gestiÓn institucional de las tic. ejes y dimensiones

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GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPAS SECRETARÍA DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO IEP MAESTRÍA EN DOCENCIA SEMINARIO TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN COORDINADORA DRA. MARITZA CARRERA POLA LA GESTION DIDACTICA DE LA DOCUMENTACION Y LA IFORMACION, CON EL APROVECHAMIENTO DE LA TIC AUTOR: Miriam Suchodolski. INTEGRANTES: MARIA BERTINA RAMIREZ PABLO ROXANA JOSE DE LA CRUZ GUADALUPE GOMEZ GOMEZ GUADALUPE JANETH REYES LOPEZ

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Page 1: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

GOBIERNO DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE CHIAPASSECRETARÍA DE EDUCACIÓN

INSTITUTO DE ESTUDIOS DE POSGRADO IEPMAESTRÍA EN DOCENCIA

SEMINARIO

TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN

COORDINADORA DRA. MARITZA CARRERA POLA

LA GESTION DIDACTICA DE LA DOCUMENTACIONY LA IFORMACION, CON EL APROVECHAMIENTO DE LA TIC

AUTOR: Miriam Suchodolski.

INTEGRANTES:

MARIA BERTINA RAMIREZ PABLOROXANA JOSE DE LA CRUZ

GUADALUPE GOMEZ GOMEZGUADALUPE JANETH REYES LOPEZ

Page 2: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

LA INCORPORACIÓN DE PROGRAMAS EN LAS ESCUELAS

Tiene dos objetivos

Ofrecer materiales y recursos a docente

Promover acciones de gestión de TICTiene dos ejes;

La inclusión pedagógica de las TIC

Incorporar herramientas tecnológicas

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Inclusión social, educativa y digital

La clave para transformar las escuelas radica entonces en:

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La transformación implica la formulación del Programa Conectar Igualada (PEI).

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Page 7: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

4• Los niveles de acceso y

posibilidades de que diferentes

• La evaluación de la mejora en los tiempos de trabajos.

3Decisión del equipo directivo.•El proceso de digitalización en el tiempo y como se realizara.

2Progresiva informatización y digitalización de la organización y administración escolar.

1La incorporación e integración de las TIC en la organización y administración educativa.

Page 8: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

CAMPO

PEDAGÓGICO

Los equipos directivos y docentes deben abordar, promover y expandir Los equipos directivos y docentes deben abordar, promover y expandir los lineamientos para la transformación de la educación especial y los los lineamientos para la transformación de la educación especial y los

procesos pedagógicas en donde están involucradas las TICprocesos pedagógicas en donde están involucradas las TIC

Page 9: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

CAMPO

PEDAGÓGICOEL

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Page 10: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

LA FORMACIÓN DE LOS

RECURSOS HUMANOS DE

LA INSTITUCIÓN

Trabajo

colaborativo

en equipo y

en red

conocimiento

Page 11: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

Nuevos roles y funciones en el espacio escolar

Page 12: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

Promoción de lectura

Page 13: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

Trabajo específico de los directivos

Page 14: GESTIÓN INSTITUCIONAL DE LAS TIC. EJES Y DIMENSIONES

• Referencias bibliográficas.• file:///C:/Users/express6/Downloads/Gesti

%C3%B3n%20Institucional%20de%20las%20TIC%20(1).pdf