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FUNDACION MARIA EDUCADORA COLEGIO PABLO APOSTOL 1 Profesora Gina Carstens Cabezas ARTES VISUALES 5º Básico Importante: El tiempo para realizar esta guía es de tres clases de 90 minutos, y siempre por favor tomar pausas entre medio. Nota: guarda tu trabajo y los compartimos cuando volvamos al colegio. Puedes tomar fotografías de tu proceso de creación.

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FUNDACION MARIA EDUCADORA COLEGIO PABLO APOSTOL

1 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico Importante: El tiempo para realizar esta guía es de tres clases de 90 minutos, y siempre por favor

tomar pausas entre medio.

Nota: guarda tu trabajo y los compartimos cuando volvamos al colegio. Puedes tomar fotografías

de tu proceso de creación.

FUNDACION MARIA EDUCADORA COLEGIO PABLO APOSTOL

2 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico

Pauta de trabajo Nº 1 Pintura - LOS IMPRESIONISTAS Unidad Nº I: “Expresar y crear visualmente” Contenido: Pintura con textura, pintura real. Procedimientos de pintura (témpera,

acrílico, pastel graso) Objetivo: Crear trabajos de arte y diseños a partir de tus propias ideas y de la

observación del: entorno artístico ACTIVIDAD: Realizar una pintura con técnica mixta relacionada con un artista impresionista y

postimpresionista, usando diferentes tipos de materiales y procedimientos.

PROCEDIMIENTO DE ELABORACIÓN

1-Observa las obras que están a continuación en la página nº4 de Auguste Renoir, Claude Monet, Edouard Manet, Berthe Morisot, Edgar Degas, Vincent van Gogh, Paul Gauguin, Camille Pisarro, Paul Cézanne

2-En las imágenes observa: - Los tipos de pinceladas utilizadas por los artistas en sus pinturas - ¿Cómo trabajan el color? ¿Qué temas trabajan estos artistas? -¿Cómo se ven?, ¿Qué sensación o sentimientos trasmiten las pinturas?

3-Selecciona una pintura de los artistas que se sugieren

4-Desarrolla una pintura basada en una de las pinturas. La idea no es copiar, sino que sea un referente, tú debes aportar con tu ¡imaginación!

5-Utiliza color, pinceladas a la manera que los artistas observados aplicaban la pintura, sobreponer papeles de color, mancha, ponceado, otro que se te ocurra y este a tu alcance

6-Dibuja bosquejos de tus ideas

7-Elige el bosquejo que más te guste para poder desarrollar tu idea

8-Elige los procedimientos de pintura que más te acomoden para elaborar tu trabajo, puedes pintar, manchar, teñir, unir y pegar papeles, decorar y otros que se te ocurran y estén a tu alcance

9-Selecciona los materiales priorizando los que están a tu alcance, recicla, reutiliza: lápices, pinturas, pinceles viejo, cepillos de diente viejos, papeles, recortes de diario, revistas, tela, anilinas comestibles, caja de cereal como soporte para tu trabajo, cajitas, bolsas plásticas de color, lanas, hilos, trocitos de madera, botones, lentejuelas, mostacillas, cachivaches, etc.

10-Desarrolla tu trabajo de la mejor manera que tus posibilidades y habilidades lo permitan

11-Busca una propuesta original e innovadora, distinta ya que no podemos salir de casa para comprar materiales, si tienes dificultades pide ayuda, también me puedes escribir al correo [email protected]

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3 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico LOS IMPRESIONISTAS

Fascinados por la luz y el color, los impresionistas provocan un quiebre en la historia de la pintura (para ubicarnos temporalmente: la primera exposición del grupo es en 1874). ¿De qué se trata ese “quiebre”? Ya no pintan sólo “la naturaleza” sino “cómo percibimos la naturaleza” (la impresión). Ya no quieren pintar las cosas como les dicen que son en la academia, sino que quieren tener la experiencia directa con la realidad.

Pintan al aire libre, experimentando con la luz y las diferentes condiciones atmosféricas de las distintas horas del día. “Demuestran” así que la belleza de las cosas es diferente a cada momento.

Una de sus principales teorías es que “no vemos objetos particulares, cada uno con su propio color, sino una mezcla de tonos que se combinan en nuestros ojos” (observemos en detalle el cuadro que ilustra).

Utilizan pigmentos puros, que dan como resultado colores vivos y brillantes. La pincelada es rápida (es necesaria para captar la instantaneidad del momento), suelta, marcada, nerviosa.

Los impresionistas desechan los motivos tradicionales: históricos, religiosos, románticos. Se interesan, en cambio, por los paisajes y escenas de la vida real.

Puedes encontrar más información en estos TRES link

1- https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-article-22405.html

2- https://historia-arte.com/movimientos/impresionismo

3- https://www.escolares.net/historia-universal/impresionismo-y-

postimpresionismo/#postimpresionismo

¿QUÉ ES LA TÉCNICA MIXTA?

La técnica mixta es la utilización de varias técnicas artísticas como dibujar, pintar, collage,

acrílico, papeles, trozos de tela, etc. Los artistas que trabajan la técnica mixta combinan en

una misma obra diversas técnicas para pintar y diversos materiales como, acrílico, oleo,

témpera, acuarela, diversos lápices, papeles, fotografías.

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4 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico AUGUSTE RENOIR

Auguste Renoir. Almuerzo de remeros. 1880-1881, óleo sobre lienzo

Auguste Renoir. El jardín de Luxemburg. 1883, óleo sobre lienzo

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5 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico CLAUDE MONET

Claude Monet. El Paseo. Una mujer con sombrilla. 1886, óleo sobre Lienzo

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6 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico

Claude Monet. Twilight, Venice.1908, óleo sobre lienzo

Claude Monet. El Estanque de Los Nenúfares (Les nymphéas) Los nenúfares es una serie de obras realizadas en óleo sobre lienzo por el

artista francés (1840 – 1926). Es decir son varias pinturas que este pintor hizo con la temática de estas plantas acuáticas llamadas

Nenúfar

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7 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico EDOUARD MANET

Edouard Manet. La Camarera del Folies.1881-1882, oleo sobre lienzo

Edouard Manet. Almuerzo sobre la Hierba. 1863, óleo sobre lienzo

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8 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico BERTHE MORISOT

Berthe Mosisot. Eugène y su hija en Bougival 1881, óleo sobre lienzo

Berthe Marisot. Julie y el galgo Laerte. 1893, óleo sobre lienzo

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9 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico EDGAR DEGAS

Edgar Degas. Bailarinas detrás del escenario. 1898, pastel

Edgar Degas. Grupo de Bailarinas. 1893, óleo sobre lienzo

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10 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico VINCENT VAN GOGH

Vincent Van Gogh. Autorretrato. 1853, oleo sobre linezo

Vincent Van Gogh. La habitación en Arles. 1889, óleo sobre lienzo

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11 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico

Vincent Van Gogh. La noche estrellada. 1889, óleo sobre lienzo

Vincent Van Gogh. Trigal con cuervos. 1890, óleo sobre lienzo, su última obra

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12 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico PAUL GAUGUIN

Paul Gauguin. El Cristo amarillo. 1889, óleo sobre lienzo

Paul Gauguin. I raro te oviri. 1891, óleo sobre lienzo

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13 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico CAMILLE PISARRO

Camille Pisarro. Viejo mercado de Ruán. 1898, óleo sobre lienzo

Camille Pisarro. La siesta. 1899, óleo sobre lienzo

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14 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES

5º Básico PAUL CÉZANNE

Paul Cézanne. Retrato de Víctor Cocquet1877, óleo sobre lienzo

Paul Cézanne. View from L'Estaque, 1876, óleo sobre lienzo

Paul Cézanne. Still Life with Compotier. 1879-1882, óleo sobre lienzo

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15 Profesora Gina Carstens Cabezas

ARTES VISUALES 5º Básico CAMILLE CLAUDEL (solo para que veas, esta escultora francesa también es impresionista)

Camille Claudel. L`Homme perché, 1886

Camille Claudel. El Abandono, 1905