fortalecimiento de capacidades para implementar una...
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Fortalecimiento de Capacidades
para Implementar una Institución
Educativa Saludable en la Localidad
de Progreso Alto, Distrito de Uchiza,
Provincia de Tocache - San Martín
Fortalecimiento de Capacidades
para Implementar una Institución
Educativa Saludable en la Localidad
de Progreso Alto, Distrito de Uchiza,
Provincia de Tocache - San Martín
GUÍA PRÁCTICA PARA FORMULAR PROYECTOS
http://www.comunidadsaludable.org
a vin dau sr aop lu s do at bn lu eJ
GUÍA PRÁCTICA PARA FORMULAR PROYECTOSGUÍA PRÁCTICA PARA FORMULAR PROYECTOS
2 23
Introducción
A) Institución Educativa Saludable
b) Indicadores básicos que se miden al trabajar un proyecto de escuela saludable
Formato SNIP - 04
22 3
20. IMPACTO AMBIENTAL
Durante la Construcción
Impacto 1 Impacto n
Durante la Operación
Impacto 1 Impacto n
21. OBSERVACIONES
22. FECHA DE FORMULACIÓN
23. FIRMAS
Responsable de la Formulación del Perfil Responsable de la Unidad Formuladora
IMPACTOS NEGATIVOS COSTO (S/.) MEDIDAS DE MITIGACIÓN
0 No se genera impacto ambiental
19. SOSTENIBILIDAD
PARCIALMENTE No X SI
DocumentoEntidad /
Organización
Acta de
compromisoCONEI
19.3 ¿El área donde se ubica el proyecto ha sido afectada por algún desastre natural?
No x
Si
Medidas consideradas en el proy ecto para mitigar el desastre
Acción 1
Acción "n"
19.1 Responsable de la operación y mantenimiento del PIP
Los responsables de dar Operación y mantenimeinto a todos los equipos/infraestructura implementados serà el
Gobierno Local porque al darse la responsabilidad a un equipo definido v a estar inmerso dentro de los costos
operativ os institucional.
19.2 ¿Es la Unidad Ejecutora la responsable de la Operación y Mantenimiento del PIP con cargo a su
Presupuesto Institucional?
Documentos que sustentan los acuerdos
institucionales u otros que garantizan el
financiamiento de los gastos de operación
y mantenimiento
Compromiso
CONEI asume el compromiso de
trabajar en el proy ecto, y brindar la
operación y mantenimiento
Una INSTITUCIÓN EDUCATIVA PROMOTORA DE LA SALUD Y
DESARROLLO (IEPSD) o ESCUELA SALUDABLE es aquella Institución
Educativa (I.E.) que se abre a la participación y a la colaboración de alumnos,
docentes, padres de familia, personal de salud, funcionarios y líderes de la comunidad
y del sector privado, a fin de mejorar la calidad de vida y la salud de la comunidad
educativa.
Todas las actividades al interior de una IEPSD se realizan a través del Concejo
Educativo Institucional (CONEI) que existen en las I.E, que busca implementar
prácticas saludables como el lavado de manos, consumo de agua segura entre otros.
ITEM VARIABLE INDICADOR
Población total
Total de familias
Número de alumnos varones
Número de alumnas mujeres
Alumnos que conocen los hábitos saludables
Número de docentes
Docentes que trabajan acciones de escuelas saludables
Número de padres de familia
Número de miembros de la directiva de APAFA
Número de organizaciones colaboradoras de APAFA
Número de miembros
Tiene o no su plan de trabajo
1 Población
2 Alumnos
3 Docentes
Determinar qué entornos saludables hay en la II.EE.
4Padres de
familia
5 CONEI
6Entornos
saludables
Formato SNIP - 04
4 21
16. BENEFICIOS (alternativa seleccionada)
16.2 Beneficios sociales (cualitativo)
17.EVALUACIÓN SOCIAL (*)
18. CRONOGRAMA DE EJECUCION
18.1 Cronograma de Ejecución Física (% de avance)
Principales Rubros Trim. I Trim. II Trim. III Trim. IV
Ex pediente Técnico 100.00 0.00 0.00 0.00
Costo Directo
Resultado 01:
Directiv os de las organizaciones participantes de la IE conocen e
implementan acciones de promoción de la salud en la IE.
Resultado 02:
Docentes capacitados desarrollan acciones de promoción de la
salud en su IE.
Resultado 03:
IE cuenta con espacios adecuados para el desarrollo del educando
Superv isión 25.00 25.00 25.00 25.00
Gastos Generales 25.00 25.00 25.00 25.00
18.2 Cronograma de Ejecucion Financiera (% de avance)
Principales Rubros Trim. I Trim. II Trim. III Trim. IV
Ex pediente Técnico 100.00 0.00 0.00 0.00
Costo Directo
Resultado 01:
Directiv os de las organizaciones participantes de la IE conocen e
implementan acciones de promoción de la salud en la IE.
Resultado 02:
Docentes capacitados desarrollan acciones de promoción de la
salud en su IE.
Resultado 03:
IE cuenta con espacios adecuados para el desarrollo del educando
Superv isión 25.00 25.00 25.00 25.00
Gastos Generales 25.00 25.00 25.00 25.00
0.00 0.00 50.00 50.00
100.00 0.00 0.00 0.00
0.00 50.00 50.00 0.00
0.00 50.00 50.00 0.00
0.00 0.00 50.00 50.00
* Alumnado, padres de familia y docentes adquieren habilidades y destrezas necesarios para el cuidado de su salud
* Autoridades comunales organizados desarrollan acciones de apoy o para mejorar el entorno educativ o
* CONEI con la capacidad de liderar procesos articulados de Pronmocion de la Salud en la IE
100.00 0.00 0.00 0.00
Región San Martín
Provincia TocacheDistrito Nuevo Progreso
Ubicación
Formato SNIP - 04
20 5
15.1.2 Costos de inversión de la alternativa seleccionada (a precios sociales) (*)
Items de gasto 1 2 3 4 5 n
Total a precios de mercado 0 0 0 0 0 0
15.3 Costos de operación y mantenimiento con proyecto para la alternativa seleccionada
Items de gasto 1 2 3 …. …. n
Total a precios de mercado
15.4 Costo por Habitante Directamente Beneficiado
15.5 Comparación de costos entre alternativas (*)
15.2 Costos de operación y mantenimiento sin proyecto
15. COSTOS DEL PROYECTO
15.1.1 Costos de inversión de la alternativa seleccionada (a precios de mercado)
Principales Rubros
Unidad
de
Medida
CantidadCosto
Unitario
Costo total a
precios de
mercado
Ex pediente Técnico Estudio 1 3500.00 3500.00
Costo Directo Global 1 102970.00 102970.00
Resultado 01:
Directiv os de las organizaciones participantes de la IE conocen
e implementan acciones de promoción de la salud en la IE.
Resultado 02:
Docentes capacitados desarrollan acciones de promoción de la
salud en su IE.
Resultado 03:
IE cuenta con espacios adecuados para el desarrollo del
educando
Superv isión Trimestre 4 1200.00 4800.00
Gastos Generales Trimestre 4 2574.25 10297.00
Total 121567.00
Global 1 71120.00 71120.00
22970.0022970.001Global
Global 1 8880.00 8880.00
Principales grupos Vulnerables
N° Docentes
16 Docentes
- Alumnos- Docentes- Personal administrativo
Población Total
Alumnos
Por grado jerárquico
125
Población Objetivo del Proyecto
N° Directivos
24
N° Padres Familia
110
Formato SNIP - 04
6 19
10. DESCRIPCION DE LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA
Nombre de
Alternativa
analizada
Resultados necesarios
para lograr el Objetivo
Actividades necesarias para lograr cada
resultado
N° de
beneficiaros
directos
Resultado 01:
Implementacion de Modulo de Fortalecimiento sobre
roles y funciones de las organizaciones educativ as.
Resultado 02:
Docentes capacitados
desarrollan acciones de
promoción de la salud en su
IE.
Talleres de capacitación en temas de promoción de
estilos y hábitos saludables (IE Saludable) dirigidos a
docentes de la IE.
Resultado 03:
Talleres de capacitacion y campañas de mejora del
entorno con participacion de los miembros de la IE.
III. FORMULACION Y EVALUACION
11. HORIZONTE DE EVALUACIÓN (*)
12. ANÁLISIS DE LA DEMANDA (*)
13. ANÁLISIS DE LA OFERTA (*)
14. BALANCE OFERTA DEMANDA (*)
24
Directiv os de las
organizaciones participantes
de la IE conocen e
implementan acciones de
promoción de la salud en la
IE.
Alternativa 2
Resultado 01
Resultado 02
Resultado 03
125
16
IE cuenta con espacios
adecuados para el desarrollo
del educando
Alternativa 1
Indicadores
13% Docentes conocen y trabajan
acciones de Instituciones Educativas Saludables en la comunidad de Progreso Alto 30%
Alumnos conocen hábitos saludables en la IE de la comunidad
de Progreso Alto
Formato SNIP - 04
18 7
6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA
DEPARTAMENTO San Martin
PROVINCIA Tocache
DISTRITO Uchiza
LOCALIDAD Progreso alto
II. IDENTIFICACION
7. DESCRIPCIÓN DE LA SITUACIÓN ACTUAL
Descipción de la situación actual
Principales indicadores de la situación actual (máximo 3)
8. PROBLEMA CENTRAL Y SUS CAUSAS
Descripción del problema central
Causa 1:
Causa 2:
Causa 3:
9. OBJETIVO DEL PIP MENOR
Alumnos que conocen los habitos saludables 30
La IE "Juan Jose Crespo" se encuentra ubicado en el caserio de Progreso Alto, distrito de Uchiza, Prov incia de
Tocache y cuenta con una población total de 125 alumnos, tanto del niv el primaria como secundaria y son
atendidos por 16 docentes, en la cual también se tiene organizado un CONEI. Segun observ aciones directas de
especialistas de salud se ha v erficado que solo el 30% del alumando conoce los habitos saludables y lo practica
correctamente, quedando un 87% que conocen poco o tienen un concepto equiv ocado sobre los efectos de no
desarrollar prácticas adecuadas de salud, tanto en su persona como en el ambiente donde desarrollan sus estudios.
Descripción del objetivo central
ADECUADA GESTION DEL CONEI PARA IMPLEMENTAR INSTITUCION EDUCATIVA SALUDABLE
Valor Actual (%)
Organizaciones colaboradoras capacitados que apoy an a la IE en acciones de promocion de
la salud.0
Docentes que conocen y trabajan acciones de IE Saludable 13
Descripción de las principales causas (máximo 6)
LIMITADA GESTION DEL CONEI PARA
IMPLEMENTAR INSTITUCION
EDUCATIVA SALUDABLE
Débil organización de los agentes participantes de la IE
para implementar acciones de promoción de la salud.
Docentes con acceso limitado a información sobre temas
de promoción de la salud
Inadecuados espacios para el desarrollo del educando
Análisis de Causas / Efectos
Para la identificación del problema
EFECTO FINAL
Deterioro de la calidad de vida de la población
PROBLEMA CENTRALLimitada gestión del CONEI para implementar
una institución educativa saludable
CAUSA DIRECTADébil organización de los
agentes participantes de la IE para implementar acciones
de promoción de salud
CAUSA DIRECTAInadecuados espaciospara el desarrollo del
educando
CAUSA DIRECTADocentes con acceso limitadoa información sobre temas de
promoción de salud
CAUSA INDIRECTAInstituciones educativas
rurales con poco acceso ainformación sobre
IE saludable
EFECTO DIRECTOAcumulación de residuos sólidos
en espacios públicos y otros
EFECTO DIRECTOOrganizaciones de las
comunidades educativas se reúnen esporádicamente y por obligación
EFECTO DIRECTOPrincipales servicios de salud, de lascomunidades educativas, con bajosestándares de calidad para su uso
EFECTO DIRECTODocentes con poca motivación e
iniciativa para desarrollar actividadesconjuntas de promoción de la salud
EFECTO INDIRECTOComunidades educativas
desinformadas y desmotivadas
CAUSA INDIRECTABaja capacidad organizativa
y de gestión del entorno institucional
CAUSA INDIRECTALimitado conocimiento deroles y funciones de las
organizaciones educativas
EFECTO INDIRECTOInadecuadas prácticas de
estilos y hábitos de salud enlas comunidades educativas
Formato SNIP - 04Formato SNIP - 04
8 17
Esta ficha no podrá usarse para PIPs enmarcados en Programas o Conglomerados.
I. ASPECTOS GENERALES
1. CÓDIGO SNIP DEL PIP MENOR
2. NOMBRE DEL PIP MENOR
3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL (Según Anexo SNIP-04)
FUNCIÓN
PROGRAMA
SUBPROGRAMA
RESPONSABLE FUNCIONAL
4. UNIDAD FORMULADORA
NOMBRE
Persona Responsable de Formular el PIP Menor
Persona Responsable de la Unidad Formuladora
5. UNIDAD EJECUTORA RECOMENDADA
NOMBRE
Persona Responsable de la Unidad Ejecutora
0115: Protección de poblaciones en riesgo
23: Protección social
051: Asistencia social
0114: Desarrollo de capacidades sociales y económicas
FORMATO SNIP 04 - v1.0 (10/02/2009): PERFIL SIMPLIFICADO - PIP MENOR
(Directiv a N° 001-2009-EF/68.01 aprobada por Resolución Directoral N° 002-2009-EF/68.01)
(La información registrada en este Perfil Simplificado tiene carácter de Declaración Jurada)
FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES HUMANAS PARA IMPLEMENTAR INSTITUCION EDUCATIVA
SALUDABLE EN LA "IE JUAN JOSE CRESPO CASTILLO" DE LA LOCALIDAD DE PROGRESO ALTO,
DISTRITO DE UCHIZA - TOCACHE - SAN MARTIN
Análisis de Medios / Fines
Para la identificación del objetivo
FIN ÚLTIMO
Mejora de la calidad de vida de la población
OBJETIVO CENTRALAdecuada gestión del CONEI para implementar
una institución educativa saludable
MEDIO PRIMER NIVELAdecuada organización de los
agentes participantes de la IE para implementar acciones
de promoción de salud
MEDIO PRIMER NIVELAdecuados espaciospara el desarrollo del
educando
MEDIO PRIMER NIVELDocentes con acceso adecuadoa información sobre temas de
promoción de salud
MEDIO FUNDAMENTALInstituciones educativas
rurales con acceso adecuadoa información sobre
IE saludable
EFECTO DIRECTOAcumulación de residuos sólidos
en espacios públicos y otros
FIN DIRECTOOrganizaciones de las
comunidades educativas se reúnen en forma planificada
FIN DIRECTOPrincipales servicios de salud, de las
comunidades educativas, con adecuadosestándares de calidad para su uso
FIN DIRECTODocentes motivados y con
iniciativa para desarrollar actividadesconjuntas de promoción de la salud
FIN INDIRECTOComunidades educativasinformadas y motivadas
MEDIO FUNDAMENTALAdecuada capacidad
organizativa y de gestión del entorno institucional
MEDIO FUNDAMENTALAdecuado conocimiento de
roles y funciones de lasorganizaciones educativas
FIN INDIRECTOAdecuadas prácticas de
estilos y hábitos de salud enlas comunidades educativas
Los acápites señalados con (*) no serán considerados en el caso de los PIP MENORES que consignen un
monto de inversión menor o igual a S/.300,000.
Actividad
16 9
Paso 2
Fortalecer e implementar el CONEI
Taller de fortalecimientodel CONEI
- Equipo de cómputo- Estantes- Muebles
Fortalecer la organización de los agentes participantes paraimpl ementar acciones de promoc ión de la salud en la I.E. Paso 1
Paso 3
Implementación del CONEI
Realizar taller del diagnóstico instituciionalPaso 4
Paso 5
- Especialista- Capacitación en funciones del
CONEI
Desarrollar talleres de trabajo para elaborar el PlanAnual Operativo con enfoque de promoción de salud
Paso 6
Contrato de especialista
- Equipo proyector y de sonido- Carpeta para participantes
Paso 5
Materiales para la reunión
- Convocatoria- Evaluación de expedientes- Publicación de resultados
1.1
N° Insumo/materialUnidad de
medida
Costo
unitario
1 Especialista Mes 70002 Alquiler de equipos multimedia (Proyector, PC, Sonido) Dia 1203 Alimentacion de participantes (20 personas por taller) Taller 2004 Refrigerio de participantes Taller 605 Carpeta para participantes Taller 606 Utiles para el taller (papelote, plumones, lapiceros) Taller 80
1.2
1 Equipo de computo (pc completa, mesa, sillas) modulo 45002 Estantes Unidad 2503 Capacitacion en Funciones del CONEI modulo 15004 Capcitacion en Acciones para ser IE Saludable modulo 1500
1.3
1 Tecnico de apoyo Mes 25002 Utiles de oficina Mes 2503 Alquiler de equipos multimedia (Proyector, PC, Sonido) Dia 1204 Alimentacion de participantes (20 personas por taller) Taller 2005 Refrigerio de participantes Taller 606 Carpeta para participantes Taller 60
1.4
1 Tecnico de apoyo Mes 15002 Pasajes Mes 2003 Viaticos Mes 4504 Utiles de oficina Mes 3005 Gastos por reuniones protocolares de coordinacion Mes 600
Taller de fortalecimiento e implementación del CONEI .
Taller de trabajo para elaborar Plan Anual Operativo, adecuando la gestion hacia
una IE Saludable (enfoque de promoción de salud.)
Acreditación y certificación de IE Saludable.
RESULTADO 01
Directivos de las organizaciones participantes de la IE conocen e implementan acciones
de promoción de la salud en la IE.
COSTO ACTIVIDAD 01
Implementacion de Modulo de Fortalecimiento sobre roles y funciones de las
organizaciones educativas.
Elaboracion del diagnóstico Institucional.
Resultados, Actividades y Acciones Actividades del Proyecto
Insumos 2.1
Acción 2
Acción 1
Insumos 1.1
Actividad
ACCIÓN 3.2
ACCIÓN 3.3
ACCIÓN 3.1
1510
Paso 2
Desarrollar Talleres de Capacitación acerca de
Contratar un técnico de apoyo
- Proyector multimedia- Laptop- Equipo de sonido
Promov er que docentes capacitados desarrollen acciones depromoc ión de la salud en su institución educativa Paso 1
Paso 3
Alquiler de equipos
- Convocatoria- Evaluación de expedientes- Publicación de resultdos
Útiles para el taller
- Contratar refrigerios y almuerzo para participantes
Paso 3
Alimentación de participantes
- Papelotes- Cartulinas- Plumones
Carpeta para participantes
- Diseño del certificado- Impresión de certificados- Entrega de certificados
Paso 3
Certificación
- Folder manila- Lapicero- Hojas bond
Contar
con
espacios
adecuados
para
el
desarrollo
del
educando
Resultados del Proyecto
Mejorar los ambientes yentornos saludables de la I.E.
Realizar campañas de sensibilizaciónsobre estilos de vida saludables
Desarrollar
talleres
de
capacitaciónen
gestión
del
entorno
institucional
Resultado 3
Actividades del Proyecto
Actividad: Desarrollar Talleres de Capacitación en gestión delentorno institucional
Actividad
Acción 1
Insumos 1.1
Acción 1
Insumos 1.1
Acción 1
Insumos 1.1
Instituciones Educativas Saludables
14 11
Paso 2Desarrollar talleres de capacitación en gestión
del entorno institucional
Contar con espacios adecuados para el desarrollo del educando Paso 1
Paso 3
Paso 4
Paso 5
Mejorar los ambientes y entornos de lainstitución educativa
Paso 6
Concurso de aulas saludables
- Volantes, carteles- Afiches- Trípticos
Paso 5
Materiales para la campaña
- Bases de concurso- Jueces de calificación- Gestionar premios
Realizar campañas de sensibilización sobreestilos de vida saludables
Contrato de especialista
- Equipo proyector y de sonido- Carpeta para participantes
Materiales para la reunión
- Convocatoria- Evaluación de expedientes- Publicación de resultados
Promover que Docentes Capacitados Desarrollen Acciones de
Desarrollar
talleres
de
capacitación
para
docentes
sobre
II.EEsaludables
Resultados del Proyecto
Acción 1
Insumos 1.1
Acción 1
Insumos 1.1
Actividades del Proyecto
Actividad
Actividad
Resultado 2
Actividad:Desarrollar Talleres de Capacitación acerca de InstitucionesEducativas Saludables
ACCIÓN 2.1
Promoción de la Salud
12 13
Mejorar la calidad de vida de la población
FIN
Adecuada gestión del CONEI para implementar una InstituciónEducativa Saludable
Objetivo
Objetivo del Proyecto
Fortalecer
la
organización
de
los
agentes
participantes
paraimplementar
acciones
de
promoción
de
la
salud
en
la
I.E.
Resultado 1
Fortaler e implementar
el CONEI
Resultados del Proyecto
Desarrollar talleres de trabajo paraelaborar el Plan Anual de Operativocon enfoque de promoción de salud
Realizar un taller de elaboracióndel diagnóstico institucional
Solicitar la
acreditación
y
certificación de
I.E.
Saludable