glosario 3er parcial

8/15/2019 Glosario 3er Parcial

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Campos De La Paz EmmanuelCastán AlejandroFabela Cruz Erick Axel

1().0elemática1(+.0eor2a1)-.0eor2a de autómatas1)1.0eor2a de compiladores1).0eor2a de conjuntos1)!.0eor2a de la Computación

1)%.0raductor 1)&.0raductores de len#uaje

natural1)'.0ransiciones1)(.0ransportabiliad1)).=nión

1)+.=8H1+-.=sabilidad1+1.=tilidad1+.>ariables193.zI


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1+&. Glosario

1+'.


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comentarios 7 blancos.&.=bicar errores Control de

macros'..

9. #n+lisis/em+n"ico

+.,e compone de unconjunto de rutinasindependientes@ llamadaspor los analizadoresmor9oló#ico 7 sintáctico.

!-. !1.?ttpJII.u?uancisco.morenplIdocsI0emaK

10. #n+lisis /in"+c"ico !.8denti9ica 3ue es lo 3ue

?ace una palabra dentrode una oración.

!!.La clasi9icación de las

palabrasN 4erbo@ sujeto@predicado@ etc.

!%.Apuntes

11. &rbol %e an+lisis !&.E4alMa ries#os en unproceso@ se toma unposible ries#o 7 muestrasus posiblesconsecuencias.

!'.En la in#enier2a deso9tare se tratan de4isualizar estas posibles

contin#encias.!(.

!).?ttpsJIIes.ikipor#

!+.IikiIOC!O)1rbolK

%-.e4entos

12. #r"e %1.Creación realizada por elser ?umano para obtener una 4isión sensible delmundo. Permite expresar ideas@ pensamientos oemociones.

%.Existen di9erentes tipos dearteN

• Poes2a• /Msica• Pintura• Escultura

%!.?ttpJIIde9iniciorteI

13. #""rib %%.Attrib permite a un usuariocambiar los atributos de unarc?i4o o arc?i4os. Conattrib@ puede cambiarcual3uiera de la opción

A#re#ar o 3uitar cual3uierade los atributos

%&.

%'.?ttpJII.comr?ope.comIattrtm

1). #!"ocompila%or %(.Compilador 3ue estáescrito en el mismolen#uaje 3ue se 4a acompilar :se compila a simismo;.

%).=n pro#rama escrito enlen#uaje má3uina.

%+.Apuntes

15. #!"oeec.ba" &-.es el nombre de un arc?i4ode sistema


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repetidamente. industria automotriz@ etc.

17. #!"óma"a %e la &'.=na má3uina de 0urin# esun mecanismo mu7 simple3ue consiste en una cintade lectura 7 escritura@ unacabeza de lectura 7escritura 3ue recorre estacinta :7 3ue puede estar en di9erentes estados; 7una 9unción 3ue re#ula losmo4imientos de la cinta.

&(.a7 dos tipos de /0determinista 7 nodeterminista.

&).=na má3uina de 0urin#multicinta es como unamá3uina ordinaria conmuc?as cintas. Cada cintatiene su propia cabeza dela cinta.

&+.

'-.

'1.?ttpJIIes.slidesnetIemmanuelIlama3uinadeturin#

'.?ttpJIIma3uina.blo#spot.mxIpuinaturin#multicintas.?tm

18. #!"óma"a %e pila '!.Es una ma3uina con unnMmero 9inito de estados@una cinta de entrada 7 unapila.

'%.'&.es.slides?are.n

obileI,carlinrIaoautomatapudon

19. #!"óma"a ini"o ''./odelo matemático@ elcual está con9ormado por & elementos / Q RG@ S@ ,@

F@ TU@ dondeN'(.GQestados').S Qtransiciones'+.,Qestado inicial(-.FQestado 9inal o de

aceptación(1.TQal9abeto

(.

(!.Apuntes

20. #!"óma"a ini"oDe"erminis"a

(%.Para cada s2mbolo delal9abeto ?a7 una solatransición desde cadaestado.

(&. ('.Apuntes

21. #!"óma"a ini"oNo De"erminis"a

((.A di9erencia del AFD estepermite más de unaentrada 7 salida del mismos2mbolo del al9abeto en unmismo estado.

(). (+.Apuntes

22. #!"óma"a mnimo )-.,e representa con elmenor nMmero de estados

)1. ).Apuntes


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7 transiciones posibles.

23. #!"óma"ase4!ialen"es

)!.Pueden tener más estados7 distintas transicionesentre estos@ pero losrepresenta la mismaexpresión re#ular@ por lotanto@ #eneran el mismolen#uaje.

)%.En clase se ?an dadoestos casos@ cuando en unejercicio se tienen dosposibles soluciones.

)&.Apuntes

2). #6 )'.Len#uaje interprete deexpresiones re#ulares.

)(.Ejemplo de códi#o en A56J

288.calc1 { for (i = 1; i


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má3uina.

39. Có%i'o f!en"e !%).Conjunto de l2neas detexto escritas en unlen#uaje de pro#ramación@para poder ser ejecutadopor una ma3uina debe deser traducido a len#uajema3uina a tra4*s de uncompilador.

!%+. !&-..ale#sa.cocodi#oK9uente

)0. Có%i'o obje"o !&1.esulta de la compilacióndel códi#o 9uente@ puedeser en len#uaje má3uina.

!&. !&!..ale#sa.cocodi#oKobjeto

)1. Có%i'o resi%en"een memoria

!&%.,on a3uellos códi#os@ejecutables@ 3ue solopermanecen en memoriatras ser ejecutados@ 7estos no deben modi9icaral ordenador en nin#Mn

momento.

!&&.

!&'.?ttpJII.aleom.arIDicI#ui.

)2. C


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9ra#mentar el pro#rama arealizar en módulos 3ue secompilan por separado@ 7una 4ez 3ue estos est*ncompilados unirlosmediante un pro#ramadenominado montador para 9ormar el móduloejecutable.

)8. Compila%or !)-.0raduce un pro#rama deun len#uaje de alto ni4el a

un len#uaje de bajo ni4el.

!)1. !).?ttpJII.de9nabc!)!..

comItecnolo#iapila

!)%.dor.p?p

)9. Compila%orcr!=a%o

!)&.Es a3uel compilador@ elcual es capaz de crear códi#o 3ue puede ser ejecutado en otraplata9orma@ distinta a la en3ue se trabaja.

!)'.El A,/@ 3ue puedeensamblar@ entre 9ormatos@ELF :para sistemas =8H;7 C


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computadora inicialmente

5*. Conj!n"o ajeno %1%.Es la intersección entredos conjuntos@ la cual nosda un conjunto 4acio.

%1&. %1'.?ttpJIIcolpos9e%1(.#aleon.comIes

c%1).onjuntoIteocon

57. Conj!n"o aco %1+.Es a3uel conjunto en el3ue no ?a7 elementos@ esdecir el conjunto es i#ual a

cero.

%-. %1.?ttpsJIIsites.#ocomIsit

%.eImatediscreta

nand%!.ez#omezI11

de9iniciondec%%.I1!conjunto4

58. Conersores!en"e !en"e

%&.0raduce un len#uaje9uente de alto ni4el a otro.

%'.Pascal a C. %(.Apuntes

59. CP> Cen"ralProcessin' >ni":

%).Es el procesador de lacomputadora@ es decir elalma de la computadora.

%+.%+.%+.%+.%+.%+.%+.

%!-.?ttpJIIde9iniciocpuI

*0. Deb!' %!1.El `Debu#` es una?erramienta o utilidad de/,D


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*). Dia'ramas %e?enn

%&.epresentación #rá9ica deuna a#rupación deelementos@ incluidos enuno o más conjuntos@ cadauno representado por unacircun9erencia.

%&!. %&%.?ttpJII.bloea.comI3ueesdia#ramade4enn.?tml

*5. Disciplina %&&.Forma ordenada de ?acer las cosas si#uiendo unaserie de re#las 7 normasestrictas. e#ularmentepara obtener un ?ábito.

%&'.,er disciplinado paraobtener al#o :serconstante;.

%&(.?ttpJIIconceptocion.deIdiscipl

**. Disponibili%a% %&).Cualidad o condición de lain9ormación deencontrarse a disposiciónde 3uienes deben acceder a ella@ 7a sean personas@procesos o aplicaciones.

%&+.La alta disponibilidad delos sistemas debe estardisponible en todomomento@ e4itandointerrupciones debido acortes de ener#2a@ 9allos de?ardare@ 7actualizaciones delsistema.

%'-.?ttpJIIes.t?e9reo

%'1.nar7.comIdisp

*7. Disponible %'.Cuando al#o se puedeusar

%'!. %'%.?ttpJIIes.t?e9reo

%'&.nar7.comIdisp*8. D>P %''.D=/P

%'(./uestra el contenido deuna zona de memoria en?exadecimal 7 en A,C88.

,in parámetros muestralos primeros 1) b7tes apartir de la posición a la3ue se lle#ó en el Mltimo`d`. ,i se le da un ran#o@mostrará ese ran#o.

%').

%'+. %(-.?ttpJII.mo9ias.comItrabadebu#msdosIdebu#msdos.s?tml_ixzzDn(

*9. Ec@o 471. Acti4a o desacti4a los

mensajes de texto delpro#rama :output; alapantalla

472. ECHO [ON|OFF] echo

[mensaje] Parametros

%(!.?ttpsJIImsdn.m

o9t.comIesesIlibrar7Icc%&:4Q4s.(1;.aspx

70. Eficacia %(%.i4el de consecución demetas 7 objeti4os. Lae9icacia ?ace re9erencia ala capacidad para lo#rar lo3ue se propone:objeti4os;.

%(&.acer un pro#rama el cualimprima del nMmero 1 al1--@ solamente coninstruccionesmanualmente.

%('.?ttpJIIde9inicio%((.Ie9icaciaI

71. Eficiencia %(). ace re9erencia a la mejor utilización de los recursoscon los 3ue se cuenta.

%(+.acer el mismo pro#ramaimplementando uncontador.

%)-.?ttpJIIde9inicio%)1.Ie9icaciaI

72. Elemen"o 'rafico %).Es un medio 4isual 3ue

nos representa al#Mnobjeto@ o caracter2stica deal#o@ para ma7orentendimiento.

%)!. %)%.?ttpsJIImx.ans

%)&.s.7a?oo.comI3onIi

%)'.ndex]3idQ-11-1%&AA%=d#5

73. Ensambla%or %)(.,on compiladores cu7olen#uaje de entrada@llamado ensamblador@permite la traducción decada sentencia 9uente auna instrucción en códi#omá3uina.

%)). %)+.Apuntes

http://es.thefreedictio/http://es.thefreedictio/http://es.thefreedictio/http://es.thefreedictio/http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://definicion.de/http://definicion.de/https://mx.answer/http://es.thefreedictio/http://es.thefreedictio/http://es.thefreedictio/http://es.thefreedictio/http://www.monografias.com/trabajos11/tebas/tebas.shtmlhttp://definicion.de/http://definicion.de/https://mx.answer/


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7). Ensambla%orprocesoA len'!aje pro'rama:

%+-.Len#uajeJ es un len#uajede pro#ramación de bajoni4el@ el cual es el máscercano al len#uajemá3uina.

%+1.ProcesoJ lee un arc?i4o decódi#o 9uente 7 produce unarc?i4o de códi#o objeto@despu*s el li#ador 4eri9icasi el códi#o objeto llama aal#una 9unción 7 el li#ador a#re#a las bibliotecasnecesarias. =na 4ez ?ec?oesto se obtiene elejecutable 7 el loader locar#a a la CP=.

%+.Pro#ramaJ soncompiladores cu7olen#uaje de entrada@llamado ensamblador@permite la traducción decada sentencia 9uente auna instrucción en códi#omá3uina.

%+!.

%+%.%+&.

%+'.?ttpJIIleo7ac.ix.comIleeensambladoprocesosdeensamblado7li#adoIc1l3

%+(.%+).Apuntes

75. Bpsilon %++.,2mbolo el cual representael 4ac2o.

&--.0ransiciones con *psilon@no producen una#ramática.

&-1.g

&-.Apuntes

7*. Es"a%os %e !na!"óma"a

&-!.odos o 4*rtices loscuales se relacionan ?astael 9inal del dia#rama. Losprocesos o conjuntos deacti4idades.

&-%.epresentados en unautómata por G

&-&.&-'.

&-(.Apuntes

77. Epresión &-).Combinación deconstantes@ 4ariables o 9unciones@ 3ue es interpretada

de acuerdo a las normasde precedencia 7asociación paraun len#uaje depro#ramación enparticular.

&-+.Expresiones re#ulares &1-.De9iniciones B

78. Epresión re'!lar &11. De9inición simpli9icada des2mbolos 3ue representanun len#uaje re#ular.

&1.E.. Q aWbW:ac; &1!.Apuntes

79. il"ro &1%.,ir4e para separar lo 3ue

se busca de otros objetos.

&1&.Aplicado en bases de

datos@ para obtener sololos datos deseados.

&1'.?ttpsJIIes.ikip

&1(..or#IikiIFiltroK&1).contenido

31

https://es.wikipedia.org/wiki/Constante_(inform%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Constante_(inform%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Variable_(programaci%C3%B3n)https://es.wikipedia.org/wiki/Variable_(programaci%C3%B3n)https://es.wikipedia.org/wiki/Variable_(programaci%C3%B3n)https://es.wikipedia.org/wiki/Subrutinahttps://es.wikipedia.org/wiki/Subrutinahttps://es.wikipedia.org/wiki/Subrutinahttps://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_programaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_programaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_programaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia/https://es.wikipedia.org/wiki/Constante_(inform%C3%A1tica)https://es.wikipedia.org/wiki/Variable_(programaci%C3%B3n)https://es.wikipedia.org/wiki/Subrutinahttps://es.wikipedia.org/wiki/Subrutinahttps://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_programaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_de_programaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia/


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80. orma Normal %eC@oms;

&1+.,e dice 3ue una #ramáticaestá en la 9orma normal deC?omsk7 si todas susproducciones son de la9ormaJ A a o bien A $C.

&-. &1.Apuntes

81. orma Normal %eGreibac@

&.,e dice 3ue una #ramáticaestá en 9orma normal deBreibac? :FB; si todassus producciones son dela 9ormaJ

&!.A ah@ donde h es unacadena@ posiblemente4ac2a@ de 4ariables.

&%. &&.Apuntes

82. ormal &'.Cumple con las

condiciones necesarias ocon los re3uisitosestablecidos.

&(.,e#uir lineamientos. &).De9iniciones B

83. orma"o &+.Conjunto de lascaracter2sticas t*cnicas 7de presentación@ lascuales distin#uen una cosade otra.

&!-. &!1.?ttpJII.de9&!.nabc.comItecn&!!.iaI9ormato.p?p

8). / &!%.Es una má3uina deestados 9inito@ es decir conun 9in@ o no tiende al

in9inito.

&!&.

&!'.&!(.?ttpJIIuncomp&!)..

ue.ac.ukI#en

ap&!+.ersI>eranosK/

s?K9il&%-.esIalejandroFi

-).pd9 85. Grafo %iri'i%o &%1.Es a3uel donde las aristas

lle4an un sentido o unadirección ?acia cada4*rtice@ en teor2a de lacomputación@ cada aristaconlle4a a un estado delautómata

&%. &%!.?ttpJII.in9o&%%.4a.esIc4acaIa

estr-&-'ap#.p

http://www.definicio/http://uncomp/http://www.infor.u/http://www.definicio/http://uncomp/http://www.infor.u/


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8*. Gram+"ica limpia &%&.Es a3uella 3ue nocontieneJ

• e#las innecesarias• ,2mbolos inaccesibles• ,2mbolos super9luos no

terminales• ,2mbolos super9luos

terminales

&%'. &%(.?ttpJII.proes.9rc.utn.edu.temasIsslI/arckIBDIPBL8/P8A.?tm

87. Gram+"ica linealpor la %erec@a

&%).Ambas #ramáticas#eneran el mismo len#uajere#ular. ,in embar#o@ paracambiar de lineal derec?aa iz3uierda ?a7 3ue se#uir una serie de pasos 74ice4ersa.

&%+. &&-.?ttpJIIima#es.sa7er.esI1+I'11IslidesIslideK&

88. Gram+"ica linealpor la i=4!ier%a

&&1. &&. &&!.

89. Gram+"ica , 0:sin incremen"os

&&%.A3uellas #ramáticas 3ueson analizadassintácticamente de

iz3uierda a derec?a.

&&&. &&'.Apuntes

90. Gram+"icarec!rsia

&&(.Es repetiti4a ?asta elin9inito.

&&)., A b C&&+.A C&'-.C A

&'1.Apuntes

91. Gram+"ica s!cia &'.Es toda #ramática 3uecontiene s2mbolos

&'!.extraVos.

&'%.,2mbolos muertos&'&.,2mbolos inaccesibles

&''.?ttpJII.u?uancisco.morendocsItema'.pd

92. Gram+"icas &'(.Es un conjunto de re#las

sobre los s2mbolos 3uesatis9acen un len#uajedeterminado.

&').

&'+.Presentación

93. Gram+"icas afijas &(-.,ecuencias lin#2sticas3ue se anteponen en una

palabra para modi9icar susi#ni9icado.

&(1.Completo&(.8ncompleto

&(!.?ttpJIIin9ormatiozcs.blo#spot.

-1%I-!I9ijospre9ijosin9ijosa9ijos.?tml

&(%.9). Gram+"icas bien

forma%as&(&.A3uella #ramática 3ue no

tiene re#las #enerati4as 7re#las de redenominación

&('. &((.?ttpJII.an#.comIlinuxIeottmpKclase1.pd

http://www.uhu.es/francisco.moreno/talf/docs/tema6.pdfhttp://www.uhu.es/francisco.moreno/talf/docs/tema6.pdfhttp://www.uhu.es/francisco.moreno/talf/docs/tema6.pdfhttp://www.uhu.es/francisco.moreno/talf/docs/tema6.pdfhttp://www.uhu.es/francisco.moreno/talf/docs/tema6.pdfhttp://www.uhu.es/francisco.moreno/talf/docs/tema6.pdf


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+&. Gram+"icas cona"rib!"os

&().,2mbolos 3ue estánasociados a atributos 7re#las de e4aluación.

&(+.

&)-.?ttpJII.cc.sIieIdocenciaIPsadoresDeLenIProcesadoresn#uaje0ema%K#ina.pd9

9*. Gram+"icasformales

&)1.Estudia el len#uajemediante modelos9ormales 7 matemáticos.

&). &)!.?ttpJII.encet.com

&)%.IarticuloI#rama9ormalI

97. Gram+"icasin%epen%ien"es%el con"e"o

&)&.Bramática en la cual soloproduce s2mbolosterminales.

&)'.De la 9orma A a &)(.Apuntes

+). Gram+"icasrec!rsiamen"een!merables

&)). &)+.&+-.,iendo ∝ : ∪ ; Y

∈ : ∪ ; ∗@ es decir laMnica restricción es 3ue nopuede ?aber re#las de la9orma donde lacadena 4ac2a.

&+1.,ea la #ramática B Q:RA@,U@ Ra@bU@,@P; donde lasre#las de producción sonJ

&+.1; , ◊ a,&+!.; , ◊ aA&+%.!; A ◊ bA

&+&. %; A ◊ b

&+'.?ttpJII.mo9ias.comItrabateoria#ramaticlen#uajeautomataIteor#ramaticalen#automata.s?t

++. Gram+"icas

re'!lares

&+(.,on e3ui4alentes a los AF

pues tratan sobre loslen#uajes re#ulares. &+). L Q :- Y 1;W1-

&++.?ttpJIIebdelp

or.ula.4eIin#en?7elitzaImatereteoriaIapuntea%.pd9

1--.Gram+"icassensibles alcon"e"o

'--.,e puede remplazar A por siempre 3ue est*n en elcontexto X

'-1.La #ramática B Q :>@>0@,@P; donde

'-.> Q R@ U'-!.>0 Q R-@1@@!@%@&@'@(@)@+U

'-%. , Qnumero

'-&.?ttpJII.mo9ias.comItrabateoria#ramaticlen#uajeautomataIteor#ramaticalen#automata.s?t

101.G>I/ Grap@ical>ser In"erface:

'-'.Es un pro#rama 3ue seencar#a de actuar como la

inter9az de usuario@ esdecir la 3ue nos mandaobjetos #rá9icos eimá#enes para representar las acciones en la inter9az.

'-(. '-).?ttpJII.aleom.arIDicI#ui.

102.I%en"i%a%ma"em+"ica

'-+.Es la i#ualdad entre dosexpresiones al#ebraicasdi9erentes@ a partir decual3uier 4alor de las4ariables.

'1-. '11.?ttpJIIde9iniciondentidadI

103.I'!al%a% '1.Es la expresión 3ue nosrepresenta 3ue doscantidades son

e3ui4alentes.

'1!. '1%.?ttpJII.ditu'1&..

comIecuacione

a'1'.do1Ii#ualdad.?

10).In%epen%encia %el@ar%are

'1(.Permite 3ue el so9taresea compatible concual3uier tipo dedispositi4os.

'1). '1+.?ttpsJIIes.ikipo

'-.r#IikiI8ndepenia

'1.KdeKdispositi4

105.Info'rafa '.Combinación de imá#enes7 textos 3ue tienen como9in comunicar in9ormación

'!. '%.?ttpJII.o9i9omIo9i9acilin9o#ra9ias3ue

http://www.enciclonet.com/http://www.enciclonet.com/http://www.ditutor/https://es.wikipedia.o/https://es.wikipedia.o/http://www.enciclonet.com/http://www.enciclonet.com/http://www.ditutor/https://es.wikipedia.o/https://es.wikipedia.o/


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de manera 4isual para9acilitar su transmisión.

de9inicioncom?acen.p?p

10*.Inform+"ica '&.Es una ciencia@ arte 7disciplina@ 7a 3ue en ellase aplica la creati4idad@ elm*todo cient29ico 7 tomacomo ?erramientas a lasciencias sociales@administrati4as@

?uman2sticas@ básicas 7C^C :computacionales 7comunicaciones;. ,uobjeti4o es elprocesamiento tantoelectrónico como manualde datos.

''.,istemas de nómina@contabilidad@ bancarios@escolares@ etc.

'(.Apuntes

107.Ins"r!cción ').Conjunto de s2mbolos 3uerepresentan una orden deoperación para elcomputador.

'+.,i :precio !&;'!-. precio Q precio I 1.&

'!1.?ttpJIIes.ccm.nntentsI!-len#uajesdepro#ramacioninstrucciones

108.In"e'ri%a%concep"!al

'!.Aporta 9acilidad decomprensión@ 9acilidad deaprendizaje 7 9acilidad deusoJ los principios básicospara tener una buenaexperiencia de usuario.

'!!.Aplicaciones er#onómicas:diseVo a#radablemente4isual 7 simple;

'!%.?ttpJIIblo#.kbcom

'!&.I-11I-+Isimplpr

'!'.oducti4idadeinte#ridad

'!(..?tml109.in"eli'encia

ar"ificial'!).Es la inno4ación ?acia una

má3uina@ para darleconciencia@ es decir 3uesea autosu9iciente@ 7 de lamisma 9orma@ esta puedapensar

'!+.'%-.Androide

'%1.'%.=6


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113.C, ob Con"rol,en'!aje:

'&%.Len#uaje conespeci9icaciones 3ue sere3uieren para laredacción de instruccionesal momento de ejecutarpro#ramas del sistemaoperati4o.

'&&. '&'.?ttpJII.aleom.arIDicI#ui.

11).,e'ibili%a% '&(.Datos 3ue se muestran enun 9ormato de lectura 9ácil

para la ma7or2a.

'&).A,C88 o =nicodetextocodi9icado

'&+.?ttpJIIaccesibileb.dlsi.ua.esI]menuQ?rle#ib

115.,en'!aje ''-.Es el medio decomunicación entre losseres ?umanos a tra4*s desi#nos orales 7 escritos3ue poseen un si#ni9icado.Pero tambi*n podemoscrear len#uajes paracomunicarnos con lascomputadoras

''1.''.0ipos de len#uajesJ in#l*s@

espaVol@ pero tambi*npueden ser len#uajes9ormales 7 len#uajes depro#ramación

''!.?ttpJIIlema.raeaeI]4alQlen#u

11*.,en'!aje ar"ificial**).

''&. Creado por el?ombre para establecer comunicación con di4ersosobjetos como lacomputadora

'''.Len#uajes depro#ramación

''(.Apuntes

117.,en'!aje %e al"oniel

'').Es un len#uaje simbólicoen el 3ue una instrucciónde pro#rama 9uente dalu#ar a 4arias instruccionesde len#uaje má3uina.

''+.Pascal@ P7t?on'(-.CYY@C_'(1.

'(.?ttpsJIIes.ikipor#

'(!.IikiI8n9o#ra9 OC!OADa

118.,en'!aje %e bajoniel

'(%.Están mu7 cerca allen#uaje 3ue manejan lasmá3uinas.

'(&.Ensamblador. '('.?ttpJII.aleom.arIDicIlen#O-deO-pro#ramaO-deO-altoO-ni4el.p?p

119.,en'!aje %e

m+4!ina*77.

'(). Es en el 3ue las

instrucciones se expresanen códi#o binariodirectamente asimilablepor la má3uina

'(+. ')-.?ttpJIIde9inicion

ramaticaI

120.,en'!aje %e nielme%io

*81.

').,on poderosos como loslen#uajes de bajo ni4el:ensambladores; 7accesibles al ?ombre@como son los len#uajes dealto ni4el

')!.C@ ja4a 7 Cl ')%.Apuntes

121.,en'!ajeensambla%or *85.

')'.Cercanos a la ar3uitecturade las computadoras 7 con#ran detalle para el códi#o3ue realiza el ?ombredebido a su cercan2a conel tipo particular decomputadora.

')(.int*rpretes o traductoresinmediatos ')).Apuntes

122.,en'!aje formal*89.

'+-.se denotan los elementosde la realidad modelada@en cierto sentido estático

'+1.Expresiones re#ulares '+.?ttpsJIIes.ikipor#

'+!.IikiI8n9o#ra9 OC!OADa

https://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/http://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttps://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/http://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttp://www.alegsa.com.ar/Dic/lenguaje%20de%20programacion%20de%20alto%20nivel.phphttps://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/


18/28

123.,en'!aje @!mano '+%.Es la 9orma en 3ueinteractuamos nosotrosmismos@ es decir unrecurso de comunicación.

'+&.

'+'.?ttpJIIde9inicioen#uajeI

12).,en'!aje Na"!ral

*97.

'+).,e creó desde el momento

en 3ue el ?ombre tu4o lanecesidad de compartir ode dar a conocer susideas@

'++.8n#l*s@ 9ranc*s@ espaVol@

alemán@ italiano etc.@

(--.Apuntes

125.,en'!aje re'!lar (-1.Es el len#uaje 3ue aceptauna cadena de caracteres@en un autómata.

(-.

(-!.?ttpJII.ecuuILen#uajeKre

12*.,ibrerainform+"ica:

(-%.Es un pro#rama con9unciones 4arias@ lascuales a7udan a lo#rar unpropósito 7a de9inido.

(-&.,tdio.?(-'.,tdli.?(-(.Conio.?(-).,trin#.?(-+./at?.?

(1-.?ttpJIIaprende(11.rnet.about.com

B(1.losarioI9lIGue

unalibreria.?tm127.,in'Fs"ica

713.(1%.,e re9iere principalmente

cuando obedece a unlen#uaje de s2mbolos

• /a3uinas(1&.Bramática

(1'.?ttpJII.aucmIplnIkes.?tm

128.,in! (1(.Es la combinación entrenMcleo o kernel libre 3uese parece a =nix 7 llamadoLinux con el sistemaoperati4o B=

(1).(1+.

(-.(1.

(.?ttpsJIIes.ikipor#IikiIB=I

129.,ó'ica (!.Disciplina 3ue se en9ocaen la manera de razonar@mediante la 4erdad 7 la9alsedad.

(%.

(&.?ttpJII.si#dos.comIlo#ica

130.acroins"r!cción ('.Conjunto demicroinstrucciones 3ue seencar#an de realizar unatarea más compleja 7completa.

((.

().?ttpJII.orence.com

(+.I

de9inicionImacru

(!-.cciOC!O$!n

131.a4!ina (!1.Es un mecanismo 3uetiene por objeti4o 9acilitarel trabajo@ con menores9uerzo

(!./á3uinas 4irtuales(!!./a3uinas simples(!%./a3uinas compuestas(!&.

(!'.?ttpJIIpro9esora.

(!(.com.mxI9isicaIinas,imples.?

http://aprenderinte/http://www.wordreference.com/http://www.wordreference.com/http://profesorenlinea/http://profesorenlinea/http://profesorenlinea/http://aprenderinte/http://www.wordreference.com/http://www.wordreference.com/http://profesorenlinea/http://profesorenlinea/


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132.+4!ina %ees"a%os

(!).Estructura 3ue nos sir4epara determinar elcomportamiento de al#o@en base al estado en el3ue este@ estaposicionado.

(!+.

(%-.?ttpJIIcreaciod(%1.l.up9.eduIsm(%.i#uelIb1!ma3u

stados.?tm

133.a4!ina %esn!%a (%!.Es todo lo 3ue se llama1--O ?ardare@ es deciruna ma3uina sin sistemaoperati4o

(%%.Cual3uier má3uina 3uecarezca de nMcleo oso9tare@ por decir uncelular@ sin Android

(%&.?ttpJII.bueareas.com

(%'.Iensa7osI/a3DesnudaI'1%.?tml

13).a"em+"icas%iscre"as

(%(.área de las matemáticas3ue emplea solo doss2mbolosJ el cero 7 el unode esta manera sur#e elál#ebra de $oole 7tecnólo#a di#ital 3uedescribe el 9uncionamientode elementos numerables@9initos o in9initos para su9ácil modelado

(%). (%+.Apuntes

135.e"acar+c"er 750.

(&1.(&.Es un carácter 3ue in4oca

un conjunto deinstrucciones o tiene unarepresentación 9uncionalrecursi4a@ dependiendo desu de9inición

(&!.

(&%.(&&.El carácter asterisco W 3ue

es cerradura de 6leene orepresenta un sin 9in decombinaciones entre loscaracteres 3ue se lea#re#a el asterisco.

(&'.Apuntes

13*.e"acompila%or 757.

(&).Es un traductor 3ue tienecomo entrada la de9iniciónde un len#uaje 7 comosalida el compilador paradic?o len#uaje.

(&+. ('-.Apuntes

137.e"alen'!aje ('1.Es un len#uaje 3ue nosde9ine otro len#uaje

('.Bramática #enerati4a('!.

('%.AP=0E, DECLA,E

138.icroins"r!cción7*5.

(''.,on accionesencaminadas a 3ue es lo3ue tiene 3ue realizar un

('(.microprocesador o microcontrolador para cumplir con una 9unción espec29icaen un ni4el bajo o ni4el del?ardare de lacomputadora

(').

('+.Access permite operar a#ran escala sobre re#istros3ue pertenezcan al mismonombre@ en 4arias tablas oentre arc?i4os. En eldesarrollo 7 pro#ramacióneb@ por ejemplo@ losmacros a7udan a reducir eltamaVo del códi#o 9uente@4ali*ndose de abre4iaturas

7 órdenes simpli9icadas

((-.?ttpJII.de9nabc.comItecnaImacro.p?p

139.inimali%a% ((1.,e re9iere a 3ue el modeloten#a el menor nMmeroposible de s2mbolos paraexpresar la realidad.

• /odelos ló#icos((./odelo relacional

((!.?ttpJIIbasdatosd.comImodelo

1)0.o%elar 77).

((&.se re9iere al procesocreati4o de abstraer unproblema 7 encontrar solución al mismomediante elementostambi*n abstractos como

(('. (((.Apuntes

http://creaciodigita/http://www.buenastareas.com/http://www.buenastareas.com/http://creaciodigita/http://www.buenastareas.com/http://www.buenastareas.com/


20/28

las matemáticas@ loslen#uajes de pro#ramacióno en #eneral el so9tare 7?ardare

1)1.o%elo778.

((+.Acción de modelar o crear un modelo.

• ,istemas• /odelos Computa()-. cionales

()1.?ttpsJIIes.ikipor#

().IikiI8n9o#ra9 OC!OADa

1)2.o%eloma"em+"ico

783.

()%.Es una estacaduramatemática 3ue abstrae 7

representa elcomportamiento de unsistema.

()&.El tamaVo de unapoblación

()'.La demanda por unproducto

()(.La rapidez de ca2da de unobjeto

()).Apuntes

1)3.o%!lari%a% ()+.Capacidad 3ue tiene unsistema de ser estudiado@4isto o entendido como launión de 4arias partes 3ueinteractMan entre s2 7 3uetrabajan para alcanzar unobjeti4o comMn

(+-.,ubm(+1.dulos(+.Aplica(+!.ciones

(+%.?ttpJIIbiosteco#spot.mxI--mo

(+&.dularidadobjetos.?tml

(+'.

1)).on"a%or (+(.El montador se encar#a@ asu 4ez@ de incluir las

librer2as donde están#uardadas las 9uncionesprede9inidas de usocomMn.

(+). (++.Apuntes

1)5.oe )--.Para mo4er un arc?i4o oarc?i4os@ debe especi9icarel nombre 7 la ubicacióndel arc?i4o o arc?i4os 3uedesea mo4er se#uido porel destino. El destinoespeci9ica la nue4aubicación del arc?i4o@ o elnue4o nombre del

directorio. El destinopuede constar de una letrade unidad se#uida de dospuntos@ un nombre dedirectorio@ o unacombinación

)-1. )-.?ttpJII.mo9ias.comItrabamsdoscomandosImscomandos.s?t

https://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/


21/28

1)*./D


22/28

153.Preprocesa%or 835.

)!'.=n preprocesador eliminalos comentarios@ inclu7eotros arc?i4os 7 ejecuta

)!(.macroinstrucciones.)!).

)!+.bajar el ni4el del len#uajea procesar es decir de unlen#uaje de alto ni4ellle4arlo a un estado máscerca del len#uajema3uina

)%-.?ttpsJIIes.ikipor#IikiIPreprodor

15).Preisión %eerrores

)%1.Colección de t*cnicas@estilos 7 ?erramientas depro#ramación para e4itar

errores

• Errores de sintaxis• Errores ló#icos)%.Errores no 4alidos

)%!.?ttpsJIIbooks.#.com.mxIbook

)%%.s]idQr=lPxLtEzp#QPA!'^lp#

)%&.A!'^d3Qpre4erroresY

155.Proceso8)*.

)%(.Es un pro#rama 3ue enejecución 3ue utiliza unasecuencia de instrucciones7 recursos del sistema. es de estado dinámico 7ocupa A/@ CP=@ u eIs

)%).Es cuando se ejecuta elpro#rama

)%+.

)&-.Apuntes

15*.Pro%!c"ocar"esiano

)&1.Es la operación 3ue nosre4ela la relación de ordenentre dos conjuntos.

)&. )&!.?ttpJIIde9inicionroductocartes

157.Pro'rama85).

)&&.Puede ser tanto unpro#rama ejecutable comosu códi#o 9uente@ 3ue 7puede ser catalo#adocomo un so9tare desistema o un so9tare deaplicación. Es de estadoestático ósea 3ue soloestá almacenado

)&'. P?otos?op

)&(. 5ord

)&). Pain

)&+. sk7pe)'-.

)'1.?ttpsJIIdocs.#ocomI4ieer]aQ4^pidQsitesdQB>mH>s4b5Fpbnx1cB?cF751lbnxneDoxj=-/zkz=-jA

158.Pro'ramación)'.Es la 9orma en la 3uecreamos aplicaciones

in9ormáticas@ mediante eluso de len#uajes depro#ramación@ resol4iendotodo tipo de problemas dela 4ida real.

)'!. )'%.?ttpJIIde9inicionro#ramacionI

159.Pse!%ocompila%or

)'&.Es un pro#rama 3ue actMacomo un compilador@ sal4o3ue su producto no esejecutable en nin#unamá3uina real sino en unamá3uina 4irtual.

)''./á3uina 4irtual de A>A@donde se tiene un#enerador de códi#ointermedio conocido con$0EC


23/28

1*0.P"@on )(1.Es un len#uaje de altoni4el@ orientado a objetos@el cual nos a7uda i#ual aldesarrollo eb.

)(.

)(!.?ttpJII.deso

)(%.eb.comIarticul&.p?p

1*1.>I )(&.Guit o en comando G sir4eara salir de debu# 7 4ol4era la consola D


24/28

1**./mbolo accesible )+%.Es un s2mbolo 3ueaparece en una

)+&.cadena deri4ada dels2mbolo inicial. Es decir@a3uel s2mbolo

)+'.3ue no es inaccesible.

)+(.


25/28

la consecución de unobjeti4o preciso.

173./is"ema man!al +(.Conjunto de elementos3ue interactMan entre s2@son necesidad de une3uipo automatizado

+).++.La lla4e del a#ua+!-.,istema de rie#o del baVo

+!1.?ttpJII.aleom.ar

+!.IDiccionarioICIp?p

17)./is"ema opera"io +!!.Es a3uel so9tare 3ue nospro4ee una inter9az@ conlos pro#ramas delordenado@ el ?ardare 7nosotros el usuario

+!%.L8=H+!&.8


26/28

limitaciones en el procesode cómputo@ la manera enla 3ue los sistemas recibenentradas@ las procesan 7producen salidas 7 lasrelaciones entre las teor2asde la conducta 7 laoperación 7 uso demecanismos automáticos.

4b5Fpbnx1cB?cF751lbnxneDo75=Ez/0Fl/Bj<&

+(-.?ttpJIIoc.uc!n#enieriain9ormaticaIteodeautomataslen#uajes9ormalesIejercejerciciostemaautomatas9ini

+(1.+(.

181.eora %ecompila%ores

+(!.Enla comunicación ?ombremá3uina existe unadi9icultad realJlas computadoras operansobre bits :ceros 7 unos; 7re#istros 7 los ?ombres seentienden por medio deidiomas :len#uaje natural;@

o utilizan una nocióncient29ica determinada por el área de problemas en3ue trabaja@ entre otras42as

+(%.

+(&.?ttpJIIblo#.kbcom

+('.I-11I-+Isimplpr

+((.

182.eora %econj!n"os

+().Es una rama de lasmatemáticas 3ue estudialas propiedades de losconjuntos o biencolecciones abstractas deobjetos@ consideradascomo objetos en s2mismas.

+(+.un conjunto de animales@de letras@ decomputadoras@ es decir lapalabra conjunto denotauna colección deelementos claramenteidenti9icados entre s2

+)-.Apuntes

183.eora %e laComp!"ación

+)1.Es un modelo 3uerepresenta la relación de?ec?os para darles sentidopor medios conceptuales@#enerales 7 simbólicos

+).Autómatas+)!.Bramáticas+)%.Expresiones re#ulares+)&.

+)'.?ttpsJIIes.ikipor#+)(.IikiI8n9o#ra9

OC!OADa

18).ra%!c"or +)).Es un so9tareindispensable@ conocidocomo so9tare de base@este permite cambiar elcódi#o 3ue introduce unusuario pro#ramador por un códi#o de bajo ni4elinterpretado 7 ejecutado

por una computadora lacual #enera resultadosmediante el uso de al#Mntipo de traductor.

+)+.

++-.

++1.Apuntes

185.ra%!c"ores %elen'!aje na"!ral

++.,er2an los 3ue tradujeranun len#uaje natural enotro.

++!.EspaVol a in#l*s ++%.Apuntes

https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1cGlpY3Nhc2FyYW1lbmRlenxneDoyYWU2NGEzMTFlMGNjOWU5https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1cGlpY3Nhc2FyYW1lbmRlenxneDoyYWU2NGEzMTFlMGNjOWU5https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1cGlpY3Nhc2FyYW1lbmRlenxneDoyYWU2NGEzMTFlMGNjOWU5https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1cGlpY3Nhc2FyYW1lbmRlenxneDoyYWU2NGEzMTFlMGNjOWU5https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1cGlpY3Nhc2FyYW1lbmRlenxneDoyYWU2NGEzMTFlMGNjOWU5https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1cGlpY3Nhc2FyYW1lbmRlenxneDoyYWU2NGEzMTFlMGNjOWU5http://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://www.ecured.cu/Comunicaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/Comunicaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/Comunicaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/Hombrehttp://www.ecured.cu/Hombrehttp://www.ecured.cu/Computadorahttp://www.ecured.cu/Bitshttp://blog.k2btools.com/http://blog.k2btools.com/https://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1cGlpY3Nhc2FyYW1lbmRlenxneDoyYWU2NGEzMTFlMGNjOWU5https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnx1cGlpY3Nhc2FyYW1lbmRlenxneDoyYWU2NGEzMTFlMGNjOWU5http://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/teoria-de-automatas-y-lenguajes-formales/ejercicios/ejercicios-tema-3-automatas-finitoshttp://www.ecured.cu/Comunicaci%C3%B3nhttp://www.ecured.cu/Hombrehttp://www.ecured.cu/Computadorahttp://www.ecured.cu/Bitshttp://blog.k2btools.com/http://blog.k2btools.com/https://es.wikipedia.org/https://es.wikipedia.org/


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18*.ransiciones ++&.Es la manera en 3ue nosmo4emos de un estado aotro@ pero siempreutilizando un s2mbolocomo a@ b. etc.

++'. ++(.Apuntes

187.ranspor"abilia% ++).Es la 9acilidad con la 3ueun so9tare puede ser transportado sobredi9erentes sistemas 92sicoso ló#icos

+++. 1---. ?ttpJIIdes?are.netIjunuelsal#adoIpidad7transportabilid

188.>nión 1--1. Es la acción 3uenos permite juntar uno omás elementos@ parapoder 9ormar un todo:conjunto; o realizaral#una acti4idad

1--. 1--!. ?ttpJIIe9reedictionar7

1--%. comIuOC!O$!n

1--&.

189.>NIH 1--'. Es un sistemaoperati4o 3ue es portable@multitarea 7 3ue tambi*nes multiusuario@ 9uedesarrollado en 1+'+ porlos laboratorios bell 7 A0̂ 0

1--(. 1--). ?ttpsJikipedia.or#Iix

190.>sabili%a% 1--+. ?ace re9erencia ala 9acilidad

1-1-. con 3ueun usuario puede

1-11. utilizar una?erramienta 9abricada por otras personas con el 9inde alcanzar un ciertoobjeti4o.

1-1. =na computadorapuede ser mu7 a4anzadadesde el punto de 4istat*cnico

1-1!. Pero di92cil deusar para el usuariopromedio.

1-1%. Por lo tanto@ másallá de su potencial paradesarrollar tareascomplejas@

1-1&. o se trata de unamá3uina Mtil por su malausabilidad

1-1'.1-1(.1-1). ?ttpJII

cion.deIusabiliixzz%&mn#e

191.>"ili%a% 1-1+. Para lacomputación@ las?erramientas de utilidadesrealizan tres tipos detareasJ de mantenimiento@de soporte en lacon9i#uración 7 ejecuciónde pro#ramas 7 otrastareas en #eneral.

1--. Losdes9ra#mentadores dedisco o los pro#ramas dedesci9ramiento dearc?i4os.

1-1. ?ttpJIIde9inicionabc.cconomiaIutilidap

http://es.thefreedictionary/http://es.thefreedictionary/http://definicion.de/usuariohttp://definicion.de/usuariohttp://definicion.de/usabilidad/#ixzz45m2ng2eyhttp://definicion.de/usabilidad/#ixzz45m2ng2eyhttp://definicion.de/usabilidad/#ixzz45m2ng2eyhttp://www.definicionabc.com/economia/utilidad.phphttp://www.definicionabc.com/economia/utilidad.phphttp://www.definicionabc.com/economia/utilidad.phphttp://www.definicionabc.com/economia/utilidad.phphttp://es.thefreedictionary/http://es.thefreedictionary/http://definicion.de/usuariohttp://definicion.de/usabilidad/#ixzz45m2ng2eyhttp://definicion.de/usabilidad/#ixzz45m2ng2eyhttp://definicion.de/usabilidad/#ixzz45m2ng2eyhttp://www.definicionabc.com/economia/utilidad.phphttp://www.definicionabc.com/economia/utilidad.phphttp://www.definicionabc.com/economia/utilidad.php


28/28

192.?ariables 1022. Es n es!ac"o enmemor"a en e# s"stema $e

a#macena to%o como #a

memor"a !r"nc"!#a %e na

com!ta%ora & esta t"ene n

nom're !ara sa'er ca# es.

1-!. 8nt aN1-%. C?ar sN1-&. Float N

1-'. ?ttpsJikipedia.or#IiableK:pro#ra

OC!O$!

193.=

glosario 3er parcial

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