gestionar la creacion de multimedia educativo

©Manuel Area Moreira

GESTIONAR LA CREACIÓN DE MULTIMEDIA EDUCATIVO

De la idea inicial al producto final

Madrid, febrero, 2009

Máster en Tecnologías de la Información y Comunicación en Educación y Formación

MANUEL AREA MOREIRA


Las industrias culturales analógicas del siglo XX están desapareciendo


EN EL SIGLO XXI ESTÁN EMERGIENDO NUEVAS EN EL SIGLO XXI ESTÁN EMERGIENDO NUEVAS INDUSTRIAL CULTURALESINDUSTRIAL CULTURALES

Videojuegos

Software diverso

Diseño y desarrollo portales web

Servicios de contenidos telefonía móvil

Web 2.0

Televisión, animación y video digital

Espacios virtuales

etc.


y.......el material didáctico tradicional ¿está en crisis?


LOS NUEVOS MATERIALES Y LOS NUEVOS MATERIALES Y SERVICIOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXISERVICIOS EDUCATIVOS DEL SIGLO XXI

Portales educativos webPortales educativos web

Recursos web 2.0: Blogs, wikis, Recursos web 2.0: Blogs, wikis, podcasts, videoclips,podcasts, videoclips,

Campus y aulas virtuales de Campus y aulas virtuales de elearningelearning

ebooks escolaresebooks escolares

Estudios y Estudios y evaluaciones sobre evaluaciones sobre

TIC en educaciónTIC en educación

Multimedia educativoMultimedia educativo


Mi experienciaMi experiencia

EJEMPLOS EJEMPLOS

2001

2003

2007


¿cómo gestionar la creación de un

multimedia de calidad educativa?


FASES EN LA CREACIÓN DE UN FASES EN LA CREACIÓN DE UN PROYECTOPROYECTO


1. La planificaciónLa planificación

2. La ejecución La ejecución o desarrolloo desarrollo

3. Evaluación del Evaluación del prototipoprototipo

4.Producción Producción finalfinal

5. DifusiónDifusión


1.La planificación del multimedia


la idea inicial

¿CUAL ES EL EJE TEMÁTICO O TÓPICO CENTRAL DEL PROYECTO?

¿POR QUÉ Y PARA QUE SERVIRÁ EL MULTIMEDIA?

¿ES NOVEDOSO? ¿UTIL? ¿NECESARIO DESDE UN PUNTO DE VISTA EDUCATIVO?

¿QUE MATERIALES O RECURSOS SIMILARES YA EXISTEN EN EL MERCADO?

¿QUIENES SON SUS POTENCIALES USUARIOS?


la redacción del proyecto

JUSTIFICACIÓN Y NECESIDAD DEL MULTIMEDIA

OBJETIVOS

DESTINATARIOS O AUDIENCIA

CARACTERISTICAS Y ESTRUCTURA DEL MULTIMEDIA

PLAN DE TRABAJO Y TEMPORALIZACIÓN

PRESUPUESTO


la negociación con la empresa o institución

¿EXISTE CONSENSO EN...?¿EXISTE CONSENSO EN...?

¿LA FILOSOFÍA, ENFOQUE Y OBJETIVOS DEL MULTIMEDIA?

¿EN LAS CARACTERÍSTICAS Y ESTRUCTURA?

¿EN LOS PLAZOS TEMPORALES?

¿EN EL USO Y DIFUSIÓN QUE SE HARÁ?

¿EN EL PRESUPUESTO?


el presupuesto RECURSOS HUMANOS- Dirección y coordinación del proyecto- Elaboración de los contenidos- Diseño gráfico y de la interface- Animaciones, videoclips, ...- Programación y desarrollo multimedia- Planificación y desarrollo didáctico

RECURSOS MATERIALES- Software, copyrights- Equipos GASTOS VARIOS (dietas, viajes, oficina...)

EDICIÓN Y PUBLICACIÓN

DIFUSIÓN


los recursos humanos

EJE CLAVE DEL ÉXITO DEL PROYECTOEJE CLAVE DEL ÉXITO DEL PROYECTO

Experiencia previa de cada miembro: competencia profesional

Saber trabajar en equipo: colaboración y buen clima social

Compromiso y disciplina en la cumplimentación de las tareas y plazos establecidos


la búsqueda de la financiación del proyecto

Convocatorias oficiales de I+D

Contrato con una empresa o institución pública

Fundar una empresa/asociación propia y elaborar el producto


2.La ejecución o desarrollo del multimedia


Cumplimentar las tareas en los plazos establecidos

Establecer una estructura de reuniones de seguimiento y supervisión del proceso

Flexibilidad en los tiempos de trabajo. Trabajar por tareas, no por horarios

Estimular la creatividad e iniciativa de los individuos

Generar buen clima social en el equipo. Prever y evitar los conflictos


3.La evaluaciónrevisión y experimentación del prototipo


DURANTE EL PROCESO: revisiones periódicas y presentación de los avances a

la empresa/institución financiadora

El prototipo de multimedia debe ser evaluado por El prototipo de multimedia debe ser evaluado por distintos agentes y en distintos momentosdistintos agentes y en distintos momentos


AL FINAL DEL PROCESO: evaluar el prototipo de multimedia

Experimentar el multimedia en casos o casos o situaciones realessituaciones reales con usuarios (observación, entrevistas, cuestionarios)

Presentarlo en grupo de discusióngrupo de discusión de expertos/usuarios

Esta evaluación debe ser planificada y presupuestada


4.La producción final


REELABORAR EL PROTOTIPO EN FUNCIÓN REELABORAR EL PROTOTIPO EN FUNCIÓN DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓNDE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN

Corregir enlaces o vínculos rotos

Redefinir tareas o actividades de aprendizaje

Revisar el lenguaje (instrucciones, vocabulario) tanto escrito como sonoro

Probar el multimedia en distintos navegadores y ordenadores

Elaborar los folletos, guías o documentación de apoyo sobre el multimedia


5.La difusión


La edición y publicación del material en disco CD-Rom o DVD

La publicación del material en servidor Internet

Difusión on line: a través de redes, blogs, portales, listas de distribución, etc.

Difusión presencial a través de congresos, seminarios

Plan de formación de usuarios y de difusión en centros educativos


Más información en mi Blog ORDENADORES EN EL

AULA

http://ordenadoreseneleaula.blogspot.com/

MANUEL AREA MOREIRA

http://ordenadoreseneleaula.blogspot.com/

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