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Sistema de Gestión de la Calidad Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA Programa de formación: Adobe Photoshop CS5 GUÍA DE APRENDIZAJE Unidad3.Canales y Máscaras, Capas y Filtros. ANEXO 3 Fecha: Abril de 2012 Versión 1.0 Página 1 de 8 1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE Nombre de la Guía: Canales y Máscaras, Capas y Filtros Duración en horas Competencia: Resultados de Aprendizaje 10 horas Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar. Editar imágenes a partir de la descripción de necesidades de un producto, aplicando correctamente los conceptos correspondientes al manejo de las plataformas tecnológicas, con el fin de crear nuevos conceptos gráficos. 2. PRESENTACIÓN Unidad 3 del curso: manejo de Adobe Photoshop CS5. Los materiales de la semana están encaminados a la adquisición de los conceptos básicos sobre la creación y uso de los canales, las máscaras, las capas y los filtros para la edición y transformación de archivos de imagen con el fin de crear nuevos conceptos gráficos. Por medio de las actividades de la semana pondrán desarrollar y retroalimentar sus conocimientos sobre este tema. 3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

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Programa de formación: Adobe Photoshop CS5

GUÍA DE APRENDIZAJEUnidad3.Canales y Máscaras, Capas y Filtros.

ANEXO 3

Fecha:Abril de 2012

Versión 1.0

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1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Nombre de la Guía: Canales y Máscaras, Capas y Filtros Duración en horasCompetencia: Resultados de Aprendizaje 10 horasAplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de acuerdo con el proyecto a desarrollar.

Editar imágenes a partir de la descripción de necesidades de un producto, aplicando correctamente los conceptos correspondientes al manejo de las plataformas tecnológicas, con el fin de crear nuevos conceptos gráficos.

2. PRESENTACIÓN

Unidad 3 del curso: manejo de Adobe Photoshop CS5.

Los materiales de la semana están encaminados a la adquisición de los conceptos básicos sobre la creación y uso de los canales, las máscaras, las capas y los filtros para la edición y transformación de archivos de imagen con el fin de crear nuevos conceptos gráficos. Por medio de las actividades de la semana pondrán desarrollar y retroalimentar sus conocimientos sobre este tema.

3. CONOCIMIENTOS PREVIOS

La actividad preliminar al desarrollo de la formación requiere de la revisión detenida de los documentos de estudio que se encuentra en Materiales del curso Unidad 3 “Canales y Mascaras, Capas y Filtros.” Además de la realización de las respectivas consultas en internet, presentaciones y la descargar el material de apoyo que servirá de guía en el proceso.

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4. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : FORO UNIDAD N°3Descripción:

El objetivo del foro es discutir acerca de:

En la empresa de diseño gráfico para la cual usted está trabajando, necesitan adquirir un programa bajo licencia para la creación y edición de diseños gráficos, como usted tiene conocimientos acerca de estas técnicas y maneja algunas aplicaciones, le solicitan asesoría para determinar si es Adobe Photoshop la solución que se adecua a sus necesidades.

Con base en su experiencia y conocimientos personales responda lo siguiente: 1. ¿Cuáles serían las ventajas que tiene esta plataforma con respecto a sus

homologas? (Mencione al menos cuatro)La plataforma o programa Photoshop es una herramienta utilizada por diseñadores, fotógrafos, publicistas, así que para una empresa, que se dedica a promocionar productos de belleza para satisfacer las necesidades del mercado, yo considero que este programa es el mas adecuado para el área de publicidad, por estas razones:

Photoshop permite editar cualquier tipo de fotografía o imagen Es un programa económico y muy completo Tiene variedades de herramientas que permiten retocar una fotografía y

hasta maquillaje virtual ofrecen estas herramientas Este programa también permite la creación de logotipos para la empresa o

productos La innovación que tiene este programa es excelente, lo cual le permite a la

empresa, motivar a sus clientes potenciales a adquirir sus productos por su llamativa imagen.

Este programa es muy conocido por destacarse entre las herramientas más utilizadas por grandes diseñadores y fotógrafos.

2. ¿Considera usted que la relación costo beneficio de adquirir esta plataforma le favorecería a la empresa?

Claro, ya que adquiriendo este paquete de Adobe, genera muchos beneficios para la organización, ya que con esta herramienta podemos hacer maravillas con una

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imagen, podemos hacer de todo, y lograr llamar la atención de la clientela, lo que implica un aumento de ventas y de reconocimiento de la empresa, por lo tanto, el manejo e implementación de este programa, se podría decir que el costo del mismo no tiene ninguna comparación con las ganancias que traería a la organización, eso sí, teniendo en cuenta que se le dé un excelente manejo, ya que a veces es complejo.(1 participación con valor de 3 puntos)

Comente la participación de mínimo dos compañeros y argumente porqué está o no de acuerdo con la opinión dada por ellos. (2 participaciones con valor de 1 punto cada una).

El foro se encuentra disponible en el botón Foros de discusión / foro Unidad N°3, en el menú principal del curso o en la carpeta actividades / Unidad Nº3.

Usted deberá participar en el foro de discusión de la Unidad Nº3 de acuerdo con las instrucciones brindadas en la descripción del foro.

Revisar el cronograma del curso para la entrega oportuna de las actividades.

Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación con (computador y conexión a Internet) Instalación del software requerido por la plataforma del SENA para trabajar: Adobe

Reader y Adobe Flash Player, herramientas de Microsoft Office. Software requerido para desarrollar las actividades.

Material (es) requerido:

Material de la Unidad N°3 Documentos de Apoyo. Fuentes Bibliográficas relacionadas con el tema. Demás materiales requeridos para desarrollar la actividad.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD 3Descripción:Ahora el cliente de la agencia de publicidad es una empresa de belleza que los ha

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contactado para diseñar un pendón promocionando un tónico capilar denominado ‘Capifill’, que le pide cumplir con los siguientes requerimientos.

Debe contar con una modelo con cabello abundante y hermoso. Debe existir un fondo que permita ver con claridad los detalles del cabello y que

contraste con el atuendo de la modelo. Debe crear un logo y ubicarlo en la esquina lateral derecha.

Los entregables de esta actividad son los siguientes:1. El archivo en .PSD de la fotocomposición.2. Las imágenes originales con las que construyó el diseño.3. La imagen final en .JPG.

Para realizar la actividad propuesta para esta unidad usted debe primero:

- Leer documento guía de la Unidad3.- Leer documentos de apoyo Unidad 3.- Entregar: Mosaico con 1 imagen original y 2 modificadas

Envíe el documento a través del enlace establecido para ello ubicado en el botón Actividades Unidad 3.

NOTA: Si al momento de enviar un archivo (taller), el sistema genera el error: “Archivo Inválido”, debe tener en cuenta que este error, se debe a que:

- En el momento que esta adjuntando el archivo lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo local, Examinar.

Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación (computador y conexión a Internet) Instalación del software: Adobe Photoshop CS5

Material (es) requerido: Material de descarga (Versión descargable), Unidad N°3

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : EVALUACIÓN UNIDAD 3Descripción:

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En esta evaluación se tendrán en cuenta varios factores estudiados en la unidad 3, todas las preguntas son de opción múltiple con única respuesta.

La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividad Unidad N°3. Revisar el cronograma del curso para la entrega oportuna de las actividades.

Ambiente(s) requerido: Ambiente de navegación con (computador y conexión a Internet) Instalación del software requerido por la plataforma del SENA para trabajar:

herramientas de Microsoft Office: PowerPoint 2010.

Material (es) requerido: Material de la unidad Documentos de Apoyo Fuentes Bibliográficas relacionadas con el tema.

5. EVIDENCIAS Y EVALUACIÓNProductos entregables:

Las actividades correspondientes a la Unidad N°3 son las siguientes:1. Participar en el foro de discusión.2. Carga en la plataforma de la actividad descargable: foto-

composición, Imágenes originales, proyecto en Photoshop, imagen final.

3. Realización de la actividad interactiva en la línea

Forma de entrega:

Las actividades deben entregarse de la siguiente forma:

1. Participación en el foro debe ser realizada en línea.2. Envió de los documentos fuentes, imágenes y proyecto en

Adobe Photoshop.3. Realización de la evaluación N°.3 debe ser en línea

Criterios de Evaluación:

• Utiliza las herramientas adecuadamente para esbozar en imágenes el concepto general de un producto de acuerdo con las técnicas y metodologías indicadas.

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GUÍA DE APRENDIZAJEUnidad3.Canales y Máscaras, Capas y Filtros.

ANEXO 3

Fecha:Abril de 2012

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• Reconoce las ventajas del diseño gráfico basado en herramientas de edición que mejoran las técnicas y metodologías de composición de imágenes.•Responde correctamente a los cuestionamientos, referentes a los conceptos adquiridos durante el desarrollo de la unidad.•Participa positivamente en el foro para que tenga un criterio personal del avance en el curso.

6. BIBLIOGRAFÍA

CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia FechaAutores Leonar Andrés

Gutiérrez.Contratista SENA

Centro Agroindustrial. Regional Quindío

Abril 09de 2012