gg rr aa uu ss uu pp ee rr ii oo rr cc ii cc ll ee ff oo ......vacances de setmana santa: del 15 de...

E El l C Ci ic cl le e F Fo or rm ma at ti iu u d de e G Gr ra au u S Su up pe er ri io or r

I In nt te eg gr ra ac ci ió ó s so oc ci ia al l. .

IES S’Agulla Carretera de Malgrat, 13 Blanes http://iessagulla.xtec.cat

IES s'Agulla (Blanes) CFGS Integració social. Presentació del 1r curs

3

ÍNDEX

PRESENTACIÓ ................................................. 4

PERFIL PROFESSIONAL.................................... 5

ACCÉS A ESTUDIS UNIVERSITARIS..................5

CURRÍCULUM DEL CICLE FORMATIU................6

CRÈDITS DEL CICLE FORMATIU........................7

HORARI DEL PRIMER CURS..............................8

ORGANIGRAMA DEL SISTEMA EDUCATIU....... 9

ORGANIGRAMA DEL CENTRE..........................10

CALENDARI ESCOLAR..................................... 11

ASPECTES ORGANITZATIUS ............................ 12


4

PRESENTACIÓ. UNA BREU HISTÒRIA DEL NOSTRE CENTRE.

L’IES s’Agulla neix el curs 19921993 a l’edifici de l’antiga Escola de la SAFA, impartint el segon cicle de l’ESO. El curs següent es trasllada provisionalment, durant nou anys, a l’anterior edifici del CEIP Carles Faust, on ja s’imparteixen els estudis de l’ESO i del Batxillerat. Finalment en el 2001, just quan es compleix el desè aniversari, s’inaugura l’edifici definitiu situat al barri de Can Borell. Aquest està preparat per a fer l’ESO (tres grups per curs), el Batxillerat (2 grups per curs) i cicles formatius de grau mitjà i de grau superior.

El nostre centre és nou, molt lluminós i amb un disseny racional i acurat. Gaudeix d’un gimnàs obert a un gran espai de pistes esportives i de lleure, així com d’un conjunt d’aules específiques: aula de música, aula de dibuix, dos aules d’informàtica, aula de tecnologia, aulataller, aula d’idiomes, dos laboratoris, biblioteca, dos aules de cicles formatius. També hi ha servei de cafeteria (a l’esbarjo) i de menjador (de dilluns a dimecres).

Des dels inicis la comunitat educativa ha estat demanant pel nostre centre els estudis de formació professional específica. Finalment el curs 20052006 varem iniciar els estudis del cicle formatiu de grau mitjà Atenció sociosanitària i el present curs els del cicle formatiu de grau superior Integració social. Així, l’IES s’Agulla és un centre de referència a la nostra zona per als cicles formatius de la família professional de serveis socioculturals i de la comunitat.


5

EL PERFIL PROFESSIONAL La titulació és TÈCNIC/A SUPERIOR EN INTEGRACIÓ SOCIAL.

La competència general és programar, organitzar, desenvolupar i avaluar les activitats d'integració social; valorar la informació obtinguda sobre cada cas, i determinar i aplicar les estratègies i tècniques més adequades per al desenvolupament de la seva autonomia personal i inserció ocupacional

L’àmbit de treball i professional:

• Administracions públiques o autonòmiques. • Entitats privades, amb o sense ànim de lucre. • Centres de serveis socials. • Residències dirigides a l'atenció de diferents col·lectius. • Centres d'acollida. • D'altres centres residencials. • Centres d'ensenyament reglat. • Centres d'inserció ocupacional i professional. • Serveis d'ajut a domicili que incloguin programes de prevenció o inserció social.

Les principals ocupacions i llocs de treball:

• Tècnic/a d'ajut a domicili. • Tècnic/a de programes de prevenció i inserció social. • Educador/a en l'àmbit de discapacitats físics, psíquics i sensorials. • Tècnic/a en programews d'atenció geriàtrica. Tècnic en mobilitat bàsica. • Educador en establiments residencials de diferents tipus. Treballador/a familiar.

Durada dels estudis:

Total 1700 h de les quals: • 1280 en el centre educatiu • 420 a l’empresa

ACCÉS A ESTUDIS UNIVERSITARIS • Diplomat

Treball social; Teràpia ocupacional; Logopèdia; Educació social; Infermeria; Turisme.

• Llicenciat: Pedagogia; Psicologia; Sociologia. Mestre;


6

CURRICULUM DEL CICLE FORMATIU


7

ELS CRÈDITS DEL CICLE FORMATIU Crèdit 1. Context i metodologia de la intervenció social Reconèixer els diferents contextos socials i socioeconòmics i i els sistemes organitzatius de la intervenció social.

Crèdit 2. Atenció a les unitats de convivència Organitzar i supervisar les activitats d'atenció a les unitats de convivència en situació de marginació. Organització i manteniment de la llar. Aprendre a realitzar tasques de suport personal i emocional i de gestió domèstica.

Crèdit 3. Habilitats d'autonomia personal i social Conèixer, avaluar i aplicar les diferents tècniques d'habilitats d'autonomia personal i social. Identificar les diferents necessitats i demandes dels usuaris.

Crèdit 4. Inserció ocupacional Determinar les activitats per dur a terme projectes d'inserció ocupacional. Conèixer la legislació, els recursos comunitaris i les característiques del món laboral i escolar. Avaluar els usuaris i els projectes d'inserció ocupacional.

Crèdit 5. Pautes bàsiques i sistemes alternatius de comunicació Conèixer els diferents sistemes alternatius de comunicació i llenguatge dels signes, paraula complementada, SPC, Braille...

Crèdit 6. Bases antropològiques i psicosociològiques Conèixer el procés evolutiu de l'ésser humà, les seves característiques i el seu procés social.

Crèdit 7. Formació i orientació laboral Familiaritzarse amb el marc legal i econòmic que regula i condiciona tant l'activitat professional com l'accés al món laboral.

Crèdit 8. Formació en centres de treball Desenvolupar en un entorn real, empresa o entitat, la formació assolida en el centre educatiu; ampliarla i inserirse professionalment en el lloc de treball.

Crèdit 9. Síntesi Desenvolupar un projecte pràctic o una investigació teòrica, aplicada a qualsevol tipus d'usuari en el camp de la intervenció social, integrant els crèdits cursats.


8

HORARI DE PRIMER CURS

Equip docent

Coordinadora RIFA RIFA CAÑADAS, CATERINA Tutora GS 1r CONSOL BUÑOL TORDERA, CONSOL

CRUZ CRUZ SANTIAGO, MAITE OLGA GARCIA MUÑOZ, OLGA

1CFGS INTEGRACIÓ S.

Dilluns Dimarts Dimecres Dijous Divendres GSC6 RIFA GSC6 RIFA TU CONSOL GSC6 RIFA

GSC4 CRUZ GSC4 CRUZ GSC1 CONSOL GSC1 CONSOL GSC3 CONSOL GSC3 CONSOL

GSC4 CRUZ GSC4 CRUZ GSC1 CONSOL GSC1 CONSOL GSC3 CONSOL GSC3 CONSOL

GSC4 CRUZ GSC1 CONSOL GSC4 CRUZ GSC6 RIFA GSC4 CRUZ GSC3 OLGA GSC3 CONSOL GSC3 OLGA

GSC4 CRUZ GSC1 CONSOL GSC4 CRUZ GSC4 CRUZ GSC4 CRUZ GSC3 OLGA GSC3 CONSOL GSC3 OLGA GSC3 OLGA

GSC4 CRUZ GSC3 OLGA

14.30 a 15.30

15.30 a 16.30

16.30 a 17.30

18.00 a 19.00

19.00 a 20.00

20.00 a 21.00


9

O OR RG GA AN NI IG GR RA AM MA A D DE EL L S SI IS ST TE EM MA A E ED DU UC CA AT TI IU U A A P PA AR RT TI IR R D DE E L L’ ’E ED DU UC CA AC CI IÓ Ó

S SE EC CU UN ND DÀ ÀR RI IA A

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

Certificat d’escolarització

Títol de Graduat en ESO

Programe s de

Garantia Social

Món Laboral

FORMACIÓ PROFESSIONAL Ciclesformatius de Grau Mitjà (13002000 hores. 1 o 2 cursos)

BATXILLERAT (dos cursos) Ciències Socials Humanitats Tecnologia

Ciències Naturals Artístic 17 ANYS

Prova d’accés

Títol de Tècnic Títol de Batxiller

Prova PAAU

18 anys prova d’accés

UNIVERSITAT

19 ANYS Prova d’accés FORMACIÓ

PROFESSIONAL CiclesFormatius de Grau Superior (13002000 hores)

Diplomat

Títol de Tècnic Superior Llicenciat


10

ORGANIGRAMA DEL CENTRE RELACIONAT AMB EL CICLE

Equip directiu:

ü Director: Joan Queldra Morán

ü Cap d’estudis: Jordi Llobet Pons

ü Coordinadora pedagògica: Farners Lladó Bardera

ü Secretaria: Montse Capellà Miranda

ü Coord. d'activitats i serveis escolars: Marina Alum Aubanell

Departament Sociosanitari:

Cap de Departament RIFA CAÑADAS, CATERINA Tutora GM 1A CONTRERAS COLL, NURIA Tutora GM 2A CRUZ SANTIAGO, MARIA TERESA Tutora GS BUÑOL TORDERA, CONSOL

VIRTUDES RODRIGUEZ, JUDIT GARCIA MUÑOZ, OLGA MERIDA MENJIBAR, AURORA


11

CALENDARI ESCOLAR

Inici de les classes: 12 de setembre Últim dia de classes: 11 de juny Vacances de Nadal: del 22 de desembre al 7 de gener Vacances de Setmana Santa: del 15 de març al 24 de març

Dies festius: ü 12 d’octubre: dia de la Hispanitat ü 1 de novembre: Tots sants. ü 2 de novembre: dia festiu de lliure elecció del Claustre ü 6 de desembre: dia de la Constitució ü 7 de desembre: dia festiu de lliure elecció del Claustre. ü 18 d’abril: dia del Vilar (festa local). ü 1 de maig: Festa del Treball. ü 2 de maig: dia festiu de lliure elecció del Claustre

Dies lectius amb activitats lúdicoesportives: ü 22 d’abril: Tallers lúdicoesportius ü 23 d’abril: Carnestoltes ü 23 d’abril: Diada del Sant Jordi ü 11 de juny: Festa de fi de curs

AVALUACIONS (DATES ORIENTATIVES)

Avaluacions parcials: ü Primera: setmana del 10 al 14 de desembre ü Segona: setmana del 13 de març ü Tercera: setmana del 15 a 19 de juny

Avaluació final dels crèdits: setmana del 13 al 20 de juny

Convocatòria extraordinària de recuperació dels crèdits: Setmana del 13 al 20 de juny


12

ASPECTES ORGANITZATIUS DEL CENTRE

RESUM DE NORMATIVA PER A L’ALUMNAT. (en subratllat normativa actualitzada als estudis del CFGS integració social pendent d'aprovació pel Claustre i Consell escolar)

ENTRADES I SORTIDES

1.1. L'entrada i sortida dels alumnes al Centre en horari lectiu s'ha de fer per la porta del carrer Alberes, excepte els del CFGS Integració social que s'ha de fer per la porta de la Carretera de Malgrat. 1.2. La porta d'entrada s'obrirà 10' abans de l'inici de les classes. 1.3. La porta de la carretera de Malgrat serà per visites i gestions administratives. 1.4. La porta d'accés al Centre de l’alumnat d'ESO i dels ensenyaments postobligatoris amb horari de matí es tancarà a les 8.30 h. i 15.30 h. La de l'alumnat d'ensenyaments postobligatoris amb horari de tarda es tancarà a les 14.30 h. L’alumnat menor d'edat que arribi tard podrà entrar per la porta de la carretera de Malgrat amb justificant dels pares, o amb una trucada d’aquests. Si és major d'edat haurà de deixar justificar el retard. L’alumnat podrà sortir, excepcionalment si porta justificant. Cap alumne/a no podrà sortir del Centre en hores lectives sense el permís del tutor/a o algun membre de l’equip directiu.

EDIFICI

1.5. Cal respectar totes les instal·lacions i mobiliari del Centre. En cas de malmetreho, s'hauran d'abonar els desperfectes i s'incorrerà en una falta de disciplina 1.6. No és permès el consum de tabac ni de begudes alcohòliques al Centre.

A LES AULES

1.7. Els alumnes estan obligats a assistir a totes les classes del seu horari lectiu i a ser puntuals. L'alumne que no porti el material adequat o bé que arribi tard a classe incorrerà en una falta de disciplina.

1.7.a L’acumulació de 15 faltes d’assistència injustificades comporta una falta d’ordre 1.7.b L’acumulació de 3 retards injustificats comporta una falta d’assistència injustificada.

1.8. Durant les hores de classe els alumnes no podran estar pels passadissos, pati o qualsevol altre espai que no sigui destinat a fer classe i amb un professor/a.


13

1.9. Els alumnes sempre hauran d'estar a l'aula esperant el professor/a a partir del moment en que toqui el timbre d'inici de classe. Si l'aula està tancada, cal esperar al passadís. Si passats deu minuts de l'hora el professor/a no hagués arribat ,el responsable caldrà que vagi a buscar el professor de guàrdia i comunicarli l'absència. 1.10. Entre classes hi haurà cinc minuts per canviar d'aula, ...etc. En el moment que toqui el timbre d'inici se seguirà el procediment abans esmentat. 1.11. Si un/a alumne/a és expulsat de la classe, s'haurà de presentar immediatament al professor/a de guàrdia i restarà a la seva disposició fins l'acabament de la classe. Si aquest no es presenta incorrerà en una falta. Si el professor/a de guàrdia es troba en una aula substituint un altre professor/a o en absència d'aquest/a s'haurà de presentar a direcció. 1.11.a Quan un alumne rep una falta d’orde l'ha de signar. Aquesta signatura no implica que l'accepti sinó que sap que li han posat. El mateix dia ha de portar una notificació als seus pares, si és menor d'edat.

1.12. Està prohibit menjar o beure a les aules i biblioteca, així com, llençar papers o llaunes a terra a tot el recinte escolar. De la mateixa manera, els alumnes vetllaran per mantenir un bon nivell d'higiene, netedat i ordre a l'aula amb el seu mobiliari i en el conjunt d'espais del Centre. 1.13. En cas d'absència del professor/a a primeres i últimes hores, se seguirà la següent normativa:

1r. Cicle d'E.S.O. No podran marxar mai. 2n. Cicle d'E.S.O. Podran marxar quan es posi en el tauler d'anuncis. Ensenyaments postobligatoris: Podran marxar el mateix dia amb autorització de la direcció D'un dia per l'altre amb avís al tauler d'anuncis.

1.14. En sortir tots de l'aula, el responsable haurà d'apagar els llums. Si és l'última hora s'hauran de pujar les cadires sobre les taules.

ESBARJO

1.15. Durant l'hora de l'esbarjo els alumnes no podran romandre a les aules. Durant aquesta estona podran anar a la biblioteca i a fer fotocòpies. 1.16. Si es vol una pilota o qualsevol estri per jugar, caldrà que es demani al conserge i l' alumne que ho vagi a buscar se'n farà responsable. 1.17. Utilitzeu les papereres a l'hora de l'esbarjo. 1.18. Els alumnes que fan Batxillerat i Cicles Formatius si tenen el carnet que autoritza sortir podran ferho a l’hora d’esbarjo, seguint sempre la normativa del centre que ho regula.

PAPERS

1.19. Els alumnes ha de retornar el resguard del butlletí de notes que rebran després de cada avaluació, i qualsevol document que els lliuri al seu tutor/tutora, i si és menor d'edat degudament signat pel pare, mare o tutor legal.


14

EDUCACIÓ FÍSICA

1.20. Després dels exercicis d'Educació Física tots els/les alumnes tenen l'obligació de dutxarse.

Tots els alumnes tenen el deure de conèixer, complir i fer complir el reglament de Règim Intern del Centre.

TRACTAMENT DE LES FALTES D’ASSISTÈNCIA DINS EL REGLAMENT DE RÈGIM INTERN.

1. Les faltes d’assistència poden ser justificables o injustificables.

2. Quan un/a alumne/a falta al centre, els pares o tutors legals, si és menor d'edat, o el mateix alumne/a, si es major d'edat, lliuraràn al tutor/a del grup una demanda de justificació dintre dels 8 dies següents a la seva incorporació a les classes. El tutor o la tutora del grup justificarà la falta dintre del període assenyalat o bé adreçarà una nota als sol·licitants els motius pels quals considera que l’absència no és justificable (el tutor/a se’n guardarà còpia de la nota).

3. Normalment es consideraran faltes injustificables l’absència a les classes de manera conscient sense coneixement dels pares,si és menor d'edat, ni del centre (“campanes”), el seguiment d’una vaga no tolerada pel consell escolar, abusar de la repetició de faltes poc justificables.

4. Per cada 15 hores de faltes d’assistència no justificades al centre es redactarà una falta d’ordre, la qual el tutor/a la posarà en coneixement de l’alumne/a i de la família.

5. La comissió de faltes d’assistència injustificables, si hi ha components que les agreugen, poden donar lloc a una falta d’ordre sense necessitat que hi hagi acumulació. Per exemple, pot ser un agreujant incitar a un company a cometre una falta d’assistència. Caldrà avisar al cap d’estudis.

6. Del seguiment de les faltes d’assistència en l'ensenyament obligatori se’n pot derivar la detecció d’un gran absentista, la qual cosa donarà lloc a la intervenció del coordinador/a pedagògic/a i dels Serveis Socials de l’Ajuntament, si cal. Això suposarà aturar les accions habituals.

7. A l’alumnat que, encara que justificades, tingui un volum important de faltes d’assistència, el tutor/a del grup adreçarà una carta a la família per


15

assabentarla de les dificultats que suposa aquesta conducta per tirar endavant el curs.

8. Tres retards donen lloc a una falta d’assistència no justificable.

Model sol·licitud de justificació de faltes d’assistència


16

NORMATIVA SOBRE LA SORTIDA DEL CENTRE DURANT EL TEMPS D’ESBARJO DELS ALUMNES DELS

ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS.

1. Els alumnes dels ensenyaments postobligatoris majors d’edat podran sortir fora del centre durant el temps d’esbarjo si hi ha la seva acceptació per escrit de la normativa que es descriu en aquest document. 2. Els alumnes dels ensenyaments postobligatoris menors d'edat, podran sortir fora del centre durant el temps d’esbarjo, si hi ha l’acceptació per escrit de l'alumne/a i dels seus pares, mares o tutors legals de la normativa que es descriu en aquest document També ha d'haverhi l'autorització escrita per a sortir dels seus pares, mares o tutors legals. 3. L'alumnat que romangui fora del centre durant l'esbarjo no estarà acompanyat de cap professor/a , i la responsabilitat dels danys materials i personals, patits i/o ocasionats per qualsevol 'alumne/a fora del recinte escolar no recaurà en el centre. 4. L’alumne/a que passi el temps d’esbarjo fora del centre continua sent membre, a tots els efectes, de l’IES s’Agulla i per tant subjecte a la seva normativa i a la seva autoritat. 5. Tots els alumnes tindran un carnet del centre amb el seu nom i una fotografia que els permetrà sortir i entrar durant aquest temps d’esbarjo. Aquest carnet s’haurà de deixar al poder sortir i recollir a l'entrar. 6. La sortida del centre no es podrà fer més tard de les 11,40 h. L’entrada haurà de ser a partir de les 11,50 h i abans que soni el timbre d’entrada, a les dotze del migdia. 7. Durant el temps d’esbarjo els conserges, i si és necessari el professorat de guàrdia, controlaran la sortida dels alumnes. El professorat de guàrdia de pati controlaran l'entrada de l'alumnat. Un cop hagi sonat el timbre, es recolliran els carnets dels alumnes que entrin amb retard. 8. L’alumne/a que entri al centre amb retard deixarà a consergeria el carnet i anirà a la classe. La justificació del retard serà sol·licitada al Cap d’estudis. Aquest decidirà si el retard és justificat (es retornarà el carnet) o no és justificat (es retirarà el carnet, i per tant el dret a sortir, el temps que correspongui segons el punt 7). 9. Tractament del retards injustificats:

1. Segon retard: una setmana de retirada del carnet. 2. Tercer retard: dues setmanes de retirada del carnet. 3. Quart retard: un mes de retirada del carnet. 4. Cinquè retard: retirada del carnet la resta del curs escolar.

10. Es fa menció expressa de l’ús de cap medi de locomoció si no ha estat autoritzat per la Direcció. 11. La Direcció podrà suprimir el dret de sortida a un/a alumne/a en aplicació de mesures correctores o sancionadores derivades de conductes contràries a les normes del Centre, i per la comissió d'actes incívics fora del centre durant l'esbarjo. 12. Aquesta normativa serà revisada i confirmada o modificada en el primer consell escolar d'inici de curs.

gg rr aa uu ss uu pp ee rr ii oo rr cc ii cc ll ee ff oo ......vacances de setmana santa: del 15 de...

Documents