fronteres i pactes en el treball per projectes
TRANSCRIPT
![Page 1: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/1.jpg)
Cartografia del treball per projectes
Un paisatge abrupte de fronteres i pactes
Jordi Domènech CasalINS Vilanova del Vallès
[email protected]@jdomenechca
https://blogcienciesnaturals.wordpress.com/
Jornades d'Aprenentatge Basat en Projectes #csABP Castelló, Gener 2015
![Page 2: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/2.jpg)
El treball per projectes...
permet “punxar” molt fons en punts del currículum,I promoure habilitats i instrumentalització creativa dels continguts.
...Però té dificultats per a sistematitzar:
#Lèxic#Models Científics
#Processos estandaritzats#Avaluació individual
Protocol TPoP● Tallers● Projecte● Portfolios
https://blogcienciesnaturals.wordpress.com/2014/04/19/equilibrio-entre-proyectos-y-contenidos-protocolo-tpop-pan-y-chocolate/
Un primer pacte...
contingutshabilitats
Dinàmiques col·lectives contextsAvaluació individual
Models abstractes
![Page 3: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/3.jpg)
Però hi ha més fronteres
i més pactes a fer...
![Page 4: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/4.jpg)
L'aprenentatge mitjançant ABP necessita:
● el tractament integrat de llengua i continguts,● disposar d'espais multifuncionals, eines i tecnologies● disposar d'horaris i calendaris adaptables,
I aquesta no és l'estructura organitzativa/pedagògica dels centres
Profe, si no he acabat de pintar la maqueta què faig?Profe, podem moure les taules?
![Page 5: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/5.jpg)
El treball per projectes promou una (auto) avaluació formativa i la formació de comunitats d'aprenentatge
I aquesta no és la línia en la que van les proves PISA, TIMMS, LOMCE
Profe, la Selec també la farem en grup?Si faig això, em pujaràs mig punt?
![Page 6: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/6.jpg)
Profe, vols dir que el curs que ve tindrem prou nivell?
El treball per projectes implica una lectura competencial del currículum,
I aquesta no és la visió del currículum dominant entre professors i alumnes
![Page 7: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/7.jpg)
L'aprenentatge mitjançant ABP necessita contexts reals i rellevants
I l'escola no sol ser un context real ni rellevant
Profe, i això perquè ho fem?
![Page 8: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/8.jpg)
El treball per projectes implica una relació menys burocràtica amb el coneixement, que:
● Prioritza la creació d'experiències d'aprenentatge per davant del control.● Assumeix com a natural el lideratge de l'alumnat.● Identifica com a objectiu l'aprenentatge, no l'acreditació.
I aquesta no és la cultura dominant entre alumnes i famílies
Val, profe, però quina nota tinc?
![Page 9: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/9.jpg)
Per tant, el teu Projecte de treballar per projectes haurà de travessar diverses fronteres, mitjançant pactes:
Treballar en equip amb els teus companys...PER A GENERAR UN CULTURA COMPARTIDA I UNA LOGÍSTICA ADEQUADA
Treballar en equip amb els teus alumnes i les famílies...Per a compartir un itinerari de transformació
Treballar en equip amb les institucions...Per a fer emergir contextos rellevants
Desenvolupar el teu propi portfolio sobre ABP...Per a construir un itinerari d'aprenentatge
![Page 10: Fronteres i pactes en el treball per projectes](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022071820/55b452f9bb61ebed178b45c1/html5/thumbnails/10.jpg)
Cartografia del treball per projectes
Un paisatge abrupte de fronteres i pactes
Jordi Domènech CasalINS Vilanova del Vallès
[email protected]@jdomenechca
https://blogcienciesnaturals.wordpress.com/
Jornades d'Aprenentatge Basat en Projectes #csABP Castelló, Gener 2015