Fundamentación ABPRecapitulación

¿Qué es ABP?

“un método de aprendizaje, basado en el principio de usar problemas como punto de

partida para la adquisición de conocimientos e integración de los nuevos

conocimientos” Barows (1996).

¿Qué es ABP?

Es un método de enseñanza en el cual los estudiantes aprenden a través del problema; en otras fuentes es definido como una metodología centrada en el aprendizaje y la reflexión que siguen los alumnos para llegar a una solución.

¿Qué es ABP?

¿Qué es ABP?Es un enfoque curricular y al mismo tiempo una metodología de enseñanza aprendizaje que consiste en presentar problemas o fenómenos de la vida real a un grupo de estudiantes para que estos los expliquen o indaguen bajo la asesoría o supervisión del profesor-tutor.

A diferencia del aprendizaje

tradicional, un problema/caso es

presentado al grupo por el profesor.

El aprendizaje se centra en el estudiante y en el desarrollo de habilidades y estrategias para la gestión de su propio conocimiento, lo que permitirá un conocimiento flexible en términos de saber cuándo usarlo, reconocer la utilidad del nuevo conocimiento en la aplicación de diferentes problemas o situaciones; lo cual va de la mano de las habilidades de resolución de problemas.

¿Características del Aprendizaje?

Desarrollo de habilidades por parte del estudiante.

Desarrollo de estrategias de tipo meta cognitivo y del uso de diversas estrategias de razonamiento.

¿Características del Aprendizaje?

Contextualizar el problema.

Integración de diversas áreas de conocimiento.

¿Características del Aprendizaje?

Desarrollo de parte del proceso en grupos de trabajoDiscusiones grupalesDesarrollo de habilidades comunicativasEscucha activaGestión del tiempoAutonomía en el aprendizaje

¿Características del Aprendizaje?

Autorregulación y Autonomía

Gestión del tiempo y de recursosEstrategias de pensamiento y cognitivasIdentificación de situaciones susceptibles de mejoramiento.Motivación Intrínseca

Clases de problemasHay distintos tipos de ABP, según el grado de estructuración del problema y según el grado de dirección del profesor-tutor.

Clases de problemasEl ABP puede ser usado como una estrategia general a lo largo del plan de estudios de una carrera profesional o bien ser implementado como una estrategia de trabajo a lo largo de un curso específico, e incluso como una técnica didáctica aplicada para la revisión de ciertos objetivos de aprendizaje de un curso

Clases de problemasTipo “Pantanoso”Tipo “Dilema”Tipo “Problema de aplicación”