fronteras hoyos negros supermasivos, raíz de estrellas y

UNAMÓ R G A N O I N F O R M A T I V O D E L A U N I V E R S I D A D N A C I O N A L A U T Ó N O M A D E M É X I C O

Gaceta en línea: www.gaceta.unam.mx

Guillermo Soberón,inspirador y conductor

de instituciones➱➱➱➱➱ 8

Hoyos negrossupermasivos,raíz de estrellasy galaxias

La feria educativa tuvo como propósito vincular a la comunidadestudiantil con las principales universidades del mundo. Foto:Juan Antonio López.

ESTUDIA SIN FRONTERAS◗ Expulsan carbono, hidrógeno y oxígeno

◗ Científicos de Astronomía descubren que cinco por cientode la materia que llega ahí se escapa en el viento ➱➱➱➱➱ 14

Terna para

Fisiología Celular

➱➱➱➱➱ 22 ➱➱➱➱➱ 4-7

Cuatro científicos

de la Universidad,

investigadores

eméritos del SNI

GOBIERNO COMUNIDAD

Ciudad Universitaria5 de octubre de 2009Número 4,191ISSN 0188-5138

Federico Bermúdez, Die-go González y MarciaHiriart

Homenaje a un mexicano de excelencia

CO

MU

NID

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➱➱➱➱➱ 3

5 de octubre de 20092

MOISÉS. En San Carlos.

TEATRO. La Verónica, el famoso pase taurino.SPRINT. En el Estadio Tapatío Méndez.

TRANSPORTE. Bicipuma. Fotos: Juan

Antonio López.

5 de octubre de 2009 3

C O

M U

N I

D A

DEnlace con universidades del mundo

Primera edición de la feria Estudia sin Fronteras. Foto: Víctor Hugo Sánchez.

La libertad de expresión, reflejo del avance de un país

Valores y desempeño como funcionario, determinaron que LuisRaúl González Pérez, abogado general de la UNAM, fuera ingresadocomo miembro de número en la Legión de Honor Nacional de México.

Los adjetivos son innecesarios, destacó Juan Carlos SánchezMagallán, protesorero de la organización, cuando el peso de loshechos califica la entrega a la vocación; las conquistas de hoycorresponden a las ideas, los personajes actuales ya no gananbatallas armadas, sino en el callado anonimato de los laboratorios olas aulas.

En sesión solemne, agregó que en esa vanguardia discreta demejorar y multiplicar el pensamiento teórico y pragmático milita LuisRaúl González, quien al ser un legionario más honra a la institucióncon su multiplicada y extensa labor de toda una vida profesional.

Su carrera universitaria, destacó, lo ha inducido a la prácticahumanista de la justicia y ser considerado uno de los académicosmás apreciados de la Universidad, sostuvo Juan Carlos Sánchezen el Palacio de Minería.

Luis Raúl González en su ponencia Estado Humanista,Derechos Humanos y Libertad de Expresión, dijo que dentro delcatálogo de las garantías individuales, la libertad de expresión esun reflejo del grado de desarrollo de un país. A mayor respeto,mayor estado democrático; por el contrario, a más censura, mayorriesgo de violaciones.

La UNAM realizó la Primera FeriaEducativa Estudia sin Fronteras, con el obje-tivo de vincular a la comunidad estudiantilcon las principales universidades del mun-do y promover el intercambio académicoentre estudiantes de licenciatura, posgradoy bachillerato.

En la ceremonia inaugural, Sergio M.Alcocer Martínez de Castro, secretariogeneral, destacó que se trata de la conju-gación de diversos esfuerzos con embajadasy universidades del mundo con la finalidad depreparar a los estudiantes, y que éstos cuentencon las herramientas necesarias paradesempeñarse en cualquier país a nivelbachillerato, licenciatura y posgrado.

En su oportunidad, Katerina Cooper,embajadora de Australia, subrayó laimportancia de los intercambios académicospara la formación de cualquier profesional.

Es de suma importancia promover estosintercambios, porque dota al universitariode un entendimiento del mundo como unacomunidad internacional y, sobre todo, lesda herramientas únicas para regresar ydejar un legado a su nación de origen.

“A veces los estudiantes sólo necesita-mos una oportunidad”, expresó RubíRodríguez, alumna del noveno semestre dela carrera de Ingeniería Civil, quien relató su

estancia en la Universidad de Stanford, unaoportunidad que le permitió conocerdiferentes culturas, ideologías y, sobre todo,vivir en la diversidad.

Al acto asistieron Ramiro JesúsSandoval, secretario de Servicios a la Co-munidad, y Martha Navarro Albo, directorageneral de la Oficina de ColaboraciónInterinstitucional, además de funcionariosuniversitarios, directores de facultades,institutos, centros y escuelas.

También, Héber Cinco Ley, director delInstituto Mexicano del Petróleo, y representan-tes de Alemania, Australia, Francia, Irlanda,Noruega y Nueva Zelanda.

Entre los expositores estuvieron sietedependencias de la Universidad Nacio-nal, 11 departamentos de educación deembajadas, seis representaciones de uni-versidades y escuelas extranjeras, seisagentes educativos, seis organismos finan-ciadores y dos escuelas de idiomas.

ALINE JUÁREZ

Luis Raúl González. Foto: Fernando Velázquez.

José Octavio Ferrer Burgos, presidente de la legión, señaló quepor los méritos del funcionario de la UNAM, la organización con 48años de tradición ha tenido a bien otorgarle el reconocimiento comomiembro de número.

La Legión de Honor Nacional de México es una agrupación dela sociedad civil creada en 1961 para difundir valores que tienen quever con el honor.


Roberto Escudero, David Kershenobich, JorgeRickards y Thomas Seligman se dedican a actividadesmuy diversas y tienen biografías muy diferentes; sinembargo, hay en los cuatro algo en común: handedicado su vida a la docencia y el conocimiento, sonorgullosamente universitarios y acaban de serreconocidos por el Sistema Nacional de Inves-tigadores (SNI) como investigadores eméritos.

Este título, concedido por el Conacyt, se suma alos incontables logros que el cuarteto de profesoresha acumulado a lo largo de su carrera, y más que elpremio a una trayectoria destacada, en realidad setrata del reconocimiento a un esfuerzo conjunto porconcretar una de las demandas más urgentes delpaís: hacer que la ciencia se desarrolle en México.

Especialista en superconductividad y magne-tismo, el doctor en física Roberto Escudero Derat,del Instituto de Investigaciones en Materiales (IIM),fue distinguido como investigador emérito del SNI.

Actualmente, en su laboratorio del Departa-mento de Materia Condensada y Criogenia del IIM,Roberto Escudero indaga el potencial supercon-ductor y magnético de los nanomateriales, unanueva generación que modifica las condiciones delos materiales tradicionales.

“Los nanomateriales cambian algunaspropiedades de los materiales y representan uncampo enorme por explorar”, señaló.

Desde 1969 –apenas dos años después deegresar de la licenciatura en física de la Facultadde Ciencias– el científico ha sido profesor de lasfacultades de Ciencias y Química de la UNAM, y daclases en el posgrado de su área, labor quecombina con su trabajo como investigador de tiempocompleto en dicho Instituto, al que pertenece desdesu creación, también en 1969.

Hallazgo

A partir de 1978 labora con superconductividad,propiedad que ocurre al someter a metales como elplomo o el helio a temperaturas bajo cero.

“En 1911, el holandés Kamerlingh Onnes, PremioNobel de Física en 1913, descubrió que muy cercade la temperatura de ebullición del helio, el mercurioperdía la resistencia eléctrica y era un conductorperfecto de electricidad. A este efecto lo llamósupraconductividad”, recordó Roberto Escudero.

En 1933, el alemán Walter Meissner encontróque cuando el material perdía la resistencia eléc-

trica, a una cierta temperatura muy baja, tambiénexpulsaba el campo magnético de su interior.

“A eso se le llama el efecto Meissner. Entoncescambió el nombre a superconductividad, unapropiedad que ocurre a muy bajas temperaturas eimplica la expulsión del campo magnético. En unmaterial superconductor la resistencia es cero y seexpulsa el campo magnético”, precisó.

El efecto Meissner es una de las propiedadesque definen la superconductividad y su descu-brimiento sirvió para deducir que la aparición de lasuperconductividad es una transición de fase a unestado diferente.

Para experimentar con superconductividad ymagnetismo –dos propiedades asociadas que antesse creía que no eran convergentes–, el científicoutiliza el efecto túnel, técnica que aprendió desdeque cursó la maestría en física.

“El efecto túnel es enteramente cuántico, no haycontraparte clásica. Supongamos que lanzo unelectrón, o una pelota, sobre la pared. La pelotasiempre va a rebotar. Y a nivel cuántico, de repentela pelota puede pasar al otro lado de la pared. Si lapelota es muy grande la posibilidad es extraordina-riamente pequeña, pero existe.

“Cuando la partícula se vuelve más pequeña elefecto es más notable, no es que la partícula hagaun hoyo, lo que sucede es que está la pared, llegala partícula, desaparece y aparece del otro lado, esun efecto que no existe en lo clásico”, explicó.

Este efecto es el más adecuado para estudiarel estado superconductor.

“En mi laboratorio desarrollamos esta técnica.Hacemos experimentos en el dispositivo túnel,analizamos las características de un materialconductor, dónde están los electrones acoplados,y cómo se organizan en pares.”

El experimento se hace dentro de una eva-poradora al vacío, en la cual se evapora unapelícula muy delgada, de unos dos milímetros deancho, de material sólido, como aluminio, sobre unaplaca de vidrio de microscopio. Se deja oxidar unpoco, para que se forme una capa de óxido en lasuperficie y después se evapora otra tira.

“El óxido impide el contacto entre el aluminio yotro metal, por ejemplo plomo u otro que se estudie.Con el óxido no hay conducción eléctrica. Segenera una temperatura muy baja, el plomo se hacesuperconductor y se realiza el estudio”, señaló.

“Luego se conecta una corriente eléctrica entreel aluminio y el plomo y se mide el voltaje en losextremos. Con técnicas computacionales se analizacómo está trabajando el material a nivel del espaciorecíproco. Ese trabajo se hace en el laboratorio yse pasa a la computadora que está conectada.”

El investigador afirmó que se piensa que no hayninguna restricción para que pueda habersuperconductores a temperatura ambiente.“Imagínense las aplicaciones que esto puede te-ner”, finalizó.

Universitarios eméritos del SNI

PATRICIA LÓPEZ

Roberto Escudero indagael potencial de los nanomateriales



OMAR PÁRAMO

David Kershenobich, expandiendolos horizontes de la medicina

“Si pudiera recomendar algo a las nuevasgeneraciones de médicos, sería que combinen lainvestigación con el ejercicio clínico, porquedesenvolverse en ambas actividades ofrece unaconcepción más amplia y permite atender al pacientede manera diferente y mucho más integral”, señalaDavid Kershenobich Stalnikowitz.

Aunque desde siempre experimentó con lospadecimientos del hígado, el médico recuerda quepor dedicarle tanto tiempo a la clínica entrótardíamente al Sistema Nacional de Investigadores(SNI), y que incluso lo hizo más por recomendacióndel doctor Donato Alarcón que por iniciativa propia.Sin embargo, su trabajo de 1993 a la fecha comointegrante de ese sistema nacional ha sido tannotable, que el Conacyt decidió otorgarle el título deinvestigador emérito.

Considerado uno de los hepatólogos másimportantes en el ámbito internacional, este espe-cialista asegura que la medicina no es algo que secircunscriba a las cuatro paredes de un consultorio.

Por ello, no es extraño que pase gran parte de sutiempo en el Hospital General de México –donde dirigeel Laboratorio del Hígado, Páncreas y Motilidad Intestinal(Hipam)– indagando sobre la senescencia celular enrelación con la fibrosis, atendiendo a enfermos y en latransmisión de experiencias con los jóvenes.

“Aunque suene raro, más de la mitad de quieneshan ganado premios Nobel en medicina en losúltimos 10 años no son médicos, sino físicos, químicosy matemáticos, y es que si se desea que lainvestigación sea original, es necesario explorarotros campos”, explica David Kershenobich.

Esta apertura de criterios le ha llevado aestablecer alianzas que hace algunas décadashubieran parecido improbables, como la estable-cida entre la Facultad de Medicina y el Institutode Matemáticas, que dio como resultado el diseñode un modelo para un mejor diagnóstico y catego-rización de los enfermos.

Como parte de esta vocación por integrarvoces nuevas en el quehacer médico, desde haceaño y medio, y a iniciativa de David Kershenobich,todos los martes, en la Torre de Ingeniería de laUNAM, especialistas en enfermedades, físicos,matemáticos y biólogos se reúnen para discutirsobre diversos tópicos.

“No es un curso, aunque el requisito para asistires estar muy bien preparado, tener mucho interésy estar abierto a lo que tiene que decir el otro.

“Este intercambio constante de saberes hahecho evidente que los campos de la clínica y dela investigación se entrecruzan y esta movilidad estan dinámica que incluye a otras especialidades”,indica el también miembro de la Junta de Gobiernode la UNAM.

Médico precoz

David Kershenobich aún no tenía edad legal paracomprar alcohol –con excepción de aquel que seusa en las curaciones– cuando entró a la Facultadde Medicina de la UNAM. De aquellos días, él mismose recuerda como un joven de 17 años reciénllegado de provincia, baja estatura, cabello a rape

(producto de la novatada que fue su bienvenida aCU) y empeñado en memorizar 20 páginas diariaspara pasar sus cursos.

Sin embargo, más que esas primeras clases,“fue hasta que compré mi primer estetoscopio, enSan Juan de Letrán, cuando finalmente supe lo quese siente ser médico”, comparte el hepatólogo.

Para David Kershenobich, asumirse comouniversitario cambió todos sus paradigmas; primero,porque ya no estaba en Tampico, donde todoquedaba a la vuelta de la esquina, sino en unaciudad cuyas distancias lo obligaban a moverse“pidiendo puro aventón, algo que por desgracia yano puede hacerse por la inseguridad”, pero tambiénporque estudiar medicina hizo que se diera cuentade que, finalmente, él era responsable de tomar lasdecisiones que darían rumbo a su vida.

“En ese momento me debatía entre especia-lizarme en hematología o gastroenterología yfinalmente me incliné por esta última, lo que memarcó definitivamente porque me llevó a los estudiosdel hígado.”

Estados Unidos o Inglaterra

En su paso por el Instituto Nacional de CienciasMédicas y Nutrición Salvador Zubirán, el joven hizotantos progresos en el área, que no sólo se convirtióen el hijo pródigo de ese hospital por su buendesempeño, sino que también llamó la atención de“el papá de la hepatología, Hans Popper, y la mamáde esta disciplina, Sheila Sherlock”, quienesdemandaron su presencia.

Una vez más, indeciso entre qué camino tomar,David Kershenobich se vio obligado a decidir entredos opciones: mudarse a Estados Unidos oInglaterra. Finalmente, el joven decidió viajar alRoyal Free Hospital, en Londres, con la doctoraSheila Sherlock, pero había un requisito: “Debeshacer investigación”, le dijo la también llamada“dama de la gastroenterología”.

Desde entonces la carrera del universitario hasido fecunda, y sus trabajos han arrojado resultadostan relevantes como la demostración de que lacirrosis es una enfermedad reversible y no siemprerelacionada con el alcoholismo.

“¿Y qué dirección tomarán sus estudios sobrefibrosis hepática?”, se le pregunta; DavidKershenobich, ya habituado a decidir entre opcionesque darán rumbo a su vida, se queda en silencio yevita dar una respuesta definitiva, “eso es algo quedebo seguir investigando”.

Dirige el Laboratorio

del Hígado, Páncreas

y Motilidad Intestinal

en el Hospital General

de México



OMAR PÁRAMO

Jorge Rickards, más de mediosiglo en física de radiaciones

“El arte y la ciencia escondenmuchas sorpresas para quien sabeverlas y buscarlas”, comenta JorgeRickards Campbell, mientras sos-tiene con orgullo la taza de café quecompró en el Teatro-Museo de Dalí,en Figueres, España.

El cuenco de cerámica tieneimpreso la obra Galatea de lasesferas, un óleo en el que el es-pectador común aprecia el rostrode una mujer formado a partir depequeños globos, y en el que eldoctor en Física inmediatamentepercibió algo más.

“Justo así se verían los átomos alser alineados en un sólido. Estefenómeno se estudia mediante unatécnica llamada channeling y es untema que desde hace años llama miatención”, comparte Jorge Rickards,al tiempo que confiesa que es capazde percibir detalles como el de la tazade café y ligarlos con asuntos aparentementeimprobables debido a que “soy sumamente obser-vador y curioso”.

Estas cualidades fueron precisamente lasque lo llevaron hace 52 años –cuando era un jovenque no había concluido la licenciatura– a incursionaren la investigación, un quehacer en el que “más quepreocuparme por los resultados, aunque no poreso me desentiendo de ellos, lo que busco esexplicarme algo que no entiendo”.

Por su más de medio siglo de trabajo en físicade radiaciones, al profesor Jorge Rickards –oGeorge, como le gusta ser llamado– le fue con-cedido el título de investigador emérito por partedel Sistema Nacional de Investigadores (SNI),mismo reconocimiento que la UNAM le otorgó 12años atrás.

El universitario recuerda que fue después deenamorarse de los laboratorios que decidió “darleel sí” a la investigación. “La primera vez que entréa uno de esos espacios fue en 1958. Había unacelerador de partículas y todo parecía tancomplicado que pensé, ¡nunca voy a entender loque está pasando aquí!”.

Sólo fue cuestión de habituarse al trabajometódico y dar rienda suelta a su curiosidad paraque George develara los secretos ocultos en aquel

lugar, y la experiencia fue tan fructífera que añosdespués el ganador del Premio al Desarrollo de laFísica en México echaría a andar más laboratoriosy ayudaría a instalar más aceleradores.

Profesor, por encima de todo

“Antes que ser investigador, soy maestro, esa es miactividad principal y, por ello, pongo tanto empeñoen tratar de dar siempre una buena cátedra”,comenta Jorge Rickards, quien en este 2009 cumple50 años como docente de la Facultad de Ciencias.

Si bien George fue un investigador precoz,como profesor lo fue aún más, porque “como estu-diante de preparatoria, daba clases de matemáticase inglés en la secundaria de la misma escuela”.

Fue en aquella época cuando se dio cuenta deque tenía inclinaciones por los temas científicos yque por su carácter ordenado y sus buenascalificaciones, podía dedicarse a esas disciplinas.“Curiosamente la única materia que reprobé fueFísica, y no por culpa mía, sino del maestro”.

Para el especialista, pararse frente a un pizarrónfue casi un rito de iniciación, ya que le dio una nuevaperspectiva de las cosas y le hizo darse cuenta deque, mientras más se adentra uno en la enseñanza,“hay cada vez más cosas qué aprender.

“En algún momento tuve la sensación de quelo que estudiaba no tenía pies ni cabeza, peroimpartir las asignaturas de física moderna y atómicame hizo encontrarle sentido a todo, porque enesas clases me vi obligado a conjuntarconocimientos de diversas áreas y aplicarlos enun solo campo. Aquella experiencia me permitióver la unidad que tiene la física, algo que se reflejaen mi trabajo actual, que conjunta física modernay clásica, mecánica cuántica, electromagnetismo ytermodinámica”, expone.

“Una de las mayores satisfacciones de dedicarmea la docencia es encontrarme con mis exalumnos,tanto a quienes tomaron una clase conmigo o a losque les dirigí una tesis”, comenta Jorge Rickards,quien añade que a 50 años de distancia, son tantaslas personas que se inscribieron con él, que amuchas no los llega a ubicar.

“Lo más extraño es que a veces coincido conellos de las maneras más curiosas, ya sea que anteslos haya tenido en el aula y hoy en el laboratoriocomo colegas, o al recibir reconocimientos comoeste emeritazgo que me concede el SNI y quetambién se le da a Roberto Escudero Derat, quientomó clases conmigo hace mucho tiempo. Ver estetipo de cosas y pensar que ayudé a hacer unadiferencia, siempre es satisfactorio.”



OMAR PÁRAMO

Thomas Seligman, uninvestigador en física cuántica

Hace 24 años, el Distrito Federal fuesacudido por un terremoto que sumió a laciudad en la desolación y el desconcierto. Elmovimiento dejó una estela de destrucción, ytambién una serie de preguntas sobre lo quehabía detrás de aquel escenario.

Como experto en física cuántica, ThomasHenry Seligman Schurch se sumó a los científicosque intentaron explicar el temblor y, para ello,aplicó algoritmos desarrollados para estudiar elcaos en cavidades, obteniendo resultados quedieron una nueva perspectiva a lo que se sabíahasta el momento de sismología.

Son muchas las investigaciones de ThomasSeligman sobre dinámica no-lineal y caos queofrecen enfoques alternativos en campos tannovedosos como las teorías de la información ola computación cuántica, esta última conside-rada un desarrollo tecnológico que detonará unarevolución que cambiará el mundo queconocemos, en opinión de diversos analistasdel futuro.

Colaboradores y amigos lo describen comoun investigador natural que intenta entendercómo funciona aquello que lo rodea, desde elcontrol remoto del televisor hasta los secretosdetrás de la mecánica celeste. Los enigmas adescifrar pueden parecer grandes, aunque sucuriosidad lo es aún más.

Por sus aportes, Thomas Seligman sentóun precedente al recibir en el mismo año,primero, el título de investigador emérito porparte de la UNAM, y unos meses después la Múltiples reconocimientos

Entre otras distinciones, el ahora integranteemérito del SNI se ha hecho merecedor areconocimientos como el Premio UniversidadNacional en Investigación en Ciencias Exactas,la Medalla Marcos Moshinsky, el PremioNacional de Ciencias y Artes y el nombramientoal Wissenchaftskolleg, además de que fue elprimer mexicano al que se le otorgó el galardónalemán Alexander Von Humboldt.

Para el físico, recibir el reconocimiento deinvestigador emérito no significa la culmina-ción de su obra, sino un compromiso paracontinuarla, y también para seguir preparandoa sus alumnos, porque como dicen suscompañeros, “Seligman nació para investigar,pero también es un profesor nato”.

Tiene trabajos

sobre dinámica no-lineal

y caos que ofrecen

enfoques alternativos

en campos tan novedosos

como las teorías

de la información

o la computación cuántica

misma distinción, pero ahoradel Sistema Nacional deInvestigadores (SNI).

Estos reconocimientos, adecir de sus colegas, erantan merecidos como inevi-tables, porque “más queprepararse para ello, élnació para la investigación”.

Un suizo muy mexicano

Nacido en Suiza en 1944,Thomas Seligman conoció aMarcos Moshinsky en Italiay de ahí surgió una relaciónde trabajo tan fecunda, queel hoy naturalizado mexi-cano decidió mudarse alDistrito Federal para des-arrollarse profesionalmenteen la UNAM.

Como investigador noha descuidado nunca unaobl igación que a vecesotros pasan por alto, formara nuevos científicos paraque las generaciones futurasno sólo reciban el producto delos trabajos hoy en proceso,sino también la posibilidad deseguir creando ciencia.

El universitar io es unpromotor decidido de lainvestigación y su premisa es que éstapuede desarrol larse en todos lados y nosólo en la Ciudad de México, como se hacíahace décadas.

Por ello, el académico ha impulsado lacreación de diversos centros a lo largo dela República, como el Laboratorio del Institutode Física y la Unidad del Insti tuto deMatemáticas de la UNAM (ambos en Cuerna-vaca), el Centro Internacional de Física yMatemáticas, el Departamento de Física dela Universidad de Guadalajara, y la Academiade Ciencias de Morelos.

Además, el catedrático se ha dado a la tareade organizar, cada año, diversos encuentros,congresos y talleres internacionales que sirvenpara que la ciencia mexicana sea conocida entodo el mundo.


Reconocimiento nacional aGuillermo Soberón AcevedoUno de los científicos más completos, gran promotor dela investigación y forjador de hombres y de instituciones

José Narro, Guillermo Soberón y José Ángel Córdova. Foto: Juan Antonio López.

Mexicano excepcional, uno de los científicosmás completos, gran promotor de la investigacióny forjador de hombres y de instituciones, GuillermoSoberón Acevedo, exrector de la UNAM, fuehomenajeado con motivo de su trayectoria ycontribuciones a la salud del país.

En la ceremonia en la que estuvieron el rectorJosé Narro Robles y José Ángel Córdova Villalobos,titular de la Secretaría de Salud, entre otros,Guillermo Soberón destacó que la Universidad ydicha instancia federal han sido de gran tras-cendencia en su trayectoria profesional queacumula seis décadas.

En esos 60 años de ejercicio profesionalininterrumpido, dijo, aun cuando han habidosinsabores, “con mucho predominan las accionespositivas que traducen problemas resueltos oavances en la consecución de metas por alcanzar,es decir, la memoria claramente privilegia lasnecesidades satisfechas, las innovaciones, los lo-gros machaconamente perseguidos por sobrefrustraciones y fracasos definitivos o temporales.

“Lo importante ha sido no desmayar ante lasdificultades y encontrar la forma de sortearlas.Las satisfacciones repetidas constituyen unpoderoso incentivo para redoblar esfuerzos enpos de nuevos logros.

“Una mirada retrospectiva indica que misesfuerzos profesionales se orientaron, fundamen-talmente, a la búsqueda y aplicación delconocimiento y al desarrollo de instrumentos einstituciones necesarios para tales fines”, expuso.

En la Academia Nacional de Medicina recordóque el arranque de su vida profesional co-rrespondió a un anhelo por asegurar algunaespecialidad médica.

“Fui aceptado para realizar una residencia enmedicina interna en el Instituto Nacional de CienciasMédicas y de la Nutrición, donde derivé mi interéshacia la endocrinología, que emergía en ese tiempocon gran ímpetu.

“No obstante, ese propósito no pudo cumplirsepues me encontré con la bioquímica, a la que meentregué hasta obtener un doctorado en esadisciplina en la Universidad de Wisconsin.”

Administración académica

Guillermo Soberón , graduado en medicina por laUNAM en 1949, en esta casa de estudios fue direc-tor del Instituto de Estudios Médicos y Biológicos,(actualmente de Investigaciones Biomédicas),coordinador de la Investigación Científica y rector.

A lo largo de su vida, el inspirador y conductorde instituciones ha transitado por la biologíamolecular, la educación superior y la administraciónacadémica. Hace casi 30 años dio un viraje de 180grados al incursionar con firme determinación yentusiasmo en la salud pública.

En el último lustro, explicó, ha estado inmersoen la bioética. “Así pues, el espectro de mis interesesdentro de las ciencias médicas ha sido variado,excitante y motivador”.

La UNAM, sostuvo, es para mí, como paratantos mexicanos, mi alma mater, “en cuyo regazopude acomodarme y que tantas enseñanzas meha prodigado.

“En tanto, en la Secretaría de Salud heaplicado el conocimiento en proyectos yprogramas en esta materia.”

Por último, ante colegas, familiares y amigos,agradeció a esa instancia del gobierno federal laentrega del reconocimiento que recibió de manosdel secretario junto con una medalla diseñada ycreada por el escultor Lorenzo Rafael.

A su vez, José Ángel Córdova expuso queGuillermo Soberón es una figura destacada en elámbito de la educación y la salud del país. Contalento y visión ha dado muestra de su liderazgotransformador; “usa su poder interno paraencabezar con sabiduría, para crear instituciones yservir a los demás. Es y seguirá siendo un baluarteen la Secretaría de Salud y un icono de la historiadel sistema sanitario de México”.

Universitario excepcional

En su oportunidad, José Narro dijo que elhomenajeado es un universitario excepcional y un

mexicano ejemplar, “maestro, investigador, funcio-nario, formador de generaciones y forjador deinstituciones”, cuya vida ha sido fecunda en torno atres capítulos esenciales: educación, ciencia y salud.

En todos ellos, y desde diversas trincheras, hatenido logros trascendentes para las instituciones enlas que ha colaborado, en las que ha imaginado, alas que ha dirigido, y en las que ha creado.

Su biografía está ligada a las mismas, y portanto, a algunas de las necesidades fundamentalesde nuestra sociedad, sostuvo. “Debemos seguir suejemplo de liderazgo, de tenacidad, de capacidadde toma de decisiones y de ejecución de los grandesproyectos”, indicó.

A la ceremonia asistieron Juan Ramón de laFuente, exrector de la UNAM; Jesús Kumate y JoséAntonio González, exsecretarios de Salud; ManuelH. Ruiz de Chávez, presidente de la AcademiaNacional de Medicina; Adolfo Martínez Palomo,profesor emérito del Centro de Investigación y deEstudios Avanzados del IPN; Julián VelázquezLlorente, presidente de la Comisión de Salud de laCámara de Diputados, y Manuel CampuzanoFernández, exdirector del Instituto Nacional deCiencias Médicas y Nutrición Salvador Zubirán,entre otros.

LAURA ROMERO


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Galileo, entre los científicosmás brillantes de su época

Dejó muchos legados,particularmente lacostumbre de publicarsus descubrimientos

ISABEL PÉREZ

Hombre de destacada habilidad mental e inagotable inteligencia. Imagen: internet.

... Y sin embargo, se mueve,frase atribuida a Galileo Galilei, uno de loscientíficos más brillantes de su época, quenació en 1564 en Pisa, Italia, en una familiade siete hijos, con un padre que era talen-toso músico y hombre culto, a quien leinteresaba la relación entre la tensión y lascuerdas de los instrumentos, rememoróLuis Felipe Rodríguez Jorge, del Centro deRadioastronomía y Astrofísica, en Morelia.

Esa afición de su padre llevó a Galileo,quien desde temprana edad se destacó porsu habilidad mental y su inagotable inteligen-cia, al sentir una gran atracción por la física.

Ingresó a la Universidad de Pisa, dondese especializó en medicina; estudió tambiénciencias físicas y matemáticas. Fue el prime-ro en intentar medir la luz con métodosastronómicos y descubrió que ésta viaja a300 mil kilómetros por segundo, señaló.

El telescopio

En 1609 un científico holandés dio origen altelescopio, pero fue Galileo quien tuvo laidea de destinarlo a observar el cielo; mien-tras ese instrumento fue empleado paracuestiones militares y espiar barcos, el italia-no lo usó en el terreno astronómico.

“Ello tuvo gran impacto porque, hastaentonces, el cielo había sido analizadopor astrónomos de la antigüedad a simplevista, con la utilización de sextantes ycuadrantes que permitían medir los cuer-pos celestes, aunque no podían detallarcómo eran y si estaban acompañados porotros; Galileo revolucionó a la ciencia”,resaltó el investigador.

Después, construyó su propio telesco-pio y, mediante prueba y error, comenzó amejorarlo hasta que pudo observar los

Políticas

sociales

amortiguan

crisis en Europa➱➱➱➱➱ 13

objetos 30 veces más grandes de lo normal,expuso el experto al dictar la conferenciaGalileo y la Luz.

En la Sala de Usos Múltiples del Museode la Luz, comentó que Galilei dejó muchoslegados, particularmente la costumbre de pu-blicar sus descubrimientos. Entre sus obras

más célebres está El mensajero sideral,folleto que editó en 1610 y en el que relató lasmaravillas que encontró en el cielo.

Según Rodríguez Jorge, el científico seenfrentó a un conflicto con la Iglesia por losestudios que había realizado sobre Júpiter,en los que descubrió el planeta acompa-

ñado de lunas brillantes que hoy se conocencomo las lunas galileanas.

Aquello, abundó, representó un es-cándalo porque hasta entonces se creíaque el universo era geocéntrico, es decir, queel centro de todo movimiento era la Tierra.

Sin embargo, Nicolás Copérnico ha-bía planteado décadas atrás un esquemaalternativo, el heliocéntrico, en donde ubi-caba al Sol como centro del universo. Así,un momento crucial para Galileo apoyadoen el modelo heliocéntrico fueron susobservaciones del segundo planeta delsistema solar: Venus.

Fue ahí que se percató que el tamañodel planeta era variable; cuando se hacíapequeño, se iluminaba casi por completo,y cuando crecía sólo se veía un pequeñorayo de luz, lo que indicaba que tenía fasescomo la Luna.

En 1632 publicó el libro Diálogossobre los sistemas del mundo, en el quefavoreció notablemente el esquemaheliocéntrico que creó Copérnico. En elimpreso dio vida a un personaje conser-vador con pensamientos aristotélicos. Alaño siguiente, Galileo fue llamado al Va-ticano para ser enjuiciado por afirmarsituaciones basadas en sus descubri-mientos científicos.

Como parte del Año Internacionalde la Astronomía, la Dirección Generalde Divulgación de la Ciencia y el Insti-tuto de Ciencias Nucleares de esta casade estudios, así como el Istituto Italianodi Cultura organizaron el Mes Galileano,cuya inauguración tendrá lugar hoy alas 17:30 horas en Universum, Museode las Ciencias de la UNAM.

Revolucionó la ciencia;hasta entonces, el cielohabía sido analizadopor los astrónomos

a simple vista


Se potencia la oportunidad de crear un lenguaje común que permita integrar equipos multidisciplinarios. Fotos: Benjamín Chaires e internet.

La Universidad Nacional formalizó la creaciónde la Red del Agua UNAM (RAUNAM), paracontribuir a la solución de los problemas relaciona-dos con el uso, aprovechamiento y conservacióndel recurso con una perspectiva interdisciplinaria.

Se trata de una instancia establecida paraanalizar y resolver problemas en temas alusivos, yse integra como una red social de conocimiento quevincula de manera activa, estrecha y efectiva a lacomunidad universitaria.

Con ello, se potencia la oportunidad de crearun lenguaje común que permita integrar, desde losniveles de la preparatoria hasta los de investiga-ción especializada, equipos multidisciplinarios paraelaborar proyectos orientados a resolver las difi-cultades que enfrenta el país en este ámbito.

Más de 26 entidades

Con su formalización, en la que estuvieron más de20 directores de facultades, centros e institutos, laRed del Agua consolida el interés y el esfuerzo dela comunidad universitaria; congrega a más de 26entidades y 400 universitarios inscritos en suportal electrónico.

Hasta el momento, uno de los logros es lacreación de un fondo-semilla para apoyar la for-mación de un grupo multidisciplinario que preparó

una propuesta para hacer el Inventario Na-cional de Humedales, que actualmente seejecuta con financiamiento del Fondo SectorialCNA-Conacyt.

También resaltan el Programa de Manejo, Usoy Reuso del Agua en la UNAM (PUMAGUA), conla creciente participación de las instancias en elcampus de Ciudad Universitaria, y la organizacióndel Foro Universitario de Políticas Públicas delAgua, a realizarse en la última semana de este mes.

Aprovechamiento del interés universitario

El propósito del foro será aprovechar el interés dela comunidad universitaria y los resultados de lostrabajos anteriores, para efectuar un encuentro quepermita plantear políticas públicas relacionadas conel manejo del recurso.

Reunirá a directores de institutos, facultades yescuelas de esta casa de estudios, así como arepresentantes de organizaciones involucradasen el manejo del agua en el país. Se discutirántemas como sustentabilidad, Valle de México,gobernabilidad, cambio climático y riesgo, infraes-tructura y desarrollo, financiamiento, así comodesarrollo de capacidades.

En la ceremonia de formalización de laRAUNAM, Fernando González Villarreal, delInstituto de Ingeniería, explicó que en el ámbito dela sustentabilidad se tratarán aspectos como

sobreexplotación de acuíferos, calidad del aguade las corrientes y de los lagos nacionales, y larelación agua-conservación de la diversidadbiológica del país; en gobernabilidad, temas comomarco legal, y políticas de transparencia y ren-dición de cuentas.

Inventario Nacional de Humedales

En la planta principal de Rectoría, Marisa MazariHiriart, jefa del Departamento de Ecología de laBiodiversidad del Instituto de Ecología, señaló que

GUSTAVO AYALA

Presentan RAUNAM, instancia

para atender problemas del agua

para realizar el Inventario Nacional de Humedalesse usan imágenes de satélite, cartografía digital,información estadística y verificación en campo.

Al presentar la RAUNAM, Sergio M. AlcocerMartínez de Castro, secretario general de esta casade estudios, sostuvo que la Universidad mantieneun compromiso efectivo con la solución de diferen-tes problemas importantes del país, y uno de elloses el agua.

Con esta red se busca crear plataformasde conocimiento en las que mediante panelesde expertos sea factible desarrollar conoci-miento aplicado a ciertas problemáticas, queimplican necesariamente un trabajo multidis-ciplinario dentro de la institución.

Espléndida iniciativa

Por último, el rector José Narro reconoció que laRAUNAM es una espléndida iniciativa, “ojalá sepueda desarrollar en todo lo que tiene de posibili-dades, porque es un tema fundamental para el serhumano y para el planeta”.

Sólo hay que ver lo que ocurre en la Ciudadde México y en otras áreas del país; algunas veceshay exceso de agua y, en otras, carencia enorme.Por eso, es importante que la Universidad puedahacer una aportación al conjunto de la sociedad,porque se trata de un tema central para la investi-gación y la contribución a las políticas públicas.

Contribuirá a la solución de los asuntos relacionadoscon el uso, aprovechamiento y conservación del recurso


La teoría de la evolución de CharlesDarwin, dada a conocer hace 150 años en ellibro El origen de las especies, formalizó a laantropología como una ciencia, señalaronespecialistas reunidos en el Instituto de Inves-tigaciones Antropológicas.

“La antropología física tiene a Darwincomo eje central de su disciplina, y el evolu-cionismo revolucionó lo que pensamos denosotros mismos”, resumió Carlos SerranoSánchez, director de la mencionada instanciauniversitaria, en la inauguración del ColoquioAntropología y Evolución, realizado en elAuditorio Jaime Litvak King del Instituto.

“Es alrededor del evolucionismo dondela antropología se desarrolla como ciencia”,coincidió el doctor Andrés Medina Hernández,investigador de Antropológicas.

En la conferencia inaugural Antropologíay Evolución: ni Contigo ni sin Ti, José LuisVera Cortés, investigador del Instituto Nacio-

PATRICIA LÓPEZ

Con Darwin se formalizó a la antropología como ciencianal de Antropología e Historia (INAH), planteó queambas disciplinas funcionan como un matrimoniomal avenido, donde al encontrarse hubo atraccióny pasión y luego se estableció una relación difícily a veces conflictiva.

“Esta relación es más compleja si se toma encuenta a la antropología en su conjunto, especial-mente a las áreas más ligadas con lo social, dondea veces se mantiene un malestar hacia la visiónevolucionista, mientras que con la antropologíafísica hay un acercamiento más natural por sucercanía con la biología”, señaló.

Áreas cercanas

El antropólogo físico, maestro en ciencias biológicasy doctor en filosofía de la ciencia, señaló que a 200años del nacimiento de Darwin las celebraciones entodo el mundo desde varias disciplinas demues-tran que quizá hay áreas del conocimiento que noestán tan lejanas.

“La influencia del evolucionismo no es sólonaturalista. Ha trascendido a la biología para tocar

también a otras disciplinas, es una visión deOccidente sobre lo que somos, e incluye unatractivo concepto de progreso”, destacó.

Como serpiente que se come a sí misma

Vera Cortés consideró que el evolucionismoaportó a la antropología un método naturalistaque le dio especificidad y rigurosidad.

Comparó a la antropología social con lamítica figura del Uroboro, esa serpiente quese muerde la cola, formando un círculoconstante que simboliza la necesidad delconocimiento de uno mismo.

“Con el evolucionismo se integran lasnociones de progreso y cambio, la tempora-lidad y un intento por naturalizar conceptoscomo mente y cultura”, destacó.

También señaló que la relación entreevolución y antropología continúa avanzan-do en ciencias aparentemente distantes, comola genética molecular, que da nueva informa-ción de lo humano.

ALINE JUÁREZAunque los campesinos hansido acusados de agravar el de-terioro ecológico, son los quemás hacen por preservar losecosistemas, aseguró PauloScheinvar Akcelrad, de la Fa-cultad de Economía.

Las comunidades silvícolas,con el apoyo del Estado, poseen elpotencial de generar la masa fores-tal y servicios ambientales que lanación requiere, así como desarro-llar el crecimiento de la economíaforestal y contribuir a la superaciónde la crisis económica.

Silvicultura

Al dictar la conferencia Silvicultura,Economía y Servicios Ambienta-les, el experto sostuvo que lasventajas de que las comunidadesse hagan cargo de los recursosnaturales radica en que contribu-yen a la formación de empresascomunitarias las cuales garanti-zan la reinversión.

“El mayor logro de esta activi-dad es impedir que los jóvenes sevayan de la comunidad a otroslados en busca de mejores opor-tunidades laborales”, apuntó.

En la Sala Horacio Flores dela Peña de la mencionada Facul-tad, Paulo Scheinvar resaltó queel capital comunal, el manejo in-

tegral de los bosques de formasustentable y la industrializaciónde los mismos son el motor deldesarrollo regional.

No obstante, el especialistaagregó que la política aplicadapor el Gobierno Federal de 2000a 2008 ha fomentado la privati-zación de los bosques y plantaciónde árboles exóticos que dañan ladiversidad biológica.

Campaña Planta un árbol

Inclusive, el año pasado se destinó30 por ciento del presupuesto de laComisión Nacional Forestal a la plan-tación artificial y aplicación de lacampaña Planta un árbol, indicó.

Por ello, expuso, es imperativoque la sociedad, vía el gobier-no, pague una renta suficiente alos campesinos, para compen-sar los costos y restricciones quese les han impuesto con el propó-sito de conservar sus bosques.

El manejo integral de bosques propicia el desarrollo regional. Foto:Juan Antonio López.

Los campesinos mexicanospreservan más los ecosistemasSin embargo, han sido acusados de agravar el deterioro ecológico


Presentará dolor crónico lamayoría de los mexicanos

Se deberá a diversas enfermedadescomo cáncer, diabetes mellitus o artritis reumatoide

Se prevé que en cinco años la mayoría de losmexicanos presentarán problemas de dolor crónicoa causa de diversas enfermedades como cáncer,diabetes mellitus o artritis reumatoide, aseguróBenjamín Domínguez Trejo, de la Facultad dePsicología, y señaló que en México el dolor crónicoes un problema de salud pública en aumento.

El dolor crónico se define como un síndromeque cuenta con un componente sensorial(nocicepción) y uno afectivo: una emoción nega-tiva, intensa e invasiva que puede estar o norelacionada con lesiones biológicas. Tiene unaduración mayor de seis meses que logra incapaci-tar al ser humano, explicó el investigador.

La oferta terapéutica para el manejo de esta en-fermedad es la médico farmacológica (analgésicossuaves y fuertes). Sin embargo, se ha comprobadoque mediante métodos psicológicos y técnicasterapéuticas no invasivas se puede ayudar a lospacientes a que modifiquen su estado emocional.

Se han realizado mediciones que permitencerciorar la efectividad que tiene cada enfermo deregular sus emociones, lo que se denomina capa-cidad modulatoria emocional.

Termómetro electrónico

Con el objetivo de saber el nivel de modulación, elinvestigador creó un termómetro electrónico queejecuta mediciones periféricas; cuando la tempera-tura de las manos es baja, significa que el sujeto estátenso, y viceversa. Por esta investigación, hace tresaños el Instituto de Ingeniería de la UNAM le otorgóel Premio León Bialik, en Innovación Tecnológica.

Con ayuda de su equipo de trabajo, tambiénperfecciona cálculos de músculos faciales, así comoel efecto que ocasionan estas señales corporales y

Tiene un componente emocional. Foto: internet.

PATRICIA ZAVALA

verbales; por medio de estas expresiones, se pro-ducen cambios en el funcionamiento interno de lospacientes afectados por cáncer y dolor.

“En realidad, este trabajo lo hace la gente enla vida cotidiana para cambiar su estado emocio-

nal o el de otro individuo; ladiferencia es que nosotros utili-zamos ese conocimiento y loperfeccionamos para ayudar alos dolientes”, aseveró.

Primero, dijo, se evalúa si elpaciente es capaz de producirregulación emocional por supropia cuenta; después, se midela capacidad y disposición decada sujeto para modificar suestado de ánimo.

Posteriormente, se demues-tra que los procedimientos queutilizan pueden mejorar estasfases y finalmente confirmanque al obtener una respuestapositiva el enfermo requieremenor uso de analgésicos,aumenta su calidad de vida,mejora sus relaciones familiaresy algunas veces puede regre-sar a trabajar; esas labores forman parte de las actividadesdel grupo de investigación clíni-ca Mente-Cuerpo de la Facultadde Psicología.

A diferencia de los hombres, las mujeres regu-lan mejor sus emociones, por lo que ellas soncapaces de llevar terapias más efectivas que losvarones. Este proceso se da en la neocortezacerebral, justo en la zona donde tiene lugar laproducción de significados, es decir, donde lascausas son ligadas de manera casi permanente conun efecto. Así, si un individuo es picado de niño poruna abeja, es muy fácil que de adulto relacione aesos insectos con el dolor.

El caso del chile

La experiencia de comer chile para los mexicanos,indicó Benjamín Domínguez, es común, sabemosque al principio es un estímulo agresivo (lacapsaicina), pero mediante la socialización apren-demos no sólo a tolerarlo, sino también a cambiarletotalmente el significado original y lo convertimosen placentero.

Ese proceso, resaltó el experto, lo puedenaprender algunos pacientes y reestructurarcognoscitivamente el significado de su dolor.Para ello, se utiliza la analgesia hipnótica, quefunciona parecido a la analgesia con el uso deopioides sintéticos.

Sin embargo, concluyó, lo más efectivo es elapoyo social de la familia y amigos porque son ellosquienes influyen para superar este tipo de situacio-nes; por tanto, deben cultivarse relaciones afectivas,defensa natural contra las enfermedades, incluso,las crónicas.La neocorteza cerebral está involucrada. Imagen: internet.


Presentan el libro Elderrumbe del sistema

financiero internacional

La actual crisis económica yfinanciera en el mundo no puedeexplicarse por sí misma, pues tienesus raíces más hondas en el com-portamiento y desempeño delmodelo económico aplicado enlas recientes tres décadas, seña-laron los comentaristas del libro Elderrumbe del sistema financierointernacional, de Alicia Girón yAlma Chapoy, del Instituto de In-vestigaciones Económicas.

En la presentación de laobra, Jorge Basave Kunhardt,director de esa instancia uni-versitaria –quien fungió comomoderador–, comentó que di-cha situación no es una cuestiónexclusiva de regulación financie-ra: hay algo más en esta relaciónestructural, en este sistema en-tre producción y finanzas queestá en el centro del asunto.

En su oportunidad, EugeniaCorrea Vázquez, de la Divisiónde Estudios de Posgrado de laFacultad de Economía, dijo quelas soluciones que se aplicancontra la crisis sólo profundizanel actual modelo que ahondaganancias y restringe las posi-bilidades de crecimiento.

Mientras tanto, se expulsadel mercado laboral a una granfuerza de trabajo y del mercadoa muchos productores pequeñosy medianos, abundó.

Esta crisis, ejemplificó, haconvertido a Estados Unidos ysus habitantes en grandes deu-dores, en consumidores de últimainstancia en un mundo que debeexportar masivamente lo que seaposible: desde recursos natura-les hasta seres humanos.

Todo ello, advirtió la investiga-dora, se explica por este modeloque, como el Rey Midas, conviertecasi todo lo que toca en ganan-cias financieras para un pequeñogrupo de grandes participantesen los mercados.

En la Sala Maestro RicardoTorres Gaitán del Instituto, Co-rrea Vázquez resaltó que el texto–editado por esta entidad aca-démica– se compone de varioscapítulos, seleccionados atina-damente, porque representanlas preocupaciones actuales:cómo se gestó la crisis, cómoevolucionó y sus antecedentes.

Regulación de los bancos

Por su parte, Arturo HuertaGonzález, catedrático de lamisma división, subrayó que araíz de la actual situación, to-dos hablan de la necesidad deregular a los bancos, perohasta la fecha no ha ocurridonada al respecto.

El capital financiero es tanpoderoso que, aunque oca-sionó la inestabilidad, no haynadie que lo reglamente.Previsiblemente, “en los próxi-mos meses se dará otra caídaestrepitosa, porque no hay sus-tento en la esfera productivaque convalide esa nueva olaespeculativa”, indicó.

Para Alfredo Jalife Rahme,de la Facultad de Contaduría yAdministración, se está ante unasituación delicada y no se debedejar la solución a quienes pro-piciaron la crisis, “cuyo epicentro,el mismo Barack Obama lo acep-tó, fue Estados Unidos”.

Crisis anunciada

Alicia Girón reconoció que esuna crisis anunciada desde2005, porque a mediados deese año Lehman Brothers sepercató del problema que teníacon sus finanzas estructura-das, y en algún momento sepensó que era un asunto con-trolable; sin embargo, en 2006la punta del iceberg fueron lashipotecas ligadas a la tasa deinterés suprime.

GUSTAVO AYALALas políticas socialesmitigan las crisisen países europeos

GUSTAVO AYALASi bien en Europa la crisis ha sido de grandes dimensiones, noha afectado a todos los países por igual. Algunas naciones hanrespondido mejor que otras porque cuentan con instituciones, tantoen el ámbito político-económico como en el laboral, que han amor-tiguado los efectos de la inestabilidad sobre el empleo, aseguró enla UNAM Agustín García Laso.

El catedrático de la Universidad de Salamanca dijo que si bien enEspaña el nivel de desempleo ha sido elevado, su modelo ha permitidoresponder de manera acertada, porque la política social ha servi-do para mitigar los efectos.

Al participar en el ciclo de conferencias Las Instituciones Labo-rales de la Unión Europea frente a la Crisis del Empleo, organizadopor la Facultad de Economía, explicó que ese modelo establecemedidas que permiten, en periodos de inestabilidad, tener unasinstituciones que impiden a la población caer en la marginalidad y lafalta absoluta de recursos.

La clave, abundó, ha sido el compromiso del continente,entender que para conseguir un crecimiento estable y plenoempleo debe evitarse el incremento de la desigualdad de ingresosentre países, personas o familias, porque esa circunstancia puedegenerar más problemas.

En la Sala Octaviano Campos Salas de dicha instancia académica,García Laso dijo que esas instituciones son: negociación colectiva, ni-vel de afiliación, reglamentación laboral y de empleo, la seguridadsocial, el subsidio al desempleo, salario mínimo, renta mínima deinserción y las políticas activas, enumeró.

Los sindicatos

El especialista español refirió que los sindicatos en el viejo mundogeneran aumentos en el nivel salarial, porque participan en lanegociación colectiva; la afiliación no es obligatoria, sino libre; sonplurales, no únicos.

Lo que caracteriza a Europa es que su nivel de sindicalización esbajo; en España sólo 15 por ciento de los trabajadores asalariadosestán en esa condición; en Francia no llega a 10 por ciento, ejemplificó.

Sin embargo, la fuerza de éstos se basa principalmente en supoder en la negociación colectiva, porque 90 por ciento de lostrabajadores tienen un convenio colectivo, un acuerdo de regulaciónlaboral, y los sindicatos los firman, abundó.

Por último, Agustín García explicó que la actual crisis que padeceel planeta es tanto de carácter financiero como de demanda o consumo,porque esto último determina el nivel de producción de un país, quees lo que ha sucedido en buena parte de las naciones europeas.

Hay reglamentación laboral y de empleo. Foto: internet.


Son fundamentales para la evolución de las galaxias.

ofrecida ante estudiantes de secundaria en La Capilladel Museo de las Ciencias Universum, el astrónomoexplicó que las galaxias están formadas por estre-llas, planetas, gas, polvo y materia oscura.

“En el centro tienen un hoyo negro supermasivo,una región muy densa, con una gran concentraciónde masa en su interior, que tiene un campogravitatorio tan fuerte que ninguna partícula materialpuede escapar de ella. De hecho, son llamadosagujeros negros porque los fotones de luz tampocoescapan y por eso los hoyos son invisibles, total-mente oscuros”, señaló.

Anillo de acreción

En el centro de las galaxias, los agujeros negrossupermasivos están rodeados de un anillo deacreción, formado de gas, al cual llega la materiaque cae al hoyo.

El gas y la materia acumulada en el disco deacreción pueden escaparse si no cruzan una espe-cie de frontera llamada horizonte de eventos, límiteque separa al agujero negro del resto del universo.Todo lo que traspasa ese horizonte ya no puedeescapar del hoyo.

Mientras que el gas que forma el disco deacreción no cruce el horizonte de eventos, todavíapuede escapar si se calienta lo suficiente.

Captan viento con rayos X

Aunque el agujero negro es invisible, la materiaque cae dentro se calienta antes de entrar, yemite radiación de luz, generalmente en rayos X.

“Esa radiación puede captarse con telescopiosde rayos X que observan desde satélites en el es-pacio, como el Chandra, el XMM-Newton y elSuzaku, que han revelado que hay evidencia de ungas muy caliente en la región de los agujerosnegros”, agregó el investigador, adscrito al Depar-tamento de Astronomía Extragaláctica y Cosmología.

Yair Krongold utilizó el telescopio XMM-Newtonde la Agencia Espacial Europea y comprobó que elgas que escapa del centro de las galaxias activas–las cuales tienen hoyos negros supermasivos ensu centro– lo hace a velocidades de mil a dos milkilómetros por segundo.

Miden el viento

El astrónomo y sus colaboradores se preguntaroncuánto podría ser el viento que escapa de serengullido por el agujero negro, y lograron medirlo.

“Cinco por ciento de la materia que llega alagujero negro en realidad no cae, se escapa enel viento, y ese material se mueve a más decinco millones de kilómetros por hora en elmedio interestelar”, precisó el astrónomo.

Krongold calculó que el viento con carbono,oxígeno e hidrógeno (entre otros componentes)puede contaminar toda la galaxia en solamenteun millón de años.

“Esto significa que los hoyos negros son fun-damentales para la evolución de las galaxias, yque el viento que expulsan dispersa semillas alespacio interestelar”, concluyó.

Hoyos negros, expulsoresde elementos de la vida

Cinco por ciento de la materiaque llega a esa zona se escapa en el viento

PATRICIA LÓPEZLos agujeros negros, regiones densas conconcentraciones de masa que están en el centro delas galaxias, no solamente engullen lo que está a sualrededor, también expulsan viento con carbono,hidrógeno y oxígeno, elementos fundamentales

que se riegan como semillas en el espaciointergaláctico para formar nuevas estrellas ygalaxias, afirmó Yair Krongold Herrera, del Institutode Astronomía.

En la conferencia Los Agujeros Negros Su-permasivos en el Centro de las Galaxias. ¿Soplaronlos Vientos e Hicieron Evolucionar a las Galaxias?,

Están rodeados de un anillo de acreción, formado de gas. Reproducciones: Marco Mijares.


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A El MUAC expone nuevepiezas creadas conmateriales orgánicos ycon fuerte carga simbólica

Arte y espiritualidad enla obra de Wolfgang Laib

Fotos: Jessica Moreno.

Elementos de la naturaleza llenos desimbolismo, como arroz, leche, cera, poleny lacre, sirven al artista alemán WolfgangLaib (1950) para crear obras que estéti-camente llenan los sentidos, invitan a lacontemplación y la espiritualidad. Estaspropuestas pueden apreciarse hasta el 22de noviembre, en Wolfgang Laib.Pasotraspaso, exposición del Museo Uni-versitario Arte Contemporáneo (MUAC),como parte del Ciclo Uno + .

En sus piezas, el artista –al que nom-bran monje budista occidental– proponeuna cosmovisión derivada de una concep-ción sagrada del espacio y del tiempo. ParaLaib, el proceso de creación inicia con laselección de los materiales, porque cadauno de ellos tiene un lenguaje, una texturay un significado. Las herramientas queutiliza son un medio para alcanzar determi-nados efectos y despertar sentidos.

Él crea arte al tamizar polen o derra-mar leche; cuando funde cera de abejaso amontona arroz. Con Wolfgang, esosmateriales adquieren múltiples significa-dos y generan un ambiente mágico en lasala 8 del MUAC, donde se albergan lasnueve obras de este artista, quien las creóentre 1997 y 1999.

Contenidos y experiencias

Ante la pieza Blütenstaub von kiefern(Polen de pino, 1999) los ojos se fijanen el intenso color amarillo que allí sepercibe. El creador recolectó polen delos campos que rodean su casa en laSelva Negra (suroeste de Alemania),para depositarlo en el suelo, sobre unenorme cuadro blanco, de cuatro porcuatro metros.

En Milchstein (Piedra de leche, 1999), lapureza del blanco de la leche contenida enuna placa de mármol confunde a los ojosque no saben si la obra es sólida o líquiday el tacto entonces desea participar paraayudar a deliberar.

La suavidad de la cera de abeja, materialcon el que fue creada la pieza Zikkurat (Zigurat,1999) –una especie de enorme pirámide–,despierta el deseo de emplear el sentido deltacto, mientras que el olfato es subyugado porun delicado olor dulce. La obra muestra elinterés de su autor por la escultura de orden

arquitectónico y recoge el sentido de elevaciónescalonada, inspirado en las antiguas construc-ciones de Mesopotamia.

Otra pieza notable es Die Reismanhlzeiten(Las comidas de arroz) creada en 1998, deregreso de un viaje a Oriente. Laib dispusoarroz sobre un thali –plato indio que se usapara comer y que los peregrinos utilizan parasus ofrendas–. Se trata de una serie de 27platos de latón y cada uno contiene unmontoncito de arroz. En esta obra, que des-taca por su esencialidad y sencillez, estánpresentes ofrenda y orden ritual.

La pieza que da nombre a la exposiciónretrospectiva es Durchgang-ubergang(Pasotraspaso, 1996), que consiste en sietecanoas fabricadas en cera de abeja queparecen navegar sobre el cielo, pues estánsuspendidas, una tras otra, sobre astas de

madera de aproximadamente tres metrosde altura.

Para la crítica Margit Rowell, las disposi-ciones casi geométricas de Laib demuestranestructuras arquetípicas con sustanciasdel mismo carácter. Aquí se manifiesta suexperiencia, a la vez que son objetosplenamente cotidianos.

“Su dialéctica entre lo abstracto y loreal, lo intemporal y lo momentáneo, lo sen-sual y lo metafísico, es lo que coloca elarte de este creador alemán fuera de loconmensurable y comunicable y lo que

en último término remite al romanticis-mo”, agregó Rowell.

Un artista espiritual

Wolfgang Laib inició estudios de medicinaen 1968. Más tarde, para profundizar susreflexiones en torno a los ciclos de la vida,la pureza y la no violencia, buscó nuevoshorizontes y se acercó al pensamientoprerrenacentista y al espiritualismo oriental,que le influyó de tal modo que decidió dedi-carse al mundo del arte. Laib se sintió atraídopor las ideas del artista alemán JosephBeuys (1921-1986).

En la ceremonia de inauguración,Graciela de la Torre, directora de ArtesVisuales de la UNAM, agradeció al Insti-tuto Goethe hacer posible la presentaciónde la obra del artista en México y alInstituto fur Auslands-bitzijunguen, posee-dor de la colección, su confianza en estacasa de estudios. Asistieron al acto TaniaHutt, consejera cultural de la embajada deAlemania en México; Folco Naether, di-rector del Goethe-Institut en México, yPeter Stegemann, encargado de exposi-ciones del mismo instituto.

De la Torre dijo que este artista, luegode transitar por diferentes países, reflexionasobre la vida nutriéndose de sistemas depensamiento como el islamismo, budismo ycristianismo, de ahí que sus obras explorenvivencias que resultan ajenas a Occidente,propiciando ámbitos meditativos.

Las visitas a Wolfgang Laib. Pasotras-paso son los miércoles, viernes y domingos,de 10 a 18 horas; jueves y sábados, de 12a 20 horas. La admisión cuesta 30 pesos, y50 por ciento de descuento para alumnos,profesores, UNAM, Inapam y jubilados delISSSTE y del IMSS.

ANA RITA TEJEDA

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18 5 de octubre de 2009

Recuperan anteproyectode mural de Diego Rivera

Los trazos de ejecución de Apoteosis de las ciencias médicasse encuentran en la que fue la Escuela de Medicina

Diego Rivera es uno de los principalesrepresentantes del gran movimiento pictóricoque se gestó en la década de los 20, conocidocomo muralismo mexicano. Su obra es la mues-tra de un arte implicado con el acontecer de suépoca y con los avatares de nuestra historia,afirma Samuel Ramos en “La Objetivación Vi-sual de una Idea Socialista Encarnada en laHistoria de México”.

Un trabajo importante y hasta ahora pocodivulgado dentro de la vasta producción de Rive-ra es el anteproyecto denominado Apoteosis delas ciencias médicas (1933), del cual sólo seconservan las sinopias o trazos de ejecución enel cubo de la escalera principal de la entoncesEscuela de Medicina, que fue sede del Tribunaldel Santo Oficio, así como los bocetos originalesen papel, que constituyen un testimonio más de laobra mural del artista guanajuatense.

La génesis de la obra

Los trazos son ejes diagonales, distribuidos dederecha a izquierda y viceversa. Rivera no pudoiniciar el mural por sobrevenir, durante el encargo,las renuncias de Ignacio Chávez Sánchez, directorde la Escuela de Medicina, y del rector RobertoMedellín Ostos. Por años, los trazos estuvieroncubiertos y solamente se volvieron a recuperarhasta la restauración del inmueble en 1980.

La idea general de la composición sólo la danlos bocetos que contienen imágenes que exaltan a

las ciencias médicas. Estos bocetos estuvieron enpoder de Rivera por más de dos décadas hasta quedecidió dárselos al doctor Chávez, quien los con-servó y, posteriormente, los donó a esta casa deestudios con el propósito de que se resguardaranen las instalaciones del Antiguo Palacio de Medici-na, después de su fallecimiento, en 1979.

Los bocetos presentan, en su parte central,una figura humana de pie con los brazos abier-tos, que adquiere singular relevancia si seconsidera que el hombre y sus problemas desalud han sido, a través de la historia de lahumanidad, motivo de desvelo y objeto de inves-tigación. Esta figura tiene a sus alrededores trazoselípticos que simbolizan la energía atómica. Asimis-mo, en torno a la figura central, se alcanzan adistinguir esbozos de figuras humanas que estánen actitud de protección, de cuidado y de obser-vación de los enfermos. Hay también instrumentoscientíficos y tecnológicos que han permitido a lamedicina obtener significativos progresos.

La interrupción de esta obra, el avance de laciencia y, sobre todo, la buena relación entreIgnacio Chávez y Diego Rivera, sin duda motivóla creación de los dos murales que el artista plasmóen el vestíbulo del Instituto Nacional de Cardiologíaentre 1943 y 1944. Es claro que en dicho recintoel artista pudo concretar las “lecciones de medici-na”, truncas, por causas políticas en el AntiguoPalacio de la Inquisición que, dicho sea de paso,fue construido de 1732 a 1736, por el arquitectoPedro de Arrieta.

Restauración

Los tres muros exhibían pérdidas de las líneas queconstituyen los trazos, escurrimientos de cementogenerados en inyecciones estructurales anterio-res, resanes burdos, manchas de óxidos de hierro,varias fisuras, orificios y una gruesa acumulación depolvo en superficie, lo cual ponía en riesgo supermanencia y apreciación visual.

La restauración se orientó a otorgar estabilidada los aplanados y líneas. También se eliminaronlagunas que constituían interrupciones en su lecturay comprensión. Los trabajos iniciaron con la remo-ción total del polvo con brochas de cerda suave,liberación mecánica de las áreas de cemento, limpie-zas profundas para retirar en la medida de lo posiblelas manchas y migraciones de óxidos de hierro.Asimismo, se realizó una consolidación y resanemediante morteros de cal y arena, buscando seme-jar la textura del original, para después aplicar unalechada de cal en todos los muros y recuperar asíuna percepción homogénea del fondo. Las seccio-nes de líneas que se hallaban pulverulentas sefijaron y se concluyó con la reintegración cromáticade las pérdidas a base de pigmentos mineralesmezclados con cola de caseína.

Por ser estos trazos parte de la génesis de unmural y por encontrarse dentro de uno de losedificios históricos más relevantes de la UNAM,el Patronato Universitario da a conocer su res-tauración a la comunidad universitaria y al públicoen general.

DIRECCIÓN GENERALDEL PATRIMONIO UNIVERSITARIO

Fachada de la otrora sede del Tribunal del Santo Oficio.

Los trabajos de restauración.

El hombre como figura central. Fotos: cortesía de la DGPU.


Pandora en frecuencia, singulardiálogo corporal con un títere

Espectáculo vanguardista que presentó una compañía alemanaen el Teatro Juan Ruiz de Alarcón

Dos personajes, un serhumano y otro que consiguemoverse gracias al primero,interactuaron con una serie decajas que resguardaban loinesperado. Aquellos dos cau-tivaron al espectador en lapuesta en escena Pandoraen frecuencia, a partir de mo-vimientos que construyeronformas estéticas alternativas.

El Teatro Juan Ruiz deAlarcón fue el escenario dondela actriz alemana Antje Töpferentabló un diálogo corporalcon un singular protagonista,articulado con extremidadesmetálicas unidas por circunfe-rencias magnéticas.

El espectáculo, que ofrecióla compañía Töpfer y Feisel,tuvo recientemente tres únicaspresentaciones, un montaje conun lenguaje contemporáneo detíteres para jóvenes y adultos,una forma de mostrar lo nuevoy sin fronteras entre las artes.

Divertimento escénico

Dirigida por el también alemánFlorian Feisel, Pandora en fre-cuencia es un juego, resultadode la animación entre dos cuer-pos y el espacio. La baseestética son preguntas y res-puestas como ¿quién abrió lacaja?, ¿es la mujer caja?, ¿esella el mal?

Las fotografías de un cuerpofemenino desnudo y la seduc-ción con nuevas expresionesllevan en este espectáculo almito de Pandora: una hermosamujer enviada por los diosespara castigar al ser humano alabrir una caja de regalo queella misma trae y contiene elmal de la humanidad.

Feisel explicó que estapieza presentada en Méxicoes diferente a la exhibida enEuropa, pues hay cambiosen el papel de la actriz.

La caja de Pandora –a laque se conoce como porta-dora de males– es en estaobra una historia más cen-trada en la sorpresa que enla maldad; en las distintasposibilidades que emergen

de las fotografías del artista austriacoJuan Bellmer.

El proyecto, agregó, nació dehaber visto esas imágenes en París,Francia, donde comenzó a desarro-llarlo con un maniquí surrealista. Fuearmándose a partir del cuerpo y susdistintas formas, resultando algo bas-tante perturbador.

En su oportunidad, Antje Töpferdijo que al conocer las instantáneastambién se adentró en el papel pocoa poco, ensamblando ese maniquíque aparece a su lado en el esce-nario, como si se tratara de unaconfrontación con ella misma.

“Esto es realmente un enfren-tamiento, aunque igualmente unamanera de cómo se manifiesta elmal en esta mujer. Todo ello expre-sado a partir del conflicto con unmaniquí”, señaló.

Trayectorias

Florian Feisel y Antje Töpfer trabajanjuntos en producciones teatrales desdehace cuatro años. Ambos se gradua-ron en las escuelas de Teatro deTíteres en Stuttgart y Berlín, Alema-nia, y laboran desde entonces comoartistas independientes en su país

natal y en Europa. Este año su com-pañía se presentó en Paquistán yPretoria (Sudáfrica).

Antje Töpfer nació en 1978 enChemnitz. Es artista independiente des-de 2003. Sus espectáculos los hapresentado en diversos países, aun-que también ha colaborado en la óperay ballet de Stuttgart, en Warner &Consorten (Holanda), en el InstitutoFrancés y en el Artusworks (Noruega).

Florian Feisel nació en 1972 enGummersbach, estudió y obtuvo sudiploma como titiritero en la escuela

Ernst Busch de HfS de Berlín.Desde 2002 es titiritero indepen-diente con base en Berlín. Ade-más es director artístico desde2005 con sus propias películas ycortometrajes. Antes, trabajó enlos teatros de títeres de Berlín,Halle y Magdeburgo.

Enrique Singer, director deTeatro, comentó que en la UNAMse han abierto puertas paramontajes novedosos con técni-cas alternativas, como el uso detíteres, en Salomé y Los ciegos.

Pandora en frecuencia fueuna coproducción con MhailVassilev, un titiritero conocidoen México, preocupado pordifundir este tipo de teatro. Hatraído los mejores espectácu-los al país, añadió Singer.

Por su parte, Mhail Va-ssilev expresó que desdehace dos años se ha podidoprogramar lo mejor y lo van-guardista de este género parajóvenes y adultos. Resaltóque esta casa de estudios esel lugar más propicio paratodo lo experimental.

HUMBERTO GRANADOS

Fotos: Barry Domínguez.

20 5 de octubre de 2009

Avanza la creación de la biblioteca digitalde libros de la Catedral de México

Para salvaguardar la memoriaaudiovisual del equipo Pumas defutbol, el Patronato del Club Uni-versidad Nacional entregó susacervos televisivos a TV UNAM,que permanecerán en las bóvedasde la televisora.

Son 767 cintas de video –más demil 500 horas– que contienen la his-toria de Pumas, a partir del 28 deagosto de 1993 y hasta la final delcampeonato del Torneo Clausura2009, así como programas especialescon motivo de su reciente coronación.

También se proporcionó el pro-grama de búsqueda que facilita lalocalización de los datos más impor-tantes y las imágenes en momentosespecíficos de cada encuentro, así

Resguarda TV UNAM la memoriaaudiovisual de Pumas de Universidad

como referencias de juga-dores, directores técnicos,partidos como local y devisita, expulsiones y amo-nestaciones, entre otros.

Al entregar el acervo,Víctor Manuel MahbubMatta, presidente del Pa-tronato, dijo que el club locomparte con la televisora,para extender su utilidad ygarantizar un resguardoadecuado con la supervi-sión de universitarios expertos.

A su vez, Ernesto VelázquezBriseño, director general de TVUNAM, agradeció al Patronato ladecisión de la entrega, que será al-bergada en la videoteca, con unaclasificación y una calificación detalla-da y exhaustiva.

Entre sus acervos, TV UNAMcuenta con material sobre los movi-mientos sociales de Centroaméricade los años 80, la cobertura informativade 1985 a 1995, el Coloquio de Invier-no, las actividades de los profesoreseméritos, el registro de los trabajos depor lo menos 10 rectorías hasta la

fecha, y ahora la aportacióndel equipo Pumas.

En junio de 2007 se con-cluyó dicha bóveda de lavideoteca más importante deIberoamérica en términos uni-versitarios, con capacidadpara 90 mil cintas.

Para Héctor HernándezBringas, director general deActividades Deportivas y Re-creativas, futbol y televisiónestán indisolublemente liga-

dos. Por ello, es satisfactorio verque el Club Universidad se unenuevamente con TV UNAM para unpropósito de valía.

Con esta entrega, se preserva esteacervo y se pone a disposición de lacomunidad universitaria, y de quienesescribirán la historia de la UNAM.

Son 767 cintas. Foto: Benjamín Chaires.

Con la tecnología y el entusiasmo de ungrupo de universitarios se logró lo que parecíaimposible, que la tradición más añeja y los sopor-tes de información más futuristas coincidieran enun mismo espacio: la internet. Esto ocurrió des-pués de que un equipo de especialistas subió a lared –mediante la Biblioteca Digital de Libros deCoro de la Catedral de México y el catálogo de laColección Estrada– una serie de piezas musica-les, parte esencial de nuestro patrimonio cultural,artístico y bibliográfico.

Coordinados por Lucero Enríquez, integrantedel Instituto de Investigaciones Estéticas, los partici-pantes en el proyecto Libros de Coro en Musicat.Rescate, Conservación, Catalogación y Divulga-ción de la Colección de 121 Libros de Coro de laCatedral Metropolitana de la Ciudad de México,digitalizaron los volúmenes de cantorales más an-tiguos de dicho acervo, con fechas que van del sigloXVI al XIX.

En la presentación de esta herramientamultimedia, Estela Morales Campos, coordinadorade Humanidades, comentó que el proyecto, ade-más de ser actual, fresco y creativo, conjuntadiferentes disciplinas de estudio.

Con María Teresa Uriarte Castañeda, miembrode la Junta de Gobierno de la UNAM, señaló que

la confianza que la Catedral Metropolitana depositóen la Universidad se debe a que ésta garantizasiempre una base académica sólida y calidad entodo lo que realiza.

En el Auditorio Mario de la Cueva, UriarteCastañeda, principal impulsora del proyecto, resal-tó que esta casa de estudios siempre ha puestoespecial atención en áreas relacionadas con lacultura y las artes.

En su momento, Enríquez comentó que el trabajode catalogación demoró tres años y seis meses.

Para asegurar que este tipo de esfuerzostengan seguimiento, al final del acto se firmó unconvenio entre la Universidad y el Cabildo de la

Catedral Metropolitana para la elaboración y publi-cación de los catálogos.

Al rescate del pasado

En 2004, como parte del proyecto Musicat, un grupomultidisciplinario, interinstitucional e internacionalde asesores, investigadores y becarios de lasáreas de Conservación, Restauración, Liturgia,Musicología, Historia del Arte, Codicología yBibliotecología de la UNAM, con el consentimientode las autoridades catedralicias, emprendió la lim-pieza, estabilización e inventario de los libros ypapeles de música del archivo del Cabildo de laCatedral Metropolitana de la Ciudad de México.

Desde 2005, este equipo trabaja en el ordena-miento del material con el propósito de que, en 2010,esté listo el catálogo completo, con artículos, índices,bases de datos y cerca de 18 mil imágenes.

Se busca integrar las visiones de cada una delas disciplinas involucradas, ser una vía de difusióny permitir la consulta de este acervo inédito.

Los trabajos desarrollados por medio del Semi-nario Nacional de Música en la Nueva España y elMéxico Independiente de Estéticas, también conta-ron con la participación del Apoyo al Desarrollo deArchivos y Bibliotecas de México de la FundaciónAlfredo Harp Helú, y pueden ser consultados en lapágina www.musicat.unam.mx/nuevo/.

ALINE JUÁREZ

GUSTAVO AYALA

Una herramienta multidisciplinaria. Foto:Víctor Hugo Sánchez.


Anuncian a los 12 cuentistasdel Virtuality Caza de LetrasEl Tercer Virtuality Literario Caza de Letras iniciará el 7 de octubre con 12 concursantes, seleccionadosde entre 28 finalistas. Ellos son: Aloysus Acker, Blue, Eudomar Santos, Japeto, Luceln, Lovecrash,Lupercalia, Mahout, Nika, Random Catódico, Timoteo Carrillo y El Vecino de a Lado.

El comité eligió libros de cuentos en proceso, escritos en español, de autores de distintos países. Haycuatro participantes de México, dos de España, dos de Argentina, uno de Venezuela, Ecuador, Chile yUruguay, respectivamente.

El dictamen del comité declaró que los trabajos tienen la calidad para estar en un concurso-tallerde proyección hispanoamericana, y que las propuestas abarcan una multiplicidad de temas y registrosdel español provenientes de las distintas naciones de origen de los concursantes, lo cual enriqueceeste certamen.

La hora de inicio del concurso-taller será a las 12 del día y los miembros del jurado son Alberto Chimal,Guadalupe Nettel y Martín Solares. El público podrá intervenir de manera activa durante siete semanasy establecer contacto con los participantes para emitir sus votos en línea, en la siguiente dirección:www.cazadeletras.com.

El Departamento de Letras Modernas de laFacultad de Filosofía y Letras organizó una mesaredonda para reconocer la obra del escritor y poetaFernando Pessoa.

En El Genio de Fernando Pessoa participaronMiguel Ángel Flores, Gloria Prado Garduño yFrancisco Gómez Mont Ávalos, quienes exaltarona uno de los mayores artistas de la lengua portugue-sa y de la literatura europea.

Recuerdan enFilosofía y Letrasal escritor y poetaFernando Pessoa

Pessoa tuvo una vida discreta, centrada en elperiodismo, publicidad, comercio y, principalmente,literatura, en la que se desdobló en varias perso-nalidades conocidas como heterónimos.

Gómez Mont leyó algunos pensamientos dePessoa: “La principal meta del artista es crear lobello; cuanto más alto es un espíritu, más complejala fuerza de desintegración en sí; la vida consiste enun equilibrio entre catabolismo y anabolismo; elgenio es la hiper armonía entre la integración y ladesintegración; el hombre de genio es un intuitivoque se sirve de su inteligencia para expresar susintuiciones; el odio a la ciencia y a las leyes naturaleses lo que caracteriza a la mentalidad popular...”

A su vez, Prado Garduño ofreció una confe-rencia sobre los heterónimos que constituyen uncaso extremo y portentoso de alteridad en lacreación literaria.

Los heterónimos son personajes que nacen,viven, actúan y, a veces, mueren interactuandoentre ellos; en otras se convierten en susinterlocutores mientras viven su destino, si se des-empeñan libremente, concluyó.

También asistieron a la inauguración FranciscoFalcao Machado, embajador de Portugal en Méxi-co, y Norma de los Ríos, secretaria académica dela Facultad.

Algunos de los ex libris de los concursantes. Fotos: cortesía dc Literatura.

RAÚL CORREA


G O

B I

E R

N O

Aprueban terna para dirigirel Instituto de Fisiología Celular

El Consejo Técnico de la Investiga-ción Científica, en sesión extraordinaria,aprobó por unanimidad la terna de can-didatos a la dirección del Instituto deFisiología Celular, integrada –en ordenalfabético– por los doctores FedericoBermúdez Rattoni, Diego GonzálezHalphen y Marcia Hiriart Urdanivia.

Federico Bermúdez Rattoni

Es investigador titular C de T.C. en laDivisión de Neurociencias del Instituto deFisiología Celular (IFC), investigador na-cional nivel III y PRIDE D desde que inicióel programa. Realizó sus estudios de licen-ciatura en Medicina y Psicología de la UNAM,con maestría en Nueva York y doctorado enla Universidad de California en Los Ángeles.En 1984 se incorporó al Instituto de Fisio-logía Celular en la UNAM dirigiendo susesfuerzos a la investigación sobre laneurobiología de la plasticidad neuronaly la memoria.

Utilizando una combinación de mé-todos conductuales con técnicasneuroquímicas, farmacológicas y electro-fisiológicas, ha investigado mecanismosneuronales en memorias declarativas, comoson la memoria espacial y de reconoci-miento tanto de objetos como de sabores.Asimismo, junto con su grupo demostró queel aprendizaje espacial puede producircambios morfológicos en áreas particu-lares del sistema nervioso central deanimales adultos. Es decir, que contrario alo que se creyó durante mucho tiempo, elcerebro adulto no es un órgano estático ypuede verse modificado en su estructuradespués de las experiencias. Todos estostrabajos están ayudando a tener una mejorcomprensión de los mecanismos neuro-biológicos involucrados en la formación dela memoria.

Ha publicado más de 120 trabajos,de los cuales más de 90 han sido edita-dos en revistas indizadas, 14 capítulosen libros de circulación internacional,ocho nacionales, 11 de divulgación cien-tíf ica y cuatro l ibros de circulacióninternacional, obteniendo más de dosmil citas, con un índice H 25.

Impartió clases como instructor delaboratorio en la Facultad de Medicina,

después como profesor adjunto, y alincorporarse al IFC fue invitado a formarparte del cuerpo de tutores del entoncesrecién formado posgrado en InvestigaciónBiomédica Básica del CCH. Además, haimpartido clases y organizado cursos enla FES Zaragoza de la UNAM, Univer-sidad Iberoamericana y UniversidadAnáhuac, y participó en la modificaciónde los planes de estudios de Psicologíade la Universidad Anáhuac y la UNAM.Actualmente imparte clases a nivel li-cenciatura en la Facultad de Cienciasde esta casa de estudios. El impacto queha tenido en la formación de personalaltamente calificado se puede medir,además del gran número de estudian-tes formados en todos los niveles, porel número de investigadores quecontinúan desarrollando proyectos deplasticidad neuronal y memoria ensus propios laboratorios. En este sentido,ha dirigido tesis a cerca de 60 estudiantesque completaron sus estudios con suguía; 19 doctorales (15 terminadas ycuatro por terminar), 12 de maestría y 27de licenciatura. Asimismo, bajo su direc-ción han realizado investigaciones 10científicos posdoctorales y visitantes decinco países.

Dentro de las distinciones y premiosque ha recibido cabe destacar que fueinvitado como conferencista Roger B.Loucks de la Universidad de Washingtonen Seattle, Cátedra Magistral: Neuro-biología de la Memoria para la aperturade los cursos del año 2004 de la Univer-sidad de Puerto Rico. Asimismo, recibióla prestigiada beca de la John SimonGuggenheim Foundation en Nueva Yorken 1989, Premio a la Investigación Mé-dica del Instituto Syntex en 1993, PremioUniversidad Nacional en Ciencias Natu-rales en 1998, y fue nombrado VisitingFellow por el Centro de Neurobiologíadel Aprendizaje y la Memoria de la Uni-versidad de California, Irvine, en 2007.Funge como editor asociado de la revis-ta Neuroscience Frontiers con sede enBasilea, Suiza, y fue editor asociado dela Revista Mexicana de Psicología,Comité de Asuntos Internacionales deSociety for Neuroscience; es miembrodel Consejo de Gobierno de la Interna-tional Brain Research Organization. Eldoctor Bermúdez Rattoni junto con cole-

gas organizó la Asociación de Neuro-ciencias y Neurobiología de México, AC,de la cual fue electo presidente.

En 1985 fue presidente del ColegioAcadémico del IFC, consejero investiga-dor fundador en el Consejo Universitariode la UNAM y consejero académicofundador del Consejo Académico delÁrea de las Ciencias Biológicas y dela Salud. Coordinador en el área de Neu-rociencias y después coordinador desede del Doctorado en InvestigaciónBiomédica Básica del CCH. Se desem-peñó durante 12 años como jefe delDepartamento de Neurociencias del IFC.Ha participado en numerosas comisio-nes y cuerpos colegiados entre los quedestacan el comité de evaluación a pro-yectos de investigación de la DGAPA(PAPIIT), el cual presidió, el PADEP,así como comisiones dictaminadorasy PRIDE de la Facultad de Psicología,e institutos de Neurobiología, Ecologíay Química.

Diego González Halphen

Ingeniero bioquímico por la Escuela Na-cional de Ciencias Biológicas del IPN(1979), obtuvo los grados de maestría(1982) y de doctorado en Bioquímica(1985) en el Cinvestav del IPN. Comobecario Fogarty de los Institutos Na-cionales de Salud de EU, realizó unaestancia posdoctoral en el Instituto deBiología Molecular de la Universidadde Oregon, EU (1985-1988). En 1988se incorporó como investigador asocia-do al Instituto de Fisiología Celular (IFC)de la UNAM. De 2000 a 2001 realizó unaestancia sabática en el Departamento deBiología de la Universidad de Californiaen Riverside, EU. Desde 2003 es in-vestigador titular C de T.C., definitivo, yactualmente es miembro del SNI (nivelIII) y participa en el PRIDE (nivel D).

Sus líneas de investigación compren-den la caracterización bioquímica de loscomponentes de la fosforilación oxidativade las algas clorofíceas, el estudio dela relación estructura-función de loscomplejos mitocondriales y la expresiónalotópica de genes mitocondriales. Sugrupo de trabajo ha contribuido a com-prender el fenómeno de la migración degenes de la mitocondria al núcleo celular


y a entender las modificaciones sufridas por losgenes mitocondriales al integrarse a un nuevocontexto genómico. Su trabajo ha abierto pers-pectivas para desarrollar en un futuro terapiasgénicas para pacientes con mutaciones patogé-nicas en el genoma mitocondrial.

Sus contribuciones científicas han dado lugar a44 artículos publicados en revistas internacionalesarbitradas y seis capítulos en libros de circulacióninternacional. Asimismo, cuenta con cuatro artículosen revistas nacionales, cinco en internacionalespublicadas en español y seis capítulos en librosnacionales. Su trabajo científico ha sido citado másde 840 veces por otros autores.

Ha dirigido ocho tesis de licenciatura, 10de maestría y siete de doctorado; actualmentedirige una de maestría y siete de doctorado. Haparticipado en más de 50 cursos de posgradoen la UNAM y en otras instituciones y fungecomo tutor en tres programas de posgrado enla Universidad. De 1988 a la fecha, ha par-ticipado en el comité tutoral de 77 estudiantesde posgrado y como sinodal de 66 exámenes decandidatura y 122 exámenes de grado. En1999, fungió como evaluador por parte delMercado Común de Ciencia y Tecnología,dependiente de la OEA, para evaluar progra-mas de doctorado en Bioquímica y BiologíaMolecular en varias instituciones de Cuba,México y Venezuela. Ha impartido numerosaspresentaciones difundiendo la actividad científicaen audiencias de educación media, media-supe-rior, superior y para el público en general a lolargo de la República Mexicana.

Es socio numerario de la Sociedad Mexi-cana de Bioquímica desde 1989, y fue miembrode la mesa directiva de dicha asociación de2003 a 2007, participando en la organizaciónde las ediciones XV y XVI de los congresosnacionales de Bioquímica (2004 y 2006). Esmiembro regular de la Academia Mexicana deCiencias desde 1993. En 1994, le fue otorgadoel Reconocimiento Distinción Universidad Na-cional para Jóvenes Académicos en el área deDocencia en Ciencias Naturales.

En cuanto a su labor institucional dentrode la UNAM, fue consejero representante delpersonal académico del IFC ante el ConsejoTécnico de la Investigación Científica (1992-

1994). Fungió como coordinador de enseñan-za del IFC (1995-2000), como responsablede esa entidad académica en el Programa deDoctorado en Ciencias Biomédicas (1996-2000)y en el Programa de Maestría y Doctorado enCiencias Médicas y de la Salud (1997-2000).Ha sido jefe del Departamento de GenéticaMolecular del IFC (2001-2009) y miembro delConsejo Interno en los periodos 1996-2000y 2001-2009. Durante los últimos ocho añosha organizado los seminarios departamenta-les semanales del área biológica del IFC(Bioquímica, Biología Celular y GenéticaMolecular) en donde los estudiantes de licen-ciatura y posgrado exponen su trabajo deinvestigación. En 11 ocasiones fue miembrodel Comité Académico Evaluador de Proyec-tos del Programa de Apoyo a las Divisionesde Estudios de Posgrado de la UNAM(1990-2007) y también desde 2004 de laComisión Dictaminadora del Instituto de In-vestigaciones Biomédicas.

Marcia Hiriart Urdanivia

Es médica cirujana por la Facultad de Medicina;maestra y doctora en Ciencias, en la especia-lidad de Fisiología y Biofísica por el Cinvestav,IPN. Realizó una estancia posdoctoral en laUniversity of Pennsylvania, Filadelfia, Pa, EUA.Es investigadora titular C del Departamentode Biofísica del Instituto de Fisiología Celular(IFC), UNAM, PRIDE D, SNI III, profesora deasignatura A definit ivo en el Departamentode Fisiología de la Facultad de Medicina, UNAM.Tutora de los programas de posgrado en Cien-cias Biomédicas, Ciencias Biológicas y CienciasBioquímicas. Cuenta con 33 años de antigüe-dad académica en la UNAM.

Sus líneas de investigación están centradasen el desarrollo, la plasticidad y la regulacióndel acoplamiento entre el estímulo y la secre-ción hormonal de células beta pancreáticassanas y diabéticas, así como en los mecanis-mos de desarrollo de la resistencia a la insulina,obesidad y diabetes.

Ha publicado 42 artículos en revistas arbi-tradas internacionales, 18 en memorias enrevistas internacionales. Ha sido coeditora de

seis libros nacionales, ha escrito 23 capítulosen libros y 23 artículos de Divulgación de laCiencia. Ha recibido varios apoyos de Conacyt;de PAPIIT, DGAPA, UNAM y participó en unmacroproyecto de la Facultad de Medicina, asícomo en el Programa ALFA de intercambioentre la Unión Europea y América Latina, enla red IRELAN.

Ha dirigido seis tesis de doctorado, cinco demaestría y nueve de licenciatura. Actualmentedirige cuatro tesis de doctorado y una de maes-tría. Da clases de Fisiología Humana en elDepartamento de Fisiología de la Facultad deMedicina y ha dirigido varios Talleres en laFacultad de Ciencias, participado en cercade 30 cursos de posgrado en la UNAM y elCinvestav y siete cursos de Actualización enFisiología. Ha colaborado en cerca de 44 comi-tés tutorales de doctorado, 14 de maestría, 67exámenes de candidatura al grado de doctor y41 exámenes de doctorado.

Recibió el Premio de Investigación MédicaJorge Rosenkranz 2005 en el Área Diabetes,otorgado por el Grupo Roche Syntex de Méxi-co. Recibió una beca de la revista Nature paraasistir en 2008 a la Conferencia GordonMembrane Transport Protein, que se realizóen Italia. En 2000 obtuvo una mención deFunsalud de reconocimiento al trabajo:Pancreatic ß cells synthesize and secrete nervegrowth factor. Proc. Natl. Acad. Science, USA,1998.Pertenece a la Academia Mexicana de la In-vestigación Científica, American DiabetesAssociat ion, Society for Neuroscience,Biophysical Society y a las sociedades Mexica-na de Bioquímica, Ciencias Fisiológicas y deBiofísicos Latinoamericanos.

Es miembro de la Comisión Dictaminadorade Ciencias Básicas, Facultad de Ciencias.Preside el Comité Evaluador del Área de lasCiencias Biológicas del PAPIIT, DGAPA,UNAM, 2006–2009, donde participa desde2004. Ha colaborado en comités de evaluaciónde proyectos del ICYT, GDF y del Conacyt. Esrepresentante del personal académico en elConsejo Interno del IFC. Formó parte de lascomisiones dictaminadoras del Instituto de Eco-logía y la Facultad de Odontología. Fue consejerauniversitaria propietaria (2002-2006).


Convocatorias para Concurso de Oposición Abierto

Instituto de AstronomíaEl Instituto de Astronomía, con fundamento en los artículos 9 ydel 11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM,convoca a un concurso de oposición abierto a las personas quereúnan los requisitos señalados en la presente convocatoriay en el referido Estatuto y que aspiren a ocupar una plaza deTécnico Académico Asociado “C” de Tiempo Completo, interino,con número de plaza 03783-61, con sueldo mensual de$10,307.20, para trabajar en Ensenada, Baja California, en elárea de mecánica de precisión y labores de mantenimientopreventivo y correctivo en el Observatorio Astronómico Nacionalde San Pedro Mártir, de acuerdo con las siguientes

Bases:

1.- Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2.- Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia

o área de su especialidad.3.- Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15 inciso b) del mencionado

Estatuto, el Consejo Técnico de la Investigación Científicadeterminó que los aspirantes deberán presentar la siguiente

Prueba:

Examen teórico y práctico sobre: la elaboración demecanismos para instrumentación astronómica.

Para participar en este concurso los interesados deberándirigirse a la Secretaría Académica del Instituto de Astronomía,ubicado en Ciudad Universitaria, Distrito Federal, dentro de los15 días hábiles contados a partir de la fecha de publicación deesta convocatoria, para presentar los siguientes documentos:

I. Solicitud para ser considerado en este concurso.II. Curriculum vitae acompañado de las copias de los

documentos que lo acrediten.III. Constancia de grado o título profesional y aptitudes.Ahí mismo se le comunicará de la admisión de su solicitud,

la fecha y lugar donde se aplicará la prueba. Una vezconcluidos los procedimientos establecidos en el Estatuto delPersonal Académico se darán a conocer los resultados deeste concurso, dentro de los 15 días hábiles siguientes a lafecha en que se tome la resolución final por el ConsejoTécnico de la Investigación Científica, el cual surtirá efecto apartir de la fecha de terminación del contrato de la personacon quien la plaza en cuestión está comprometida.

* * *

El Instituto de Astronomía, con fundamento en los artículos9 y del 11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, convoca a un concurso de oposición abierto a laspersonas que reúnan los requisitos señalados en la presenteconvocatoria y en el referido Estatuto y que aspiren a ocuparuna plaza de Técnico Académico Titular “A” de TiempoCompleto, interino, con número de plaza 03907-45, consueldo mensual de $11,293.40, para trabajar en Ensenada,Baja California, en el área de electrónica y labores demantenimiento preventivo y correctivo en el ObservatorioAstronómico Nacional de San Pedro Mártir, de acuerdo conlas siguientes

Bases:

1.- Tener grado de maestro o preparación equivalente.

2.- Haber trabajado un mínimo de tres años en la materiao área de su especialidad.

De conformidad con el artículo 15 inciso b) del mencionadoEstatuto, el Consejo Técnico de la Investigación Científicadeterminó que los aspirantes deberán presentar la siguiente

Prueba:

Examen teórico y práctico sobre: La elaboración decircuitos electrónicos y programas de cómputo parainstrumentación astronómica.



documentos que lo acrediten.III. Constancia de grado o título profesional y aptitudes.Ahí mismo se le comunicará de la admisión de su solicitud,

la fecha y lugar donde se aplicará la prueba. Una vez concluidoslos procedimientos establecidos en el Estatuto del PersonalAcadémico se darán a conocer los resultados de este concurso,dentro de los 15 días hábiles siguientes a la fecha en que setome la resolución final por el Consejo Técnico de la Inves-tigación Científica, el cual surtirá efecto a partir de la fecha determinación del contrato de la persona con quien la plaza encuestión está comprometida.

* * *

El Instituto de Astronomía, con fundamento en los artículos 9y del 11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de la UNAM,convoca a un concurso de oposición abierto a las personasque reúnan los requisitos señalados en la presente convocatoriay en el referido Estatuto y que aspiren a ocupar una plaza deTécnico Académico Titular “A” de Tiempo Completo, interino,con número de plaza 03790-71, con sueldo mensual de$11,293.40, para trabajar en Ensenada, Baja California, en elárea de electrónica y labores de mantenimiento preventivo ycorrectivo en el Observatorio Astronómico Nacional de SanPedro Mártir, de acuerdo con las siguientes

Bases:

1.- Tener grado de maestro o preparación equivalente.2.- Haber trabajado un mínimo de tres años en la materia

o área de su especialidad.De conformidad con el artículo 15 inciso b) del mencionado

Estatuto, el Consejo Técnico de la Investigación Científicadeterminó que los aspirantes deberán presentar la siguiente

Prueba:

Examen teórico y práctico sobre: La elaboración decircuitos electrónicos y programas de cómputo parainstrumentación astronómica.



documentos que lo acrediten.


III. Constancia de grado o título profesional y aptitudes.Ahí mismo se le comunicará de la admisión de su

solicitud, la fecha y lugar donde se aplicará la prueba.Una vez concluidos los procedimientos establecidos enel Estatuto del Personal Académico se darán a conocerlos resultados de este concurso, dentro de los 15 díashábiles siguientes a la fecha en que se tome la resoluciónfinal por el Consejo Técnico de la Investigación Científica,el cual surtirá efecto a partir de la fecha de terminacióndel contrato de la persona con quien la plaza en cuestiónestá comprometida.

“Por mi raza hablará el espíritu”Ciudad Universitaria, D.F., a 5 de octubre de 2009

El DirectorDoctor José de Jesús Franco López

Instituto de EcologíaEl Instituto de Ecología con fundamento en los artículos 9 ydel 11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, convoca a un concurso de oposición abierto a laspersonas que reúnan los requisitos señalados en la presenteconvocatoria y en el referido Estatuto y que aspiren a ocuparuna plaza de Técnico Académico Asociado “C” de TiempoCompleto, interino, con número de plaza 57541-91 consueldo mensual de $10,307.20, en el área de ecologíaconductual de peces vivíparos y su conservación, de acuerdocon las siguientes

Bases:

1.- Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2.- Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia

o área de su especialidad.3.- Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15 inciso b) del

mencionado Estatuto, el Consejo Técnico de la InvestigaciónCientífica determinó que los aspirantes deberán presentarla siguiente

Prueba:

Presentar por escrito una propuesta para realizar unanálisis del dimorfismo sexual en morfología, coloración yconducta en peces de la familia Goodeidae, su implicación enrelación con patrones de especiación mediante selecciónsexual y extinción local.

Examen Oral del punto anterior.Para participar en este concurso los interesados

deberán dirigirse a la Secretaría Académica del Instituto deEcología, ubicado en Ciudad Universitaria, Distrito Federal,dentro de los 15 días hábiles contados a partir de la fechade publicación de esta convocatoria, para presentar lossiguientes documentos:

I.- Solicitud para ser considerado en este concurso.II.- Curriculum vitae acompañado de las copias de los

documentos que lo acrediten.III.- Constancia de grado o título profesional y aptitudes.IV.- Propuesta que se menciona en el tipo de prueba.Ahí mismo se le comunicará de la admisión de su

solicitud, así como la fecha y lugar en donde se realizaráel examen oral. Una vez concluidos los procedimientosestablecidos en el Estatuto del Personal Académico de laUNAM se darán a conocer los resultados de este concurso,dentro de los 15 días hábiles siguientes a la fecha en quese tome la resolución final por el Consejo Técnico de laInvestigación Científica, el cual surtirá efecto a partir de

la fecha de terminación del contrato de la persona conquien la plaza en cuestión está comprometida.


El DirectorDoctor César A. Domínguez Pérez-Tejada

Instituto de Fisiología CelularEl Instituto de Fisiología Celular, con fundamento en los artículos9, y del 11 al 17 del Estatuto del Personal Académico de laUNAM, convoca a un concurso de oposición abierto a laspersonas que reúnan los requisitos señalados en la presenteconvocatoria y en el referido Estatuto y que aspiren a ocuparuna plaza de Técnico Académico Asociado “C” de tiempocompleto, interino, con número de plaza 62536-79, con sueldomensual de $10,307.20, en el área de Bioquímica, de acuerdocon las siguientes

Bases:

1. Tener grado de licenciado o preparación equivalente.2. Haber trabajado un mínimo de dos años en la materia o

área de su especialidad y3. Haber colaborado en trabajos publicados.De conformidad con el artículo 15 inciso b) del

mencionado Estatuto, el Consejo Técnico de la InvestigaciónCientífica determinó que los aspirantes deberán presentarla siguiente

Prueba:

Examen teórico-practico sobre:� Apagar la expresión por medio de RNA de interferencia

(RNAi) de un RNA mensajero seleccionado, administrado a C.elegans por alimentación e inyección.

� Seleccionar y aplicar las técnicas necesarias para evaluarel efecto del silenciamiento de dicho RNA mensajero en lafunción de la gónada.

� Conocimiento teórico de las técnicas de biologíacelular y genética para el estudio del desarrollo de lagónada en C. elegans.

Para participar en este concurso los interesados deberándirigirse a la Secretaría Académica del Instituto de FisiologíaCelular, ubicado en Ciudad Universitaria, Distrito Federal,dentro de los 15 días hábiles contados a partir de la fecha depublicación de esta convocatoria, para presentar lossiguientes documentos:


documentos que lo acrediten.III. Constancia de grado o titulo profesional y aptitudes.Ahí mismo se les comunicará de la admisión de su

solicitud, la fecha y lugar donde se aplicará la prueba. Unavez concluidos los procedimientos establecidos en elEstatuto del Personal Académico de la UNAM se darán aconocer los resultados de este concurso, dentro de los 15días hábiles siguientes a la fecha en que se tome laresolución final por el Consejo Técnico de la InvestigaciónCientífica, el cual surtirá efecto a partir de la fecha determinación del contrato de la persona con quien la plazaen cuestión está comprometida.


El DirectorDoctor Jesús Adolfo García Sáinz


El Grupo Financiero Santander y la Secretaría de Educación Pública, en colaboracióncon la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superiory el Consejo Coordinador Empresarial; convocan a los estudiantes y egresados de lasinstituciones de educación superior mexicanas de nivel técnico superior universitarioy/o licenciatura, así como a los jóvenes que se encuentren actualmente en cualquierfase de incubación y que estén inscritos en cualquiera de las incubadoras del país apresentar proyectos de acuerdo a las siguientes:

Bases de Participación

I. OBJETIVO

Estimular en los estudiantes de educación superior una cultura emprendedora quepermita desarrollar su capacidad para diseñar y realizar proyectos empresarialesinnovadores, así como de investigación y transferencia de tecnología que tenganimpacto económico y/o social.

II. PUEDEN PARTICIPAR EN:

Categoría A: Proyectos de innovación empresarialProyectos empresariales innovadores de cualquier disciplina que en el marco deuna cultura emprendedora propicien la generación de empresas y fortalezcan alsector productivo.

• Los trabajos individuales o por equipo de estudiantes que cursen cualquieraño de licenciatura o carrera técnica superior universitaria de Instituciones deEducación Superior.

• Los trabajos individuales o por equipo de egresados de cualquier licenciatura ocarrera técnica superior universitaria que tengan máximo un año de haber terminadosus estudios a la fecha límite de la presentación de los trabajos.

• Los trabajos individuales o por equipo que se encuentren en cualquier fase deincubación y que estén inscritos en cualquiera de las incubadoras del país.

• Todos los miembros del equipo deberán cumplir al menos uno de losrequisitos anteriores.

• El máximo de edad de los participantes es de 30 años.• Máximo 6 integrantes por equipo.

Categoría B: Proyectos empresariales de vinculación con impacto social:Proyectos empresariales innovadores que impliquen la vinculación entre las institucio-nes de educación superior y el sector productivo, que contribuyan a satisfacer lasnecesidades básicas de la población y/o mejorar las condiciones de los grupos ensituación de vulnerabilidad, y/o de zonas necesitadas.

• Los trabajos individuales o por equipo de estudiantes que cursen cualquieraño de licenciatura o carrera técnica superior universitaria de Instituciones deEducación Superior.

• Los trabajos individuales o por equipo que se encuentren en cualquier fase deincubación y que estén inscritos en cualquiera de las incubadoras del país, en don-de el responsable del proyecto incubado esté cursando cualquier año de licenciaturao carrera técnica superior universitaria de Instituciones de Educación Superior.

• Todos los miembros del equipo deberán cumplir al menos uno de losrequisitos anteriores.

• El máximo de edad de los participantes es de 30 años cumplidos al momento derealizar su inscripción.

• Máximo 6 integrantes por equipo.

III. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROYECTOS:

• El resumen ejecutivo deberá ser inédito, en español, con extensión máximade 2 cuartillas y deberá ser enviado en formato Word o PDF, y no deberá excederlos 5MB.

• El plan de negocios deberá ser inédito, en español, con extensión de 40 a 60cuartillas, en formato Word o PDF con letra Arial de 12 puntos, con espacio de 1.5 entrerenglones y no deberá exceder los 5MB.

• Se deberá anexar una imagen que represente el producto o servicio (pudiendoser prototipo) que se está proponiendo en formato PDF o JPG que no exceda los 5MB.

• Se podrán enviar documentos o archivos adicionales, sin embargo, los miembrosdel jurado calificador no estarán obligados a revisarlos.

• En caso de que el trabajo o proyecto incluya imágenes o cualquier otro tipo deanexos, estos deberán ser optimizados o comprimidos y se deberán enviar por separadoen la sección de anexos y no deberán exceder los 5MB.

IV. ASPECTOS CONSIDERADOS PARA LA EVALUACIÓN:

Se calificarán los siguientes aspectos conforme a cada una de las catego-rías establecidas:

Categoría A: Proyectos de innovación empresarial• Idea innovadora.• Impacto productivo y competitivo.• Innovación tecnológica.• Fortalecimiento al sector empresarial.• Viabilidad.

Categoría B: Proyectos empresariales de vinculación con impacto social• Trabajo conjunto entre el estudiante-Institución de educación superior y el

sector productivo.• Impacto económico y social: que tengan incidencia directa en satisfacer

necesidades básicas de la población (alimentación, salud, educación, vivienda), o enel desarrollo local o regional.

• Innovación tecnológica.

• Viabilidad.

V. REGISTRO DE PROYECTOS

Los proyectos deberán ser registrados vía electrónica en la siguiente dirección:www.premiosantander.com.mx

1. Registro de información y documentos de acreditación de los participantes:1.1. El estudiante o el equipo participante deberá completar el formulario en línea conlos siguientes datos del proyecto:

- Nombre del proyecto.- Categoría a la que se inscribe el proyecto.- Descripción del proyecto (breve párrafo de hasta 1,000 caracteres que describa

el proyecto participante).- Institución o instituciones de educación superior que representan el proyecto.- Tipo de proyecto: tradicional, de tecnología intermedia, de alta tecnología, o de

agronegocios y ecoturismo.- Tema del proyecto.- Incubadora en la que se encuentra inscrito el proyecto (en caso de que aplique).- Fase de incubación del proyecto (en caso de estar incubando el proyecto).- Nombre y correo electrónico del líder del proyecto.- Cantidad de integrantes del equipo.- Señalar si el proyecto ha sido ganador a algún tipo de crédito o financiamiento

igual o superior a 100 mil pesos.

1.2. En el mismo formulario en línea, cada uno de los participantes del equipo deberácompletar una ficha de registro de datos personales y otra de datos académicos.

1.3. Adicional a lo anterior, el estudiante o el equipo participante deberá subir al sistemade registro en línea los siguientes documentos oficiales y vigentes escaneados:

- Identificación Oficial (credencial de elector o pasaporte).- CURP.- Identificación Oficial de la Institución de Educación Superior a la que pertenece

(en el caso de egresados, anexar su última identificación oficial).- Documentos que acrediten su condición académica (constancia oficial de

estudios, tira de materias o carta membretada de la Institución de Educación Superiordonde se acredite la institución, el semestre y carrera que cursa el estudiante o fechaen que egresó o concluyó sus estudios, según sea el caso).

- Documentos que acrediten su inscripción en Incubadora (en caso de que aplique).

2. Registro del proyecto:2.1. Resumen Ejecutivo.- El estudiante o el equipo participante deberá subir al

sistema en línea su resumen ejecutivo conforme a las características de los proyectosindicadas en el punto III y VII de la convocatoria.

2.2. Plan de negocios.- El estudiante o el equipo participante deberá subir alsistema en línea su plan de negocios conforme a las características de los proyectosindicadas en el punto III y VIII de la convocatoria.

2.3. Imagen del producto o servicio que se está proponiendo.- El estudianteo el equipo participante deberá subir al sistema en línea, una imagen representativadel producto o servicio propuesto, conforme a las características indicadas en elpunto III de la convocatoria.

2.4. Anexos.- El estudiante o el equipo participante podrá subir en el sistema enlínea imágenes o cualquier otro tipo de anexos conforme a las características de losproyectos, indicadas en el punto III de la convocatoria. Los miembros del juradocalificador no estarán obligados a revisarlos.

2.5. Una vez que se hayan subido al sistema los archivos anteriores de manerasatisfactoria y que sean validados, el líder de cada equipo participante recibirá a vuel-ta de correo electrónico la constancia de participación, así como una clave y contraseñapara tener acceso al sistema y conocer el status de su proyecto.

2.6. En caso de que exista alguna irregularidad, el líder de cada equipo participanterecibirá a vuelta de correo una notificación con el motivo de rechazo.

VI. FECHA LÍMITE DE ENTREGA DE LOS TRABAJOS

La fecha límite para el registro de trabajos será el viernes 9 de octubre de 2009.

VII. GUÍA PARA RESUMEN EJECUTIVO (Máximo 2 cuartillas)

1. Naturaleza y justificación del proyecto.2. Exposición de motivos de la categoría a la cual se inscribe el proyecto.3. Estudio de mercado.4. Integrantes clave de la organización. (Equipo emprendedor y su experiencia).5. Estudio técnico.6. Resumen de estados y valuación financiera.7. Contenido básico del proyecto.

VIII. PLAN DE NEGOCIOS (40 a 60 cuartillas como máximo)

1. Definición del proyectoIntroducción: La descripción del proyecto pretende introducir al lector al

desarrollo del negocio, empresa o proyecto empresarial de vinculación conimpacto social.

Objetivo: Dar a conocer la naturaleza y descripción del proyecto a través de laestrategia del negocio considerando los siguientes elementos:

- Nombre del proyecto o de la empresa.- Naturaleza, descripción y justificación del proyecto.- Misión y visión.- Análisis FODA.- Objetivo estratégico.

C O N V O C A T O R I AV Premio Santander a la

Innovación Empresarial 2009


2. Estudio de MercadoIntroducción: El análisis constituye la base del proyecto con el cual se pretende

minimizar el riesgo que enfrentará el producto o servicio al intentar penetrar en el mercado.Objetivo: Demostrar cualitativamente y cuantitativamente la posibilidad de vender

los productos o servicios en condiciones favorables.

a) Antecedentes• Oportunidades que dan origen al proyecto de innovación o vinculación,

mediante la detección de demandas específicas. Identificar las características delambiente económico, social y tecnológico que propician la creación de la empresa.

• Descripción del proyecto.- Establecer claramente las características quedefinan o individualizan con exactitud los bienes o servicios que se proponen.

• Segmentación del mercado.- Definirlo con criterios como: áreas geográficas,estratos socioeconómicos, canales de comercialización, entre otros, con el objeto deprecisar el mercado que se pretende abarcar.

b) Investigación de mercado• Enlistar fuentes primarias y secundarias utilizadas para recabar la información.• Conclusiones del estudio de mercado.

c) Estrategias de comercialización• Producto y Servicio.- Enlistar los bienes adecuados para el mercado.• Plaza y/o canales de distribución.- Ventajas y desventajas.• Precio.- Establecer las políticas y las estrategias de ventas.• Promoción.- Definir los mecanismos que permitirán persuadir al consumidor en

el proceso de compra-venta.• Identificar a los principales clientes y su demanda estimada.• Definición de los principales competidores.- Elaborar una matriz que

permita establecer la competitividad del proyecto propuesto con relación a loscompetidores existentes.

• Aspectos jurídico-administrativos del producto o servicio.- Señalarcaracterísticas, normas, registros y trámites que se deberán cumplir, atendiendo a lalegislación y prácticas vigentes en los mercados meta.

d) Pronóstico de ventas• Formular una estimación de demanda en términos de volumen.- Explicar

el procedimiento.

3. Estudio Técnico

Se deberán desarrollar los siguientes apartados en lo aplicable al tipo de proyectoque se trate.

Introducción: Estudio de viabilidad para lograr obtener productos o servicios a uncosto competitivo.

Objetivo: Demostrar que el proyecto planteado resulta viable para reali-zarlo técnicamente.

a) Proceso productivo• Describir y justificar el proceso de producción señalando las principales

operaciones.- Incluir los diagramas de los procesos correspondientes.• Capacidad de la planta.- Establecer el análisis de la escala o requerimientos de

producción y los criterios que se aplicaron para la elección del tamaño de la planta onegocio propuesto.

• Maquinaria y equipo.- Con base en la tecnología y los procesos elegidos, indicarlos criterios de selección de la maquinaria y el equipo.

• Lista de bienes y servicios.- El listado debe incluir costos y gastos de la inversióny de la operación del proyecto. (Producción, administración, ventas y costos).

b) Características del servicio• Descripción detallada del servicio a prestar y justificación del mismo.• Especificación del valor único y distintivo del servicio desde la óptica del cliente,

explicando la diferenciación con la oferta actual de servicios del resto de competidoresdel mercado.

• Política post-venta del servicio.

c) Características de la tecnología• Justificar que se aplicará un nivel de tecnología apropiado al tipo de proyecto.• Accesibilidad de la tecnología.- Tener conocimiento de las alternativas tecnológicas,disponibilidad y mantenimiento de las mismas.• Programa de calidad.- Presentar el programa del cumplimento de las normas yespecificaciones de las instancias reguladoras, tanto en la producción como para elmercado.• Proyectos con participación y vinculación.- En caso de ser requeridos, maquiladores,fabricantes de prototipos, diferentes usuarios, centros de investigación, Universida-des,entre otros, se especificarán las características de éstos y se delimitará su responsabilidadcon la finalidad de garantizar el éxito del proyecto.

d) Características de la vinculación con impacto social• Sólo para los proyectos inscritos en la categoría B: Proyectos de vinculación

con impacto social será necesario:• Información general.- Describir cómo el proyecto surge de la vinculación entre

las instituciones de educación superior, alumnos y el sector productivo.• Descripción del impacto.- Señalar las características del impacto social: cómo

el proyecto contribuye a satisfacer necesidades básicas de la población y/o a mejorarcondiciones de vida de grupos en situación de vulnerabilidad o zonas necesitadas.

• Descripción de beneficios.- Indicar los principales beneficios esperados para lapoblación objetivo, por ejemplo:

a) El proyecto contribuye al incremento de salarios de las mujeres artesanas de“x” comunidad en un 15%.

b) El proyecto contribuye a la disminución de enfermedades relacionadas con elconsumo de agua contaminada de “x” comunidad.

c) El proyecto contribuye a disminuir la deserción escolar de niños entre 8 y 12años del estado “x”. Entre otros.

e) Localización de las instalaciones de trabajo• Justificar la o las propuestas de ubicación de la planta, locales u oficinas y destacar

sus ventajas comparativas. (Diagrama de distribución de las áreas de la empresa).

f) Sustentabilidad del proyecto• En caso de que proceda, indicar cuáles serán las estrategias para lograr que el

proyecto sea sustentable en mediano y largo plazo de acuerdo a la normatividad a la quese sujetará (Ejemplo: impacto ambiental, daños ecológicos y renovación de los recursos).

4. Aspectos AdministrativosIntroducción: El éxito en la instalación y operación de un proyecto se sustenta

en personas con capacidad y experiencia para manejar el negocio.Objetivo: Conocer la propuesta de organización empresarial y la experiencia de

sus directivos.

a) Características• Información general.- Cuando se trate de una empresa ya constituida, mencionar

la razón social, fecha de constitución, domicilio de la planta y oficinas. En caso de queno exista, se deberá establecer brevemente una propuesta de su constitución legal.

• Evaluación y principales logros de la empresa.- Cuando proceda hacer una brevereseña de la evolución de la empresa, destacando los principales logros y problemas.

• Estructura de organización.- Proporcionar el organigrama de la empresaexistente o propuesto, así como las descripciones de puestos.

• Plantilla laboral.- Indicar el número de empleados, técnicos, obreros, adminis-trativos, que se requieren para realizar todas las actividades del proyecto, así como supresupuesto mensual de gasto.

5. Estudio financiero y económicoIntroducción: Su análisis permite tomar una decisión final sobre la realización del

proyecto desde el punto de vista del empresario y de las instituciones financieras.Objetivo: Presentar la rentabilidad del proyecto, con una TIR mayor al 20% y una

tasa de rentabilidad superior a CETES.

a) Estados pro forma del proyecto• Presupuesto de inversión.- Se obtendrán de las partidas de las listas de bienes

y servicios.• Presupuesto de ventas.- Este tendrá su origen en el pronóstico de ventas

generado en el capítulo de mercado.• Presupuesto de costos y gastos.- Presentar por separado presupuestos de

ingresos, costos y gastos incluyendo impuestos, los cuales servirán de base para elcálculo del punto de equilibrio.

• Estado de resultados del proyecto.- Será elaborado a partir de la informaciónobtenida en los presupuestos de ingresos, de costos y gastos.

• Capital de trabajo.- Su cálculo tendrá como base las políticas de: inventarios, ventasy compras, considerando el efectivo mínimo requerido para la operación normal del proyecto.

• Balance pro forma.- A 5 años en base a la información anterior.• Tasa Interna de Retorno (TIR) y Valor Presente Neto.- Este indicador mide el

rendimiento de la inversión total asignada al proyecto, sin distinguir si los recursos sonpropios o ajenos.

• Principales razones financieras.- Liquidez, endeudamiento y rendimiento de capital.• Punto de equilibrio.- Se presentará el análisis anual.• Flujo de efectivo.- Considerar los flujos a 5 años incluyendo el costo del proyecto

para determinar TIR.

VIII. LIMITANTESNo podrán participar en cualquiera de las dos categorías:

• Trabajos que hayan ganado en otros concursos una suma igual o superior enefectivo a los $100 mil pesos.

• Trabajos o proyectos que hayan resultado ganadores en convocatorias anterioresdel Premio Santander a la Innovación Empresarial.

• Trabajos que no reúnan los requisitos de la presente convocatoria.• Ningún funcionario o empleado del grupo financiero Santander, Secretaría de

Educación Pública, ANUIES o del Consejo Coordinador Empresarial.

IX. JURADO• El jurado estará integrado por especialistas en nuevos negocios e incubadoras

de las universidades y un director del Banco Santander, además de una ComisiónTécnica por categoría integrada por la Asociación Nacional de Universidades eInstituciones de Educación Superior, la Secretaría de Educación Pública, BancoSantander y el Consejo Coordinador Empresarial.

• La calidad de miembro del Jurado y de la Comisión Técnica es indelegable y lasdecisiones de éste son inapelables.

• La evaluación final será presenciada por un notario público que levantará el actade fe de hechos.X. PREMIOS Y MENCIONESCategoría A: Proyectos de innovación empresarial

1er lugar 500 mil pesos2do lugar 200 mil pesos3er lugar 100 mil pesos

Categoría B: Proyectos de vinculación con impacto social1er lugar 500 mil pesos2do lugar 200 mil pesos3er lugar 100 mil pesos

• Los premios otorgados bajo la Categoría A: Proyectos de innovación empresarialserán otorgados por el Banco Santander.

• Los premios otorgados bajo la Categoría B: Proyectos empresariales devinculación con impacto social serán otorgados por la Secretaría de Educación Pública.

• Los seis proyectos premiados se considerarán candidatos a un Crédito Pyme deSantander, previos estudios de viabilidad correspondientes.

• El jurado podrá declarar desierto uno o todos los lugares.

XI. REVISIONES GENERALES

• Se recomienda a todos los participantes contar con los derechos de propiedadintelectual y/o industrial como marcas, patentes, derechos de autor del proyecto quese presenta, sin que ello represente una limitante para la participación.

• Los participantes registrados serán los responsables de la veracidad de lainformación, contenidos y documentos oficiales que aporten.

• El Banco Santander y los miembros del jurado se deslindan de cualquierresponsabilidad con respecto a los puntos anteriores.

• Los concursantes aceptan ajustarse a las bases y resultados del premio, al enviarsus proyectos.

• Todo asunto no previsto en esta convocatoria será resuelto por los miembros delJurado y de la Comisión Técnica del V Premio Santander a la Innovación Empresarial 2009.

La presente convocator ia puede ser consul tada en los portales:www.santanderuniversidades.com.mx; www.sep.gob.mx; www.anuies.mx

Cualquier duda con respecto a esta convocatoria contáctanos en el siguiente correoelectrónico [email protected], [email protected]; oa los teléfonos de Santander Universidades: 52 67 51 23, 52 67 50 00 Ext. 19167 y 19163.


El sábado apabulló 66-7a Centinelas de GuardiasPresidenciales enel Estadio Olímpico

Pumas CU suma ya 15triunfos consecutivos

JORGE IGLESIAS

Segunda carrera atlética del STUNAM

Con el slogan Mente sana en cuerpo sano, la Secretaría de Deportes del STUNAM organiza la segundacarrera atlética en la lucha contra el sedentarismo, que se realizará el domingo 18 de octubre, a las 9 horas,en los tradicionales circuitos de Ciudad Universitaria.

En la justa, abierta a la comunidad universitaria y a sus familiares, se correrán 5 ó 10 kilómetros, en lascategorías libre (hasta 39 años), master (de 40 a 49) y veteranos (de 50 en adelante), ramas varonil y femenil.

Se espera superar la convocatoria de la primera edición. “Creemos que en esta ocasión los registrosrebasarán los dos millares ya que en la pasada justa tuvimos más demanda de la esperada, aproximadamentemil 500 atletas”, aseguró Edmundo Ruiz, miembro de la organización del evento.

Las inscripciones ya están abiertas y los registros se realizan en la misma Secretaría de Deportes y en lasComisiones Mixtas con un horario de 10 a 15 horas. La entrega de números será el viernes 16 a partir de las 9 dela mañana, a espaldas de la Dirección General de Actividades Deportivas y Recreativas.

DE

PO

RT

ES

Torneo Apertura 2009

Jornada 11

Jaguares 0

Pumas 2

Pese a no contar con su corredor estelar,Jonathan Barrera, quien se encuentralesionado, la ofensiva felina anotó una y otravez para llevar al equipo a conquistar suquinto triunfo consecutivo del año, al apabullar66-7 a Centinelas de Guardias Presidencialesen el Estadio Olímpico Universitario.

La racha ganadora de Pumas CU llegóya a 15 juegos consecutivos (considerandolas 10 victorias del año pasado, incluidas lasfinales, y las cinco de la actual temporada); ya 17 si también se toman en cuenta las dos dela gira en Texas.

“No pensamos en rachas, sino en trabajarbien cada semana para ganar”, dijo RaúlRivera, entrenador en jefe de Pumas CU.“Hoy hicimos bien las cosas, tuvimos buenaejecución y fuimos contundentes en la zonaroja, situación que no se había dado en otrospartidos”, agregó.

Desde que Rivera tomó al equipo, en2008, no ha perdido un solo juego.

Vladimir Araiza reemplazó a JonathanBarrera y consiguió un par de anotaciones, en

acarreo de 65 yardas y recepción de 22. Los mariscales de campo Francisco Alonso y BrunoMárquez se combinaron para cinco pases de anotación. La defensiva aportó seis detenciones.

Sobre su desempeño, Araiza comentó: “Para eso estamos, es un trabajo que hacemosdurante toda la semana, entrenamos para que haga bien las cosas quien esté dentro”.

Y concluyó: “Todos los partidos son difíciles, empezamos desde cero y el que no cometaerrores gana. Contra Burros Blancos no hay mucho qué cambiar, sólo estar concentradosen el objetivo, que es ser campeones”.

En otro juego, Auténticos Tigres de la UANL se impuso 63-13 a Pumas Acatlán.

Gran partido de la defensiva.

Ofensiva contundente.


Gaceta UNAM aparece los lunes y jueves publicada por la Dirección General de ComunicaciónSocial. Oficina: Edificio ubicado en el costado sur de la Torre de Rectoría, Zona Comercial.Tel.5622-10-67, fax: 5622-14-56. Certificado de licitud de título No. 4461; Certificado de licitudde contenido No. 3616, expedidos por la Comisión Calificadora de Publicaciones y RevistasIlustradas de la Secretaría de Gobernación. Impresión: Imprenta de Medios, S.A. de C.V.,Cuitláhuac 3353, Col. Cosmopolita, CP. 02670, México, DF. Certificado de reserva dederechos al uso exclusivo 04-2008-102117001800-109, expedido por el InstitutoNacional del Derecho de Autor. Editor responsable: Enrique Balp Díaz. Distribución:Dirección General de Comunicación Social, Torre de Rectoría 2o. piso, Ciudad Universitaria.

Número 4,191

Dr. José Narro RoblesRector

Dr. Sergio M. Alcocer Martínezde Castro

Secretario General

Mtro. Juan José Pérez CastañedaSecretario Administrativo

Dra. Rosaura Ruiz GutiérrezSecretaria de Desarrollo

Institucional

MC. Ramiro Jesús SandovalSecretario de Servicios

a la Comunidad

Lic. Luis Raúl González PérezAbogado General

Enrique Balp DíazDirector General

de Comunicación Social

Director FundadorMtro. Henrique González

Casanova

Director de Gaceta UNAMHugo E. Huitrón Vera

Subdirector de Gaceta UNAMDavid Gutiérrez y Hernández

RedacciónOlivia González, Sergio Guzmán,

Pía Herrera, Rodolfo Olivares,Josefina Rodríguez, Cynthia Uribe

y Cristina Villalpando

Por tercer año consecutivo,Arnold Higuera García y Nadia YelitzaJiménez Beltrán ganaron el Cam-peonato Nacional de Tango, avaladopor la Federación Mexicana de Bailey Danza Deportiva, celebrado el pa-sado 26 de septiembre en el Salón dela Fama de la Confederación DeportivaMexicana (Codeme).

A ritmo de Tanguera, piezamusical compuesta por MarianitoMores, la pareja puma demostrónuevamente la calidad, precisión ycreatividad en sus movimientos paratotalizar 347 puntos, que les valieronel primer lugar del certamen, 20unidades arriba de la dupla de laAcademia Mexicana de Tango (327)y 23 de la representante del DistritoFederal (324).

Nueva coreografía

“Fue una gran competencia por elnivel que este año se incrementó. Apesar de ser campeones defen-sores, la pareja de la AcademiaMexicana de Tango era la favoritapor ser de Argentina. Sin embargo,nuestra coreografía fue intensa conmuchos cambios de ritmo. Eso lesgustó a los jueces”, señaló Arnold,quien estudia Derecho en el Sistemade Universidad Abierta.

Nadia, del noveno semestre deDerecho, argumentó: “Al principiosentimos mucho nervio, no obstante,disfrutamos el certamen y logramosejecutar bien la nueva coreografíaque montamos. Siempre hemos pen-sado que la competencia es contranosotros mismos”.

Para este nacional la pareja pumapreparó dos coreografías: una musi-calizada con Tanguera, donde losmovimientos eran rápidos debido alos cambios repentinos de intensidaden la melodía; ésta fue utilizada en la

semifinal y final. La otra fuePorteño y bailarín, de HéctorMarcó y Carlos Di Sarliuna,pieza clásica y cadenciosadonde mostraron técnica ylimpieza en sus pasos durantelas eliminatorias.

Roberto Ramírez Romero,su entrenador, señaló sentirseorgulloso de la pareja auriazulpues ha demostrado que sonunos excelentes bailarines ysobre todo “comprometidos consu trabajo, sus entrenamientos ycon su escuela”.

Tanto Nadia como Arnoldhan sabido mantener la químicaque emanan durante el baile pormás de tres años. Su preparaciónde cara a un torneo es de un año,para elegir la música y definir lacoreografía y cuando el certamense acerca los ensayos sondiarios, mismos que debencompaginar con la academiay el trabajo.

Antes de entrar alequipo, él acudía al gimnasiopara ejercitarse pero ante lafalta de tiempo para hacerlo,lo dejó y encontró en el baile,específicamente en eltango, otra opción, que supocompaginar con sus cono-cimientos en música, puessabe tocar el piano.

Pareja auriazul, tricampeonadel certamen nacional de tango

Nadia Jiménez y Arnold Higuera se coronaron en la competenciacelebrada en la Codeme

ARMANDO ISLAS

Nadia, por su parte,practicó gimnasia por seisaños, disciplina que le haayudado ahora que está entango pues asegura que “noes fácil educar al cuerpo parabailar y la gimnasia me haayudado mucho a hacerlosobre todo en las cargadas”.

A pesar del tricampeonato,la pareja no pierde el piso,sabe que vendrán compe-tencias más difíciles dondedeberá mostrar mejoresmovimientos y coreografíasmás creativas buscandosiempre la perfección. Lapresión por ser monarcas dela especialidad no existe enellos pues han encontradoen el tango un estilo de vidaque les apasiona.Al ritmo de Tanguera. Foto: Jacob V. Zavaleta.

La Dirección General de Actividades Deportivas yRecreativas te invita a participar el próximo viernes9 de octubre, a las 11 horas, en la edición 2009 delBiatlón Universitario, que se realizará en la AlbercaOlímpica de Ciudad Universitaria.

Se competirá en las categorías principiantes,intermedios y avanzados, todas en estilo libre yambas ramas.

Las inscripciones están abiertas en la Coor-dinación de Cultura Física de la DGADR o el día delevento, a partir de las 10 de la mañana. El cupo eslimitado a 500 participantes.

Biatlón Universitario 2009

fronteras hoyos negros supermasivos, raíz de estrellas y

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