Con base en estos materiales de estudio participe en el foro Optimizacin de procesos

educativos para plantear su postura y mnimo dos argumentos en torno a la pregunta: Por qu

es importante plantear estrategias de optimizacin de los procesos educativos involucrando los

recursos tecnolgicos? Le sugerimos hacerlo en la primera semana.

Indudablemente el avance del hombre en los diferentes campos de su vida como la ciencia y la

tcnica, permiten que cada da la sociedad vaya cambiando y reinventndose. A esto no es ajeno

la educacin y la pedagoga que ltimamente han tomado nuevas formas y necesidades.

Realmente los estudiantes de hace 20 o 10 aos atrs, no son los mismos de hoy, algo que se ve

reflejado especialmente en la utilizacin de la tecnologa de manera masiva en sus actividades.

Los nuevos modelos educativos propenden por mejorar el proceso de enseanza y aprendizaje en

las instituciones, para eso es necesario contextualizar la educacin a la realidad que se est

viviendo, por lo tanto el uso de las TIC, se constituye en una herramienta de apoyo total del

proceso, la cual est cargada de opciones como:

La multimedia que permite la explicacin de un tema de manera ms amena y clara con el

uso de animaciones, videos y sonidos.

Las pginas web que cortan el espacio tiempo en la presentacin de informacin.

Los foros de discusin que permiten realizar un trabajo colaborativo entre personas en

diferentes lugares.

Todo lo anterior coincide en ser instrumentos llamativos por su sencillez y en nuestro caso, en

nuestro pas, por el extendido el uso del internet en todas las regiones del pas.

Es importante el uso de la tecnologa en el ejercicio pedaggico, sin embargo no hay que caer en el

error de que stas van a ser la panacea que nos va a salvarnos de las deficiencias que presenta la

educacin en nuestro medio. La tecnologa es solamente un medio, que adecuadamente usado

puede ser un buen apoyo para el proceso enseanza aprendizaje. Un docente puede ensear

matemticas, por el ejemplo el caso del Teorema de Pitgoras de dos formas:

La manera tradicional usando tablero y marcadores con escuadras (con tecnologa clsica).

Mediante el uso de videos y animaciones interactivas que permitan la accin del estudiante con el

tema (tecnologa innovadora).

En ambos casos el objetivo pedaggico se puede lograr efectivamente, pero las herramientas

usadas son diferentes en recursos. La pregunta de investigacin sera: con cul de estas

tecnologas el apoyo al aprendizaje sera mayor?

Es importante mencionar con lo anterior que los recursos tecnolgicos nos permiten:

Expandir el lmite de lo escrito a nuevas formas de presentacin de informacin como el

video y el sonido, creando nuevas formas comunicativas en el mbito educativo.

Crear nuevas expectativas con las nuevas formas de aprendizaje.

Crear un nuevo concepto de espacio y tiempo con el uso del internet y sus herramientas

como los foros y chats, acortando distancias y creando comunidades de estudio mucho

ms grandes, alimentando la creacin cientfica y de conocimiento.

Traer algunos problemas de atraso en la brecha digital para esas poblaciones que an no

cuentan con los recursos y medios para implementar tecnologas de sta ndole.