REPÚBLICA DEL ECUADOR

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURACONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN

¿CUÁLES SON LAS POLÍTICAS QUE ORIENTARÁN LA EDUCACIÓN EN LOS

PRÓXIMOS DIEZ AÑOS?

EL CONSEJO NACIONAL DE EDUCACIÓN ACORDÓLAS SIGUIENTES POLÍTICAS:

1. Aumento de 0.5% anual en la participación del sector educativo en el PIB hasta el año 2012, o hasta alcanzar al menos el 6%, para inversión en el sector

2. Universalización de la Educación General Básica, para garantizar el acceso de nuestros niños y niñas al mundo globalizado

3. Universalización de la Educación Inicial, para dotar a los infantes de habilidades para el acceso y permanencia en la escuela básica

4. Lograr la cobertura de al menos el 75% de la matrícula en el Bachillerato, a fin de desarrollar en los jóvenes de competencias para la vida y el trabajo

5. Erradicación del analfabetismo y educación continua para adultos, para garantizar el acceso de todos y todas a la cultura nacional y mundial

6. Mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento de escuelas y colegios

7. Mejoramiento de la calidad de la educación, para incidir en el desarrollo del país y en el mejoramiento de la calidad de vida de ciudadanos y ciudadanas

8. Mejoramiento de la formación, revalorización del rol y el ejercicio docente , a través del mejoramiento de la formación inicial y la capacitación permanente

“ Los ecuatorianos debemos darnos una tregua política, acordar unas políticas educativas para el mediano y largo plazo, comprometernos a elevar la participación del sector educativo en el PIB en al menos el 0.5% anual durante los próximos 6 años.

La economía y las finanzas públicas deben ser pensadas teniendo a la educación y a la salud como una inversión social protegida.

Con la participación ciudadana, la educación será, nuevamente, motivo de esperanza para la gente.”

Raúl Vallejo Corral

MINISTRO DE EDUCACIÓN Y CULTURA

DIRECCIÓN NACIONAL DE PLANEAMIENTO DE LA EDUCACIÓN

JUAN MURILLO Y SAN GREGORIO

TELEFAX: 2520-661

www.mec.gov.ec

FOROS PROVINCIALES, REGIONALES Y

NACIONAL

Dr. Alfredo Palacio GonzálezPRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPÚBLICA

¿QUÉ ES EL PLAN DECENAL DE EDUCACIÓN?

Es el resultado de un proceso de acuerdos que en el país vienen gestándose desde el primer Acuerdo Nacional “Educación Siglo XXI”, en abril de 1992.Es un instrumento estratégico de gestión y una guía que da perspectiva a la educación para que, no importa qué ministro o ministra ocupe el cargo, las políticas sean profundizadas.Es el producto concreto de una construcción ciudadana que requiere de la vigilancia ciudadana para y durante su ejecución.Es carta que condensa líneas de acción y el compromiso nacional para su financiamiento.

¿QUÉ COMPROMISOS DEBEN ESTABLECERSE EN LA CONSTRUCCIÓN

DEL PLAN DECENAL?

El Congreso alberga a la representación política del país elegida democráticamente. Queremos comprometer a la representación política del país para que apoye la construcción del Plan Decenal de Educación.Queremos comprometer a los candidatos de las próximas elecciones para que, llegado el momento, asuman el Plan Decenal de Educación.Queremos comprometer a la ciudadanía para que haga suyo el Plan Decenal de Educación.

¿CÓMO SE CONSTRUIRÁ EL PLAN DECENAL?

A través de la movilización de la sociedad ecuatoriana y la opinión pública sobre la base del análisis de los nudos críticos, mediante foros y mesas de trabajo provinciales, regionales y nacional, para organizar las prioridades de la agenda básica que permita superar la rutina e improvisación en el quehacer educativo, la fragmentación social y la falta de concertación entre los diferentes actores políticos y sociales

¿SOBRE QUÉ BASE SE CONSTRUIRÁ EL PLAN DECENAL?

• I Consulta Nacional Educación Siglo XXI, abril 1992.

• II Consulta Nacional Educación Siglo XXI, julio 1996

• III Consulta Nacional Educación Siglo XXI, noviembre 2004

• Declaración Mundial sobre Educación para Todos, Jomtien, marzo de 1990.

• Cumbre Mundial a favor de la Infancia, Nueva York, 1991

• Foro Mundial de Dakar, abril del 2000.• Conferencia de las Américas, Santo Domingo,

febrero del 2000.• Declaración de Cochabamba, Cochabamba, 2001• Declaración de La Habana, Habana, 2001• Objetivos de Desarrollo del Milenio hacia el 2015.

¿CUÁLES SERÁN LOS APORTES DEL PLAN DECENAL?

Con el cambio en la educación podemos cambiar la historia de nuestro país.

El Plan Decenal contribuirá a hacer de la educación un compromiso de todos, responsabilidad inexcusable del Estado y prioridad nacional de inversión pública.

¿CÓMO ESTÁ EL FINANCIAMIENTO DEL PAÍS EN EDUCACIÓN ?

A pesar de que el país pasó del 1.6% de participación del sector educativo en el PIB, en el 2001, al 2.89% de hoy, y de los US$ 45 por habitante al US$ 78.39 de hoy, nuestras cifras están lejos de las de otros países:

- Corea del Sur: 11% del PIB- Israel: 10% del PIB- Japón: 9% del PIB- Cuba: 8.5% del PIB- Chile: 7.5% del PIB- Finlandia: 7.2% del PIB- EE. UU.: más del 6% del PIB- Jamaica: 6.3% del PIB- Panamá: 5.9% del PIB- Argentina: 4,6% en crecimiento al 6% al

2011según Ley Federal.

¿CUÁLES SON LOS NUDOS CRÍTICOS MÁS IMPORTANTES EN EL SISTEMA EDUCATIVO?

Acceso limitado a la educación y falta de equidad.Baja calidad de la educación, poca pertinencia del currículo y débil aplicación de las TIC´s.Dificultades para el financiamiento.Infraestructura insuficiente e inadecuada.Dificultades en la gobernabilidad del sector e inexistencia de un sistema de rendición de cuentas.Insuficiente implementación de los programas de cultura estética y ausencia de relación del arte con la escuela.