UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA SECCIÓN VILLA RICA

COMPENDIO DE JUEGOS RECREATIVOS

AUTOR: DORREGARAY AQUINO Gladis Maryluz

CORREO: glamadoa@hotmail.co m

DOCENTE: FELIX AQUINO, Carlos D.

Jugando se aprende la matemática

INTRODUCCIÓN

Este trabajo está pensado en los niños y niñas de todas las Instituciones Educativas. Los contenidos matemáticos que tradicionalmente trabajamos son: Los números (contar, nombrar, realizar su trazo), los colores, las formas, el tamaño, etc. Aprender la matemática jugando es una manera más fácil que nuestros niños y niñas desarrollen su capacidad de resolver problemas fácilmente.

JUGANDO APRENDO A CONTAR

Jugando con las tarjetas

Este juego consiste en relacionar los globos con las tarjetas, los globos representan números y las tarjetas representan imágenes con cantidad de cada número que tiene cada globo.

Reglas del juego

Este juego consiste en formar dos grupos de diez .Diez niños tendrán los globos con números y diez niños tendrán las tarjetas representan imágenes con cantidad de cada número, cada niño tendrá que buscar al compañero que tenga el numero e imagen para así relacionarse.

APRENDO A MULTIPLICAR

Materiales-Madera

-Pali globos

-Tempera

Elaboro un tablero de madera utilizo tres colores rojo, azul, amarillo por un lado dibujo la U de unidad la D de decena la C de centena. Utilizó palitos de pali globo de dos colores pregunto 3 x 2 ¿Cuánto será? Cruzo tres palitos rojos de ancho y cruzo dos palitos verdes de largo y cuento las intersecciones de los dos colores. La cantidad de lo contado de las intersecciones es la respuesta.

Pasos del juego:

Ver qué número debemos multiplicar. Colocar lado verde y rojo correctamente (el número que pide) Luego cuenta correctamente las vértices (será el resultado )

JUGANDO APRENDO LA SUMA PRIMER GRADO

NOMBRE DEL JUEGO:

CON UN SOL

El juego consiste en tener diez monedas de un sol, se irá haciendo las compras respectivas.

Primero la maestra irá diciendo en voz muy clara y fuerte, con un sol compre un perro, con un sol más compré un perrito, con un sol más compré un pato, con un sol más compré un patito, con un sol más compré un gato con un sol más compré un gatito, con un sol más compré un conejo con un sol más compré un conejito, con un sol más compré un mono y con un sol más compré un monitor.

Seguidamente se ira preguntando a los niños.

Un perro más un perrito ¿Cuántos soles hacen?

Los niños dirán

Dos soles ¡…….entonces así sucesivamente irán sumando y contando, hasta llegar al final.

LA TORRE DE HANÓI

El juego, en su forma más tradicional, consiste en tres varillas verticales. En una de las varillas se apila un número indeterminado de discos (elaborados de madera u otros materiales) que determinará la complejidad de la solución,

Los discos se apilan sobre una varilla en tamaño decreciente. No hay dos discos iguales, y todos ellos están apilados de mayor a menor, quedando las otras dos varillas vacantes. El juego consiste en pasar todos los discos de la varilla ocupada (es decir la que posee la torre) a una de las otras varillas vacantes. Para realizar este objetivo, es necesario seguir tres simples reglas:

-Sólo se puede mover un disco cada vez.

-Un disco de mayor tamaño no puede descansar sobre uno más pequeño que él mismo.

-Sólo puedes desplazar el disco que se encuentre arriba en cada varilla.

-Existen diversas formas de realizar la solución final, todas ellas siguiendo estrategias diversas.

PAPIROFLEXIAEsta técnica nos ayuda a mantener a los niños muy concentrados y atentos Ya que sabemos lo importante de iniciarse en este divertido arte de una forma apropiada. De no hacerlo podríamos llegar a la frustración de intentar realizar una figura y que no nos salga. Si la figura no está adaptada a nuestras capacidades la culpa no será nuestra y no debemos martirizarnos, se tiene que empezar de lo más simple a cada vez un poco más difícil.

ORIGAMI

Es el arte de origen japonés consistente en el plegado de papel sin usar tijeras ni pegamento para obtener figuras de formas variadas, muchas de las cuales podrían considerarse como esculturas de papel.

JUEGO DE ESTRATEGIA

Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana en cada punto que encuentres esta un número, el número encontrado tendrás que sumarlo con el número que iniciaste. Al final dirás con qué cantidad de números llagaste al final.

5

1

5

3

6

2