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ASIGNATURAGestión de Instituciones y Programas 1(cód. 39)

ÁREAPedagógica

PLAN2012

AÑO3º

SEMESTRE2 º

CARGA HORARIA30 horas

CRÉDITOS

TRONCAL TRAYECTO

DOCENTE TITULAR:

DOCENTE AYUDANTE:

COORDINADORA DE ÁREA:

FUNDAMENTACIÓN

Esta asignatura de carácter teórico-práctica se inserta en un modelo pedagógico deamplitud conceptual que será la base para la selección de los contenidos y de lasactividades.

Su existencia en el plan de estudios como asignatura de carácter anual da cuenta desu importancia para la formación de un fututo profesor de Educación Física quedeberá desempeñarse transitando en ámbitos institucionales diversos.

Su ubicación abona a continuar en el desarrollo de competencias que se han venidotrabajando desde primer año en la asignatura Gestión institucional.

Se trata de iluminar la mirada del futuro docente para apoyarlo en adecuada inserción

institucional promoviendo la reflexión sobre el complejo vínculo entre el accionar deltrabajo docente en variados campos de la inserción profesional.

COMPETENCIAS GENÉRICAS

- Promover la formación de un profesional reflexivo que mediante un análisis críticode la realidad, sea capaz de decidir e intervenir en forma pertinente.



-Conocer y actuar dentro de los principios éticos y deontológicos necesarios para elcorrecto ejercicio profesional que le permita actuar dentro de los principios de justicia,solidaridad, tolerancia y respeto por el otro.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

- Conocer la estructura y la organización de instituciones que desarrollen actividadesfísicas, deportivas y recreativas para poder elaborar programas de dirección y gestiónde dichas actividades.

- Conocer y actuar de acuerdo a las disposiciones legales relacionadas con la prácticaprofesional.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

El estudiante una vez cursada la asignatura será capaz de:

- Comprender la complejidad de los contextos instituciones en los cuales está inmersasu práctica profesional desde referentes conceptuales que les permitan interpretarlosy adecuarse a ellos.

- Construir categorías teóricas para analizar los componentes institucionales decultura y clima observados.

- Analizar pedagógicamente las diferentes dimensiones institucionales.

- Identificar las proyecciones profesionales de la gestión institucional.

- Iniciar el proceso de inmersión en ámbitos profesionales diversos con autonomía,actitud participativa y disciplina de trabajo.

- Integrar y transferir los aprendizajes a otros contextos institucionales en los cualesdeba desarrollar su práctica.

CONTENIDOS

UNIDAD 1: La creación de una organización.

1.1 Teorías sobre la creación de una organización.1.2 Tipos de organizaciones, sus fines.1.3 Cultura institucional.

UNIDAD 2: Dirección de organizaciones.

1.1 Estilos de dirección y tipos de organización.1.2 Elegir el futuro, organizar a las personas y definir sistemas de dirección. Tipos dedirectivos. Competencias de los directivos.



1.3 El manejo de los recursos por parte de la dirección.

UNIDAD 3: Planificación estratégica en las organizaciones deportivas.

1.1 Definición del negocio de la organización. Sus objetivos y fines.1.2 La Misión y la visión.1.3 La planificación, la programación y el presupuesto.

UNIDAD 4: Organizaciones deportivas.

1.1 Las organizaciones deportivas públicas.1.2 Las organizaciones deportivas privadas sin fines de lucro.1.3 Las empresas de servicios deportivos.1.4 Plan estratégico de una organización deportiva.1.5. Plan operativo anual.1.6 La evaluación de los desempeños en base a competencias.1.7 El capital humano su motivación. Sistemas de promoción de los recursoshumanos.

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

La propuesta metodológica se basa en los siguientes principios:

1- Participación activa de los estudiantes en la construcción de sus procesos deaprendizaje.

2- Trabajo grupal colaborativo para la confrontación de ideas y la producción.

3- Resolución de situaciones problemas. Elaboración de un proyecto de intervención.

Se desarrollaran diferentes estrategias:

- Abordajes teóricos a cargo del docente con apoyos.

-Talleres de reflexión y producción en base al análisis de bitácoras de observaciónaportadas por los estudiantes y de casos.

- Actividades creativas de resignificación de contenidos: elaborar una metáfora,construir un afiche, crear una situación práctica jugada por los estudiantes desdediferentes roles.

- Poner en práctica lo que se aprende en un proyecto de intervención.

- Estudio individual.

- Estudio en grupos.

- Participación en un panel de discusión.



SISTEMA DE EVALUACIÓN: CRITERIOS - INSTRUMENTOS - MOMENTOS

Se concibe a la evaluación una instancia integrada al proceso de enseñanza y acordeal modelo pedagógico.

Tratará de recuperar lo aprendido con desempeños de comprensión aplicados adiferentes contextos y representaciones en el marco de situaciones problemáticas.

Se prevén tres cortes evaluativos: inicial para recuperar referentes conceptualesprevios y nivel de competencias relacionadas con este curso, formativo para conocerel nivel de desarrollo de las competencias y final a los efectos de constatar yacreditar los aprendizajes.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Gestión y Dirección de Empresas Deportivas: Teoría y Práctica. (Sacristán; Jérez;

Fernández Ajenjo). Gymnos, Editorial Deportiva, S.L., Madrid, 1966

Dirección, Gestión y Administración de las Organizaciones Deportivas. (AcostaHernández, Rubén). Ed. Paidotribo, Barcelona

Manual Práctico de Organización Deportiva. (Martín Andrés, Oscar). Ed. Gymnos,Madrid, 1996

Administración, Organización y Gestión Deportiva. (Soucie, Daniel). EditorialINDE, Barcelona, 2002

Tenis Concepto 6/90 – Acciones e Ideas de Marketing, Organización y Liderazgo.(Segal, Fernando). Ed. Stadium, Bs. As., 2000

Manual de Administración, Organización y Gestión de las Actividades Físicas.(Prof. Stoppani, Jorge). Edición del Autor , Santa Fe, 2002

La Planificación Estratégica en las Organizaciones Deportivas (París Roche,Fernando). Editorial Paidotribo, Barcelona

Planificación Deportiva. Teoría y Práctica. (Mestre; Sancho, Juán A.). IndePublicaciones, Barcelona, 1995

Marketing Deportivo. (Mullin; Ardí; Sutton). Editorial Paidotribo, Barcelona,1995

Libro de Actas Volumen II – Iº Congreso de la Asociación Española de Cienciasdel Deporte. (Fuentes García, Juan P.;Macías García, Mercedes; Cáceres).España, 2000

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