funciones profesor: alejandro ruz sector de aprendizaje: matemáticas. integrantes: - maria isabel...

129
Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente A123 Hermanos Sotomayor de Melipilla

Upload: encarnita-alcantara

Post on 02-Mar-2015

9 views

Category:

Documents


3 download

TRANSCRIPT

Page 1: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes

- Claudia Alarcón - Gina Valencia

Liceo polivalente A123 Hermanos Sotomayor de Melipilla

Page 2: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Hola, ¿cómo están?¡¿Listos para comenzar este

módulo de auto-aprendizaje?!

No te preocupes, las funciones son fáciles, solo

concéntrate y veras.

Page 3: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Para realizar este modulo de auto-aprendizaje necesitas:

• Un cuaderno• Un lápiz• Mucho entusiasmo

Page 4: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Antes de entrar en materia, podrías decirme

que conoces sobre las funciones... Para eso

escribe tu conocimientos en el espacio en blanco

Page 5: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Esto es lo que aprenderásEsto es lo que aprenderás• Concepto función• Evaluación de funciones• Dominio de una función • Recorrido de una función• Funciones especiales • Gráfica de funciones • Funciones definidas por intervalos• Composición de funciones• Clasificación de funciones• Despedida

Page 6: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Concepto de función

• La palabra “función” es utilizada en nuestro lenguaje común para expresar que algunos hechos dependen de otros. Así, la idea matemática de función no es un concepto nuevo, sino una formalización de nuestra idea intuitiva.

•  

Page 7: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¿Qué es una función? • Una función de un conjunto A en un conjunto B,

es una relación que se establece entre ambos conjuntos de tal forma que a todo elemento de A le corresponde un único de B .

1

2

3

4

1

2

3

4

A B

Observación: Este diagrama es una función sí todos los

elementos del primer conjunto sale una sola

flecha.

Preimágenes Imágenes

f

Page 8: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

1

2

3

4

A B

Observación: Este diagrama no es una función, ya que la preimagen 4 tiene dos imágenes, o sea, salen de ella más de una flecha y además 3 no tiene imagen.

Preimágenes Imágenes

f

1

2

3

4

1

2

3

4

Page 9: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función en un gráfico cartesiano

Él gráfico cartesiano indica que ésta relación es una función y esto se comprueba al trazar cualquier paralela al eje “y”. Ésta corta en un

solo punto de la función.

(Imágenes)

Y

X

(Preimágenes)

Punto donde se interceptan la paralela y la

función.

Page 10: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función en un gráfico cartesiano

Él gráfico cartesiano indica que ésta relación no es una función y esto se comprueba al trazar cualquier paralela al eje “y”. Ésta corta en más

de un solo punto .

(Imágenes)

Y

X

(Preimágenes)

Puntos donde se interceptan la paralela y la

función.

Page 11: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función expresada como un conjunto

9,4;1,3;4,2;1,1h

Cuando tengas una función expresada comoun conjunto, debes tomar en cuenta quecada preimagen tenga una única imagen

y al cumplir con esto es una función, comoen el caso que ahí tienes.

Page 12: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función expresada como un conjunto

9,4;3,1;4,2;1,1h

El siguiente conjunto no es una función, ya que la preimagen “1”tiene más de una

imagen, las cuales son “1 y 3”

Page 13: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Las funciones son tan comunes que las podemos encontrar en una

autopista, por ejemplo, en las europeas es posible ver un

recuadro como este:

Mantenga su distancia para frenar.

55.0VDD(en Mts.) V(en Km./H)

¿ Sabes por que es una función? HAZ CLIK AQUÍ Y TENDRAS LA REPUESTA.

Page 14: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Bueno, esta es una función, ya que la distancia que debe mantener el

automóvil(D), esta determinada por la velocidad(V), que lleva éste. Por lo tanto la distancia(D), depende de la

velocidad(V).

Page 15: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¡Ahora, a ejercitar!Demuéstrame lo que haz aprendido. ¡Tu puedes!

Page 16: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Determina si el siguientes diagrama es o no funciones

3,2,1,0A 7,6,5,4B

0

1

2

3

4

5

6

7

¿Es una función?

SI

NO

A Bf

Page 17: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

TU RESPUESTA ES INCORRECTA

Vuelve a intentarlo. Ahora si podrás.

Page 18: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¡BIEEEN!, TU RESPUESTA ES CORRECTA.

Es una función, ya que cada elemento del conjunto A

o preimagen tiene un elemento en B o imagen, además del

conjunto A sale una sola flecha por cada preimagen.

Page 19: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Determina si el siguientes diagrama es o no funciones

3,2,1,0A 7,6,5,4B

0

1

2

3

4

5

6

7

¿Es una función?

SI

NO

A Bf

Page 20: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¡BIEEEN!, TU RESPUESTA ES CORRECTA.

No es función, ya que la preimagen 1 no tiene

una imagen.

Page 21: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

TU RESPUESTA ES INCORRECTA

Vuelve a intentarlo. Ahora si podrás.

Page 22: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Determina si el siguientes diagrama es o no funciones

3,2,1,0A 7,6,5,4B

0

1

2

3

4

5

6

7

¿Es una función?

SI

NO

A Bf

Page 23: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

TU RESPUESTA ES INCORRECTA

Vuelve a intentarlo. Ahora si podrás.

Page 24: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¡BIEEEN!, TU RESPUESTA ES CORRECTA.

No es un función, ya que la preimagen 2 tiene dos imágenes.

Page 25: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Establece si los siguientes conjuntos corresponden a una función:

9.5;9,4;0,3;9,2;0,1hSI

NO

,,,,,,,,y

SI

NO

Page 26: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

TU RESPUESTA ES INCORRECTA

Vuelve a intentarlo. Ahora si podrás.

Page 27: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¡BIEEEN!, TU RESPUESTA ES CORRECTA.

Si corresponde a una función, ya que cada preimagen (eje x) tiene una sola imagen (eje y),

además en una función una imagen puede tener más

de una preimagen

Page 28: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

TU RESPUESTA ES INCORRECTA

Vuelve a intentarlo. Ahora si podrás.

Page 29: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¡BIEEEN!, TU RESPUESTA ES CORRECTA.

No corresponde a una función, ya que la preimagen tiene dos imágenes,

y , pero si en una función una imagen puede tener más

de una preimagen

Page 30: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Evaluación de funcionesEvaluar funciones consiste en identificar la imagen de una

preimagen, por lo tanto es necesario que tengas claro que:

f: A A, g:A A

A A

1

2

3

2

3

4

A g A

1

2

3

5

6

7

Entonces:

f(1) = 2

f(2) = 3

g(1) = 5

g(3) = 6

f

Page 31: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ahora, si los diagramas los expresamos en función f(x) = x + 4, entonces:f( 2) = (2) + 4 = 6, por lo tanto 6 es la imagen de 2, bajo función “f”.

Ejemplos de evaluación de funciones

F(x) = 5x - 3 ; encuentra: f(x) = 22

22 = 5x - 3 /+3

25 = 5x / :5

5 = x, por lo tanto, 5 es la preimagen de 22, bajo función “f”.

Page 32: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Demuestrame lo que haz aprendido

con el entrenamiento que te he brindado

Evalúa las siguientes funciones.

¡Eleva tu ki y lo lograrás!

Page 33: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ejercicios:

1. Sea f: IR IR definida por f(x) = 3x +7, hallar:

a)_ f(4) =

b)_ f(-2)=

c)_ f(0)=

Page 34: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

2.Dado determina:

a)_ f(3) =

b)_ f(-1)=

c)_ f(0.5)=

3)( 2 xxf

Respuestas:

Page 35: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Respuestas:

1.a) 19

b) 1

c) 7

2.a) 6

b) -2

c)-2.75

Aquí tienes las respuestas,

espero que

mi entrenamiento halla sido

provechoso

Page 36: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Funciones Especiales

•Función Lineal

•Función Cuadrática

•Función Constante

•Función Valor Absoluto

•Función Parte Entera

•Función Exponencial

•Función Fraccionaria

•Función Logarítmica

Page 37: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función Lineal: Se llama así a la función

f=IR IR, definida por f(x) = ax + b; donde a y b є IR, a 0. Ejemplo: f(x) = 2x + 1. Su forma gráfica es:

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 38: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función Cuadrática: Se llama así a la función f=IR IR, definida por f(x) = ax2 + bx + c; donde a, b y c IR, a 0. Ejemplo: 3x2+x-5 . Su forma gráfica es:

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 39: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Constante: esta definida por f: A B, tal que f(x) = c, para todo “x” A, c B, con “c” constante. Ejemplo: f: IR IR tal que f(x) = 2. Su forma gráfica es:

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 40: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Valor Absoluto: esta definida por:

, donde se le puede designar cualquier número a “x”, que es transformado siempre a números positivos por el valor absoluto.

Ejemplo: . Su forma gráfica es:xx )f(

xx )f(

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 41: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Parte Entera: esta función está definida por f: IR IR, tal que , donde = al entero inmediatamente menor o igual a “x”. Ejemplo: f(x) = x+1. Su forma gráfica es:

x xx )f(

1x)( xf

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 42: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Exponencial: esta función está definida por f: IR IR, tal que f(x) = ax, .

También se expresa como expa(x) = ax.

Ejemplo: f(x) = 2x .Su forma gráfica es:

IR a

IR a

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 43: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Logarítmica: Si a > 0, a 0, se define f: IR+ IR, tal que : loga(x) = y.

Ejemplo: log2 (x) = y. Su forma gráfica es:

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 44: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Fraccionaria:Corresponde a la función que tiene la incógnita en el denominador, donde este no debe quedar en 0.

Ejemplo: . Su forma gráfica es: 1

5)(

x

xf

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 45: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ahora que haz aprendido los tipos de funciones... !A practicar¡

Page 46: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Identifica a que tipo de función corresponden las

siguientes funciones:

1). f(x) = [x] +1

2). f(x) = 2x2-1

3). f(x) = 7x -3

4). f(x)= |x-1|

5). f(x) = 10

Page 47: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

6). f(x) = 5x+1

7). f(x) = [x] +1

8).

9). f(x)= |x-1|-1

10). Log3 (x) = y

4

3)(

x

xf

Page 48: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

11)

12):

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 49: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

13).

14):

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/Respuestas

Page 50: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Respuestas1). Función Parte Entera.

2). Función Cuadrática.

3). Función Lineal.

4). Función Valor Absoluto.

5). Función Constante.

6). Función Exponencial.

7). Función Parte Entera.

8). Función Fraccionaria

9). Función Valor Absoluto.

10). Función logarítmica.

11). Función Cuadrática.

12). Función Valor Absoluto.

13). Función logarítmica.

14). Función Fraccionaria

Page 51: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Gráfica de funciones

Las funciones, en especial las realestienen la particularidad, estas pueden representarse en el plano cartesiano,es decir, podemos ver como se expresa en forma gráfica una expresión algebraica.Esto

Page 52: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¿Cómo se gráfica una función?Para graficar cualquier función se deben seguir los pasos, por ejemplo para la f(x) = 3x+1:

1º Paso: Primero debemos construir una tabla:donde se le da un valor a “x”, para luego realizar las operaciones necesarias para saber el valor “y”

x f(x) (x,y)-1 f(-1)= 3(-1)+1=-2 (-1,-2)0 f(0)= 3(0)+1=1 (0,1)1 f(1)= 3(1)+1=4 (1,4)

Los valores de “x” tu los designas. Estos pueden ser

cualquier número real.

Page 53: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

2º paso: En el plano cartesiano se ubican los pares ordenados obtenidos anteriormente y luego los unes. Ejemplo:

Estos pasos se utilizanpara gráficar cualquier

función

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 54: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Gráfica de diferentes funciones

•Función Lineal

•Función Cuadrática

•Función Constante

•Función Valor Absoluto

•Función Parte Entera

•Función Exponencial

•Función Fraccionaria

•Función LogarítmicaEjercicios

Page 55: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función LinealAl graficar una función lineal siempre se forma una recta. Aquí solo se necesita encontrar 3 coordenadas cartesianas. Ejemplo: f(x) = 3x+1

x f(x) (x,y)-1 f(-1)= 3(-1)+1=-2 (-1,-2)0 f(0)= 3(0)+1=1 (0,1)1 f(1)= 3(1)+1=4 (1,4)

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 56: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función CuadráticaSu forma gráfica siempre es una parábola. En esta gráfica se necesitan encontrar como mínimo 5 coordenadas cartesianas. Ejemplo: f(x)= x2

x f(x) (x,y)-2 f(-2)=(-2)(-2)=4 (-2,4)-1 f(-1)=(-1)(-1)=1 (-1,1)0 f(0)=(0)(0)=0 (0,0)1 f(1)=(1)(1)=1 (1,1)2 f(2)=(2)(2)=4 (2,4)

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 57: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función ConstanteLa gráfica de esta función se caracteriza por cortar en un solo punto el eje “y”. Ejemplo: f(x) = 2

x f(x) (x,y)-2 f(-2)=2 (-2,2)-1 f(-1)=2 (-1,2)0 f(0)=2 (0,2)1 f(1)=2 (1,2)2 f(2)=2 (2,2)

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 58: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función Valor Absoluto

La caracteriza de esta función al gráficarla es que forma una letra “v”. Ejemplo: xx )f(

x f(x) (x,y)-2 f(-2)=2 (-2,2)-1 f(-1)=1 (-1,1)0 f(0)=0 (0,0)1 f(1)=1 (1,1)2 f(2)=2 (2,2)

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 59: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función Parte Entera

La gráfica de esta función se caracteriza por ser en forma de escalera. Debes designar valores decimales a “x”. Ejemplo: xx )f(

x f(x) (x,y)0 f(-0)=0 0

0.3 f(0.3)=0 (0.3,0)0.8 f(0.8)=0 (0.8,0)1 f(1)=1 (1,1)

1.3 f(1.3)=1 (1.3,1)1.8 f(1.8)=1 (1.8,1)2 f(2)=2 (2,2)

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 60: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función Exponencial

Esta función se caracteriza por no tocar nunca el eje “x” y crecer en forma exponencial. Ejemplo: xx 2)f(

x f(x) (x,y)-0.5 f(-0.5)=0.7 (-0.5,0.7)

0 f(0)=1 (0,1)1 f(1)=2 (1,2)2 f(2)=4 (2,4)3 f(3)=8 (3,8)

Page 61: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función FraccionariaEsta función se caracteriza por uno de sus preimágenes no tiene una imagen, por lo tanto la gráfica no toca nunca este lugar, pero tampoco el eje “x”. Ejemplo: x

xf2

)(

x f(x) (x,y)-1 f(-1)=-1 (-1,-1)0 f(0)=-2 (0,-2)1 f(1)=no tiene imagen 2 f(2)=2 (2,2)3 f(3)=1 (3,1)

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 62: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función Logarítmica Esta función se caracteriza por no tocar nunca el eje “y”, ya que solo existen logaritmos positivos, sin incluir el cero. Además crecer en forma logarítmica, solo en el eje “x” positivo. Ejemplo: yx )(log

x f(x) (x,y)1 log(1)=0 (1,0)2 log(2)=0.3 (2,0.3)3 log(3)=0.48 (3,0.48)4 log(4)=0.6 (4,0.6)5 log(5)=0.7 (5,0.7)

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 63: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ejercicios Realiza la gráfica de las siguientes funciones:

(realiza las gráficas en tu cuaderno)

1

1

x

1x

1).f(x) = -1

2). g(x) = x4

3). h(x) =

4). i(x) = x2-1

5). f(x) =

6). f(x) = x3

7). g(x) = 4x2-4x+3

8). f(x) =

9). h(x) = 2x

10). f(x) = x

1x

Respuestas

Page 64: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Respuestas

1).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 65: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

2).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 66: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

3).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 67: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

4).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 68: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

5).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 69: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

6).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 70: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

7).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

123456789

1011121314151617181920

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 71: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

8).

X

Y

-20-18-16-14-12-10-8-6-4-2 2468101214161820

-20-18-16-14-12-10-8-6-4-22468

101214161820

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 72: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

9).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 73: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

10).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 74: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Dominio de una funciónEs el conjunto cuyos elementos hacen que esté bien definida, es decir, es el conjunto formado por todas las preimágenes.

Ejemplo:

1

2

3

4

1

2

3

4

A BfEl dominio de este diagrama son todos las

preimágenes del conjunto A, que tienen

una imagen en B, entonces el dominio de f

es:

Dom.f =(1,2,3,4).

Page 75: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Dominio en diferentes funciones

•Función Lineal

•Función Cuadrática

•Función Constante

•Función Valor Absoluto

•Función Parte Entera

•Función Exponencial

•Función Fraccionaria

•Función LogarítmicaEjercicios

Page 76: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Lineal: el dominio corresponde a todos los números reales (IR). Ejemplos:

1). f(x) = x +2. Aquí Dom.f = IR, ya que

y se puede calcular la imagen “x” .

2). g(x) = 2x+5. Aquí Dom.f = IR, ya que

y se puede calcular la imagen de “x”.

IRx

IRx

Page 77: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Cuadrática: Su dominio corresponde a todo los reales. Ejemplos:

1). f(x) = x2 -1 Aquí el Dom. f= IR, ya que ,

es decir, que a cualquier valor de “x” se puede elevar al cuadrado y restarle uno.

2). h(x) = 2x2-5. Donde el Dom. h= IR, ya que .

IRx

IRx

Page 78: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Constante: Su dominio corresponde a todos los números reales, ya que las funciones constantes están definidas f: A B, tal que f(x) = c, por lo tanto se le puede dar cualquier valor IR a “x”. Ejemplos:

1).f(x) = 2. Aquí el Dom. f= IR, ya que

2).g(x) = 0,5. Dom. g= IR, ya que

3).h(x)= m Dom. g= IR, ya que .

IRx

IRx

IRx

Page 79: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Valor Absoluto: su dominio corresponde a todos los números reales, ya que cualquier número IR se le puede aplicar el valor absoluto. Ejemplos:

1). f(x) = |x+1| En esta función el Dom. f= IR,

ya que .

2). g(x) = |-2x+5| Aquí el Dom. g= IR, ya que

IRx

IRx

Page 80: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Parte Entera: en esta función el dominio corresponde a todos los números reales, porque se le designar cualquier valor IR a “x”. Ejemplos:

1). f(x) = [x-1] En esta función parte entera su

Dom. f= IR

2). g(x) = [x]+1 Aquí el Dom. g= IR

IRx

IRx

Page 81: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Exponencial: su dominio corresponde a todos los números reales, ya que el valor de exponente, o sea, “x” puede se cualquier valor IR.

Ejemplo:

1). f(x) = 3x Su Dom. f= IR, ya que

2). g(x)= 9x-9 Dom. g= IR, porque

IRx

IRx

Page 82: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Fraccionaria: en esta función el dominio son todos los números, menos los que dejen el denominador en cero.

Ejemplos:

1). Aquí Dom. f= IR-{1}, ya que

2). Aquí Dom. g= IR-{-1}, ya que

xxf

1

2)(

1

5)(

x

xxg

1x IR

1x IR

Page 83: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Logarítmica: En esta función su dominio corresponde a todos los reales positivos incluido el 0, ya que no existen los logaritmos negativos.

Ejemplos:

1). Log2(x) = y Dom.: IR0+

2). Log5(x) = y Dom.: IR0+

Page 84: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ejercicios

Encuentra el dominio de las siguientes funciones:

1).f(x) = m

2). f(x) = 4x

3). f(x) =

4). f(x) = x2-1

5). f(x) =

1x

x

3x Respuestas

Page 85: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Respuestas

1) Dom.= IR

2).Dom. = IR

3).Dom. = IR -

4) Dom. = IR

.

5). Dom. = IR

1

Page 86: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Recorrido de una funciónEs el conjunto formado por todas las imágenes de una función.

Ejemplo:

1

2

3

4

1

2

3

4

A Bf

El recorrido de este diagrama son todos las

imágenes del conjunto B, que están en

función de f, entonces el recorrido de f es:

Rec.f =(2,3,4).

Page 87: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Recorrido en diferentes funciones

•Función Lineal

•Función Cuadrática

•Función Constante

•Función Valor Absoluto

•Función Parte Entera

•Función Exponencial

•Función Fraccionaria

•Función LogarítmicaEjercicios

Page 88: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Lineal: el recorrido corresponde a todos los números reales (IR) y se debe reemplazar “f(x)” por “y”, para luego despejar “x”. Ejemplos:1). f(x) = x +2. y= x+2 /-2 Rec. f= IR, y a que “y ” puedey-2 = x tomar cualquier valor real.

2). g(x) = 2x+5. y= 2x+5 /-5 Rec. g= IR, porque “y” puede y-5 = 2x/ :2 tomar cualquier valor real. y-5 = x 2

Page 89: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Cuadrática: Su recorrido va desde el vértice hacia el infinito la parábola es positiva y infinito al vértice si es negativa. Ejemplo:

1). f(x) = x2 El vértice de una parábola es el punto más alto o más bajo. Para conocer este valor se debe saber que ax2+bx+c = 0, donde el vértice se encuentra reemplazando los valores de a, b y c en la siguiente fórmula:

Entonces el Rec.= [0,+ [a

ac

4

4b2

Page 90: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Constante: su recorrido corresponde a el valor constante. Ejemplos:

1). f(x) = 5 El Rec. f= 5, ya que 5 es el valor

que se mantiene constante.

2). g(x) = m, m Rec. g= m y es un

número real.

IR

Page 91: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Valor Absoluto: su recorrido corresponde a todos los reales positivos, incluido el “0”(IR+

0), ya que el valor absoluto es la distancia desde el número al 0. Ejemplos:

1). f(x)= | x+1 | Rec: IR+0

2). g(x)= |3x-5| Rec: IR+0

Page 92: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Parte Entera: su recorrido corresponde a todos los números enteros.

Ejemplo: 1).

Rec.= IR+

x f(x) (x,y)0 f(-0)=0 0

0.3 f(0.3)=0 (0.3,0)0.8 f(0.8)=0 (0.8,0)1 f(1)=1 (1,1)

1.3 f(1.3)=1 (1.3,1)1.8 f(1.8)=1 (1.8,1)2 f(2)=2 (2,2)

xx )f(

Al designarle cualquier valor IR a “x”, “f(x) o y”solo puede tomar valores positivos.

Page 93: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Exponencial: su recorrido son todos los reales positivos, si la base es positiva y si negativa, su recorrido son todos los reales negativos. Ejemplo:

1).

Rec. f= IR+, ya que la base es positiva.

2).

Rec. g= IR-, ya que la base es negativa.

xxf 2)(

xxg 2)(

Page 94: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

• Función Fraccionaria: para saber el recorrido de esta función se reemplazar “f(x)”por “y”, para luego despejar “x”. Una vez hecho esto el recorrido son todos los reales menos el valor(es), que deje el denominador en “0”.Ejemplo:

xxf

2)(

)(/2

xx

y

yyx /2

yx

2 0.Rec IRf

Page 95: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

•Función Logarítmica: su recorrido son todos los números reales positivos, ya que el resultado de todo logaritmo es un número IR+. Ejemplo:

Rec.= IR+

yx )(log

¡Avancemos al siguientenivel!

Page 96: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ejercicios

Encuentra el recorrido de las siguientes funciones:

1).f(x) = m

2). f(x) = 4x

3). f(x) =

4). f(x) = x2-1

5). f(x) =

1

1

x

3x Respuestas

Page 97: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Respuestas

1) Rec.= m

2). Rec.= IR

3). Rec.= IR -

4) Rec.=

.

5). Rec.= IR+

0

Page 98: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Funciones definidas por intervalos

Existen funciones definidas por tramos o intervalos que permiten mezclar las funciones básicas. Estas siempre tienen condiciones . Ejemplo:

f(x) =

Donde:

a) f(-5) = -2•(-5)2 = -50 b) f(3) = 3+1= 4

c) d) f(0) = 0+1= 1

1x22x

,,si

si

0x

x 0

Aquí d

2

31

2

1

2

1f

Page 99: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Gráfica de funciones definidas por intervalos

x f(x) (x,y)0 f(0)=1 (0,1)1 f(1) = 2 (1,2)2 f(2) =3 (2,3)3 f(3) = 4 (3,4)

x f(x) (x,y)-4 f(-4)=-32 (-4,-32)-3 f(-3) = -18 (-3,-18)-2 f(-2) =-8 (-2,-8)-1 f(-1) =-2 (-1,-2)

f(x) =1x22x ,

, sisi

0x

x

0

1º se debe dividir la gráfica en el lugar donde se unen las funciones.

2º realizar las tablas de las funciones en forma separada.

3º se ubican los puntos en la gráfica y unirlos. Ejemplo:

Para la función x+1 Para la función -2x2

Page 100: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

En esta clase de funcionesno es necesario que estas se

unan.

Page 101: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ejercicios 1). Sea g: IR IR, definida por:

g(x) =

Encontrar:

a). Gráfica la función g. (Realízala en tu cuaderno)

b). Encontrar:

1. g(5)=

2. g(0)=

3. g(1/2)=

2 x si , 2x

2 xsi , 32 xx

Respuestas

Page 102: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Respuestas a).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 103: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

b). 1). 10

2). 2

3).5/2

Page 104: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Composición de funciones

Sean las funciones f: A B y g: B C se define: función compuesta (g o f): A C como sigue: (g o f)(x) = g((f(x)

a

b

c

1

2

3

4

e

f

g

A B C f gDonde:

(g o f)(a)= g(f(a))= g(1)= e

(g o f)(b)= g(f(b))= g(1)= e

(g o f)(c)= g(f(c))= g(3)= f

Page 105: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ejemplo:: Sean f: IR IR y g: IR IR, tal que f(x) = x+3 y g(x) = x2. (g o f)(x) = g(f(x))= g(x+3) = (x+3)2 = x2+6x+9

Donde la preimagen “x” es transformada por “f”, que da como resultado “x+1”.

Este resultado luego es nuevamente transformado, pero esta vez por “g”.

Page 106: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

(f o g)(x)= f(g(x)) = f(x2) = x2+3

g) o (f f) o (g

f" o g" que mismo lo es no , g" o f " : que deduce se anterior lo DeAquí la preimagen “x” es transformada

por “g”, que da como resultado “x2”. Este

resultado luego es nuevamente transformado,

pero esta vez por “f”.

Page 107: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ejercicios 1). Dadas las funciones: f(x) = 3x - 2 y g(x) = x + 4 entonces:

a). (g o f)(4) =

b). (f o g)(4) =

c). (g o f)(x) =

d). (f o g)(x) =

Page 108: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

2). Sean f(x) = x2+3x+1, g(x) = 2x-3, h(x)= x+1. Encontrar:

a). (f o g)(x) =

b). (f o g)(3) =

c). (f o g o h)(2) =

d). f(-2) + g(2) - h(1)=

Respuestas

Page 109: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Respuestas 1). a). 14

b). 22

c).3x + 2

e) 6x + 10

2).a). 4x2 - 6x + 1

b). 19

c). 19

d). -2

Page 110: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Hemos avanzado al cuarto nivel. “La

clasificación de las funciones”

Page 111: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Clasificación de funciones

•Función Inyectiva

•Función Epiyectiva

•Función Biyectiva

•Función Inversa

¡ A practicar!

Page 112: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función InyectivaUna función f: A B se dice inyectiva o uno a uno si y solo si: f(a) = f(b) a = b es decir, a imágenes iguales le corresponden preimágenes iguales, o sea, que una preimagen solo puede tener una sola imagen.

Ejemplo:

A ba,

a

b

c

1 2 3 4

A Bf

f es inyectiva, porque cada preimagen tiene una sola imagen

Page 113: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Ejemplos:

1). f(x) = 3x + 4

f(a) = f(b)

3a+4 = 3b+4 /-4

3a = 3b /:3

a = b f es inyectiva

Para que una función sea inyectiva, se debe demostrar que las si dos imágenes son iguales, las preimágenes también deben serlo. Para ello, la incógnita (x) se reemplaza por una “a” y esta se iguala a la misma función, pero esta vez la incógnita es sustituida por una “b”. Después se despejan las nuevas incógnitas y si esta son iguales, como en este caso, la función es inyectiva.

Page 114: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

2). g(x) = x2-1

f(a) = f(b)

a2-1 = b2-1 /+1

a2 = b2 / -b2

a2 - b2 = 0

(a + b)(a - b) = 0

a + b= 0 a - b= 0

a = -b a = b

g no es inyectiva

Aquí se realiza el mismo procedimiento anteriormente explicado, pero en este caso las preimágenes tienen diferentes imágenes, por lo tanto la función “g” no es inyectiva.

Page 115: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función EpiyectivaUna función f: A B es epiyectiva o sobreyectiva si:

tal que f(a) = b, es decir, si Rec. f = B o f(a) = B, o sea, una función es epiyectiva si y solo si su recorrido corresponde a todos los números reales. Ejemplos:

A a B, b

A Bf

a

b

c

x

y

z

Como Rec. f = B f es sobreyectiva.

Page 116: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

A Bg

a

b

c

x

y

z

La función “g” no es sobreyectiva,

porque su Rec. = x, z .

Page 117: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

La función f: IR IR definida por f(x) = x2

Esta función no es sobreyectiva , porque su recorrido esta definido como:

La función g: IR IR definida por g(x) = x3

Esta función es sobreyectiva , porque su recorrido esta definido como: Rec. = IR

0. : c.Re

Page 118: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función Biyectiva

Las funciones biyectivas son aquellas que cumplen con ser inyectivas y sobreyectivas simultáneamente.

Ejemplo:•La función real f(x) = x3

• Además son biyectivas todas las funciones lineales.

Page 119: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Función InversaSea la función f: A B. Su inversa se designa por f -1 : B A y se define por:

Ejemplo:

Sean , , se define f como:

f(a)= 2, f(b)= 1 , f(c)= 2 , f(d)= 2 , f(e)= 4 , f(h)= 4 , entonces:

yxByAxxy f ,/,f 1

hedcbaA ,,,,, 4,3,2,1B

4,,4,,2,,2,,1,,2,f hedcba

hedcba ,4,,4,,2,,2,,1,,2f 1

Page 120: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Para que f -1 sea función debe suceder que f sea biyectiva.

Ejemplo:

sea la función real f(x) = 3x - 2

Para encontrar f -1 se hace f(x) = y

Esto es : 3x - 2 = y, para luego despejar “x”:

Así la función inversa es :

la cual se escribe:

¡Observación!

3

2y

x

3

2)(1 y

yf

3

2)(1 x

xf

Page 121: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Identifica a que tipo de función corresponden las

siguientes funciones:

1). f(x) = [x] +1

2). f(x) = 2x2-1

3). f(x) = 7x -3

4). f(x)= |x-1|

5). f(x) = 10

Page 122: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

6). f(x) = 5x+1

7). f(x) = [x] +1

8).

9). f(x)= |x-1|-1

10). Log3 (x) = y

4

3)(

x

xf

Page 123: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

11).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 124: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

12).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 125: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

13).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 126: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

14).

X

Y

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1 12345678910

-10-9-8-7-6-5-4-3-2-1123456789

10

0

Created with a trial version of Advanced Grapher - http:/ /www.alentum.com/agrapher/

Page 127: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

Respuestas

1). Es una función

2). Es una función

3). Es una función biyectiva e inversa

4). Es una función

5). Es una función

6). Es una función inyectiva

7). Es una función

8). Es una función inyectiva

9). Es una función

10). Es una función inyectiva

Page 128: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

11). Es una función

12). Es una función Biyectiva e inversa

13). Es una función

14). Es una función Biyectiva e inversa

Page 129: Funciones Profesor: Alejandro Ruz Sector de aprendizaje: Matemáticas. Integrantes: - Maria Isabel Reyes - Claudia Alarcón - Gina Valencia Liceo polivalente

¡¡¡ Hemos terminado nuestro modulo!!!

Espero que haya aumentado tus poderes y conocimientos los que te ayudaran a salir victorioso de las batallas que se te presentaran en el

futuro.