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Ficha pedagógica para animadores con ideas para el diálogo y para compartir en grupo extraídas en gran parte de la Teachers Edition del Departamento de Escuela Sabática de la Conferencia General.
Lección n. 10 del 28 de noviembre al 4 de diciembre de 2020
Título: La educación artística y científica
Textos Claves: Romanos 1:18-21; Salmos 19:1-6; Génesis 3:6; Salmos 96:9
A. Recorrido Temático
1. El objeto principal de estudio para las artes y las ciencias es la naturaleza con su belleza y grandiosidad.
2. “El temor de Jehová es el principio del conocimiento”. Las ciencias y las artes nos deben llevar a Dios.
3. Dos grandes problemas: a) la naturaleza como producto del caso, b) el hombre la está destruyendo.
B. Recorrido Didáctico
1. En las lecciones precedentes hemos considerado la importancia de buscar a Dios en el proceso educativo. Ahora vemos un
Gran desafío para la ciencia y el arte: Reconocer y dar gloria a Dios o rechazarlo!
C. Eventuales preguntas para profundizar, confrontarse, reflexionar, compartir la Palabra
1. ¿Por qué hoy en día, gracias a la ciencia, no es admisible rendir culto a una criatura sino solo a un Creador Inteligente?
2. ¿Por qué la ciencia y las artes rechazan a Dios? ¿Qué cosa de la naturaleza nos habla de la Grandeza y de la inteligencia
De Dios?
3. ¿Qué descubrimientos científicos nos muestran la Grandiosidad del Creador? ¿Qué es necesario en la obra inteligente de
Un Creador?
4. Lee Génesis 3:6 y Salmos 19:1-6 - ¿Por qué Eva y David, aun observando la misma creación, tienen dos reacciones distintas?
¿Dónde está el problema?
5. ¿Qué temas de la ciencia y del arte podemos utilizar para testificar de nuestra fe, en nuestra iglesia y en la sociedad?
Nota: Para ver varias posiciones del mundo científico en relación a la creación, visita el sitio:
https://dissentfromdarwin.org/about/esp/
Traductor: Claudio Soria