Fundamentos de la Educación Superior a Distancia.

• Al iniciar esta investigación de los fundamentos de Educación Superior a Distancia, se presentará más adelante lo que es la educación a distancia.

• Se presentarán lo que son las características de la educación superior a distancia y su importancia.

• También se abordará los sistemas educativos presenciales y a distancia.

Además se presentarán temas de mucha importancia como el abordaje histórico de la Educación a Distancia en la República Dominicana, como el proceso de la adultez puede influir de manera positiva en el aprendizaje cuando el adulto está motivado.

Aquí conoceremos y ampliaremos nuestro conocimiento acerca de la etapa de la adultez en un proceso de enseñanza aprendizaje y por último el perfil del facilitador de educacion presencial y a distancia

• Iniciaremos nombrando lo que es la educación y la distancia para tener una idea a donde nos involucraremos.

• Que es la Educación: puede definirse como, el proceso mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar, no sólo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones sentimientos y actitudes. La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos.

• Que es la distancia: es el trayecto o el periodo temporal que separa dos acontecimientos

• Intervalo de tiempo entre dos personas, generalmente de la misma naturaleza.

• Que es la Educación a Distancia: es un sistema de enseñanza basado en el aprendizaje independiente y flexible, propiciado por un conjunto de medios y recursos didácticos que facilitan la comunicación bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula de profesor alumno.

En la Educación a distancia el participante es el protagonista de su propio proceso de aprendizaje, el éxito del proceso se da a partir de la responsabilidad, esfuerzo, creatividad e iniciativa propia.

También dependerá mucho de la motivación individual del participante, y como el facilitador puede ser también un guía que motive al participante a ser un ente activo en sus actividades.

• La educación a distancia: es una modalidad educativa en la cual el proceso de enseñanza-aprendizaje se genera bajo la condición de separación del docente, este proceso se desarrolla por medio de la influencia de una institución de apoyo que provee a los participantes unos medios, tanto impresos como tecnológicos, a través de los cuales les llegan los contenidos educativos y se genera la comunicación con los docentes y la institución, durante el período en que desarrolla su aprendizaje, en unas condiciones de autonomía e independencia.

La educación a distancia: es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios.

En este sistema de enseñanza, participante recibe el material de estudio por diferentes vías, permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje centradas en el propio estudiante.

• Es independiente.• El participante asume su propia

responsabilidad de aprendizaje.• La educación presencial: es aquélla que

requiere de una presencialidad obligatoria en el aula para poder dirigir el aprendizaje por medio del profesor, quien en su función más tradicional explica, aclara, comunica ideas y experiencias: el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y docente-educativo, el educando y el profesor se encuentran en la misma dimensión espacio-temporal.

La principal diferencia y mas observable es la de el contacto facilitador-participante, la comunicación en el presencial escara a cara, mientras que el otro no es necesario.

Hay una separación que se da entre el facilitador y el participante durante el proceso de enseñanza aprendizaje.

Hay una comunicación por diferentes vías tecnológicas y de plataforma.

En la educación a distancia no es necesario que el participante se encuentre cara a cara en un mismo lugar y al mismo tiempo.

• La trasmisión se realiza a través de los medios o lo que se denomina aula virtual.

• La separación no es total, que se pueden producir encuentros, entre el facilitador y el participante.

• En la educación a distancia esta comunicación se puede traducir a través de las distintas vías y medios de comunicación: teléfono, fax, correo electrónico, postal, entre otras.

• También a través de las tutorías presénciales o facilitaciones entre el facilitador y participante.

• La importancia de la Educación a Distancia es muy importante porque da la oportunidad a las personas que no tenían tiempo para ir varios días a la semana a una institución a involucrarse en un proceso de enseñanza/aprendizaje.

• Es menos costoso porque el participante puede hacer tener su proceso de enseñanza/aprendizaje desde su propio hogar.

Pueden beneficiarse personas que incluso no están viviendo en el país.

No obliga al participante a tener un horario especifico que cumplir para cumplir con sus tareas.

Favorecer la igualdad de oportunidades educativas a quienes, por diferentes razones, no pudieron iniciar o concluir sus estudios.

La educación presencial: es aquella que se basa en una interacción cara a cara.

En la educación presencial: el proceso de docencia se produce en una relación entre el facilitador y el participante ubicados en un mismo espacio, el aula de clase.

La educación a distancia es una modalidad educativa en la que el proceso de enseñanza/aprendizaje se produce en condiciones de separación espacio- temporal del educador y el educando.

La educación a distancia: la comunicación entre el facilitador y el participante se produce en tiempo diferido por lo que se genera, fundamentalmente, una comunicación no directa.

• La Educación a Distancia: surge con la finalidad de dar oportunidad de estudio a personas que por razones familiares, laborales y/o distancia geográfica no pueden asistir a una institución presencial; la misma propicia un aprendizaje autónomo, donde el participante es responsable de su propio aprendizaje, y mantienen una comunicación bidireccional con el docente a través de medios técnicos; rompiendo la barrera de tiempo y espacio.

• En República Dominicana se habla de Educación a Distancia desde la década del 70; se están realizando esfuerzos, sobre todos a nivel del sector privado, visto el impacto oportuno de las primeras iniciativas de EAD, en Latinoamérica y en el país para fomentar el crecimiento de ésta modalidad. Por lo que en estos momentos, se realizan congresos internacionales en el país para proyectar lo que hacen otros países en Educación a Distancia; así como se está elaborando una propuesta de normativas para regularla.

• Dado que la educación es considerada una de las vías más idóneas para favorecer la equidad y mejorar la calidad de vida de las personas, es entendible la fuerza y la relevancia que ha tenido en el mundo la educación a distancia , ya que permite ampliar la cobertura de la actividad educativa, por la posibilidad de llegar a un espectro más amplio de sujetos superando las barreras de espacio y tiempo, apoyados en la utilización de variadas tecnologías, como una forma de democratizar el conocimiento, de propiciar igualdad de oportunidades de aprendizaje y de poner los avances de la ciencia y la tecnología al servicio del bien común.

El reto para los académicos es no repetir en la educación a distancia los vacíos de la presencial, para lo cual se necesita transformar las bases del aprendizaje, las relaciones docentes- discente para garantizar un proceso formativo de calidad.

En los últimos 50 años la educación superior a distancia ha evolucionado notablemente. García Aretio (2001) clasifica este proceso histórico en generaciones.

Particularmente, en América Latina y el Caribe, se han creado organismos y asociaciones como el Consorcio Red Educación a Distancia (CREAD), Asociación Iberoamericana de Educación a Distancia (IESAD), ICDE , Centro Virtual para la creación de Estándares de Calidad para la Educación a Distancia en América Latina y el Caribe, CALED.

Para la República Dominicana, si bien es cierto que se hacen esfuerzos y alianzas para ofertar programas y diplomas virtuales, esta oferta en línea es más bien una potencialidad que una realidad.

Adulto hace referencia a un organismo con una edad tal que ha alcanzado la capacidad de reproducirse. En el contexto humano el término tiene otras connotaciones asociadas a aspectos sociales y legales.

La adultez puede ser definida en términos fisiológicos, psicológicos, legales, de carácter personal, o de posición social.

Adulto En este sub-período, además de los cambios biológicos, las diferencias en el desarrollo se relacionan con la mejor calidad de vida y la mayor esperanza de vida, lo que influye en la personalidad de sus integrantes y en su quehacer social; y, se contemplan en tres subgrupos.

Estado psicológico: Los adultos jóvenes buscan la intimidad emocional y física en sus relaciones y los compañeros románticos.

Características:  En lo biológico, las funciones están en su

máximo funcionamiento, están estables, lo que se traduce en seguridad, poder y dominio, hay fortaleza, energía y resistencia  física. Un funcionamiento intelectual  consolidado.

A nivel psicológico, la sensación de dominio  se manifiesta en un sentimiento de autonomía, lo que permite utilizar las energías de forma más eficiente. Control de emociones y encuentra intimidad.

Enlentecimiento en la velocidad de procesamiento - Reducción de la memoria operativa. Disminución en determinadas capacidades.

El análisis de los resultados de la cognición medidos por los tests de inteligencia, muestra: diferencias relevantes entre las aptitudes intelectuales pero no una disminución general en la inteligencia hasta edades bastante más tardías.

La inteligencia, la memoria, la motivación La experiencia. Un trauma a temprana edad. Un trastorno mental Las creencias o tabúes. El ambiente, el área social donde se

desarrolla el individuo. Otros.

El docente de la educación a distancia: Debe de ser INVADOR en el proceso de

enseñanza/aprendizaje. Debe ser:

EMPÁTICO,INNOVADOR,PROACTIVO, COMUNICATIVO, EXPERIENCIA.

Brindar herramientas para el proceso del mismo.

Está disponible más tiempo. Es flexible en cuanto a tiempo y

metodología. Centrado en el aprendizaje. Debe destacarse el liderazgo, compromiso.

Esta centrado en el aula. Educación es cara-cara más personalizada. La enseñanza se centra más en el docente. Facilita el aprendizaje cooperativo.

Estimula la socialización. Se organiza en torno al grupo de clases. Permite el refuerzo inmediato. Otros.

Al finalizar esta tarea puedo concluir que el proceso de enseñanza/aprendizaje debe ser continuo. Donde el facilitador funge como guía y donde la educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los participantes, no requieren asistir físicamente al lugar de estudios, en este sistema de enseñanza, el participante recibe el material de estudio y se convierte en un investigador,

permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje. Pude observar que en el adulto se pueden dar variables que afecten su proceso de aprendizaje, a nivel de memoria, si sufre un evento que le dificulte su proceso de aprender.

También el adulto es capaz de desde su propio hogar o lugar donde este, de desarrollar su aprendizaje de manera continua y si es un participante que se motiva tiene muchas herramientas para tener una buena o excelente formación académica.

El facilitador de Educación a Distancia está en la responsabilidad de tener una excelente formación académica, moral y valores para que pueda representar una modalidad académica o una institución que esta dedicada al proceso de enseñanza aprendizaje.

Bibliografía

Diane E. Papalia, Desarrollo Humano, Editorial MCGRAW-HILL / Interamericana de México, 2009.

Universidad Abierta para Adultos, Fundamentos de Educación a Distancia, modulo I, 2015.

https://www.google.com.do/#q=perfil+de+facilitador++de+educacion+a+distancia.

https://www.google.com.do/#q=educacion.

https://www.google.com.do/#q=perfil+de+facilitador++de+educacion+presencial

GRACIAS.