fundamentos del delito y los delitos en particular · realiza lo señalado en la actividad 1. 3 ......

Módulo 5. Fundamentos del delito y los delitos en particular Unidad 2. Características y elementos del delito

Sesión 5. Los elementos del injusto penal II

Guía de actividades

División de Ciencias Sociales y Administrativas / Derecho 1

Módulo 5

Fundamentos del delito y los delitos

en particular

Unidad 2

Características y elementos del delito

Sesión 5

Los elementos del injusto penal II






Índice

Aviso importante .................................................................................................................................... 3

Planeación del (de la) docente en línea ................................................................................................. 3

Competencias ........................................................................................................................................ 4

Estrategia de estudio sugerida ............................................................................................................... 5

Presentación .......................................................................................................................................... 6

Actividad 1. Inimputabilidad ................................................................................................................... 7

Actividad 2. Culpabilidad e inculpabilidad .............................................................................................. 8

Actividad integradora. ¿Existe punibilidad o excusas absolutorias? ....................................................... 9

Indicaciones ....................................................................................................................................... 9

Aspectos de forma ........................................................................................................................... 10

Cierre ................................................................................................................................................... 11

Evaluación ........................................................................................................................................... 12





Aviso importante

Recuerda respetar las fechas acordadas con tu docente en línea. La puntualidad es un

hábito que los licenciados en Derecho debemos cultivar, dado que será una constante

en nuestro desarrollo profesional, en función de ética, responsabilidad y cumplimiento

con los términos legales para realizar las actividades propias de nuestra profesión.

Planeación del (de la) docente en línea

En el aula virtual encontrarás un foro con el mismo título de esta sección, en dicho

espacio tu docente en línea pondrá las fechas acordadas para la entrega de las

actividades, notificará ajustes en las mismas, cambios en el encuadre del curso o

cualquier otro asunto importante. Aunado a lo anterior, podrás usar el espacio para

plantear dudas o inquietudes en torno a los distintos elementos del módulo.





Competencias Competencia de la unidad

Comprende el delito, identificando sus características y elementos generales, para la

determinación de las conductas como tales.

Competencia de la sesión

Analiza el delito desde su culpabilidad, imputabilidad y punibilidad, así como los elementos

negativos de cada uno, para determinar la pena correspondiente.

Competencias trasversales

Capacidad de comunicación oral y escrita.

Desarrollo a lo largo de su preparación, de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía,

equidad y género, política, economía y sociología, práctica jurídica, finanzas públicas.

Capacidad de investigación.

Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.

Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.

Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.

Capacidad crítica y autocrítica.

Capacidad de trabajo en equipo.

Habilidades interpersonales.

Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes.

Capacidad para formular y gestionar proyectos.

Valoración y respeto por la diversidad y la multiculturalidad.

Capacidad creativa.

Capacidad para tomar decisiones.

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

Capacidad de organizar y planificar el tiempo.

Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica.





Estrategia de estudio sugerida

El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 14 horas. Éstas deben distribuirse conforme al

orden de las actividades, para alcanzar la competencia de la sesión.

Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta la siguiente estrategia,

considerando cinco días a la semana.

Días Estrategia Horas

estimadas

Lunes Lee los apartados “Imputabilidad” e “Inimputabilidad”.

Realiza lo señalado en la actividad 1. 3

Martes

Concluye la lectura del texto de apoyo.

Realiza lo señalado en la actividad 2.

Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

4

Miércoles

Identifica los elementos del delito presentados en el caso.

Presenta los productos solicitados en la actividad integradora y

envía.

3

Jueves

Espera la retroalimentación de tu docente en línea.

Responde el primer intento del cuestionario Evaluación.

Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida.

2

Viernes Ajusta tu actividad conforme a las observaciones realizadas.

Responde el segundo intento del cuestionario Evaluación. 2





Presentación

Los elementos del injusto penal II

Fuente: http://bit.ly/2aHnQur

En esta sesión concluirás el estudio de los elementos del delito, tanto positivos como negativos,

analizando la imputabilidad y su elemento negativo: la inimputabilidad, para determinar si un sujeto es

penalmente responsable de sus actos o si se encuentra protegido por la norma, a efecto de no ser

sancionado penalmente.

Asimismo, estudiarás la culpabilidad, entendida como el juicio de reproche que se dirige en contra del

sujeto activo del delito por haber lesionado o puesto en peligro un bien jurídico tutelado, además de

su elemento negativo la inculpabilidad que se presenta en circunstancias extraordinarias previstas en

la norma penal como es el caso de la ignorancia o el error que pueden constituir causas de

inculpabilidad en razón de que el autor del hecho tiene un conocimiento equivocado de la antijuricidad

de su conducta.





Actividad 1. Inimputabilidad

Inimputabilidad

Fuente: http://bit.ly/2bt0P2h

La imputabilidad entendida como la capacidad de querer y entender en el campo del Derecho Penal

trae aparejada diversas consecuencias, como lo puede ser la transgresión de la norma penal. Su

elemento negativo es la inimputabilidad, entendida precisamente como la falta de capacidad de querer

y entender del sujeto activo al momento de realizar una conducta, ya sea por trastorno mental,

desarrollo intelectual retardado o miedo grave entre otras, lo que trae como consecuencia que dicha

conducta no sea punible de acuerdo a lo que establece la norma y atendiendo al caso en concreto.

Con el propósito de identificar las formas de imputabilidad e inimputabilidad, realiza la siguiente

actividad.

1. Lee los apartados “Imputabilidad” e “Inimputabilidad”.

2. Identifica las causas de imputabilidad e inimputabilidad.

3. En un documento de texto ejemplifica cada causa.

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

mismo archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.

http://bit.ly/2bt0P2h





Actividad 2. Culpabilidad e inculpabilidad

Culpabilidad e inculpabilidad Fuente: http://bit.ly/2GbxogE

Es importante precisar que la culpabilidad relevante para el Derecho Penal es la que reúne la

perspectiva jurídica y el punto de vista moral, a partir de lo cual, una persona desarrolle un sentimiento

de culpabilidad.

En el ámbito del Derecho Penal, la culpabilidad es el juicio de reproche que se dirige en contra de un

sujeto activo en virtud de haber ocasionado lesión o puesta en peligro de un bien jurídico tutelado por

la norma penal.

Con el propósito de identificar las formas en que pueden revestirse la culpa y la inculpabilidad, realiza

la siguiente actividad.

1. Concluye la lectura del texto de apoyo.

2. Investiga en el Código Penal para el Distrito Federal (Ciudad de México) tres delitos culposos.

3. En el mismo documento de texto ejemplifica cada delito en su forma de dolo, culpa y en su

inculpabilidad.

Es indispensable que realices esta actividad. Recuerda que deberás enviarla en el

mismo archivo de tu actividad integradora.

Recuerda que en este proceso de aprendizaje autogestivo prima el sentido de

responsabilidad, pues tú eres su principal regulador.





Actividad integradora. ¿Existe punibilidad o excusas absolutorias?

Punibilidad o excusas absolutorias

Fuente: http://bit.ly/2hAAIdV

Cuando se despliegan conductas consideradas por el código como delitos, en el mismo se establecen

las condiciones a través de las cuales el Estado las reprime, indicando por consiguiente el castigo al

individuo responsable, así como las condiciones excepcionales cuando éstas, aunque produzcan el

resultado típico, no sea penalmente reprochable.

Con el propósito de analizar la punibilidad o excusas absolutorias de un caso dado y dar cuenta de lo

aprendido a lo largo de la sesión, realiza la siguiente actividad.

Indicaciones

1. Espera el caso proporcionado por tu docente en línea.

2. Identifica de dicho caso los siguientes elementos en su forma positiva o negativa, según

corresponda:

Recuerda que en esta actividad agregarás los productos de las actividades 1 y 2.





Conducta

Tipicidad

Antijuricidad

Imputabilidad

Culpabilidad

Punibilidad

3. En el mismo documento de texto y de forma ascendente, adjunta los productos elaborados a lo

largo de la sesión.

4. Guarda tu documento con la siguiente nomenclatura: M5_U2_S5_XXYZ, sustituyendo las XX por

las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la

inicial de tu apellido materno.

5. Adjunta tu archivo en la sección Tarea.

6. Espera la retroalimentación tu docente en línea.

Aspectos de forma

Coloca una portada con los datos de identificación.

Presenta las ideas de forma sintética y precisa.

Mantén un orden claro en el desarrollo de las ideas.

Fundamenta jurídicamente tus respuestas.

*En la sección Material de apoyo –en plataforma– se facilita un manual de citación APA. Su

aplicación también será tomada en cuenta para la calificación final.

**Revisa la rúbrica de evaluación que se proporciona para saber cómo será calificada tu actividad.





Cierre

Cierre Fuente: Flaticon

Con la conclusión del estudio sobre los elementos del delito, cuentas con las bases para introducirte

en el conocimiento y análisis de los delitos en particular, los cuales son señalados en el Código Penal

Federal y en los códigos estatales.





Evaluación

Evaluación Fuente: Flaticon

El siguiente ejercicio tiene como propósito valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados en

la unidad 2. Para resolverlo, es importante haber leído y trabajado el material proporcionado en las

sesiones, por lo que antes de iniciar puedes realizar un repaso.

¡Adelante!

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