Buenos Días, el presente documento se desarrolla en relación a un serie de preguntas generadas a docentes, prefectos y directivos, con la finalidad de establecer un amplio parámetro del trabajo en la gestión escolar a nivel secundaria.

Además de las actividades en aula, ¿a qué otras se dedica mayor tiempo en el plantel?, ¿a cuál se le da más importancia?

¿Qué criterios se siguen para la asignación de grupos y horarios a los maestros?

¿En qué clima de trabajo se desarrollan las diversas actividades escolares?

¿Cuáles medidas se adoptan para procurar el orden y la disciplina en la escuela?, ¿Qué tipo de sanciones se establecen?

¿Cómo se expresan los maestros acerca de su trabajo?, ¿y de su escuela?

¿Cómo es la relación entre maestros y directivos?, ¿y entre los directivos y el supervisor?

¿Cómo es la relación entre maestros y estudiantes?

¿Qué tipo de apoyo ofrece el director a los maestros?, ¿Qué tipo de apoyo reciben el director y los maestros de parte del supervisor y los jefes de enseñanza?

¿Cómo es la relación entre los maestros y el director con los padres de familia?, ¿para qué clase de asuntos se solicita su apoyo?, ¿cómo es la participación de los padres?

¿En qué ámbitos de la organización y funcionamiento de la escuela participan los alumnos?, ¿mediante que mecanismos y estrategias?

¿Cuáles son las condiciones de infraestructura física del plantel: instalaciones, equipamiento, recursos didácticos?

De antemano agradecemos su apoyo y colaboración.