FUERZA Y MOVIMIENTO

7° AÑO2010

Clase 1Antes de empezar recuerda que un

cuerpo es cualquier objeto en

estado sólido

Clase 1

PAR

EFECTO

ENERGÍA

INTERACCION

FUERZA

Clase 1

movimiento

forma

dirección

Clase 2El efecto que una fuerza produce sobre un objeto depende de la intensidad, dirección y sentido en que se aplique.

Clase 2 Las fuerzas se representan gráficamente

mediante flechas llamadas vectoresvectores. Para denotar una fuerza se usa el símbolo F y siempre se le dibuja desde el centro del cuerpo que recibe su acción.

Recuerda que el valor de la intensidad de una fuerza se expresa en una unidad denominada newton (N).

Clase 2Intensidad de una fuerza:Magnitud de la fuerza. (longitud de la flecha)

Dirección de una fuerza:Orientación o posición del vector respecto a un eje.

Sentido de una fuerza:Hacia dónde se aplica la fuerza,(flecha o punta del vector).

Clase 2¿Cuándo dos fuerzas son iguales?

¿Cuándo dos fuerzas son distintas?

Clase 2 Dos fuerzas son iguales si tienen la misma

intensidad, dirección y sentido. Estas son representadas por dos vectores iguales.

Dos fuerzas son diferentes si cualquiera de estas tres características es distinta.

Clase 3

Cuando dos fuerzas se suman

Clase 3La suma de dos o más fuerzas es también

una fuerza y se llama fuerza resultante (FR).

Recuerda que la fuerza es un

vectorvector (intensidad,

dirección y sentido)

Clase 3

Se distinguen2 casos

Igual direccióny sentido

Igual dirección ysentido contrario

Clase 3

Igual direccióny sentido

La FR será equivalente a la suma de las intensidades de ambas fuerzas, con igual dirección y sentido.

Clase 3

Igual dirección ysentido contrario

Su intensidad será igual a la resta de la intensidad de ambas fuerzas.La FR tendrá la misma dirección de ambas fuerzas y su sentido será el de la fuerza de mayor intensidad.

Clase 3

Realiza los ejercicios de la página 121,En tu cuaderno

Clase 4

Equilibrio de fuerzas

Clase 4

Fuerzasen

equilibrio

Fr = F1 – F2 = 0

Fuerzas equilibradasFuerzas equilibradas

Clase 4

Si las fuerzas actuando sobre un cuerpo están equilibradas, entonces el cuerpo puede estar en reposo o moviéndose a velocidad constante

Clase 4 FUERZAS NO EQUILIBRADASFUERZAS NO EQUILIBRADAS

Cambio de forma; masa del panCambiar el estado de movimiento, cambio de rapidez (ir más rápido, más lento, detenerse o empezar a moverse); frenos de un vehículo.Cambio de dirección; giro del manubrio

Clase 5Tipos de fuerza

por contacto y a distancia.

Parte de sus superficiesestán juntas

No existe ningún contacto

entre ellos

Fuerza de gravedadFuerza magnéticaFuerza eléctrica

Clase 5FUERZA DE GRAVEDAD O PESOFUERZA DE GRAVEDAD O PESO

Ejercida siempre hacia el centro de la TierraEjercida siempre hacia el centro de la Tierra

Masa: cantidadde materia que tiene un cuerpo y se mide con una balanza.

Peso (N) = masa (kg) x aceleración de gravedad (N/kg)

La aceleración de gravedad en la superficie de la Tierra es aproximadamente 10 N/kg.

La aceleración de gravedad en la superficie de la Tierra es aproximadamente 10 N/kg.

Clase 5

Clase 5Tipos de fuerza

Dado que la aceleración de gravedad varía según la posición (en los polos es igual a 9,83 m/s2 en el ecuador es 9,79 m/s2 y en latitud de 45° es igual a 9,8 m/s2), el peso de un cuerpo depende de la ubicación. Si no se especifica lo contrario, se considerará que el peso es provocado por una aceleración de gravedad definida como normal, de valor 9,81 m/s2.

Al estado en el que un cuerpo tiene eso nulo, se le llama ingravidez.La fuerza de gravedad actúa sobre un objeto no solo cuando este cae.Si un objeto se encuentra en reposo en la Tierra, la fuerza gravitacional sobre él no desaparece como se comprueba si se pone en un dinamómetro.

El peso, como es una fuerza, se mide con un dinamómetro, y su unidad en el sistema internacional es el newton (N).

Clase 5

Haz un resumen de las páginas 129 y 130, con nota acumulativa.

Clase 5

Clase 5

Depende de las sustancias de las que están hechos los objetos

que se ponen en contacto.

Clase 5

Clase 5

Clase 6

Clase 6

Fuerza de igual dirección y magnitud que el peso, pero en

sentido contrario.

Clase 6•A mayor inclinación de la superficie menor intensidad de la normal.

•Entre más horizontal la superficie mayor es su intensidad.

•Si el cuerpo no esta apoyado en una superficie la normal es igual a cero

Clase 6

Posible gracias a estructuras del cuerpo humano

Sistema locomotorSistema locomotor

Los músculosmúsculos se contraen y relajan produciendo una fuerza, lo que se traduce en movimiento o en la

deformación de algún cuerpo.

Clase 7

Movimientos que se repiten de manera regular una y otra vez de la misma forma, se denominan

movimientos cíclicos.

Ciclo: lo que se repite regularmente, aunque no en el mismo tiempo (puede demorar mas o menos tiempo)

Clase 7

Movimientos cíclicos que se repiten en intervalos iguales de

tiempo.

MOVIMIENTOS PERIÓDICOS

Ejemplo: movimiento de la rueda de un vehiculo (a velocidad constante)

Clase 7¿Cómo describir un movimiento periódico?

Periodo Frecuencia

Amplitud

MovimientoPeriódico

Clase 7

Desplazamiento máximo efectuadopor el cuerpo con respecto a la posición en que se encontraba antes de moverse.

Medida en metro.A mayor fuerza de roce menor amplitud

del movimiento.

Amplitud del movimiento

Clase 7

Cantidad de ciclos que el cuerpo efectúa en un intervalo de tiempo de 1 segundo. Se expresa en una unidad llamada hertz (Hz). Si un cuerpo tiene una frecuencia de 10 Hz significa que realiza 10 ciclos en un segundo.

Frecuencia del movimiento

Para calcular la frecuencia de un movimiento periódico, se puede contar cuántos ciclos ocurren en un determinado tiempo. Luego la cantidad de ciclos se divide por el tiempo transcurrido.

Clase 7

Periodo del movimiento

Tiempo empleado por un cuerpo en completar un ciclo.

Como en un movimiento periódico la duración de cada ciclo es constante, puede ser medida con un ronómetro

Puede expresarse en diferentes unidades de tiempo, como segundos, horas, días o años

Clase 7

En tu cuaderno haz un resumen de la página 138 y luego las actividades de la

página 139.