de PC-DOS (el sistema operativo de IBM que muchos tenían en ese entonces). La Apple Macintosh era la única plataforma de computadoras que podía trabajar con
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Excel. Excel nunca sal ió con una versión para DOS. Cuando Microsoft sal ió al mercado con W indows 2.0 para PC en 1987, Excel fue uno de los pr imeros productos que se hicieron para este programa, y todavía existen personas que siguen usando Excel 2.1 que fue escrito para correr bajo Windows versión 2. Cuando Microsoft lanzó al mercado W indows 3.0 para PC en 1989, Excel salió al mercado con su nueva versión para W indows 3 y fue la única Hoja Electrónica para W indows, y no recibió competencia hasta el verano de 1992. ¿Qué es una Hoja Electrónica? Una Hoja Electrónica es un programa que organiza la información en f i las (números) y columnas ( letras), donde la intersección de éstas se conoce con el nombre de Celda(letra, numero). Los datos pueden ser procesados a través de fórmulas para obtener así un total o resultado. Para ejecutar estas fórmulas las Hojas Electrónicas obtienen la in formación desde varias celdas especif icadas por el usuario, que representan información en diferentes formatos.
Por su parte, las Hojas Electrónicas no son simples celdas para introducir números con los que realizar diferentes operaciones: son herramientas que permiten tratar esos números y hacer gráficos o exportarlos a otros documentos.
Actualmente el líder mundial en Hojas Electrónicas lo es EXCEL, ya que siempre ha sido el pr imero en aparecer con una nueva versión mucho más mejorada. Sin embargo Lotus SmartSuite 97, Lotus ha dado un gran empuje a su programa y ha
presentado una apl icación totalmente renovada, muy poderosa y fácil de manejar. La integración entre todos los elementos que componen la suite, la posibil idad de compartir la información de un documento con las diferentes aplicaciones del paquete, el aprovechamiento de todo lo que ofrece la tecnología de 32 bits y su total compenetración con Internet, son las principales característ icas que definen estos paquetes. Sólo con el los ya sería posible real izar una mult i tud de tareas con el Computador. EJERCICIOS. I.- Conteste las siguientes preguntas: 1. ¿Quién fue el padre de la hoja de
cálculo? 2. ¿Cómo fue llamada la primera hoja de
cálculo? 3. ¿Qué signif ica el nombre de
Visicalc? 4. Mencione que vino después de Visicalc. 5. Mencione las siguientes hojas
electrónicas después de Visicalc. 6. ¿Qué es una hoja electrónica? 7. ¿Qué características tenían estas hojas
electrónicas? II.- Realice un esquema (mapa mental o conceptual, o cuadro sinóptico) del tema con la información que cada uno de ustedes considere la más importante por medio de preguntas a su compañero de trabajo. Recuerde desarrollar su actividad con limpieza y presentación. III.- Finalmente presenta las aportaciones generadas en el trabajo para elaborar conclusiones sobre los principios de la hoja de cálculo.
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ACTIVIDAD. REALIZA UNA LINEA DEL TIEMPO SOBRE “LA EVOLUCION DE LAS HOJAS ELECTRÓNICAS”
EVOLUCIÓN DE LAS HOJAS ELECTRÓNICAS.
Las hojas electrónicas se empezaron a utilizar en la década de los 80’s, esto debido a la difusión y comercialización de las computadoras personales. Uno de los primeros programas fue visicalc, después se cambió el nombre a Lotus. En los tiempos actuales en el mercado se encuentra programas como Quattro Pro y Corel Qpro de la compañía Borland, Lotus 1-2-3 de la compañía Lotus Inc y Excel de Microsoft, el cual forma parte de la familia de office.
CRONOLOGÍA DE LAS HOJAS ELECTRÓNICAS DE CÁLCULO.
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Partida doble de la contabilidad. (Luca Pacioli)
Es el primer sistema de registro contable integral, en la actualidad se sigue utilizando este sistema. En este sistema la información se organiza por cuentas y todas ellas deben estar equilibradas.
1846 Estructura de matriz para contabilidad. (Augustus de Morgan) En esta estructura las columnas representaban entradas de dinero (debito) y las filas son salidas de dinero (crédito) de tal manera que la primera fila y la primer columna correspondían entre sí, y así sucesivamente, tal y como conocemos las hojas electrónicas actuales.
1950 Fortran. (IBM) Este es un lenguaje de programación que se creó con el único fin de ayudar a la comunidad científica, apoyando en cálculos matemáticos, así como en la predicción numérica del tiempo, analizar
los elementos finitos, calcular ecuaciones, hacer modelos computacionales, problemas de física, y de química.
1961 Budgeting Models and System Simulation. (Richard Mattessich) Este es un libro en el cual se habla de la posibilidad de crear hojas de cálculo electrónicas. En este se exponen las ideas básicas para crear un sistema contable para presupuestar en un reporte electrónico. Esto revoluciono la idea para elaborar un programa de hoja de cálculo.
1979 Software Arts Visicalc. (Dan Bricklin y Bob Frankston) Fue la primera hoja de cálculo electrónica que se diseñó con este fin en específico. Este programa se lanzó en una primera versión para Apple II, se necesitaba una gran velocidad para actualizar los datos contables y estos datos se organizaban en una matriz conformada por filas y columnas. Sólo se podía ser usado a través del teclado y se encargaba de realizar operaciones como suma, resta, divisiones y porcentajes.
1980 Sorcim SuperCalc. (Richard Frank) Este programa se creó para la computadora Orborne-1, este programa conto con la característica principal, que consistía en la interacción entre los datos que estaban contenidos en varias celdas.
1982 Microsoft Multiplan. (Bill Gates y Paul Allen) Es la antecesora de Excel, es decir esta fue la base para el desarrollo de la hoja de cálculo de Excel. Fue una de las primeras hojas de cálculo desarrolladas por Microsoft, lo que la hizo que fuera popular para grandes sistemas, sin embargo esta no contaba con grandes prestaciones en computadores personales, por lo que tiempo después fue sacada del mercado por sus competidores. Después de varias
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adaptaciones a las hojas existentes, se integró la primera interfaz gráfica.
1983 Software Lotus 1-2-3 (Lotus Inc.) Una hoja de cálculo que fue lanzada y desarrollada por la empresa Lotus Development Corp. Esta era compatible con los ordenadores de IBM y el sistema operativo MS-DOS. Esta hoja electrónica, fue la primera en introducir el cálculo de las operaciones utilizando rangos de celdas, también se incluyó macros para las plantillas y celdas con nombres. Esta era más fácil de utilizar y con la gran novedad de hacer gráficos y bases de datos.
1985 Microsoft Excel 1.0 (Microsoft) El primer programa de Excel fue creado para Apple, el nombre “Excel” se inspira en el latín “excellentias” raíz etimológica de la palabra excelencia, la cual significa salir de lo oculto, alcanzar la grandeza. Esta hoja de cálculo disponía de 512 KB de RAM y fue una de las principales hojas de cálculo que contaba con menús desplegables, lo cual hizo que grandes empresas empezaran a adquirir Macintosh para utilizar esta herramienta de cálculo. Este programa fue el primero en utilizar una interfaz gráfica con menús desplegables y la capacidad de dar un clic utilizando un mouse, otra de las características que hizo que sea una de las hojas electrónicas más utilizadas es que incluyo un libro de hojas, también revoluciono con la introducción de números y letras, así como la elaboración de datos automáticos.
1987 Microsoft Excel 2.0 (Microsoft) Fue diseñada para MS-DOS 3.0 y Windows 2.0, contaba con una interfaz mejorada, permitía recalculaciones más rápidas en un 5% y funcional solo para computadores Apple Macintosh.
1988 Calc. (Open Office)
Esta hoja electrónica de cálculo es gratuita, esto quiere decir que la podemos instalar sin costo alguno, es compatible con Excel de Microsoft, se puede escribir en hojas de archivos pdf, cuenta con filtros y puede hacer agrupaciones en tablas dinámicas.
1990 Microsoft Excel 3.0 (Microsoft) Esta versión incluye libros de trabajo, barras de herramientas para la creación de gráficos recuadramiento, soporte agregado, gráficos en 3D, aplicación Solver para el cálculo y optimización de ecuaciones.
1992 Microsoft Excel 4.0 (Microsoft) Incluye un set de herramientas estadísticas, de ingeniería y financieras, es decir, herramientas de análisis. Esta versión ayuda a la personalización de barras de herramientas e impresión a escala.
1993 Microsoft Excel 5.0 (Microsoft) Es considerada como una de las mejores actualizaciones ya que cuenta con un nuevo formato de archivo, creación y navegación entre hojas. Adicionalmente, aparecen las tablas dinámicas y permiten la combinación de gráficos.
1995 Microsoft Excel 7.0 (Microsoft) Disponible para Windows 95, tiene una funcionalidad de File Finder y se da el uso de series personalizadas de auto relleno.
1997 Microsoft Excel 8.0 (Microsoft) Es conocido como Excel 97, permite el acceso a una interfaz de desarrollo VBA, los hyperlinks pueden ser insertados en las celdas, tiene vista preliminar de saltos de página y opción de guardar un libro de trabajo como HTML.
1999 Microsoft Excel 9.0 (Microsoft) Conocido como Excel 2000, da la oportunidad de auto-reparación de
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documentos, creación de gráficas dinámicas o Pívot Charts y se incorpora el portapapeles múltiple.
2001 Microsoft Excel 10.0 (Microsoft) Es conocido como Excel 97 o XP, lo cual hace que se dé el lanzamiento de Office y se incluyen mejoras en la visualización de las funciones como por ejemplo dibujar bordes a las celdas y protección en las hojas de cálculo, y asignación de colores a cada hoja.
2003 Microsoft Excel 11.0 (Microsoft) Conocido como Excel 2003, introdujo funciones de estadísticas y listas mejoradas, compatibilidad con XML, mayor precisión en las operaciones.
2007 Microsoft Excel 12.0 (Microsoft) Se conoce como Excel 2007, es una de las versiones que más cambios tuvo ya que incorporo la autocompletación de fórmulas, gráficos profesionales, cambios en la interfaz operativa.
2007 Numbers (Apple Inc) Esta hoja electrónica de cálculo está incluida en la suite iWork para las computadoras Mac, entre sus características más importantes sobresalen las tablas inteligentes, lienzo flexible, importación y exportación de archivos de Excel, mejores gráficos e imágenes.
2010 Microsoft Excel 14.0 (Microsoft) Tiene mejor calidad en las celdas, se introducen los Sparklines o gráficos que ocupan una celda, mejoras la vista previa, hay nuevos iconos, mejora la configuración de páginas y hay mayor compatibilidad con versiones anteriores.
Acercamiento a la Actualidad Hoy en día la hoja de cálculo no se usa solo para hacer cálculos numéricos, pues sus aplicaciones son cada vez mayores debido a que hay más versatilidad, lo cual permite que estas sean usadas para
hacer informes, es decir, para planear y controlar diferentes procesos empresariales que necesitan ser evaluados. Por lo tanto, la hoja de cálculo se ha convertido en una herramienta que permite organizar el trabajo, crear bases de datos y facilitar el cálculo de algunas operaciones mediante el uso automático de algunas fórmulas, sólo con relacionar las distintas celdas. Por consiguiente, la modificación de datos no es un problema, ya que al hacer una fórmula, ésta queda establecida permitiendo hacer cambios en los números o celdas y no es necesario volver a realizar la fórmula permitiendo que se ahorre tiempo al realizar operaciones. Esta herramienta es cada vez más útil ya que permite realizar cálculos estadísticos y hacer gráficos dando la posibilidad de analizar más fácilmente los datos. A pesar de que las hojas de cálculo cada vez van avanzando más, proporcionando mejoras en sus programas, no todo el mundo conoce ni está capacitado para aprovecharlas al máximo, por esta razón es importante conocer los distintos usos que tiene la hoja de cálculo y aprenderla a manejar correctamente.
1.1.1 Conceptos básicos y uso de la Hoja
de Cálculo Electrónica Los principales elementos de trabajo son:
Fila: es un conjunto de varias celdas dispuestas en sentido horizontal.
Título de fila: está siempre a la izquierda y nombra las filas mediante números, que en el caso de Excel 2010 van desde el 1 hasta 1,048,576 filas.
Columna: es un conjunto de varias celdas dispuestas en sentido vertical.
Título de columna: está siempre arriba y nombra a las columnas mediante letras, que en el caso de Excel 97 van desde la
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A hasta la Z. Luego de esta viene la AA, AB, AC, etc.; después de la AZ sigue la BA, la BB, la BC, etc., así sucesivamente hasta XFD.
Celda: es la intersección de una fila y una columna y en ella se introducen los gráficos, ya se trate de texto, números, fecha u otros datos. Una celda se nombra mediante el nombre de la columna, seguido del nombre de la fila. Por ejemplo, la celda que es la intersección de la fila 29 con la columna F, se denomina F29.
Rango: los rangos son una referencia a un conjunto de celdas de una hoja de cálculos. Se definen mediante letras y números. Se denomina mediante la celda de una esquina del rango (generalmente la superior izquierda), luego dos puntos y la esquina opuesta. Es decir celda inicial y la final del rango, separadas por dos puntos. Por ejemplo, al rango que comprende las celdas C4, C5, C6, C7, D4, D5, D6, D7, E4, E5, E6 y E7 se lo denomina C4:E7.
Las funciones comunes de las hojas de cálculo son las siguientes:
Alto y ancho de celdas.
Formato de números.
Borde de las celdas.
Selección de rangos.
Relleno de rangos.
Orientar el texto.
1.2 Tipos de Hoja de Cálculo El uso de una computadora ha llegado a evolucionar el trabajo, tal es el caso de trabajar en hojas de cálculo para agilizar tareas contables, financieras, matemáticas... Se le asigna el nombre de hoja de cálculo a un hoja que está divida en renglones y columnas, al cruce de ellos se le denomina celdas sobre las cuales se almacena información (letras o números) que podemos usar para realizar operaciones, tales como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, cálculos financieros, estadísticos, de ingeniería, amortizaciones, etc.
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Por su parte, las hojas de cálculo no son simples celdas para introducir números con los que realizar diferentes operaciones: son herramientas que permiten tratar esos números y hacer gráficos o exportarlos a otros documentos. En el mercado existen y han existido muchas hojas de cálculo y programas. En la historia de este tipo de programas se ha ido configurando un estereotipo de programa del que se pueden extraer diferentes propiedades que resultan deseables. Las utilidades fundamentales de una consisten en la facilidad de recalcular e interpretar rápidamente datos numéricos. MS Excel es el programa ideal para la introducción e interpretación de los datos necesarios para llevar un control adecuado de la empresa, es capaz de gestionar de forma inteligente las nóminas, contabilidad, gastos extras, y demás aplicaciones financieras. En la actualidad hay muchos programas de hoja de cálculo al alcance de los usuarios. Entre ellos podemos mencionar:
Cálculo Integrado en Open Office.org
Microsoft Excel Integrado en Microsoft Office
Gnumeric, integrado en Gnome Office
Kspread de Koffice
Numbers integrado en Iwork de Apple
Lotus 1-2-3 integrada en Lotus Smart Suite
Otras hojas de cálculo:
StarOffice Calc, integrada en StarOffice.
Corel Quattro Pro, integrada en WordPerfect.
KSpread, integrada en KOffice, paquete gratuito de Linux.
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TAREA. Investiga, analiza y elabora un mapa mental, sobre los temas:
StarOffice Calc, integrada en StarOffice.
Corel Quattro Pro, integrada en WordPerfect.
KSpread, integrada en KOffice, paquete gratuito de Linux. ACTIVIDAD. Para Portafolios de Evidencias, realiza y complementa los 9 mapas en Hojas, hazlo con la mejor presentación e intégrala a tu Portafolio. EJERCICIOS. Con la información obtenida de los Tipos de Hojas de Cálculo para plasmar en una tabla comparativa con sus particularidades.
¿Cómo es su entorno?
¿Qué tipo de organización tiene
¿Cómo se introducen los datos?
¿Qué herramientas proporcionan?
¿Cómo es el manejo de gráficos?
Otras características.
TÉRMINO
PROGRAMA
Open Office Excel Gnumeric Kspread Iwork Lotus 1-2-3
Celda
Fila
Columna
Función
Celda Seleccionada
Selección Múltiple
Fórmula
Símbolos para las operaciones
Rango
Gráfico
Tabla
Datos
Operadores
Operandos
Compatible con:
Plataformas
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1.3 Elementos de una Hoja de Cálculo 1.3.1 Iniciar una Hoja de Cálculo
1. Hacer clic en el botón Inicio. 2. Seleccionar todos los programas. 3. Dar clic en Microsoft Office. 4. Dar clic en Microsoft Excel
1.3.2 Pantalla inicial de una Hoja de Cálculo
PANTALLA PRINCIPAL DE MICROSOFT EXCEL VERSION 2007
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ACTIVIDADES.
1. Compara la pantalla principal de la Hoja de Cálculo versión 2007 y la versión 2010, Indica las similitudes y las diferencias.
2. Describe cada uno los elementos de la pantalla de Microsoft Excel 2010 con tus propias palabras.
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1.3.3 Barras de una Hoja de Cálculo
CINTA DE OPCIONES.
GRUPO FUENTE GRUPO ALINEACIÓN Fuente, Tamaño de fuente Alinear en la parte superior, Alinear en el medio, Alinear en la parte superior, Orientación Negrita, Cursiva, Subrayado. Aumentar tamaño de fuente, Disminuir tamaño de fuente Alinear texto a la derecha, Disminuir sangría, Aumentar sangría Borde, Color de relleno, Color de fuente GRUPO NÚMERO Formato de Número, Formato de número de contabilidad, Estilo Porcentual, Estilo millares, Aumentar decimales, Disminuir decimales.
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ACTIVIDAD. Contesta los reactivos que se presentan a continuación
1. ¿Cómo se llaman los trabajos generados con Excel? a) Hojas de cálculo b) Libretos y tienen la extensión xls. c) Libros y están formados por hojas d) No se llaman de ninguna manera en
especial 2. ¿Qué menú de Excel nos ofrece los
comandos para introducir en una hoja nuevas filas o columnas? a) Datos b) Insertar c) Formato d) Edición
3. Las fórmulas de las hojas de cálculo: a) Son diseñadas por el usuario según sus
intereses b) Pueden ser suministradas por el
programa, si son operaciones típicas c) Suelen referirse a los datos de distintas
celdas, que combinan entre sí 4. Es falso que en Excel un libro:
a) Es un documento b) Puede contener una o varias hojas de
trabajo c) Puede contener hasta 16 hojas de
trabajo 5. Las hojas de cálculo permiten:
a) Recalcular automáticamente los datos, modificando previamente los de salida
b) Hacer cálculos complejos, pero sin modificar datos
c) Recalcular automáticamente los datos, modificando previamente los de entrada
d) Recalcular los datos modificando previamente el programa
6. La altura y anchura de las celdas de una hoja de cálculo: a) Es estándar, viene dada por el programa
y es invariable b) Viene dada de forma estandarizada por
el programa, pero puede variarse para cada hoja
c) Viene dada de forma estandarizada por el programa, pro puede variarse para la hija una o varias filas y/o una o varias columnas de la misma
d) Es estándar e invariable una vez que se ha empezado a trabajar con la hoja
7. A la forma de presentación de los datos numéricos se le llama: a) Fuente b) Rango c) Formato d) Regla
8. ¿Cuántas filas contiene la versión 2007 de Excel? a) 1 048 576 b) 1 408 759 c) 1 048 564 d) 1 487 056
9. ¿Cuántas columnas contiene la versión 2003 de Excel? a) 526 b) 246 c) 256 d) 156
10. ¿Cuántas hojas de trabajo presenta un libro del programa Excel en cualquiera de sus versiones al iniciar el programa? a) 6 b) 2 c) 3 d) 8
TAREA PARA PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS Observa los siguientes vídeos. Realiza una carátula para entregar estos reportes. Realiza un reporte de cada vídeo, en una cuartilla. 1. Excel nivel 1 – capítulo 1 - ¿Para qué sirve?
¿Cómo se usa? https://www.youtube.com/watch?v=scO63GyL5yo 2. Excel nivel 2 – capítulo 1 – Copiar fórmulas.
https://www.youtube.com/watch?v=78BNuXgtzgM 3. Aprenda Excel desde cero https://www.youtube.com/watch?v=Ad9a1NUaa30 4. Excel como sumar restar multiplicar y dividir
https://www.youtube.com/watch?v=Mx0TJB4QeM8