1

“El secreto de la superación y el progreso consiste en no trazarse límites”

GACETA INFORMATIVA

Asociación Promoción Católica

I.E.P. “MATER PURISSIMA”

2016

La gaceta es un documento que brindará información sobre el servicio

educativo, el cual orientará la propuesta pedagógica y los procedimientos

administrativos para el año académico 2016.

La Institución educativa Mater Purissima es de gestión privada, promovida

por la Asociación Promoción Católica , cuya acción está centrada en la

formación integral de nuestros educandos del Nivel Inicial, Primaria y

Secundaria, proponiendo una educación socio- cognitivo-humanista que

impulsa el desarrollo de capacidades, dominio del idioma inglés, dominio de

la tecnología, de habilidades socio-emocionales, artísticas y deportivas.

Logrando líderes con espíritu crítico que afronte con éxito los cambios del

mundo globalizado e inculcando el amor a Dios, a la Virgen, a la familia y a

la patria.

Es importante recordar el compromiso que deberán asumir al leer las

indicaciones dadas para el conocimiento y aceptación de los lineamientos y

acciones descritas.

2

ÍNDICE

Presentación …………………………………………………….…………………………………..….. Pág. 01

Índice ……………………………………………………………………………………………………. Pág. 02

CAPÍTULO I

PROPUESTA PEDAGÓGICA

1. ÁREA ACADÉMICA

Identidad ……………………..……………………………………………………….………………… Pág. 03 Visión ………………………………………………………………………………………………….… Pág. 03 Misión …………………………………………………………………………………………………..… Pág. 03

CARACTERIZACIÓN .………………….……………………………….…………………………….. Pág. 04

1.1. Niveles Educativos ...…………………………………...…..…………………………….…... Pág. 04 1.2. Diseño Curricular ………………………………………………………..…………...……….. Pág. 05 1.3. Metodología ………………………………………………………………………… ….….…. Pág. 05 1.4. Aprendizaje y Proyectos ……………………………………………………………………… Pág. 06 1.5. Educación Ambiental ……………….………………………………………….………..……. Pág. 06 1.6. Plan de Estudios ………………………………………………………………………..…….. Pág. 07 al 09 1.7. Evaluación …………………………………………………………………...………………… Pág. 09 al 15

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADÉMICO 2015 ………………………………….…………. Pág. 15 y 16

CAPÍTULO II

2. ÁREA FORMATIVA Y SERVICIOS DE APOYO …………………..………………..… Pág.16 al 21

CAPÍTULO III

3. ÁREA ADMINISTRATIVA INFORMACIÓN GENERAL

3.1. Inicial …………………………………………………...………………………….…………… Pág. 22 al 24 3.2. Primaria y Secundaria ………………………………………………………………….…….. Pág. 24 al 25

CAPÍTULO IV

4. MATRÍCULA 2016 …………….…………………………………………..……………………. Pág. 26 al 30

3

CAPÍTULO I

PROPUESTA PEDAGÓGICA

1. ÁREA ACADÉMICA

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

VISIÓN

“Lograr al 2021, ser reconocida como una institución educativa acreditada, aportando a la sociedad niños y jóvenes competentes, autónomos y emprendedores, basado en el respeto y responsabilidad entre los miembros de la comunidad.”

MISIÓN

“Somos una institución educativa asociativa bilingüe, que contribuye al logro de personas competentes, desarrollando las capacidades y actitudes con el objetivo de formar niños y jóvenes líderes al servicio de su comunidad y país”.

V A L O R E S

RESPONSABILIDAD RESPETO

Características de la Educación

PERFIL

INSTITUCIÓNAL DOCENTE DEL ALUMNO

Católica

Humanista –

científica

Formativa

Trascendente

Emprendedora

Democrática

Bilingüe

Conciencia ambiental

Formación basada en principios católicos.

Fortalece la

Identidad Nacional.

Promueve la

práctica de los valores.

Forma personas

competentes y emprendedoras.

Fomenta la unidad.

Promueve el dominio del idioma inglés.

Democrático

Promueve el cuidado del medio ambiente

De espíritu cristiano – católico.

Identificado y comprometido con la Institución y el País.

Ético Líder emprendedor. Promotor del cambio y cuidado del medio ambiente. Competente Fomenta la unidad.

Democrático Afectivo Emprendedor

Practica y vive la fe cristiana – católica.

Comprometido con su Patria e Institución.

Practica valores morales y espirituales.

Líder emprendedor.

Competente Justo y solidario Democrático Cuida y preserva el

medio ambiente. Domina el idioma

Inglés.

4

CARACTERÍSTICAS DEL TEMA EDUCATIVO “MATER PURISSIMA”

1.1. Niveles Educativos

NIVELES

CICLOS I II

1° 2° 3° 4° 5° 6° I° II° III° IV° V°

VII

7

y

8

9

9

y

10

10

y

11

11

y

12

12

y

13

EDADES

(Años)

GRADOS

SECUNDARIA

VI

2

3, 4

y

5

6

13

y

14

14

y

15

15

y

16

16

y

17

INICIAL

III IV V

PRIMARIA

5

1.2. Diseño Curricular

Se desarrolla el Enfoque Curricular por Competencias, Capacidades y Actitudes.

1.3. Metodología

Se aplica una metodología activa, dinámica, flexible, centrada en el

alumno, siendo el maestro el mediador que acompaña, motiva para que se responsabilice por su aprendizaje.

La intermediación del docente está orientada a activar, sostener y estimular el procesamiento de la información para la estructuración del pensamiento crítico y reflexivo, logrando alcanzar las metas cognitivas.

La práctica del enfoque dará lugar a facilitar un clima institucional donde se:

TRABAJO EN EQUIPO

Favorece

• Autonomía

•Responsabilidad en la toma de decisiones

Promueve

• Habilidades sociales

• Respeto por las diferencias.

Desarrolla

6

La vivencia escolar diaria desarrolla el aprendizaje interdisciplinario.

1.4. Aprendizaje basado en Proyectos

Es un modelo de aprendizaje en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienen aplicación en el mundo real más allá del aula de clase.

Se desarrollan actividades de aprendizaje interdisciplinarias de largo

plazo. Los integrantes intercambian información, activan los conocimientos

previos, promueven la investigación y se retroalimentan mutuamente.

1.5. Educación Ambiental

El proceso educativo con enfoque ambienta, se orienta hacia la formaciòn de un nuevo tipo de ciudadano con nuevos valores y sentido de vida basado en: Respetar y proteger toda forma de vida. Asumir el impacto y costos ambientales de la actividad. Valorar y proponer acciones para mejorar el cuidado del medio

ambiente y de toda forma de vida.

Viv

enci

a es

cola

r

Formación científica y humanística a través de la expresión artística, musical y

corporal

Sensibilidad por el medio ambiente y el entorno social

Los contenidos de las distintas áreas se traducen en proyectos

Diseño del proyecto

Análisis y planeación

Trabajo colaborativo

Proceso intencional de un grupo

Evaluación de resultados

7

1.6. Plan de Estudios

Cada nivel educativo desarrollará durante el año académico los siguientes planes de estudio:

Nivel Inicial – Primer Ciclo:

Nivel Inicial – Segundo Ciclo:

N° ÁREAS Nido Pre Kinder Kinder

1 Personal Social 5 5 5

2 Ciencia y Ambiente 2 2 2

3 Matemática 3 3 3

4 Comunicación 6 6 6

5 Matemática (Inglés) 3 3 3

6 Comunicación (Inglés) 11 11 11

7 Ciencia (Inglés) 2 2 2

Total de Horas

32 32 32

La ejecución curricular es globalizada, desarrollándose actividades integradas. El área de Psicomotricidad (gruesa y fina) se desarrolla dentro del Área de Personal

Social.

Nivel Primaria:

N°

ÁREAS

1°

2°

3°

4°

5°

1 Comunicación

9 9 9 9 9

2 Matemática

8 8 8 8 8

3 Inglés: Science and environment Language Arts

Math

4 8 2

4 8 2

4 8 2

4 8 2

4 8 2

N°

ÁREAS

Pre-Nido “A”

1 Relación consigo mismo 7

2 Relación con el medio natural y social 5

3 Comunicación 4

4 Comunicación en Inglés 3 ½

5 Matemática en Inglés ½

Total de Horas

15

8

4 Personal Social

3 3 3 3 3

5 Ciencia y Ambiente

3 3 3 3 3

6 Educación Física

2 2 2 2 2

7 Educación por el Arte

2 2 2 2 2

8 Formación Religiosa

1 1 1 1 1

9 Informática

2 2 2 2 2

10 Tutoría y Orientación Educacional (Formación en Valores)

1 1 1 1 1

Total de Horas Semanales

45

45

45

45

45

Participan del convenio con Cibertec los estudiantes de Primaria y Secundaria. Nivel Secundaria

AÑOS ÁREAS

6°

I°

II°

III°

IV°

V°

Matemática y Razonamiento Matemático

8 8 8 8 8 8

Comunicación y Razonamiento Verbal

8 7 7 6 6 6

Inglés: Language Arts Social Studies / Literature

7 2

7 2

7 2

7 2

7 2

7 2

Ciencia, Tecnología y Ambiente

6 5 5 5 5 5

Ciencias Sociales: Personal Social Historia, Geografía y Economía

5

4

4

4

4

5

Formación Ciudadana y Cívica _ 2 2 2 2 2

Persona, Familia y Relaciones Humanas (I°, II° y III° Año); Psicología (IV° Año); Filosofía (V° Año)

_

2

2

2

2

2

Educación Física

2 2 2 2 2 2

Educación Religiosa

2 1 1 2 2 2

Educación por el Arte/Arte Productivo IV° Año

2 2 2 2 2 1

9

Educación para el Trabajo (Informática)

2 2 2 2 2 2

Tutoría y Orientación del Educando (Formación en Valores)

1 1 1 1 1 1

Total de Horas

45

45

45

45

45

45

El curso de Inglés tendrá dentro de su estructura de I° a V° Año de Secundaria: Science, World Literature y Social Studies.

Durante el año a través del área de Arte/Economía los alumnos realizarán proyectos de Gestión Empresarial y Social.

1.7. Evaluación

Es un proceso de carácter integral, sistemático, dinámico y flexible que permite auscultar el grado de aprendizaje que va logrando el alumno, proporcionándole al docente la información necesaria para tomar decisiones sobre el aprendizaje. Se evalúa en función a criterios e indicadores de evaluación.

INICIAL: La evaluación es de proceso y permanente, siendo ésta cualitativa. Se empleará la siguiente escala:

- Logrado …………………………….……………….…………… A - En proceso …………………………………………………….... B - En inicio ……………………………………………………….… C

PRIMARIA : La evaluación es de proceso y permanente, siendo ésta cualitativa, aplicando de 1º a 6º grado. Se empleará la siguiente escala:

- Logro destacado ……………….….......................................... AD

- Logro previsto ……….………………………………………....… A

- Logro en proceso ………………………………….………..…… B - Competencia en inicio ………………………..……………….… C

- Todo niño o niña que tenga B ó C como calificativo debe hacer necesariamente nivelación para alcanzar el logro de las competencias (“A”), para ser promovido.

- Cada alumno es evaluado en relación a sus logros personales, valorando su esfuerzo desde el inicio hasta el final del proceso educativo.

10

La evaluación es ponderada (la evaluación es de proceso, siendo el cuarto bimestre el que determina la promoción de grado en cada área).

SECUNDARIA: La evaluación es de proceso, siendo ésta cuantitativa, en la escala vigesimal. De acuerdo a nuestro modelo pedagógico la evaluación es cognitiva y actitudinal.

El área cognitiva (conocimiento) se evalúa de manera continua y permanente a través de participaciones, intervenciones orales, debates, pruebas escritas individuales y grupales, prácticas dirigidas, trabajos de investigación, asignaciones y exposiciones, de acuerdo a las capacidades programadas.

El área actitudinal es evaluada en función a la manera como el alumno se desenvuelve frente a la naturaleza del área, haciendo uso de actitudes proactivas que se dan a través de indicadores establecidos.

En conclusión diremos que la evaluación se traduce en la fórmula siguiente:

PC1 + PC2 + PC3 … PA = Promedio Bimestral

n Donde: PC1 = Promedio de la capacidad 1 PC2 = Promedio de la capacidad 2 PC3 = Promedio de la capacidad 3 PA = Promedio Actitudinal

n = Número de factores evaluados

La escala utilizada es la vigesimal (0 a 20): 20 - 18 (Evidencia el logro de los aprendizajes demostrando un

manejo solvente y muy satisfactorio). 17 – 14 (Evidencia el logro de los aprendizajes previstos en el

tiempo programado). 13 – 11 (Cuando el estudiante está en camino de lograr los aprendizajes previstos y requiere refuerzo para lograr los objetivos)

10 a menos (Cuando el estudiante presenta dificultades para el desarrollo de los aprendizajes programados y requiere acompañamiento de acuerdo al ritmo y estilo de aprendizaje). (10 a menos: Desaprobado)

Conforme a la exigencia académica del grado, la institución plantea que la nota mínima sea 14 en todas las áreas.

11

Durante el año académico 2016 se aplicarán: 1. Prácticas dirigidas. 2. Prácticas calificadas. 3. Pruebas de Entrada y de Salida, para verificar la situación real de los

alumnos. 4. Exámenes Internacionales (Cambridge) en el Área de inglés

(opcional). 5. Las evaluaciones internacionales de Inglés producto del Convenio

con EDITORIAL PEARSON DEL PERU (opcional). 6. Pruebas Semestrales y Anuales de CIBERTEC 7. Pruebas de Aptitud Académica aplicadas por universidades para

alumnos de IV° y V° Año. 8. La evaluación del comportamiento se realiza en función a criterios

como: Respeto y Responsabilidad. 9. Concursos en las diferentes áreas académicas. 10. Pruebas censales y TERCE aplicadas por el Ministerio de Educación.

1.7.1. Evaluación de Comportamiento La evaluación de las actitudes referidas al cumplimiento de las normas, conocidas generalmente como comportamiento, tienen en cuenta los valores institucionales como: el respeto y la responsabilidad. La valoración del comportamiento está a cargo del tutor de aula, con el apoyo del cotutor, docentes y psicóloga que interactúan en el grado. Para efecto de la evaluación del comportamiento, se tendrá en cuenta lo siguiente:

a) La evaluación de los niños de Inicial corresponde a un proceso integral, dándole especial énfasis al área de Personal Social.

b) En Primaria y Secundaria la calificación del comportamiento es literal y descriptiva. Los docentes de cada área reportarán al tutor los casos más relevantes del comportamiento del alumno, previo registro en la ficha personal de convivencia.

c) Al concluir el bimestre el tutor aplicará una autoevaluación. d) Al término del año escolar se obtiene una calificación del

comportamiento teniendo en cuenta el proceso y se dará preferencia al último bimestre.

e) Al término del año escolar el estudiante que obtenga B como promedio final deberá asistir, acompañado de sus padres para firmar una carta de compromiso en el proceso de matrícula del año siguiente.

f) Al término del año escolar el estudiante que obtenga C como promedio final deberá asistir acompañado de sus padres para firmar la carta de matrícula condicional en el proceso de matrícula del año siguiente.

12

Criterios de evaluación

Comportamiento Escala

Respeto

Responsabilidad

Muy bueno (el estudiante desarrolla significativamente todos los indicadores previstos).

AD

Bueno (el estudiante desarrolla significativamente la mayoría de indicadores previstos).

A

Regular (el estudiante desarrolla la mitad o menos de la mitad de los indicadores previstos).

B

Deficiente (el estudiante sólo desarrolla algunos de los indicadores previstos).

C

El cumplimiento de las Normas de Convivencia es compromiso y responsabilidad de los alumnos con el apoyo y seguimiento de los padres de familia.

1.7.2. Número de Estudiantes por Aula

El número de estudiantes en cada aula varía de acuerdo a la capacidad de aforo (máximo 25 estudiantes).

1.7.2.1. DE LA PROMOCIÓN AL GRADO SUPERIOR

1.7.2.1.1. La Promoción de los estudiantes del Primer

Grado al Segundo Grado de Primaria es automática. Sin embargo es importante recordar que los alumnos deben alcanzar los objetivos programados para el nivel de lo contrario podrían presentarse interferencias en el aprendizaje y en el autoestima.

1.7.2.1.2. Los estudiantes de 2°, 3° y 4° de Primaria son

promovidos si obtienen:

Como mínimo A en las áreas curriculares de Comunicación y Matemática.

Como mínimo B en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.

13

1.7.2.1.3. Los estudiantes de 5º y 6º grado son promovidos si

obtienen:

Como mínimo A en las áreas curriculares de Comunicación, Matemática, Personal Social y Ciencia y Ambiente.

Como mínimo B en las otras áreas y talleres curriculares creados como parte de las horas de libre disponibilidad.

1.7.2.1.4. La promoción al grado superior en Secundaria se da

de la siguiente manera:

Los que al finalizar el año aprueban todas las áreas y talleres del Plan de Estudios y el área pendiente de subsanación.

Cuando al término del Programa de Recuperación Pedagógica (PRP) o la Evaluación de Recuperación, aprueban todas las áreas curriculares o desaprueban como mínimo un área o taller curricular.

1.7.3. DE LA REPITENCIA

1.7.3.1. Al término del año escolar repiten de grado en Primaria

automáticamente los estudiantes de 2°, 3°, 4° , 5° y 6° grado si obtienen C en las dos áreas curriculares de Comunicación y Matemática.

1.7.3.2. Los estudiantes de Primaria que desaprobaron las áreas y

talleres curriculares deberán prepararse de acuerdo a las capacidades trabajadas durante el año para poder rendir las Evaluaciones de Recuperación según Cronograma (Ver página 13 y 14).

1.7.3.3. También repiten el grado en primaria los estudiantes que en el Programa de Recuperación o en la Evaluación de Recuperación no alcanzan los calificativos requeridos.

1.7.3.4. En Secundaria la repitencia está determinada por lo siguiente:

Cuando al término del año escolar, desaprueban cuatro o más áreas curriculares, incluidas las áreas o talleres que fueron creadas como parte de las horas de libre disponibilidad y el área curricular pendiente de subsanación.

Cuando al término del Programa de Recuperación Pedagógica (PRP) o la Evaluación de Recuperación desaprueban dos o más áreas curriculares.

14

1.7.4. PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA (PRP)

1.7.4.1. PRIMARIA

La Institución no brindará el programa de recuperación pedagógica para el nivel (Segundo grado a Quinto grado), en función a esta necesidad podrán tener dos opciones:

1. Los estudiantes asistirán a rendir la evaluación de

recuperación al colegio en las fechas programadas. 2. Los padres, pueden inscribir a sus hijos en los programas de

recuperación pedagógica en otras instituciones, para lo cual deberán solicitar en forma escrita a Secretaría General la autorización respectiva.

SECUNDARIA

La institución ofrece el Programa de Recuperación para Secundaria en Matemática y Comunicación, siempre y cuando se cuente con un mínimo de participantes, de donde podrán asistir en el mes destinado. Los alumnos en los demás cursos pueden matricularse en cualquier centro educativo que haga el Programa de Recuperación Académica, previa autorización de nuestro Colegio.

1.7.5. EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA (PRP) Los alumnos que estando en el PRP y no aprobaron o que no siguieron el curso de recuperación, deberán presentarse a rendir su evaluación respectiva, según el cronograma que figura en el cuadro adjunto

Evaluación para alumnos del Vº año de Secundaria:

DÍA LUNES 28 Diciembre

MARTES 29 Diciembre HORA

10:00 a 11:00 a.m.

CIENCIAS

LETRAS

En caso de no aprobar la evaluación, se presentará en las siguientes fechas:

Miércoles 30 de Diciembre 2015

Segunda semana de Febrero 2016

15

Evaluaciones de Recuperación de Primaria (1º a 6º grado) y Secundaria (I° a IV° año):

Los alumnos deberán rendir los exámenes en las siguientes fechas:

DÍA

LUNES

15 de Febrero

MARTES

16 de Febrero HORA

10:00 a 11:00 a.m.

CIENCIAS

LETRAS (Castellano e

Inglés)

El Jueves 18 de Febrero se entregarán las notas y el Viernes 19 de Febrero se procederá a la matricula. Costo: La evaluación de recuperación tendrá un costo de S/ 120.00

por área (Curso) en el Nivel de Primaria y Secundaria.

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ACADÉMICO 2016

El Año Académico 2016 consta de 37 semanas, iniciándose el Lunes 07 de Marzo y culminando el Miércoles 14 de Diciembre. La calendarización del Año Académico se ha dividido en cuatro (04) bimestres:

Bimestre Cronograma Semanas

I

Lunes 07 de Marzo al Viernes 06 de Mayo 09

Primaria y Secundaria Reunión pedagógica:

Viernes 11 de Marzo – 07:00 p.m.

Inicial Bienvenida:

Viernes 18 de Marzo

Informe de Rendimiento Académico y Conductual: Viernes 08 de Abril

Evaluación de proceso

Entrega de Libretas Reunión Informativa

Inicial PRESENCIAL Jueves

19 de Mayo

Primaria y Secundaria

VIRTUAL Viernes

20 de Mayo

Vacaciones: del 09 al 13 de Mayo 01

II

Lunes 16 de Mayo al Viernes 22 de Julio 10

Informe de Rendimiento Académico y Conductual: Viernes 17 de Junio

Evaluación de proceso

Entrega de Libretas

Inicial PRESENCIAL Jueves

11 de Agosto

Primaria y Secundaria

VIRTUAL* Viernes

12 de Agosto

(*) Se citará previamente a los Padres de cuyos alumnos se encuentren con rendimiento bajo y/o interferencias conductuales, los tutores y profesores deben registrar las reuniones donde firmen los padres

Vacaciones: del 25 de Julio al 05 de Agosto 02

16

III

Lunes 08 de Agosto al Viernes 07 de Octubre 09

Informe de Rendimiento Académico y Conductual: Viernes 09 de Setiembre

Evaluación de proceso

Entrega de Libretas Inicial, Primaria y Secundaria

VIRTUAL Viernes 21 de

Octubre

Vacaciones: del Lunes 10 al Viernes 14 de Octubre 01

IV

Lunes 17 de Octubre al Miércoles 14 de Diciembre 09

Informe de Rendimiento Académico y Conductual: Viernes 11 de Noviembre

Evaluación de proceso

Clausura y Entrega de

Libretas

Inicial, Primaria y Secundaria

CEREMONIA DE DIA*

Miércoles 21 de Diciembre

(*) Se citará previamente a los padres cuyos alumnos se encuentren con bajo rendimiento y/o interferencias conductuales para firmar carta de compromiso.

Graduación para los alumnos de V° de Secundaria

CEREMONIA DE NOCHE

Miércoles 21 de Diciembre

CAPÍTULO II

2. ÁREA FORMATIVA Y SERVICIOS DIVERSOS

2.1. Niveles en Inglés a partir de 6º grado a Vº de Secundaria. La institución ha considerado conveniente aplicar los niveles en la

enseñanza de Inglés, enriqueciendo de esta manera las capacidades de nuestros alumnos y atendiendo de manera oportuna sus dificultades, sin embargo se debe entender que al finalizar el año deben cumplir los objetivos del área.

2.2. Talleres Deportivos y Artísticos La formación integral del ser humano implica el desarrollo de capacidades y habilidades en las distintas dimensiones de la persona. Nuestra institución promueve la exploración de las diversas potencialidades de los alumnos a través de la participación en los talleres extracurriculares. El portafolio de los talleres artísticos y deportivos se comunicará, oportunamente, durante el mes de marzo mediante el boletín informativo. Los horarios y costos de cada taller se detallan en el boletín informativo; así como la información sobre los profesores que dictarán el curso, objetivos, duración y especificaciones propias de cada taller.

17

Los pagos de talleres se realizan únicamente en el área de Caja de la institución, en el horario de Lunes a Viernes, de 7:45 am a 3:30 pm.

La institución no se responsabilizará por el cuidado de aquellos alumnos que no pertenezcan a los talleres.

Los padres deben ser puntuales en recoger a sus menores hijos, sólo hay tolerancia 10 minutos.

Los alumnos deben evidenciar un buen comportamiento, en caso se presente algún conflicto se conversará con el alumno y los padres, de repetirse la conducta incorrecta no podrá continuar en el taller.

En caso que los padres incumplan con las indicaciones, se les hará una llamada de atención; en caso continúen, el alumno(a) no podrá seguir en los talleres.

2.3. Selecciones Deportivas: Vóley, Fútbol y Básquet. Los estudiantes con mejor desenvolvimiento en las disciplinas mencionadas, serán seleccionados por el profesor a cargo, para integrar las selecciones que representarán al colegio en las distintas competencias deportivas. La gestión y desarrollo de las selecciones deportivas será financiado con presupuesto de la institución. Se requiere que los alumnos cumplan con un buen comportamiento y rendimiento académico para permanecer en la selección. Los alumnos que sean escogidos para integrar una selección deportiva oficial de la institución, así como sus padres, recibirán un documento donde se les indica los compromisos que deberán de cumplir para permanecer en la selección.

2.4. Centro de Cómputo

En la actualidad contamos con dos laboratorios equipados con computadoras de última tecnología, donde se imparten clases de Informática como parte del convenio con CIBERTEC desde Primer grado de Primaria a Quinto de Secundaria.

2.5. Departamento de Psicopedagogía El departamento está a cargo del equipo de Psicólogas en los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria. El objetivo principal es optimizar la vida escolar de nuestros alumnos, favoreciendo su aprendizaje y el nivel socio-emocional. Teniendo en cuenta que tanto los padres como los maestros constituyen personas significativas y de gran influencia para nuestros alumnos, buscamos trabajar de manera integrada, formando una red de apoyo entre el colegio y la familia.

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Es así que durante el año escolar se programa:

Acompañamiento tutorial

Programas preventivos en convivencia escolar y bullying.

Seguimiento y acompañamiento personalizado.

Jornadas de información sobre temas referentes a las necesidades de los alumnos.

Talleres para docentes

Talleres para padres Acompañamiento y orientación vocacional

Evaluaciones de Orientación Vocacional y Profesional.

Elaboración de perfiles psicopedagógicos individuales y grupales.

Feria Vocacional.

Proyecto de vida ( a través de las diversas charlas y talleres para los alumnos a cargo de especialista externos y de universidades)

Plan Tutorial Tiene como fin atender a las necesidades del grupo, realizando actividades que favorezcan el desarrollo de todos los aspectos de la persona: cognitivos, afectivos y sociales, así como el desarrollo de valores y actitudes positivas que faciliten la toma de decisiones respecto a su futuro personal, académico y profesional.

2.6. Normas de Convivencia

La institución educativa plantea normas necesarias para una convivencia armoniosa, pero sobre todo orientada al proceso formativo, para lo cual deberán tener conocimiento de los siguientes procedimientos:

a) Salidas de la Institución

Las salidas de los estudiantes del colegio serán autorizadas, por la Coordinación de Normas de Convivencia.

De 1º grado a 6º grado deberán registrarlo a través de la agenda. De Iº a Vº de Secundaria deberán registrarlo a través de Sieweb en

el icono de Coordinación de Normas y/o Tutor(a). En caso de emergencia o imprevistos, el padre, madre y/o

apoderado deberá apersonarse a la institución y solicitar el permiso respectivo y retirar al alumno(a).

b) Materiales y/o trabajos No está permitido que los Padres de Familia dejen útiles y/o trabajos personales del alumno(a) en la caseta de vigilancia y/o en recepción para que sean entregados a sus hijos(as), puesto que ellos deben asumir la responsabilidad de asistir a la Institución con todos los materiales necesarios para su trabajo educativo.

19

c) Cumpleaños En el nivel de Primaria la celebración de cumpleaños, tiene el fin de compartir un sencillo pero significativo momento, por lo tanto sólo se permitirá traer:

Caja de jugos personales.

La torta ya cortada en cajitas.

La celebración se realizará solo los días viernes (no habrá

excepciones). Previamente se deberá coordinar con la tutora.

No se enviarán invitaciones personales.

Los padres que deseen celebrar el cumpleaños fuera del colegio podrán enviar las invitaciones para todo la sección, caso contrario deberán entregarlas de manera personal.

d) De los alumnos de la promoción Vº de Secundaria

1. Los alumnos que se encuentren estudiando en academias o en

Centros pre-universitarios u otros; sus horarios no deberán

interferir con sus obligaciones escolares, siendo responsables de

su rendimiento en el plantel y cumpliendo de manera regular con

el horario de clases establecido por nuestra institución.

2. Al finalizar el año académico sólo participan de la ceremonia de

Graduación, aquellos estudiantes que no tengan cursos

desaprobados ni de subsanación, además de no tener

problemas disciplinarios y/o actitudinales.

3. Los estudiantes podrán hacer uso de la casaca y la polera (sin

capucha) de promoción, cuya confección respetará los colores

que caracterizan a la Institución. No se aceptará ningún otro

tipo de prendas.

2.7. Terapias externas

Los padres de los alumnos que sean derivados para una evaluación externa, y de esta evaluación requieren de algún apoyo externo, deberán cumplir con entregar los reportes a la institución, cuando sean solicitados, con la finalidad de que el estudiante, reciba de manera oportuna y preventiva, la intervención en las áreas de lenguaje, aprendizaje, psicomotricidad, ocupacional, conducta y/o emocional u otros que requiera.

Derivación a evaluación externa para determinar la dificultad por especialistas.

Entrega de informe de evaluación y/o constancia de atención al departamento psicopedagógico.

Reuniones de seguimiento con los padres, terapeutas externos (elegidos por los padres) y encargados del departamento psicopedagógico, con la finalidad de lograr las metas.

Entrega de informe de evolución de las terapias. Nota: Los padres que tengan pendientes informes de evaluación o de evolución deberán entregarlo el día de la matrícula.

20

2.8. Catequesis para la Primera Comunión y Confirmación

El colegio cuenta con un docente en el área pastoral, quien acompaña el proceso. Los padres del grado a través del comité se encargan de cubrir los montos económicos para la preparación y ceremonia, así como de conseguir al sacerdote para la ceremonia de la de Primera Comunión (4º grado) y el obispo para la ceremonia de la Confirmación (IVº de Secundaria) para lo cual se establecerá un cronograma de trabajo el que oportunamente se les hará llegar y cuya fecha de inicio será en el mes de Abril y la realización de las ceremonias en los meses de octubre y noviembre respectivamente. Los comités de Aula deberán realizar la separación de la Iglesia en los meses de Enero (coordinar con el área pastoral). Cabe señalar que la parroquia que corresponde a nuestra jurisdicción es Nuestra Señora de la Asunción.

2.9. Pastoral

El equipo de Pastoral pondrá en práctica permanente la solidaridad con sus semejantes desarrollando actividades como: Visitas a asilos de ancianos. Visitas a orfelinatos. Jornadas y retiros espirituales para alumnos,

padres y docentes. Campañas de solidaridad. Visitas al oratorio del colegio.

2.10. Becas

De acuerdo con la Ley 26549 del 30 de noviembre de 1995: “Ley de los Centros y Programas Educativos Privados”, en donde se otorga facultades a la persona natural o jurídica propietaria de un Centro Educativo, para establecer los regímenes de pensiones y Becas. En concordancia con ello la Institución Educativa Privada “Mater Purissima” otorga Becas únicamente para el caso de: huérfanos de ambos padres que hayan fallecido estando matriculados en esta Institución Educativa y demuestren su insolvencia económica.

Es importante señalar que la Beca sólo exonera del pago de la pensión de enseñanza, más no de otras obligaciones (matricula, seguros u otros) Los Tutores que queden a cargo de los Alumnos que deseen solicitar Becas y estén inmersos en la condición mencionada en los párrafos precedentes podrán realizar las gestiones del 04 al 08 de Enero del 2016, presentando una solicitud dirigida a la Promotora, acompañando los documentos sustentatorios. De igual manera los Asociados que estén gozando de Becas, por el concepto de orfandad, en el año 2015, deberán gestionar su ampliación.

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La entidad promotora, de oficio, verificará el estado de insolvencia que se indica como factor condicional al otorgamiento de la Beca. Para conservar el beneficio de Beca otorgado por la entidad Promotora, el alumno deberá tener óptimo rendimiento Académico y excelente comportamiento (Promedio 14).

2.11. Convenios

Con CIBERTEC se continuará por octavo año consecutivo el

Convenio, con el objetivo de incrementar el nivel de conocimiento y

habilidades en Informática. Los alumnos obtendrán una certificación

de manera progresiva si obtuvieron un promedio de 14.

El presupuesto del colegio cubre las licencias de software

respectivas.

Convenio con PEARSON DEL PERÚ, para lograr certificación oficial

de exámenes internacionales de inglés. En el mes de Setiembre se

realiza un simulacro (gratuito). En el mes de Noviembre se desarrolla

el examen oficial. El derecho al examen lo cubre el padre de familia

directamente con Pearson. La participación del examen oficial es

opcional.

Convenio con Alianza Francesa: Los alumnos que mantienen un

nivel de Inglés esperado, pueden acceder al aprendizaje de otro

idioma como el francés; por tal motivo, se mantiene un convenio con

la Alianza Francesa, mismo que otorga un 15% de descuento, para

ello deberán mostrar el último recibo de pago de pensiones escolares

al momento de la matrícula.

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CAPITULO III

3. ÁREA ADMINISTRATIVA INFORMACION GENERAL:

3.1. NIVEL INICIAL:

a) INTEGRANTES: Este nivel comprende a las secciones:

Pre-Nido: Niños de 2 años Nido: Niños de 3 años Pre-Kinder: Niños de 4 años Kinder: Niños de 5 años La edad se considera como tal, si el alumno cumple años hasta el 30 de marzo.

b) ATENCIÓN Y HORARIOS: La atención para los alumnos del nivel se iniciará el Lunes 07 de Marzo.

El horario regular a partir del 10 de marzo es de 07:45 a.m. a 01:30 p.m.

c) PRIMER DÍA DE CLASE: El primer día de clases no es el mismo para todos los alumnos del Nivel,

sino según la 1ª letra de su apellido paterno, de acuerdo al siguiente orden: niños y niñas cuyos apellidos se inician con las letras:

A-B-C-D-E-F-G-H de 08.00 a 12.00hrs. 07 de Marzo

I-J-K-L-M-N-Ñ-O-P de 08.00 a 12.00hrs. 08 de Marzo

Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z de 08.00 a 12.00hrs. 09 de Marzo

Estos días se entregarán todos los útiles solicitados. La salida será a las 12:00 m. Los padres de familia deberán respetar la fecha señalada, según la primera letra del apellido paterno. Todos deberán regresar a partir del 10 de Marzo e iniciar su asistencia en el horario regular: 07:45 a.m. a 01:30 p.m. (3, 4 y 5 años). El horario de Pre Nido (2 años) es diferenciado y los padres deberán coordinar con la tutora, el primer día de clases.

d) DEL UNIFORME: Uso y Presentación

El uniforme consta de:

Pantalón de Buzo azul, casaca del buzo y casaca del uniforme, medias blancas y zapatillas blancas. Se recomienda adquirir 2 pantalones de buzo, para que uno sea usado en las clases de psicomotricidad.

El uniforme de verano consta de: polo celeste, short azul y zapatillas blancas.

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Desde el primer día de clase se deberá tener en cuenta lo siguiente:

Los alumnos de Pre Nido también utilizarán uniforme.

Los zapatos ortopédicos, indicados por los especialistas, no deberán tener hebillas ya que las mismas pueden herir a algún compañero durante los juegos.

El aseo personal es importantísimo, en especial para los niños pequeños, ya que se están formando en los buenos hábitos. Se realizarán supervisiones de aseo: uñas recortadas y limpias, el cabello debe estar siempre limpio.

Los niños, desde Pre-Nido a Kinder, deberán llevar el cabello corto tipo escolar (sin moda, con la frente, cuello y orejas descubiertos). Este punto y el anterior serán evaluados en la Libreta de Información.

Las cintas y sujetadores de cabello deberán ser de color azul. Las tardanzas reiteradas son consideradas faltas a las normas. Los

padres pasarán a la oficina de Coordinación a justificarlas. Aquellos educandos que se presenten al aula con problema de

PEDICULOSIS deberán quedarse en casa por tres días, tiempo que utilizarán los padres de familia para el tratamiento necesario.

e) ENTREVISTAS: Atención a los Padres de Familia Los Padres de Familia podrán entrevistarse con las profesoras de su niño o niña de Lunes a Viernes a las 8:00 a.m., previa cita. En caso de urgencia podrán ser atendidos por las mismas, siempre y cuando no tengan una cita previa con otra persona. Las entrevistas se realizarán en la oficina de recepción o en el aula determinada por la docente. La Coordinadora del Nivel los podrá atender todos los días dentro del horario de clases, exceptuándose el período de 09:15 a 10:30 a.m.

f) DISPOSICIONES ESPECIALES PARA EL ALUMNADO DE PRE-NIDO A KINDER:

Todas sus pertenencias: lonchera, buzo, ropita, etc., deberán llevar sus

nombres y apellidos, para poder ser reconocidos en caso de pérdida. Los textos y cuadernos deberán estar forrados y tener la etiqueta que

indique: nombre, apellidos y grado. Los alumnos ingresan solos al CEI, después del período de

adaptación. De esta forma estaremos desarrollando su independencia.

Sólo podrán recoger a nuestros educandos las personas que muestren la “Tarjeta de Salida” al vigilante, por la seguridad de los pequeños. Los padres deberán informar oportunamente, en la agenda, cualquier cambio sobre este aspecto. Las coordinaciones por teléfono no son las más indicadas, por ello los exhortamos a evitar hacerlo.

A partir del presente año, los cumpleaños no serán celebrados en las aulas de Inicial. Los padres que deseen sólo podrán enviar una torta y alguna bebida, para que sean compartidos con todos los compañeros, durante el horario de refrigerio y recreo. Estamos priorizando el horario para las actividades de aprendizaje. No serán enviadas tarjetas de invitaciones, las tutoras informarán mediante agenda.

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Los padres que deseen celebrar el cumpleaños fuera del colegio podrán enviar las invitaciones para todo la sección, caso contrario deberán entregarlas de manera personal. Todo nuestro alumnado deberá traer, junto con los útiles solicitados, un

juego de ropa interior y un par de medias dentro de una bolsa de tela, la cual deberá llevar su nombre impreso.

Los educandos solo podrán traer juguetes al CEI, los días Jueves: “Día de los Juguetes”. No está permitido el uso de alhajas o joyas de oro: Las docentes no se responsabilizarán por las pérdidas o extravíos de las mismas.

g) PROMOCIÓN DE KINDER A PRIMER GRADO

Los alumnos que serán promovidos de Kinder a Primer grado, deberán cumplir con los siguientes procedimientos: Los padres deberán asistir a la reunión

pedagógica que será convocada en el mes de Mayo, la cual tendrá como finalidad detallar aspectos pedagógicos y administrativos para el 2016.

Los alumnos asistirán en el mes de Julio al Open Class en las instalaciones del colegio de Av. José Gálvez 999.

h) TERAPIAS EXTERNAS Los estudiantes que vienen recibiendo terapia, por recomendación del especialista externo que evaluó, deberán continuar con la misma durante las vacaciones según recomendaciones dadas por el especialista. Los informes correspondientes a la terapia serán entregados en la Coordinación de Inicial o de Primaria, según sea el caso, el primer día de clase, o al momento de la matrícula, de acuerdo a lo que se les hubiera indicado.

3.2. NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

3.2.1. Uniforme Oficial Los alumnos de Primaria asistirán desde el primer día de clase (07 de

Marzo) con el uniforme oficial y los días que según horario tengan el

curso de Educación Física asistirán con el uniforme de deporte de

acuerdo a la temporada (verano: short / invierno: buzo). Deberán bordar

los nombres y apellidos de los alumnos en las prendas.

Uniforme Oficial Falda hasta la altura de la rótula (rodilla) Pantalón según modelo Zapatos negros Medias (según modelo) Prendedor de cabello: collets azul Polo blanco (según modelo) Casaca (según modelo)

Educación Física Short (según modelo)

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Polo color celeste (según modelo). Se recomienda que cada alumno cuente como mínimo con 2 polos.

Zapatillas blancas y medias blancas (sin logo), para las damas (sin adorno de otros colores).

Zapatillas negras y medias blancas (sin logo), para los caballeros (sin adorno de otros colores).

Buzo (según modelo) Adicional: Polera Ploma No está permitido el uso de prendas diferentes a las autorizadas. Bolsa de aseo (polo para cambio, jabón, toalla, protector solar, gorra)

3.2.2. Útiles Escolares

En la entrega de Libretas de 4º Bimestre se entregará el listado de la

lista de útiles, asimismo la fecha de entrega de materiales.

FECHAS IMPORTANTES

ATENCIÓN Y HORARIOS Ingreso del alumnado : de 7:15 a 7:40 a.m.

Las puertas del colegio se abrirán a las 7:15 a.m. Pasada las 7:40 a.m., se considera tardanza para

todo el alumnado. En el caso de 1° a 6° grado, deben dejar la agenda en la puerta de ingreso.

Salida del alumnado : 3:15 p.m. Horario de clases : De 7:40 a.m. a 3:15 p.m. HORARIO DE RECREO Primaria: Recreo 10:00 – 10:15 a.m. Almuerzo 12:30 – 13:00 p.m. Secundaria: Recreo 10:15 – 10:30 a.m. Almuerzo 13:10 – 13:40 p.m.

Fechas Cronograma

Miercoles 02 y

Jueves 03 de Marzo

Entrega de materiales (sólo papelería, útiles de escritorio, juegos didácticos; lo demás se traerá conforme al horario de estudio). Los materiales deben consignar los nombres y apellidos, así como el grado, caso contrario no se aceptarán. Es necesario recalcar que el primer día de clase, lunes 07 de marzo, no se recibirán materiales, debido a que la prioridad del personal es dar la bienvenida a nuestros alumnos. El 02 y 03 de marzo se recibirán los materiales de 8.30 a 13:00 horas. Para los padres que no lograron hacerlo, deberán entregarlos en una caja, con el nombre del alumno y grado, el martes 08 de marzo en el horario de 8:00 a 10:00 am.

Después de entregar los útiles deberán apersonarse a conocer a los tutores y profesores de grado de 08:30 a.m. a 1:30 p.m.

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CAPÍTULO IV

4. MATRÍCULA 2016

4.1. Horario de Atención

De Lunes a Viernes de 08:00 hrs. a 14:00 hrs.

4.2. Cronograma

a) Alumnos nuevos y reingresantes del 04 al 29 de Enero. b) Alumnos de la Institución que no tienen cursos desaprobados (tanto

Primaria como Secundaria) del 11 al 29 de Enero de acuerdo al rol siguiente:

NIVEL

FECHAS

INICIAL

Lunes 11 al Viernes 15 de Enero

PRIMARIA

(1º a 6º)

Lunes 18 al Viernes 22 de Enero

SECUNDARIA

(Iº a Vº)

Lunes 25 de Enero al Viernes 29 de Enero

REZAGADOS

(Extemporáneos)

Lunes 15 y Martes 16 de Febrero

c) Alumnos de Secundaria que tengan un (01) curso desaprobado y que no tengan curso por subsanar, de acuerdo al cronograma.

d) Alumnos provenientes del Programa de Recuperación Académica (PRA) o de Exámenes de Aplazados, viernes 19 de Febrero.

e) Es importante recordar que deben respetar las fechas establecidas para proceder a la matricula, caso contrario la institución podrá disponer de la vacante.

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4.3. INFORMACIÓN A TENER EN CUENTA

a) Para proceder a la matrícula deberán efectuar el pago de matrícula. y el pago de la pensión de enseñanza del mes de Marzo lo podrán realizar hasta el último día útil del mes de Marzo en la Caja del Colegio.

b) Trámites 1. Todos los pagos se realizarán en la Oficina de Tesorería de la

Institución, no debiendo tener al momento ninguna deuda pendiente por ningún concepto. Después de realizada la matrícula, los pagos de mensualidades los pueden abonar en cualquier agencia del Scotiabank.

2. Firmar una carta de compromiso, documento que contienen indicaciones y normas de la Institución (El formato se entregará durante el proceso de Matrícula).

3. Los padres deberán entregar dos fotocopias simples del DN.I de su menor hijo(a).

c) Documentos requeridos a los alumnos nuevos y reingresantes que postulan a una vacante: 1. Partida de nacimiento original 2. Partida de bautizo original, según sea el caso. 3. Fotocopia del control de vacunas (postulantes a Pre-Nido hasta V°

Sec.) 4. Dos fotocopias del DNI (del postulante) 5. Una foto tamaño carnet del postulante 6. Los alumnos nuevos de Inicial a primer grado deberán abonar S/.200

soles por el concepto de participación a Open Class. 7. Los alumnos de 2º grado a Vº de secundaria deberán abonar S/.200

soles por el concepto de examen de admisión.

d) En caso de traslado 1. Constancia de Estudios de la Institución Educativa de procedencia

(postulantes desde NIDO hasta 4º de Secundria) 2. Certificado de Estudios para postulantes a Inicial (4 y 5 años) hasta

IV° Sec. 3. Ficha Única de Matrícula: Código del Educando y Código Modular de

la institución Educativa de procedencia. 4. Libreta de Notas (para efectos de evaluación, solicitamos hasta el

periodo que el niño(a) ha sido evaluado en la institución Educativa de procedencia, siendo el promedio de 14 en las áreas de Comunicación, Matemática e Inglés).

5. Los alumnos, que postulan a partir de 2do. Grado de primaria, serán evaluados por nuestra institución siendo la nota mínima 14 en Matemática, Comunicación e Inglés.

6. Constancia de Conducta con nota mínima de 14 7. Constancia de No adeudo. 8. Dos fotocopia del DNI.

Para poder iniciar el trámite de matrícula, es necesario

NO ADEUDAR AL COLEGIO POR NINGÚN CONCEPTO.

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e) Documentos requeridos a los Alumnos procedentes del extranjero: 1. Certificados originales de estudios de los años cursados en el

extranjero visados por el Consulado del Perú en dicho país (No se admitirán certificados sin visación).

2. Libreta de Notas (para efectos de evaluación, que postulan a partir de 2do. Grado de primaria, solicitamos hasta el periodo que el niño(a) ha sido evaluado en la institución Educativa de procedencia, siendo el promedio de 14 en las áreas de Comunicación, Matemática e Inglés).

3. Constancia de Conducta con nota mínima de 14. 4. Partida de Nacimiento en original. 5. Partida de bautizo original, según sea el caso. 6. Carnet de extranjería. 7. Tarjeta de Control de vacunas

f) Documentos académicos 1. Constancia de Estudios de la Institución Educativa de procedencia 2. Libreta de Notas 3. Constancia de Conducta 4. Constancia de No Adeudo 5. Reporte psicopedagógico de la Institución Educativa de

procedencia.

g) Documentos de los Padres 1. Partida de matrimonio religioso y civil o certificado de convivencia,

según sea el caso. 2. Fotocopia de los dos últimos meses de boletas de pago de los

padres (si son trabajadores dependientes). 3. Declaración Jurada y/o constancia de ingresos de los padres (si son

trabajadores independientes). 4. Fotocopia del DNI o carnet de extranjería de ambos padres. 5. Presentar los documentos proporcionados por el colegio

correctamente llenados (Solicitud de Ingreso y Ficha de Información General).

6. Presentar recibo de caja debidamente cancelado. Nota: Los niños o niñas que ingresen a 1° grado de Primaria deberán pagar la cuota de ingreso de S/.4,900.00 (cuatro mil novecientos nuevos soles).

4.4. PÉRDIDA DE LA MATRÍCULA En caso de incumplimiento de alguna de las cláusulas del Compromiso

de la matrícula condicional. No haber realizado la matrícula en el cronograma indicado. Alumnos cuyos padres no cumplieron oportunamente con presentar la

documentación oficial requerida, causando situaciones irregulares al Colegio ante las autoridades educativas de la UGEL.

Alumnos cuyos padres no hayan cumplido con la cancelación de sus compromisos económicos con la Institución de manera reiterada.

4.5. PROCESO DE ADMISIÓN DE NUEVOS ALUMNOS

Entrega de información (Requisitos).

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Carpeta de ingreso: Solicitud de Ingreso y Ficha de Información General. Entrega de solicitud llenada, adjuntando los documentos requeridos La evaluación consta de: entrevista con padres de familia por el

departamento de psicología (indicadores a evaluar el perfil de padres)y el espacio de integración para los niños de Inicial y primer grado( Open Class)

La evaluación (para postulantes de 2° de primaria en adelante) de nivel académico (Matemática, Comunicación e inglés debiendo obtener una nota promedio de 14 como mínimo) y la evaluación psicopedagógica.

Al terminar el proceso los padres recibirán vía virtual si se le asigna la vacante. La institución no emite informes de evaluación.

Reunión informativa con todos los padres de familia cuyos hijos se les asignó la vacante, además se harán entrega de los Compromisos de Matrícula Académico y el Compromiso que adquieren frente a la Asociación Promoción Católica, estos dos (02) documentos se firman el día de la reunión.

NOTA.- En el proceso de ratificación de matrícula 2016, es requisito

indispensable presentar el DNI de los alumnos de Inicial, Primaria y Secundaria.

4.6. OBLIGACIONES ECONÓMICAS

INICIAL

Año/Grado

Cuota de Ingreso

S/.

Matrícula S/.

Pensiones S/

Cantidad (Marzo-Dic)

Monto mensual (Marzo-Dic)

S/.

PRE-NIDO 500*

(Pago único en todos los años

de Inicial)

600 10 600

NIDO

600

10

600

PRE-KINDER

650

10

650

KINDER

650

10

650

Nota.- Participación en Open Class S/.200.00 (pago solo para alumnos nuevos).

CRONOGRAMA DE PAGOS PARA EL NIVEL INCIAL

MES

FECHA DE PAGO hasta el

Marzo 31 de Marzo

Abril 30 de Abril

Mayo 31 de Mayo

Junio 30 de Junio

30

Julio 30 de Julio

Agosto 31 de Agosto

Setiembre 30 de Setiembre

Octubre 31 de Octubre

Noviembre 30 de Noviembre

Diciembre Último día útil del Nivel Inicial

PRIMARIA Y SECUNDARIA

Grado de Estudios

Cuota de Ingreso S/ Alumnos nuevos

Matrícula S/.

Pensiones S/.

Cantidad (Marzo -

Nov)

Monto

Mensual (Mar-Nov)

1º grado de Primaria a IIº año Secundaria

4,900.00 700 9 700

IIIº año de Secundaria 2,450.00 700 9 700

IVº año de Secundaria 1,225.00 700 9 700

Vº año de Secundaria 620.00 700 9 700

CRONOGRAMA DE PAGOS DE LOS NIVELES DE PRIMARIA Y SECUNDARIA

MES

FECHA DE PAGO hasta el

Marzo 31 de Marzo

Abril 30 de Abril

Mayo 31 de Mayo

Junio 30 de Junio

Julio 30 de Julio

Agosto 31 de Agosto

Setiembre 30 de Setiembre

Octubre 31 de Octubre

Noviembre 30 de Noviembre Examen de ingreso S/ 200.00 de 2º a Vº de secundaria El retraso en las pensiones educativas generará la tasa de interés

moratoria establecida por el Banco Central de Reserva al momento del cumplimiento del pago de la obligación.