género lírico. objetivos de esta clase: identificar las características fundamentales de las...
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Género Lírico
Objetivos de esta clase:
• Identificar las características fundamentales de las obras del género lírico.
• Caracterizar los subgéneros que integran el mundo de la lírica.
• Identificar figuras literarias en distintas composiciones líricas.
ASPECTOS BÁSICOS
GÉNERO LÍRICO
Las obras de este género secaracterizan por expresar, de
manera subjetiva, la interioridaddel ser humano.
Formal:Versos, estrofas, rima, ritmo,métrica.
De contenido:Figuras literarias, actitudes delhablante lírico, objeto lírico,temple anímico.
Generalmente, estas obras estánescritas en verso, aunque tambiénexiste la prosa poética.
Hablante lírico
Oda, soneto,balada, romance.
Estructura
Principal característica
¿Cómo están escritas?Son expresadas por
Formas históricas características
Características generales de las obras líricas
CARACTERÍSTICA GENERAL: Están escritas en verso, pero no es condición excluyente, pues existen poemas escritos en prosa y se denominan prosa poética.
VERSO: Forma de separar los enunciados que forman el poema. Permite guiar el ritmo que identifica cada texto lírico y que guía también su lectura.
El VERSO puede variar según el tipo de composición (soneto, oda, décima, romance, etc.) y según el número y distribución de estrofas, que son conjuntos de versos agrupados de acuerdo con aspectos formales (por ejemplo, la rima) y / o aspectos de contenido.
El VERSO LIBRE no está sujeto a la distribución estrófica, ni métrica o de rimade la lírica más tradicional. Los versos libres se reconocen con mayor frecuencia en la lírica contemporánea.
Formas históricas del género lírico
Existen dos grandes grupos de composiciones líricas: las que mantienen una estructura definida (en su contenido o forma) y las que se presentan libremente, sin estructura predeterminada. Dentro del primer grupo, trataremos las formas históricas más conocidas:
SONETO
ROMANCE
ODA
BALADA
DÉCIMA
Formas históricas: el sonetoComposición estrófica compuesta por dos cuartetos (estrofas de cuatro versos cada una) y dos tercetos (estrofas de tres versos cada una). Su temática es principalmente amorosa. Observa el ejemplo:
SONETO A LAURA
Paz no encuentro ni puedo hacer la guerra,y ardo y soy hielo; y temo y todo aplazo;y vuelo sobre el cielo y yazgo en tierra;y nada aprieto y todo el mundo abrazo.
Quien me tiene en prisión, ni abre ni cierra,ni me retiene ni me suelta el lazo;y no me mata Amor ni me deshierra,ni me quiere ni quita mi embarazo.
Veo sin ojos y sin lengua grito;y pido ayuda y parecer anhelo;a otros amo y por mí me siento odiado.
Llorando grito y el dolor transito;muerte y vida me dan igual desvelo;por vos estoy, Señora, en este estado.
Francesco Petrarca
Formas históricas: el romance
Estrofa compuesta por un númeroirregular de versos octosílabos conrima asonante en los versos pares. El origen de esta composición estáen la Edad Media. Los antiguos Cantares de Gesta se fragmentaron,conservando aquellos episodios mássignificativos y dinámicos. Surge asíuna composición breve y desligadaentre sí: el Romance. Observa el ejemplo:
-¡Rey don Sancho, rey don Sancho!, no digas que no te aviso,que de dentro de Zamora un alevoso ha salido;llámase Vellido Dolfos, hijo de Dolfos Vellido,cuatro traiciones ha hecho, y con esta serán cinco.Si gran traidor fue el padre, mayor traidor es el hijo.Gritos dan en el real: -¡A don Sancho han mal herido!Muerto le ha Vellido Dolfos, ¡gran traición ha cometido!Desque le tuviera muerto, metiose por un postigo,por las calle de Zamora va dando voces y gritos:-Tiempo era, doña Urraca, de cumplir lo prometido.Traición de Vellido Dolfos, Anónimo.
Formas históricas: la odaComposición que se caracteriza por desarrollar una alabanza y reconocimiento a una persona, objeto o realidad que se considere digno de merecerlo. Famosas son las odas elementales de Pablo Neruda. Conozcamos un fragmento de una de ellas:
Aquí en la islael mary cuánto marse sale de sí mismoa cada rato,dice que sí, que no,que no, que no, que no.(...)No puede estarse quieto,me llamo mar, repitepegando en una piedrasin lograr convencerla.
ODA AL MAR
Formas históricas: la baladaSe caracteriza por su tono sentimental y melancólico. Estas características validan la relación que se establece con el concepto popular de “balada” y que designa una composición musical que conlleva quejas amorosas. Ejemplo:
Él pasó con otra; yo le vi pasar. Siempre dulce el viento y el camino en paz. ¡Y estos ojos míseros le vieron pasar!
Él va amando a otra por la tierra en flor. Ha abierto el espino; pasa una canción. ¡Y él va amando a otra por la tierra en flor!
Gabriela Mistral, Balada.
Formas históricas: la décima
Estrofa de diez versos octosílabos con rima consonante que se distribuye en forma determinada. Respecto de su temática, en la mayoría de los casos, reconocemos la presentación de un tema en los cuatro primeros versos. En los últimos cuatro, el desenlace. Por lo tanto, los dos versos del medio son el nexo entre el inicio y el final. Observa el ejemplo:
Cuentan de un sabio que un día tan pobre y mísero estaba, que sólo se sustentaba de unas hierbas que cogía.¿Habrá otro, entre sí decía, más pobre y triste que yo?; y cuando el rostro volvió halló la respuesta, viendo que otro sabio iba cogiendo las hierbas que él arrojó.
Calderón de la Barca, La vida es sueño
Otras formas poéticas: la prosa poética
Como lo indica su denominación, esta forma lírica es prosa por el modo en el que está escrita, pero en su contenido el elemento más importante es la expresión de sentimientos. Por lo tanto, en toda prosa poética reconocemos los elementos propios de la lírica: objeto, motivo y hablante líricos y temple de ánimo. Observa el ejemplo:
“ Ella se me volvió una larga y sombría posada; se me hizo un país en que viví cinco o siete años, país amado a causa de la muerta, odioso a causa de la volteadura de mi alma en una larga crisis religiosa. No son ni buenos ni bellos los llamados “frutos del dolor” y a nadie se los deseo. De regreso de esta vida en la más prieta tiniebla, vuelvo a decir, como al final de Desolación, la alabanza de la alegría. El tremendo viaje acaba en la esperanza de las Locas Letanías y cuenta su remate a quienes se cuidan de mi alma y poco saben de mí desde que vivo errante”.
Gabriela Mistral, Muerte de mi madre.
La poesía visual: el caligrama Esta modalidad poética surge a comienzos del siglo XX como una manifestación de las tendencias modernistas. La disposición tipográfica del texto procura representar el contenido del poema. Observa el caligrama que aparece en la guía de trabajo o este otro ejemplo, de Vicente Huidobro.
Caligrama y poema pintado de VicenteHuidobro.
La poesía visual: el acrósticoSon composiciones poéticas en las que las letras iniciales de cada verso forman una palabra o frase al leerse en forma vertical. Una de las primeras manifestaciones de esta modalidad se produjo en la Edad Media, cuando Fernando de Rojas reveló a través de un acróstico la autoría de la tragicomedia La Celestina. Observa el ejemplo:
Brisa que despiertas pálidos recuerdos,enajenando memorias,edificando conceptos;tú que, sonora, acompañashasta la tumba a los muertoso con vibrantes antorchasvuelas llenando los vientos:en un piano que sufrenace la Música. Silencio.
Las figuras literarias Constituyen un recurso del que dispone el poeta para expresar su mundo interior. El universo de las figuras literarias es amplio: se contabilizan más de cien. Se distribuyen en cuatro grandes grupos:
Sintácticas Semánticas Fonéticas De pensamiento
Nos detendremos en las figuras retóricas que se reconocen con mayor frecuencia en la P.S.U. Sin embargo, es importante recordar que las figuras que estudiaremos no son las únicas que podrían ser consultadas en dicha prueba. Recuerda que, en tu Libro de Lenguaje, podrás encontrar éstas y otras figuras.
Para favorecer tu comprensión del tema, presentaremos tres cuadros que contienen la definición, un ejemplo y explicación en torno a cada figura. Además, te presentamos ejercicios tipo P.S.U. para que apliques los conceptos estudiados.
Figuras literariasFigura Definición Ejemplo Explicación
AliteraciónReiteración de
sonidos semejantes.
En el silencio solose escuchabaun susurro de abejas que sonaba
La notoria reiteracióndel sonido s contribuyea representar la imagendel poema.
OnomatopeyaSigno que imita un sonido natural.
En la tristeza delhogar golpeael tic tac del reloj.
La expresión imitael sonido del reloj y
sugiere incomunicación.
Anáfora Reiteración de una o más palabras.
Ha debido pasarmucho tiempo.Ha debido pasar …
En el ejemplo se harepetido la expresiónha debido pasar….
Sinestesia
Atribución de unasensación a unsentido que no le corresponde.
¡Salve al celeste sol
sonoro!
El celeste sol se vinculacon lo visual. Pero en el fragmento se asocia a una percepción auditiva.
PersonificaciónAtribuir cualidadeshumanas a un ser
inanimado.
Abro la puerta enotra tierra y pasala niebla con susdedos repentinos.
La niebla adquiere rasgos humanos, como
pasar (avanzar) de manera sorpresiva.
Ejercitación: Identifica la figura literaria que se presenta en los siguientes fragmentos.
1) Bajo la luna gitana las cosas la están mirando y ella no quiere mirarlas. A) Anáfora.B) Onomatopeya.C) Aliteración.D) Personificación.E) Sinestesia.
2) ¡Tan!, ¡tan!, ¡tan! Canta el martillo. El garrote alzando está.
A) Anáfora.B) Onomatopeya.C) Aliteración.D) Perífrasis.E) Sinestesia.
3) Es de oro el silencio. La tarde es de cristales.
A) Anáfora.B) Onomatopeya.C) Aliteración.D) Personificación.E) Sinestesia.
1) D
2) B
3) EExplicación
Figuras literariasFigura Definición Ejemplo Explicación
Metáfora Comparación implícita, es decir, sin expresar
el nexo correspondiente.
Los suspiros seescapan de su bocade fresa…
Boca y fresa se comparan por el color, sin nexo que exprese la comparación.
ComparaciónRelación entre dos términos por la semejanza entre las realidades que designan.
Como perro olvidado / que no tiene / huella ni olfato…
El hablante se comparacon un perro olvidado,a través del nexo como.
HipérboleVisión que exagera
la realidad, amplificándolao disminuyéndola.
Érase un hombre a una nariz pegado…
Se exagera hasta lo inverosímil el tamañode una nariz.
AntítesisContraposición de dos
palabras o frases de significación opuesta.
Vivo sin vivir en mí, y de tal maneraespero, que mueroporque no muero.
La expresión en cursiva contiene una antítesis. Sin embargo, ésta no
alcanza la contradicción.
PleonasmoUso o repetición
de palabras innecesarias.
Temprano madrugóla madrugada…
Reiteración innecesaria de temprano. Si se madrugó, fue temprano.
Ejercitación: Identifica la figura literaria que se presenta
en los siguientes fragmentos.
4) Oh capitán oscuro derrotado en mi patria, ojalá que tus alas orgullosas sigan volando sobre la ola final, la ola de la muerte.
A) Comparación. B) Metáfora. C) Hipérbole. D) Antítesis. E) Pleonasmo.
5) Si viento nada y nada el fundamento, flor la hermosura, la ambición tirano, la fama y gloria, pensamiento vano, y vano cuanto piensa el pensamiento. A) Anáfora. B) Onomatopeya. C) Aliteración. D) Personificación. E) Pleonasmo.
Explicación
4) B
5) E
Ejercitación: Identifica la figura literaria que se presenta
en los siguientes fragmentos.
6) Él me dio la mano yo le tomé el pie: ¡hay que ver, señores, como un ángel es! Fatuo como un cisne, frío como un riel, gordo como un pavo, feo como usted. Nicanor Parra, Sinfonía de cuna.
A) Comparación. B) Metáfora.C) Hipérbole. D) Antítesis.E) Pleonasmo.
Explicación
6) A
Figuras literariasFigura Definición Ejemplo Explicación
Epíteto Adjetivo que destaca una cualidad implícita en el sustantivo.
Allí hay barrancoshondosde pinos verdes...
Los adjetivos hondos y verdes no aportan rasgosparticulares de un objeto,sino cualidades esenciales.
Ironía Comieron una comida eterna, sin
principio ni fin..
La expresión expresa, de modo irónico, que lacomida fue escasa, casi inexistente.
HipérbatonConsiste en invertir elorden habitual de las
palabras.
Del salón en el ángulo oscuro …
El orden habitual es En elángulo oscuro del salón …
Perífrasis Consiste en indicar una persona o cosa
indirectamente.
Era del año la estación florida.
Se sustituye el término primavera por la locución que define esta estación.
Sinécdoque
Asignar a una palabra un contenido más amplio que el habitual.
Tiene veinte primaveras
(años)
El término primavera serefiere a un año completo.
Se afirma o sugiere locontrario de lo que se dice, de modo que quede claro el sentido.
Ejercitación: Identifica la figura literaria que se presenta en los
siguientes fragmentos.
7) Tú que por nuestras maldades tomaste forma de hombre. (Referencia a Jesucristo)
A) Epíteto.B) Ironía.C) Hipérbaton.D) Perífrasis.E) Sinécdoque.
8) El dulce lamentar de dos pastores, Salicio juntamente y Nemoroso, he de contar sus quejas imitando …
A) Epíteto.B) Ironía.C) Hipérbaton.D) Perífrasis.E) Sinécdoque.
9) Me gusta verlos pintarse de sol y grana, volar bajo el cielo azul, temblar súbitamente y quebrarse.
A) Epíteto. B) Ironía. C) Hipérbaton.D) Perífrasis. E) Sinécdoque.
7) D 8) C
9) E Explicación
Ejercitación: Identifica la (s) figura (s) literaria (s) que se presentan (n) en los siguientes textos. En cada caso, justifica tu respuesta.
Texto Figura retórica Justificación
Arrebatado por gratitud /de la alegría / encendido de pasión y electrizado por elglamour (…) / aparece y desaparece este arlequínetéreo.
Con un cadáver a cuestas,camino del cementerio,meditabundos avanzanlos pobres angarilleros.
METÁFORA
HIPÉRBATON
?
Tabla de corrección
Figura retórica JustificaciónComparación Se establece una analogía entre las alas del albatros
y los dos sistemas de sal, a través del nexo como.
Personificación El Padre Nuestro es un rezo, una oración, y se le atribuyen características humanas, como correr desnudo o estremecerse.
Metáfora De acuerdo con el contexto, podemos determinar que la expresión hierbecita temblorosa se refiere a un niño pequeño o a un recién nacido.
Comparación Se compara el transitar de las palomas con las hojas dispersadas por el otoño, mediante el conector como.
Antítesis En el fragmento se reúnen ideas contrarias, como: muerte / vida; desmayo / dichoso.
Personificación Se atribuyen características o acciones humanas a las estrellas, tales como tirar lanzas o llorar.