fÍsica i - iniciofisik1.weebly.com/.../4/54146021/ada5_b1_ori_fis1_2016.docx · web viewla altura...

CENTRO DE ESTUDIOS SUPERIORES C. T. M.

ESCUELA PREPARATORIA PARTICULAR

“CONRADO MENÉNDEZ DÍAZ”

ADA 5: FORMAS DE MEDIR CORRECTAMENTE

MATERIA: FÍSICA I

ALUMNO(A): ____________________________________________

VALOR: 1 PUNTO

MAESTRO: I.Q. RICARDO HERNÁNDEZ CORTAZAR

SEMESTRE: TERCERO

FECHA ÚNICA DE ENTREGA: _________________________________

GRUPO: ______

Realiza la siguiente lectura de la información que se te presenta a continuación.

Formas de medición.

La medición en física se puede hacer en forma directa o indirecta.

· Medición directa: son aquéllas en las cuales el resultado es obtenido directamente del instrumento que se está utilizando. Por ejemplo, para medir la longitud de un pizarrón utilizamos una regla o un flexómetro y para medir la masa utilizamos una báscula.

· Medición indirecta: son aquéllas en que el resultado deseado no lo obtenemos directamente de las lecturas realizadas con los instrumentos utilizados, sino que es necesario emplear una fórmula con los datos obtenidos para hallar la cantidad deseada. Por ejemplo, para calcular el área de un terreno rectangular utilizamos la fórmula A = b x h; o para hallar el volumen de un cubo utilizamos V = L3.

Tipos de magnitudes y unidades.

· Magnitudes fundamentales: son aquellas que se definen por sí misma y son independientes de las demás, ya que fueron establecidas por la comunidad científica. Entre algunas magnitudes fundamentales están: la masa, el tiempo, la longitud, etc.

· Magnitudes derivadas: son aquellas que se obtienen mediante la combinación de dos o más magnitudes fundamentales como resultado de expresiones matemáticas. Algunas magnitudes derivadas son: el volumen, el área, la velocidad, etc.

En el cuadro siguiente puedes ver las magnitudes fundamentales del SI, la unidad de cada una de ellas y la abreviatura que se emplea para representarla:

Magnitud fundamental

Unidad

Abreviatura

Longitud

metro

m

Masa

kilogramo

kg

Tiempo

segundo

s

Temperatura

kelvin

K

Intensidad de corriente

amperio

A

Intensidad luminosa

candela

cd

Cantidad de sustancia

mol

mol

En la siguiente tabla aparecen algunas magnitudes derivadas junto a sus unidades:

Magnitud

Unidad

Abreviatura

Expresión SI

Superficie

metro cuadrado

m2

m2

Volumen

metro cúbico

m3

m3

Velocidad

metro por segundo

m/s

m/s

Fuerza

newton

N

Kg·m/s2

Energía, trabajo

julio

J

Kg·m2/s2

Densidad

kilogramo/metro cúbico

Kg/m3

Kg/m3

En el cuadro siguiente, se comparan las unidades del sistema internacional con el sistema inglés:

Recuerda que el sistema CGS utiliza:

· Longitud: centímetro (cm)

· Masa: gramo (g)

· Tiempo: segundo (s)

Con base a la información presentada, realiza lo que se te solicita:

I. Para cada uno de los siguientes enunciados, explica por qué los resultados de las mediciones están expresados en forma incorrecta y escríbelos de manera correcta.

a) El área del patio de la escuela es de 250 m.

Es incorrecta porque: __________________________________________________________________

Expresión correcta: ___________________________________________________________________

b) La capacidad de mi tanque de gas es de 20 m.



c) El descanso dura 50 m2.



d) La comodidad de la casa es excelente.



e) La altura del asta bandera es de 2 s.



f) La masa de mi primo es de 50 m3.



g) Ana pidió 1 gr. de leche en la tienda.



h) La película dura 120.



i) El garrafón de agua tiene una capacidad de 20.



j) El orgullo de Paty es mayor que el de Ana.



k) Mi edad es de 17.



l) La profundidad del océano pacífico es de 4270 m2.



m) La altura del Monte Everest es de 8848 cm.



n) La belleza de Emma Watson es muy grande.



ADA5: FORMAS DE MEDIR CORRECTAMENTEPágina 4 | 4

fÍsica i - iniciofisik1.weebly.com/.../4/54146021/ada5_b1_ori_fis1_2016.docx · web viewla altura...

Documents