COLEGIO DE BACHILLERES

Gua para presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial

GEOGRAFA

Un proceso pertinente de formacin para la vida

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Geografa

Gua para presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial Geografa

(Versin preliminar) Esta gua fue elaborada por la Secretara Acadmica, a travs de la Direccin de Planeacin Acadmica.

Colaboradora

Geog. Irma Luz Monroy Olvera

Colegio de Bachilleres, Mxico http://www.cbachilleres.edu.mx Rancho Vista Hermosa No. 105 Ex-Hacienda Coapa, 04920, Mxico, Distrito Federal.

La presente obra fue editada en el procesador de palabras Word 97. Word 97, es marca registrada de Microsoft Corp. Este material se utiliza en el proceso de enseanza-aprendizaje del Colegio de Bachilleres, institucin pblica de educacin media superior del Sistema Educativo Nacional. Ninguna parte de esta publicacin, incluido el diseo de la cubierta, puede reproducirse, almacenarse o transmitirse en forma alguna, ni tampoco por medio alguno, sea ste elctrico, electrnico, qumico, mecnico, ptico, de grabacin o de fotocopia, sin previa autorizacin escrita por parte del Colegio de Bachilleres, Mxico.

JUNIO 2002

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Geografa

NDICE

Pgina

PRESENTACIN.............................................................................................................. PROLOGO UNIDAD 1. INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA GEOGRAFA.................................. 1.1 El estudio de la Geografa y sus divisiones................................................................. Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... 1.2 Principios metodolgicos de la Geografa................................................................... Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... Ejercicios de Autoevaluacin............................................................................................. Clave de respuestas.......................................................................................................... UNIDAD 2. LA TIERRA EN EL SISTEMA SOLAR.......................................................... 2.1 El sistema solar........................................................................................................... Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... 2.2 Formas y movimientos de la Tierra............................................................................. Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... Ejercicios de Autoevaluacin............................................................................................. Clave de respuestas.......................................................................................................... UNIDAD 3. ORIGEN Y EVOLUCIN DE LA TIERRA..................................................... 3.1 Estructura interna........................................................................................................ Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... 3.2 Evolucin geolgica..................................................................................................... Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... Fuerzas tectnicas............................................................................................................ Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... 3.4 Fuerzas de gradacin.................................................................................................. Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... 3.5 Formas de relieve........................................................................................................ Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... Ejercicios de Autoevaluacin............................................................................................ Clave de respuestas.........................................................................................................

v vii 1 3 7 8 9 12 13 14 16 17 19 24 27 28 34 36 37 40 41 43 47 49 50 55 58 59 63 64 65 68 69 70 75 79 80 85

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UNIDAD 4. HIDROSFERA................................................................................................ 4.1 Aguas ocenicas......................................................................................................... Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... 4.2 Aguas continentales.................................................................................................... Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... Ejercicios de Autoevaluacin............................................................................................. Clave de respuestas.......................................................................................................... UNIDAD 5. ATMSFERA................................................................................................. 5.1 Estructura atmosfrica................................................................................................. Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... 5.2 Tiempo y clima............................................................................................................ Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... 5.3 Clima........................................................................................................................... Ejercicios........................................................................................................................... Tabla de Comprobacin.................................................................................................... Ejercicios de Autoevaluacin............................................................................................ Clave de respuestas......................................................................................................... BIBLIOGRAFA................................................................................................................. SUGERENCIAS PARA PRESENTAR EXMENES DE RECUPERACIN O ACREDITACIN ESPECIAL........................................................................................

87 89 92 93 94 101 103 104 107 109 111 115 116 117 119 120 121 127 130 131 132 133 134

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PRESENTACIN

La evaluacin de recuperacin y la de acreditacin especial son oportunidades extraordinarias que debes aprovechar para aprobar las asignaturas que por diversas razones reprobaste en el curso normal; pero cuidado!, presentarse a un examen sin la preparacin suficiente es ir hacia un fracaso seguro, es una prdida de tiempo y un acto irresponsable que debes evitar. Cmo aumentar tu probabilidad de xito en el examen mediante la utilizacin de esta gua? La respuesta es simple, observa las siguientes reglas:

Convncete de que tienes capacidad necesaria para acreditar la asignatura. Como ejemplo recuerda que fuiste capaz de ingresar al Colegio mediante un examen de seleccin.

Sigue al pie de la letra las instrucciones de la gua.

Deja de hacer otras cosas para dedicarte al estudio de este material, durante 15 das al menos, tres horas diarias continuas.

Contesta toda la gua, es un requisito que antes del examen se la presentes resuelta y en limpio al profesor aplicador.

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PRLOGO

En el marco del Programa de Desarrollo Institucional 2001-2006 el alumno tiene especial relevancia, por lo que el Colegio de Bachilleres Metropolitano se ha abocado a la elaboracin de diversos materiales didcticos que apoyen al estudiante en los diversos momentos del proceso de enseanza-aprendizaje. Entre los materiales elaborados se encuentran las guas de estudio, las cuales tienen como propsito apoyar a los estudiantes que deben presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial, con objeto de favorecer el xito en los mismos. En este contexto, la Gua para presentar exmenes de Recuperacin o Acreditacin Especial de Geografa se ha elaborado pensando en los estudiantes que por diversas causas reprobaron la asignatura en el curso normal y deben acreditarla a travs de exmenes en periodos extraordinarios. Esta gua se caracteriza por abordar, de manera sinttica, los principales temas sealados en el programa de estudios, propiciar la explicacin de las caractersticas, hechos y fenmenos de geografa fsica que suceden en nuestro planeta, as como proporcionar elementos de autoevaluacin y sugerencias en caso de que se necesite mayor informacin para comprender dichos temas. En la primera unidad de la gua, denominada INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA GEOGRAFA, se abordan los aprendizajes relacionados con el campo de estudio de la geografa, sus divisiones y los principios metodolgicos que permiten investigar los hechos y fenmenos que suceden en la superficie terrestre. En la segunda unidad, LA TIERRA EN EL SISTEMA SOLAR, se estudian las caractersticas del sistema solar, los planetas que en l se encuentran, la mecnica planetaria y los fenmenos derivados de los movimientos de la Luna y la Tierra. La tercera unidad, ORIGEN Y EVOLUCIN DE LA TIERRA, revisa la estructura interna de la tierra, la evolucin geolgica y sus particularidades en la Repblica Mexicana, los movimientos tectnicos relacionados con los cambios en la corteza terrestre y sus consecuencias en las fuerzas tectnicas, la formacin de plegamientos, fallas, volcanes, sismos y las formas de relieve continental y submarino. Asimismo, se estudian las fuerzas de gradacin, tales como el intemperismo y la erosin. En la cuarta unidad, HIDROSFERA, se abarca la caracterizacin de las aguas ocenicas y continentales, as como sus respectivas dinmicas. La quinta unidad, ATMSFERA, estudia las propiedades fsicas y qumicas de la estructura atmosfrica y las capas que la integran. Tambin se revisa la distincin entre tiempo y clima, as como los elementos y factores del clima. Por ltimo, se proporciona una bibliografa bsica para consultar en fuentes originales los temas desarrollados en la gua.

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UNIDAD 1

INTRODUCCIN AL ESTUDIO

DE LA GEOGRAFA

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Geografa

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UNIDAD 1

1.1 El estudio de la Geografa y sus divisiones

Aprendizajes

Reconocer el campo de estudio de la Geografa General.

Reconocer el campo especfico de la Geografa Fsica.

Los primeros gegrafos fueron los viajeros que relataban sus experiencias personales acerca de otros lugares de la Tierra, de la informacin acumulada por esos viajeros naci la Geografa, trmino inventado por los griegos que significa geos = Tierra, graphos = descripcin. En esa etapa la Geografa fue una descripcin de lugares de la Tierra al mencionar solamente las caractersticas de los elementos que los conformaban. En la actualidad, es una ciencia que no slo seala el conocimiento geogrfico, indica tambin la manera de utilizarlo, mediante tres principios cientficos que constituyen su mtodo de estudio:

Localizacin

Principios metodolgicos Causalidad de la Geografa Relacin El principio de localizacin determina la zona donde se ubica el objeto de estudio, el de causalidad investiga su origen y el de relacin analiza las conexiones que tienen entre s. Con estos principios la Geografa precisa su campo de estudio, integrado por los hechos y fenmenos naturales y humanos que se suscitan en la superficie terrestre. Los hechos geogrficos son acontecimientos de larga duracin en el tiempo: como los ocanos, mares, continentes, islas, montaas, ros, bosques, ciudades, vas frreas, carreteras, etc. Los fenmenos geogrficos son acontecimientos de corta duracin, por ejemplo: erupciones de volcanes, crecientes y estiajes de los ros, ciclones, incendios de bosques, etc. Es necesario mencionar que la Superficie Terrestre presenta enorme importancia porque es el lugar donde se suscita la interaccin de la Atmsfera, Hidrosfera y Litosfera con la vida misma, adems de ser el punto de partida de las investigaciones al interior de la Tierra, hacia las profundidades submarinas y al espacio exterior. La Geografa al tener un campo de investigacin tan extenso, clasifica para su estudio a los hechos y fenmenos: Naturales: sin la Fsicos intervencin del Biolgicos Hechos y fenmenos hombre . geogrficos Humanos: con la intervencin del hombre. Los hechos y fenmenos fsicos que estudia la Geografa son acontecimientos en los que participan elementos que forman parte de la naturaleza, como son rocas, ros, continentes y ocanos, entre otros.

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Geografa

Asimismo, los hechos y fenmenos biolgicos son sucesos que se originan de elementos pertenecientes a la naturaleza, que tienen vida como la flora y la fauna. En Geografa slo se estudian como elementos que conforman o modifican las regiones naturales sin considerar su morfologa y fisiologa porque ese campo le corresponde a la Biologa. Por ltimo, los hechos y fenmenos humanos son los eventos donde el hombre interviene modificando hechos y fenmenos fsicos y biolgicos, para bienestar o destruccin del medio en que vive como es la construccin de puentes, presas, movimientos migratorios y deforestacin. Considerando la clasificacin de los hechos y fenmenos, la Geografa se divide en dos grandes ramas: Fsica y Humana. La Geografa Fsica se encarga del estudio de los hechos y fenmenos fsicos y biolgicos que se producen en la superficie terrestre sin la intervencin del hombre. La Geografa Humana investiga los hechos y fenmenos sociales o humanos, que impactan en la superficie terrestre. Cabe sealar que en stos interviene necesariamente la participacin del hombre. Como podrs observar en el siguiente cuadro, la Geografa Fsica y la Geografa Humana se auxilian de diversas ciencias para realizar un estudio ms completo del campo que les corresponde.

CLASIFICACIN DE LA GEOGRAFA*

RAMAS SUBRAMAS OBJETO DE ESTUDIO CIENCIAS AUXILIARES

Geografa Fsica Geomorfologa Climatologa Hidrografa Edafologa Fitogeografa Zoogeografa

Formas de la superficie terres- tre. Climas y su repercusin en la superficie terrestre. Dinmica de las aguas. Suelos. Vegetacin. Fauna.

Geologa, Fsica, Qumica. Meteorologa, Fsica. Hidrologa, Oceanografa. Geologa, Qumica. Biologa, Botnica. Biologa, Zoologa.

Geografa Humana Geografa de la Poblacin Geografa Social Geografa Cultural Geografa Econmica Geografa Poltica

Poblacin: evolucin y estructura. Sociedad: organizacin. Cultura: lengua, religin, etctera. Actividades agrcolas. Actividades industriales. Actividades comerciales y transportes. Organizacin poltica del espacio.

Demografa. Sociologa, Antropologa, Historia. Antropologa Cultural, Sociologa. Economa Agrcola Agronoma. Economa Industrial. Economa del Comercio y los transportes. Poltica.

* Fuente: J.Vil Valent. Introduccin al estudio terico de la Geografa. Ariel, Barcelona, 1986. Modificado: por la gegrafa Teresa Aylln, en su libro Geografa para Bachilleres, Trillas, Mxico, 1998.

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Geografa

UNIDAD 1

Lee con atencin el problema que se presenta a continuacin y analiza el procedimiento que se describe para identificar si dicho problema corresponde al campo de estudio de la Geografa o si pertenece al de otra ciencia.

Los ocanos constituyen aproximadamente las tres cuartas partes de la Tierra y son la fuente principal del oxgeno de la atmsfera; uno de sus recursos ms valiosos es su fauna; sin embargo, actualmente existen problemas de extincin por la caza indiscriminada de distintas especies. Esto ha llevado, en el mejor de los casos, a campaas de conservacin de la fauna marina en distintos pases.

PROCEDIMIENTO 1.- Identificar los hechos y fenmenos del campo de estudio de la Geografa. Recuerda que el campo de estudio de la Geografa son los hechos y fenmenos que se presentan en la superficie terrestre y existe una diferencia entre ellos. En este caso, los ocanos son un hecho geogrfico, debido a que es un elemento permanente de la superficie terrestre, a diferencia, por ejemplo, de un temblor que es pasajero y, por lo tanto, considerado un fenmeno geogrfico. 2.- Identificar las ramas de la Geografa. Recuerda que las ramas de la Geografa se dividen en Fsica y Humana. En este contexto, la fauna es un elemento que estudia la geografa fsica, siempre y cuando se aborde slo como un elemento que conforma o modifica las regiones naturales; por ello, si se considera su morfologa, fisiologa o problemas de extincin ya no forma parte de su campo de estudio, ya es asunto propio de ciencias como la Biologa y Ecologa. 3.- Identificar si el problema planteado es estudiado por la Geografa. Por lo anterior, podemos afirmar que la extincin de la fauna marina no es un problema a resolver por la Geografa; sin embargo, podra existir un impacto si modifica la regin natural, es decir, las caractersticas de la flora y fauna de los ocanos.

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

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Geografa

Considerando el procedimiento anterior, realiza la siguiente lectura sobre las erupciones volcnicas y contesta lo que se te pide.

Las erupciones volcnicas figuran entre las manifestaciones ms impresionantes y temidas de la naturaleza. Como sabemos, han causado numerosas prdidas de vidas humanas e incalculables daos materiales. En Mxico el volcn Paricutin, que naci el 20 de febrero de 1943, si bien no caus vctimas, cubri de lava ms de 15 km

2 de bosques y sembrados, sepultando las aldeas del Paricutin (de la que

tom el nombre) y San Juan Parangaricutiro.

PROCEDIMIENTO 1.- Explica si las erupciones volcnicas pertenecen al campo de estudio de la Geografa describiendo si

se refieren a un hecho o fenmeno. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

2.- Si las erupciones volcnicas pertenecen al campo de estudio de la Geografa, identifica la rama a la que pertenecen. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

3.- Las prdidas humanas y materiales producto de una erupcin volcnica son un problema a afrontar por la Geografa? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Geografa

UNIDAD 1

INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes enunciados y coloca en el parntesis de la izquierda la letra de la opcin correcta. 1.- ( ) La Geografa estudia hechos y fenmenos...

a) humanos y sociales. b) fsicos y naturales. c) biolgicos y fsicos. d) naturales y humanos.

2.- ( ) Cules son las dos grandes ramas de la Geografa?

a) Social y poltica. b) Fsica y humana. c) Fsica y biolgica. d) Econmica y humana.

3.- ( ) El campo general de la Geografa es la...

a) superficie terrestre. b) propiedad de la tierra. c) corteza terrestre. d) evolucin de la Tierra.

4.- ( ) Es la ciencia que estudia las formas del relieve terrestre.

a) Geologa. b) Demografa. c) Edafologa d) Geomorfologa.

5.- ( ) Los hechos y fenmenos que estudia la Geografa Fsica son...

a) sociales. b) biolgicos. c) naturales. d) humanos.

6.- ( ) Cul es la rama de la Geografa que estudia los orgenes de los sismos?

a) Humana. b) Social. c) Fsica. d) Econmica.

7.-

( )

Elige la opcin que contenga ejemplos de los hechos y fenmenos que estudia la Geografa Fsica. a) Sismos y cordilleras. b) Carreteras y puentes. c) Poblacin y clima. d) Lluvia y agricultura.

EJERCICIOS

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Geografa

TABLA DE COMPROBACIN

Nm. de pregunta

Respuesta correcta Sugerencias

1 d Si te equivocas en el campo de estudio de la Geografa (reactivos 1, 2, 3 y 4), lee el texto: T. Aylln e I. Lorenzo. Geografa para Bachilleres, pg. 17-24.

2 b

3 a

4 d

5 c Si te equivocaste en el campo de estudio de la Geografa Fsica (reactivos 5, 6 y 7), lee el texto: T. Aylln e I. Lorenzo. Geografa para Bachilleres, pg. 18-21.

6 c

7 a

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Geografa

UNIDAD 1

1.2 Principios metodolgicos de la Geografa

Aprendizajes

Aplicar los principios metodolgicos de la Geografa.

El mtodo de estudio de la Geografa se plantea a partir de tres principios bsicos que permiten investigar los hechos y fenmenos que suceden en la superficie terrestre: localizacin, causalidad y relacin. Al principio de localizacin se le denomina tambin de distribucin espacial o extensin. Se usa para ubicar las regiones de la Tierra donde se originan y se manifiestan los hechos o fenmenos geogrficos. Para poder aplicar adecuadamente este principio, se necesita utilizar mapas o cartas geogrficas, con sistemas de coordenadas (latitud, longitud y altitud), as como una red de meridianos y paralelos que sirven para ubicar y representar las dimensiones de los hechos y fenmenos geogrficos y los rasgos de la superficie terrestre. Una vez localizados los hechos y fenmenos geogrficos, corresponde utilizar el principio de causalidad, para investigar cmo se originan o producen los hechos y fenmenos como el nacimiento de una montaa, el origen de la lluvia, de un sismo, de un cicln entre otros. Adems de localizar y estudiar las causas que producen los hechos y fenmenos geogrficos, es conveniente aplicar el principio de relacin que consiste en buscar los vnculos o correlaciones entre los fenmenos y hechos que se presentan en un mismo lugar y/o con los que se producen en otros sitios de la Tierra. Por ejemplo, al aplicar los principios metodolgicos en el tema Los oasis (lugares con vegetacin y agua en medio del desierto), primero se ubican entre los 15 y 30 de latitud, despus se identifican sus orgenes en las corrientes subterrneas y depsitos de agua y, por ltimo, se relaciona el tema con otros hechos y fenmenos, como pueden ser la presencia de masas de aire seco de alta presin, la escasez de lluvia, temperaturas extremas, economa y densidad de poblacin.

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Geografa

A continuacin se presenta la descripcin de un hecho geogrfico, observa cmo se aplican los principios metodolgicos (localizacin, causalidad y relacin).

Llanura Deltaica

Es una extensin de Tierra casi plana de forma triangular muy similar a la cuarta letra del

alfabeto griego, , de donde se deriva su nombre. Se forma con los materiales o

sedimentos que se depositan en las desembocaduras de los ros que son viejos y de corriente muy dbil; las llanuras deltaicas, son de gran extensin, de alto rendimiento agrcola y favorables para los asentamientos humanos.

PROCEDIMIENTO 1.- Aplicar el principio de localizacin. Recuerda que este principio consiste en la ubicacin o lugar donde se presenta el hecho o fenmeno. En este caso la llanura deltaica se localiza slo en las desembocaduras de las aguas de los ros que son viejos y de corriente dbil. Cabe sealar que en el ejemplo no se menciona una llanura deltaica en particular, por ello el principio de localizacin es muy general. 2.- Aplicar el principio de causalidad. Recuerda que el principio de causalidad consiste en investigar la causa u origen del hecho o fenmeno. En este caso, la llanura deltaica se forma con los materiales o sedimentos que van dejando en sus desembocaduras los ros que son muy antiguos y de corriente muy dbil. 3.- Aplicar el principio de relacin. Recuerda que este principio consiste en buscar las conexiones del hecho o fenmeno en cuestin con otros. En este caso, la llanura deltaica se relaciona con la desembocadura de ros, la fertilidad de la tierra propia para la agricultura y con la explosin demogrfica.

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

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Geografa

UNIDAD 1

Considerando el ejemplo anterior, aplica en el siguiente hecho geogrfico los principios de localizacin, causalidad y relacin.

La Sierra Volcnica Transversal

Esta serie de montaas, que se localiza a lo largo de la fractura llamada falla del paralelo 190,

est representada por un conjunto de edificios volcnicos resultantes de la acumulacin y enfriamiento de la lava; comprende grandes bosques de maderas blandas que son materia prima para la industria papelera, de muebles y qumica; saltos de agua que se aprovechan para producir energa elctrica; yacimientos mineros tiles para la industria, metales preciosos y centros de atraccin turstica.

PROCEDIMIENTO 1.- Aplica el principio de localizacin. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________. 2.- Aplica el principio de causalidad. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________. 3.- Aplica el principio de relacin. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________. _____________________________________________________________________________________.

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Geografa

INSTRUCCIONES: Lee con atencin y anota sobre las lneas los trminos que completen correctamente el siguiente enunciado.

1.- Los tres principios fundamentales de la Geografa son _________________,_______________ y ______________________.

INSTRUCCIONES: Lee atentamente los siguientes planteamientos y anota en el parntesis de la izquierda la letra de la opcin correcta. 2.- ( ) Principio metodolgico que busca las conexiones entre hechos y fenmenos geogrficos.

a) Relacin. b) Causalidad. c) Localizacin. d) Experimentacin.

3.-

( )

Al sealar que las mareas son producto de la fuerza de atraccin entre la Luna y el Sol. Qu principio metodolgico se aplica? a) Evolucin. b) Causalidad. c) Localizacin. c) Experimentacin.

4.-

( )

Cul de las siguientes opciones ejemplifica el principio de causalidad? a) La estepa es una regin natural que rodea las zonas desrticas. b) El Sol se localiza a 150 000000 km de la Tierra y su luz tarda en llegar 8 minutos, 18 segundos. c) El clima seco estepario se caracteriza por tener pastos dispersos, insectos, roedores y ganado. d) Un eclipse de Sol se presenta cuando la Luna se interpone entre el Sol y la Tierra.

EJERCICIOS

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Geografa

UNIDAD 1

TABLA DE COMPROBACIN

Nm. de pregunta

Respuesta correcta Sugerencias

1

Localizacin, causalidad, relacin

Si te equivocaste en las preguntas 1, 2, 3 y 4 de principios metodolgicos, revisa el texto: T. Aylln e l. Lorenzo, Geografa para Bachilleres, pg. 19 y resuelve las preguntas 2, 3 y 4 del cuestionario de las pgs. 25 y 26.

2 a

3 b

4 d

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Geografa

El siguiente conjunto de ejercicios es para valorar el nivel de aprendizaje que has adquirido y tengas la oportunidad de repasar los contenidos que sean necesarios. Dispones de 10 minutos para resolverlos. INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes enunciados y anota sobre las lneas los trminos que completan correctamente. 1.- La Geografa es la ciencia que estudia en la superficie terrestre los hechos y fenmenos

___________________, _______________ y ___________________.

2.- Son las dos ramas principales de la Geografa ____________________ y __________________.

3.- La Geografa ________________estudia los hechos y fenmenos naturales que ocurren en la _________________________________.

4.- Es un acontecimiento geogrfico de larga duracin en el tiempo: __________________________.

5.- Principio que investiga el origen de los hechos y fenmenos naturales y sociales: ______________________.

6.- Nombre del principio que busca las conexiones que existen entre los hechos y fenmenos que se suscitan en la superficie terrestre: ______________________.

7.- Principio por medio del cual se ubican a los hechos y fenmenos geogrficos _______________________.

INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y realiza lo que se solicita. 8.- Anota dentro de los parntesis de la izquierda una "L", si el enunciado corresponde al principio de localizacin, una "C" al de causalidad y una "R" al de relacin.

( ) La Geografa tiene mltiples aplicaciones, principalmente en el aprovechamiento de los recursos y la planeacin econmica.

( ) Los planetas interiores por estar cerca del Sol tienen un periodo ms corto de traslacin.

( ) Ms all de Plutn se ha identificado una zona donde existe una serie de cuerpos rocosos.

( ) La Geografa Fsica estudia los fenmenos y hechos naturales que ocurren en la superficie terrestre.

( ) La energa solar se debe a la fusin de los tomos de hidrgeno para formar tomos de helio.

( ) El satlite de la Tierra es ms grande que Plutn.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN

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Geografa

UNIDAD 1

9.- Relaciona los campos de estudio de la izquierda con la ciencia que les corresponda, anotando en el parntesis la letra correcta.

CAMPO DE ESTUDIO CIENCIA

( ) Estudia las formas de la superficie terrestre. a) Demografa.

( ) Estudia lo referente a las aguas. b) Fitogeografa.

( ) Investiga los tipos de suelos y su utilidad. c) Geomorfologa.

( ) Estudia la evolucin y estructura de la poblacin. d) Edafologa.

( ) Se encarga de los estudios de los fenmenos atmosfricos. e) Hidrologa.

f) Meteorologa.

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Geografa

CLAVE DE RESPUESTAS

Nm. de pregunta Respuesta correcta

1 fsicos, biolgicos y humanos

2 Fsica y Humana

3 Fsica, superficie terrestre

4 hecho

5 causalidad

6 relacin

7 localizacin

8 R,C,L,L,C,R

9 c, e, d, a, f

UNIDAD 2

LA TIERRA EN EL SISTEMA

SOLAR

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Geografa

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Geografa

UNIDAD 2

2.1 El sistema solar

Aprendizajes

Caracterizar los planetas del Sistema Solar.

Identificar la mecnica planetaria con base en las leyes de Kepler y de Newton.

Identificar los fenmenos derivados de los movimientos de la Luna: eclipses de Sol y Luna, fases lunares y mareas.

Para continuar con el repaso de los hechos y fenmenos que se producen en la superficie de nuestro planeta, es necesario, ubicar a la Tierra como parte del Sistema Solar y, por lo tanto, con caractersticas comunes entre todos los astros que conforman este sistema. El Sistema Solar est constituido por el Sol (Centro del Sistema Planetario), planetas, satlites, asteroides, cometas y meteoritos. Sistema Solar

Sol: Es una estrella compuesta por gases de elevadas temperaturas de la que emanan diversas radiaciones como la lumnica y la calrica que favorecen la vida en la Tierra y la ultravioleta y electromagntica que causan trastornos, pero son de gran utilidad para la ciencia. Planetas: Son astros opacos que carecen de luz y calor propios que giran alrededor del Sol. Satlites: Astros que acompaan a los planetas, girando alrededor de ellos. Asteroides o planetoides: Cuerpos celestes de forma irregular que giran entre Marte y Jpiter. Cometas: Astros constituidos por ncleo, cabellera y cauda carentes de luz y calor propios. Meteoritos o aerolitos: Cuerpos slidos que resultan de la desintegracin de cometas, estrellas u otros astros que cruzan el espacio a gran velocidad.

Entre las teoras sobre el origen del Sistema Solar la de la Acrecin de W. A. Cameron es la ms aceptada, plantea que hace 4 600 millones de aos se form a partir de una gran nebulosa de gases y materia csmica, la cual sufri una contraccin debido a la atraccin gravitatoria de sus partculas ocasionada por la explosin de una supernova cercana, quedando al centro la parte ms compacta y grande constituyendo el Sol y las partculas de menor tamao se colisionaron y se adhirieron unas a otras originndose por acrecin los planetas. Los planetas que integran el Sistema Solar presentan diversas semejanzas y diferencias, como se muestra en el siguiente cuadro:

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Geografa

CARACTERSTICAS DE LOS PLANETAS

POR SU

POSICIN

PLANETAS EN CERCANA AL

SOL

DIMETRO

EN KM.

PERIODO DE TRASLACIN

TEMPERATURA

MEDIA C

SUPERFICIE

SATLITES

MERCURIO

(ms caliente)

4 878

88 das

350 C Numerosos

crteres

VENUS

(brillante)

12 104

224 das

480 C Crteres y Montaas

INTERIORES TIERRA

(nico con agua en estado

lquido)

12 756

365 das

22 C

partes de agua

1

MARTE

(rojo)

6 794

687 das

-23 C Alto

contenido de xidos

2

FRANJA ASTEROIDES

JPITER

(ms grande)

142 800

12 aos

- 150 C Con gases en la superficie

16

SATURNO

(con anillos)

120 000

29 aos

- 180 C Rodeada por

anillos de gases

23

EXTERIORES URANO

(verdoso)

51 800

84 aos

- 210 C Rodeada de

gases

15

NEPTUNO

(azul)

49 500

164 aos

- 220 C Cubierta por

gases

2

PLUTN

(ms chico)

2 400

247 aos

- 238 C Rocosa y

helada

1

A Mercurio, Venus, Tierra y Marte se les conoce como planetas interiores por estar ubicados entre el Sol y la franja de asteroides. Tienen caractersticas similares con la Tierra en superficie y atmsfera, por lo que tambin se les conoce como telricos y rocosos. Los planetas externos, tienen gran similitud con Jpiter, por lo que tambin se les denominan jovianos y gaseosos. Los movimientos de rotacin y traslacin de los planetas, estn regidos por las tres Leyes de Kepler y la ley de Gravitacin Universal de Newton.

LEYES DE LA MECNICA PLANETARIA

LEYES DE

KEPLER

PRIMERA LEY

SEGUNDA

LEY

TERCERA LEY

Esta ley determina que los planetas realizan su movimiento de traslacin en circuitos elpticos. Nos indica que el movimiento de los planetas no es uniforme, que vara conforme las distancias que existen entre el Sol y los planetas. Cuando estn cerca del Sol se mueven ms rpido (perihelio) y ms despacio cuando estn lejos de l (afelio). Esta ley establece que los planetas ms cercanos al Sol tardan menos tiempo al realizar su movimiento de traslacin alrededor del Sol.

LEY DE

NEWTON

LEY DE LA

GRAVITACIN UNIVERSAL

Todos los planetas y el Sol, se atraen unos a otros; los cuerpos ms grandes tienen mayor atraccin que los pequeos, variando de acuerdo con la distancia entre ellos; debido a la atraccin los planetas permanecen girando alrededor del Sol.

21

Geografa

UNIDAD 2

El movimiento de traslacin de la Luna origina los eclipses, las fases lunares y las mareas. La Luna, como satlite natural de la Tierra, tambin es regida por las leyes de la mecnica planetaria, carece de atmsfera y agua, en su superficie se observan largas cordilleras y crteres. Siempre presenta una sola cara a la Tierra, porque sus movimientos de rotacin y traslacin los realiza en el mismo tiempo.

Los eclipses son fenmenos astronmicos, resultantes de la interaccin entre la Tierra, la Luna y el Sol; se originan cuando la Luna y la Tierra estn alineadas con el Sol, y la sombra de una de ellas cae sobre la otra. De acuerdo con el astro que queda oculto, los eclipses pueden ser de Sol o de Luna.

ECLIPSE DE SOL

Si al alinearse el Sol y la Tierra se interpone la Luna, es eclipse de Sol y una regin de la superficie terrestre queda momentneamente en penumbra.

ECLIPSE DE LUNA

Cuando la Tierra queda alineada entre el Sol y la Luna se produce el eclipse de Luna y la sombra de la Tierra oculta la Luna.

22

Geografa

Las fases lunares son cuatro periodos de diferente iluminacin de la Luna que se pueden observar desde la Tierra; cada fase tiene una duracin de siete das.

FASES LUNARES

LUNA NUEVA O NOVILUNIO

CUARTO CRECIENTE LLUNA LLENA O PLENILUNIO

CUARTO MENGUANTE

No se ve el satlite porque el hemisferio orientado a la Tierra no est iluminado.

Es cuando el Satlite empieza a iluminarse, hasta llegar a un cuarto de hemisferio lunar.

Todo el hemisferio orientado a la Tierra est iluminado, se puede observar.

Va disminuyendo la iluminacin de la Luna hasta un cuarto de hemisferio lunar.

Otros fenmenos ms en que la Luna participa son las mareas, consisten en que cada 12 horas las aguas ocenicas suben de nivel, producto del movimiento de traslacin y de la atraccin gravitacional de la Luna y en menor medida por la atraccin del Sol. Si el nivel de las aguas alcanza su mayor altura son mareas altas o vivas y cuando el ascenso es muy leve son mareas bajas o muertas. A continuacin se presenta un problema sobre la mecnica planetaria, para que analices los pasos a seguir y las variables a considerar para su solucin.

Al realizar una investigacin se coloca a dos bebs de un ao de edad en naves espaciales, uno con destino a Saturno y otro con destino a Jpiter, y los dos con la misma misin de permanecer ah hasta que cada planeta realice una vuelta completa alrededor del Sol.

A partir de lo anterior contesta: a) Cul es el planeta en el que estar el beb con ms edad? b) Cuntos aos tendr el beb de Saturno al terminar la misin? c) Cul es la Ley de Kepler sobre la mecnica planetaria que fundamenta este

fenmeno?

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

23

Geografa

UNIDAD 2

PROCEDIMIENTO Para contestar debers identificar las siguientes variables: 1.- Edad de cada beb al iniciar la misin Un ao. 2.- Periodo del movimiento de traslacin de los planetas a los que se dirigen los bebs. Jpiter: 12 aos. Saturno: 29 aos. 3.- Tercera Ley de Kepler Mientras ms cerca est el planeta del Sol, el tiempo en el que realice su movimiento de traslacin ser menor, y viceversa. Respuestas: a) Saturno b) 30 aos c) Tercera Ley de Kepler Considerando el proceso de solucin del problema anterior resuelve el siguiente:

Dos robots llamados Alfa y Beta fueron enviados desde la Tierra a una misin espacial en el ao de 1992. Para realizar dicha misin, ambos tienen que cruzar la franja de asteroides; el Alfa tiene que llegar al planeta mas fro del Sistema Solar, y el Beta al ms grande. Por ltimo, ambos debern permanecer ah hasta que el planeta realice una vuelta completa alrededor del sol. a) A qu planeta se dirigen los robots Alfa y Beta? b) En qu ao terminar la misin el robot Alfa? c) Menciona cul de los dos robots terminar primero la misin? y cul es la Ley

de Kepler sobre la mecnica planetaria que fundamenta este fenmeno?

Para realizar lo anterior identifica las siguientes variables: PROCEDIMIENTO 1.- Caractersticas de los planetas (el ms fro y el ms grande). 2.- Ao en el que se realiza la misin. 3.- Duracin del movimiento de traslacin de los planetas a los que se dirigen los robots. 4.- Leyes de Kepler. Respuestas: a) _____________________________________________________________________________ b) _____________________________________________________________________________ c) _____________________________________________________________________________

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Geografa

INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y anota en el parntesis la opcin correcta. 1.- ( ) De las siguientes caractersticas de los planetas, cul es INCORRECTA?

a) Todos los planetas exteriores tienen satlites. b) Los planetas interiores son principalmente rocosos. c) La temperatura en los planetas exteriores es muy fra. d) Los cinco planetas exteriores son los ms chicos.

2.- ( ) Cul de los siguientes enunciados sobre la mecnica planetaria, es VERDADERO?

a) El movimiento de los planetas siempre es uniforme. b) Se mueven ms rpido los planetas que estn lejos del Sol, cuando estn en afelio. c) Es ms corto el periodo de traslacin en los planetas exteriores. d) El tiempo que tardan los planetas en dar la vuelta al Sol es proporcional a sus distancias.

3.- ( ) Cules son los hechos y fenmenos derivados de los movimientos de la Luna?

a) Ciclo hidrolgico, auroras y fulguraciones. b) Fases lunares, mareas y eclipses. c) Equinoccios, solsticios y estaciones. d) Desviacin de los cuerpos al caer, horario y das.

INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y realiza lo que se solicita. 4. Relaciona las caractersticas con los astros y escribe en los parntesis de la izquierda la letra que le

corresponda. CARACTERSTICAS

ASTROS

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Astros opacos que giran alrededor del Sol. Cuerpos slidos, llamados tambin aerolitos. Astros formados por ncleo, cabellera y cauda. Astros que giran alrededor de los planetas. Cuerpos celestes ubicados entre Marte y Jpiter.

a) Meteoritos. b) Satlites. c) Planetas. d) Asteroides. e) Estrellas. f) Cometas.

EJERCICIOS

25

Geografa

UNIDAD 2

5. Relaciona los fenmenos derivados de los movimientos de la Luna que se encuentran a la izquierda

con los nombres de la derecha y anota en el parntesis la letra que le corresponda. FENMENOS NOMBRE

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

La Luna no se puede ver, la parte oscura se encuentra hacia la Tierra. El nivel de las aguas del mar alcanza su mayor altura. La Luna se interpone entre la alineacin del Sol y la Tierra. El satlite de la Tierra se ve iluminado completamente por el Sol. La Tierra se interpone entre la alineacin del Sol y la Luna.

a) Plenilunio. b) Marea viva. c) Eclipse de Luna. d) Novilunio. e) Marea muerta. f) Eclipse de Sol.

INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y realiza lo que se solicita. 6. Identifica las caractersticas de los astros del Sistema Solar y escribe dentro de cada parntesis una

"V" si el enunciado es verdadero y una "F" si es falso. ( ) Las radiaciones del Sol ultravioletas y electromagnticas causan trastornos.

( ) El Sol es una estrella de elevadas temperaturas compuesta principalmente por gases.

( ) A los planetas exteriores se les conoce como telricos y rocosos.

( ) Los planetas Mercurio y Venus son los que tienen mayor nmero de satlites.

( ) Con excepcin de Plutn, en la superficie de los planetas exteriores predominan los gases. 7. Identifica los principios sobre la mecnica planetaria y escribe dentro de cada parntesis una "V" si el

enunciado es verdadero y una "F" si es falso. ( ) Jpiter tarda menos tiempo que Mercurio en realizar su movimiento de traslacin.

( ) La rbita de la Tierra es de forma elptica y uno de sus focos lo ocupa el Sol.

( ) El planeta Marte se mueve ms rpido en afelio y ms lento en perihelio.

( ) El movimiento de traslacin del satlite de la Tierra origina las fases lunares y los eclipses.

( ) El tiempo que tarda un planeta en girar alrededor del Sol es proporcional a su distancia.

26

Geografa

8. Identifica los fenmenos derivados de los movimientos de la Luna y escribe dentro de cada parntesis una "V" si el enunciado es verdadero y "F" si es falso.

( ) Cada 24 horas las aguas ocenicas suben de nivel.

( ) Las mareas son producto del movimiento de traslacin y de la atraccin gravitacional de la Luna.

( ) La fase de Luna llena es cuando el disco lunar no se puede observar desde la Tierra.

( ) Cuando la Tierra est entre el Sol y la Luna se produce el Eclipse de Sol.

( ) Las fases lunares, son cuatro perodos diferentes de iluminacin, cada uno dura siete das.

( ) Marea alta o viva es cuando las aguas del mar alcanza su mayor nivel. INSTRUCCIONES: Lee con atencin y contesta lo que se te pide.

9. Explica brevemente las leyes de Kepler.

a) Explica en qu consiste la primera Ley de Kepler. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Explica en qu consiste la segunda Ley de Kepler. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ c) Explica en qu consiste la tercera Ley de Kepler. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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Geografa

UNIDAD 2

TABLA DE COMPROBACIN

Nm. de pregunta

Respuesta correcta Sugerencias

1 d Si te equivocaste en los reactivos 1, 4 y 6 sobre las caractersticas del Sistema Solar, lee el texto: "Geografa para bachilleres" de Teresa Aylln e Isabel Lorenzo, pg. 34-36 y 39-41.

4 c, a, f, b. d

6 V, V, F, F, V

2 d Si te equivocaste en los reactivos 2, 7 y 9 sobre la mecnica planetaria, lee el texto: "Geografa para bachilleres" de Teresa Aylln e Isabel Lorenzo, pg. 38. 7 F, V, F, V, V

9 a) Los planetas realizan su movimiento de traslacin en circuitos elpticos. b) Establece que el movimiento de los planetas no es uniforme; es decir, cuando los planetas en su movimiento de traslacin estn ms cerca del Sol se mueven ms rpido (perihelio) y cuando estn lejos de ste ms despacio (afelio). c) Los planetas ms cercanos al Sol tardan menos tiempo en realizar su movimiento de traslacin y viceversa.

3 b Si tienes errores en los reactivos 3, 5 y 8 sobre los fenmenos derivados de los movimientos de la Luna, lee el texto: Geografa para bachilleres" de Teresa Aylln e Isabel Lorenzo, pg. 42-44.

5 d, b, f, a, c

8 F, V, F, F, V, V

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Geografa

2.2 Forma y movimientos de la Tierra

Aprendizajes

Identificar las consecuencias de la forma de la Tierra.

Explicar el movimiento de rotacin de la Tierra y sus consecuencias.

Explicar el movimiento de traslacin de la Tierra y sus consecuencias.

En la antigedad los hombres tuvieron ideas errneas acerca de la forma de la Tierra. Pensaron primero que era plana, despus que era una esfera sin movimiento. Incluso, el astrnomo Galileo Galilei al tratar de sostener que la Tierra s tena movimiento, fue juzgado por la Santa Inquisicin. En la actualidad est comprobado que la Tierra s se mueve, que su forma no es de una esfera perfecta, (por el achatamiento de sus polos y ensanchamiento del Ecuador) ni tampoco de un elipsoide en revolucin (porque nuestro planeta tiene en la superficie elevaciones y depresiones), por lo que crearon el trmino geoide para determinar su forma tan especial. Entre las principales consecuencias que se derivan de la forma de la Tierra se encuentran las zonas trmicas, la diferencia entre las medidas ecuatoriales y polares y la variacin de gravedad. Las zonas trmicas Por la forma geoide de la Tierra, su superficie recibe los rayos solares, con diferente inclinacin sobre la superficie terrestre originando tres zonas trmicas: trrida, templada y fra.

La variacin de gravedad En los polos la gravedad es mayor, porque es ms corta la distancia de la superficie al centro de la Tierra y es menor la gravedad en el Ecuador por ser mayor la distancia de la superficie al centro.

29

Geografa

UNIDAD 2

Se han mencionado trminos de crculos y lneas imaginarias de la Tierra y es necesario que recuerdes algunas de sus caractersticas porque las seguiremos enunciando:

CRCULOS Y LNEAS IMAGINARIAS DE LA TIERRA

Ecuador

Crculo mximo perpendicular al Eje Terrestre; a partir de l se mide la latitud de 0 a 90 hacia el N y hacia el S divide en dos hemisferios a la Tierra.

Eje Terrestre

Lnea imaginaria que une a los polos con el centro de la Tierra; su inclinacin es de 23 27.

Paralelos

Crculos menores perpendiculares al Eje Terrestre. Los principales, son: Ecuador, Trpico de Cncer al N, Trpico de Capricornio al S, Crculo Polar rtico al N y Crculo Polar Antrtico al S.

Meridianos

Crculos que van del Polo N al Polo S, como el meridiano de 0 o de Greenwich, que divide a la Tierra en dos hemisferios: Occidental al Oeste y Oriental al Este, a partir de l se miden la longitud y los husos horarios; otro meridiano importante es el de 180 o antimeridiano de Greenwich, considerado la lnea del cambio de fecha o lnea internacional del tiempo.

MOVIMIENTOS DE LA TIERRA Los principales movimientos de la tierra son dos: rotacin y traslacin.

Rotacin La caracterstica del movimiento de rotacin es que la Tierra gira en su propio eje de Oeste (O) a Este (E) en 23 horas, 56 minutos y 8 segundos, originando diferentes tipos de das: Da Sideral, comprende el lapso en que un meridiano vuelve a pasar frente a una estrella; dura 23 horas, 56 minutos y 8 segundos. Da Solar, lapso en que un meridiano terrestre pasa dos veces frente al sol; dura 24 horas. Da Civil, dura lo mismo que el da solar y empieza a la media noche. Consecuencias del movimiento de rotacin

La sucesin del da y la noche.

El achatamiento polar y ensanchamiento ecuatorial.

Desviacin de los vientos y corrientes marinas en el Hemisferio N al E y en el Hemisferio S al O.

Movimiento aparente de los astros de E a O y en realidad es la Tierra que gira de O a E.

La diferencia de horario, segn el punto de longitud geogrfica, reglamentada por el Sistema de Husos Horarios.

El Sistema de Husos Horarios es una de las principales consecuencias del movimiento de rotacin. ste se cre para facilitar la medicin del tiempo, ya que en el mundo existe diferencia de horarios provocada por el movimiento de rotacin. El Sistema de Husos Horarios consiste en dividir la superficie terrestre en 24 gajos o 24 husos horarios, cada uno con una amplitud de 15 que corresponde a una hora. Los husos horarios se van designando hacia el E y O, a partir del meridiano 0 tambin conocido como el meridiano de Origen o de Greenwich, hasta concluir en el antimeridiano 180 (como se observa en el planisferio de la siguiente pgina).

30

Geografa

Para saber la hora a partir de cualquier lugar, se aumenta una hora por cada huso horario que se recorra hacia el E y se disminuye una hora por cada huso que se recorra hacia el O y para el cambio de fechas se utiliza la lnea internacional del tiempo ubicada en el Ocano Pacfico. Al atravesar la lnea internacional del tiempo (tambin conocida como la lnea del cambio de fecha) de O a E se resta un da a la fecha de referencia y si se cruza la lnea de E a O se suma un da. Hrs. -11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 +8 +9 +10 +11 +12 Hrs.

165 150 135 120105 90 75 60 45 30 15 0 15 30 45 60 75 90 105120 135150 165 180

Por ejemplo, si te encuentras en el Meridiano de Greenwich, el da 24 de diciembre a las 10 de la maana y recorres 14 husos horarios hacia el E llegars a tu destino el 23 de diciembre a las 12 de la noche. Traslacin Es el movimiento que realiza la Tierra alrededor del Sol en 365 das, 5 horas, 48 minutos, originando los diferentes tipos de aos: Ao Civil: inicia el 1 de enero, dura 365 das y es utilizado oficialmente en todo el mundo. Ao Bisiesto: se origina cada cuatro aos, con las 5 horas y 48 minutos sobrantes de cada 4 aos civiles, el da que se forma se agrega al mes de febrero. Ao trpico: inicia el 21 de marzo, dura 365 das, 5 horas, 48 minutos. Consecuencias del movimiento de traslacin.

El Sol se ve ms chico cuando la Tierra est lejos (afelio) de l y cuando est cerca (perihelio) se ve ms grande.

En el transcurso del ao cambia el aspecto de la bveda celeste.

31

Geografa

UNIDAD 2

La sucesin cclica de las 4 estaciones del ao.

La diferente duracin de los das y las noches (ms largos los das en verano y ms cortos en invierno).

El movimiento de traslacin de la Tierra y la inclinacin del eje terrestre determinan que las estaciones del ao se presenten en forma opuesta en los hemisferios.

El 21 de marzo el Ecuador se encuentra frente al Sol, por lo que el da y la noche tienen igual duracin, originndose el equinoccio de primavera y el inicio de la primavera en el hemisferio Norte y el otoo en el hemisferio Sur. El 21 de junio el Trpico de Cncer queda frente al Sol, el da es ms largo en el hemisferio norte (solsticio de verano) y en el hemisferio Sur la noche es ms larga (solsticio de invierno). El 23 de septiembre nuevamente el da y la noche tienen igual duracin, porque el Ecuador est otra vez frente al Sol, se produce el equinoccio de otoo, inicindose el otoo en el hemisferio Norte y la primavera en el hemisferio Sur. El 22 de diciembre, frente al Trpico de Capricornio se encuentra el Sol, se produce la noche ms larga del ao en el hemisferio Norte (Solsticio de invierno) y en el hemisferio Sur se produce el da ms largo del ao (solsticio de verano).

Como resultado tambin de la sucesin de las estaciones y del eje terrestre, se producen das largos en verano, cortos en invierno e iguales en primavera y otoo.

32

Geografa

A continuacin se presentan en las imgenes consecuencias de: la forma de la Tierra, del movimiento de rotacin o del movimiento de traslacin, que se tienen que identificar. Para ello se establecen los siguientes pasos: PROCEDIMIENTO 1.- Recordar las caractersticas de la forma de la Tierra, sus movimientos de rotacin y de traslacin, as como sus consecuencias. 2.- Observar las ilustraciones y distinguir en cada una si la imagen se refiere a una consecuencia de la forma de la Tierra, del movimiento de rotacin o del movimiento de traslacin y explicar por qu.

.

O

E

N

S

Ecuador

Polo Norte

Polo Sur

Zona templada

Zona trrida

Zona templada

Zona fra

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

Zona fra

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Geografa

UNIDAD 2

Considerando el procedimiento anterior, identifica a qu consecuencia corresponde cada imagen y explica tu respuesta.

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

______.

Consecuencia:

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_______________

_______________

_______________

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_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

_______________

________.

Consecuencia:

Primavera

Otoo

Invierno

Verano

Otoo

Primavera

Verano

Invierno

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Geografa

INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y anota en el parntesis la letra de la opcin correcta. 1. ( ) Son consecuencias de la forma de la Tierra...

a) las zonas trmicas y la variacin de gravedad. b) la desviacin de los vientos y de las corrientes marinas. c) el ao trpico y la sucesin del da y la noche. d) la fuerza de Coriolis y la desviacin de los cuerpos al caer.

2. ( ) Es un efecto del movimiento de rotacin. a) sucesin de las estaciones. b) diferente duracin del da y la noche. c) sucesin de los das y las noches d) cambio aparente del tamao del disco solar.

INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente los siguientes enunciados y anota sobre las lneas los conceptos que los completen correctamente. 3. Las consecuencias de la forma de la Tierra son las variantes en la ___________________ en las

zonas______________________ y en las medidas ___________________ y polares.

4. La desviacin de los _______________________, _______________________ y ______________________________son tres consecuencias del movimiento de Rotacin.

5. Tres consecuencias del movimiento de traslacin de la Tierra son: la diferente duracin del da y la noche, los equinoccios y los________________________ y el cambio aparente del tamao del ____________________________________.

INSTRUCCIONES: Lee con atencin los enunciados sobre la forma y movimientos de la Tierra y contesta lo que se solicita. 6. Si una persona ecuatoriana se encuentra a 90 de latitud Sur y un esquimal a 0 de latitud.

Cul de estas dos personas recibe del centro de la Tierra mayor fuerza de gravedad? _______________________________________________________________________________ De acuerdo a las zonas trmicas, cul de las dos personas tendr ms fro? _______________________________________________________________________________ Cul de las dos personas recorrera menor distancia, si a partir de su localizacin cada una descendiera por un tnel hacia el centro de la Tierra? _______________________________________________________________________________

EJERCICIOS

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Geografa

UNIDAD 2

7. Si el lunes 22 de diciembre te encuentras a las 2 de la maana en el meridiano de Greenwich,

Hemisferio Norte. Cul es la estacin del ao que se inicia en la misma fecha en el Hemisferio Sur? _______________________________________________________________________________ Si recorres a partir de ah 13 husos horarios hacia el Este. Cul ser la fecha y hora en que llegues a tu nueva posicin? _______________________________________________________________________________

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Geografa

Nm. de pregunta

Respuesta correcta Sugerencias

1 a Si te equivocaste en los reactivos 1, 3 y 6 sobre la forma de la Tierra, traza la forma geoide de la Tierra con sus crculos y lneas imaginarias e identifica en la imagen las consecuencias de su forma.

3 gravedad, trmicas y ecuatoriales

6 la persona ecuatoriana, la ecuatoriana, la ecuatoriana.

2 c Si te equivocaste en los reactivos 2, 4, 5 y 7 sobre los movimientos de rotacin y traslacin de la Tierra, lee el texto: T. Aylln e I. Lorenzo. Geografa para Bachilleres, pg. 58-64 y resuelve el ejercicio de la pg. 66 del mismo texto.

4 cuerpos, vientos y corrientes marinas.

5 solsticios y disco solar.

7 Verano, domingo 21 de diciembre a las 3 de la tarde.

TABLA DE COMPROBACIN

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Geografa

UNIDAD 2

El siguiente conjunto de ejercicios es para valorar el nivel de aprendizaje que has adquirido y tengas la oportunidad de repasar los contenidos que sean necesarios. Dispones de 27 minutos para resolverlos. INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y anota en el parntesis de la izquierda la letra de la opcin que conteste correctamente. 1. ( ) La teora sobre el origen del Sistema Solar de la acrecin de W.A. Cameron sustenta

que... a) dos estrellas supernovas hicieron explosin, provocando que se expandieran grandes

cantidades de material csmico formando el Sol y posteriormente los planetas. b) se form a partir de la explosin de un ncleo primitivo, de donde se desprendi

materia y energa con la que se form el Sol y los planetas. c) una estrella pas cerca del Sol y provoc una gigantesca marea en la superficie solar

originando que se desprendiera materia con la que se formaron los planetas. d) se origin de una gran nube de gases y materia csmica, la cual se contrajo debido a

la explosin de una supernova cercana quedando al centro el Sol y en su periferia los planetas.

2. ( ) El periodo de traslacin de los planetas interiores es...

a) mayor que el de los planetas exteriores. b) exactamente igual entre los cinco planetas. c) menor que el de los planetas externos. d) decreciente de Mercurio a Marte.

3. ( ) Qu enunciado sobre las caractersticas de los planetas es CORRECTO? a) Venus, al igual que otros planetas forma eclipses con sus satlites. b) El planeta ms grande, tiene un periodo de traslacin menor a la Tierra. c) Neptuno es un planeta telrico y rocoso por presentar semejanzas con la Tierra. d) El quinto planeta es externo y con mayor dimetro y gases en su superficie.

4.

( )

La segunda ley de Kepler indica que la velocidad en el movimiento de traslacin de un planeta no es la misma porque... a) cuando est cerca del Sol se mueve ms rpido. b) realiza su movimiento de rotacin en circuitos elpticos. c) sus satlites originan que la velocidad no sea constante. d) el Sol se encuentra exactamente en el centro de la elptica.

5. ( ) Qu es lo que influye para que el Sol ejerza mayor fuerza de atraccin en Mercurio y no en Plutn, si la masa de Plutn es menor? a) Tamao. b) Distancia. c) Temperatura. d) Densidad.

EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIN

38

Geografa

6. ( ) La tercera ley de Kepler explica... a) el movimiento de rotacin de los planetas. b) las fuerzas de atraccin entre los astros. c) el tiempo de traslacin de los planetas. d) la forma de las rbitas planetarias.

7. ( ) Los planetas que avanzan ms lentamente sobre su rbita en torno al centro de gravedad comn, son los ms... a) alejados. b) densos. c) cercanos. d) voluminosos.

8. ( ) Cul de los siguientes enunciados sobre hechos y fenmenos derivados de los movimientos de la Luna es falso? a) Los movimientos de rotacin y traslacin de la Luna duran aproximadamente el mismo

tiempo. b) La Luna como satlite natural de la Tierra queda exenta de la mecnica planetaria. c) Los eclipses son fenmenos astronmicos resultantes de la interaccin entre la Tierra,

la Luna y el Sol. d) Las mareas se deben principalmente a la atraccin que la Luna y el Sol ejercen sobre

las aguas ocenicas.

9. ( ) En qu consiste el plenilunio? a) Disminuye la iluminacin de la Luna una mitad de hemisferio lunar. b) Se observa iluminada la mitad de la superficie lunar orientada hacia la Tierra. c) Empieza a iluminarse la Luna hasta un cuarto de superficie. d) No se ve la Luna porque el hemisferio orientado a la Tierra no est iluminado.

10. ( ) Cul es el orden correcto de los astros que intervienen en la alineacin de un eclipse solar? a) Sol, Tierra y Luna. b) Tierra, Sol y Luna. c) Sol, Luna y Tierra. d) Luna, Sol y Tierra.

11. ( ) Es una consecuencia de la forma de la Tierra. a) Zonas trmicas. b) Afelio y perihelio. c) Achatamiento polar. d) Desviacin de vientos.

12. ( ) Cmo vara la gravedad con la latitud? a) Aumenta en la zona trrida. b) En los crculos polares disminuye. c) Es mayor en el Ecuador y menor en los polos. Aumenta en los polos y disminuye en el Ecuador.

39

Geografa

UNIDAD 2

13. ( ) Los puntos cardinales de acuerdo con la direccin del movimiento de la Tierra

corresponden a los hemisferios: a) Oriental y Occidental. b) Norte y Sur. c) Occidental y Oriental. d) Sur y Norte.

14. ( ) Cuando un meridiano pasa dos veces frente al Sol se origina el da... a) civil. b) solar. c) bisiesto. d) sideral.

15. ( ) Una de las consecuencias del movimiento de rotacin es la... a) variacin de gravedad. b) diferente duracin de los das y noches. c) sucesin cclica de las cuatro estaciones. d) desviacin hacia el Este de los cuerpos al caer.

16. ( ) Si a las 8 de la maana te localizas en el meridiano de Greenwich y recorres a partir de ah 3 husos horarios hacia el Oeste, qu hora ser cuando llegues al tercer huso horario? a) 5 horas. b) 6 horas. c) 10 horas. d) 11 horas.

17. ( ) El 21 de junio se origina en el hemisferio Norte el solsticio de Verano, porque queda frente al Sol el... a) Ecuador. b) Trpico de Cncer.

c) Paralelo de O d) Trpico de Capricornio.

18. ( ) Cundo se produce en el hemisferio Norte la noche ms larga? a) 21 de marzo. b) 21 de junio. c) 23 de septiembre. d) 22 de diciembre

40

Geografa

CLAVE DE RESPUESTAS

Nm. de pregunta

Respuesta correcta

1 d

2 c

3 d

4 a

5 b

6 c

7 a

8 b

9 b

10 c

11 a

12 d

13 c

14 b

15 d

16 a

17 b

18 d

UNIDAD 3

ORIGEN Y EVOLUCIN DE LA

TIERRA

42

Geografa

43

Geografa

UNIDAD 3

3.1 Estructura interna

Aprendizajes

Caracterizar la estructura interna de la Tierra. Clasificar a las rocas en gneas, metamrficas y sedimentarias.

Entre los diversos mtodos que el hombre ha implementado para conocer la estructura interna de la Tierra, el ms aceptado es el de las ondas ssmicas que al propagarse a travs de la masa terrestre lo hacen con diferente velocidad, producto de las distintas propiedades fsicas que a su paso van encontrando; al atravesar zonas lquidas la disminuyen y la aumentan en regiones con materiales slidos, corroborando as con estos estudios la existencia de las tres capas internas de la Tierra: ncleo, manto y corteza terrestre.

CAPAS INTERNAS DE LA TIERRA

Ncleo

Es la capa ms profunda

Espesor de 3 470 Km.

Temperatura 5 000 C

Constituida de hierro y nquel.

Ncleo interno

Se encuentra en estado slido, por la enorme presin que soporta de las capas superiores.

Ncleo externo

Consistencia lquida, menor presin y con corrientes elctricas que originan el campo magntico o magnetosfera que sirve de escudo a la Tierra para protegerla del viento solar.

DISCONTINUIDAD DE GUTENBERG

Manto

Ubicado entre el ncleo y la corteza terrestre.

2 900 km de espesor.

Constituido por magnesio, silicio y aluminio.

Manto inferior

Estado slido, est separado del ncleo por la discontinuidad de Gutenberg, es conductor de xidos y sulfuros, origina yacimientos de minerales.

Manto superior Estado lquido viscoso, lo que origina las corrientes

convectivas de ascenso y descenso de magma, produciendo actividad volcnica, ensanchamiento del piso ocenico, desplazamiento de los bloques continentales y, por consecuencia, el modelado del relieve y los movimientos ssmicos de la corteza terrestre.

DISCONTINUIDAD DE MOHOROVICH1

Corteza Terrestre

Capa externa de la Tierra, formada por placas tectnicas.

Su espesor flucta entre 10 y 60 km.

Compuesta por rocas.

Corteza ocenica

Tambin se le conoce como SIMA por contener grandes cantidades de silicatos de magnesio o corteza basltica por su abundancia en rocas baslticas.

Corteza continental

Denominada SIAL por su riqueza en silicatos de aluminio o corteza grantica porque predominan en ella rocas granticas.

Los materiales que constituyen la corteza terrestre o litosfera (esfera de roca), reciben el nombre genrico de rocas (agregados naturales de minerales). Su estudio especfico lo realiza la Petrologa y se clasifican por el proceso que las origina en tres grupos: gneas, sedimentarias y metamrficas.

1 Las discontinuidades son zonas de transicin entre materiales que presentan propiedades diferentes entre una capa y

otra.

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GNEAS O PRIMARIAS

ORIGEN Se forman por un proceso de cristalizacin, al enfriarse el magma se solidifica y se convierte en rocas.

COMPOSICIN

Se dividen en cidas y bsicas cidas con alto ndice de slice, cuarzo y feldespato, color claro y baja gravedad. Bsicas, gran contenido de hierro y magnesio de color oscuro y alta gravedad.

CLASIFICACIN

Intrusivas, se forman en el interior de la Tierra por enfriamiento lento del magma originando grandes cristales, como el granito, diorita y gabro. Extrusivas, se originan por el enfriamiento rpido de la lava en la superficie terrestre, con escaso y fino desarrollo de cristales como el basalto, andesita pmez, tezontle y obsidiana.

IMPORTANCIA

Zonas de poblacin y vas de comunicacin escasas por lo abrupto del relieve. Regiones de gran explotacin minera, por ejemplo, el oro, la plata y el plomo.

SEDIMENTARIAS O SECUNDARIAS

ORIGEN Resultan de la desintegracin de diversos materiales, que al acumularse se compactan y cementan.

COMPOSICIN Por sedimentos de antiguas rocas gneas, sedimentarias, metamrficas y restos de fsiles.

CLASIFICACIN

Detrticas se forman por la acumulacin mecnica de fragmentos de rocas gneas, metamrficas y sedimentarias: conglomerados, areniscas, limos, lutitas y arcillas. Qumicas, se originan por consolidacin de materiales disueltos por el agua y cementacin de material orgnico, como la caliza y el carbn.

IMPORTANCIA

Zonas de altas concentraciones de poblacin, de yacimientos de petrleo y carbn. Rocas que por su estratificacin y contenido de fsiles tienen gran valor como registros para la historia geolgica.

METAMRFICAS O SECUNDARIAS

ORIGEN Son resultado de la transformacin de otras rocas, por presin y calentamiento.

TEXTURA

Foliadas de aspecto laminado, como la pizarra de hojas lustrosas y el gneis de foliacin perfecta. Sin foliacin de grano grueso como el mrmol, producto del metamorfismo de la roca caliza o la cuarcita, roca dura de arena de cuarzo cementada.

CLASIFICACIN

Metamorfismo de contacto, una corriente de magma o gas a ms de 1 000 C va cociendo las rocas por donde pasa. Metamorfismo dinmico, las presiones que ejerce el movimiento de placas comprimen y trasforman a las rocas.

IMPORTANCIA

Apreciadas en construccin por su dureza como el mrmol y la pizarra. De gran utilidad como la cuarcita en la industria del radio. Abundan en zonas montaosas.

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UNIDAD 3

A continuacin se presenta una imagen de la estructura interna de la Tierra, obsrvala y realiza lo que se solicita. PROCEDIMIENTO: 1. Observar la imagen e identificar cada una de las capas que conforman la estructura interna de la Tierra.

2. Leer con atencin el siguiente hecho geogrfico y mencionar la capa en la que se origina.

Hecho geogrfico

Capa de la Tierra en la que se desarrolla el hecho geogrfico: Ncleo externo

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

F)

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A partir del ejercicio anterior realiza el siguiente. PROCEDIMIENTO: 1. Observa la imagen e identifica cada una de las capas que conforman la estructura interna de la Tierra.

2. Leer con atencin el siguiente hecho geogrfico y mencionar la capa en la que se origina.

Hecho geogrfico

Capa de la tierra en la que se desarrolla el fenmeno:

_______________________________________________________________________________________________

F)

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UNIDAD 3

INSTRUCCIONES: Lee con atencin y escribe la letra de la opcin correcta en el parntesis de la izquierda.

1. ( ) Son los mejores medios para conocer las caractersticas geolgicas internas de la Tierra. a) minas. b) volcanes. c) sismos. d) rocas.

2. ( ) Cul es la capa que se encuentra en estado lquido viscoso y origina la formacin de fuertes corrientes convectivas de ascenso y descenso de magma? a) Ncleo externo. b) Manto superior. c) Ncleo interno. d) Manto inferior.

3. ( ) Rocas que resultan de la desintegracin de diversos materiales que al acumularse se compactan y se cementan. a) gneas extrusivas. b) Sedimentarias. c) gneas intrusivas. d) Metamrficas.

4. ( ) Cules son las rocas originadas por altas presiones y temperaturas? a) Intrusivas. b) Extrusivas. c) Sedimentarias. d) Metamrficas.

INSTRUCCIONES: Lee con atencin los siguientes planteamientos y en cada caso anota dentro del parntesis de la izquierda la letra que corresponda. 5. Relaciona las caractersticas con las capas internas de la Tierra.

CARACTERSTICAS CAPAS ( ) Se efectan movimientos de ascenso y descenso

del magma. a) Manto superior.

( ) Conocida como SIAL, por su riqueza en silicatos de aluminio.

b) Ncleo interno.

( ) ( )

Es de consistencia lquida y con corrientes elctricas que dan origen a la magnetosfera. Se encuentra en estado slido por la enorme

c) Manto inferior. d) Corteza ocenica.

( )

presin que soporta. Conduce xidos y sulfuros originando yacimientos de minerales.

e) Ncleo externo.

f) Corteza continental.

EJERCICIOS

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6. Relaciona las caractersticas con los tipos de rocas.

CARACTERSTICAS

TIPOS DE ROCAS ( ) Se forman por la acumulacin de fragmentos de

rocas que se cementan como la arenisa y la pizarra. a) Metamrficas volcnicas.

( ) Tienen un desarrollo abundante de cristales, como el granito, la dorita y el gabro.

b) gneas extrusivas. c) Metamrficas.

( ) Son el resultado de la transformacin de otras rocas por presin y calentamiento como el gneis y el mrmol.

d) Sedimentarias qumicas.

( ) Manifiestan un escaso desarrollo de cristales como el basalto, la piedra pmez y la obsidiana.

e) gneas intrusivas.

( ) Se producen por la acumulacin de material orgnico como la caliza y el carbn.

f) Sedimentarias detrticas.

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UNIDAD 3

TABLA DE COMPROBACIN

Nm. de pregunta

Respuesta correcta Sugerencias

1 c Si te equivocaste en los reactivos 1, 2, 5 de La estructura interna de la Tierra, repasa nuevamente el tema.

2 b 5 a, f. e, b, c

3 b Si tienes algn error en los reactivos 3, 4, 6 del tema Las rocas, elabora un cuestionario de diez preguntas.

4 d 6 f, e, c, b, d

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3.2 Evolucin geolgica

Aprendizajes

Caracterizar las eras geolgicas, particularmente en la Repblica Mexicana.

Explicar la teora de la Tectnica Global: Deriva Continental y Tectnica de Placas.

Identificar la sismicidad como consecuencia de la tectnica de placas.

Identificar las zonas ssmicas de la Repblica Mexicana.

La historia geolgica de nuestro planeta siempre ha sido difcil de determinar, de tal manera que para poderla estudiar se le ha dividido en eras. Las eras son grandes etapas en la formacin del planeta, la ms antigua es la Precmbrica, siguindole la era Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica.

ERAS GEOLGICAS

ERA

CARACTERSTICAS GENERALES TERRITORIO MEXICANO

PRECMBRICA

Formacin de la corteza terrestre

Intenso vulcanismo.

Origen de los ocanos.

Gran cantidad de vapor de agua en la atmsfera.

PALEOZOICA

Gran actividad volcnica.

Existe un solo continente llamado Pangea y un ocano, Panthalasa.

Formacin de los montes Apalaches y Urales.

Existan slo islotes del noroeste al sureste del territorio mexicano, el resto estaba inmerso en aguas ocenicas.

MESOZOICA

Poca actividad volcnica.

La Pangea se divide en Laurasia y Gondwana.

Se forma el ocano Atlntico y se fragmenta Gondwana.

Formacin de las montaas Rocallosas y los Andes.

Deriva continental.

La parte occidental del pas emerge.

Las aguas de los ocanos Atlntico y Pacfico se unen para formar el Canal del Balsas.

CENOZOICA

Intensa actividad volcnica.

Grandes glaciaciones en el hemisferio Norte.

Deriva de Amrica al oeste.

Se une la India con Asia y se origina la cordillera del Himalaya.

Formacin de los Alpes.

Australia se separa de la Antrtida.

Continentes y ocanos adquieren su forma actual.

Se forman: - Las sierras de Mxico, Oriental y

Occidental. - El Eje Volcnico. - El Golfo de Mxico y el de

California.

Emerge la Pennsula de Yucatn.

Durante las eras geolgicas, la corteza terrestre no ha dejado de tener cambios y registrar numerosos movimientos tectnicos, estos ltimos originados todos en el interior de la Tierra, por las corrientes convectivas del manto superior, que ocasionan a su vez la formacin de plegamientos, fallas, volcanes, sismos y, por lo tanto las formas de relieve superficial.

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UNIDAD 3

Para explicar lo anterior se mencionan dos teoras: la Deriva Continental y la Tectnica de Placas que dieron origen a la Tectnica Global. DERIVA CONTINENTAL En 1912, el geofsico alemn Alfred Wegener explica que existi un enorme continente, la Pangea, rodeado por aguas ocenicas, el cual se fragment, dando lugar a los actuales continentes que se han desplazado constantemente hasta llegar a ocupar su actual posicin. Wegener, afirm lo anterior por las semejanzas que se observan entre las rocas, fsiles de animales y plantas de Amrica del Sur y las de frica, as como en la concordancia que hay al unir los contornos de ambas partes continentales, como si fueran piezas de rompecabezas.

TECTNICA DE PLACAS Esta teora considera que la corteza de la Tierra, la litosfera, se encuentra fragmentada en 12 grandes bloques de forma y dimensiones diferentes, que reciben el nombre de placas tectnicas, las cuales se desplazan como tmpanos de hielo, separndose o acercndose, unas respecto de las otras sobre el manto superior de consistencia semilquida.

MAPA DE LAS PLACAS TECTNICAS

A. Placa del Pacfico B. Placa Norteamericana. C. Placa Africana. D. Placa Indo-Australiana. E. Placa Antrtica. F. Placa Sudamericana.

G. Placa Euroasitica. H. Placa de Nazca. I. Placa de Cocos. K. Placa Arbiga. M. Placa del Caribe. R. Placa de Filipinas

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Las placas al moverse lo hacen de manera diferente ocasionando:

1. Fallas de desgarradura:

Una placa se desliza pasando frente a la otra a lo largo de su margen, como sucede en la falla de San Andrs, al desplazarse la placa Norteamericana y la del Pacfico, provocando que la pennsula de Baja California se separe lentamente del continente.

2. Zonas de divergencias o de expansin:

Magma

Dos placas se separan en sentido contrario, dando lugar a la salida del magma, originando nueva corteza, caracterizada por dorsales o cordilleras ocenicas como la del Atlntico.

3. Zonas de convergencia o de subduccin:

Dos placas se mueven en tal forma que una se desliza debajo de la otra, ocasionando destruccin de la corteza, sismos de gran intensidad, volcanes y cordilleras costeras, como la del Pacfico, profundas trincheras ocenicas como las Marianas y sistemas orognicos por coalicin como el Alpino Himalaya.

Todos los acomodamientos de las placas terrestres ocasionan sismos, stos pueden ser de origen tectnico con gran intensidad o de menor provocados por un volcn. Los sismos al igual que los volcanes son frecuentes en la regin del cinturn de Fuego del Pacfico, en el rea del Mediterrneo y en el SE de Asia. Existen dos puntos ssmicos, el foco que es el lugar en el interior de la Tierra donde se produce un sismo y epicentro, punto que se encuentra en la misma direccin pero sobre la superficie terrestre. Los sismos de origen tectnico que se registran en nuestro pas se deben principalmente a la presin que ejerce la placa de Cocos en los estados de Guerrero, Michoacn y Oaxaca. A nuestro pas se le divide en tres zonas ssmicas de acuerdo a la intensidad y frecuencia de movimientos telricos.

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UNIDAD 3

ZONAS SSMICAS

Zona ssmica: sismos intensos y frecuentes (al S. de la Sierra Volcnica Transversal) Zona penissmica: sismos leves y escasos (N. de la Sierra Volcnica Transversal y Sierra Madre Occidental). Zona assmica: regin propiamente estable sin sismos (Llanuras Boreales y pennsulas de Baja California y Yucatn).

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A continuacin se enuncia un hecho geogrfico y se explica el fenmeno que lo determina.

PROCEDIMIENTO 1. Identificar de las 12 placas tectnicas, cules son las que producen el fenmeno?

La placa del Pacfico y la placa Norteamericana 2. Describe el tipo de movimiento que realizan las placas para provocar el fenmeno. Al movimiento de las placas que ocasiona la falla de San Andrs se le denomina Fallas de desgarradura

y consiste en que una placa se desliza pasando frente a la otra a lo largo de su margen.

A partir del ejemplo anterior resuelve el siguiente:

Analiza el siguiente hecho geogrfico y contesta lo que se pide considerando el ejemplo anterior. PROCEDIMIENTO 1. Identificar de las 12 placas tectnicas, cules son las que producen la Cordillera del Himalaya? 2. Describe el tipo de movimiento que realizan las placas para provocar el plegamiento.

APLICACIN DEL CONOCIMIENTO

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UNIDAD 3

INSTRUCCIONES: Anota en el parntesis la letra de la opcin que conteste correctamente.

1. ( ) Cul es el orden cronolgico de las eras geolgicas? a) Precmbrica, Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica. b) Paleozoica, Precmbrica, Cenozoica y Mesozoica. c) Cenozoica, Precmbrica, Mesozoica y Paleozoica. d) Mesozoica, Paleozoica, Precmbrica y Cenozoica.

2. ( ) En qu era geolgica ocurri una intensa actividad volcnica, glaciaciones y emerge la Pennsula de Yucatn? a) Paleozoica. b) Precmbrica. c) Cenozoica. d) Mesozoica.

3. ( ) Con relacin a la evolucin geolgica continental, el geofsico alemn Alfred Wegener, sustent que... a) inicialmente eran tres bloques continentales, fracturndose despus en cinco. b) al solidificarse la Tierra se configuraron cinco bloques continentales. c) al irse enfriando el planeta se formaron dos continentes. d) primero existi un solo continente y despus se fractur.

4. ( ) Es un fundamento de la teora de la Deriva Continental de Alfred Wegener. a) Los sismos de gran intensidad que dieron origen a los continentes. b) La correspondencia que existe entre los contornos continentales. c) El movimiento de ascenso y desce