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FUNDAMENTOS DE
INSTALACIONES
Código 253009
Grado en Ciencia y Tecnología
de la construcción
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2018/2019 Curso 2º – 1º Cuatrimestre
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GUÍA DOCENTE
Nombre de la
asignatura: Fundamentos de Instalaciones
Código: 253009
Titulación en la que se
imparte:
Grado en Ciencia y Tecnología de la
construcción
Departamento y Área de
Conocimiento:
-Departamento de Arquitectura
Área de Construcciones
Arquitectónicas
Carácter: Básica
Créditos ECTS: 6.0
Curso: Segundo
Profesorado:
Daniel Merro Johnston.
Responsable de la
asignatura.
Horario de Tutoría:
Viernes por la tarde, a
petición de los
alumnos.
Idioma en el que se
imparte: Español
1. PRESENTACIÓN
El objetivo fundamental de esta asignatura es lograr que el alumno
comprenda las leyes fundamentales que rigen la hidráulica, la mecánica de
fluidos y el electromagnetismo de forma que adquiera la base adecuada para
poder abordar en condiciones idóneas materias más específicas y
especializadas de otras asignaturas del Plan de Estudios.
Conseguir habilidades y destrezas en la resolución de problemas prácticos
relacionados con las instalaciones hidráulicas, de fontanería y
saneamiento, de electricidad básica.
Asimismo es objetivo de la asignatura que el futuro profesional tome
conciencia de la relevancia que adquiere el conocimiento de las
instalaciones, su aumento exponencial de su complejidad como de sus costes,
tanto dentro del proceso de diseño como durante la ejecución de la obra.
La docencia teórico-práctica de este curso se centra en definir conceptos
básicos de cada instalación haciendo especial hincapié en la importancia de
la coordinación entre ellas y con el proyecto en general.
Recupera el trabajo en grupo como experiencia de aprendizaje con eficiencia
pedagógica comprobada, como complemento del trabajo individual.
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1B. PRESENTATION
The fundamental objective of this subject is to ensure that the student
understands the fundamental laws governing hydraulics, fluid mechanics and
electromagnetism in such a way that it acquires the appropriate basis to be
able to RESOLVE in suitable conditions more specific and specialized
subjects of other subjects of the Plan of studies.
To obtain skills and abilities in the solution of practical problems
related to hydraulic installations, plumbing and sanitation, basic
electricity.
It is also an objective of the subject that the future professional becomes
aware of the relevance acquired by the knowledge of the facilities, their
exponential increase in complexity and costs, both within the design
process and during the execution of the work.
The theoretical-practical teaching of this course focuses on defining basic
concepts of each installation with special emphasis on the importance of
coordination between them and with the project in general.
Group work is very important in the course as a learning experience with
proven pedagogical efficiency, as a complement to individual work.
2. COMPETENCIAS
Competencias generales
COMPETENCIAS GENERALES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE
SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TÍTULO
Competencia
número 1:
Desarrollar las habilidades de aprendizaje necesarias
para emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonomía
Competencia
número 2:
Saber aplicar los conocimientos al trabajo o vocación
de una forma profesional y poseer las competencias que
suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa
de argumentos y la resolución de problemas dentro de su
área de estudio.
Competencia
número 3:
Poder transmitir información, ideas, problemas y
soluciones a un público tanto especializado como no
especializado.
Competencia
número 4:
Participar en trabajos colaborativos, utilizando
las Redes Sociales como instrumento de aprendizaje.
Competencias específicas
1. Capacidad para manejar los contenidos físicos básicos que permitan
abordar con suficiencia la problemática del proyecto de instalaciones de
los edificios.
2. Capacidad para aplicar la normativa técnica al proceso de la
edificación, y generar documentos de especificación técnica de los
procedimientos y métodos constructivos de edificios.
3. Aptitud para aplicar la normativa específica sobre instalaciones al
proceso de la edificación
4. Capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del
edificio, controlar y planificar su ejecución así como su mantenimiento.
5. Aptitud para evaluar y comparar los diferentes sistemas de instalaciones
disponibles en el mercado, sus ventajas y diferencias, así como la
coordinación entre las instalaciones y la arquitectura en general.
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6. Capacidad para trabajar en equipos colaborativos, compartiendo
metodologías y participando activamente en medios digitales de información.
3. CONTENIDOS
1. Conceptos fundamentales de física para su aplicación en instalaciones.
2. Introducción al diseño de las instalaciones de los edificios. Control,
planificación documental y normativa específica.
2. Introducción al Cálculo, desarrollo constructivo, planificación y
control de las instalaciones de los edificios. Pruebas de servicio,
recepción y mantenimiento.
3. Evaluación de sistemas y coordinación de la totalidad del sistema de
instalaciones de los edificios y su compatibilidad con el sistema
estructural, el sistema constructivo y el proyecto de arquitectura en
general.
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES
FORMATIVAS
Se establecen 3 (tres) espacios de aprendizaje y/o de trabajo:
a) Las actividades teórico-práctica con actividad grupal. (ATP)
b) La aplicación práctica de contenidos. (AP)
c) El portal AULA VIRTUAL, CAMPUS ON LINE de la UAH (I)
En la primera de ellas (CTP) se realizan actividades de trasmisión formal e
informal de contenidos teóricos con material aportado y estudiado
previamente por parte de los alumnos, para finalizar con una actividad
práctica de evaluación posterior.
La aplicación práctica (AP)se desarrolla con el sistema ABP (Aprendizaje
basado en Proyectos)(PBL) con la realización de un Proyecto cuatrimestral
vinculado con la Sostenibilidad, la Energía y las Instalaciones en general,
y con los tipos específicos de instalaciones,en particular.
En el Portal AULA VIRTUAL, CAMPUS ON LINE y su aplicación BLACKBOARD, se
desarrollarán debates, intercambios de opiniones, correcciones públicas de
actividades prácticas y trabajos propios de corta duración.
A tal efecto y según las necesidades se podrán utilizar las herramientas
de:
ANUNCIOS
BLOGS
CALENDARIOS
CONTACTOS
MENSAJES
DEBATES
TABLEROS DE DISCUSION
EVALUACIONES
CALIFICACIONES
Y todas aquellas que dicha AULA VIRTUAL ofrezca.
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Programación de los contenidos
Parte Temas Total horas,
clases,
créditos o
tiempo de
dedicación
I
Tema 1. Mecánica de fluidos
Concepto de presión. Estática de Fluidos.
Principio de Pascal. Fuerzas sobre superficies
sumergidas. Principio de Arquímedes. Capilaridad.
Dinámica de fluidos. Ecuación de continuidad.
Fluidos ideales: teorema de Bernoulli.
Fluidos reales: Viscosidad. Pérdida de carga en
conducciones hidráulicas. Redes de distribución
hidráulica.
Tema 2: Instalaciones de fontanería y saneamiento.
Cometido de las instalaciones de fontanería en los
edificios.
Diseño y elementos constitutivos de la red
interior de distribución. Normativa.
Elementos singulares y su ubicación. Diámetros
orientativos.
Distribución interna en un edificio. Distribución
horizontal y vertical.
Ejecución de la obra. Pruebas de funcionamiento de
la instalación.
Instalaciones de saneamiento.
Sistemas de evacuación. Tipos de redes. Aparatos
sanitarios.
Red de evacuación interior en un edificio y su
diseño. Normativa.
Evacuación de aguas pluviales y usadas. Acometida
a la red del edificio o a la general de
alcantarillado. Nociones sobre la red horizontal
de evacuación.
Trazado de redes según tipos de aguas. Ventilación
de bajantes.
Estimación del cálculo de aguas pluviales y
residuales. Unidades de descarga.
3 ECTS
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II
Tema 1. Electromagnetismo
El fenómeno de la electrización. Campo y potencial
eléctrico. Fuerzas eléctricas.
La electricidad en medios conductores y aislantes.
Concepto de capacidad. Energía almacenada en un
condensador.
Corrientes eléctricas: intensidad, resistencia.
Ley de Ohm. Potencia y energía. Fuerza
electromotriz. Leyes de Kirchhoff.
Campos magnéticos creados por corrientes. Fuerzas
magnéticas.
Propiedades del campo magnético. Fuerzas entre
corrientes.
Ley de Faraday. Inducción.
Corriente alterna. Valores eficaces. Potencia de
una corriente alterna. Corrientes polifásicas.
Tema 2. Instalaciones de electricidad e
iluminación.
Niveles de equipamiento. Grados de
electrificación.
Normativas aplicables. El reglamento de baja
tensión. REBT
Esquemas de distribución principal. Circuitos.
Dimensionado orientativo.
Esquemas unifilares. Elementos singulares.
Tomas de tierra y otras medidas de protección.
Iluminación. Conceptos generales. El confort
lumínico.
Lámparas y luminarias. Tipos, funciones, usos
diferenciados.
2 ECTS
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III
Tema 1. Termodinámica
Calor y temperatura.
Capacidad calorífica y calor específico. Cambios
de fase.
Propagación del calor: conducción, convección y
radiación.
Intercambio de calor a través de un cerramiento
constructivo.
Energía interna. Ciclo de Carnot. Máquinas
térmicas y frigoríficas.
Los gases reales. Humedad. Tablas psicrométricas.
Estimación de pérdidas de calor de los locales:
transmisión y renovación del aire. Factor de forma
de un edificio o local.
Tema 2. Calefacción
Calefacción por agua caliente. Sistemas de
distribución. Esquemas y diseño.
Unidades terminales y elementos. Ubicación y
dimensionado orientativos.
Otros sistemas de calefacción. Suelo radiante.
Tema 3. Introducción a la climatización
Sistemas de refrigeración. Principios generales
del aire acondicionado.
Sistemas de aire acondicionado. Comparaciones y
ventajas. Evaluación de costes y beneficios.
1 ECTS
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Cronograma (Optativo)
Semana /
Sesión Contenido
01ª Introducción a la problemática. La física y las instalaciones,
Coordinación. Representación técnica.
02ª Mecánica de Fluidos I
03ª Mecánica de Fluidos II
04ª Fontanería I
05ª Fontanería II
06ª Saneamiento I
07ª Saneamiento II
08ª El proyecto de fontaneria y saneamiento. Representación
técnica. Normativa. Coordinación y solución de problemas.
09ª La energía. Ahorro de energía eléctrica. Consumo casi cero.
10ª Instalaciones de electricidad
11ª Instalaciones de iluminación
12ª El proyecto de electricidad. Representación técnica.
Normativa. Coordinación y solución de problemas.
13ª Calor. Termodinámica. Energía. Ahorro de energía térmica.
14ª Calefacción. Sistemas
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES
FORMATIVAS
Número de horas totales: 150
Número de horas presenciales: 54
Número de horas para Actividades
teórico-prácticas (ATP) y Aplicación
práctica (AP).
Número de horas del trabajo propio
del estudiante: 96 Número de horas de estudio autónomo:
Estudio independiente, elaboración
trabajos de ABP y participación activa
en actividades del AULA VIRTUAL.
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Estrategias metodológicas
Actividades presenciales a) Actividades teórico-prácticas en
grupos grandes o reducidos, con
trabajo colaborativo.
b) Clases expositivas para presentar
los temas, introduciendo previamente a
a los alumnos en una temática
compleja, para realizar posteriores
conclusiones
c) Clases para el desarrollo,
aplicación, profundización de
conocimientos a través de diferentes
estrategias: estudio de casos,
resolución problemas y debates.
d) Trabajo basado en Proyectos
(ABP)con realización de estudios,
investigación y aplicación a un
problema específico.
e) Presentación de nuevas tecnologías,
prácticas y/o productos de aplicación,
a través de la presencia en clase de
expertos en la materia o técnicos de
la profesión.
f) Participación en debates e
intercambio de ideas con resolución
pública de dudas y problemas,
orientadas a la afirmación de
conceptos.
Actividades autónomas
a) Lecturas
b) Realización de ejercicios
individuales o grupales.
c) Búsqueda y sistematización de
información.
d) Participación en grupos,
especialmente en el AULA VIRTUAL
d) Levantamiento de proyectos y obras
existentes y su relación con los
contenidos específicos.
Tutorías individualizadas
Atención a los estudiantes en grupos
pequeños, con el fin de realizar un
adecuado seguimiento de sus tareas
autónomas.
Materiales y recursos
En las actividades presenciales:
Recursos de ayuda a la trasmisión formal e informal de ideas.
a) Programas informáticos, Power-point, Photo-shop, Flash. b) Programas de procesamiento de información: cálculo y dimensionado de
instalaciones
c) Programas de dibujo asistido AUTOCAD
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En las actividades autónomas:
a) recursos bibliográficos y documentales. b) Uso intensivo de aula virtual, grupos de intercambio, programas de
información y datos.
c) Formación de archivos comunes de información.
5. EVALUACIÓN
Criterios de evaluación
Para cada una de las competencias específicas de la asignatura, se definen
los siguientes criterios de evaluación:
Sobre su capacidad para manejar los contenidos físicos básicos que permitan
abordar con suficiencia la problemática del proyecto de instalaciones de
los edificios.
Comprende los conceptos y teorías fundamentales de la física que se aplican
a las instalaciones.
Demuestra aptitud para aplicar los principios físicos que resuelven
problemas de instalaciones, con estimaciones pre-dimensionales.
Sobre su capacidad de aplicar normativas técnicas y generar documentos de
procedimientos técnicos:
Comprende los conceptos e ideas principales de cada uno de los bloques
normativos y su espíritu de aplicación.
Integra y aplica los contenidos a situaciones diversas con criterio de
síntesis.
Demuestra aptitud para la selección, actualización y aplicación de la
Normativa a los distintos procedimientos constructivos así como capacidad
de expresión gráfica técnica y escrita para comunicarlo.
Sobre su capacidad para desarrollar el proyecto de instalaciones y su
control:
Elige con criterio adecuado los correspondientes sistemas de aplicación y
sus relaciones, argumentando lógicamente sus ideas.
Elabora ideas coherentemente y su transferencia a nuevas situaciones.
Resuelve los problemas de modo comprensivo.
Sintetiza de modo integrado.
Sobre su capacidad para desarrollar constructivamente las instalaciones del
edificio, controlar y planificar su ejecución:
Ejerce su sentido crítico y reflexivo para seleccionar las técnicas y los
métodos adecuados de control.
Demuestra capacidad de orden, rigor y metodología en sus presentaciones
técnicas.
Sobre su aptitud para evaluar y comparar los diferentes sistemas de
instalaciones:
Demuestra conocimientos y criterios para realizar una adecuada integración
entre los conocimientos adquiridos en asignaturas anteriores y la presente
para integrarlos en los problemas prácticos, aplicando adecuadamente la
teoría, la normativa y la experiencia.
Sobre su capacidad en integrarse a grupos de trabajo colaborativos,
compartir información técnica en RRSS y participar activamente y con
opinión propia en grupos de debate públicos.
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Criterios de calificación La evaluación se centrará en la adquisición y comprensión de los
conocimientos y las competencias adquiridas en el desarrollo de la
asignatura, la aplicación de estas competencias a problemas prácticos, el
desarrollo de trabajos con autonomía y suficiencia y finalmente en su
participación en las actividades, proyectos, actividades teórico-prácticas
y grupos en forma autónoma a través del AULA VIRTUAL.
El valor de estos criterios de calificación será el siguiente:
9,0 – 10 MATRÍCULA DE HONOR limitada a 5%
Conocimientos y comprensión de las competencias más allá del programa y con
aportes significativos de creatividad.
Amplia destreza en la resolución de problemas prácticos, con aplicación de
métodos alternativos y superadores.
Participación destacada en todas las actividades asumiendo roles de
liderazgo y colaboración en su desarrollo.
9,0 - 10 SOBRESALIENTE (SB)
Excelentes conocimientos y comprensión de las competencias del programa.
Absoluto dominio en la resolución de problemas prácticos.
Muy buena participación en la totalidad de actividades docentes, con
permanente disposición al intercambio de experiencias educativas.
7,0 - 8,9 NOTABLE (NT)
Satisfactorios conocimientos y comprensión de las competencias del
programa.
Buena participación en las actividades teórico-prácticas.
5,0 - 6,9 APROBADO (AP)
Conocimientos y comprensión básica de las competencias mínimas establecidas
en el programa.
Escasa participación en las tareas prácticas, cumplimientos mínimos de sus
propias tareas sin colaboración con el grupo ni disposición a ello.
0,0 - 4,9 SUSPENSO (SS)
Sus conocimientos y comprensión de las competencias establecidas en el
programa no son aceptables y no alcanzan el nivel mínimo.
No se encuentra capacitado para resolver problemas, pues no establece
vínculos y relaciones de conocimientos anteriores y su aplicación práctica.
Falta de implicación en las tareas asignadas.
La nota final de la asignatura se repartirá de la siguiente forma:
60% en adquisición de conocimientos y competencias, comprobadas a través de
dos pruebas escritas parciales, que incluirán problemas prácticos a
resolver.
20% en la participación y superación de actividades prácticas periódicas y
tareas programadas.
20% en la participación activa en RRSS específicas del curso, clases
teórico-prácticos, visitas y seminarios.
Procedimientos de evaluación Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y el desarrollo de las
actividades prácticas propias. Es obligatoria además, la asistencia a las
clases prácticas específicas, visitas y seminarios programados.
La evaluación de los alumnos se desarrollará por el sistema de Evaluación
Continua. En casos extraordinarios, y solo con la autorización de la
Dirección de la Escuela previa solicitud, se realizará evaluación por
examen final.
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Alternativa A1. Evaluación continua.
El alumno deberá concurrir a clases, participar activamente en ellas,
realizar satisfactoriamente los trabajos prácticos y realizar las dos
pruebas escritas parciales durante el curso. Superará la evaluación,
sumando cinco (5) puntos o más en su calificación, de acuerdo a los
porcentajes establecidos en el punto anterior, es decir 60% para exámenes
parciales (30% para cada uno de ellos), 20% para las actividades prácticas
y 20% para su participación en actividades autónomas en el AULA VIRTUAL,
clases teórico prácticas, visitas y seminarios.
En caso de no conseguir cinco (5) puntos en la calificación, tendrá derecho
a realizar un examen final en la convocatoria extraordinaria
correspondiente.
Alternativa A2. Evaluación por examen final. (solo con autorización previa
de la Dirección)
El alumno deberá superar un examen final.
TIPO de EXAMEN: Todos los exámenes, parciales, finales y extraordinarios de
esta asignatura son individuales, escritos e incluyen resolución de
problemas. Se realizan en aulas adecuadas y el alumno debe desarrollar en
forma gráfica y escrita, diferentes soluciones técnicas a problemas de
física e instalaciones, especialmente aplicadas a proyectos de
arquitectura. Como complemento debe responder, también por escrito a
cuestiones teóricas sobre los temas elegidos.
En la convocatoria extraordinaria, se realizará un examen con las mismas
características expresadas en el punto anterior, y representarán el 100% de
la calificación.
6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Básica
F. W. Sears, M. W. Zemansky, H.D. Young y R. A. Freedman, “Física” Vol. 1 y
2, Ed. Addison-Wesley, 2004.
R.A. Serway, J.W.Jewett, “Física” Vol. 1 y 2, Ed. Thomson, 2003.
D. C. Giancoli, “Física”, Ed. Prentice Hall, 1997
S.M.Lea,J.R.Burke, “Física, la Naturaleza de las cosas” Vol. 1 y 2,
Ed.Paraninfo.Thomson Learning, 2001
A. Durá, et al., “Fundamentos Físicos de las Construcciones
Arquitectónicas”, Vol. 1 y 2 Publicaciones de la Universidad de Alicante,
2004.
M. Y. Alonso y E. J. Finn, “Física”, Ed. Addison-Wesley, 1995.
Código Técnico de la Edificación Ley 38/1999, de 5 de noviembre, de
Ordenación de la Edificación, Real Decreto 314/2006, de 17 de marzo, y sus
modificaciones y actualizaciones.
Ministerio de Vivienda España
NTE Normas tecnológicas de la edificación Instalaciones 2a parte : diseño,
cálculo, construcción, valoración, control, mantenimiento
España Dirección General de la Vivienda, la Arquitectura y el Urbanismo
Ejemplos de proyectos de instalaciones en edificios de viviendas.
Arizmendi, Luis Jesús
Cómo funciona un edificio principios elementales.
Allen, Edward
Instalaciones complementarias en el edificio.
Blanca Giménez, Vicente
Sostenibilidad en España.
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España Ministerio de Medio Ambiente
Las instalaciones térmicas en la rehabilitación. Tomo 9 Las
Instalaciones.
ÚRCULO ARAMBURU, Rafael
Madrid. Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. 1985
Bibliografía Complementaria
ELECTRICIDAD
Guía técnica de interpretación del reglamento electrotécnico para
baja tensión Real Decreto 842/2002 : test y problemas resueltos
Carrasco Sánchez, Emilio
Manual teórico-práctico Vol. 1 Instalaciones en baja tensión
Schneider Electric España
Manual práctico de instalaciones en edificación Vol. 3 Instalaciones
eléctricas electricidad y telecomunicaciones
Vázquez Moreno, Javier
Instalaciones eléctricas de baja tensión en edificios de viviendas
Lagunas Marqués, Ángel
Instalaciones eléctricas en la edificación
Martín Sánchez, Franco
Seguridad en las instalaciones eléctricas y electrotécnicas
Editex Editores
FONTANERIA Y SANEAMIENTO
Instalaciones hidrosanitarias
Jiménez López, Luis
Manual de instalaciones de fontanería y saneamiento
Martín Sánchez, Franco
Instalaciones de fontanería, saneamiento y calefacción
Martín Sánchez, Franco
Instalaciones sanitarias en viviendas
Ortega García, José
Instalaciones sanitarias para edificios fontanería y saneamiento
Rodríguez-Avial, Mariano