GESTIÓ GESTIÓ EMOCIONALEMOCIONAL

GESTIÓ GESTIÓ EMOCIONALEMOCIONAL

CONCEPTE D’ EMOCIÓ• Una emoció és un impuls involuntari

originat com a resposta als estímuls de l'ambient que indueix sentiments tant a l'ésser humà com en animals i que desencadena conductes de reacció automàtica

• Als pocs mesos de vida, ja adquirim emociones bàsiques com la por, la ira o el desig.

• Alguns animals comparteixen aquestes emocions amb nosaltres els humans.

CONCEPTE D’EMOCIÓ

EMOCIONS BÀSIQUES

Existeixen 8 emociones bàsiques:

1. POR2. IRA3. ALEGRIA4. TRISTESA5. AMOR6. CURIOSITAT7. VERGONYA8. FÀSTIC

LA PORLa por és un sentiment desagradable de temença que sorgeix per la percepció d'un perill, encara que aquest no sigui real. Va sorgir per qüestions adaptatives; la por permetia a l'individu preparar-se per reaccionar en situacions dolentes amb més rapidesa.

POR

DESCONFIANÇA

ANSIETAT

PÀNIC

GELOS

TIMIDESA

SUSPICÀCIA

ANGOIXA SOSPITA

LA IRA

IRARÀBIA

RESSENTIMENT ODI

FÚRIA

RENCOR

CULPA

PATIMENT

Reacció defensiva contra un obstacle. És una emoció molt forta, ocasionada per la percepció d’una amenaça física o en vers el nostre amor propi.

AGRESSIVITAT

FRUSTRACIÓ

L’ ALEGRIA

ALEGRIA

CONFIANÇA

FELICITAT

ESPERANÇA

GENEROSITAT

AGRAIMENT

RIURE

AMISTAT

DESIG

És la gasolina que mou el motor, la força, l’empenta, la visió positiva… La energia que ens permet dur a terme els nostres projectes i, sobretot, a crear, gaudir i estimar.

BONDAT

LA TRISTESA

TRISTESAAÏLLAMENT

DEPRESIÓ

DESESPERANÇA

MELANGIA

SOLETAT

PLOR

DOLOR

REBUIG

DESÀNIM

La tristesa sempre va unida a la vivència subjectiva de la pèrdua, la mort, l’abandonament, la separació o la desil·lusió.

L’ AMOR

AMOR

COMPROMÍS

ENAMORAMENT

COMPLICITAT

FIDELITAT

PLENITUT

AMISTAT

DESIG

TENDRESA

GENEROSITAT

Com si l’ amor fos un sol, al seu voltant giren gran quantitat de planetes il·luminant la foscor del nostre Univers.

ADMIRACIÓ

LA CURIOSIDAT

CURIOSIDAT

APRENENTATGE

CREATIVITAT

SORPRESA

INTUICIÓ

ALERTA

AVORRIMENT

DESIG

ADMIRACIÓ

INQUIETUT

Si la facultat investigadora no mora i les pessigolles que sens per descobrir les coses meravelloses no està atrofiat, tot l’univers és com un gran llibre obert!

LA VERGONYA

VERGONYA

INSEGURETAT

PATIMENT

AGRESSIVITAT

ANGOIXA

BAIXAAUTOESTIMA

CULPA

INSATISTACCIÓ

DEPENDÈNCIA

TEMERANÇA

És la més personal de les emocions i una de les més difícils d'acceptar...

EL FÀSTIC

AVERSIÓ

EVITAMENTDESPRECI

REBUIG

OPOSICION

TEMORFÀSTIC

REPUGNÀNCIA

REPULSIÓ

ANTIPATIA

Un reflex que ens protegeix de l’amenaça del contagi! Les conseqüències són allunyament de l’objecte o situació que el produeix amb una manifestació física com repulsió o nàusea.

EIX TRANSVERSAL 2011-2012

SOM DIFERENTS,SENTIM IGUAL!

ACTIVITAT DE MOTIVACIÓ DESDE LA BIBLIOTECA

EXPOSICIÓ

“LES EMOCIONS HUMANES”

Exposició de fotografies al passadís del despatx i la biblioteca on els visitants han de trobar quines de les 8 emocions humanes bàsiques estan representades a cada una d’ elles.

Cada classe vindrà amb el seu tutor/tutora a veure l’ exposició i recollirà la carpeta amb les instruccions per el desenvolupament del joc:INSTRUCCIONS:1.- Cada tutor tindrà l’adreça on podrà trobar les fotos a la “T”. Un cop amb aquest material i a la classe, heu de tornar a mirar les fotografies més detingudament. 2.- Omplir llavors la butlleta col·lectiva amb la resposta sobre la identificació de les 8 emocions de les fotos de l’exposició. Posteriorment, segons el dia establert, ho dipositareu a la caixa de la Cora. 3.- Els i les alumnes de 6è s’encarregaran del buidatge i ens reunirem al gimnàs per tal de donar les respostes correctes.4.- Uns encarregats a cada classe ens informaran també de les conclusions on han arribat.NOTA: (Hauríem d’arribar tots i totes a la mateixa CONCLUSIÓ, ÉS CLAR: TOTS SENTIM IGUAL PERÒ SOM DIFERENTS EN LA PELL, EL VESTIT, LES JOIES...)

Proposta de treball

CADA CLASSE HA DE TRIAR UN PAÍS I ORNAITZAR LES SEVES VACANCES DE JULIOL 2012

COM HO FAREM?

1. Ara tornareu a la T i quan cliqueu a sobre de les fotografies, obtindreu la informació sobre la identitat de cada persona. 2. Amb aquesta informació, podreu triar millor, entre tota la classe, Quins d’aquests països us agradaria visitar.3.- Un cop fet això, tindrem el nom de cada classe i serà el començament del projecte de recerca del curs.

ORIENTACIONS• Cal que el treball de recerca es

plantegi com un viatge a realitzar i que posteriorment es presentarà als altres alumnes de l’ Escola