Wendy BautistaLaura Ortega Serrano

2n EDIN BExpressió i comunicació

Ángela Quero

Frédéric Chopin

BIOGRAFIA DE FRÉDÉRIC CHOPIN

Va ser un gran músic romàntic i compositor polonès, autor de valses, masurques i poloneses que va néixer entre 1809 i 1810.

Als 9 anys va donar el seu primer concert de plànol. Més endavant, als 17, va començar la seva carrera de concertista.

Executant de sorprenent tècnica, les seves interpretacions van estar marcades per una sensibilitat i emotivitat plenament romàntiques i pel nostàlgic record de la música del seu país.

Va saber incorporar a la música culta les melodies populars poloneses i el seu esperit heroic en les poloneses. Gairebé tota la seva producció està escrita per a plànol sol, excepte els seus dos concerts per a piano i orquestra.

Les primeres obres que va compondre són les Poloneses (1817-1846) i les Masurques (1824); van seguir els Nocturns (1827-1847), les Sonates (1828-1844), entre les quals es troba la cèlebre Marxa fúnebre; Estudis; Valses (1829-1843), Balades (1836-1842), Impromptus (1834-1842), Scherzi (1835-1843), els vint-i-sis Preludis (1839) i diverses peces, com Bolero (1834), La fantasia en el meu menor (1841), Berceuse (1845) i Barcarolle (1846).

Malalt de tuberculosi, va morir el 17 d'octubre de 1849.

ACTIVITAT 1: LA VIDA DE FRÉDÉRIC CHOPIN

Explicarem als nens la biografia de Frédéric Chopin, d’una manera que ells ho entenguin, recalcant el fet que va ser un pianista jove, i que va compondre moltes obres. Mentre expliquem la seva biografia, podem posar diferents peces per a que ells les escoltin i puguin comprovar si els hi agrada o no.

 Una vegada explicada la seva biografia, els hi donarem un full de colors i diferents estris per dibuixar, per a que dibuixin a Chopin de la manera que ells el veuen. Podem ensenyar-lis diferents fotografies i ajudar-los fent el nostre propi dibuix a la pissarra per a donar-lis una petita idea de com poden fer-lo. (Amb ulls, orelles, nas, boca…)

Sap que Chopin era pianista?

Ha escoltat les seves obres?

Observacions:

AinhoaCarlesIngrid

ACTIVITAT 2: QUÈ ENS INSPIRA LA MÚSICA?

Per a realitzar aquesta activitat, els nens es col·locaran cadascú a sobre d’un matalàs (o en grups de dos nens, depenent del lloc del que disposem i dels matalassos que tinguem), com si estiguéssim fent una sessió de relaxació.

Una vegada tots els nens estiguin estirats, passarem a posar diferents peces de Frédéric Chopin, per veure la reacció dels nens. Anirem canviant i passarem d’una peça música més tranquil·la a una altra més ràpida i les anirem alternant. Una vegada hem escoltat una, podem parar-la i preguntar-li a un dels nens que sent al escoltar-la. Pot dir tristesa, alegria, ràbia... tot això depèn de la imaginació dels nens i del que ells mateixos sentin en aquest moment, ja que les sensacions que pot inspirar una peça o una altra pot variar segons la persona.

Podem escoltar música d’aquest enllaç: http://presencias.net/indpdm.html?http://presencias.net/paseo/kjtrs01.html

Sap expressar les seves

emocions?

Ha escoltat les peces de música?

Ha identificat diferents

emocions?

Observacions:

AinhoaCarlesIngrid

ACTIVITAT 3: SEGUEIX-ME!

L’educadora posarà una composició als infants i l’escoltaran. Després repartirà a cada nen un full amb gomets o rodones dibuixades de dos colors, que representaran els sons aguts i els greus.

Aleshores, l’educadora tornarà a posar l’audició i demanarà als nens que la segueixin tocant amb els gomets del full. La TEI ajudarà a qui tingui dificultats.

Títol de l’activitat

Segueix-me! (12.2.2012)

Alumne Joan Garcia López ítems1.Participa activament en l’activitat?

sí

2 . Aconsegueix seguir el ritme tocant els gomets?

sí

3 . Sap reconèixer la composició?

no

4 . Gaudeix amb l’activitat?

Sí

Comentaris

Gràcies per la vostra atenció