DEFINICIONDEFINICION

La educación a distancia es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios.

 En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico  u otras posibilidades que ofrece internet), permitiendo que en el acto educativo se empleen nuevas técnicas y estrategias de aprendizaje 

Centradas en el propio estudiante, fomentando así el autodidactismo y la autogestión.

DIFERENCIAS ENTRE LA MODALIDAD DE DIFERENCIAS ENTRE LA MODALIDAD DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIAEDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

Educación Abierta Educación a Distancia

Es la que está constituida por recursos educativos abiertos tales como materiales de cursos con licencias abiertas, libros de textos, juegos, software y otros materiales que apoyan la enseñanza y el aprendizaje y además se basa en tecnologías abiertas que facilitan un aprendizaje colaborativo.

Es una experiencia de aprendizaje de manera independiente sin la influencia 

directa del facilitador y los compañero de clase.

Se produce en condiciones de separación espacio temporal del educador y el 

educando en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

CARACTERÍSTICA DE LA EDUCACIÓN CARACTERÍSTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA.SUPERIOR A DISTANCIA.

La educación a distancia se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina.

Separación del profesor y el alumno durante la mayor parte del proceso de enseñanza/aprendizaje.

Estudio independiente, controlado fundamentalmente por el propio alumno. Auto aprendizaje, aprendizaje autónomo.

IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR A DISTANCIA.SUPERIOR A DISTANCIA.

La flexibilidad del tiempo y sin importar el lugar el estudiante puede continuar sus estudios, sin dejarlo.

Con la educación a distancia, los adultos con responsabilidades familiares, obligados a trabajar a tiempo completo para cumplir con las mismas, tienen la posibilidad de iniciar o concluir su formación debido a la flexibilidad de los estudios a distancia, puesto que pueden seguir los mismos en el lugar, en el lugar, en el tiempo y al ritmo establecido por ellos.

Breve Reseña de la Educación superior Breve Reseña de la Educación superior a distancia en la Repúblicas Dominicanaa distancia en la Repúblicas Dominicana

La educación a distancia surge en la Rep. Dom. a fines de los años 70 del siglo pasado, con Las Escuelas Radiofónicas de Radio Santa Maria, las cuales surgieron como centros de educación básica.En el mismo ámbito, la educación superior tuvo su primera experiencia de educación a distancia con el surgimiento de la Uapa.En la República Dominicana, los modelos de EAD de la Primera Generación o Modelos por Correspondencia parten de la experiencia de los programas de Hemphill Schools (1954) y Nacional Schools, que desarrollaban programas de formación técnica, haciendo uso del correo postal y el material impreso.

En la década de los setenta, también nace una de las experiencias más estables del país como lo es el Centro de Educación a Distancia CENAPEC (1972), con el auspicio de la organización sin fines de lucro Acción Pro Educación y Cultura (APEC).

CONCEPTO DE ADULTO DESDE LAS CONCEPTO DE ADULTO DESDE LAS PERSPECTIVAS: BIOLÓGICA, PSICOLÓGICA PERSPECTIVAS: BIOLÓGICA, PSICOLÓGICA

Y SOCIAL.Y SOCIAL.Adultez implica explicita o implícitamente aspectos como los sociales, psicológico e histórico de las personas

después de haber pasado por una sucesión de crecimiento indispensables para ser aceptado socialmente como un

adulto, dentro del contexto donde vive, implicando madurez biológica, intelectual, profesional, afectiva entre otras.

ETAPA DE LA ADULTEZETAPA DE LA ADULTEZ Es la etapa comprendida entre

los 25 y los 60 años , como en el caso de las demás etapas , es muy difícil determinar en forma precisa , cuando comienza y cuando concluye . Su iniciación y duración depende muchos factores tales como la salud , los hábitos de vida , el vigor físico , la alimentación , etc.

En esta etapa de la vida el individuo normal alcanza la plenitud su evolución biológica y psíquica . Su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros.

El individuo maduro se distingue por el control que logra de su vida emocional , que le permite afrontar los problemas de la vida con mayor seguridad y serenidad que en las etapas anteriores .

La adultez es la época del mayor rendimiento en la actividad.

Característica del desarrollo intelectual del adulto.

El sentido común señala que los adultos piensan de una manera diferente a los niños - que los adultos pueden sostener diferentes clases de conversaciones, comprender material mucho más complicado y resolver problemas más allá de las capacidades de la mayoría de los niños o aún de muchos adolescentes.

Factores que inciden en el aprendizaje de la persona adulta.

Entre los factores que inciden en los procesos de aprendizaje podemos citar: inteligencia, memoria, motivación y experiencia.

Durante mucho tiempo se ha pensado, que el adulto tiene dificultades para aprender en comparación con el adolescente, pero existen dos conceptos que intentan superar esta falsa creencia:

Inteligencia fluida: relacionada con estructuras del sistema nervioso, declive en la vejez.

Inteligencia cristalizada: relacionado con habilidades de la propia cultura, aumenta con el envejecimiento.

Aunque existen factores que frenen el aprendizaje adulto, también hay claves de éxito, que impulsan al adulto a querer seguir aprendiendo: utilización de métodos y medios didácticos activos y participativos

Qué significa aprender?Qué significa aprender?

Adquirir nuevas habilidades, aptitudes y conocimientos.

Cambio en el comportamiento como resultado de experiencias y prácticas.

Los 4 estilos de aprendizaje del adulto:Los 4 estilos de aprendizaje del adulto:

Activistas: Activistas: Aceptan nuevas experiencias; lluvias de ideas; aceptan desafíos; centran las actividades a su alrededor.

Reflexivos: Reflexivos: Observan desde varias perspectivas; analizan información; tardan al hacer conclusiones; cuidadosos.

¿DIFERENCIA ENTRE LA EDUCACION A DISTANCIA Y ¿DIFERENCIA ENTRE LA EDUCACION A DISTANCIA Y LA PRESENCIAL?LA PRESENCIAL?

Docente a Distancia Docente PresencialAutoevalúa su propio desempeño y asume una actitud crítica respecto del diseño del curso que monitorea. Imagina diversos escenarios de aprendizaje para sus alumnos, utilizando las herramientas que ofrecen los entornos virtuales. Domina el curso que “acompaña”.Busca nuevos recursos y estrategias. Didácticas acordes con la modalidad virtual en forma creativa.

Recibir, retroalimentar y calificar ejercicios, prácticas y actividades de los alumnos.

Evaluar el progreso académico de los estudiantes, para detectar las áreas de mejora e implementar estrategias de apoyo para conseguir los resultados esperados. Proponer actividades para reforzar y ampliar la comprensión de los temas de las asignaturas. Mantiene una comunicación asertiva con los (las) estudiantes y un contacto permanente con los (las) Tutores(as).

Importancia de la Educación a distancia

Debido a su capacidad de hacer llegar el mensaje educativo a masas estudiantiles dispersas geográficamente, la educación a distancia esta en mejores condiciones de impartir una formación homogénea, de calidad y con buenos resultados de aprendizaje a un gran numero de estudiantes al mismo tiempo. Además, favorecer la igualdad de oportunidades educativas a quienes, por diferentes razones, no pudieron iniciar o concluir sus estudios.

¿Tabla con las características del desarrollo intelectual y ¿Tabla con las características del desarrollo intelectual y psicosocial del adulto en su aprendizaje?psicosocial del adulto en su aprendizaje?

La impaciencia Es una característica del adulto que puede ir en contra de su aprendizajes.

La ansiedad y ambivalencia Esta característica supone un cierto miedo, es una mezcla de sentimiento.

La capacidad de adaptación y la curiosidad del adulto es limitada

Su propia experiencia le ayuda a reestructurar su aprendizaje y tiende a economizar energías.

Su necesidad de autonomía y autodirección Puede entrar en conflicto con la inseguridad de no saber las respuestas correctas.

El modo de aprendizaje del adulto Esta centrado sobre la realidad, por lo que la educación se ha de construir sobre situaciones, no sobre temas.

La experiencia Es el factor más grande de aprendizaje del adulto.

La edad Es un factor condicionante del aprendizaje del adulto.

Función, perfil y características del facilitador en la educación a Función, perfil y características del facilitador en la educación a distanciadistancia

Comprensión de sí mismo. Inteligencia y rapidez mental. Estabilidad emocional. Empatía Capacidad empática. Confianza inteligente en los demás. Liderazgo. La cordialidad Orientar Aclarar Explicar

Autora: Ana GarcíaAutora: Ana García

Muchas Muchas

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