“Dímelo, y lo olvidaré. Muéstrame, y lo recordare. Involúcrame, y lo aprenderé”

GAMIFICACIÓN

GAMIFICACIÓN. DEFINICIÓN ES UNA ALTERNATIVA DE APOYO EN LOS

PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

EMPLEA LAS MECÁNICAS O REGLAS, DINÁMICAS Y COMPONENTES DEL JUEGO EN ENTORNOS Y APLICACIONES NO LÚDICAS.

CON EL FIN DE POTENCIAR LA MOTIVACIÓN, LA CONCENTRACIÓN, EL ESFUERZO LA FIDELIZACIÓN Y OTROS VALORES POSITIVOS PROPIOS DE LOS JUEGOS.

MECÁNICAS DEL JUEGO

• INVOLUCRAN AL USUARIO DE MANERA DEDICADA Y DIVERTIDA:

PUNTOS.

SUBIR DE NIVEL.

PREMIOS.

DESAFIOS Y MISIONES.

DINÁMICAS DEL JUEGOESTABLECEN LAS MOTIVACIONES Y LAS

IMPLICACIONES PERSONALES:

EL RECONOCIMIENTO.

EL PRESTIGIO.

LOS LOGROS.

LA COMPETENCIA Y EL COMPAÑERISMO.

ELEMENTOS DEL JUEGOAVATARES

PUNTOS ACUMULADOS

EL TABLERO O ÁREA DE JUEGO

INSIGNIAS

MEDALLAS

IMPORTANTE ES UNA HERRAMIENTA QUE PUEDE SER UTILIZADA

COMO APOYO A LAS METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS QUE DESARROLLEN LOS DOCENTES.

NO ES UN PROCESO TECNOLÓGICO, PUEDE APOYARSE EN LA TECNOLOGÍA O EN OTROS ELEMENTOS O SOPORTES: PAPEL, CUADERNOS, CARTÓN.

DIFERENCIAR LA GAMIFICACIÓN DEL JUEGO EDUCATIVO, ESTE ÚLTIMO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL DIVERTIRSE.

PROS ESTIMULA LA

PARTICIPACIÓN.

SIMPLIFICA LAS ACTIVIDADES DIFÍCILES.

MOTIVA LA PARTICIPACIÓN CONSTANTE.

CREA AMBIENTES DE CONFIANZA.

TIEMPO DE PLANIFICACIÓN DEL PROFESORADO.

ES SOLO UNA ESTRATEGIA DE APOYO.

EQUILIBRIO ENTRE LO LÚDICO Y LO FORMATIVO

CONTRAS

GRACIASMI WORDLE SOBRE LA GAMIFICACIÓN